2020年二年级道德与法治下册1挑战第一次练习卷(I)卷(模拟)
2020年二年级道德与法治下册1挑战第一次练习卷（I）卷（模拟）
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1 . 不能在（）练习骑车？
A．小路B．人多的地方C．广场
2 . 在于铁轨上玩儿，对不对？（）。
A．对B．不对C．不知道
二、填空题
3 . 逆水行舟，（_____________）。
4 . 我常玩的游戏有（________）、（_________）、（__________）等。
5 . 有些事要________试，有些事不能试，有些事________可以试。
6 . 在生活中，我们常常对自己有特别的_______，假如你有一种神奇魔法，你想变成_______。
7 . 求新是人格修养不可或缺的一部分，_________精神体现了中华文化中积极进取，奋发向上的品质。
8 . ________后才发现，其实没有那么难。
9 . 挑战第一次有方法，不能________,可以多________多________，大家一起来挑战。
三、判断题
10 . 我和朋友在一起总是很不开心，没有谈得来的朋友。
（______）
11 . 小刚说：“等我长大了我再自己整理”。
（____________）
12 . 大蒜可以用水来培植。
（_____）
13 . 学习是小孩的事情，大人不用学习。
（____）
14 . 挑战是一件很危险的事情，尽量少做。
（_____）
15 . 我们要提高自制力，不能让丰富多彩的电视节目抢走我们太多的时间。
（_____）
16 . 在学校安全事故中，儿童在游戏和运动中受伤的比例最高。
（_____）
参考答案一、选择题
1、
2、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
三、判断题
1、
2、
3、
4、
5、
6、7、。
人教版二年级下册道德与法治第一单元检测卷和答案
人教版二年级下册道德与法治第一单元检测卷一、填一填(每空1分,共10分)1.第一次炒菜时,要把火调 ,这样就不容易糊了。
2.翻跟头有危险,得有 保护才能试。
3.我进步,我 ；我分享， ；我创造,我 。
4.当不快乐时,我们可以做深呼吸,把 的事吐出去！5.当我们有困难的时候,总能得到同学的热心 ,这让我们很开心。
6. 地赞美他人,会让人很开心。
7.我们常吃的花生米原来是 。
8. 是柳树的种子。
二、选一选(每小题3分,共15分)1.笑笑期中考试成绩进步了,老师夸奖了她,她会感到（ ） A.很快乐 B.很伤心 C.无所谓 D.很惶恐2.小云偷偷拿了爸爸10块钱去玩游戏。
对于他的这种做法,下列同学的看法正确的是（ ）A.10块钱太少了,爸爸不会发现的,不用担心B.小云这样做是不对的,他应该主动向爸爸承认错误,并保证以后再也不会这样了C.拿了就拿了,下次改正就好了D.他不应该拿爸爸的钱,应该拿自己的零花钱去玩 3.下列同学的话,会让人很开心的是（ ） A.小丽说:“兰兰太胖了,她应该减减肥了。
” B.东东说:“小明学习成绩不好,因为他太笨了。
”C.小宁说:“楠楠总是热心助人,我很喜欢她。
”D.小文说:“晓宇总是找我出去玩,可我不想出去,他真是太烦了。
4.老师让每个同学选择自己喜欢的一种植物种植,并写下成长日记。
下列 同学的想法正确的是（ ） A.真没劲,耽误我玩的时间 B.没关系,我让妈妈帮我种 C.成长日记太麻烦了,我不想写D.我一定要精心呵护它,亲自照顾它长大5.学校举行联欢会,老师让班里同学踊跃报名参加。
下列同学的想法正确的是（ ）A.我才不要去,出这个风头干什么B.我会吹笛子,我可以去报名C.那么多人看着,我害怕,我不去D.我什么也不会,我没有任何长处,还是算了吧 三、判一判(每小题3分,共15分)1.我们可以试着自己去书店看看自己喜欢的书。
