一年级 美术海底世界
一年级下册美术教案-第2课 海底世界多奇妙｜岭南版
《海底世界多奇妙》教学设计【教学内容】岭南版小学美术一年级下册第一单元第二课第8页至第9页【教材分析】本单元“以海阔天空真奇妙”为取向的课程，是通过有一定的指向的课题内容，是学生的创造思维尽早建立起与生活的联系。
“海底世界真奇妙”是让学生认识神秘的海底世界是五彩缤纷的，也认识到人类可以通过不同的方式进入海中探索海底世界，使学生在现实事物的基础上发挥想象，培养学生的想象力。
【学情分析】一年级学生已经初步熟悉了美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的把握，会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。
现在的孩子接受信息的途径很广，思维活跃、想象丰富、联想奇异，他们喜欢按照自己的想法自由的表现画面；好奇心重，爱表现自己，但动手能力差，只能用简单的工具和绘画材料来表现自己的想法，而《海底世界多奇妙》这节课就是让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束的表达自己的想法。
【教学目标】1.知识与能力目标：感知各种海洋生物的形状与色彩之美。
2.过程与方法目标：认识、了解鱼的基本形状和特征，并能画出各种各样的鱼。
3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱自然的情操和保护生态的意识。
【教学重难点】教学重点：通过引导学生欣赏、观察各种各样的鱼儿，感知鱼儿的外形和色彩，感受鱼的美，并能用自己喜欢的方式画一幅海底景观图，培养学生热爱大自然的情感。
教学难点：让学生通过绘画的学习活动，引导启发学生大胆想象，用自己的作品来表现美丽的海底世界。
【教学方法】演示法、提问法、互动法、评比法等【教具准备】课件、范画【教学课时】第二课时【教学过程】一、创设情境，激发兴趣导入：蓝蓝的大海一望无际，大海波澜壮阔，多奇妙呀！这一切都令人感到神奇、感到壮观。
1.师：（出示小丑鱼模型）今天，小丑鱼来到我们班，它要带我们一起潜入海底，寻找美丽的画面，大海深处到底是怎样的呢？让我们一起跟着小丑鱼遨游海底世界吧！2.师：播放视频《海底世界》中的精彩片段。
吸引学生的视觉、听觉，使他们进入情景，让学生留恋、向往。
一年级下美术说课稿—海底世界多奇妙-岭南版
一年级下美术说课稿—海底世界多奇妙-岭南版一、教学目的通过教学，使学生了解海底世界的奇妙、神秘、美丽，发现所生活的环境的多样性和神奇性，锻炼学生的观察能力，创造力和想象力，激发其对美术的兴趣，培养学生成为具有美感、文化、艺术修养的人才。
二、教学重点•学生能用熟悉的线条、形状、颜色等形式表达海底世界多奇妙的景象。
•在画画过程中学生能够把自己的思想和想象来表达在作品当中。
三、教学难点如何让学生更好的用色彩表达和形状创造真实的海底世界，如何使学生更好地了解和掌握美术的技法和知识。
四、教学过程1. 导入•引导学生观看视听教学片，在观看的过程中了解不同的海底世界，如：珊瑚礁、海星、鱼类等。
•让学生亲身体验，拿出一些模拟海底世界的玩具，如：玻璃水晶球、海星手腕等，拉近学生们与海底世界的距离。
2. 正文•教师将珊瑚礁、海星、鱼类等的图片贴在黑板上，要求学生观察不同的颜色、形状和特点，引导学生用手中的有机颜料和容器搭配不同的颜色和数量，混合出海底世界灵动的颜色。
•生动讲解海底世界的寓意，如：珊瑚礁给人以希望和生命的珍贵、海星则是海里的小卫士等。
•突出教学中的思考性环节，结合丰富的形状构造和色彩运用，引导学生自由发挥，让学生自己去构思和表达，不断完善自己的作品。
3. 小结•充分肯定学生所画的海底世界的作品，及时纠正和改正学生在作品中存在的问题，提高学生的美术水平和创作技能。
五、教学成果通过教学，学生将会：•了解海底世界的奇妙、神秘、美丽形象。
•培养学生的观察能力，创造力和想象力，激发其对美术的兴趣。
•学生能够更灵活和熟练地使用线条和色彩。
•学生能够通过自由创作，表达自己对环境的理解和感受。
六、教学反思美术课程是融入美感的艺术，让孩子们在开心的生活中，学会欣赏漂亮的事物，美术教育是创造性的教育，让孩子们在硬要记忆知识的生活中，体验到自己极大的创造能力。
在本次教学中，通过一步步教授和引导，学生们能够深入感受到海底世界的美妙，教育活动是“一带一路”倡议中文化交流的重要组成部分，让学生在小学美术课上，从视觉、多样性等方面见证了美术的魅力，拥有更加丰富的审美情感，同时也使小学生的视野得以拓宽和延伸。
