部编版历史七年级下册第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 测试卷
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 测试卷
一、选择题(每小题3分，共60分)
1．通过历史要素获取有效信息是学习历史的一个非常重要的方法。依据“589年”“陈后主”“北周外戚”等要素，我们获得的历史信息是( )
A．南北朝对峙形成 B．杨坚建立了隋朝
C．陈后主建立陈朝 D．隋灭陈统一全国
2．在第38届世界遗产大会上，中国大运河被正式列入《世界文化遗产名录》，成为我国第46个世界遗产项目，而中国大运河尤其以隋朝大运河著称。隋朝大运河的重要作用是( )
A．便于军事力量调动 B．解决了北方缺水的问题
C．便于帝王南巡游玩 D．促进了南北经济文化交流
3．“水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”这首《及第谣》中描述的制度及其正式诞生的时期分别是( )
A．世袭制 隋文帝时 B．科举制 隋炀帝时
C．科举制 唐太宗时 D．世袭制 武则天时
4．魏晋南北朝时期，选拔官员更看中门第。隋朝实行科举制，使普通的读书人也能走上仕途。这体现了科举制( )
A．推动了贵族向平民转化 B．简化了人才选拔的程序
C．扩大了官吏选拔的范围 D．保证了世袭贵族的特权
5．“隋文帝的基业，到隋炀帝手里，竟都败坏掉了。”隋朝短暂而亡，主要是因为隋炀帝( )
A．开凿大运河 B．三赴流求
C．重用外戚 D．统治残暴
6．了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。与下图中①对应的朝代相关的史实是( )
A．汉化改革，民族交融 B．开凿运河，创立科举
C．贞观之治，开元盛世 D．封邦建国，巩固统治
7．唐太宗说：“国以民为本，人以食为命。若禾黍不登，则兆庶非国家所有。”由此可知，唐太宗( )
A．重视农业生产 B．扩充国学规模
C．注重虚心纳谏 D．加强边疆管理
8．某作者在《武则天：从三岁到八十二岁》一书中，以三年之功，穷尽武则天一生所有留存至今的史料，还原了一个较真实的武则天。下列内容不可能出现在此书中的是( )
A．她是我国历史上唯一的女皇帝
B．她晚年称帝，改国号为周
C．她重用人才，重视发展生产
D．她励精图治，使唐朝进入鼎盛时期
9．农村稳则天下安，农业兴则基础牢，农民富则国家盛，而农业的根本出路则在科技。唐朝时创制的农业生产工具有( )
A．①② B．③④ C．①③ D．②③
10．文学创作来源于生活，又生动活泼地反映着生活。唐朝大诗人白居易的诗句“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”描写的城市是( )
A．长安 B．扬州 C．洛阳 D．琼州
11．据下面两则考古发现可以推测出( )
A．唐朝对边疆地区的管辖加强
3
B．少数民族社会风俗完全汉化
C．唐朝实行比较开明的民族政策
D．周边各族对唐朝富有吸引力
12．唐朝中外交往出现了盛况空前的局面，下列不是这一局面出现的原因的是( )
A．国家统一，社会安定 B．民族交往密切
C．对外政策开放开明 D．水陆交通畅通
13．唐朝时将“龟兹乐、高昌乐、高丽乐、天竺乐”等国内众多民族乐舞和外国乐舞列于十部乐。这反映了唐朝( )
A．皇帝贪图享乐 B．文化兼收并蓄
C．统治由盛转衰 D．诗歌题材丰富
14．“传法为重，舍身为轻；六度出海，终抵东瀛。”上述对联高度赞扬了唐朝时期对中日文化交流作出卓越贡献的一位僧人。这位僧人是( )
A．杜甫 B．玄奘
C．鉴真 D．阎立本
15．《西游记》以玄奘西行为原型，用神话的方式描述了唐僧师徒四人“西天取经”的艰难历程。其中的“西天”是指( )
A．大秦 B．天竺 C．波斯 D．大食
16．据史书记载，唐都长安的崇仁坊有修造乐器的商店，延寿坊有造玉器和出售金银珠宝的商店，胜业坊有人“以小车推蒸饼卖之”，永昌坊有茶肆，新昌坊有客舍。这一记载反映了当时( )
A．交通异常发达 B．科举制创立
C．商业经济繁荣 D．农业生产发展
17．“如此盛世，让日渐年迈的唐玄宗志得意满……他痴迷于和杨贵妃的二人世界，任用奸臣……而边地胡人出身的安禄山则一点点积蓄力量……起兵范阳，升平日久的唐王朝不堪一击，平叛之路漫长而又艰辛。”材料中的事件( )
A．导致了唐朝的直接灭亡
B．使内地节度使的权势得到极大削弱 C．导致了藩镇割据局面的形成