（ ）2.我把自己听到的故事分享给同学后,觉得很快乐。
新人教版二年级下册道德与法治全册教案
新人教版二年级下册道德与法治全册教案1、挑战第一次教学目标:1.学会勇敢挑战生活中的第一次2.辨别新鲜事物是否可以尝试3.学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见教学重难点级关键:引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在他人帮助下尝试、哪些不可以尝试,鼓励学生克服心理尝试新鲜事物。
教法:利用教材例子引起学生发言,分享经历,带领学生共同面对挑战。
教学准备:1.设置一些学生未经历过的情景,事件2.收集学生关于尝试事物的经历及感受,并总结尝试失败或还未尝试的案例,做成纸条放在盒子中用于抽签3.课件,含有一些是否可以尝试的经典案例教学时数:2课时教学过程设计:第一课时一、故事交流教师引入《小马过河》故事有一天,XXX对XXX说:“你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?”XXX高兴地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。
”老马高兴地说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
”XXX驮起口袋,飞快地往磨坊跑去。
跑着跑着,一条不知深浅的小河挡住了去路,河水哗哗地流着。
XXX为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可是离家很远了。
XXX向四周望望,看见一头老牛在河边吃草,XXX“嗒嗒嗒”跑过去,问道:“XXX,请您告诉我,这条河,我能走过去吗?”老牛说:“水很浅,刚没小腿,能趟过去。
”XXX听了老牛的话,立刻跑到河边,准备过去。
突然,从树上跳下一只松鼠,拦住他大叫:“小马!别过河,别过河,你会淹死的!”XXX吃惊地问:“水很深吗?”松鼠认真地说:“深的很哩!昨天,我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的!”XXX连忙收住脚步,不知道怎么办才好。
他叹了口气说:“唉!还是回家问问妈妈吧!”XXX甩甩尾巴,跑回家去。
妈妈问他:“怎么返来啦?”XXX 难为情地说:“一条河挡住了去路,我……我过不去。
”妈妈说:“那条河不是很浅吗?”XXX说:“是呀!XXX也这么说。
但是松鼠说河水很深,还淹死过他的火伴呢!”妈妈说:“那么河水究竟是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?”XXX低下了头,说:“没……没想过。
道德与法治二年级下册1《挑战第一次》教案三篇
《挑战第一次》教案（1）一、教材分析《挑战第一次》是人教版小学二年级下册《道德与法治》第一单元的课文，本单元的主题是“让我试试看”。
本课着眼于学生日常生活中的许多“第一次”，通过挑战“第一次”的经验回顾与分享，引导学生懂得挑战对成长的重要意义，并进一步引导学生分辨在生活中，哪些是可以挑战的事。
通过现场挑战，增强学生我挑战的积极体验，从而坚定学生勇于挑战的品质。
本课主要由“挑战第一次”、“我还想试”、“我们一起来挑战”三个主题构成，第一个主题旨在通过对自己生活中“第一次”体验的回顾与回忆，发现“挑战自我”对成长的意义，从中树立从错误中学习的观念。
第二个主题旨在引导学生对挑战的内容进行理性的辨析，从而懂得不可以盲目尝试所有事，有些事要注意尝试的条件。
第三个主题旨在通过情境体验，引导学生辨析、讨论遇到的问题，以及如何在同伴的帮助下，克服障碍，完成挑战。
