初中平面几何中的定值问题
定值问题的证法

四、定值问题的证法定值问题在初中平面几何中已经多次遇到,只不过没有明确它们是“定值”而已!如:底边固定,顶点在与底边的直线上移动,则三角形的面积为定值; 点在弓形弧上移动,则对底边所张的视角为定值;过圆内一定点任意作弦,则弦被该点所分的两部分之积为定值; ……由此可见,定值问题反映出某种“动态”之下不变的量,正是这种不变的量,才使我们深刻地理解并掌握该“动态”的规律,因此,定值问题有着十分丰富的内容,由它还可以引发出一些生动的故事,引起人们对几何产生浓厚的兴趣.许多定值问题有时摇身一变,而成为我们欲定的轨迹,有些定值命题又可用来求极大、极小值,由于这多种用途,很有必要掌握它们的证法.定值问题常用的证明思路:定值问题,实质上也是一个等量问题.因此,前面介绍的各种方法,都可运用在定值问题中,但针对定值的特点,还应注意以下几个方面.1、探求有时,定值问题中并没有具体给出定值来,这时就需要以特殊位置先求这个定值.特殊情况随题而异,通常以动线处于平行、垂直的位置较易算之;对变动的三角形,则又以正的、等腰、直角为宜;涉及到圆,则圆心、切线、公共弦……又有很多性质好为我们利用.2、转化设法转化成已知的定值问题. 3、途径当定值问题不能转化时,通常可沿如下三条途径去试着论证. (1)证任一情形与某特殊情形有相同之值; (2)证任二情形有相同之值;(3)把任一情形的值用题中给定的常量表示出来.这最后一条,正是以前所讲的计算方法,不过在这里,计算之初,有时要先设一个参变量,以体现“动态”之动,然后以参变量为媒介,计算欲定之值,最后化简得出欲算之值不含该参变量,就表明它在“动态”之中确实不变.例3.12 已知⊙O 1、⊙O 2,每一圆的圆心在另一圆周上,A 、B 是二圆之交点,过B 任作一割线分别交二圆于M 、N ,B 在M 、N 之间. 试求:切圆于M 、N 之二切线间的夹角.探索:从题意看,随割线的位置不同,所求之角若变化,这样是求不出的,因此所求之角应与割线无关,故不妨以特殊位置先定其大小.相对于公共弦AB ,宜取与它垂直的割线M 0N 0,如图3-83,这时,由∠ABM 0=∠ABN 0=90o可知,AM 0、AN 0分别过各圆之圆心.故△AM 0N 0是正△,因而易知所求之角应为120o.依此证之如下:证法1:与特殊值皆等如上之探索,先作一特殊割线M 0N 0,再作任一割线MN ,如图3-84.图 3-83图 3-84∵ ∠M 0AM =∠M 0BM =∠N 0BN =∠N 0AN ,∴ ∠MAN =∠M 0AN 0=60o.由弦切角定理,∠TMN +∠TNM =∠MAB +∠NAB =∠MAN =60o.∴ ∠MTN =120o(定值). 证法2:任二值相等将上述证法中的M 0N 0换成任意位置M 1N 1,如图3-85,则照搬上述过程,可证出∠MTN =∠M 1T 1N 1,即二切线之夹角为定值.证法3:算出任一个由每个圆心在另一圆上可知:∠AO 1B =∠AO 2B =120o. 对任一割线MN ,如图3-86,皆有:o 11602AMN AO B ∠=∠=,o 21602ANM AO B ∠=∠=,∴ △AMN 是正三角形⇒∠MAN =60o.∴ αβ+=60o ⇒∠MTN =120o(定值).本例的三种证法,体现了上面所述的证定值问题的三种途径.不过,单凭第二种,只能肯定是定值,而未能定出具体值,但任二情形当然也包括特殊的,故如探索,即可定出.最后补充一点:如图3-87,B 不在M 、N 之间.∵ ∠AMN =180o -∠AMB =180o-∠AO 2B =180o -120o =60o,o 21602ANB AO B ∠=∠=,∴ △AMN 是正三角形⇒∠MAN =60o.又 ∠AMT =∠ABM ,∠ANT =∠ABM ,∴ A 、M 、N 、T 四点共圆⇒∠MTN =∠MAN =60o.即,如果题中省略“B 在M 、N 之间”,则二切线MT 、NT 的夹角是60o或120o.例3.13 定长的弦ST 在一个以AB 为直径的半圆周上滑动,SP ⊥AB 于P ,M 是ST 之中点.求证:不管ST 滑到什么位置,∠SPM 是一定角. 探索:题中没给出角的大小,故应以特殊位置S 0T 0探求. 相对于AB ,以S 0T 0∥AB 为宜,因为这时具有对称性,如图3-88,容易看出:∠S 0P 0M 0=∠S 0OM 012=∠S 0OT 0.图3-85图3-86图3-870图 3-88依此看来,弦长一定,所对的圆心角也定,而定角正是这弦长一定的产物.依此,可得如下两种证法.证法1:化归为圆心角如图3-89,连结OM 、OS 、OT ,则有:OM ⊥ST ⇒S 、P 、O 、M 四点共圆⇒SPM SOM ∠=∠,而 12SOM SOT ∠=∠.∴ 12SPM SOT ∠=∠=定值.证法2:化归为圆周角为使定角移至圆周角,先画出全圆周,再延长SP 交另一半圆周于Q ,再连TQ ,如图3-90,则由中位线定理知:PM ∥QT .故 ∠SPM =∠SQT =定值.例3.14 已知:正△ABC 的边长为1,如图3-91,等腰△DBC 的顶角∠BDC =120o ,以D 为顶点任作一个60o的角,角的两边分别交AB 、AC 于M 、N .求证:△AMN 的周长等于2.分析:因2AB BC +=,容易看出:△AMN 的周长等于2⇔MN BM CN =+, 于是,只需证后式即可.为此,在MN 上取点E ,无论是使M DE M DB ∠=∠,还是使ME MB =,或是使DE ⊥MN ,企望直接用全等形去证:E 把MN 分成的两段恰与BM 、CN 分别相等,因缺一条件而遇到困难.既然直接去证困难,我们改用间接去证.证法1:同一法如图3-92,作M D E M D B ∠=∠,且使DE DB =,则有:△MDE ≌△MDB ⇒M ED M BD ∠=∠=90o. ∵ DB DC =, ∴ DE DC =. 又 NDE MDE MDN ∠+∠=∠=60o.NDC MDB ∠+∠=120o MDN -∠=60o.∴ NDE NDC ∠=∠. ∴ △NDE ≌△NDC ⇒NED NCD ∠=∠=90o.∴ M 、E 、N 三点共线,即E 在MN 上. 再由两组全等形知:BM EM =,CN EN =, ∴ MN BM CN =+.证毕.既然把MN 分成两段去证有难度,何不反过来,把BM 、CN 合成一段!即有:证法2:作出线段和如图3-93,延长MB 至F ,使BF CN =,连结DF .则易知:Rt △BDF ≌Rt △CDN ⇒BDF CDN ∠=∠,DF DN =.从而有 MDF MDN ∠=∠=60o.图 3-89图3-90图3-91图 3-92图 3-93∴ △MDF ≌△MDN ,∴ MN MF BM CN ==+.证毕.作出图3-93中的辅助线还有下列方式:作BDF CDN ∠=∠,使DF DN =(或使DF 交MB 的延长线于F ),或将△CDN 绕点D 逆时针旋转120o,然后去证都行的通,自行不妨一试.当然,也可在NC 的延长线上作出MB ,但无本质区别.如果一时引不出辅助线,也可采用计算的办法,因为本例中含有直角等一些特殊角.证法3:计算如图3-94,设BM a =,CN b =,在△CDN 中,由余弦定理:222o 2cos60MN AM AN AM AN =+-⋅⋅22(1)(1)(1)(1)a b a b =-+---- 221()a b a b ab =++-+-在△BDC 中,易算得BD CD ==故tan α,tan β=.又tan 60tan()o αβ==+=,∴ 1()3a b ab -+=,∴ 22222()MN a b ab a b =++=+,即 MN BM CN =+. 引申:对本例细加分析,就可看出它的来源,并加以推广.首先,从证法1中容易看出:自D 作DE ⊥MN于E ,如图3-95,则有DE DB DC ==,故以D 为圆心,以DB 为半径画圆,则BMNC 正是与此圆相切的折线,切点为B 、E 、C .