《垃圾分类---人人有责》主题班会
垃圾分类,从我做起主题班会教案
垃圾分类,从我做起主题班会教案一、教学目标:1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。
2、重新认识垃圾就是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。
3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。
二、教学重难点:1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。
2、从自我抓起，助推身边的人正确地分类垃圾。
三、教学准备:学生在课前准备工作的垃圾分类的各种资料。
四、教学过程:(一)激趣引入，导入主题。
同学们，你们知道吗?我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾，一年全国就会产生2亿吨的垃圾，全世界每年约产生垃圾450亿吨，这么多的垃圾如果没有处理好，就严重地影响到我们这个美丽的生活环境，那么用什么方法处理这些垃圾更好呢?(进行垃圾分类)对，同学们真聪明，处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类，我们这节班会课的主题就是《垃圾分类，从我做起》。
(二)分小组汇报，介绍垃圾分类的有关科学知识。
老师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的知识，并在小组里进行了整理，现在分小组上来汇报你们收集到的资料。
第一小组:汇报生活垃圾分后几类，它们就是哪几类，包含哪些内容。
第二小组:讲垃圾分类的好处。
第三小组:了解各种垃圾桶的颜色和标志。
第四小组:以朗读的形式讲垃圾分类的口号(垃圾分类放，环境有保障。
垃圾分一分，环境美十分。
要使垃圾变为宝，分类回收不可少。
世界变成大花园，垃圾分类是关键!垃圾分类人人做，做好分类为人人!积极参与垃圾分类，共同呵护绿色家园。
众人一条分类心，垃圾也能变成金!垃圾分类，人人有责，利国利民。
垃圾有家我送它，保护环境你我他。
今天分一分，明天美十分。
)(三)展开垃圾分类的科学知识猜谜竞赛。
同学们，相信你们听了大家的介绍，对垃圾的知识已了解不少，下面进行垃圾分类的知识问答竞赛，比一比，看哪个同学记得牢。
分两组题，第一组是必答题，每一小组必须答一道题目，组员可以补答。
答对一道题五面小红旗，准备好了吗?第一题:恳请第一组答题，我国城市通常把垃圾分为几类，它们分别就是什么?(4类，可回收物、餐余垃圾、有毒垃圾、其它垃圾)第二题:四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶。
绿色环保人人有责主题班会教案三篇
绿色环保人人有责主题班会教案三篇美好的校园境人人有责。
环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为创建绿色学校而献出自己的一份力，发一份光!行动起来，从现在开始!下面是小编带来的三篇绿色环保人人有责主题班会教案,希望对大家有所帮助!绿色环保人人有责主题班会教案1《绿色环保，人人有责》主题班会一、活动目的1.为了实现绿色的梦想活动目的：让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校.通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然.2.培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
二、活动过程：(一)创设意境，导入主题。
1.让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。
2.导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。
在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。
这些问题已引起了全人类的关注。
1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。
校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。
(二)引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。
主持人：前几天老师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗?请交流一下。
1.全班分成五个小组，主持人指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论(读观察日记)，组长记录整理。
2.五个组长将记录材料在班会上宣读。
(三)由学生演小品和诗歌朗诵：1.第一组：诗歌朗诵《绿色明天你会在哪里》和小品《绿色环保，我能行》; 2.第二组：小品《喝汤》和诗歌朗诵《绿色希望》;3.第三组：小品《人类的杰作》;4.小品《垃圾桶周围》和《绿色环保，人人有质》;5.主持人：学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境。
