初中英语七年级下册语法总结
七年级英语下册语法总结

七年级英语下册语法总结一、七年级下英语语法——词法1、名词A、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词,而不可数名词它没有复数形式,但可数名词却有单数和复数之分,复数的构成如下:一在后面加s;如:fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas二x, sh, ch, s, tch后加es;如:boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes三1以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如:baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories2以元音字母加y结尾的直接加s;如:day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways四以o结尾加s外来词;如:radios, photos, 但如是辅音加o的加es:如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯五以f或fe结尾的变f为v再加ess;如:knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves六单复数相同不变的有:fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese七一般只有复数,没有单数的有:people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks八单词形式不变,既可以是单数也可以是复数的有:police警察局,警察, class班,同学, family 家,家庭成员九合成的复数一般只加主要名词,多数为后一个单词;如:action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数;如:man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers十有的单复数意思不同;如:fish鱼fishes鱼的种类, paper纸papers报纸,卷子,论文, work 工作works作品,工厂, glass玻璃glasses玻璃杯,眼镜, orange桔子水oranges橙子, light 光线lights灯, people人peoples民族, time时间times时代, 次数, chicken 鸡肉chickens 小鸡十一单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s;如:Is I’s, Ks K’s;但如是缩略词则只加s;如:IDs, VCDs, SARs十二特殊形式的有:child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-EnglishmenB名词的格当我们要表示某人的什么东西或人时,我们就要使用所有格形式;构成如下:一单数在后面加’s;如:brother’s, Mike’s, teacher’s二复数以s结尾的直接在s后加’,如果不是以s结尾的与单数一样处理;如:Teachers’ Day 教师节, classmates’; Children’s Day六一节, Women’s Day三八节三由and并列的名词所有时,如果是共同所有同一人或物时,只加最后一个’s,但分别拥有时却分别按单数形式处理;如:Mike and Ben’s room迈克和本的房间共住一间,Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间各自的房间2、代词项目人称代词物主代词指示代词反身代词人称主格宾格形容词名词性第一人称单数I me my mine myself复数we us our ours ourselves第二人称单数you you your yours yourself复数you you your yours yourselves第三人称单数she her her hers herselfhe him his his himselfit it its its this that itself复数they them their theirs these those themselves3、动词A 第三人称单数当动词是第三人称单数时,动词应该像名词的单数变动词那样加s,如下:一一般在词后加s;如:comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains二在x, sh, ch, s, tch后加es;如:watches, washes, wishes, finishes三1以辅音字母加y结尾的变y为i再加es;如:study-studies, hurry-hurries, try-tries2以元音字母加y结尾的直接加s;如:plays, says, stays, enjoys, buys四以o结尾加es;如:does, goes五特殊的有:are-is, have-hasB 现在分词当我们说某人正在做什么事时,动词要使用分词形式,不能用原形,构成如下:一一般在后加ing;如:spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing二以不发音e的结尾的去掉e再加ing;如:dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having三以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing要双写最后的辅音字母再加ing;如:put-putting, run-running, get-getting,let-letting, begin-beginning四以ie结尾的变ie为y再加ing;如:tie-tying系die-dying死lie-lying 