中小学开学疫情防控第一课-珍爱生命,安全第一--教育教案
防疫有招,大手牵小手——中小学返校疫情防控第一课班级教案
2024年春季学期，全国各地中小学陆续复学。
疫情当前，校园防疫工作成为重中之重。
为了确保学生健康安全，中小学校园普遍开展了一系列疫情防控措施。
其中，班级教学是教师和学生日常生活中最为密切的接触环节，也是疫情防控的“第一线”。
如何在班级教学中防止疫情的传播？“防疫有招，大手牵小手”中小学返校疫情防控第一课班级教案可以为大家提供一些指导。
一、开展防疫知识宣传教育在复学之前，班主任可以开展一次防疫知识宣传教育，让学生了解新冠病毒的传播途径、预防措施以及疫情下的常识。
同时，班主任还可以播放一些有关防疫的视频，让学生更深入地了解疫情的严重性。
班主任还可以在教室内张贴一些防疫知识海报，提醒学生要勤洗手、做到戴口罩等。
通过宣传教育，提高学生的防疫意识，做好预防工作。
二、加强教室消毒教室是学生最常待的地方，也是病毒最容易传播的地方。
在复学之后，班主任要加强对教室的消毒。
每天上课前、上午下课时、午休前、下午下课后等时段，都应该进行一次消毒。
同时，班主任还要在教室门口摆放消毒水和纸巾等物品。
学生进入教室后，要用纸巾或手帕擦拭桌椅面，保证桌面的清洁卫生。
班级里的公共设施，如垃圾桶、洗手池、空调等也需要加强清洁消毒。
三、控制人群密集度防疫工作的关键是控制人群密集度。
在班级教学中，班主任需要控制学生进出教室的人数，合理规划课间休息时间，避免学生聚集。
在上课的时候，班主任可以将座位进行调整，保证相邻座位的距离不小于1米。
同时，教室里应该通风换气，保持空气流通。
四、监测学生身体状况班主任要密切关注学生的身体状况，及时发现异常情况。
在学生进入教室之前，班主任可以对学生进行体温检测，发现体温异常的学生及时送到医院就诊。
班主任还可以关注学生的咳嗽、呼吸等身体状况，发现异常情况后及时上报。
五、积极协助疫情防控工作防疫工作需要全社会的共同努力，班主任也需要积极协助疫情防控工作。
在学生回家后，班主任可以询问学生的家长是否有旅行史，是否有发热等症状。
中心小学2023年春季开学第一课疫情防控安全教育教案5篇
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、班会背景：新冠疫情给每一人上了一堂关于人生的大课，从抗“疫”启程，“疫”战到底!在这场没有硝烟的战役里，在这段不同寻常的日子中，每个人都被裹挟其中，再次重新定义生活、学习的意义。
师者仁爱，我们能做的，就是做一个闪闪发亮的普通人，每一课，都值得;每一刻，都给予，给予每个学生，树立正确的价值观、人生观、世界观，把抗疫精神转为学习动力，成长为祖国和人民需要的人。
眼里有力量，心中有希望！二、教学目标：1.认知目标:正确认识疫情，切实做好防控，培养学生敬畏生命、承担责任的意识。
2.情感目标:激发学生自主学习的热情，培养自律、自理、积极乐观的好品质。
3.行为目标:树立从小向英雄学习的理想信念，做一个有担当的小公民。
三、教学难点：通过向疫情中的逆行者致敬，转化为作为承担公民的责任，帮助学生树立理想信念。
四、教学过程：（一）教师导语：同学们，相信过去的这个特殊的长假，对我们每一个国人来说，都将是记忆深刻的。
我们共同面对了一场突如其来的疫情，我们从各种媒体上了解到来自四面八方的、源源不断的消息，我们的心时刻牵挂着疫区人民，我们对战斗在疫情一线各行各业的“战士”们肃然起敬，或许我们自己也曾惶恐不安、无所适从....但是，面对这场没有硝烟的战争，我们每个人都肩负着光荣的责任与使命，战“疫”讲科学，少年当努力！（二）科学了解新冠，远离恐慌和焦虑导入:同学们，当下你们还是读书的年纪，面对新冠疫情，我们首先要学习科学防疫，这样才能避免恐慌和焦虑，同时，我们每个人都能保护好自己就是对防疫战场的贡献。
1.老师介绍新冠的相关知识。
（1）什么是新冠？（2）感染的患者临床表现有哪些？（3）如果出现早期临床表现，是否意味着自己被感染了?什么情况下需要就医？（4）这种疾病病情发展非常快，怎样才是正确有效的预防工作呢？2.同学们分享自己家为了抗击新冠做了哪些工作，从一个普通人的角度阐述这样作的意义。
“疫情防控,安全教育”开学第一课教案
“疫情防控,安全教育”开学第一课教案疫情防控，安全教育 - 开学第一课教案
教学目标
通过本节课的研究，学生应该能够：
- 了解当前疫情形势，掌握预防疫情传播的基本方法；
- 掌握基本的个人防护措施；
- 理解安全教育的重要性；
- 研究紧急状态下的自救技能。
教学过程
1. 疫情形势
1.1 通过图片和视频，让学生了解疫情的严重性和全球疫情的现状。
1.2 介绍疫情传播的途径和常见症状，让学生了解病毒的传播规律和如何识别症状。
2. 预防疫情传播的基本方法
2.1 介绍正确洗手的方法和频率，及如何正确佩戴口罩。
2.2 指导学生学会正确的咳嗽礼仪，不乱扔口罩。
2.3 教授打喷嚏的正确方法。
3. 个人防护措施
3.1 介绍在公共场所、交通工具上的自我保护措施。
3.2 告诉学生重要的防护措施是戴口罩、勤洗手、少出门、保持安全距离。
4. 安全教育
4.1 介绍防拐骗知识，严禁乱走乱跑，特别注意避开小巷和背阴处。
4.2 着重告诉学生不要接受陌生人送的东西或上陌生人的车。
5. 紧急状态下的自救技能
5.1 指导学生掌握如何拨打紧急电话的方法。
5.2 给学生演示基本的自我救助方法，例如如何处理轻微的烫伤和割伤。