于是,原题的条件和结论:12MDN BDC ∠=∠,△AMN 的周长等于2AB ,都是十分显然的,因此,原命题之逆也是一个定值问题,即有:例3.15 已知:正△ABC 的边长为1,如图3-91,等腰△DBC 的顶角∠BDC =120o,∠MDN 的两边分别交AB 、AC 于M 、N .若△AMN 的周长等于2,则∠MDN 为定值(60o).从图3-95中进一步可看出,保持相切关系不变,当切点B 或C 在圆上滑动时,如图3-96,则正三角形变为等腰三角形,此时,12MDN BDC ∠=∠,△AMN 的周长等于2AB ,仍然成立.再隐去相切之圆,可得到如下推广:例3.16 已知等腰△ABC 中,AB AC =,D 与A 在BC 之异侧,且BD ⊥AB ,CD ⊥AC ,M 、N 分别在AB 、AC 上.则12MDN BDC ∠=∠⇔△AMN 的周长等于2AB .这再一次表明:深挖一下题目的背景和来源,有利于我们加深理解并加以推广.图3-94图3-95图 3-96如前所述,定值问题也可用来解决极值问题,对此,请看一道赛题. 例3.17 设定点A 位于定圆⊙O 外,自A 引⊙O 的二切线AB 、AC ,再在劣弧 BC上任取一点P ,过P 引切线分别与AB 、AC 相交于M 、N ,如图3-97.试问:P 点在劣弧 BC上移动到何处时,△AMN 的面积最大?并证明之.证法1:利用定值 由上例可知:△AMN 的周长为定值.而周长为定值的三角形以正三角形的面积为最大.又因∠MAN 为定角,故△AMN 只能以等腰时的面积为最大,因此,当P 处于 BC的中点时,△AMN 的面积为最大. 证法2:计算如图3-97,设⊙O 的半径为r ,△AMN 的面积为S .则:S ABOC BMNCO =-四边形的面积五边形的面积2MNO ABOC S ∆=-四边形的面积,由于四边形ABOC 的面积为定值,12MNO S r MN ∆=⋅,故当MN 最小时,S最大.记BOM α∠=,CON β∠=,则有:tan MP BM r α==,tan PN CN r β==, 所以,(tan tan )tan()(1tan tan )MN MP PN r r αβαβαβ=+=+=+-,其中,1tan()tan tan 2r r BOC r BOA αβ+=∠=∠AB =为定值,而cos cos sin sin 2cos()1tan tan cos cos cos()cos()αβαβαβαβαβαβαβ-+-==-++,故知当αβ=时,MN 达到最小值.此时易知,P 是 BC的中点. 所以,当P 滑动到 BC的中点时,△AMN 的面积最大. 进而,我们还可以求出△AMN 面积的最大值来: 如图3-98,当△AMN 的面积S 最大时,易知P 也是MN 与AO 的交点.设AO a =,则cos()cos OB rBOA OA aαβ+=∠==, ∴ 221tan tan 1r a rr a a rαβ-==++. 又tan()tan AB BOA OB αβ+=∠= ∴2r MN r a r ==+最小图 3-97图 3-98∴ 12S AP MN =⋅=最大最小 当然,MN 的最小值也可由△AMP ∽△AOB 求出:MP APBO AB =⇒BO AP MP AB ⋅===⇒2MN MP ==最小.此外,还有定位问题,即在动态之中,某些动线恒过定点等,它们也很有趣.请看下节的例3.26.。
人教版九年级数学竞赛专题:平面几何的定值问题(含答案)

(第 3 题图)
(第 4 题图)
4.如图,正△ABO 的高等于⊙O 的半径,⊙O 在 AB 上滚动,切点为 T,⊙O 交 AO,BO 于 M,N,则 弧 MTN( )
A.在 0°到 30°变化
B.在 30°到 60°变化
C.保持 30°不变
D.保持 60°不变
5.如图,AB 是⊙O 的直径,且 AB=10,弦 MN 的长为 8.若 MN 的两端在圆上滑动时,始终与 AB 相交, 记点 A,B 到 MN 的距离分别为 h1,h2,则∣h1-h2∣等于( )
A
C
(P) O
D
B
①
D
A
C P O
B D ①
D
C
PB O
D ①
O
C A
P
①
B
O
C
P
A (B)
①
O
(D)C
A(B)
P ①
(2)已知⊙O 的半径为一定值 r,若点 P 是不在⊙O 上的一个定点,请你过点 P 任作一直线交⊙O 于 不重合的两点 E,F. PE·PF 的值是否为定值?为什么?由此你发现了什么结论?请你把这一结论用文 字叙述出来.
(第 7 题图)
(第 8 题图)
8.如图,设 H 是等腰三角形 ABC 两条高的交点,在底边 BC 保持不变的情况下让顶点 A 至底边 BC 的 距离变小,这时乘积 S△ABC·S△HBC 的值变小、变大,还是不变?证明你的结论.
9.如图,在平面直角坐标系 xOy 中,抛物线 y 1 x 2 4 x 10 与 x 轴的交点为点 A,与 y 轴的交点 18 9
人教版九年级数学竞赛专题:平面几何的定值问题(含答案)
【例 1】 如图,已知 P 为正方形 ABCD 的外接圆的劣弧A⌒D上任意一点.求证: PA PC 为定值. PB
人教版 初三数学竞赛专题:平面几何的定值问题(包含答案)

人教版 初三数学竞赛专题:平面几何的定值问题(含答案)【例1】 如图,已知P 为正方形ABCD 的外接圆的劣弧AD⌒上任意一点.求证:PA PC PB为定值.【例2】 如图,AB 为⊙O 的一固定直径,它把⊙O 分成上、下两个半圆,自上半圆上一点C 作弦CD ⊥AB ,∠OCD 的平分线交⊙O 于点P ,当点C 在上半圆(不包括A ,B 两点)上移动时,点P ( ) A.到CD 的距离保持不变 B.位置不变C.等分DB⌒ D.随C 点的移动而移动【例3】 如图,定长的弦ST 在一个以AB 为直径的半圆上滑动,M 是ST 的中点,P 是S 对AB 作垂线的垂足.求证:不管ST 滑到什么位置,∠SPM 是一定角.【例4】 如图,扇形OAB 的半径OA =3,圆心角∠AOB =90°.点C 是AB⌒上异于A ,B 的动点,过点C 作CD ⊥OA 于点D ,作CE ⊥OB 于点E .连接DE ,点G ,H 在线段DE 上,且DG =GH =HE .(1)求证:四边形OGCH 是平行四边形;(2)当点C 在AB ⌒上运动时,在CD ,CG ,DG 中,是否存在长度不变的线段?若存在,请求出该线段的长度;(3)求证:CD 2+3CH 2是定值.P AB CDAPB【例5】 如图1,在平面直角坐标系xOy 中,点M 在x 轴的正半轴上,⊙M 交x 轴于A ,B 两点,交y 轴于C ,D 两点,且C 为弧AE 的中点,AE 交y 轴于G 点.若点A 的坐标为(-2,0),AE =8. (1)求点C 的坐标;(2)连接MG ,BC ,求证:MG ∥BC ;(3)如图2,过点D 作⊙M 的切线,交x 轴于点P .动点F 在⊙M 的圆周上运动时,PFOF的比值是否发生变化?若不变,求出比值;若变化,说明变化规律.(图1)(图2)【例6】 如图,已知等边△ABC 内接于半径为1的圆O ,P 是⊙O 上的任意一点.求证:P A 2+PB 2+PC 2为定值.【能力训练】1.如图,点A ,B 是双曲线xy 3上的两点,分别经过A ,B 两点向x 轴,y 轴作垂线段.若S 阴影=1,则BOACE HG D A=+21S S _______.(第1题图) (第3题图) (第4题图)2.从等边三角形内一点向三边作垂线段,已知这三条垂线段的长分别为1,3,5,则这个等边三角形的面积是__________.3.如图,OA ,OB 是⊙O 任意两条半径,过B 作BE ⊥OA 于E ,又作OP ⊥AB 于P ,则定值OP 2+EP 2为_________.4.