关于垃圾分类的班会教案
关于垃圾分类的班会教案1.关于垃圾分类的班会教案【篇1】教学目标：1、目前主要处理垃圾的方法有填埋和焚烧，简单的填埋和焚烧会造成环境污染；设计合理的垃圾填埋场可以有效减少对环境的污染；但即使再先进的垃圾处理方式对环境仍然有影响。
2、通过垃圾填埋的模拟实验，观察分析简单填埋垃圾的危害，从而考虑并尝试设计合理的垃圾填埋场，同时了解现代新型垃圾填埋场的设施和作用。
3、引导学生对垃圾问题的进一步关注和思考，提高他们的环保意识。
教学重点：做垃圾简单填埋的模拟实验，观察分析简单填埋垃圾的危害，由此讨论并尝试设计合理的垃圾填埋场，进一步了解新型垃圾填埋场的设施及功能。
教学难点：了解新型垃圾填埋场的设施及功能，意识到再先进的垃圾处理方式对环境仍然有影响。
器材准备：玻璃瓶、洗净的小石子、浸过墨水的纸巾、洒水器、填埋场和焚烧场垃圾处理过程的视频、图片、文字等资料。
教学设计：一、导入1、教师向学生送“礼物”：“我从萧山来，给大家带了个礼物，请班长来看一看。
”师：“班长为什么不喜欢？”（展示）“这是我家一天厨房内的垃圾。
”2、师：“垃圾的产生不可避免。
请看一组惊人的数据。
”3、师：那么，这么多的垃圾是怎样处理掉的呢？今天我们就来研究这个问题。
二、探究垃圾填埋的利弊：1、师出示垃圾露天堆放的图片：“这样在露天直接堆放垃圾，可不可以？”“对环境的污染太大了！”2、师：“在目前，全国大约80%以上的垃圾都是采用填埋的方式来处理的。
”（板书：填埋）并简介填埋：“简单的填埋，就是找块空地，挖个大坑，把垃圾倒进去，再用泥土盖起来。
”3、师：“这样的简单填埋，对环境有哪些危害呢？让我们来做个模拟实验。
”教师做“填埋模拟实验”，注意介绍用材：小石子表示土壤，石子下的清水表示地下水，染有墨水的纸巾表示垃圾，纸巾带有的墨水表示垃圾中的污水，从水壶中洒下来的水表示雨水。
教师将大烧杯中的“地下水”倒出来，与干净的水比较。
4、小结：“把垃圾简单地填埋，垃圾中的污水会扩散。
爱护环境，人人有责主题班会五篇
爱护环境，人人有责主题班会五篇“保护环境，人人有责”这句话大家都应该听过，也懂吧。
以面是小编整理的五篇爱护环境，人人有责主题班会方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考!爱护环境，人人有责主题班会1班会主题：“保护环境，人人有责”班会背景：美丽环境令人怡情，恶劣环境令人担忧活动目的：1.通过这次主题班会，使学生充分认识到环境的重要性，与社会、家庭、每个人都是息息相关。
2.使学生懂得环境污染造成的危害，保护环境是我们每个人应尽的职责，必须从现在做起，从身边小事做起。
保护环境，人人有责。
会前准备1. 查阅一些与保护环境有关的资料，并思考作为一名学生应怎样从身边小事做起，从自我做起。
2. 选一名班会主持人。
实施过程1.导入主题主持人：蓝色的地球涌动着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们需要一个美好的环境。
而我们的环境却在一天天被破坏，让我们共同保护我们的家园，《保护环境，人人有责》主题班会现在开始。
2.美丽环境的观赏主持人：我们祖国的环境真是太美了，请同学们观赏。
展示视频：广袤的平原、茂密的森林、连绵的丘陵、巍峨的山川、可爱的动物、蓝色的大海和芬芳的花朵。
教师：同学们，哪些风景最美丽?学生 1 ：在美丽的山林。
学生 2 ：在蔚蓝的大海里有成群的鱼儿……学生 3 ：……教师：我们的祖国江河秀丽，山川巍峨。
同学们，你们到过我们家乡哪些景点?感觉怎么样?这些美好的环境，只是我们生活环境的一部分，同学们，你们知道吗?环境污染日益严重，我们正面临着巨大的环境挑战，而保护环境正是我们每个人义不容辞的责任。
3.恶劣的环境担忧教师：现在，令人担忧的是，这么美的环境在一天天遭受着破坏。
请同学们观看动画片《小鱼的命运》。
(播放动画：一只小鱼以前在清澈的小河里自由自在地游泳，后来，附近建起了工厂、居民区，不断地向小河里排放污水、垃圾，河里的水质变坏，小鱼和它的兄弟姐妹无处可逃，最后都死了)教师：同学们，看了这个动画片，你有什么感受?(学生自由发言)为小鱼的遭遇难过，原因是河水被污染、环境被破坏。
“垃圾分类”主题班会教案(精选13篇)
“垃圾分类”主题班会教案（精选13篇）“垃圾分类”主题班会教案篇1【教学目标】1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。
2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。
3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。
【教学重难点】1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。
2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。
【教学准备】学生在课前准备的垃圾分类的各种资料。
【教学过程】一、激趣导入，引入主题。
