力改变物体的运动状态ppt课件
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苏科版物理八年级下册9.3力与运动的关系 课件(共22张PPT)
V 一个力作用 F
F 一个力作用 F2 F1
二个力作用
二个力作用
F2
F1
力与运动的关系
从桌上滚出的小球速度大小发生 了 改变 ，运动方向发生了改变 ，因 为小球受到 重力 的作用。
力与运动的关系
当物体受到的动力 ＞ 阻力时，物 体做加速运动。 当物体受到的动力 ＜ 阻力时，物 体做减速运动。 当物体受到的力的方向与运动方向 不在一条直线上 时，物体的运动方 向改变（做曲线运动）。 物体受非平衡力
力与运动的关系
• 力是改变物体运动状态 的原因，物体的运动不 需要力来维持。
（1）知道什么是物体运动状态 的改变。 （2）认识力可以改变物体运动状态。
（3）知道物体受力不平衡时运动 状态如何改变。
• 力是物体对物体的作用。
如何才能判断 物体受到力的 作用呢？
力的作用效果
力的作用效果
教材P45图8-2、8-3、8-4
力的作用效果
海绵的 形状 发生改 变，它受到了压力的 作用。
力的作用效果
排球的运动 方向 发生改变，因为排球 受到 力 的作用。
力的作用效果
由静变动 由动变静 运动速度的改变 由慢变快 运动状态 由快变慢 的改变 运动方向的改变 大量的实验和研究表明：
• 力可以改变物体的运动状态。
力的作用效果
怎样判断物体受到力的作用？
形变
力
运动状态的改变
力与运动的关系
上图中物体受到的两个力从相反 的方向力图改变物体的运动状态， 它们的作用相互抵消了。
力与运动的关系
物体受平衡力
运动状态保持不变
保持静止或匀速直线运动
物体受到的力不满足平衡条件时，运 动状态怎样改变？
F 一个力作用 F2 F1
二个力作用
二个力作用
F2
F1
力与运动的关系
从桌上滚出的小球速度大小发生 了 改变 ，运动方向发生了改变 ，因 为小球受到 重力 的作用。
力与运动的关系
当物体受到的动力 ＞ 阻力时，物 体做加速运动。 当物体受到的动力 ＜ 阻力时，物 体做减速运动。 当物体受到的力的方向与运动方向 不在一条直线上 时，物体的运动方 向改变（做曲线运动）。 物体受非平衡力
力与运动的关系
• 力是改变物体运动状态 的原因，物体的运动不 需要力来维持。
（1）知道什么是物体运动状态 的改变。 （2）认识力可以改变物体运动状态。
（3）知道物体受力不平衡时运动 状态如何改变。
• 力是物体对物体的作用。
如何才能判断 物体受到力的 作用呢？
力的作用效果
力的作用效果
教材P45图8-2、8-3、8-4
力的作用效果
海绵的 形状 发生改 变，它受到了压力的 作用。
力的作用效果
排球的运动 方向 发生改变，因为排球 受到 力 的作用。
力的作用效果
由静变动 由动变静 运动速度的改变 由慢变快 运动状态 由快变慢 的改变 运动方向的改变 大量的实验和研究表明：
• 力可以改变物体的运动状态。
力的作用效果
怎样判断物体受到力的作用？
形变
力
运动状态的改变
力与运动的关系
上图中物体受到的两个力从相反 的方向力图改变物体的运动状态， 它们的作用相互抵消了。
力与运动的关系
物体受平衡力
运动状态保持不变
保持静止或匀速直线运动
物体受到的力不满足平衡条件时，运 动状态怎样改变？
人教版八年级物理下册7.1力课件(共23张PPT)
思考一下 1．单独一个物体也可以产生力的作用吗？
2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？
力作用在物体上会产生什么效果呢？
力还可以改变物体的形状．
海绵发生的形变，它受到了力的作用
我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变
形变可以是很明显的， 也可以是非常微小的。
力可以改变物体 的运动状态．
影响力的作用效果的因素有哪些呢？
生 活 现 象
人
物体 作用 物体
推土机 拖拉机 起重机 压路机
推 拉 提 压 踢 拍 推 拉 提 压
车 弹簧 水桶 沙发 足球 篮球 土 犁 货物 路
物体对物体的作用.