位于4、形容词的级我们在对两个或以上的人或物进行对比时,则要使用比较或最高级形式;构成如下:一一般在词后加er或est如果是以e结尾则直接加r或st;如:greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger –largest二以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个辅音字母字母组合除外,如few-fewer fewest结尾的双写结尾的辅音再加er /est;如:big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest三以辅音字母+y结尾的变y为i加er/est;如:happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliestmore friendly most friendly, busy-busier busiest, easy-easier easiest四特殊情况:两好多坏,一少老远good/well - better best many/much - more most bad/ill –worse worstlittle- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/furtherfarthest/furthest5、数词基变序,有规则;一、二、三,自己背;五、八、九、十二;其它后接th;y结尾,变为i, eth跟上去; first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth二、七年级英语语法——句式1.陈述句肯定陈述句a This is a book. be动词b He looks very young. 连系动词c I want a sweat like this. 实义动词d I can bring some things to school. 情态动词e There’s a computer on my desk. There be结构否定陈述句a These aren’t their books. b They don’t look nice.c Kate doesn’t go to No. 4 Middle School. d Kate can’t find her doll.e There isn’t a cat here. =There’s no cat here.2. 祈使句肯定祈使句a Please go and ask the man. b Let’s learn Englishc Come in, please.否定祈使句a Don’t be late. b Don’t hurry.3. 疑问句1 一般疑问句a Is Jim a student b Can I help you c Does she like salad d Do they watch TV e Is she reading 肯定回答: a Yes, he is. b Yes, you can. c Yes, she does. d Yes, they do. e Yes, she is.否定回答: a No, he isn’t. b No, you can’t. c No, she doesn’t. d No, they don’t. e No, she isn’t.2 选择疑问句Is the table big or small 回答It’s big./ It’s small.3 特殊疑问句①问年龄How old is Lucy She is twelve.②问种类What kind of movies do you like I like action movies and comedies.③问身体状况How is your uncle He is well/fine.④问方式How do/can you spell it L-double O-K.How do we contact you My e-mail address is cindyjones163.⑤问原因Why do you want to join the club⑥问时间What’s the time =What time is it It’s a quarter to ten a.m..What time do you usually get up, Rick At five o’clock.When do you want to go Let’s go at 7:00.⑦问地方Where’s my backpack It’s under the table.⑧问颜色What color are they They are light blue.What’s your favourite color It’s black.⑨问人物Who’s that It’s my sister.Who is the boy in blue My brother.Who isn’t at school Peter and Emma.Who are Lisa and Tim talking to⑩问东西What’s this/that in English It’s a pencil case.What else can you see in the picture I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.11问姓名What’s your aunt’s name Her name is Helen./She’s Helen.What’s your first name My first name’s Ben.What’s your family name My family name’s Smith.12 问哪一个Which do you like I like one in the box.13 问字母What letter is it It’s big D/small f.14 问价格How much are these pants They’re 15 dollars.15 问电话号码What’s your phone number It’s 576-8349.16 问谓语动作What’s he doing He’s watching TV.17 问职业身份What do you do I’m a teacher.What’s your father He’s a doctor.