如图,在菱形ABCD 中,∠ABC =120°,F 是DC 的中点,AF 的延长线交BC 的延长线于点E ,则直线BF 与直线DE 所夹的锐角的度数为( )A.30°B.40°C.50°D.60°5.如图,在⊙O 中,P 是直径AB 上一动点,在AB 同侧作A A '⊥AB ,AB B B ⊥',且A A '=AP ,B B '=BP .连接B A '',当点P 从点A 移动到点B 时,B A ''的中点的位置( ) A .在平分AB 的某直线上移动 B.在垂直AB 的某直线上移动 C.在弧AMB 上移动 D.保持固定不移动(第5题图) (第6题图) 6.如图,A ,B 是函数xky =图象上的两点,点C ,D ,E ,F 分别在坐标轴上,且分别与点A ,B ,O 构成正方形和长方形.若正方形OCAD 的面积为6,则长方形OEBF 的面积是( ) A.3 B.6 C.9 D.127.(1)经过⊙O 内或⊙O 外一点P 作两条直线交⊙O 于A ,B 和C ,D 四点,得到如图①~⑥所表示的六种不同情况.在六种不同情况下,P A ,PB ,PC ,PD 四条线段之间在数量上满足的关系式可以用同一个式子表示出来.请你首先写出这个式子,然后只就如图②所示的圆内两条弦相交的一般情况给出它的证明.A ABCDEFAB'(2)已知⊙O 的半径为一定值r ,若点P 是不在⊙O 上的一个定点,请你过点P 任作一直线交⊙O 于不重合的两点E ,F . PE ·PF 的值是否为定值?为什么?由此你发现了什么结论?请你把这一结论用文字叙述出来.8.在平面直角坐标系中,边长为2的正方形OABC 的两顶点A ,C 分别在y 轴,x 轴的正半轴上,点O 在原点,现将正方形OABC 绕O 点顺时针旋转,当A 点第一次落在直线x y =上时停止旋转.旋转过程中,AB 边交直线x y =于点M ,BC 边交x 轴于点N .(1)求OA 在旋转过程中所扫过的面积;(2)旋转过程中,当MN 与AC 平行时,求正方形OABC 旋转度数;(3)设△MBN 的周长为P ,在正方形OABC 旋转的过程中,P 值是否有变化?请证明你的结论.⑥⑤④③②①P(B )A PB9.如图,AB 是半圆的直径,AC ⊥AB ,AC =AB .在半圆上任取一点D ,作DE ⊥CD ,交直线AB 于点E ,BF ⊥AB ,交线段AD 的延长线于点F .(1)设弧AD 是x °的弧,若要点E 在线段BA 的延长线上,则x 的取值范围是_______.(2)不论点D 取在半圆的什么位置,图中除AB =AC 外,还有两条线段一定相等.指出这两条相等的线段,并予证明.(第9题图) (第10题图)(第11题图)10.如图,内接于⊙O 的四边形ABCD 的对角线AC 与BD 垂直相交于点K ,设⊙O 的半径为R .求证: (1)2222DK CK BK AK +++是定值; (2)2222DA CD BC AB +++是定值.11.如图,设P 是正方形ABCD 外接圆劣弧弧AB 上的一点,求证:DPCP BPAP ++的值为定值.1.等腰△ABC 的底边BC 为定长2,H 为△ABC 的垂心.当顶点A 在保持△ABC 为等腰三角形的情况下 改变位置时,面积S △ABC ·S △HBC 的值保持不变,则S △ABC ·S △HBC =________.2.已知A ,B ,C ,D ,E 是反比例函数xy 16=(x >0)图象上五个整数点(横、纵坐标均为整数),分别过这些点向横轴或纵轴作垂线段,以垂线段所在的正方形边长为半径作四分之一圆周的两条弧,组成如图所示的五个橄榄形(阴影部分),则这五个橄榄形的面积总和是__________(用含π的代数式表示).P D CB A A折叠,使点A ,B 落在六边形ABCDEF 的内部,记∠C +∠D + )A. ∠1+∠2=900°-2α B. ∠1+∠2=1080°-2α C. ∠1+∠2=720°-α D. ∠1+∠2=360°-21α(第3题图) (第4题图)4.如图,正△ABO 的高等于⊙O 的半径,⊙O 在AB 上滚动,切点为T ,⊙O 交AO ,BO 于M ,N ,则弧MTN ( )A.在0°到30°变化B.在30°到60°变化C.保持30°不变D.保持60°不变5.如图,AB 是⊙O 的直径,且AB =10,弦MN 的长为8.若MN 的两端在圆上滑动时,始终与AB 相交,记点A ,B 到MN 的距离分别为h 1,h 2,则∣h 1-h 2∣等于( )A.5B.6C.7D.8(第5题图) 12GF EDCHBAB6.如图,已知△ABC 为直角三角形,∠ACB =90°,AC =BC ,点A ,C 在x 轴上,点B 坐标为(3,m )(m >0),线段AB 与y 轴相交于点D ,以P (1,0)为顶点的抛物线过点B ,D . (1)求点A 的坐标(用m 表示) (2)求抛物线的解析式;(3)设点Q 为抛物线上点P 至点B 之间的一动点,连接PQ 并延长交BC 于点E ,连接BQ 并延长交AC 于点F .试证明:FC (AC +EC )为定值.7.如图,已知等边△ABC 内接于圆,在劣弧AB 上取异于A ,B 的点M .设直线AC 与BM 相交于K ,直线CB 与AM 相交于点N .证明线段AK 和BN 的乘积与M 点的选择无关.(第7题图) (第8题图)8.如图,设H 是等腰三角形ABC 两条高的交点,在底边BC 保持不变的情况下让顶点A 至底边BC 的距离变小,这时乘积S △ABC ·S △HBC 的值变小、变大,还是不变?证明你的结论.9.如图,在平面直角坐标系xOy 中,抛物线10941812--=x x y 与x 轴的交点为点A ,与y 轴的交点为点B .过点B 作x 轴的平行线BC ,交抛物线于点C ,连接AC .现有两动点P ,Q 分别从O ,C 两点同时出发,点P 以每秒4个单位的速度沿OA 向终点A 移动,点Q 以每秒1个单位的速度沿CB 向点B 移动.点P 停止运动时,点Q 也同时停止运动.线段OC ,PQ 相交于点D ,过点D 作DE ∥OA ,交CA 于E ,射线QE 交x 轴于点F .设动点P ,Q 移动的时间为t (单位:秒). (1)求A ,B ,C 三点的坐标和抛物线的顶点坐标;(2)当t 为何值时,四边形PQCA 为平行四边形?请写出计算过程; (3)当290<<t 时,△PQF 的面积是否总是定值?若是,求出此值;若不是,请说明理由; (4)当t 为何值时,△PQF 为等腰三角形,请写出解答过程.NKMB AC HCBA(第9题图) (第10题图) 10.已知抛物线C 1:12121+-=x x y ,点F (1,1). (1)求抛物线C 1的顶点坐标;(2)若抛物线C 1与y 轴的交点为A ,连接AF ,并延长交抛物线C 1于点B ,求证:211=+BFAF . (3)抛物线C 1上任意一点P (x P ,y P )(0<x P <1),连接PF ,并延长交抛物线C 1于点 Q (x Q ,y Q ),试判断211=+QFPF 是否成立?请说明理由.11.已知A ,B 是平面上的两个顶点,C 是位于AB 一侧的一个动点,分别以AC ,BC 为边在△ABC 外作正方形ACDE 和正方形BCFG .求证:不论C 在直线AB 同一侧的任何位置,EG 的中点P 的位置不变. 参考答案例 1 延长PC 至E ,使CE =AP ,连结BE ,则△BCE ≌△BAP ,及△PBE 为等腰直角三角形,故PA PC CE PC PEPB PB PB++=== 例2 B 提示:连结AC ,BC ,可以证明P 为APB 的中点. 例3 ∵SP ⊥OP ,OM ⊥ST ,∴S ,M ,O ,P 四点共圆,于是∠SPM =∠SOM =12∠SOT 为定角. 例4 (1)连结OC 交DE 于M ,则OM =CM , EM =DM ,而DG = HE ,则HM =GM 故四边形OGCH 是平行四边形. (2)DG 不变.DE =OC =OA =3 .DG =13DE =13×3=1. (3)设CD =x ,延长OG 交CD 于N ,则CN =DN =12 x ,229CE x =- , 2214DN x = .