最新2020年学前教育工作总结范文4篇

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2020年度学前班工作总结(精选5篇)

2020年度学前班工作总结(精选5篇)

学前班工作总结2020年度学前班工作总结(精选5篇)时光如流水般匆匆流动,一段时间的工作已经结束了,相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧,这也意味着,又要准备开始写工作总结了。

想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧,以下是小编收集整理的2020年度学前班工作总结(精选5篇),希望对大家有所帮助。

学前班工作总结1良好的开始需要我们的悉心计划,完美的计划则需要我们有前车之鉴,又一学期的时间过去了,孩子们的本期学习生活即将面临结束,在这一学期里师、幼的点滴我将总结如下:一、安全方面我们深知幼儿安全的重要性,所以安全工作我们时刻把它放在第一位,并在生活中做到了只要发现安全隐患便及时处理来将安全系数提高到100%。

坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则,结合每天的安全重点对幼儿进行安全教育,在增强幼儿自我防护意识的同时锻炼了幼儿自我保护能力。

我们班在安全教育活动方面总结如下:1、每日安全检查,防范未然。

每天早晨,在幼儿到园后检查幼儿是否带危险物品,并对每个幼儿的身体健康进行问询。

2、课堂时间经常讲一些安全常识让幼儿更进一步发现、探索,从而培养自我保护意识。

3、课间要求幼儿活动时注意不要发生碰撞,上下楼梯要小心避免拥挤,厨房、开水房等都是危险地方要远离。

4、把好入离园关,防止走失。

每天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候,此时能组织好幼儿安静的集体活动。

不认识的人一律不接,先问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人,防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

5、离园做好检查,以防疏漏。

我们在离园时,会认真检查班内各处,如:水、电、门、窗、风扇,注意关水、关闭电源等,并将晚接的孩子和值班老师做好交接,交代其幼儿情况。

6、安全,是落实在时时处处的,这样才能尽最大的可能保证幼儿、教师的人身安全。

二、教育工作1、常规教育常规教育就是指在一日活动中,制定的各个有利于孩子健康发展的各个环节,也要求孩子们去努力遵守的一项行为准则,养成良好的常规教育,对每个孩子在以后的成长发展中将起着重要的作用。

学前教育工作总结范文(通用11篇)

学前教育工作总结范文(通用11篇)

学前教育工作总结学前教育工作总结范文(通用11篇)时间飞快,一段时间的工作已经结束了,经过这段时间的努力后,我们在不断的成长中得到了更多的进步,来为这一年的工作写一份工作总结吧。

好的工作总结都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的学前教育工作总结范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

学前教育工作总结篇1时光荏苒,转眼间又要面临学期结束了。

在过去的一年中,我中心校在固安县教育局及学前教育股的正确领导下,学前教育工作有了长足的进步。

我乡坚持以基本普及学前三年教育、努力改善办园条件、不断提高保教质量为重点,全面贯彻落实上级关于学前教育的方针政策,创造性地开展各项工作,全乡学前教育发展取得一定的成效。

一、基本情况我辖区内有幼儿园11所,其中公立园4所,(其中前石幼儿园、彭西幼儿园为市级示范园)。

私立园7所(其中小博士幼儿园为有证园)。

现有在园幼儿园687名,其中公立园181人,私立园506人。

教职工48名。

其中公办教师9名,学历达标。

二、所做主要工作在过去的一年中,彭村乡中心校在学前教育工作中,主要做了以下几方面工作:1、做好学前教育均衡发展,大力改善办园条件为改善公立园办园条件,在县教育局和学前教育股的大力支持下,xx年,政府投资40万元建设了高标准的彭西幼儿园,再投资20万元购置了大型、小型玩具,幼儿图书画册等,使办园环境、办园条件有了明显的改善,并于今年9月份正式投入使用。