生 活 现 象
施力 受力 作用 物体 物体
推土机 拖拉机 起重机 压路机
人
推 拉 提 压 踢 拍 推 拉 提 压
车 弹簧 水桶 沙发 足球 篮球 土 犁 货物 路
力的大小、方向、作用点
——力的三要素 ——力的大小
踢足球时，用力越大，球就飞得越远。
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。
——力的方向
用同样大小的力推门时，每次手的位置离门 轴远近不同，力的效果也不同。
——力的作用点
如何简单方便的表示力呢？
力的示意图
起点表示力 的作用点
标出力的符 号（大小和 单位）
第七章 第１节 力
1
生活中我们经常用到力……
什么是力？
分析生活中我们经常用“力”的情景
人推车 人用了力 车受到了力
双手拉弹簧 人用了力 弹簧受到了力
人提水桶 人用了力 水桶受到了力
人举杠铃 人用了力 杠铃受到了力
其他物体也可以对别的物体施力……
推土机推土 推土机施力 土受力
《运动和力单元》课件
抛体运动是指物体被抛出后的运动轨迹，包括平抛、竖直上抛、竖直下抛等多种类型。
详细描述
抛体运动是生活中常见的物理现象，如投篮、投掷标枪等。在物理学中，抛体运动可以 通过运动的合成与分解来研究。平抛运动的物体在水平方向做匀速直线运动，在竖直方
向做自由落体运动。竖直上抛和竖直下抛则是物体在恒力作用下的匀变速直线运动。
动能与势能
05
动能的定义与计算
动能
物体由于运动而具有的能量。
动能计算公式
E_k = 1/2 mv^2，其中m是质量，v是速度。
动能单位
焦耳（J）。
势能的定义与计算
01
02
03
04
势能
物体由于位置或高度而具有的 能量。
势能分类
重力势能、弹性势能等。
重力势能计算公式
E_p = mgh，其中m是质量 ，g是重力加速度，h是高度
力的作用点，使两个力首尾相接，形成一个闭合三角形，表示合力方向
和大小。
力的分解Biblioteka 力的分解概念力的分解是将一个力分解 为两个或多个分力的过程 。
正交分解法
正交分解法是将力分解为 相互垂直的两个分力，便 于计算和分析。
任意分解法
任意分解法是根据问题的 具体情况，将力任意分解 为若干个分力，以便于求 解问题。
。
弹性势能计算公式
E_p = 1/2 kx^2，其中k是弹 性系数，x是形变量。
动能与势能的关系
动能和势能是相互关联的能量形式， 它们可以相互转化。
在一定条件下，动能和势能可以相互 转化，例如在自由落体运动中，重力 势能转化为动能；在弹簧振荡中，动 能和弹性势能相互转化。
运动和力的应用实
06
例
详细描述
抛体运动是生活中常见的物理现象，如投篮、投掷标枪等。在物理学中，抛体运动可以 通过运动的合成与分解来研究。平抛运动的物体在水平方向做匀速直线运动，在竖直方
向做自由落体运动。竖直上抛和竖直下抛则是物体在恒力作用下的匀变速直线运动。
动能与势能
05
动能的定义与计算
动能
物体由于运动而具有的能量。
动能计算公式
E_k = 1/2 mv^2，其中m是质量，v是速度。
动能单位
焦耳（J）。
势能的定义与计算
01
02
03
04
势能
物体由于位置或高度而具有的 能量。
势能分类
重力势能、弹性势能等。
重力势能计算公式
E_p = mgh，其中m是质量 ，g是重力加速度，h是高度
力的作用点，使两个力首尾相接，形成一个闭合三角形，表示合力方向
和大小。
力的分解Biblioteka 力的分解概念力的分解是将一个力分解 为两个或多个分力的过程 。