三、七年级英语语法——时态1、一般现在时表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时,它有:Be 动词:She’s a worker. Is she a worker She isn’t a worker.情态动词:I can play the piano. Can you play the piano I can’t play the piano.行为动词:They want to eat some tomatoes. Do they want to eat any tomatoes They don’t want to eat any tomatoes.Gina has a nice watch. Does Gina have a nice watch Gina doesn’t have a watch.2、现在进行时表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态,结构为sb be v-ing sth + 其它.I’m playing baseball. Are you playing baseball I’m not playing baseball.Nancy is writing a letter. Is Nancy writing a letter Nancy isn’t writing a letter.They’re listening to the pop music. Are they listening the pop music They aren’t listening to the pop music.。
七年级下册英语各单元知识点归纳

七年级下册英语各单元知识点归纳七年级下册英语共有八个单元,包括Unit 1 Making a difference, Unit 2 Great people, Unit 3 Travel journal, Unit 4 Our world, Unit 5 Sharing, Unit 6 Animal world, Unit 7 Science and technology, Unit 8 Sports and health。
下面对每个单元的知识点进行归纳。
Unit 1 Making a difference:1. 基本动词的用法(is/am/are, have/has, do/does)2. 熟练掌握一般现在时的肯定句、否定句和疑问句的构造3. 可数名词和不可数名词的用法及其与冠词的搭配4. 形容词的基本用法5. 过去式动词的构成6. 宾语从句的引导词that的用法Unit 2 Great people:1. 一般过去时的肯定句、否定句和疑问句的构造2. 练习几个表示过去经历的词组和短语,如was/were, went to, saw, met, had等3. 表示习惯的副词 and used to的用法4. 形容词的最高级的构造及用法5. 练习几个形容词的比较级的构成及用法,如big-bigger, good-better, etc.6. 表示过去的时间状语的用法,如in 1998, last week, etc.Unit 3 Travel journal:1. 用there be句型描述地理位置,如There is a park in the town.第1页/共4页2. 学习有关城市、国家和世界各地的基本名称和信息,如countries, continents, cities, etc.3. 学习询问和描述位置的常用句型,如Where is...? It's in/on...4. 学习询问和描述交通方式的常用句型,如How do you go to...? I go by...5. 学习描述天气的常用句型,如What's the weather like? It'ssunny/cloudy/windy, etc.6. 学习描述食物的常用句型,如What do you want to eat? I want to eat...7. 学习描述节日和活动的常用句型,如Is there a...? Yes, thereis./No, there isn't.Unit 4 Our world:1. 学习地点介词的基本用法,如in, on, at等2. 学习描述日常活动的句型,如I get up at 7:00. He goes to school by bike, etc.3. 学习询问和描述时间的句型,如What time do you...? I... at...4. 学习表示频率的副词的用法,如always, usually, often, sometimes, never等5. 学习询问和描述日程安排的句型,如What's your plan for...? My plan is to...6. 练习定语从句的引导词和用法,如who, which, where, when等Unit 5 Sharing:1. 学习权限动词can的用法,表示能力、许可和请求2. 学习询问和描述个人能力的句型,如Can you...? I can...3. 学习谈论和分享个人喜好和兴趣的句型,如I like... I'minterested in...4. 学习询问和描述物品的价钱的句型,如How much is/are...? It's... They're...5. 学习询问和描述购物需求的句型,如What do you want? I want...6. 学习名词性物主代词的用法,如mine, yours, his, hers, etc.7. 学习问路和指示方向的句型,如Excuse me, where is...? It's on the left/right.Unit 6 Animal world:1. 学习动物的基本名称,如lion, penguin, tiger, elephant, etc.2. 学习描述动物外貌和特征的形容词,如big, small, tall, short, etc.3. 学习描述动物习性和动作的动词,如eat, run, swim, fly, etc.4. 学习用there is/are句型描述动物的句型,如There is a lion in the zoo.5. 