∴22394ON x =-,而ON =32CH ,∴22143CH x =-.故CD 2+3CH 2=x 2+3(4-13x 2)=x 2+12-x 2为定值. 例5 ⑴C (0,4) ⑵先求得AM =CM =5,连接MC 交AE 于N ,由△AO G ∽△ANM ,得OG AO MN AN =,O G =32,38OG OM OC OB ==,又∠BOC =∠G OM ,∴△G OM ∽△COB ,∠G MO =∠CBO ,得M G ∥BC .⑶连结DM ,则DM ⊥PD ,DO ⊥PM ,DO 2=OM •OP ,OP =163.动点F 在⊙M 的圆周上运动时,从特殊位置探求OFPF的值.当F 与点A 重合时,2316523OF AO PF AP ===-;当点F 与点B 重合时,8316583OF OB PF PB ===+;当点F 不与点A ,B 重合时,连接OF 、PF 、MF ,∴DM 2=MO •MP ,∴FM 2=MO •MP ,即FM MPOM FM=,又∠OMP =∠FMP ,∴△MFO ∽△MPF ,35OF MO PF MF ==,故OF PF 的比值不变,比值为35. 例6 ∠BPC =120°,在△BPC 中,由余弦定理得BC 2=PB 2+PC 2-2PB •PC =BC 2,又由上托勒密定理得BC •P A +PC •AB ,而AB =BC =AC ,∴P A =PB +PC ,从而P A 2+ PB 2+ PC 2= (PB +PC )2+ PB 2+ PC 2=2 (PB 2+PC 2+PB •PC )=2BC 2=2×()23=6.故P A 2+PB 2+PC 2为定值.A 级 1.4提示:∵S 1+S 阴= S 2+S 阴=xy =3,∴S 1+S 2=2xy -2S 阴=6-2=4.2.273 提示:1+3+5=9是等边三角形的高. 3.r 2提示:先考查OB 与OA 垂直的情形.4.D 提示:延长BF 交DE 于点M ,连接BD ,则△BCD 为等边三角形,BF 平分∠CBD .∵F 为CD 中点,且AD ∥CE ,∴△ADF 与△ECF 关于点F 中心对称.∴CE =AD =CD ,∴∠CEM=30°,∠DMF=60°,5.D 提示:A′B′的中点均在⊙O 的上半圆的中点处. 6.B 提示:S 正方形OCAD =OD •OC =A A x y k ==6,∴S OEBF =OE •OF =x B •y B k ==6. 7.⑴略⑵当点P在⊙O 内时,过P 作直径CD ,则PE •PF =PD •PC =r 2-OP 2为定值;当点P 在⊙O 外时,PE •PF 为定值22OP r -.结论:过不在圆上的一个定点任作一条直线与圆相交,则这点到直线与圆相交点的两条线段长的积为定值. 8.⑴2π⑵22.5° ⑶P 值无变化.理由如下:如图,延长BA 交y 轴于E 点,可证明△OAE ≌△OCN ,得OE =ON ,AE =CN ,又∠MOE =∠MON =45°,OM =ON ,∴△OME ≌△OMN ,得MN =ME =AM +AE =AM +CN .∴P =MN +BN +BM =AM +CM +CN +BN +BM =AB +AC =4.9.⑴0<x <90 ⑵BE =BF 提示:连接BD ,可证明△BDF ∽△ADB ,△BDE ∽△ADC . 10.⑴作OP ⊥BD 于P ,OQ ⊥AC 于Q ,连接AO ,则AO 2=()()221122BK DK CK AK ⎡⎤⎡⎤-++⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦,又AK •CK =BK •DK ,得AK 2+BK 2+CK 2+DK 2=4R 2为定值. ⑵作直径DE ,连接AE ,BE ,CE ,AB 2+CD 2=4R 2,AD 2+BC 2=4R 2,故AB 2+BC 2+CD 2+DA 2=8K 2为定值. 11.设正方形的边长为a ,根据托勒密定理,对于四边形APBC 和四边形APBD ,有CP •a =AP •a +BP •2a ,DP •a =BP •a +AP •2a ,两式相加并整理得(CP +DP )a =(AP +BP )(a +2a ),从而21AP BPCP DP+=-+为定值.B 级1.1 提示:不妨设∠A 为锐角,AD ,BE ,CF 为△ABC 的三条高,H 为垂心,由AB =AC 知∠HBD =∠HCD =∠HAE ,∠HDC =∠CDA =90°,故R t △CHD ∽R t △ACD .∴AD DC DC HD =,即AD •HD =DC 2=14BC 2=1.∴S △ABC •S △HBC =2111224BC AD BC HD BC ⎛⎫⎛⎫⋅⋅⋅= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭=1.当∠A ≥90°时,结论成立.2.13π-26 提示:∵A ,B ,C ,DE 是反比例函数y =16x(x >0)图象上五个整数点,由图象可知,这些点的横坐标分别为1,2,4,8,16.∴五个正方形的边长分别为1,3,4,2,1.∴这五人橄榄形的面积总和是2221111112211122222444424242πππ⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫⨯-⨯⨯+⨯-⨯⨯+⨯-⨯⨯ ⎪ ⎪ ⎪⎢⎥⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎣⎦=5π-10+8π-16=13π-26. 3.B 提示:如图,设F A 的延长线与CB 的延长线交于点P ,G A ′的延长线与HB ′的延长线交于点P ′.由对称性可知∠1=2∠APP ′,∠2=2∠BPP ′.∴∠1+∠2=2∠APB .∵∠APB =540°-α,∴∠1+∠2=1080°-2α. 4.D 5.B 提示:如图,设AB 与MN 交于点C ,过点O 作OD ⊥MN 于D ,连接FO 并延长交EB 于G .由垂径定理,得OD =2254-=3.由△AFO ≌△B G O ,得AF =B G ,即h 1=B G .由AF ⊥MN ,BE ⊥MN ,得△FOD ∽△F G E .∴12OD FO GE FG ==.∴E G =2OD =6,∴12h h AF BE -=-=E G =6. 6.⑴A (3-m ,0) ⑵y =x 2-2x +1 ⑶过点Q 作QM ⊥AC 于M ,过点Q 作QN ⊥BC 于N ,设Q 点的坐标为(x ,x 2-2x +1),则QM =CN =(x -1)2,MC =QN=3-x .∵QM ∥CE ,∴PQM ∽△PEC .∴QM PMEC PC=,即()2112x x EC--=,得EC =2(x -1).∵QN ∥CF ,∴△BQN ∽△BFC .∴QN BN FC BC =,即()24134x x FC ---=,得FC =41x +.又AC =4,∴FC (AC +EC )=()44211x x +-⎡⎤⎣⎦+=8为定值. 7.提示:易证△ABK ∽△BNA ,故AK •BN =AB 2为定值,即AK 与BN 的乘积与M 点的选择无关. 8.提示:S △ABC •S △HBC =116BC 4,由于BC 是不变的,所以当点A 至BC 的距离变小时,乘积S △ABC •S △HBC 保持不变. 9.⑴A (18,0),B (0,-10),顶点坐标为(4,-989)⑵若四边形PQCA 为平行四边形,由于QC ∥P A ,故只要QC =P A 185. ⑶即可,而P A =18-4t ,CQ =t ,故18-4t =t ,得t =设点P 运动t s ,则OP =4t ,CQ =t ,0<t <4.5.