二、学情分析我们学校位于城中村里，学生既有独生子女，也有非独生子女。
独生子女在家里享有公主王子般的待遇，过着衣来伸手饭来张口的日子，单独应对挑战的机会很少，因此独立处理问题的能力也不强。
而非独生子女由于锻炼机会多，独立生活能力较强，因此独立解决问题的能力也强。
针对这个情况，我决定把帮助学生勇敢迈出挑战的第一步作为本课教学重点。
同时，根据学生年龄特征，他们天性单纯，加上生活阅历不够丰富，在面对挑战时，不知道如何辨别好坏。
因此，引导学生懂得判断哪些事情可以尝试，哪些事情不可以尝试，就成为了我们教学的难点。
三、教学目标根据课标要求和上述分析，把本课教学目标设定为：1、情感态度价值观目标：通过本课学习，让学生懂得我们要敢于挑战，敢于尝试。
2、过程与方法目标：指导学生在对故事、情境的思考中领悟倒道理，在实践活动中强化行为。
3、知识目标：使学生明白我们要敢于挑战和尝试，并懂得区分那些事情要大胆试，哪些事情不能试，哪些事情要别人帮助才能尝试。
四、教学重难点教学重点：勇敢迈出挑战的第一步教学难点：懂得区分那些事情要大胆试，哪些事情不能试，哪些事情要别人帮助才能尝试。
人教版小学二年级下册《道德与法治》复习资料练习卷版(含答案)
人教版小学二年级下册《道德与法治》复习资料练习卷版(含答案)人教版小学二年级下册《道德与法治》复资料练卷第一单元让我试试看1.挑战第一次一、填空1.生活中有很多第一次。
第一次是新鲜的，也带给我们挑战与兴奋。
2.我们都喜欢尝试新鲜事物。
我想尝试做饭。
3.有些事情要慢慢尝试。
有些事情需要勇气才能尝试。
4.我们一起来挑战。
相信自己，就能成功。
5.有些活动有危险，需要大人保护才能尝试。
6.我要分享的第一次是骑自行车。
当时我五岁。
我当时心里很兴奋。
试过之后，发现其实没有那么难！7.经过尝试才发现，其实没有那么难！二、判断题1.我第一次炒菜，把菜烧糊了。
下次记得把火关小一点。
(√)2.我学轮滑时很紧张，但多玩几次就好了。
(√)3.我上课时也想回答问题，但是不敢举手。
(√)4.游泳池里的水虽然有点凉，但从梯子上慢慢下去，一会儿就适应了。
(√)5.XXX不敢跳长绳，我们一起鼓励他。
(√)6.多安排一些活动，可以减少看电视的时间。
(√)7.下腰一定要有老师保护。
(√)三、选择题1.下面游泳可以自己大胆尝试。
(√)2.跳长绳活动有危险，要有大人保护。
(√)2、学做“快乐鸟”一、填空1.唱歌、跳舞、玩耍都带给我们快乐。
生活中处处有快乐的事情。
把生活中快乐的事写下来，传递给大家。
2.我唱歌，我快乐；我跳舞，我快乐；我玩耍，我快乐。
3.不开心的事就像天上的乌云，总是会有的。
4.快乐鸟不仅能发现生活中的快乐，还有应对不快乐的方法。
二、判断题1.我做了个环保花瓶送给妈妈，我很快乐。
(√)2.大家冤枉我，我很伤心。
(×)3.XXX说：“打针很疼，有时候忍不住会掉下泪。
但我每次都能忍住。
”(√)4.XXX说：“我拿了爸爸的10块钱去玩了一会儿游戏。
他居然没发现。
哈哈，真高兴！”(×)5.XXX假期学会了骑自行车，但要提醒他不能骑车上路。
(√)6.我们可以把不开心的事情说给好朋友听。
(√)7.不开心的时候，我会去踢球。
人教部编版2019-2020学年二年级道德与法治下学期第一单元让我试试看单元测试卷(含答案)
二年级道德与法治下册第一单元让我试试看单元测试卷1．生活中有很多第一次，第一次是挑战，也带给我们（）与（）。
2．多尝试，多练习，大家一起来（）。
挑战后才发现其实没有那么（）。
3．游戏带给我们快乐，（）带给我们快乐，挑战带给我们快乐，生活处处有（）。
4．不开心的事就像天上的（），总是会有的，我也遇到过不开心的事。