(赛课课件)全国通用一年级上册美术《海底世界》
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神奇的海洋世界：
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作品要求：
1.各种鱼类与水草都要兼顾，注意穿插关系。 2.背景可以结合油画棒处理水的质感。
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学生作品：
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学生作品：
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课题延伸：
亲爱的同学们，我们今天用彩泥做了神奇的海底世界。 那你们知道吗？海底世界除了有各种各样的海洋生物以外， 还蕴藏了丰富的矿产资源，更有真正意义上取之不尽，用 之不竭的海洋能源。它既不同于海底所储存的煤、石油、 天然气等海底能源资源，也不同于溶于水中的铀、镁、锂、 重水等化学能源资源。它有自己独特的方式与形态，就是 用潮汐、波浪、海流、温度差、盐度差等方式表达的动能、 势能、热能、物理化学能等能源。直接地说就是潮汐能、 波浪能、海水温差能、海流能及盐度差能等。这是一种 “再生性能源”，永远不会枯竭，也不会造成任何污染。
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引导：
海洋是大自然中神奇的自然景观，它的胸怀宽广，孕 育着很多可爱而美丽的生物，可以看见大海星，粉粉的， 肥肥的，上面有一圈又一圈的白色花纹，还有紫色的海星， 表面上有蓝色的小豆豆，有的五只脚，有的四只脚。海底 还有许多可爱的小鱼，有小丑鱼、泥弹鱼、泡泡鱼……以 及许多不知名的小鱼。海底世界的奇妙必须要亲身体验， 今天就让我们用鲜艳的彩泥创作一幅美丽的海底世界吧！
谢谢大家
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知识点： 教学对象：6岁及以上 教学材料：彩泥，各色彩卡 教学目的： 1.通过课程引导，让学生认识、了解各种鱼的基本形状和 特征，并能能大胆运用捏、压扁的方式塑造海底生物的形 象。 2.引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料所带来 的美感。 3.在作品制作过程中，培养孩子动手动脑的能力以及热爱 自然，保护自然的情操。 教学重点： 1.彩泥制作方法的掌握及其运用。 2.彩泥的色彩搭配以及利用彩泥大胆的造型。
一年级下册美术教学设计《 第二课 海底世界多奇妙》岭南版(1)
一年级下册美术教学设计《第二课海底世界多奇妙》岭南版(1)一. 教材分析《海底世界多奇妙》是岭南版一年级下册美术教材的第二课，本课的主要内容是让学生了解和认识海底世界的生物种类及其特征，通过观察和分析，培养学生对美术的感知能力和表现能力。
教材中提供了丰富的海底生物图片，以及一些简单的绘画技巧，如水墨画和简笔画等。
二. 学情分析一年级的学生对新鲜事物充满好奇，对海底世界有一定的认知，但缺乏系统的了解。
他们在美术方面的基础薄弱，需要通过大量的观察和动手实践来提高。
此外，学生的注意力容易分散，需要教师通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。
三. 教学目标1.让学生了解海底世界的生物种类及其特征。
2.培养学生对美术的感知能力和表现能力。
3.培养学生合作学习的精神和爱护环境的理念。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解海底世界的生物种类及其特征，培养学生对美术的感知能力和表现能力。
2.难点：如何引导学生观察和分析海底生物的特征，以及如何运用绘画技巧表现海底世界。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察教材中的海底生物图片，引导学生发现和分析生物的特征。
2.实践法：让学生通过绘画和手工制作等方式，表现自己心中的海底世界。
3.讨论法：引导学生相互交流和分享，培养合作学习的精神。