D．促进了中外文化的交流
18．五代十国时期，虽然政权分立，但统一始终是一个客观存在的必然趋势。五代十国局面形成的主要历史根源是( )
A．黄巢起义 B．藩镇割据 C．朱温灭唐 D．宦官专权
19.下图是五代(后梁—后唐—后晋—后汉—后周)的更替时间轴。据时间轴可知，五代时期( )
A．经济发展迅速 B．藩镇割据加剧
C．政权更替频繁 D．国家疆域扩大
20．阅读书籍需要关注目录从而把握内容的主旨。下面目录展现的内容主旨是( )
A．争霸与争鸣的春秋战国 B．秦汉大一统的封建国家
C．繁荣与开放的大唐盛世 D．政权并立的魏晋南北朝
二、材料解析题(共40分)
21．(14分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 太宗即位初年所自觉遵奉的另一个儒家美德就是节俭。他严格地削减了大型公共工程，以减轻民众的劳役负担和赋税。他在即位后几个月内对群臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。”这样地宣扬节俭和关心民众福利，自然使朝廷的儒臣们高兴，也使他大得民心。
——[英]崔瑞德编《剑桥中国隋唐史》
(1)根据材料一概括唐太宗大得民心的原因。(4分)
5
材料二 贞观二年，太宗谓侍臣曰：“为政之要，惟在得人。用非其才，必难致治。今所任用，必须以德行、学识为本。”
——摘自《贞观政要》
(2)根据材料二概括唐太宗的治国思想，并举出一个相关史实予以说明。(4分)
材料三 在唐前期130多年中，朝廷经常发布诏令劝课农桑，组织兴修水利工程达160多项，劳动人民还发明了连筒、筒车和水轮等新式灌溉工具。贞观末年，全国户数约300万，到开元末年，全国户数已超过841万。唐朝经济繁荣，国力强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“①”。
——摘编自朱绍侯等《中国古代史》(下)
(3)请写出材料三中的①是什么？并根据材料三，概括唐朝前期农业发展的原因。(6分)
22．(10分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 唐朝时期，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次有500多人。他们把唐朝先进的制度、天文历法等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。646年，日本仿照中国的政治制度实行了大化改新。
(1)根据材料一并结合所学知识回答，唐文化在哪些方面对日本有影响？(4分)
材料二 贞观二十一年，天竺摩揭陀国遣使来中国。随即，唐太宗派人到天竺，“遣使取熬糖法，即诏扬州上诸蔗，拃沈如其剂，色味愈西域远甚”。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出“天竺摩揭陀国”在今天的哪一个地区。材料二反映了什么现象？(4分)
(3)依据上述材料，概括唐朝对外关系的特征。(2分)
23．(16分)阅读下列材料，回答问题。
材料一
(1)上图描述的是____________(水利工程的名称)。(2分)
(2)写出图中字母对应的地点或河段的名称。(4分)
A：______________(城市) B：______________(城市)
C：______________(河段) F：______________(河段)
材料二 唐朝诗人皮日休在《汴河怀古》诗中言：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”
(3)材料二中的“此河”开通后有什么作用？诗中认为隋朝灭亡的原因是什么？你
7
同意这个观点吗？请说说你的理由。(7分)
材料三 贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩(dú)武(随意使用武力，不断发动侵略战争)，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。”
——摘自《贞观政要》
(4)根据材料三并结合所学知识，说说隋朝的灭亡与“贞观之治”局面的出现有没有内在关系，并简析其原因。(3分)
答案
一、1.D 2.D 3.B
4．C 点拨：科举制使普通的读书人也能走上仕途，这打破了世家大族对选官的垄断，使选拔官吏的范围扩大到了普通士人，C符合题意。
