二年级语文自然界的时钟知识点总结
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二年级语文自然界的时钟知识点总结
《自然界的时钟》这是一篇科学小品文，文章语言生动形象。通过牵牛花、猫头鹰、蜜蜂等生物活动的时间不同，向同学们揭示了自然界的生物钟的奥秘,激发学生观察自然的兴趣。这里给大家分享一些二年级语文自然界的时钟知识点，欢迎阅读!
二年级语文自然界的时钟原文
留心看看大自然里的生物活动，你就会发现，大自然就是一座美丽的时钟。
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。
植物知道时间，动物也有这种本领。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，躲在地洞里的田鼠开始活动了。猫头鹰似乎知道田鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。
昆虫根据花儿开放的时间，安排自己的活动：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花;至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。
原来在动植物身体的内部有一个神秘的生命之钟，人们把它叫做“生物钟”。
二年级语文自然界的时钟知识点 第 2 页 共 7 页
字词：
公鸡报晓、熟知、大自然、生物、奇妙、时钟、观察、凋谢、蛇麻草、喇叭、收拢、野蔷薇、蒲公英、龙葵、争妍斗丽、花瓣、蠢蠢欲动、猫头鹰、老鼠、巡逻、牵牛花、夜来香、拜访、潮汐、感知、赴约
二年级语文自然界的时钟教案
教学目标：
1、会认“凋、啤、喇”等14个生字，会写“熟、观、艳”等10个生字。
2、学习课文内容，并了解课文先总后分的写作顺序。
3、正确、流利、有感情的朗读课文，通过了解动植物的“生物钟”，充分感悟大自然的奥妙，激发学生热爱大自然、探索大自然的兴趣。
4、学习运用多样的句式表达和词语积累。
教学重点：
1、认识14个生字，会写10个生字
2、了解动、植物的“生物钟”
3、理解课文内容以及学会运用多样的句式表达。
教学难点
了解动、植物的“生物钟”，充分感悟大自然的奥妙，激发学生热爱、探索大自然的兴趣。教育学生要学会留心观察，做生活中的有心人。 第 3 页 共 7 页
教学准备：
1、多媒体课件
2、生字、词语卡
3、收集文中所涉及到的花的图片和与生物钟相关知识。
教学课时：2课时
教学过程
第一课时
一、激趣质疑，引出课题
同学们都很喜欢猜谜语，我们来比比谁猜得快。
(出示谜面：兄弟三人环球赛，制度订得特别怪;虽说速度不一样，谁也不能比谁快。板书：时钟生说时钟的用途。
其实自然界的动物和植物也是有时间观念的，而且他们的时钟不是戴在手腕上而是在他们的身体里(板书：自然界的)
齐读课题，质疑：读了课题，头脑中会产生哪些小“?”呢?(对学生的问题进行梳理，简要板书)激发学生的学习兴趣，唤起他们学习新知识的欲望
让我们共同走进这篇课文，来一起揭示其中的奥秘吧!
二、初读课文，学习生字新词
1、选择自己喜欢的方式朗读课文，如：自由朗读，圈点生字，同桌互听互读等。要求把字音读正确，把课文读通顺。
2、自然界的时钟慢慢的要敲响了，你们准备得怎样了呢?