5．“快乐鸟”不仅能发现生活的（），还有很多应对不快乐的小（）呢！6．我不仅要让自己成为快乐鸟，还希望带给身边的人快乐，成为大家的（）。
7.我有困难的时候，总是得到杨松浩的（）帮助。
8．春天是万物（）的季节，种下一粒种子让它和我一起（）。
9.我在网上查过了土豆喜欢长在（）里。
10. 种下了一粒小小的种子，收获了（），收获了（），还收获了乐趣。
二、我会判断。
对的打“√”错的打“×”（20分）1.有问题要大胆说出来，说错了也没有关系。
（）2.游泳池里的水真凉啊，我不想去学游泳了。
（）3.第一次学做饭就做糊了，以后我不想再学做饭了。
( )4.站在对方的角度想一想就都很开心了。
（）5.把不高兴的事说给朋友听，画画也可以赶走不快乐。
（）6.做游戏的时候他们不带我玩儿，真气人！（）7.刘思雨的赞美总是很真诚，让人很开心。
（）8.柳絮是柳树的种子。
（）9.我种了几颗花生，天天给它浇很多很多的水。
（）10.播种只是第一步，此外还要细心呵护，才会有收获。
（）三、我会选。
（20分）1.我第一次学轮滑，心里有点儿（）。
A.忧伤B.悲伤C.紧张2.我和妈妈在夏夜找到了像（）似的北斗星。
A.铲子B.勺子C.盆子3.翻跟头有（），得有大人保护才能试。
A.平安B.安全C.危险4.要想（）看电视的时间，就多安排些室外活动。
A.增多B.减少C.增加5.打开我收到的漂流瓶，看看同学们为哪些事（）。
A.不开心B.兴高采烈C.兴致勃勃6.这位同学说：“我假期学会了骑（），非常高兴！”A.轮滑B.滑雪C.自行车7. 不开心的时候我会去踢（）。
人教版小学二年级下册《道德与法治》复习资料练习卷版【附答案版】
人教版小学二年级下册《道德与法治》复习资料练习卷版【附答案版】人教版小学二年级下册《道德与法治》复习资料练习卷版【附答案版】第一单元让我试试看1.挑战第一次一．填空１．生活中有很多第一次。
第一次是（），也带给我们（）与（）。
２．我们都喜欢尝试新鲜事物，我想尝试（）。
３．有些事情要（）尝试，有些事情需要（）才能尝试。
４．我们一起来挑战，（），（）就能成功。
５．（）有危险，得有大人保护才能尝试。
６．我要分享的第一次是（），当时我（）岁。
我当时心里很（），试过之后（）。
７．（）才发现，其实没有那么难！二．判断题1.我第一次炒菜，把菜烧煳了，下次记得把火关小一点。
（）2.我学轮滑时很紧张，可多玩几次就好了。
（）3.我上课时也想回到问题，但是不敢举手。
（）4.游泳池里的水虽然有点凉，但从梯子上慢慢下去，一会儿就适应了。
（）5.小明不敢跳长绳我们一起鼓励他。
（）6.多安排一些活动，可以减少看电视的时间。
（）7.下腰一定要有老师保护。
（）三．选择题11.下面（）可以自己大胆尝试。
①下腰②超市买东西③游泳2.（）活动有危险，要有大人保护。
①翻跟头②跳长绳2、学做“快乐鸟”一．填空1.（）带给我们快乐，（）带给我们快乐，（）带给我们快乐，生活中处处有（）。
把生活中快乐的事写下来，传递给大家。
2.我（），我快乐；我（），我快乐；我（），我快乐。
3.不开心的事就像天上的（），总是会有的。
4.（）不仅能发现生活中的快乐，还有应对不快乐的（）。
二．判断题1.我做了个环保花瓶送给妈妈吗，我很快乐。
（）2.大家冤枉我，我很伤心。
（）3.小明说：“打针很疼，有时候忍不住会掉下泪，但我每次都能忍住”。
（）4.小明说：“我拿了爸爸的10块钱去玩了一会儿游戏，他居然没发现。
哈哈，真高兴！”（）5.小明假期学会了骑自行车，但要提醒他不能骑车上路。
（）6.我们可以把不开心的事情说给好朋友听。
（）7.不开心的时候，我会去踢球。
（）三．简答题1.说说自己应对不快乐的小妙招?答：3.做个“快乐鸟”一．填空1.我不仅要让自己成为（），还希望带给身边的人（），成为大家的（）。
二年级下册《道德与法治》全册教学设计