5．D 6.C
7．A 点拨：根据题干材料中“国以民为本，人以食为命。若禾黍不登，则兆庶非国家所有”可知，唐太宗以民为本，重视农业生产。故选A。
8．D 9.D 10.A 11.C 12.B
13．B 点拨：材料说明唐朝时期，宫廷宴乐中包含了国内众多民族乐舞和外国乐舞，这反映了唐朝文化兼收并蓄，B符合题意。材料体现的是对国内众多民族文化、外国文化的吸收，不是皇帝贪图享乐，A不符合题意，排除；唐朝统治由盛转衰的标志是安史之乱，C不符合题意，排除；材料没有涉及诗歌题材，D不符合题意，排除。
14．C 15.B 16.C 17.C 18.B 19.C 20.C
二、21.(1)奉行节俭，减轻民众的劳役负担和赋税。(或节俭和关心民众福利，4分)
(2)治国思想：为政之要，惟在得人。(或用人注重德才兼备，2分)史实：重用魏征、房玄龄、杜如晦等；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。(任举一例即可，2分)
(3)①：“开元盛世”。(2分)原因：政府的重视，兴修水利工程，发明并推广了一些重要的农业生产工具(农业生产技术不断改进)。(任答两点即可，4分)
22．(1)政治制度、建筑技术、文字、书法艺术、天文历法等。(答出四点即可，4分)
(2)地区：印度半岛。(2分)现象：唐朝时期中国与印度半岛交往频繁。(2分)
(3)开放与交流。(2分)
23．(1)隋朝大运河(2分)
(2)A：涿郡 B：余杭 C：永济渠 F：江南河(4分)
(3)作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。(2分)原因：开通隋朝大运河。(2分)【答案一】我不同意这种观点；理由：隋朝灭亡的主要原因是隋炀
2020-2021沈阳市中考七年级历史下第一单元隋唐时期：繁荣与开发的年代试题(及答案)
2020-2021沈阳市中考七年级历史下第一单元隋唐时期：繁荣与开发的年代试题(及答案)
一、选择题
1．古人评论隋朝大运河说:“天下转漕，仰此一渠”。 由此可见隋朝大运河的主要功能是
A．灌溉 B．饮水
C．运输 D．泄洪
2．我国古代劳动人民发明和使用的农具中，不直接使用人力或畜力为动力的是( )
A．翻车 B．耧车 C．筒车 D．曲辕犁
3．五代十国的开国君主都是
A．皇族的后代
B．外戚
C．朝政大臣
D．掌握重兵的武将
4．某影视公司准备拍摄一部电视剧，请根据下列几集的名称判断该电视剧的名称是（ ）
第一集《至尊红颜》、第二集《大明宫词》、第三集《一代女皇》、第四集《无字碑歌》
A．《汉武大帝》 B．《武则天》
C．《贞观长歌》 D．《三国演义》
5．唐代诗人陆龟蒙以“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”来形容素雅温润的唐代某种瓷器，这种瓷器可能是（ ）
A．青瓷 B．白瓷 C．唐三彩 D．青花瓷
6．南宋时期，潮州人王大宝参加廷试（殿试），中榜眼（进士第二名），后来成为岭南名宦。殿试制度的创立者是
A．隋炀帝 B．唐太宗
C．唐玄宗 D．武则天
7．“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷，虽称藩臣，实非王臣也。”(选自《旧唐书》)该材料反映的实质问题是（ ）
A．君权与相权的矛盾
B．中央与地方的矛盾
C．汉族政权与少数民族政权的矛盾
D．文臣与武将的矛盾
8．如果给下图所示的鉴真塑像做文字注解，应该选择
A．西游天竺，求取佛经
B．政启开元，治宏贞观 C．东渡日本，弘扬佛法
D．主动请缨，征战海外
9．我国诗歌的黄金时代是在
A．唐朝
B．宋朝
C．元朝
D．汉
10．最近热播的《隋唐英雄传》说到这样一位皇帝——他开通了一条纵贯南北的大运河；正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。请问这位皇帝是（ ）
A．秦始皇 B．孝文帝 C．隋文帝 D．隋炀帝
11．“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民大起义领袖黄巢的诗句。唐末农民起义（ ）
2020春人教部编七年级历史下册第一单元 隋唐时期：繁荣和开放的时代材料分析题专练(word含答案)
7年级下第一单元
材料分析题专练
1. 材料一观察下图
(1)上图描述的是_______。（水利工程的名称）
(2)运河两端城市的现今名称:
A:涿郡指今_______；