正交分解法
正交分解法是将力分解为 相互垂直的两个分力，便 于计算和分析。
任意分解法
任意分解法是根据问题的 具体情况，将力任意分解 为若干个分力，以便于求 解问题。
。
弹性势能计算公式
E_p = 1/2 kx^2，其中k是弹 性系数，x是形变量。
动能与势能的关系
动能和势能是相互关联的能量形式， 它们可以相互转化。
在一定条件下，动能和势能可以相互 转化，例如在自由落体运动中，重力 势能转化为动能；在弹簧振荡中，动 能和弹性势能相互转化。
运动和力的应用实
06
例
7.1力ppt课件
02
力的表示与测量
力的大小表示
单位
国际单位制中的基本单位是牛顿 （N），常用的单位还有千克力 （kgf）、达因（dyn）、磅力（ lbf）等。
表示方法
在物理学中，力的大小是一个标 量，可以用实数表示。在矢量表 示法中，力的大小用箭头的长度 表示。
力的方向表示
箭头表示法
在物理学中，力的方向通过箭头的 指向来表示。箭头的起点固定在受力 物体上，箭头的指向即为力的方向。
文字说明法
在表示力的方向时，可以在箭头的旁 边加上文字说明，如“向上”、“向 下”、“向左”、“向右”等。
力的测量工具
01
02
03
弹簧测力计
弹簧测力计是一种常见的 测力工具，利用弹簧的伸 缩量与力的大小成正比的 关系来测量力的大小。
电子测力计
电子测力计利用传感器和 电子电路来测量力的大小 ，具有测量精度高、测量 范围广等优点。
。
力的平衡条件
合力为零，即所有作用在物体上 的力在同一直线上且方向相反。
力的平衡应用
在工程、物理和日常生活中，力 的平衡是解决实际问题的重要方
法。
04
力矩与转动
力矩的定义与性质
总结词
力矩是力和力臂的乘积，具有方向和大小。
详细描述
力矩是描述力的转动效果的物理量，由力和从转动轴到力的垂直距离（力臂） 的乘积决定。力矩具有方向性，遵循右手定则，同时也有大小，表示转动效果 的大小。
航空航天
航空器和航天器的设计和制造需要精确地控制力 和运动，以确保安全和可靠性。
科学实验中的应用
物理实验
在物理实验中，力是重要的实验参数之一，通过测量力和运动的 变化可以验证物理定律和定理。
力改变物体的运动状态
物体受到一个力或一组非平衡力的 作用时，物体的运动状态怎样？
观察:踢足球前后,足球所处状态有何变化?
力使物体由静止变运动
观察:守门员接住球前后,足球的状态有何变化?
力使物体由运动变静止
观察:踢球过程中,球的运动快慢是否改变?
力使物体运动快慢发生改变
力使物体改变运动方向
加油站
物体由静到动，由动到静， 以及运动快慢和方向的改变都 叫做运动状态发生了改变。
归纳
• 物体受到一个力或非平衡力的作用 时，物体的运动状态发生改变。
学以致用
1.（1）用力揉面团（2）篮球被篮板弹回 （3）用力握小球（4）风把灰尘吹的漫天 飞舞。这些现象中，物体因受力而改变运 动状态的是____ 物体因受力而改变形状的 2， 4 是____
1， 3
学以致用
2.在跳板跳水这一运动项目中，运动员 对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作 用力。但这两个力的作用效果却不同，前 者主要改变了跳板的______ 形状 ，后者主要改 运动状态 。 变了理解所学概念。
观察:踢足球前后,足球所处状态有何变化?
力使物体由静止变运动
观察:守门员接住球前后,足球的状态有何变化?
力使物体由运动变静止
观察:踢球过程中,球的运动快慢是否改变?