说明P在线段OA 上,且不与点O ,A 重合.由于QC ∥OP 知△QDC ∽△PDO ,故144QD QC t DP OP t ===.同理QC ∥AF ,故14QC CE AF EA ==,即14t AF =,∴AF =4t =OP .∴PF =P A +AF =P A +OP =18.又点Q 到直线PF 的距离d =10,∴S △PQF =12•PF •d =12×18×10=90.于是S △PQF 的面积总为定值90. ⑷由前面知道,P (4t ,0),F (18+4t ,0),Q (8-t ,-10),0≤t ≤4.5.构造直角三角形后易得PQ 2=(4t -8+t )2+102=,FQ 2=(18+4t -8+t )2+102=(5t +10)2+100.①若FP =FQ ,即182=(5t +10)2+100,故25(t +2)2=224,(t +2)2=24425.∵2≤t +2≤6.5,∴t +2=244414255=.∴t = 4145-2. ②若QP =QF ,即(5t -8)2+100=(5t +10)2+100,即(5t -8)2=(5t +10)2,无0≤t ≤4.5的t 满足. ③若PQ =PF ,即(5t -8)2+100=182,∴(5t -8)2=224.由于224≈15,又0≤5t ≤22.5,∴-8≤5t -8≤14.5,14.52=22984124⎛⎫= ⎪⎝⎭<224.故没有t (0≤t ≤4.5)满足此方程.综上所述,当t =4145-2时,△PQ R 为等腰三角形. 10.⑴C 1的顶点坐标为(1,12). ⑵略 ⑶作PM ⊥AB 于M ,作QN ⊥AB 交AB 延长线于N ,∴PM =1-y P ,FM =1-x P .在R t △PMF 中,PF 2=(1-y P )2+(1-x P )2=1-2y P +y P 2+1-2x P +x P 2,又∵点P 在抛物线上,∴y P =12x P 2-x P +1,∴PF 2=1-x P 2+2x P -2+y P 2+1-2x P +x P 2=y P 2,∴PF =y P ,同理,QF =y Q ,易证△PMF ∽△QNF ,则PM QN PF QF =,∴11Q P y y PF QF --=,即11PF QF PF QF --=,∴11PF QF+=2. 11.先从特殊情况出发.当△ABC 是等腰直角三角形时,点P 与点C 重合,此时点P 的位置在AB 的中垂线上,且到AB的距离为12AB ,如图①所示.下面就一般情况来证明上面的结论(结论②所示).过C ,E ,G 分别作直线AB 的垂线CH ,EM ,G N ,垂足分别是H ,M ,N .容易证明△AEM ≌△ACH ,△B G N ≌△BCH .从而有AM =CH =BN ,EM =AH ,G N =BH .这样,线段AB 的中点O 也是线段MN 的中点,连接OP ,则OP 是梯形EMN G 的中位线,从而OP ⊥AB ,OP =12(EM +G N )= 12(AH +BH )=12AB .∴无论点C 在AB 同一侧的位置如何,E G 中点P 的位置不变.。
平面几何中的定值问题初探

。
:
法)
,
已知 尸 为 正 方 体对 角 线 的 六等分 点 例6 过 只点且 与 对 角 线 垂 直 的 截面
.
.
,
试画
2 ) 过M (
R
作直 线 交 A B
。
,
BC于F
G
.
则
D B
,
分析 与画 法
:
,
:
如图
,
因 截 面刁 B I C 垂直对 角 线
:
.
F 口 F 尸 确 定 的截 面 为所 画 的截 面
,
,
2
.
5尸
,
,
S Q
所确定 的 平 面
,
,
截面
,
平面ABC
,
面上三点 分析
、
试 画 过这 三 点 的 截 面
.
。
两两相交
.
画法
。
:
且 交线 易 于确 定 O ) 作 过 S 尸 S Q 的 截面 交 A B
.
E
.
令 DE
尸
Q 交于 M 〔若 尸 Q 刀 E D
,
,
读 者 考虑 作
,
C B
于0
,
若将 棱柱 理 解为 顶 点在 无 限 远 处 的 棱 淮 此 题 解 法就 与 例 4 完全 相 似 了 只 是 辅 助 平面 便 由过 R Q 作平 行 于 侧棱 的两 平行 线所 确定
,
·
·
等 于 其它 两 边 的 积
AC
·
A D = ZR A C A刀 月E A F
·
A
H
A E
·
A F = R卜 A H 二
初中数学-平面几何的定值问题

平面几何的定值问题【阅读与思考】所谓定值问题,是指按照一定条件构成的几何图形,当某些几何元素按一定的规律在确定的范围内变化时,与它有关的元素的量保持不变(或几何元素间的某些几何性质或位置关系不变).几何定值问题的基本特点是:题设条件中都包含着变动元素和固定元素,变动元素是指可变化运动的元素,固定元素也就是“不变量”,有的是明显的,有的是隐含的,在运动变化中始终没有发生变化的元素,也就是我们要探求的定值. 解答定值问题的一般步骤是: 1.探求定值; 2.给出证明.【例题与求解】【例1】 如图,已知P 为正方形ABCD 的外接圆的劣弧AD⌒上任意一点.求证:PA PC PB为定值. 解题思路:线段的和差倍分考虑截长补短,利用圆的基本性质,证明三角形全等.P AB CD【例2】 如图,AB 为⊙O 的一固定直径,它把⊙O 分成上、下两个半圆,自上半圆上一点C 作弦CD ⊥AB ,∠OCD 的平分线交⊙O 于点P ,当点C 在上半圆(不包括A ,B 两点)上移动时,点P ( ) A .到CD 的距离保持不变 B .位置不变C .等分DB⌒ D .随C 点的移动而移动 解题思路:添出圆中相关辅助线,运用圆的基本性质,用排除法得出结论.AP【例3】 如图,定长的弦ST 在一个以AB 为直径的半圆上滑动,M 是ST 的中点,P 是S 对AB 作垂线的垂足.求证:不管ST 滑到什么位置,∠SPM 是一定角.解题思路:不管ST 滑到什么位置,∠SOT 的度数是定值.从探寻∠SPM 与∠SOT 的关系入手.B【例4】 如图,扇形OAB 的半径OA =3,圆心角∠AOB =90°.点C 是AB⌒上异于A ,B 的动点,过点C 作CD ⊥OA 于点D ,作CE ⊥OB 于点E .连接DE ,点G ,H 在线段DE 上,且DG =GH =HE .(1)求证:四边形OGCH 是平行四边形;(2)当点C 在AB ⌒上运动时,在CD ,CG ,DG 中,是否存在长度不变的线段?若存在,请求出该线段的长度;(3)求证:CD 2+3CH 2是定值.解题思路:延长OG 交CD 于N ,利用题中的三等分点、平行四边形和三角形中位线的性质,实现把线段ON 转化成线段CH 的倍分关系,再以Rt △OND 为基础,通过勾股定理,使问题得以解决.BOACE HGD 【例5】 如图1,在平面直角坐标系xOy 中,点M 在x 轴的正半轴上,⊙M 交x 轴于A ,B 两点,交y 轴于C ,D 两点,且C 为弧AE 的中点,AE 交y 轴于G 点.若点A 的坐标为(-2,0),AE =8. (1)求点C 的坐标;(2)连接MG ,BC ,求证:MG ∥BC ;(3)如图2,过点D 作⊙M 的切线,交x 轴于点P .动点F 在⊙M 的圆周上运动时,PFOF的比值是否发 生变化?若不变,求出比值;若变化,说明变化规律.解题思路:对于(3)从动点F 达到的特殊位置时入手探求定值.(图1) (图2)【例6】 如图,已知等边△ABC 内接于半径为1的圆O ,P 是⊙O 上的任意一点.求证:P A 2+PB 2+PC 2为定值.解题思路:当点P 与C 点重合时,P A 2+PB 2+PC 2=2BC 2为定值,就一般情形证明.A【能力训练】A 级1.如图,点A ,B 是双曲线xy 3=上的两点,分别经过A ,B 两点向x 轴,y 轴作垂线段.若S 阴影=1,则=+21S S _______.AABCDEF(第1题图) (第3题图) (第4题图)2.