B:余杭指今_______。
(3)想一想：假如你是唐朝时期的读书人.从B点出发到洛阳去，可能经过哪几段运河？（不能填字母）
(4)开通此河的目的是什么？
材料二 尽道隋亡为此河.至今千里赖通波。
皮日休《汴河怀古》
(5)根据材料结合所学知识，请回答此河开通在当时起到了什么作用？
(6)隋朝时，并没有像今天这样的现代化的开凿工具，可是古人怎么就能在较短时间内，开通全长2000多千米的大运河呢？原来我们的祖先充分运用了他们的聪明才智，大运河的绝大多数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上，有计划加以疏通、改建和扩展的，新开凿的河段只是其中的一部分……请从大运河开凿情况的描述中，谈谈你的体会。
2. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 舟所以比人君，水所以比黎庶，水能栽舟，亦能覆舟。 材料二 炀帝意......征求不已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下事。
材料三 朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。
(1)材料一的言论是谁说的？它的意思是什么？
(2)村料一中他为什么要说这句话？体现了他的什么思想？
(3)材料一中他的统治被后人称为什么？这一政治局面是怎样的？为什么会出现这一局面？
(4)根据材料二，其中他的统治局面与隋朝的灭亡是什么关系。
(5)根据材料三，说明他“终日孜孜”的根本原因。
3. 7.阅读材料，回答问题
材料一有这样一位帝王，毛泽东曾说:“她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。”还有人说她任用酷吏，实行恐怖统治。自秦汉以来，帝王将相无不希望死后能树碑立传，而这位中国历史上唯一的女皇帝的石碑上却没有刻字，功过是非让后世去评说。
材料二 有这样一位帝王，他的睿智创造了一个前所未有、辉煌无比的盛世，他的多情营造了一段惊世骇俗、缠绵悱恻的爱情，他的怠政制造了一场旷日持久、惨绝人寰的动乱。结果是，这场动乱摧毁了他的盛世，也葬送了他的爱情。他就是唐玄宗李隆基。
七年级下册历史月考试卷
第1页，共9页
人教部编版七年级下册《第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代》
2023年单元测试卷
一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）
1. 统一是中国历史上不可阻挡的历史潮流。继秦汉、西晋之后，又一次实现统一的是（ ）
A. 三国 B. 北魏 C. 隋唐 D. 南北朝
2. 隋朝于公元六世纪末高调登场，却又匆忙谢幕，在历史的长河中书写了一段宛若昙花绽放般短暂的辉煌。《昙花王朝——隋帝国的短暂与辉煌》一书（如图）详细介绍了这一段历史。书中不应出现的内容是（ ）
A. 三省六部制 B. 科举制的创设 C. “开元盛世” D. 大运河的开凿
3. 唐朝，一个值得我们骄傲并深入探究的时代。它在隋末的废墟上昂扬勃兴，为中国人绘制了一幅恢宏壮丽的历史画卷。下列与唐朝建立无关的事件是 （ ）
A. 618年建立 B. 都城是长安
C. 李世民建立 D. 建立后逐步统一全国
4. “吾为官择人，唯才是与，苟或不才，虽亲不用……如其有才，虽仇不弃”，反映了唐太宗（ ）
A. 勤于政事 B. 善于纳谏 C. 节俭治国 D. 唯才是用
5. 唐太宗曾说：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。唐朝统治者的这种“抚九族以仁”的做法。说明当时（ ）
A. 统治者放弃了对边疆用兵 B. 统治者实行了比较开明的民族政策
C. 各族之间关系自古一直非常和睦 D. “和亲”是当时最有效的策略
6. “国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”抒发了杜甫对唐都长安遭受安史之乱的悲怆情怀。他被后人称为（ ）
A. 医圣 B. 书圣 C. 诗圣 D. 诗仙
第2页，共9页
7. 唐朝时，蔬菜品种日益丰富，开始出现原产于地中海的莴苣、印度的刀豆、波棱国（今尼泊尔）的菠菜等。这一情况透露出唐朝（ ）
A. 农业生产发达 B. 对外交流繁荣 C. 经济重心南移 D. 民族关系融洽