在今年9月份,上级投资对私立园小博士幼儿园进行环境改造,极大提升了该幼儿园的办园水平和办园条件,满足了家长的需求。

2、开展幼儿园食堂规范化建设,确保食品安全今年4月在教育局学前教育股的统一部署下,在我辖区内幼儿园开展了食堂专项治理整治工作,通过宣传、教育、参观、引导、督促检查等环节,以点带面开展了此项活动,取得了明显的成效,使各幼儿园的食堂的面貌、环境卫生、制度、操作流程、消毒、采购、食品留样等环节步入正轨,逐步规范,确保食品卫生安全。

学前教育专业教学工作总结范文(精选5篇)

学前教育专业教学工作总结范文(精选5篇)

学前教育专业教学工作总结学前教育专业教学工作总结范文(精选5篇)时间就如同白驹过隙般的流逝,相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧,立即行动起来写一份教学总结吧。

但是教学总结基本的方法论,你掌握了吗?以下是小编为大家收集的学前教育专业教学工作总结范文(精选5篇),欢迎大家分享。

学前教育专业教学工作总结1一、中职学前教育专业美术教学中所存在的问题目前,中职学校学前教育专业美术教学还处于传统教学模式之中,更为重视专业技能的传授,忽视对学生兴趣和创造能力的培养。

在课堂上,教师习惯以美术专业技能的标准规定构图、透视及要达到的效果。

这样无形中导致学生被动地跟着书本和老师的思路走,造成没有个性、只有共性的毫无创造性的作品。

最为严重的是我们培养的幼儿教师将用这种传统的方式为幼儿传授类似的美术教育,刻板化、程式化、统一化的美术内容将永远地封杀幼儿的想象力与创造力。

因此,转变美术教师传统的教育观念与培养模式是当前中职学前教育专业美术教学改革的关键。

二、中职学校学前教育美术课程的教学思考1.改革教学理念随着中职学校对教育制度的改革和创新,学前教育美术课程在教学理念上发生了一定的改变,但是步伐依旧缓慢,对于学前教学美术课程教学的改革,首先要改变教学理念,以人文本,建立新的教育大纲和教学目标,为培养适应当前学前教育美术教师的要求而进行技术性培养,通过对美术教材的不断更新和修订,中职学前美术课程应该以美术基础的学习为基础,以儿童画、手工制作作为技术手段来培养幼儿教师,使学生在美术生活中感受没的所在,丰富想象,注重学生人文素质的培养,使学生充分了解当前幼儿的喜好以适幼儿身心发展,具备学前教育相关机构应该具备教学技能,管理能力及文化修养。

2.科学合理安排教学内容做到这一点首先要解决好美术专业基础内容和幼教技能内容的比重问题,幼教美术课教学内容大致有以下几个板块,第一是绘画部分,包括简笔画、素描、水彩画或水粉画、版画,其中简笔画这一内容往往也作为幼师生的基本功来训练。

学前教育工作总结(通用20篇)

学前教育工作总结(通用20篇)

学前教育工作总结学前教育工作总结(通用20篇)学前教育工作总结篇1这两年来,经过专业基础课程的认真学习,让我学到许多知识,取得较好的成绩,有了更多的心得体会,总结如下:一、树立正确的教育理念,构成进取的现代儿童观,因材施教。

苏联教育家乌申斯基有句名言:“良好的习惯是人在某种神经系统中存放的道德资本,这资本不断增值,而人在其整个一生中享受着它的利息。

”这句话道出了良好的习惯对于人的极重要性。

在国内,不少教育家也指出:“儿童教育就是培养好习惯。

”学前教育不能只注重儿童智力开发,更重要的是引导儿童构成正确的价值观,培养良好的生活习惯,学会与他人相处。

幼儿时期容易受外界影响,具有很强的可塑性。

这就需要教师树立正确的教育理念,构成进取的现代儿童观,因材施教。

每个幼儿都有不一样的性格,不一样的天赋,不能以一种方式去教育他。

比如说:“有一个小朋友很调皮,每一天上课不认真,还经常打小朋友。

对于这样的幼儿就要让他有种成就感,让他当一个小组长啊,管管班上其他的小朋友,这样他会更好的约束自我,”所以对不一样的幼儿要用不一样的方法,这样才能发挥孩子们各自的特长,做到因材施教。