力使物体运动快慢发生改变
力使物体改变运动方向
加油站
物体由静到动，由动到静， 以及运动快慢和方向的改变都 叫做运动状态发生了改变。
归纳
• 物体受到一个力或非平衡力的作用 时，物体的运动状态发生改变。
学以致用
1.（1）用力揉面团（2）篮球被篮板弹回 （3）用力握小球（4）风把灰尘吹的漫天 飞舞。这些现象中，物体因受力而改变运 动状态的是____ 物体因受力而改变形状的 2， 4 是____
1， 3
学以致用
2.在跳板跳水这一运动项目中，运动员 对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作 用力。但这两个力的作用效果却不同，前 者主要改变了跳板的______ 形状 ，后者主要改 运动状态 。 变了理解所学概念。
人教版高一物理必修第一册第一节重力与弹力ppt课件
1、产生的原因：
2、定义： (1) G=mg
3、大小 (2)用弹簧秤测量
重 力 4、方向：竖直向下(即垂直于水平面向下)
重心的定义 重心位置的判断 5、作用点(重心) 注意： 重心可能在物体上， 也可能在物体之外。
第三章 相互作用——力
3.1重力与弹力(第二课时)
高中物理必修第一册
接触力 推
也是会发生形变的，因为有力的作用在该物体上了，满足形变的 发生条件。只不过有时物体的形变很小，不易被觉察。
如何通过实验方法 显示出来呢？
人 教 版 ( 2 0 1 9 ) 高 一 物 理 必修第一册第三章第一节3.1 重力与 弹力课 件
人 教 版 ( 2 0 1 9 ) 高 一 物 理 必修第一册第三章第一节3.1 重力与 弹力课 件
人 教 版 ( 2 0 1 9 ) 高 一 物 理 必修第一册第三章第一节3.1 重力与 弹力课 件
人 教 版 ( 2 0 1 9 ) 高 一 物 理 必修第一册第三章第一节3.1 重力与 弹力课 件
2 、把一个月牙状的薄板悬挂起来，静止时如图所示．则薄板
的重心可能是图中的( D )
A．A点
B．B 点
C ．C点
D．D点
人 教 版 ( 2 0 1 9 ) 高 一 物 理 必修第一册第三章第一节3.1 重力与 弹力课 件
人 教 版 ( 2 0 1 9 ) 高 一 物 理 必修第一册第三章第一节3.1 重力与 弹力课 件
如图所示，有一等边三角形ABC，在B. C两点各放一 个质量为m的小球，在A处放一个质量为2m的小球，则 这个球组的重心在何处？
第三章 相互作用——力
3.1重力与弹力
高中物理必修第一册
什么是力？力是如何产生的 ？
3.1重力基本相互作用PPT课件
剧减小，比强相
作用
子之间 互作用要小得多
长程力 长程力 短程力 短程力
重力 弹力
摩擦力
核力
基本粒子 间的力
说明：
⑴ 自然界中的四种基本相互作用是不需要 物体相互接触就能起作用的。
⑵ 接触力：物体与物体必须接触时才能发 生的力。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
例题1：教学案例题1
二、力的描述
力的三要素：大小、方向、作用点
1．力的图示
画力的图示的步骤： 1、选定标度； 2、从作用点沿力的方向画一线段，长短根据选定 的标度和力的大小画出； 3、在线段上加上箭头表示力的方向。
例题：教学案例2
练习：课堂反馈1
二、力的描述
２．力的示意图 例题：教学案例2 课堂反馈2
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
三、重力
三、重力
由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力 注意：重力不等于地球对物体的引力
1．大小: G = mg （ g = 9.8m/s2）
与它所处的运动状3．作用点: —— 重心
一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果 上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于 一点，这一点叫做物体的重心。
万有引力
作用对象 特点
作用范围 举例
电磁相互作用
强相互作用 弱相互作用
3.3-重力(课件-23张ppt)
钩码数/只
质量/kg 重力/N 重力/质量(N/kg)
12 34
0.1 0.2 0.3 0.4 1.0 2.0 3.0 4.0
10
10
10 10
数据处理：以质量为横坐标，重力为纵坐标，建立如图 的直角坐标系。
根据表格中的数据，在坐标系上描点，连接 这些点，看看重力和质量有什么关系?