从等边三角形内一点向三边作垂线段,已知这三条垂线段的长分别为1,3,5,则这个等边三角形的面积是__________.3.如图,OA ,OB 是⊙O 任意两条半径,过B 作BE ⊥OA 于E ,又作OP ⊥AB 于P ,则定值OP 2+EP 2为_________.4.如图,在菱形ABCD 中,∠ABC =120°,F 是DC 的中点,AF 的延长线交BC 的延长线于点E ,则直线BF 与直线DE 所夹的锐角的度数为( )A .30°B .40°C .50°D .60° 5.如图,在⊙O 中,P 是直径AB 上一动点,在AB 同侧作A A '⊥AB ,AB B B ⊥',且A A '=AP ,B B '=BP .连接B A '',当点P 从点A 移动到点B 时,B A ''的中点的位置( )A .在平分AB 的某直线上移动 B .在垂直AB 的某直线上移动C .在弧AMB 上移动D .保持固定不移动AB'B(第5题图) (第6题图)6.如图,A ,B 是函数xky图象上的两点,点C ,D ,E ,F 分别在坐标轴上,且分别与点A ,B ,O 构成正方形和长方形.若正方形OCAD 的面积为6,则长方形OEBF 的面积是( ) A .3 B .6 C .9 D .127.(1)经过⊙O 内或⊙O 外一点P 作两条直线交⊙O 于A ,B 和C ,D 四点,得到如图①~⑥所表示的六种不同情况.在六种不同情况下,P A ,PB ,PC ,PD 四条线段之间在数量上满足的关系式可以用同一个式子表示出来.请你首先写出这个式子,然后只就如图②所示的圆内两条弦相交的一般情况给出它的证明.⑥⑤④③②①)P (B )PB(2)已知⊙O 的半径为一定值r ,若点P 是不在⊙O 上的一个定点,请你过点P 任作一直线交⊙O 于不重合的两点E ,F . PE ·PF 的值是否为定值?为什么?由此你发现了什么结论?请你把这一结论用文字叙述出来.8.在平面直角坐标系中,边长为2的正方形OABC 的两顶点A ,C 分别在y 轴,x 轴的正半轴上,点O在原点,现将正方形OABC 绕O 点顺时针旋转,当A 点第一次落在直线x y =上时停止旋转.旋转过程中,AB 边交直线x y =于点M ,BC 边交x 轴于点N .(1)求OA 在旋转过程中所扫过的面积;(2)旋转过程中,当MN 与AC 平行时,求正方形OABC 旋转度数;(3)设△MBN 的周长为P ,在正方形OABC 旋转的过程中,P 值是否有变化?请证明你的结论.9.如图,AB 是半圆的直径,AC ⊥AB ,AC =AB .在半圆上任取一点D ,作DE ⊥CD ,交直线AB 于点E ,BF ⊥AB ,交线段AD 的延长线于点F .(1)设弧AD 是x °的弧,若要点E 在线段BA 的延长线上,则x 的取值范围是_______.(2)不论点D 取在半圆的什么位置,图中除AB =AC 外,还有两条线段一定相等.指出这两条相等的线段,并予证明.(第9题图) (第10题图)(第11题图)10.如图,内接于⊙O 的四边形ABCD 的对角线AC 与BD 垂直相交于点K ,设⊙O 的半径为R .求证: (1)2222DK CK BK AK +++是定值;(2)2222DA CD BC AB +++是定值.PD CB A A11.如图,设P 是正方形ABCD 外接圆劣弧弧AB 上的一点,求证:DPCP BPAP ++的值为定值.。
解析几何中定值和定点问题

解析几何中定值与定点问题【探究问题解决的技巧、方法】(1)定点和定值问题就是在运动变化中寻找不变量的问题,基本思想是使用参数表示要解决的问题,证明要解决的问题与参数无关.在这类试题中选择消元的方向是非常关键的.(2)解圆锥曲线中的定点、定值问题也可以先研究一下特殊情况,找出定点或定值,再视具体情况进行研究.【实例探究】题型1:定值问题:例1:已知椭圆C的中心在原点,焦点在x轴上,它的一个顶点恰好是抛物线的焦点,离心率等于(Ⅰ)求椭圆C的标准方程;(Ⅱ)过椭圆C的右焦点作直线l交椭圆C于A、B两点,交y轴于M点,若为定值.解:(I)设椭圆C的方程为,则由题意知b= 1.∴椭圆C的方程为(II)方法一:设A、B、M点的坐标分别为易知F点的坐标为(2,0).将A点坐标代入到椭圆方程中,得去分母整理得方法二:设A、B、M点的坐标分别为又易知F点的坐标为(2,0).显然直线l存在的斜率,设直线l的斜率为k,则直线l的方程是将直线l的方程代入到椭圆C的方程中,消去y并整理得又例2.已知椭圆C经过点A(1,3/2),两个焦点为(-1,0),(1,0).1)求椭圆方程2)E、F是椭圆上的两个动点,如果直线AE的斜率与AF的斜率互为相反数,证明:直线EF的斜率为定值,并求出这个定值(1)a²-b²=c² =1设椭圆方程为x²/(b²+1)+y²/b²=1将(1,3/2)代入整理得4b^4-9b²-9=0 解得b²=3 (另一值舍)所以椭圆方程为x²/4+y²/3=1(2)设AE斜率为k则AE方程为y-(3/2)=k(x-1)①x ²/4+y ²/3=1 ②①,②联立得出两个解一个是A (1,3/2)另一个是E (x1,y1) ①代入②消去y 得(1/4+k ²/3)x ²-(2k ²/3-k )x+k ²/3-k-1/4=0 根据韦达定理 x1·1=(k ²/3-k-1/4)/(1/4+k ²/3)③ 将③的结果代入①式得y1=(-k ²/2-k/2+3/8)/(1/4+k ²/3)设AF 斜率为-k ,F (x2,y2) 则AF 方程为y-(3/2)=-k (x-1)④ x ²/4+y ²/3=1 ② ②④联立同样解得x2=(k ²/3+k-1/4)/(1/4+k ²/3) y2=(-k ²/2+k/2+3/8)/(1/4+k ²/3) EF 斜率为(y2-y1)/(x2-x1)=1/2所以直线EF 斜率为定值,这个定值是1/2。
初中数学培优之平面几何的定值问题

【阅读与思考】
所谓定值问题,是指按照一定条件构成的几何图形,当某些几何元素按一定的规律在确定的范围内 变化时,与它有关的元素的量保持不变(或几何元素间的某些几何性质或位置关系不变). 几何定值问题的基本特点是:题设条件中都包含着变动元素和固定元素,变动元素是指可变化运动 的元素,固定元素也就是“不变量” ,有的是明显的,有的是隐含的,在运动变化中始终没有发生变化 的元素,也就是我们要探求的定值. 解答定值问题的一般步骤是: 1.探求定值; 2.给出证明.
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y A M y=x B O N C
(济宁市中考试题) 9.如图,AB 是半圆的直径,AC⊥AB,AC=AB.在半圆上任取一点 D,作 DE⊥CD,交直线 AB 于点 E, BF⊥AB,交线段 AD 的延长线于点 F. (1)设弧 AD 是 x°的弧,若要点 E 在线段 BA 的延长线上,则 x 的取值范围是_______. (2)不论点 D 取在半圆的什么位置,图中除 AB=AC 外,还有两条线段一定相等.指出这两条相等的线 段,并予证明. (江苏省竞赛试题)
解题思路:延长 OG 交 CD 于 N,利用题中的三等分点、平行四边形和三角形中位线的性质,实现把线 段 ON 转化成线段 CH 的倍分关系,再以 Rt△OND 为基础,通过勾股定理,使问题得以解决.
B
E O
C H G D A
【例 5】 如图 1,在平面直角坐标系 xOy 中,点 M 在 x 轴的正半轴上,⊙M 交 x 轴于 A,B 两点,交 y 轴于 C,D 两点,且 C 为弧 AE 的中点,AE 交 y 轴于 G 点.若点 A 的坐标为(-2,0) ,AE=8. (1)求点 C 的坐标; (2)连接 MG,BC,求证:MG∥BC; (3)如图 2,过点 D 作⊙M 的切线,交 x 轴于点 P.动点 F 在⊙M 的圆周上运动时, 生变化?若不变,求出比值;若变化,说明变化规律.