屏幕出示本课生字 第 4 页 共 7 页
A、(小组合作学习，把生字的音读准，不会认的字作上记号;互相帮助，如果都会认了，小组长检查，读对了，请小组长给每个组员发“笑脸”)师巡视，了解各组学习情况，重点帮助能力差的学生，及时表扬合作学习好的
B、当当小老师：你发现这些生字中哪些生字最容易出错，请你做回小老师提醒提醒大家。
C、抢读词卡
出示舒展，争奇斗艳、皎洁、收拢、蔷薇、蠢蠢欲动、规律等词语。
3、认识了这么多的生字宝宝，相信同学们一定会把课文读得更好!。
三、分自然段朗读课文，理清课文思路(了解课文是先总后分的顺序)
1、分任务朗读课文，顺势正音。(出示朗读要求)
2、师范读课文，思考：自然界的时钟是什么?你喜欢自然界中的哪一种时钟呢?(根据学生的回答板书)学习课文，指导朗读。
四、根据学生的回答，师相机品读第二段
1、填一填：牵牛花吹起了紫色的小喇叭
2、赏一赏：将收集的文中几种花盛开的图片与同学们一起欣赏一下。
3、画一画花儿开放的样子
4、品一品：把你最喜欢的句子读一读，感悟它的美。 第 5 页 共 7 页
(反复朗读，想象一下花儿开放的样子，边读边可配上动作。指名读其中的句子，适当地作出评价。)
5、议一议(感受语言文字美)
出示：凌晨四点，牵牛花开了;五点左右，蔷薇开了;七点，睡莲开了;中午十二点左右，午时花开了;下午三点，万寿菊开了;傍晚六点，烟草花开了;月光花在七点左右开花;夜来香在晚上八点左右开花;昙花却在九点左右开放……
自己读一读，你觉得怎样?(学生通过听、读、辨，自己发现问题，发现了平常说的口头语是那样单调、枯燥乏味，激起了学生去寻求、去感受，去体验丰富、生动有趣的语言美的欲望，体现了新课标自主探究的精神，在比较中体验到课文用词的准确性，训练学生对好词的积累)
6、省略号告诉我们什么?想不想知道还有哪些花也会在整点开放呀?马上做好，让我们一同看一看吧(大屏幕出示相关资料)。
7、句式说话。_____点，______花________。
师小结：我们欣赏了这么美丽的花，我觉得这些花各有各的姿态，真是五彩斑斓，生机勃勃。想把这美丽的花儿永远记在心中吗?齐读第二自然段。
师：自然界中的花就是这样为我们报时的，那动物们是怎么报时的呢?只有学完课文，我们才能解决第二个小问号
五、指导写字
指导书写“熟、貌、勤、拜” 第 6 页 共 7 页
课件演示，逐字指导，学生通过观察自己总结应该怎么写。
(1)出示几个写得不好的“熟”和范字进行比较。
(2)这几个字哪个字好看?哪个不好看?
(提醒书写姿势)。
第二课时
一、创设情景，激趣导入
利用多媒体课件制作了动物、植物及昆虫报时的画面
你能用文中一句话表达一下我的感受吗?(自然界是一座奇妙的活时钟)本节课让我们继续解决上节课遗留的问题吧
二、精读课文第三段，细细品味
1、这一自然段主要介绍了哪几种小动物的活动、休息时间?
2、结合第二段的学习，你认为这一段中哪些词句用得好，说一说好在哪里?(体验课文用词的准确性，训练学生对好词的积累)
3、你也尝试着写一个拟人句。
三、第四段的学习，昆虫又是怎样报时的呢?
小组内合作学习：在这一段中你知道了什么?
生汇报，教师适时给予指导。
四、最后齐读课文最后一段。
总结：原来“活时钟“就是“生命之钟“，就叫“活时钟”。
五、课外延伸
1、你还知道自然界的哪些生物钟现象?
2、播放有关自然界生物钟的课件，拓展学生的知识面。 第 7 页 共 7 页
自然界的时钟阅读答案
创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日
创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日 之吉白夕凡创作
创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日
公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇放开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你点头；七点钟芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白日睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不必小闹钟，到时候它自然就醒了。不但如此 连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间 辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花 中午飞向午时花
至于夜蛾
它们是夜来香的客人 每天晚上 总是准时去拜见它有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才干感知时间，昆虫才干按时“赴创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日
创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日 约。”好词：东方欲晓 蠢蠢欲动佳句：猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白日睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不必小闹钟，到时候它自然就醒了。1.给下列画线字选择正确的解释。东方欲晓 A.将要 B.欲望 C.想要，希望正确答案：A2.给下列画线字选择正确的解释。熟知 A.果实完全长成 B.因罕见或经常使用而知道得清楚 C.（食物）加热到可以食用的程度正确答案：B3.文章第三自然段写了（