教学反思
本节课让学生了解了当前疫情形势，了解了预防疫情传播的基本方法，掌握了紧急状态下的自救技能和基本的个人防护措施，提高了学生安全意识和自我保护能力，达到了预期的教学目标。
下一步我们将继续加强安全教育和疫情防控工作，为学生尽可能提供安全、稳定的学习环境。
中心小学2023年春季开学第一课疫情防控安全教育教案三篇模板
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、活动目标1.增强学生疫情防控意识。
2.让学生掌握疫情防控的基本知识，并落实到生活实际中。
二、活动前准备1.准备好“疫情防控知识宣传视频”。
2.查找疫情防控知识手册。
三、活动过程1.导入师：同学们，突如其来的新冠疫情扰乱了我们常规的学习和生活。
在坚强领导下，国内的疫情得到了有效控制，但是我们仍不能放松警惕。
今天，我们就一起来学习疫情防控的相关知识，呵护自己的健康。
2.观看疫情防控知识宣传视频在微信群里推送课前准备好的“疫情防控知识宣传视频”，让学生观看视频了解什么是冠状病毒。
2019新型冠状病毒(2019-nCoV),2020年1月12日被世界卫生组织命名。
它是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征(MERS)和严重急性呼吸综合征(SARS)等较严重疾病。
新冠是以前从未在人体中发现的新毒株。
3.推送疫情防控知识手册在微信群里发送疫情防控知识手册，让学生们认真阅读，知晓疫情防控知识：①避免前往人群密集的公共场所。
避免接触发热呼吸道感染病人。
②勤洗手。
③打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。
不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。
④保持良好的生活习惯。
居室整洁，勤开窗，经常通风，定时消毒。
⑤平衡膳食，均衡营养，适度运动，充分休息。
4.疫情防控知识问答在学生完成视频和知识手册的学习后，为了检验学生们的学习效果，在群里推送疫情防控知识问答题，让学生们交流并解答。
四、教师总结1.学生发表线上班会学习心得体会2.通过这次班队会，我们了解了什么事新冠、新冠的临床表现、传播途径和预防措施。
众志成城，抗击疫情。
为了我们的健康，请掌握疫情防控知识！2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、班会主题：科学防疫，健康你我二、活动背景：近段时间，国内多地新冠疫情又呈现严峻形势，对学校各项工作提出新的挑战和要求。
疫情对我们每一个人的影响都很大，学生只有掌握了足够的安全知识才能更好地战胜它。
疫情防控,我们在行动——中小学返校第一课班级主题教案
2024年，随着全球疫情逐渐得到控制，我国的各行各业也在逐步恢复。
特别是学校复学，让所有的老师、学生和家长都倍感欣慰。
疫情得到了有效的控制，但是为了确保全体师生的安全和健康，学校的防疫工作也丝毫不能松懈。
为了确保学校健康安全的返校，班级开展了第一批防控知识的宣传教育。
1、班级主题教案名称：疫情防控，我们在行动2、课程内容及教学目标2.1 教学内容（1）新冠肺炎基本知识讲解（2）自我防护常识宣传（3）疫情防控措施介绍（4）社交距离、口罩佩戴等要点提醒2.2 教学目标（1）掌握新冠肺炎暴发的原因、症状及传播途径。
（2）了解如何正确佩戴口罩和勤洗手，掌握防护常识。
（3）了解疫情防控的一系列措施，明确每个人的责任和义务。
（4）树立社交距离和常规消毒的重要性，营造健康的学校环境。
3、教学方法和教学手段3.1 教学方法（1）学生自主观看宣传视频，增强对疫情的认识。
（2）老师引导学生讨论疫情防护问题，让学生了解成为健康人的重要性。
（3）老师利用课件讲授相关知识，引导学生掌握疫情防控要点。
（4）教师组织学生拍摄面部接触点清洁、佩戴口罩、社交距离等方面的宣传小视频和海报，提高全体师生的防疫意识。
（5）教师定期制作班级防疫公告栏，随时呈现疫情信息和防控指南。
3.2 教学手段（1）多媒体投影仪（2）班级公告栏（3）班级微信群（4）短视频制作软件（5）PPT制作软件4、教学评价和反思4.1 教学评价（1）学生在讲解基本知识和提醒常识时认真听讲，积极参与课堂互动；（2）学生在制作防控视频和海报时，展现出团队合作精神，并热情参与；（3）学生在班级微信群和公告栏的讨论中，提出疑问和意见，积极为班级防控工作献言献策。
4.2 教学反思（1）课程内容需要更加紧贴实际，从学生切身利益出发，提高防护形式的针对性和实际性。
（2）教师需要更加深入学生中，了解学生家庭疫情防控情况，增强家校共盼，凝聚抗击疫情的合力。
5、总结疫情防控是全民行动，班级防疫教育是其中一个不可或缺的组成部分。
“疫情防控,生命教育”开学第一课教案
“疫情防控,生命教育”开学第一课教案《疫情防控,生命教育》开学第一课教案一、教学目标1、让学生了解新冠疫情的现状和防控措施，增强自我保护意识。
2、引导学生思考生命的意义和价值，培养珍惜生命、关爱他人的情感。
3、帮助学生树立正确的价值观和责任感，鼓励他们在疫情期间积极面对生活，努力学习。
二、教学重难点1、重点（1）让学生掌握疫情防控的基本知识和方法。
（2）引导学生理解生命的宝贵，激发他们对生命的敬畏之情。
2、难点（1）如何让学生将疫情防控知识转化为实际行动，养成良好的生活习惯。