实验结论：
物体质量越大，物体 受到的重力也越大。
题目没有说 明时,
g默认取 9.8牛/千克
G = 29.4 N
➢ 日常生活中所说的“买米”与“背米”有何不同？
“买米”关心的是物体的质量，即买多少米。 “背米”关心的是物体的重力，即米有多重。
➢ 商品包装袋上所写的“毛重”、“净重”指什么？ 米袋上写有“净重25Kg”，那么它有多少重？
“毛重、净重”所指的是质量，而不是重力。 G = mg= 25千克×9.8牛/千克= 245牛
3.3 重 力
复习强化
力的存在
一、力是物体对物体的作用效果。
二、力的作用效果： 1.力能改变物体的形状。
2.力能改变物体的运动状态。
三、物体间力的作用是相互的。 四、力的测量——弹簧测力计的使用。
力的单位——牛顿（牛 N)
五、力的三要素： 六、力的示意图
力的大小 力的方向 力的作用点
你能例举生活中物体下落的几个例子吗？
(1)将小球悬挂在铁架台 的横杆上，待小球静止 时,观察细线的方向，在 图甲中画出细线的位置。
(2)将铁架台倾斜一
个角度，观察细线的
方向，在图乙中画出
细线的位置。
G
G
1.重力的方向：总是竖直向下
无论物体是静止或运动，无论物体做什么运动，无 论外界条件如何变化，重力的方向总是竖直向下。
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沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动
A
一段距离后停下来，下列说法正确的是 木块所受摩擦力使木块由静止开始运动
B
B 弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动
C 木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态
D 木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作 用
一个物体静止在光滑水平桌面上，若突然撤
去桌子，则物体的运动状态是（C）
A 停在空中静止不动
B 竖直向下做匀速直线运动
C 竖直下落且速度越来越大
D 物体向右下方做曲线运动，逐渐下落
光滑水平面上有一个物体静止不动，将一个沿水平 方向的力作用在此物体上，作用一段时间后撤去
此力，在整个过程中，物体的运动状态是（B）
A 始终做匀速直线运动 B 开始速度越来越大，撤去外力后做匀速直线运动 C 开始速度逐渐增大，撤去外力后速度越来越小 D 力的大小不知道，无法判断
物体的运动状态将发生改变，则该物体受非平 衡力
不受任何外力 受平衡力 受非平衡力
静止或匀速直 线运动
运动状态改变
练习
关于力与运动的关系，下列说法正确的是（C）
A 静止的物体不受力的作用 B 运动的物体一定受到力的作用 C 物体的运动并不需要力来维持 D 没有力的作用运动的物体就会慢慢停下来
将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块
预习检测
如图所示，水平地面上的物体在水平拉
力F的作用下向右做匀速直线运动，当拉
力F突然减小时，物体将（ B）
F
A 向右运动，速度逐渐增大
B 向右运动，速度逐渐减小
C 向右运动，速度保持不变
பைடு நூலகம்
D 向左运动，速度逐渐增加
教学目标
1.知道运动状态具体是什么 2.了解力是如何改变物体的运动情况的
问题引导下的再学习
踢足球前后,足球所处状态有何变化
守门员接住球前后,足球的状态有何变化
一、运动状态
运动状态：运动方向、速度大小
二、力如何改变物体运动状态 结论：
• 物体不受力或受平衡力时，物体保持静止不动 或匀速直线运动状态
物体受非平衡力时，它的运动状态将发生改变
• 反之物体保持静止不动或匀速直线运动状态， 说明该物体一定不受力或受平衡力；
知识拓展
合力与运动 方向共线 物 体 受 力 合力与运动 方向不共线
相同 相反
加速 减速
速度大小 可能改变 速度方向 一定改变
作业布置
百分第三节