自然界的时钟阅读答案 2
。
公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇放开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你点头；七点钟芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……
植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。
不仅如此 连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间 辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花 中午飞向午时花 至于夜蛾 它们是夜来香的客人 每天晚上 总是准时去拜望它
有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约。”
好词：东方欲晓 蠢蠢欲动
佳句：猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。
1.给下列画线字选择正确的解释。
东方欲晓
A.将要
B.欲望
C.想要，希望
正确答案：A
2.给下列画线字选择正确的解释。
熟知
A.果实完全长成
B.因常见或常用而知道得清楚
C.（食物）加热到可以食用的程度
正确答案：B
3.文章第三自然段写了（ ）的时间表。
A.昆虫
B.植物
主题阅读：自然界的时钟
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自然界的时钟
留心看看大自然里的生物活动，你就会发现，大自然就是一座美丽的时钟。
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。
植物知道时间，动物也有这种本领。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，躲在地洞里的田鼠开始活动了。猫头鹰似乎知道田鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。
昆虫根据花儿开放的时间，安排自己的活动：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。
原来在动植物身体的内部有一个神秘的生命之钟，人们把它叫做“生物钟”。
自然界的时钟
1 12、自然界的时钟
1、认识10个生字，会写10个生字。。
2、正确流利朗读课文，背诵第2自然段。
3、通过读文，了解为什么说大自然是一座美丽的时钟，激发学生探索自然的兴趣。
1、学习生字词，背诵第2自然段。
2、理解重点词语，感受作者的写作的方法。
自然界的时钟之迷。（不用过多的讲解，初步感知）
2课时
幻灯片。
一、激情导入
1、师：同学们，今天老师给你们带来了一个谜语，听（教师说谜面）会说没有嘴，会走没有腿，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡！生：闹钟（也叫时钟）
2、师：教师（相机出示时钟），瞧！这就是时钟，它的作用可大了，可以告诉我们时间。同学们你们知道吗？大自然也是一座时钟，你们想了解这其中的奥秘吗？（稍停）今天这节课，我们就来学习第12课，（一边板书课题，一边口述课题）《自然界的时钟》。（请同学们认真地看老师写字，写字时要一笔一划认认真真地写，注意“然”字下面四点的方向。这样才能把字写得既正确又美观强调）
3、师：请同学们齐读课题。生：齐读课题。
二、初读课文，整体感知
1、师：请打开课本第62页，自由地朗读课文，要求借助拼音读准字音，读通句子。
生开始自由地朗读课文，教师巡视读书姿势。（只走旁边，不要走到学生中间去）
2、师：同学们读得多认真呀！相信这些生字你们也一定都会认了，谁会认？（出示一类生字，教师站在中间不要走到学生跟前，点学生的面要广）
A、卡片抽读——指名读（每个字点两名学生读）——教师适时正音（重点强调：“英”后鼻音，“内”鼻音）；这些字带着拼音大家都会读，去掉拼音你们还会吗？（开火车读）
B、田字格里的生字宝宝你们都会了，下面请同位之间“你指我读”双横线的字，看谁读得好。读完之后，抽两名同学认读，小老师带读。
3、师：生字读准了，谁来读读这些词语？（出示生词）生自由的认读。
A、第一行生词请我们美美的女生读一读，读完之后你们有什么发现啊？（花名，是啊，我们的女生和花儿一样美！）
部编版小学二年级下册语文阅读理解知识点专项练习
1 / 13 部编版小学二年级下册语文阅读理解知识点专项练习
班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、 阅读短文。
自然界的时钟（节选）
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。
植物知道时间，动物也有这种本领。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，躲在地洞里的田鼠开始活动了。猫头鹰似乎知道田鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。
1．读一读，比较两句话有何不同。
五点钟，野蔷薇开了。
五点钟，野蔷薇绽开笑脸。
__________________
2．第 1 自然段写了_______种花儿的开放时间，分别是__________。
3．“动物也有这种本领”中的“本领”指的是__________。
4．上面两段话主要介绍了__________。