同学们，你们知道吗？我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾，一年全国就会产生2亿吨的垃圾，全世界每年约产生垃圾450亿吨，这么多的垃圾如果没有处理好，就严重地影响到我们这个美丽的生活环境，那么用什么方法处理这些垃圾更好呢？（进行垃圾分类）对，同学们真聪明，处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类，我们这节班会课的主题就是《垃圾分类，从我做起》。
二、分小组汇报，了解垃圾分类的相关知识。
老师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的知识，并在小组里进行了整理，现在分小组上来汇报你们收集到的资料。
第一小组：汇报生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。
第二小组：讲垃圾分类的好处。
第三小组：介绍各种垃圾桶的颜色和标志。
第四小组：以朗读的形式讲垃圾分类的口号（垃圾分类放，环境有保障。
垃圾分一分，环境美十分。
要使垃圾变为宝，分类回收不可少。
世界变成大花园，垃圾分类是关键！垃圾分类人人做，做好分类为人人！积极参与垃圾分类，共同呵护绿色家园。
众人一条分类心，垃圾也能变成金！垃圾分类，人人有责，利国利民。
垃圾有家我送它，保护环境你我他。
今天分一分，明天美十分。
）第五小组：以手抄报的形式展示他们收集的资料。
三、进行垃圾分类的知识问答竞赛。
同学们，相信你们听了大家的介绍，对垃圾的知识已了解不少，下面进行垃圾分类的'知识问答竞赛，比一比，看哪个同学记得牢。
分两组题，第一组是必答题，每一小组必须答一道题目，组员可以补答。
垃圾分类主题班会教案(4篇)
垃圾分类主题班会教案(4篇)垃圾分类主题班会教案(4篇)在年少学习的日子里，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。
什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？以下是我为大家整理的垃圾分类主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
垃圾分类主题班会教案1【活动目的】：1、了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。
2、掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。
【活动准备】：有关垃圾的资料。
【活动过程】：一、什么是垃圾垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西二、垃圾到哪里去了我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。
人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。
三、了解垃圾的危害出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。
小结：垃圾气味难闻，破坏风景；垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小；垃圾中的病毒、病菌会让人生病。
四、分类处理垃圾的优点垃圾，只有在混在一起的’时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。
垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源……分类处理垃圾的优点：1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。
垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少占地；2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产。
因此回收利用可以减少危害；3、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。
生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。
大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。
五、认识垃圾分类标记，学会垃圾分类出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点。
垃圾分类,人人有责
垃圾分类进校园
厨余垃圾
有害垃圾
可回收垃圾
其他垃圾
焚烧
焚烧技术对垃圾进行焚烧处理减容、减量及 无害化程度都很高。但是对焚烧条件控制 不当会存在烟气污染问题 ，对垃圾燃烧过 程中产生的有害气体“二噁英”的处理， 给该方法酿成了极大的缺陷 ；同时垃圾没 有细化分类，惨杂的一些湿垃圾会让燃烧 不充分，增加成本。
堆肥
堆肥法处理生活垃圾是指凭借微生物的生 化作用，在人工控制条件下，将生活垃圾 中有机质分解、腐熟、转换成稳定的类似 腐殖质土的方法。生活垃圾中往往含有粗 大垃圾和不可堆肥化物质，这些物质会影 响垃圾处理机械的正常运行，降低发酵仓 容积的有效使用，所以需要先把可堆肥的 垃圾挑选出来，做好分类。