六. 教学准备1.教材：《海底世界多奇妙》2.图片：海底生物的图片和视频3.绘画材料：水墨画和简笔画所需的纸、笔、墨等4.手工材料：彩纸、剪刀、胶水等七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示海底生物的图片和视频，引导学生关注海底世界，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师引导学生观察教材中的海底生物图片，让学生说一说自己认识的生物，并简单描述其特征。
3.操练（10分钟）教师示范绘画技巧，如水墨画和简笔画，引导学生动手实践，尝试表现自己心中的海底世界。
4.巩固（5分钟）教师学生相互展示作品，让学生评价和欣赏，培养学生的审美能力。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，创作出更有创意的海底世界作品，如添加文字、颜色等。
一年级下册美术教案-2. 美术教案《海底世界》
2. 海底世界多奇妙教学设计一．教学目标1．了解有关的海洋知识。
2．会用画出的各种海洋生物等装饰环境。
3．在教学中培养学生的想象能力。
二．重点难点了解、认识海洋，想象表现它们。
对海洋的认识、理解。
三．教学过程活动1【活动】海底世界多奇妙一、引入新课：1、播放一段有关海底的影片和图片问：小朋友，你们知道这段小故事发生在哪里吗？（海洋……）你们还知道海洋中有什么吗？（珊瑚、水草……）2、在海洋中有数不清的生物。
它们有大的，还有小的，千变万化。
3、问：同学们刚刚看到的这些鱼美不美呢？那让我们一起来近距离看看它们到底美在哪里？4、板书课题，引入新课。
二、讲授新课：1、认识、了解海洋生物。
A、小朋友，你们知道海洋生物有哪些模样吗？（课件出示海洋生物图片）B、根据课件图让学生认识海洋中奇妙的生物。
2、探讨与想象你们知道哪些海洋生物。
它们都有怎样的形状和花纹？了解鱼的构成。
海洋里除了鱼之外还有没有别的生物？了解其他生物。
3、如何表现：A出示一画面，假如这是我们的海洋。
B画上我们心中想象的海洋生物。
C出示范品，指导学生欣赏各种漂亮的想象海洋生物。
4、海洋的点缀：小组讨论：这范画的背景还可以再添加什么？（请同学回答）A、我们的海洋这么美，如果再配上珊瑚水草等等那就更美了。
三、提出问题布置作业海底世界非常奇妙，会不会有一些我们都没有见过的海洋生物呢？发挥想象力，用自己喜欢的工具画出自己想象中海洋生物的摸样。
四、作品展示自我评价与他人评价1.哪位同学欣赏点评的海洋世界最精彩？2.哪位同学画的海洋生物最有创意？活动2【讲授】海底世界多奇妙二、讲授新课：1、认识、了解海洋生物。
A、小朋友，你们知道海洋生物有哪些模样吗？（课件出示海洋生物图片）B、根据课件图让学生认识海洋中奇妙的生物。
2、探讨与想象你们知道哪些海洋生物。
它们都有怎样的形状和花纹？了解鱼的构成。
海洋里除了鱼之外还有没有别的生物？了解其他生物。
3、如何表现：A出示一画面，假如这是我们的海洋。
一年级下册美术教案-第2课(海底世界多奇妙)｜岭南版
一年级下册美术教案-第2课（海底世界多奇妙）｜岭南版课程目标：1. 让学生了解海底世界的奇妙之处，激发学生对海洋生物的兴趣。
2. 培养学生观察、表现和创造美的能力。
3. 培养学生爱护海洋环境，保护海洋生物的意识。
教学内容：1. 海洋生物的认识和了解。
2. 海洋生物的表现方法。
3. 海洋环境的保护。
教学过程：一、导入1. 教师出示海底世界的图片或视频，引导学生观察并提问：“你们看到了什么？有什么感受？”2. 学生回答，教师总结：海底世界真是奇妙无穷，今天我们就一起来探索一下海底世界的奇妙之处。
二、基本概念讲解1. 教师讲解海洋生物的分类，如鱼类、贝类、珊瑚等。
2. 教师讲解海洋生物的特点，如颜色、形状、生活习性等。
三、示范讲解1. 教师示范如何用画笔表现海洋生物，如线条、颜色、形状等。
2. 教师讲解如何用画笔表现海洋环境，如海水的流动、海底的地形等。
四、学生练习1. 学生根据教师的示范，尝试自己画一幅海底世界的画。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
五、作品展示与评价1. 学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、总结与拓展1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，如海洋生物的特点、表现方法等。