二、 读短文，然后回答问题。
西沙群岛上的海鸟
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。比如鲣（jiān）鸟、乌燕鸥、黑枕（zhěn）燕鸥、大凤（fènɡ）头燕鸥、白鸟、信天翁（wēnɡ）……
数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅
2 / 13 膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
啊，西沙群岛上的海鸟真多呀！
1．这篇短文有______自然段。第三自然段有______句话。
2．西沙群岛上最多的海鸟是____________，最大的海鸟是__________。
3．成百上千的意思是（ ）
A．数量多 B．有一百只 C．有一千只
4．用“ ”划出文中具体写信天翁很大的句子。
5．体会文中划横线的句子，应读出怎样的语气。在正确答案后面的（ ）里打上“√”，错的打“×”。
二年级(部编语文)二年级阅读理解解题技巧和训练方法及练习题(含答案)
（部编语文）二年级阅读理解解题技巧和训练方法及练习题(含答案)
一、二年级语文下册阅读理解训练
1．阅读下文，回答问题。
自然界的时钟
只要你留心，就会发现，大自然就是一座美丽的时钟。
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。
昆虫根据花儿开放的时间，安排自己的活动：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。
原来在动植物身体的内部有一个神秘的生命之钟，人们把它叫做“生物钟”。
（1）作者把牵牛花开放说成是________ ， 把野蔷薇开放说成是________ ， 把午时花开放说成是________。
（2）根据短文内容按从早到晚给下列花儿开放的时问排序。
①蒲公英 ②夜来香 ③午时花 ④野蔷薇 ⑤牵牛花
正确顺序：________
（3）在夜间活动的昆虫是________（①蜜蜂；②夜蛾）。
【答案】 （1）打开喇叭；绽开笑脸；展现它的美貌
（2）⑤④①③②
（3）②
【解析】
2．阅读短文，完成练习。
狮子和狐狸
狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：它钻进一个山洞里，躺着装起病来。许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计，就站在洞口说：“狮子，身体怎么样？”
狮子说：“我身体不好，你干吗不进来呀？”
狐狸回答说：“因为我看到许多脚印--进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来了。”
（1）短文共有________个自然段，标出自然段号。
（2）狮子为什么要躺着装起病来？因为________，所以________。
（3）“狐狸看透了它这个诡计”，“它”是指________。这个诡计是________
自然界的时钟 2
自然界的时钟
这是一篇科学小品文，文章语言生动形象，将枯燥的自然 科学知识描述的活泼有趣。全文共有五个自然段。通过牵牛花猫头鹰，蜜蜂等生物活动的时间不同，向同学们揭示 了自然界的生物钟的奥秘。课文中有两幅插图，生动地展 示了课文的内容，教师要注意图文的有机结合，会有助于 学生对文本的理解。
教学目标：1.学习正确、流利、有感情地朗读课文，懂得课文内容， 感受语言的生动、形象。
2.激发学生探求自然现象的兴趣。
教学重点：通过继续学习能有感情的朗读课文，有感情的背诵第二 自然段。通过朗读了解科普知识，探索自然界中的生 物钟奥秘。
教学难点：1. 了解牵牛花，猫头鹰，蜜蜂等生物的活动规律，知道什么是生物钟，并且能发现大自然中其他的生物钟奥秘。
2. 积累文章中的优美语言，领会课文中的表达方式。
教学准备：生字卡片,书中图片实物投影，学生收集的资料
教学过程：
一、 创设情境
让我们快速浏览课文，你能用文中的一句话来表达一下自己的感受吗？（自然界是一座奇妙的活时钟）奇妙，你是怎样理解这个词的？
那作者围绕着这句话从哪几个方面进行分述的呢？（植物、动物、昆虫）
二、 读文感悟
1.自然界的钟声已经敲响了，你准备好了吗？让我们先来感受一下植物这个自然界时钟的奇妙。指生读文，在他读文过程中我们来思考：这一自然段是什么结构，按什么样的顺序来完成的呢？（总——分、时间）追问：你是从哪发现的呢？
2． 我们就来按着这样的顺序小组合作完成一个时间表好吗？
（1） 小组成员分工合作，完成时间表
（2） 从每种花的表达方式中知道了什么？
（3） 选择出你最喜欢的一句，它给了你什么样的感受？
3.学生汇报：
（1）牵牛花：它打开喇叭，还能收拢，让我觉得很奇妙。
牵牛花是我们所熟知的，又叫喇叭花，让我们来重拾一下那美丽的画面，晨曦中，一边呼吸着清新的空气，一边沉醉其中，真是别有一番情趣呢！
自然界的时钟案例(1)
品味 感悟
——《自然界的时钟》教学案例
江 岚
设计意图：
《自然界的时钟》是鄂教版二年级上册第四单元“奇妙的自然”中的第三篇课文。这是一篇科学小品文，文章用生动形象的语言，将枯燥的自然科学知识描述得活泼有趣。全文通过牵牛花、猫头鹰、蜜蜂等生物活动的时间不同，向同学们揭示了自然界时钟的奥秘。本课主要教学课文的第一、二自然段。第一自然段简洁明了，开门见山，说明大自然是一座美丽的时钟，起总起说明的作用。第二自然段按从早到晚的顺序介绍了牵牛花、野蔷薇、蒲公英、午时花、夜来香五种植物开花的时间。无论是对整篇课文的整体感知，还是这两段内容的教学，我都进行了精心的设计。我将此节课的教学目标定为：
1、知识目标：会认“怒、暮、燥、雅”等8个生字。
2、能力目标：