8. 《大国海图人物志：惊涛骇浪里的六道轮回》记载了一位中国高僧为了东渡日本，历尽千辛万苦，历时十二载，才完成夙愿。下列哪一项不是这本书介绍的内容 （ ）
2020-2021学年七年级下学期历史部编版第一单元：隋唐时期 繁荣开放的时代单元检测
2020-2021学年历史人教版七年级下册
第一单元：隋唐时期 繁荣开放的时代 单元检测
（含答案）
一、选择题(本大题共 12小题,每小题2.5分,共30分)
1.“他在位期间成功地统一.了西晋末年以来近300年的分裂局面,改革制度,发展生产，注重吏治,国家安定,人民负担较轻,经济繁荣。”他在1978年美国学者麦克•哈特所著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中排行第82位。这位在西方人眼中影响深远的中国皇帝是( )
A.秦始皇
B.汉武帝
C.隋文帝
D.唐太宗
2.“千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起,惆怅龙舟更不回。”诗中“千里长河一旦开”是指( )
A.修建都江堰
B.开凿灵渠
C.治理黄河
D.开凿大运河
3.1 300多年间,科举产生的进士接近十万,举人、秀才数以百万。宋、明两代以及清朝汉人的名臣能相、国家栋梁之中,进士出身的占了绝大多数。材料表明科举制度( )
A.促进了文学艺术的繁荣
B.禁锢了读书人的思想
C.为历朝选拔了大量人才
D.阻碍了社会的发展
4.唐太宗说:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”这说明唐太宗认识到( )
A.人民群众力量的伟大
B.崇尚节俭的重要性
C.重视人才的必要性
D.虚心纳谏的好处
5.开元年间，唐朝进人鼎盛时期:国力空前强大,长安.洛阳、广州等大都市商贾云集,各种肤色、不同语言的商人身穿不同的服装来来往往，十分热闹。这一封建盛世的缔造者是( )
A.唐高祖
B.唐太宗
C.武则天
D.唐玄宗
6.唐太宗看到新科进士们从金殿大门鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄,人吾彀中矣。”这一记载( )
A.反映了我国古代帝王的奢侈生活
B.能说明唐朝科举制实施的情况
C.属于后人杜撰且不符合当时情况
D.说明了唐太宗善于虚心纳谏
7.唐中宗时,吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，唐朝和吐薔“和同(为)一家”。这说明
( )
初中历史七年级下册第一单元自测试卷(附答案)
七下历史第1单元
《繁荣与开放的时代》检测题
一、选择题（本大题共30小题，共60.0分）
1. 饱受争议的扬州曹庄隋炀帝墓高票入选2013年度十大考古新发现。下列说法与隋炀帝无关的是（ ）
A. 在位期间开凿了一条贯穿南北的大运河
B. 灭掉了南朝最后一个朝代陈，统一了全国
C. 统治后期暴虐无道，引发了大规模农民起义
D. 正式设置进士科，按照考试成绩选拔人才
2. 唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”。下列与之含义最接近的是（ ）
A. 任用贤才，虚心纳谏
B.勤于政事，戒奢从简
C.轻徭薄赋，发展生产
D.重视人才，扩充国学
3. 如图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①、②、③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是（ ）
A. ①建立隋朝 ②灭亡陈朝 ③开通运河
B. ①灭亡陈朝 ②建立隋朝 ③开通运河
C. ①开通运河 ②建立隋朝 ③灭亡陈朝
D. ①建立隋朝 ②开通运河 ③灭亡陈朝
4. 唐太宗的话“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”，反映了（ ）
A. 选用良吏，提高行政效能
B. 轻徭薄赋，减轻农民负担
C. 简法轻刑，修定法律
D. 实行开明的政策，改善民族关系
5. 秦朝和隋朝这两个封建王朝之间的相似之处有（ ）
①都结束了长期分裂的局面，实现大统一②都修筑了保存至今的大型工程
③存在时间都很短暂④都开创了影响深远的政治制度。
A. ①②④
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