2. 教师布置作业，让学生回家后继续探索海底世界的奇妙之处，可以用画画、写作文等形式进行表现。
教学反思：本节课通过引导学生观察、表现和创造海底世界的奇妙之处，培养了学生对海洋生物的兴趣和爱护海洋环境的意识。
在教学过程中，教师要注意激发学生的想象力，鼓励学生大胆表现，同时也要注重培养学生的观察力和创造力。
在评价学生的作品时，教师要以鼓励为主，注重培养学生的自信心和创造力。
在今后的教学中，教师可以进一步拓展海底世界的教学内容，如海洋生物的生态环境、海洋资源的利用与保护等，让学生更全面地了解海洋世界，培养他们的环保意识和责任感。
同时，教师还可以引导学生进行跨学科的学习，如结合科学、语文等学科，让学生从不同的角度去了解和表现海底世界的奇妙之处。
一年级下册美术教案-第15课 热带鱼乐园之美丽的海底世界丨浙美版
热带鱼乐园之美丽的海底世界学习目标：1、运用线描的方式来表现鱼，提高学生的造型能力。
2、通过画、剪、贴三个过程，可以提高学生的动手能力。
3、全班小朋友一起来完成一幅海底世界，可培养学生的团结协作精神，并增加学生学习的兴趣。
4、培养小朋友们热爱海洋的情感，提高学生的想象能力和美术的实用能力。
学习重点：了解热带鱼外形和色的特征，并能进行表现。
学习难点：热带鱼造型的创作和色彩的搭配。
材料：课件、彩色纸、记号笔、双面胶教学过程：一、探秘——认识一位新朋友（一）出示中国地图，了解大海的地理位置1、出示中国地图，猜猜这是哪个国家？蓝色部分是哪里？2、过渡语：今天，娄老师请来了一位小小潜水员，他叫明明。
3、出示海底图片，老师把自己当小明嗨，大家好，我是明明，你知道我要去哪儿吗？你们想和我一起遨游海底世界吗？4、那么小朋友们-在哪里看到过海底世界呢？（二）出示海洋图片，揭示课题1、海底世界是非常神奇的，（欢迎大家遨游海底世界！）小朋友们仔细观察下，你都看到了什么呢？看看哪位小朋友举手最积极。
2、揭题：美丽的海底世界3、但是有一个海底世界很奇怪，想不想看看。
4、出示只有海底，没有鱼的图片。
过渡语：这个海底世界跟我们刚才看到的有什么不一样，奇怪在哪里？过渡语：对了，对于美丽的海底世界来说，缺少了美丽的鱼，就不美了，那小朋友们想怎样帮助它呢？5、请小朋友们帮忙：老师想让每位小朋友画一条自己喜欢的鱼，让鱼儿重新在大海里自由自在的游泳，大家愿意吗？6、问：那你们想画一条什么样子的鱼呢？从形状，颜色、花纹入手，并进行一定的引导。
（三）欣赏绘画作品1、老师也请来了几位鱼宝宝，大家一起来看看吧！仔细观察，这些鱼宝宝美在哪里？板书：形状各异颜色鲜艳花纹丰富二、运用线描的方式来表现鱼。
过渡语：小朋友说的都很好，接下来我们开始动手吧。
老师发彩色纸，说一些注意事项，比如，先画鱼的外形（头、身子、尾巴、鱼鳍），鱼要画得大，外形画好后，添加鱼身上漂亮的花纹。
一年级下册美术教案-2. 海底世界多奇妙 岭南版
一年级下册美术教案-2. 海底世界多奇妙（岭南版）教学目标1.了解海底世界的多样性和美丽。
2.了解色彩的基本特性和运用方法。
3.提高学生的绘画和创意能力。
教学准备1.显示器和音响设备2.绘画工具和材料：彩色笔、颜料、画布、水彩笔等。
3.海底生物图片和海底风景照片教学步骤第一步：导入与引入首先，教师可以用图片或视频介绍海底世界的多样性和美丽。
随后，也可以带学生欣赏岭南地区的海底风光和生物。
第二步：色彩讲解介绍和讲解色彩的基本特性，如红、黄、蓝三原色和相应的混合配色方法。
教师可通过讲解和示范让学生更好地理解。
第三步：画海底世界学生开始画海底世界的背景和生物。
老师可以为学生提供一些图片和样板，以便学生们能够更好地创作。
第四步：相互评价学生相互展示绘画作品，并给予他人肯定和建议。
教师也可以针对学生作品进行评价和指导。
第五步：总结老师和学生一起回顾本次课程所学、所做、所思和所感受，让学生们更好地领会本次课程的意义和价值。
教学要点1.让学生从图像中逐渐提炼出元素。
2.指导学生使用各种工具和材料，使他们更好地发挥自己的创造力。
3.鼓励学生相互合作和交流。
教学效果通过本课程，学生们将提高自己的绘画和创意能力。
同时，他们也将更好地了解海底世界的多样性和美丽，对色彩的基本特性和运用方法有更深刻的理解和认识。
总结本课程旨在通过引入海底世界和色彩的基本特性，激发学生们的想象和创造力，同时提高和加强他们的绘画和创意能力。
通过本课程，学生们将更好地了解我们周围世界的多样性和美丽。