（1）正确、流利，有感情地朗读课文，结合语境理解词语，并用欣赏的心情朗读和背诵自己喜欢的部分。
（2）读懂课文内容，体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点。
（3）激发观察的兴趣，初步养成留心观察和思考的习惯。
教学重、难点设为： 在理解课文内容的基础上，理解不同的表达句式，对一些句子尝试换一种说法。
教学片段：
一、发挥字词最大综合效应
（片断一）
学习词语。（指名读词，注意词语的连读）
1、“发现” 在生活中你有什么发现？ （请学生发言）
生(桂诚）：我发现天气变冷了。
生（闵昕）：我发现清晨四点牵牛花开花。
师：只要我们留心观察周围的事物，都会有所发现。大家有做一个有心人。
2、“夜幕降临”是指什么时候？找出书中与它意思相反的词。
请男女生分别读读这一组反义词。
3、“不声不响” 让我们静下心来，安安静静地看这个词，把它记在心里。刚才大家一点声音都没有，这就叫不声不响。
自然界的时钟 阅读答案
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魏 第 1 页 共 2 页 自然界的时钟 阅读答案
自然界的时钟 阅读答案
原文
公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发觉，自然界是一座奇异的活时钟。
认真观看一下各种花开放和凋谢的时间，你会发觉它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了;牵牛花大约在早晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了;五点钟野蔷薇放开笑脸;六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头;七点钟的芍药开始争妍斗丽;到了太阳当顶的中午，秀丽的午时花才显示它的美貌;下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开花瓣;日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香;月季在皎洁的月夜里，似乎美女揭开了面纱……
植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰好像知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟叫唤，到时它自然就醒了。
不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜见它。
有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。
1. 写出带点字在句子中的意思。
公鸡报晓，是人们所熟知的`。( ) 本文格式为Word版，下载可任意编辑
魏 第 2 页 共 2 页 西瓜成熟了。( )
爸爸是修车的熟手。( )
2. 短文从哪几个方面具体地写出“自然界是一座奇异的活时钟”?
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自然界的时钟阅读答案 3
之邯郸勺丸创作
公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇放开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你点头；七点钟芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白日睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不必小闹钟，到时候它自然就醒了。不但如此 连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间 辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花 中午飞向午时花 至于夜蛾 它们是夜来香的客人 每天晚上 总是准时去拜见它有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才干感知时间，昆虫才干按时“赴约。”好词：东方欲晓 蠢蠢欲动佳句：猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白日睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不必小闹钟，到时候它自然就醒了。1.给下列画线字选择正确的解释。东方欲晓 A.将要 B.欲望 C.想要，希望正确答案：A2.给下列画线字选择正确的解释。熟知 A.果实完全长成 B.因罕见或经常使用而知道得清楚 C.（食物）加热到可以食用的程度正确答案：B3.文章第三自然段写了（ ）的时间表。 A.昆虫 B.植物 C.小动物 D.花草正确答案：C4.请为第四自然段选择正确的标点符号。不但如此 连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间 辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花 中午飞向午时花 至于夜蛾 它们是夜来香的客人 每天晚上 总是准时去拜见它 A.，；，；，，，。 B.，。，。，。，。 C.，：，。，，，。 D.。：。。，；，。正确答案：C5.“植物知道时间，小动物也是这样。”这句话在文中起什么作用？ A.总起全文 B.承上启下 C.先总写后分写正确答案：B