6. 有四位同学对学过的隋唐史的特征进行了概括，你认为其中较为准确的是（ ）
A. 甲：中华文明的起源
B.乙：中华民族大融合
部编版七年级下册历史第一单元隋唐时期 单元试题(含答案)
·初中历史·人教版·七年级下册——单元检测
第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
满分100分,限时45分钟
一、选择题(共15题,每题3分,共45分)
1.(2021福建龙岩长汀四中第一次月考)唐朝诗人罗隐在《炀帝陵》一诗中写道:“君王忍把平陈业,只换雷塘数亩田。”其中“平陈业”是指( )
A.统一全国 B.开通大运河
C.创科举制 D.三次征辽东
2.(2021北京中考)有学者认为:安史之乱后唐朝能够延续,这项工程发挥了重要作用。它的功用不仅是南粮北调,更是把南北融为一体。材料中的“这项工程”是( )
A.都江堰 B.灵渠
C.大运河 D.长城
3.(2021独家原创试题)隋朝统一全国后,为了适应封建经济和政治关系的发展变化,为了扩大封建统治阶级参与政权的要求,加强中央集权,于是把选拔官吏的权力收归中央,用科举制代替九品中正制。这说明隋朝实行科举制是( )
A.结束分裂局面的需要
B.政治经济发展的需要
C.加强南北交通的需要
D.统一南北币制的需要
4.(2020内蒙古包头中考)唐太宗吸取隋朝速亡的教训,鼓励发展农业生产,开创了唐朝的盛世局面。历史上称这一盛世局面为( )
A.“文景之治” B.“光武中兴”
C.“贞观之治” D.“开元盛世”
5.《旧唐书》称武则天“制公卿之死命,擅王者之威力”。郭沫若则称武则天“政启开元治宏贞观,芳流剑阁光被利州”。郭沫若肯定武则天主要是因为( )
A.她是中国历史上唯一的女皇帝
B.她执政时期社会经济持续发展
C.她创立进士科,确立科举制度
D.她不拘一格选拔人才
6.(2021广东德庆肇庆德城中学三模)下列材料说明了唐朝( )
唐太宗吸取前朝灭亡教训,虚心纳谏,从善如流。
武则天指出,建国之本,必在务农。
唐玄宗统治前期,整顿吏治,精选地方官员。
A.兴盛的原因 B.农业的发展
C.衰落的过程 D.割据的结果
7.(2021福建龙岩漳平第一次月考)某同学在学习唐朝前期历史时,列表如下,此表说明当时( )
部编版历史七年级下全册同步练习分层作业(含答案)附各单元测试卷与期中期末试卷
部编版历史七年级下全册同步练习（含答案）附单元测试卷期中期末
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第1课 隋朝的统一与灭亡
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
第3课 盛唐气象
第4课 唐朝的中外文化交流
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第6课 北宋的政治
第7课 辽、西夏与北宋的并立
第8课 金与南宋的对峙
第9课 宋代经济的发展
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
第11课 元朝的统治
第12课 宋元时期的都市和文化
第13课 宋元时期的科技与中外交通
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
第14课 明朝的统治
第15课 明朝的对外关系
第16课 明朝的科技、建筑与文学
第17课 明朝的灭亡
第18课 统一多民族国家的巩固和发展
第19课 清朝前期社会经济的发展
第20课 清朝君主专制的强化
第21课 清朝前期的文学艺术
第22课 活动课：中国国传统节日的起源
附录 中国历史大事年表古代部分（下）
部编版历史七年级下全单元同步练习分层作业——第一单元
第1课 隋朝的统一与灭亡
1.6世纪80年代,在结束了自西晋灭亡以来200多年的分裂局面后,中国又一次走向统一,同时中国也迎来了一个繁荣与开放的时代。“中国又一次走向统一”的时间是( )
A.581年 B.589年
C.618年 D.689年
2.隋唐时期,某商人把一批牡丹花从洛阳沿运河运到余杭,依次经过的河段有( )
①通济渠 ②邗沟 ③江南河 ④永济渠
A.①②③④ B.④①②
C.①②③ D.①②
3.科举制度作为一种人才选拔制度,在一定程度上体现了公平公正。它正式创立是在( )
A.秦始皇时 B.汉武帝时
C.隋文帝时 D.隋炀帝时
七年级历史下册隋唐时期：繁荣与开放的时代测试题(含解析新人教版)