（2）怎样引导学生深入思考生命的意义，树立积极向上的人生态度。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、情境教学法四、教学过程（一）导入新课播放一段关于新冠疫情的视频，展示疫情期间医护人员的英勇奋战、社区工作者的辛勤付出以及人们生活受到的影响，引发学生的关注和思考，从而导入本节课的主题——疫情防控，生命教育。
（二）知识讲解1、新冠疫情的现状通过图片、数据等方式，向学生介绍全球和国内新冠疫情的最新情况，让学生了解疫情的严峻性和复杂性。
2、疫情防控知识（1）个人防护向学生讲解正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离、加强通风等个人防护措施的重要性和方法，并进行现场示范。
（2）健康生活方式强调均衡饮食、适量运动、充足睡眠对提高免疫力的作用，引导学生养成健康的生活习惯。
（3）心理健康关注疫情期间学生可能出现的焦虑、恐惧等心理问题，介绍一些心理调节的方法，如倾诉、放松训练等。
（三）生命教育1、生命的脆弱与坚强讲述一些在疫情中不幸离世的案例，让学生感受到生命的脆弱；同时，分享一些患者战胜病魔、医护人员坚守岗位的故事，展现生命的坚强，引导学生思考生命的无常和可贵。
2、生命的意义和价值组织学生进行小组讨论，让他们谈谈自己对生命意义和价值的理解。
教师可以引导学生从关爱他人、为社会做贡献、实现个人梦想等方面进行思考，帮助学生树立正确的生命价值观。
3、尊重生命、关爱他人通过案例分析，让学生明白在疫情期间，尊重他人的生命和健康是每个人的责任。
2023年春季小学开学第一课疫情防控安全教育教案5篇
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案【教学目的】：1.通过学习，让学生了解新冠的症状、病毒的传播有哪些途径。
2.了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防护。
【教学重难点】：1.如何预防新冠。
2.新冠的症状表现及新冠的预防方法。
【教学准备】：1.收集整理关于预防新冠的知识、图片、视频。
2.多媒体课件。
【教育主题】：一、课题导入孩子们，这个假期大家己经感受到了和往年的不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知：“不能出门”。
那是因为一种病毒破了我们的正常生活。
他的名字叫“新冠”。
二、活动过程（一）关于新冠的事例通报（二）从事例中引导学生认识什么是新冠？新冠全称为流行性感冒，是新型病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。
新冠有甲、乙、丙三型。
（三）新冠与普通感冒有什么不同及如何传播的呢？新冠与普通感冒是两个完全不同的概念。
而我们平时讲的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，其特征是：病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。
感冒每次发病可由不同的病原引起，所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒，但一次新冠流行通常为同一种病毒引起，患过新冠或注射过新冠疫苗的人通常短期内不会反复患新冠。
在症状方面，新冠常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症，而普通感冒症状轻微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症状为主。
普通感冒的病原多达百余种，无法控制疫苗进行特异性的预防;新冠可根据引起的病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防。
新冠的传染源主要是病人和隐性感染者，新冠以空气飞沫直接传播为主，也可通过被污染的物品通过手间接传播。
人群对新冠普遍易感,病后有一定的免疫力，对同一型的新冠，免疫力可维持较久,对同一亚型的变种间也有交免疫力。
由于新冠不断发生变异，故可引起反复感染发病。
新冠全年均可发病，以冬春季节多风。
（四）新冠如何预防？（讨论式讲解）新冠为乙类法定报告的传染病。
隔离病人是减少传播的有效途径，隔离期为1周。
开学第一课疫情防控安全教育教案（精选14篇）
开学第一课疫情防控安全教育教案开学第一课疫情防控安全教育教案（精选14篇）开学第一课疫情防控安全教育教案篇1一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。
2、幼儿用书。
四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。
（1）、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。
）（2）、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等。
）（3）、重点介绍手足口病的临床表现。
2、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。
