七年级历史下册第一单元隋唐时期繁荣与开放的时代

七年级历史下册

第一单元隋唐时期（繁荣与开放的社会）

【考纲要求】

（1）知道隋唐科举制度的主要内容。

（2）以大运河、赵州桥为例，体会中国古代人民的智慧和创造力。

（3）列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗；知道武则天和“开元盛世”的基本史实。（4）知道文成公主入藏；以玄奘西行、鉴真东渡为例，说明唐代中外文化交流的发展。【自主学习，完成练习】

一、.科举制度

1.概念：科举制度指从隋唐到清朝的封建王朝采用方法选拔官吏的制度。强调以作为选官的标准和原则。

2.诞生

（1）时开始采用分科考试的办法选拔官吏。

（2）时开设进士科，我国的科举制度正式形成。

3.完善（唐朝科举制逐渐完善，常设科目有明经、进士。）

（1）时大大地扩充国子学规模国学、扩建学舍、增加学员；进士科第一名为。（2）时开创和。

（3）时期，诗赋成为进士科主要的考试内容。(这一政策的实施促进了唐诗的繁荣) 4.僵化

明清时期规定：科举考试只能在《四书五经》范围内命题，实行，科举制演变为朝廷钳制人们思想的工具。

5.废除

__ ___ ____（1905年）在我国封建社会延续了1300多年。

6.影响：

（1）、积极影响：科举制度使的读书人，可以凭才学进入各级政府任职，改善了用人制度；的权利从地方士族手里集中到中央，加强了中央集权；促进了和文学艺术的发展。

（2）、消极影响：束缚了人们的思想，忽视了学问，同时也阻碍了我国的发展。

【易错易混】科举制产生于隋文帝时期，在隋炀帝时期正式形成。

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※朝为田舍郎,暮登天子堂

★太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。

二、大运河

大运河

（1）目的：为了加强，巩固对全国的统治

（2）皇帝：

（3）路线：以为中心，北达（今北京），南至

（杭州），是古代世界史上最长的运河。

（4）作用：大大促进了我国的交流。

※古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。”大运河的开通，成为南北交通

大动脉，促进南北经济交流，巩固国家统一局面。

★皮日休诗云：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”

三、.列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗；知道武则天和“开元盛世”的基本史实。

1.列举“贞观之治”的主要内容，

2.（2）评价:唐太宗贞观年间，政治比较清明，社会安定，经济恢复发展较快，国力逐步强盛，出现繁荣景象，百姓生活有所改善，史称“ ”。唐太宗是我国封建社会著名的皇帝，杰出的政治家。他在位期间，吸取隋亡的教

训，注意减轻农民负担，发展生产，虚心纳柬，知人善任。

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▲舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。

3.武则天

我国历史上唯一的女皇帝是 。她当

政时期，继续实行 ,发展农业生产和重视选

拔人才、发展科举制度的政策，使唐朝经济继续发展，国力不断增强。史称她

的统治“ ”。她死后，留下无字碑，功过是非由后人评说。

4.开元盛世

（1）含义： 统治前期，励精图治，政治比较安定，经济繁荣发展，

唐朝进入全盛时期。我国封建社会呈现前所未有的盛世景象，史称

“ ”。

（2）表现：

A 、农业上：铁器和牛耕进一步推广，生产工具改进，出现了 、 ，水稻采用育秧移植栽培技术，产量大大增加。

B 、手工业上：生产技术有了很的进步。南青北白（越窑青瓷，邢窑白瓷） ---唐代制陶业的突出成就。

C 、商业上：出现许多商业城市，有从事商业活动的“ ”。

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★忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——杜甫

※史书记载：“水激轮转，众筒兜水，次第于岸上……以灌稻田，日夜不息，绝胜人力。”

四、知道文成公主入藏；以玄奘西行、鉴真东渡为例，说明唐代中外文化交流的发展。

1.文成公主入藏

唐朝实行 的民族政策，7世纪中期，唐太宗将

嫁给吐蕃赞普 。文成公主入藏促进吐蕃经济文化的发

展与进步，增进了汉藏两族的友好关系。⑵8世纪中期，唐中宗将

嫁给吐蕃赞普 ，尺带珠丹给唐朝皇帝上书说与唐朝关

系“ ”。

⑴主要内容 政治

吸取隋亡教训，勤于政事，任用贤才，虚心纳谏；他在任期间最著名谏臣是 。发展科举 经济

重视发展生产，减轻农民的赋税徭役，戒奢从简。

军事 在西域设置管辖西域的最高行政和军事机构

思想文化 重视人才培养，扩充国学规模，增加学员

民族关系 把 嫁给松赞干布，促进唐蕃友好

相关史料图片:

※“不要怕过宽大的草原，那里有一百匹好马欢迎您；不要怕过高大的雪山，那里有一百匹驯良的牦牛欢迎您。”这首民歌中的您是指文成公主。

※★唐太宗（天可汗）：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”体现开明的民族政策，使各民族相互交流、互相融合，密切各族人民之间关系。

2.以谴唐使，玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流发展，

（1）中日交流： A、唐朝时期，日本政府先后13次派出来中国学习，回去后进行改革。

B、唐玄宗时期，东渡日本，传播唐朝文化，他精心设计，被日本视为艺术明珠

（2）中印交往：唐太宗时期，从长安出发，前往天竺（今印度），把亲身见闻写成《》，成为今天研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。

【论述题观点】1、科举制度改善了用人制度，同时也束缚了人们的思想。

2、和平交往是古代对外交往的重要方式；和平使者（玄奘、鉴真）推动古代中外经济文化交流。

【目标测评】

一、单项选择题

1.成语“金榜题名，独占鳌头，三元极第”所反映的制度是（）

A世袭制 B分封制 C郡县制 D科举制

2.古代科举考试中，最早将进士科考试第一名称为“状元”的皇帝是（）：

A．隋炀帝B．唐太宗 C．武则天D．唐玄宗

3.唐太宗说：人要照见自己，一定要有明镜；皇帝要想知道自己的过错，一定要借助忠臣。因此他（）

A.重视教育

B. 虚心纳谏

C.轻徭薄赋

D. 倡导节俭

4.小明撰写的历史小论文关键词：女皇帝、政启开元、治宏贞观。他研究的人物是（）

A唐高宗 B．唐太宗C．武则天D．唐玄宗

5.唐代，我国境内生活着许多少数民族。其中有一个少数民族生活在我国的高原地区，他们最引以为豪的建筑是今天闻名于世的布达拉宫。这个少数民族的祖先是（）

A.突厥

B.匈奴 C．南诏 D．吐蕃

二、辨析题

6.唐玄宗统治前期，政治清明，经济繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期。我国封建社会呈现前所未有的盛世景象，史称“贞观盛世”。

三、材料解析题：

7.仔细观察与阅读下列材料，回答问题。

材料一右图试卷于2013年5月在河南举办的某文化展中展出。

状元卷

材料二自606年开始，中国建立了在当时

世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任

用制度，并以此影响着教育和整个社会，留居中

国的英国人英格尔斯说：“也许是他们（指中国）

所创造出来的唯一值得保留的制度。”另一位观

察家默德赫斯特评论说：“该制度是真正值得赞

赏和模仿的。”

——摘编自《深圳特区报》（1）材料一中试卷与哪一制度有关这一制度首创于哪一朝代

（2）根据材料二及所学知识，理解“该制度是真正值得赞赏和模仿的”含义。（写出两点）

（3）英格尔斯说该制度是唯一值得保留的制度，然而这一制度却于1905年被废除，结合所学知识分析其被废除的原因。

四、材料论述题

8.唐太宗登位以后，启用魏征、高士廉、房玄龄、杜如晦、长孙无忌等人等宰相，辅助处理国家政事。太宗皇帝从统治阶级的根本利益出发，以隋亡为鉴，密切地注视着民心、民情和民意，紧紧地团结周围的文武大臣，先后实行了一系列比较开明的政策：减少苛捐杂税，不过分奴役和压迫农民;严惩贪官污吏，奖励工臣良将；重视科举取士，选拔优秀人才；革除弊政，励精图治；善于倾听不同意见，不断改进统治方法等等。在短短的数年间内，取得了显著的成绩，经济和文化也随之得到较好的恢复和发展，出现了所闻“路不拾遗，夜不闭户”的良好社会风气。

请根据材料提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。