一、单选题
1.有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”隋朝的统治类似于（ ）
A. 夏朝 B. 秦朝 C.
西汉 D. 唐朝
2.某历史兴趣小组进行研究性学习，收集到一些图片资料。下面这组资料体现的主题是（ ）
A.唐朝经济繁荣
B.明朝科技成就
C.经济重心南移
D.对外友好交往
3.“它”不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽，“它”指的是（ ）
A. 都江堰 B. 万里长城 C. 隋朝大运河 D. 赵州桥
4.“政启开元，治宏贞观”所称赞的是（ ）
A. 唐太宗 B. 唐高宗 C.
唐玄宗 D. 武则天
5.识图析图是学习和研究历史的一种重要方法。 下图是中国古代某著名工程示意图，根据示意图上的有效信息判断，该工程为 （ ）
A. 隋朝的大运河 B. 秦朝的万里长城 C. 战国时期的都江堰 D. 汉代的丝绸之路
6.史学家白寿彝指出：“隋炀帝开运河，适应了新形势的需要。固然隋炀帝的初意是在游玩享乐，但时代的需要纵无隋炀帝，也要有人开辟出一条能沟通南北的河道。”这句话的“新形势”主要是指（ ）
人教版七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代测试题(附答案)
1 七年级历史下册第一单元测试题附参考答案
班级： 姓名： 分数：
一、选择题（本题共有25题。每题只有一个正确答案，请将正确答案填在答案栏内，每小题2分共50分）
1.下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①、②、③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是（ ）
A．①建立隋朝②灭亡陈朝③开通运河
B．①灭亡陈朝②建立隋朝③开通运河
C．①开通运河②建立隋朝③灭亡陈朝
D．①建立隋朝②开通运河③灭亡陈朝
2.下列有关隋朝历史贡献的叙述，不正确的是（ ）
A．实现了南北重新统一 B．开通了纵贯南北的大运
C．创设了科举制度 D．开创了“贞观之治”的局面
3.“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博（丰厚）哉。”这反映出隋朝开凿的大运河（ ）
A．促进了经济交流 B．促成了贞观之治
C．巩固了封建统治 D．结束了分裂局面
4.古人评论隋朝大运河说：“天下转漕，仰此一渠。”指的是隋朝大运河的主要功能为（ ）
A．灌溉 B．泄洪 C．运输 D．饮水
2 5.《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力“（意为诛杀公卿，独断专权）。武则天遗言无字碑，由后人评价自己的功过。史学家之所以肯定武则天主要是因为（ ）
A.她是中国历史唯一的女皇帝 B.其执政时期社会经济继续发展
C.发展科举制度，创立殿试制度 D.重用有才能的人
6.“贞观之治”为唐朝的强盛奠定了坚实的基础。下面有关“贞观之治”出现的原因的叙述不正确的是（ ）
A．重视纳谏 B．吸取隋亡教训 C．轻徭薄赋 D．任用姚崇为相
7.“开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理。” “天下大理”的局面被誉为：（ ）
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代(解题指导+材料题专练)(解析版)
七年级下册期中考试
第一单元：隋唐时期：繁荣与开放的时代
（一）题型简介
材料解析题是考查学生理解问题能力、归纳史实能力和文字表达能力的综合考查学生学习能
力的一种题型。材料的选择可以是教材中的，也可以是超越教材的内容，这部分内容既没有
完全脱离教材，又是教材的继续与延伸，即知识的迁移，这是材料解析题最基本的特点。
（二）解题指导——“三步曲”
一审：分析题干，了解出题意图，得出本题答题思路；
二审：根据题目针对性分析材料，并结合所学；
三答：准确；角度全面（根据材料结合所学）；概括；书写；按分答题。1．一审：审设问
1）看清有几问？谨防粗心漏答。（
2）答题有何要求，弄清命题者的意图所在，要明确题目的条件和设问角度。
▲如“依据材料”，则是在材料中找答案即使与所学知识不符也要按照材料回答；
▲如“结合所学知识”，则是以材料做引子用教材中的语言作答；
▲如“不得引用原文”，请自己组织概括答案；
▲如“有何变化”，即从什么变成什么或“不同”，则要前后对比；
▲如有“如何”，一定要基于史实答题；
▲如有“反映什么”或“含义”，那就是就材料表面意思回答；
▲如问“启示”，就要注意联系现实，并且一定要围绕主题来回答；
▲如某一时间段、某一国家等时间、空间的限制（在问中划出来）；
▲如对某种观点的认识，就要先肯定（或否定）再说出自己的论据；
▲如“评价”（或影响），要注意一分为二，运用辩证唯物主义观点，全面分析；
▲如“归纳”，基本上就是分段概括材料的含义，不得照搬材料，自己组织概括答案。
2．二审：审材料
（1）带着问题，明确方向，在阅读的同时勾画关键信息，在材料中找出与设问相关的句子、
语段，提取有效信息和解题突破口；
（2）注意材料中的标点符号，往往一个句号、分号、省略号就是一层意思，就是一个得分
点。材料原文一般很长，试题只能摘录其中一小部分。材料的开头和结尾两句，当然得考虑解题指导解题指导+材料题专练试卷第2页，共35页为答题服务；省略号删去的是与答题无关的内容，省略号两边保留的内容必定是重要的，肯