解析几何中五类定点定值问题的研究与拓展解答

专题:解析几何中五类定点定值问题的研究与拓展【问题提出】1.无论k 取任何实数,直线(1 +4k)x-(2 -3k)y+(2 -14k) =0必经过一个定点,则这个定点的坐标为2.已知直线丨:2ax +by-a +b =0 ;圆C : x 2 + y 2 - 2x-1 = 0 ,则直线I 与圆C 的位置关系为=1(a >■ b A 0),点A,F 分别是椭圆C 的左顶点和左焦点,点P 是圆PA 若 ——为常数,则椭圆的离心率为PF过点(1, 0).若对任意的实数 m ,定直线 l 被圆C 截得的弦长为定值,则直线 I 的方程为.2x + y — 2= 0【探究拓展】2探究1:已知F 1、F 2分别为椭圆 G :詁+詁=1(a Ab 》。
)的上、下焦点,其中F 1也是抛物线C 2:x 2=4y 的5焦点,点M是C 1与C 2在第二象限的交点,且阿七.(1) 求椭圆C 1的方程.(2)已知点P(1,3)和圆O :X 2 +y 2 =b 2,过点P 的动直线I 与圆0相交于不同的两点 A,B ,在线段AB 上取一 点Q ,满足:AP = -A P B ,瓷=Z QB ,( A H 0且A H ±1).求证:点Q 总在某定直线上.4.平面直角坐标系 xOy 中,已知圆C : x 2+ y 2— (6 — 2m)x — 4my + 5m 2— 6m = 0,直线 I 经 2 2x y3.已知椭圆C : —2 + —2a b2 2 2 O : x + y =b 上的动点,1 4变式1 :在平面直角坐标系 xOy 中,已知定点A( — 4,0)、B(4,0),动点P 与A 、B 两点连线的斜率之积为①求O M 的方程;直线AF i , AF 2分别交椭圆于点 (1 )求证直线BO 平分线段AC ;(2) 设点P (m , n ) ( m , n 为常数)在直线BO 上且在椭圆外,过P 的动直线(1)求点 p 的轨迹方程;(2)设点 P 的轨迹与y 轴负半轴交于点 C.半径为r 的圆M 的圆心M 在线段 AC 的垂直平分线上,且在 y轴右侧,圆 M 被y 轴截得的弦长为a②当r 变化时,是否存在定直线 I 与动圆M 均相切?如果存在,求出定直线I 的方程;如果不存在,说明理由.2 2X y 变式2 :已知椭圆E : —2 + a b= 1(a Ab >0)的离心率为 弓3 ,它的上顶点为A ,左、右焦点分别为F 1,F 2 ,MP N ,在线段MN 上取点Q ,满足—PN=器,试证明点Q 恒在一定直线上.B ,C .I 与椭圆交于两个不同点 M ,P探究2:平面直角坐标系xoy 中,圆G:(x + 3)2+(y -1)2=4和圆C2:(X-4)2+(y-5)2=4.(1)若直线I过点A(4,0),且被圆C I截得的弦长为2J3,求直线I的方程;(2)设P为平面上的点,满足:存在过点P的无穷多对互相垂直的直线|1和|2,它们分别与圆C1和圆C2相交,且直线|1被圆C1截得的弦长与直线12被圆C2截得的弦长相等,试求所有满足条件的点P的坐标.-- ----------- ►A H变式1:在直角坐标系xOy中,点M到点F i(-J3,0),F2(J3,O)的距离之和为4,点M的轨迹是C,与x轴的负半轴交于点A,轨迹C上有不同的两点P和Q,且AP-AQ-O(1)求轨迹C的方程;(2)直线PQ是否过x轴上的一定点,若过定点,请给出证明,并求出该定点?若不过定点,请说明理由.变式2:已知圆C:x2+y2=9,点A(—5,0),直线l :x-2y = 0.(1)求与圆C相切,且与直线I垂直的直线方程;PB (2)在直线OA上(O为坐标原点),存在定点B (不同于点A),满足:对于圆C上任一点P ,都有——PA 为一常数,试求所有满足条件的点B的坐标.变式3 :在平面直角坐标系xOy中,已知直线1: 2岳—y+ 3+ 8返=0和圆C1: x2+ y2+ 8x + F= 0.若直线I被圆C i截得的弦长为2j3 .设圆C i和x轴相交于A, B两点,点P为圆C i上不同于A, B的任意一点,直线FA, PB交y轴于M, N两点.当点P变化时,以MN为直径的圆C?是否经过圆C1内一定点?请证明你的结论;变式4:如图,椭圆的中心为原点 O ,离心率e =¥,—条准线的方程为x = 2{2.(1)求该椭圆的标准方程; (2)设动点P 满足:O P = OM + 2ON ,其中M , N 是椭圆上的点,直线 0M 与ON 的斜率之积为一2,问: 是否存在两个定点 F i , F 2,使得|PFJ +|PF 2I 为定值?若存在,求出 F i , F 2的坐标;若不存在,说明理由.5:已知左焦点为F(— 1 , 0)的椭圆过点E(1 , 亜).过点P(1 , 1)分别作斜率为k i , k 2的椭圆的动弦 3 CD ,设M , N 分别为线段AB , CD 的中点. 求椭圆的标准方程; 若P 为线段AB 的中点,求k i ;若k i + k 2=1,求证直线MN 恒过定点,并求出定点坐标.变式 AB ,2 2 X y探究 3 :已知椭圆p +笃=1(a;>bA0)的左顶点为a b+ y2+ J3x -3y -6 = 0过A, F2两点求椭圆标准的方程; A,左、右焦点分别为F1,F2,且圆X2(2) 设直线PF2的倾斜角为a,直线PF1的倾斜角为3,当a,3- a= I n时证明:点P在一定圆上;3变式设椭圆的上顶点为Q,在满足条件(2)的情形下证明: PQ = PF i + PF2 .1:在平面直角坐标系xOy中,圆C的方程为(X—1)2+ y2= 4, P为圆C上一点•若存在一个定圆过P作圆M的两条切线PA, PB,切点分别为A, B,当P在圆C上运动时,使得/ APB恒为60。
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平面几何中的定值问题开场白:同学们,动态几何类问题是近几年中考命题的热点,题目灵活、多变,能够全面考查同学们的综合分析和解决问题的能力。
这类问题中就有一类是定值问题,下面我们来看几道题:【问题1】已知一等腰直角三角形的两直角边AB=AC=1,P 是斜边BC 上的一动点,过P 作PE ⊥AB 于E ,PF ⊥AC 于F ,则PE+PF= 。
方法1:特殊值法:把P 点放在特殊的B 点或C 点或BC 中点。
此种方法只适合小题。
方法2:等量转化法:这是绝大部分同学能够想到的方法,PF=AE,PE=BE,所以PE+PF=BE+AE 。
方法3:等面积法:连接AP ,ABC ABP APC S S S AB AC AB PE AC PF ∆∆∆=+⇒⋅=⋅+⋅AB PE PF ⇒=+总结语:这虽然是一道动态几何问题,难吗?不难,在解决过程中(方法2抓住了边长AB 的不变性和PE,PF 与BE,AE 的不变关系;方法3抓住了面积的不变性),使得问题迎刃而解。
设计:大部分学生都能想到方法2,若其他两种方法学生没有想到,也不要深究,更不要自己讲掉。
此题可叫差生或中等偏下的学生回答(赛比艳,艾科)(设计意图:由简到难,让程度最差的同学也有在课堂上展示自我的机会。
)过渡:这道题太简单了,因为等腰直角三角形太特殊了,我若把等腰直角三角形换成一般的等腰三角形,问题有没有变化,又该如何解决?请看:【变式1】若把问题1中的等腰直角三角形改为 等腰三角形,且两腰AB=AC=5,底边BC=6, 过P 作PE ⊥AB 于E ,PF ⊥AC 于F ,则PE+PF 还是定值吗?若是,是多少?若不是,为什么?方法1:三角形相似进行量的转化ABM PBE PCF∆∆∆,AM PE PF AM PB AM PCPE PF AB PB PC AB AB⋅⋅⇒==⇒==()462455AM PB PC AM BC PE PF AB AB +⋅⋅⇒+====(板书) (M 为BC 中点)(解题要点:等腰三角形中,底边上的中线是常作的辅助线,抓住这条线的长度是不变量这个特点,建立PE,PF 与AM 之间的联系,化动为静)方法2:等面积法:ABC ABP APC S S S BC AM AB PE AC PF ∆∆∆=+⇒⋅=⋅+⋅642455BC AM PE PF AB ⋅⋅⇒+===(M 为BC 中点) (板书)(解题要点:抓住三角形面积是个不变量,用等面积法求解,这是在三角形中求解与垂线段有关的量的常用方法。