2020—2021学年度第二学期学校授课年级授课教师（二）年级（道德与法治）学科教案检查时间：执教时间：年月日（二）年级（道德与法治）学科教案检查时间：执教时间：年月日一分钟安全教育（二）年级（道德与法治）学科教案检查时间：执教时间：年月日一分钟安全教育（二）年级（道德与法治）学科教案检查时间：执教时间：年月日一分钟安全教育（二）年级（道德与法治）学科教案检查时间：执教时间：年月日一分钟安全教育（二）年级（道德与法治）学科教案检查时间：执教时间：年月日一分钟安全教育（二）年级（道德与法治）学科教案检查时间：执教时间：年月日一分钟安全教育（二）年级（道德与法）学科教案检查时间：执教时间：年月日一分钟安全教育（二）年级（道德与法治）学科教案检查时间：执教时间：年月日一分钟安全教育（二）年级（道德与法治）学科教案一分钟安全教育（二）年级（道德与法治）学科教案检查时间：执教时间：年月日一分钟安全教育（二）年级（道德与法治）学科教案检查时间：执教时间：年月日一分钟安全教育（二）年级（道德与法治）学科教案检查时间：执教时间：年月日一分钟安全教育（二）年级（道德与法治）学科教案检查时间：执教时间：年月日一分钟安全教育（二）年级（道德与法治）学科教案检查时间：执教时间：年月日一分钟安全教育（二）年级（道德与法治）学科教案检查时间：执教时间：年月日一分钟安全教育（二）年级（道德与法治）学科教案检查时间：执教时间：年月日一分钟安全教育（二）年级（道德与法治）学科教案检查时间：执教时间：年月日一分钟安全教育（二）年级（道德与法治）学科教案检查时间： 执教时间： 年 月日一分钟安全教育（二）年级（道德与法治）学科教案检查时间：执教时间：年月日一分钟安全教育（二）年级（道德与法治）学科教案检查时间：执教时间：年月日教学内容：教材第42页——43页教学过程一、谜语导课猜谜语：四角方方，又薄又光。
可以写字，可以画画。
传播知识，传播文化。
人教部编版二年级道德与法治下册第1课《挑战第一次》优秀教案
三、挑战后才发现，其实没有那么难！
1、师：那么，你想要挑战什么呢？
2、活动：我的挑战书。
活动步骤：请你用一张卡片，写下五件你想要挑战的事情。
3、活动：我有好主意。
（1）你刚才在挑战书上写下的挑战计划，你准备怎么完成呢？
（2）为了保障一定完成计划，你需要我们一起来出出主意吗？
表演《小马过河》的前半部分、思考老师提出的问题。
通过故事《小马过河》，让学生明白我们应该敢于挑战第一次，在不断的挑战中获得成长。从而导入新课。
备注：小剧场的表演只需要表演到前半部分，即“动动小脑筋”环节前。后半部分由学生翻阅课本找到答案。
讲授新课
一、我的第一次。
1、师：那么同学们，你们都有哪些“第一次”的经历呢？
3、师：感谢你们为我们带来的精彩表演。
4、动动小脑筋：如何你是小马，你会怎么做呢？
5、师：让我们在课本当中找到答案，最后小马是怎么做呢的？
6、提问：为什么马妈妈说“孩子，你终于长大了呢？”
7、总结：马妈妈之所以说小马长大了，是因为小马懂得依靠自己去尝试、去挑战了。我们每个人都是在无数次的“第一次”中成长起来的。
4、展示课本材料和补充材料：
（1）①我想挑战：我想要下一次腰。
②我的主意：也许老师能够帮助你。
（2）①我想挑战：我想要和同学们一起跳长绳。
②我的主意：你也许可以让同学摇慢一点给你试试看。
（3）①我想挑战：我想要举手回答问题。
②我的主意：你可以在上课之前先预习好今天要上的内容。
（4）①我想挑战：我想要去烧烤。
2、我也要说（小讨论）：
（1）你都有过哪些第一次的经历呢？
（2）当时你的感觉怎样呢？有发生什么有趣的事情吗？
新部编版二年级道德与法治下册知识点(附检测题)
新部编版二年级道德与法治下册知识点(附检测题)一、挑战第一次1. 生活中有很多第一次。
第一次是挑战，也带给我们成长与惊喜。