学习询问和描述动物数量的句型,如How many... are there? There are...6. 学习询问和描述动物食物的句型,如What do... eat? They eat...7. 学习常见的动物园动物和其所属的科,如mammals, birds, reptiles, etc.8. 学习描述动物习性和栖息地的句型,如Lions live in Africa. They sleep in the daytime.Unit 7 Science and technology:1. 学习描述科技产品和设备的基本词汇,如mobile phone, computer, TV, etc.2. 学习询问和描述使用科技产品的方式的句型,如How do you...? I... with...3. 学习科技产品的功能和用途的句型,如What can it do? It can...4. 学习询问和描述科技产品的方便之处和不方便之处的句型,如Is it...? Yes, it is./No, it isn't.第3页/共4页5. 学习描述科技产品的发展和创新的句型,如In the past, people... Now, they...Unit 8 Sports and health:1. 学习描述运动和活动的基本词汇,如play basketball, swim, run, dance, etc.2. 学习询问和描述运动和活动的频率的句型,如How often do you...?I... every...3. 学习询问和描述运动的喜好的句型,如What sports do you like? I like...4. 学习询问和描述身体健康状况的句型,如How are you? I'm (I)have a headache, etc.5. 学习描述饮食习惯和作息时间的句型,如I usually... I go to bed at...6. 学习询问和描述健康建议的句型,如What should I do? You should...7. 学习询问和描述身体部位和病痛的句型,如What's wrong with you?I have a sore throat.以上是七年级下册英语各单元的知识点归纳,希望对你有帮助!。
最全初一(七年级)英语下册语法知识归纳总结

最全初一(七年级)英语下册语法知识归纳总结一.祈使句祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子,这类句子的主语常是第二人称you,也就是听话者,因而you常省去了。
祈使句的开头是动词原形。
如:Look out! 小心!Wait here for me! 在这等我!Be sure to come here on time! 务必准时来到这里!祈使句的否定形式多以do not(常缩写成don't)开头,再加上动词原形。
如:Don't arrive late for school. 上学别迟到。
Don't fight! 别打架!Don't look out of the window. 不要向窗外看。
1. 肯定的祈使句:(1) 实义动词原形+其他:Please look at that boy.(2) be动词原形+形容词+其他:Be quiet, please.2. 否定的祈使句:(1) Don’t+实义动词+原形 Don't stand there.(2) Don’t be+形容词+其他 Don't be so noisy.(3) No+n./V-ingNo photos. 不许照相。
No talking. 不许谈话。
二. 选择疑问句选择疑问句是指说话人提出两种或以上的情况,让对方选择是哪一种,两个选择部分用or连接。
选择疑问句不用yes或no来回答,直接在两个选择里选一个回答。
---Is she tall or short? ---She is tall.---Can you play the piano or play the guitar? ---I can play the piano三.特殊疑问句特殊疑问句通常以“what”、“who”、“which”、“when”、“where”、“how”、“how old”、“how many”等开头,对某一具体问题进行提问。
七年级下英语知识点大全

七年级下英语知识点大全七年级下英语是中学英语学习的基础阶段,对学生掌握英语基本语法、词汇、语音、语调等方面起到关键作用。
本文将从以下几个方面为大家梳理七年级下英语的知识点大全。
一、语法1. 一般现在时和一般过去时的构成和用法;2. 肯定形式、否定形式、疑问形式和回答形式的句型构成;3. 简单句和复合句的区别和构成;4. 祈使句、感叹句、陈述句以及疑问句的用法和句型构成;5. 含有情态动词的句子的构成和用法。
二、词汇1. 基本词汇:数字、颜色、天气、家庭、职业、饮食、交通、娱乐、身体各部位、时间等;2. 动词的一般现在时和一般过去时的时态变化和用法;3. 常用介词、副词、形容词、代词、连词等的用法;4. 重点词汇:名词、动词、形容词、副词等的辨析;5. 常用短语和惯用语的用法和意义。
三、语音1. 英语元音、辅音的发音方法及发音区别;2. 重音、轻音的区别及在不同单词中的应用;3. 连读、缩读、语调等基本语音技巧的运用。
四、阅读1. 了解文章结构和主旨;2. 阅读理解的基本方法和技巧;3. 文章中的重点句型和重点词汇;4. 不同类型文章的写作风格和特点。
五、写作1. 熟悉英语的基本句型;2. 如何遣词造句地表达自己的观点;3. 写作技巧和写作准则;4. 书信格式、邮件格式、短文格式等不同类型写作的特点和要求。
六、听说1. 听力技巧和训练方法;2. 默写、听音辨词、听音辨意训练;3. 听力材料的种类和来源;4. 口语练习、语音训练等讲练结合的技巧。
以上就是七年级下英语知识点大全,每个知识点都是相互关联的,只有融会贯通,才能在英语学习中更快地进步。
在学习过程中,一定要注重日积月累,努力掌握基础知识,打牢英语学习的基础。
七年级下册英语语法知识点总结(一)

七年级下册英语语法知识点总结(一)七年级下册英语语法知识点总结前言作为一名资深的创作者,我深知语法对于英语学习的重要性。
掌握正确的语法知识不仅能提高我们的英语表达能力,还能帮助我们理解和阅读他人的英文文章。
在七年级下册的英语学习中,有一些重要的语法知识点需要我们掌握和应用。
接下来我将为大家总结这些知识点,希望能对大家的学习有所帮助。