（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。
教师讲述手足口病的传播途径。
）（1）、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。
（2）、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。
（3）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。
（4）、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。
五、幼儿讨论：如何预防手足口病。
（1）、提问：我们应该怎样预防传染病？（2）、幼儿自由回答。
（3）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。
六、带幼儿到洗手池洗手结束活动。
开学第一课疫情防控安全教育教案篇2教育背景：2020年的春节因为一位不速之客的到来而变得特别。
在这个没有硝烟的战场上，我们看到了日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者们，我们看到了药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们，我们看到了巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员等等，这么多勇敢无畏的人在努力，为的是让疫情早日过去，为的是拯救更多人的生命，但也有人把别人的生命当儿戏，随意对待。
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开学第一课疫情防控安全教育教案
教学目标：
1. 通过学习，让学生了解新型冠状病毒的症状、病毒的传播有哪些途径。
2. 了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防护。
学习过程：
一、导入:
孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知：“不能出门。
”到了开学的时间我们不能按时到校上课了。
那是因为一种病毒破坏了我们的正常生活。
他的名字叫“新型冠状病毒。
”
二、了解新型冠状病毒的症状：
新型冠状病毒引起的肺炎的主要症状为发热、干咳、乏力，主要是发热和呼吸道症状，如咽痛、咳嗽等。
在严重的情况下，感染会导致肺炎，出现呼吸困难、呼吸急促等表现，更严重时引发急性呼吸道综合症，肾衰竭甚至死亡。
三、新型冠状病毒的传播途径有哪些？
主要传播方式是：经飞沫传播、接触传播（包括手污染导致的自我传播）以及可能的气溶胶传播。
四、如何防护:
1.上下学尽量不坐公交车。
2.如果必须乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩，尽量与他人保持一米远的距离。
3.尽量不乘电梯，如果楼层太高，必须带好口罩，不直接用手触摸电梯按钮。
4.人人关注教室，居室是否经常开窗，通风。
5.下课不在校园拉扯打闹，各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。
6.随时保持手卫生。
减少接触公共场所的公共物品和部位；从公共场所返回、咳嗽手
捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液；不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼；打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。
7.提醒家人家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。
8、提醒家人不要接触、购买和食用野生动物（即野味）；尽量避免前往售卖活体动物（禽类、海产品、野生动物等）的市场。
9.提醒家人家里要备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品、等物资。
10.加强营养，锻炼身体，规律作息，提高自身免疫力是避免被感染的最重要手段。
五、戴口罩的详细方法:
外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或N95口罩。
戴口罩是阻断传播的有效手段。
应选择医用外科口罩，佩戴时，要将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴面。
分清楚口罩的内外、上下。
浅色面为内，应该贴着嘴鼻，深色面朝外，金属条(鼻夹)一端是口罩的上方。
要定期更换、不可戴反，更不能两面佩戴。
六、“天下兴亡，匹夫有责：
自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，全国各地共同抗击疫情。
这其中涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者，我们一起认识他们（图片）
七、结束语：
疫情虽然可怕，但是我们做好个人的防护工作，锻炼好身体，相信我们一定会战胜病毒。
努力学习，长大后成为各行各业的精英，在祖国需要我们的时候，能够做出更大的贡献。