)(若学生想不到,可提示:在此题中,不变的东西是什么?不变的这个量和变量PE,PF 之间有什么联系,能不能用一个等式来表示?学生会三角形的边长,角度,周长,面积等都是不变量。
(设计意图:由特殊到一般,引出求垂线段长度的常用方法:等面积法)(教师行为:出示题之后,让学生做,教师下去看。
叫用方法1的同学先站起来回答,然后再叫用方法2的同学。
以达到过渡到下一题的目的。
)问:我把题中的5改为a ,6改为b ,PE+PF 还是定值吗?你能求出这个定值吗? 答:是定值,求解方法不变。
问:由这题,你能得出等腰三角形的一个一般性结论吗? 结论:等腰三角形底边上任意一点到两腰的距离之和为定值PE+PF=bh a⋅(a 为腰长,b 为底边长,h 为的边上的高)(等面积法可以求解,注意当顶角为钝角的情况)(设计意图:培养学生探究的精神,养成勤总结的习惯) 问题:通过前面几题,你能说说在解答动态几何问题时解题的关键是什么?应该注意什么问题?答:不要被"动"、"变"迷惑,通过观察,分析,动中窥静,变化之中求不变,从而明确图形之间的在联系,找到不变量或不变关系,找到解题的途径。
在解题过程中要注意点或线在运动的过程中,是否需要讨论。
过渡:上面两题中的动点都是在一定线段或直线上运动,有些同学可能还是觉得不够刺激,下面再来一道刺激一点的,让点在一个区域运动,请看: 【变式2】已知P 为边长为a 的等边三角形ABC 任意一动点, P 到三边的距离分别为h 1,h 2,h 3,则P 到三边的距离之和是否为定值?为什么?(由上题的启示,学生可能很容易想到等面积法)ABC ABP ACP BCP S S S S BC AM AB PE AC PF BC∆∆∆∆=++⇒⋅=⋅+⋅+⋅PE PF PD AM ⇒++= 为定值 (M 为BC 中点)(板书)可以用几何画板度量长度,进行演示(设计意图:使学生更深一步理解等面积法的应用)过渡:研究完了P 在三角形部运动的情况,我们不防降低对P 点的约束,让这个好动的点P 动到三角形外部去,情况又会有何变化? 【变式3】已知P 为边长为a 的等边三角形ABC 外任意一点,P 到三边的距离分别为h 1,h 2,h 3,则P 到三边的距离之间有何关系?为什么?图1 图2 图3CCC在几何画板中操作,发现当点P 移出三角形时,h 1+h 2+h 3发生改变,那么h 1,h 2,h 3有没有什么一定的关系呢?等面积法还可以用吗?△PAB ,△PBC ,△PAC 的面积有何关系?这三个三角形的面积和不变的三角形ABC 的面积有何关系?(直需讲解一种情况,其它让学生自己去补充)图1:ABC ABP ACP BCP S S S S BC AM AB PE AC PF BC PD ∆∆∆∆=+-⇒⋅=⋅+⋅-⋅PE PF PD AM ⇒+-=为定值 (板书)图2:ABC ACP BCP ABP S S S S BC AM AC PF BC PD AB PE ∆∆∆∆=+-⇒⋅=⋅+⋅-⋅PF PD PE AM ⇒+-=为定值 (只把结论板书)图3:ABC ABP BCP ACP S S S S BC AM AB PE BC PD AC PF ∆∆∆∆=+-⇒⋅=⋅+⋅-⋅PE PD PF AM ⇒+-=为定值 (只把结论板书)图1 图2 图3 图1:ABC ACP ABP BCP S S S S BC AM AC PE AB PF BC PD ∆∆∆∆=--⇒⋅=⋅-⋅-⋅PF PE PD AM ⇒--=为定值 (板书)图2:ABC ABP BCP ACP S S S S BC AM AB PE BC PD AC PF ∆∆∆∆=--⇒⋅=⋅-⋅-⋅PE PD PF AM ⇒--=为定值 (只把结论板书)图3:ABC BCP ABP ACP S S S S BC AM BC PD AB PE AC PF ∆∆∆∆=--⇒⋅=⋅-⋅-⋅PD PE PF AM ⇒--=为定值 (只把结论板书)(设计意图:渗透分类讨论思想在平面几何中的应用。
)(教师行为:在几何画板中作出个三角形,填充部,让学生直观地发现几个三角形之间的面积关系。
)过渡:前面我们研究的都是以三角形为背景的动态几何定值问题,下面再看一道以圆为背景的定值问题。
C【问题2】 已知:已知弧AB 为120度,在以AB 为弦的弓形劣弧上取一点M(不包括A 、B 两点),以M 为圆心作圆M 和AB 相切,分别过A ,B 作⊙M 的切线,两条切线相交于点C. 求证:∠ACB 有定值,并求出这个定值.分析: 问:这个图形中不变的是什么?不变的角是那一个? 答: 此题中的不变量是弧AB ,因此∠AMB 也是不变量;不变关系是相切。
问:已知直线和圆已经相切,我们会想到什么? 答:连接圆心与切线方法1:问:要证∠ACB 有定值,可以转化为求什么为定值? 答:要证∠ACB 有定值,只需证∠CAB+∠CBA 是定值,只需证∠MAB+∠MBA 是定值,只要∠AMB 是定值即可。
证明:在△ABC 中,∠MAB+∠MBA=180-∠AMB , ∵M 是△ABC 的心,∴∠CAB+∠CBA=2(180-∠AMB).∴∠ACB=180-(∠CAB+∠CBA )=180-2(180-∠AMB)= 2∠AMB -180=60. ∴∠ACB 有定值60.方法2:问:要证∠ACB 有定值,可以转化为求什么为定值? 答:要证∠ACB 有定值,只需证∠EMF 是定值,只需证∠EMD+∠FMD 是定值,只要∠AMD+∠BMD 即∠AMB 是定值即可。
证明:在四边形CEMF 中,∠C+∠EMF=180, ∵M 是△ABC 的心,∴∠DMA=∠EMA, ∠FMB=∠DMB ∴∠EMD+∠FMD=2∠AMB =240∴∠EMF=120∴∠C =180-∠EMF=60总结:若要证的不变量比较困难,你可以先找找题中比较容易看出的不变量,然后建立两者之间的联系。
(设计意图:多角度,多方位地研究动态几何中的定值问题,本题以圆为背景,研究角的定值问题。
)过渡:上题是道有关定值的证明题,也就是已经明确方向肯定是定值了,若不是证明题呢?【问题3】已知:O是如图同心圆的圆心,AB是大圆的直径?点P是小圆上的一动点,大小圆半径分别为R与r?问:PA2+PB2是否有定值,若有,求出定值;若没有,说明理由.分析:这道题是探索定值的问题,可以先用特位定值法,探索以下是否可能是定值。
①点P放在直径AB上.得PA2+PB2=(R+r)2+(. R-r)2=2(R2+r2).②点P放在与直径AB垂直的另一条直径上也可得PA2+PB2= R2+r2+R2+r2=2(R2+r2).说明PA2+PB2非常有可能是定值,而且这个值为2(R2+r2)证明:(直角三角形计算法)PA2+PB2=HA2+PH2+PH2+HB2=2PH2+(OH+R)2+(R-OH)2 =2PH2+2OH2+2R2=2(PH2+OH2) +2R2=2r2+2R2解答动态几何定值探索问题的方法,一般有两种:第一种是分两步完成:①先探求定值. 它要用题中固有的几何量表示.②再证明它能成立.探求的方法,常用特殊位置定值法,即把动点放在特殊的位置,找出定值的表达式,然后写出证明.第二种是采用综合法,直接写出证明.结束语:数学因运动不再枯燥,数学因运动而充满活力。
希望同学们能够把握动态几何的解题规律。
【小结】问:这节课我们学习了一类怎么样的问题?用什么方法解决?答:动态几何中的定值问题特点:图形中的某个元素,按某种规律在运动类型:(1)点动(2)线动(3)旋转、平移(4)形变解题思路:不要被"动"、"变"迷惑,通过观察,分析,动中窥静,变化之中求不变,从而明确图形之间的在联系,找到解题的途径。