正文以下是七年级下册英语语法知识点的总结:1. be动词的用法•be动词用于描述人或物的状态、身份、特征等。
•be动词根据主语的单数、复数和第三人称的不同形式有变化。
•be动词用于构成一般现在时、一般过去时等时态。
2. 一般现在时的构成和用法•一般现在时用于表达经常发生的动作、客观事实等。
•一般现在时的肯定句结构为:主语 + 动词原形。
•一般现在时的否定句结构为:主语 + do/does + not + 动词原形。
•一般现在时的疑问句结构为:Do/Does + 主语 + 动词原形 + 其他?3. be动词在一般现在时的用法•be动词在一般现在时的肯定句结构为:主语 + am/is/are。
•be动词在一般现在时的否定句结构为:主语 + am/is/are + not。
•be动词在一般现在时的疑问句结构为:am/is/are + 主语 + 其他?4. 一般过去时的构成和用法•一般过去时主要用于描述过去发生的动作或状态。
•一般过去时的肯定句结构为:主语 + 动词过去式。
•一般过去时的否定句结构为:主语 + did not + 动词原形。
•一般过去时的疑问句结构为:Did + 主语 + 动词原形 + 其他?5. be动词在一般过去时的用法•be动词在一般过去时的肯定句结构为:主语 + was/were。
•be动词在一般过去时的否定句结构为:主语 + was/were not。
•be动词在一般过去时的疑问句结构为:Was/Were + 主语 + 其他?•一般将来时用于描述将来要发生的动作或事件。
七下英语语法知识点归纳总结

七下英语语法知识点归纳总结以下是七下英语的部分语法知识点:1. 现在进行时定义:表示正在进行的动作或存在的状态。
结构:be (am/is/are) + 动词的现在分词。
动词现在分词形式:动词+ing,例如:playing, singing, 写作:writing。
用法:描述真实情境中的动作,例如“他正在看书”。
2. 动词不定式定义:动词不定式是非谓语动词的一种形式,表示不定或未来的动作。
结构:to + 动词原形,例如:to play, to go。
用法:作为目的状语、作为后置定语等。
3. 形容词的比较级和最高级定义:形容词的比较级表示“更……”,最高级表示“最……”。
结构:比较级:形容词+er,最高级:形容词+est。
用法:描述物品的大小、重量、长度等属性的比较,例如“这个苹果比那个大”。
4. 情态动词定义:情态动词是一种表示可能性、必要性的助动词。
结构:can, could, may, might, must等。
用法:表示可能性,例如“他可能在这儿”;表示必要性,例如“你必须快点儿”。
5. 一般将来时定义:表示未来的动作或状态。
结构:will + 动词原形,例如:will go, will be。
用法:描述未来的计划、安排等,例如“明天我将要去公园”。
6. 一般现在时定义:表示现在的动作或状态。
结构:动词原形,第三人称单数形式为动词+s/es。
用法:描述日常习惯、事实等,例如“我每天早上跑步”。
7. 现在完成时定义:表示过去的动作对现在的影响或过去的动作持续到现在。
结构:have/has + 过去分词。
用法:描述已经完成的动作或状态,例如“我已经完成了作业”。
8. 时间介词和连词表示时间的介词:at, on, in;before, after;since等。
表示时间的连词:when, while等。
用法:描述时间关系,例如“我在上学的时候去了北京”。
9. 宾语从句和定语从句宾语从句:放在动词或介词后面的句子,充当宾语。
七年级下册英语语法大总结

Unit7 It’s raining!◆短语归纳基础巩固1.at the park 在公园2. no problem 没问题,不客气3.right now 现在4.have a good time/have a great time/have fun/5. take a message捎个口信6. call sb. back 给某人回电话7. on a vacation 在度假拓展延伸1.by the pool 在游泳池边2.drink orange juice 喝橙汁3.study hard 努力学习4. in the mountains 在山里5.some of ......当中的一些6.enjoy oneself 过得愉快◆用法集萃基础巩固1.have a great time/have fun + (in) doing sth. 愉快地做某事2. write to sb. 给某人写信3.be+adj.+to do sth. 做某事是...典型例题I am happy be here.拓展延伸1.tell sb. (not) to do sth. 告诉某人(不要)做某事2.介词+Ving◆典句必背基础巩固1.—How’s the weather? 天气怎么样?—It’s cloudy. / It’s sunny. / It’s raining. 天气多云。
/ 天气晴朗。
/ 天正下雨。
2. How’s it going? 情况怎么样?Great! /Not bad./Terrible! 好极了!/ 不错。
/糟糕!3. Can I take a message for him? 我给他捎个口信好吗?4. I’m having a great time visiting my aunt in Canada.我正在加拿大愉快地拜访我的姑姑。
拓展延伸1. My family and I are on a vacation in the mountains.我和我的家人正在山里度假。
七年级下册第三单元语法重点_初一英语_英语_初中教育_教育专区

6.It takes (sb )some time to do sth. 做某事花费某人一些时间
It takes me an hour to finish my homework.完成作业花费了我的一个小时时间
It takes me half an hour to get to school. 到校花费了我的半小时时间 (划线提问)
(1)bus,train,boat,plane,ship等有厢,有舱的名词前,用介词in或on。 ②bike或motorbike前,只能用介词on。 ③car,taxi前,多用介词in。
——How does Lily go to school? ——She goes to school on her bike.