2. 我们都喜欢尝试新鲜事物，有些事要大胆尝试，有些事要有人帮才可以试。
上课要大胆的举手发言，说错了也没关系；翻跟头有危险，得有大人保护才能试。
3.不管学什么，那要多尝试，多练习，大学一起来挑战。
挑战后才发现，其实没有那么难。
4.《小马过河》的故事的诉我们，遇事要动脑筋想一想，还要亲自去尝试一下。
二、学做“快乐鸟”5.游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，桃战带给我们快乐，生活处处有快乐。
6.生活中有很多快乐的事：我进步了，我快乐；我分享我快乐；我创造，我快乐7.不开心的事就像天王的乌云，总是会有的。
我们要做个快乐鸟，赶走不快乐。
8.“快乐鸟”不仅能发现生活的快乐，还有很事成对不快乐的小妙招:把不高兴的事说给好朋友听，画画也可以赶走不快乐，我做深呼吸，把烦心的事吐出去。
我去踢球，赶走不快乐。
9.《蜗牛与寄居蟹》的故事，告诉我们:有很多事情换个角度想一想，就可以变得开心了。
三、做个“开心果”10. 我不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给身边的人快乐，成为大家的“开心果”。
11.帮助别人，真诚的赞美被人，都可以带给别人快乐。
四、试种一粒籽12. 春天是万物生长的季节。
13 我们常吃的花生米原来是花生的种子。
柳絮是柳树的种子。
大萝卜是比芝麻还小的种子长成的。
桃核是桃树的种子。
14.我知道: 绿豆可以在水里生长，土豆喜欢长在沙土里。
15.我的种植计划:我想种一些绿豆，我想请妈妈帮我买些绿豆，再准备一个花盆，还要准备一些土。
16.种子种好之后，不能天天浇水，也不能太心急。
17.《小猴学种植》这个故事告诉我们:播种只是第一步。
此外，还要细心地呵护，勤除草，适时施肥，浇水，才会有收获。
五、健康游戏我常玩18.我以后要多玩健康的安全的游戏。
下棋，跳绳，户外运动(如:爬山)，球类游戏可以多玩。
部编人教版小学二年级道德与法治下册第一单元《让我试试看》测试卷及答案(含三套题)
○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________部编人教版小学二年级道德与法治下册第一单元《让我试试看》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号 一 二 三 四 总分 分数一、仔细推敲，我会选（本大题共5小题，把正确答案的序号填在括号里，每小题5分，共25分。
） 1．哪个是安全的玩法( )。
A ．在学校的走廊上打闹B ．在旋转木马上打闹C ．在操场上跑步 2．下面的玩具中，属于安全玩具的是( )。
A ．小刀B ．伤人飞镖C ．积木3．明明和兰兰做了一块“小心地滑”的安全指示牌，他们应该放在( )。
A ．卫生间B ．教室里C ．操场上4．下列( )游戏属于传统游戏？ A ．打乒乓球B ．电脑游戏C ．跳竹竿5．当我们发现游戏规则不合理时，我们( )A ．必须尊重它B ．不再玩它了C ．应该重新制订公平合理的游戏规则 二、用心思考，我会填。
（本大题共6小题，每空4分，共36分。
） 6．我以后要多玩______安全的游戏。
7．除了变换新玩法，我们还可以变废为_________，自己制作新玩具。
8．童年时人人都喜欢玩游戏，很多游戏________直到现在。
9．传统游戏可换个________，可以变成________。
10．童年时人人都喜欢_____________，很多游戏代代相传，直到现在。
不一样呢！三、火眼金睛，我会判（本大题共6小题，下列说法，你认为对的打“√”，错的打“×”，每小题3分，共18分）。
12．在池塘边放风筝。
( )13．跑步时穿运动鞋，系好鞋带，会没问题的。