生活中产生大量的垃圾
这些垃圾去向哪里，你知道吗？
填埋
虽然方便但是占用大量的土地资源，但是填 埋的垃圾并没有进行无害化处理，残留着 大量的细菌、病毒；还潜伏着沼气重金属 污染等隐患；其垃圾渗漏液还会长久地污 染地下水资源；此外由于垃圾没有细化分 类，也造成了资源的浪费。所以，这种方 法潜在着极大危害，会给子孙后代带来无 穷的后患。
的玻璃纤维、塑料等。重金属有铅、锡、锌、银、金等危害人类身体 健康的重金属材料。 • ⑹化学工业生产的化合类有毒有害物质垃圾。如苯类等易挥发物质。 • ⑺电池。是人们生活中不可缺少的工业用品，它的污染主要体现在重 金属和化学物质方面，包括酸类和碱类等化学成分，也包括难以降解 的塑料等材料。 • ⑻城市各方面的生活污水和制造业等工业企业排放的污水。 • ⑼少量的放射性污染物。
垃圾污染造成的危害
垃圾污染造成的危害
垃圾污染造成的危害
垃圾污染造成的危害
垃圾污染造成的危害
为了我们的家园我们该怎么做？
垃圾分类,从我做起主题班会方案
垃圾分类，从我做起主题班会方案一、活动目标1.让学生了解垃圾分类的重要性，培养他们的环保意识。
2.让学生掌握基本的垃圾分类知识，学会正确分类垃圾。
3.倡导学生积极参与垃圾分类活动，为创建绿色校园贡献力量。
二、活动准备1.收集有关垃圾分类的图片、视频等素材。
2.准备垃圾分类知识问答题目。
3.邀请环保专家或老师进行讲座。
4.准备垃圾分类宣传海报和宣传册。
三、活动过程1.活动开场（5分钟）（1）主持人介绍活动主题和目的，引导学生关注垃圾分类问题。
（2）播放垃圾分类相关视频，激发学生兴趣。
2.知识讲座（15分钟）（1）邀请环保专家或老师进行垃圾分类知识讲座，包括垃圾分类的意义、方法和注意事项等。
（2）通过图片展示不同类型的垃圾及其处理方式，帮助学生更好地理解垃圾分类的重要性。
3.知识问答（10分钟）（1）主持人提出与垃圾分类相关的问题，学生举手抢答。
（2）设置奖惩机制，激发学生参与热情。
4.分组讨论（10分钟）（1）将学生分成若干小组，每组选出一名组长。
（2）各小组围绕“如何在校园内推广垃圾分类”进行讨论，提出具体可行的措施和建议。
（3）组长汇报讨论结果，其他小组可补充意见。
5.实践活动（10分钟）（1）现场设置四个垃圾桶，分别代表可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
（2）学生依次将准备好的垃圾放入相应的垃圾桶中，检验学生的垃圾分类能力。
（3）老师对学生的分类结果进行点评和指导。
6.总结与倡议（5分钟）（1）主持人对本次活动进行总结，强调垃圾分类的重要性和意义。
（2）发出倡议，号召全体学生积极参与垃圾分类活动，为创建绿色校园贡献力量。
（3）发放垃圾分类宣传海报和宣传册，鼓励学生带回家与家长共同学习。
四、活动延伸1.在校园内设立垃圾分类宣传栏，定期更新宣传内容。
2.开展“垃圾分类小达人”评选活动，表彰在垃圾分类方面表现突出的学生。
3.结合课程教学内容，融入垃圾分类相关知识，提高学生环保意识。
4.鼓励学生在家庭、社区等场所积极推广垃圾分类知识，扩大活动影响力。
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生活垃圾分类进校园——主题队会教案活动目标：
1、通过活动，知道垃圾分类回收的重要性、紧迫性。
2、懂得垃圾可分成的大类，并养成自觉分类的习惯，、为环保出力。
3、以小手牵大手，共创文明社区，为创番禺文明城市齐努力。
活动准备：
1、搜集国内外各城市进行垃圾分类的方法。
2、搜集人们制造的生活垃圾所造成的危害及身边自觉进行垃圾分类
的例子。
活动过程：
一、小主持宣布主题队会活动开始。
1、出示日常生活中，人们扔出的垃圾没有进行处理所造成的危害。
2、介绍目前常用的垃圾处理方法。
二、明白垃圾分类处理的重要性。
1、小主持宣读《创建番禺垃圾处理文明区——致全体番禺市民的
倡议书》
2、小组讨论并说说对倡议书的理解体会。
三、说说生活垃圾分类的益处。
1、减少占地。
2、减少环境污染。
3、变废为宝。
四、知道垃圾的分类。
1、可回收垃圾。
主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
2、厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。
3、有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废气水银温度计、过期药
品等。
需特殊安全处理。
4、其他垃圾包括上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废
纸、纸巾等难以回收和废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地
下水、地表水、土壤及空气污染。
五、培养生活垃圾分类习惯的方法。
1、在厨房里放一个塑料袋子，贮存厨房里的厨余垃圾。
2、在客厅放垃圾收集桶，投入平时拆下的商品包装、零食和冷饮
包装等可再生废弃物等投入可回收物桶，也可集中起来卖给再
生资源回收机构。
3、把厨余垃圾和危险废弃物分别投入分类的垃圾箱。
六、用游戏形式加强对垃圾分类的认识。
七、课后延伸。
小手拉大手，为创建番禺垃圾处理文明区出一份力。