16.名词所有格 (1)一般情况加’s Tom’s pen (2)以s结尾加’ the teachers’ office ten days’ holiday (3)表示几个人共同拥有,在最后一个名词后加’s
Mike and John’s desk迈克和约翰的桌子 (4)表示每个人各自拥有,在每个名词后加’s
4.How far is it from +地点 to +地点? 从…到…有多远?
How far is it from your home to the park? 从你家到公园有多远?
5.How far表示“多远”,对路程或距离进行提问。
She lives about five kilomters from school.她居住在离学校5公里。(划线提问)
fast 速度上 soon时间上 29. go on a ropeway 穿过索道 30. go on a ropeway to cross the river 坐索道穿过河
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七年级英语下册语法总结七年级下英语语法——词法1.名词名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词,而不可数名词它没有复数形式,但可数名词却有单数和复数之分,复数的构成如下:●在后面加s。
如:fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas●x, sh, ch, s, tch后加es。
如:boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes●以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如:baby-babies, family-families, duty-duties,comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories●以元音字母加y结尾的直接加s。
如:day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways2. 以o结尾加s(外来词)。
如:radios, photos, 但如是辅音加o的加es:如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯3. 以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。
如:knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves4. 单复数相同(不变的)有:fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese5. 一般只有复数,没有单数的有:people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks6. 单词形式不变,既可以是单数也可以是复数的有:police警察局,警察, class班,同学, family家,家庭成员7. 合成的复数一般只加主要名词,多数为后一个单词。
如:action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。
如:man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers8. 有的单复数意思不同。
如:fish鱼fishes鱼的种类, paper纸papers报纸,卷子,论文, work工作works作品,工厂, glass玻璃glasses玻璃杯,眼镜, orange桔子水oranges橙子, light 光线lights灯, people人peoples民族, time时间times时代, 次数, chicken 鸡肉chickens 小鸡9. 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。
如:Is (I’s), Ks (K’s)。
但如是缩略词则只加s。
如:IDs, VCDs, SARs10. 特殊形式的有:child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-EnglishmenB)名词的格当我们要表示某人的什么东西或人时,我们就要使用所有格形式。
构成如下:●单数在后面加’s。
如:brother’s, Mike’s, teacher’s●复数以s结尾的直接在s后加’,如果不是以s结尾的与单数一样处理。
如:Teachers’ Day教师节, classmates’; Children’s Day六一节, Wom en’s Day三八节●由and并列的名词所有时,如果是共同所有同一人或物时,只加最后一个’s,但分别拥有时却分别按单数形式处理。
如:Mike and Ben’s room迈克和本的房间(共住一间),Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间(各自的房间)11. 代词项目人称代词物主代词指示代词反身代词人称主格宾格形容词名词性第一人称单数I me my mine myself复数we us our ours ourselves第二人称单数you you your yours yourself复数you you your yours yourselves第三人称单数she her her hers herselfhe him his his himselfit it its its this that itself复数they them their theirs these those themselves3、动词A)第三人称单数当动词是第三人称单数时,动词应该像名词的单数变动词那样加s,如下:一)一般在词后加s。
如:comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains二)在x, sh, ch, s, tch后加es。
如:watches, washes, wishes, finishes三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。
如:study-studies, hurry-hurries, try-tries2)以元音字母加y结尾的直接加s。
如:plays, says, stays, enjoys, buys四)以o结尾加es。
如:does, goes五)特殊的有:are-is, have-hasB)现在分词当我们说某人正在做什么事时,动词要使用分词形式,不能用原形,构成如下:一)一般在后加ing。
如:spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing二)以不发音e的结尾的去掉e再加ing。
如:dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having三)以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母(注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing)要双写最后的辅音字母再加ing。
如:put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning四)以ie结尾的变ie为y再加ing。
如:tie-tying系die-dying死lie-lying 位于4、形容词的级我们在对两个或以上的人或物进行对比时,则要使用比较或最高级形式。
构成如下:一)一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。
如:greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger –largest二)以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个辅音字母(字母组合除外,如few-fewer fewest)结尾的双写结尾的辅音再加er /est。
如:big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest 三)以辅音字母+y结尾的变y为i加er/est。
如:happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest 四)特殊情况:(两好多坏,一少老远)good/well - better best many/much - more most bad/ill –worse worstlittle- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/further farthest/furthest5、数词(基变序,有规则;一、二、三,自己背;五、八、九、十二;其它后接th;y结尾,变为i, eth跟上去。
) first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth二、七年级英语语法——句式1.陈述句肯定陈述句a) This is a book. (be动词)b) He looks very young. (连系动词)c) I want a sweat like this. (实义动词)d) I can bring some things to school. (情态动词)e) There’s a computer on m y desk. (There be结构)否定陈述句a) These aren’t their books. b) They don’t look nice.c) Kate doesn’t go to No. 4 Middle School. d) Kate can’t find her doll.e) There isn’t a cat here. (=There’s no cat here.)2. 祈使句肯定祈使句a) Please go and ask the man. b) Let’s learn English!c) Come in, please.否定祈使句a) Don’t be late. b) Don’t hurry.3. 疑问句1) 一般疑问句a) Is Jim a student? b) Can I help you? c) Does she like salad?d) Do they watch TV? e) Is she reading?肯定回答: a) Yes, he is. b) Yes, you can. c) Yes, she does. d) Yes, they do. e) Yes, she is.否定回答: a) No, he isn’t. b) No, you can’t. c) No, she doesn’t. d) No, they don’t. e) No, she isn’t.2) 选择疑问句Is the table big or small? 回答It’s big./ It’s small.3) 特殊疑问句①问年龄How old is Lucy? She is twelve.②问种类What kind of movies do you like? I like action movies and comedies.③问身体状况How is your uncle? He is well/fine.④问方式How do/can you spell it? L-double O-K.How do we contact you? My e-mail address is ******************.⑤问原因Why do you want to join the club?⑥问时间What’s the time? (=What time is it?) It’s a quarter to ten a.m..What time do you usuallyget up, Rick? At five o’clock.When do you want to go? Let’s go at 7:00.⑦问地方Where’s my backpack? It’s under the table.⑧问颜色What color are they? They are light blue.What’s your favourite color? It’s black.⑨问人物Who’s that? It’s my sister.Who is the boy in blue? My brother.Who isn’t at school? Peter and Emma.Who are Lisa and Tim talking to?⑩问东西What’s this/that (in English)? It’s a pencil case.What else can you see in the picture? I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.11问姓名What’s your aunt’s name? Her name is Helen./She’s Helen.What’s your first name? My first name’s Ben.What’s your family name? My family name’s Smith.12 问哪一个Which do you like? I like one in the box.13 问字母What letter is it? It’s big D/small f.14 问价格How much are these pants? They’re 15 dollars.15 问电话号码What’s your phone number? It’s 576-8349.16 问谓语(动作) What’s he doing? He’s watching TV.17 问职业(身份) What do you do? I’m a teacher.What’s your father? He’s a doctor.三、七年级英语语法——时态1、一般现在时表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时,它有:Be 动词:She’s a worker. Is she a worker? She isn’t a worker.情态动词:I can play the piano. Can you play the piano? I can’t play the piano.行为动词:They want to eat some tomatoes. Do they want to eat any tomatoes? They don’t want to eat any tomatoes.Gina has a nice watch. Does Gina have a nice watch? Gina doesn’t have a watch.2、现在进行时表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态,结构为sb be v-ing sth + 其它.I’m playing baseball. Are you playing baseball? I’m not playing baseball.Nan cy is writing a letter. Is Nancy writing a letter? Nancy isn’t writing a letter.They’re listening to the pop music. Are they listening the pop music? They aren’t listening to the pop music.。