幼儿教师要真正以平等的态度对待每一个孩子,用欣赏的、发展的眼光看待每一个孩子,进而构成进取乐观的“儿童观”。

仅有认真学习教育理论,树立正确的现代儿童观,不仅仅要重视对儿童文化知识的传授,更要重视对儿童思想品德的教育,即不仅仅要“教书”,更要“育人”,并且把两者辩证统一地结合起来,让孩子们有个完美的“乐园”,能够快欢乐乐的健康成长。

二、制定学习计划,合理安排时间,实现自我突破。

凡事预则立,不预则废。

要是没有一个良好的学习计划,花再多的努力也会事倍功半。

做什么事有了计划就容易取得好的结果,反之则不然。

有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。

要正确利用好每一天、每时、每刻的学习时间。

平时,学会要养成这样一种习惯,每一天早上起来就对一天的学习作个大致的安排:什么时候学习,什么时候复习和做作业,什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数,并且一件一件按时完成。

学前教育自我总结范文8篇

学前教育自我总结范文8篇

学前教育自我总结范文8篇篇1一、引言时光荏苒,转眼间我在学前教育领域已经耕耘了数年。

这段时间里,我深深地体会到了学前教育的挑战与乐趣,同时也在这个过程中逐渐成长与进步。

为了更好地回顾过去、展望未来,特对我在学前教育领域的工作进行自我总结。

二、工作内容1. 教学实践在过去的工作过程中,我积极参与各类教学活动,不断探索适合幼儿的教学方法与手段。

我重视儿童的个性发展,努力营造轻松、愉快的学习氛围,让孩子们在游戏中学习,在快乐中成长。

同时,我还积极参与园所的课程研发,为丰富教学内容贡献自己的力量。

2. 班级管理作为班主任,我始终坚持以人为本的管理理念,关注每一个孩子的成长需求。

在日常工作中,我注重班级纪律的维护,努力营造一个和谐、有序的班级环境。

此外,我还积极与家长沟通,了解孩子们在家庭中的表现,以便更好地指导他们的成长。

3. 专业技能提升为了更好地适应学前教育的发展,我不断学习新的教育理念与技能,提升自己的专业素养。

我参加了多次培训与学习,获得了心理咨询师、营养师等证书,为更好地服务幼儿打下了坚实的基础。

三、成绩与收获1. 教学成果通过不断努力,我成功地帮助许多孩子实现了良好的成长。

在各类测试中,我所教授的课程成绩均表现优秀,得到了家长和同事的认可。

此外,我还获得了园所优秀教师的称号。

2. 班级建设在班级管理方面,我所带领的班级多次获得园所优秀班级的荣誉。

班级纪律良好,孩子们团结友爱,家长满意度高。

3. 学术研究在学术研究方面,我发表了多篇学术论文,参与了多个课题研究,为学前教育领域的发展贡献了自己的智慧。

四、自我评估我认为自己具有较强的责任心、爱心和耐心,能够关注每一个孩子的成长。

同时,我具有良好的团队合作精神,能够与他人和谐相处,共同完成任务。

然而,我也意识到自己还有许多不足之处,需要继续努力。

例如,在创新教学方法方面,我还需要不断探索与实践;在家长沟通方面,我还需要更加积极主动。

五、未来展望未来,我将继续努力提升自己的专业素养,学习新的教育理念与技能。

学前教育专业总结(五篇)

学前教育专业总结(五篇)

学前教育专业总结(五篇)学前教育专业总结1时光飞逝,转眼间实*结束,回想起我的实*生活,颇多感受。

新教师面临的最大问题是不熟悉教材,也不知道应该怎么上课。

对此我的心里十分着急,生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。

所以,我会查阅资料把自己的教案写好。

听课是提高自身教学能力的一个好方法,新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。

所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。

听课的主要对象是园里的老师。

这一个月我听了许多节课,我的收获很大,逐步掌握了一些上课的技巧。

除了听课之外,*时我也经常和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题。

这些老师都非常热情的帮我解答,特别是我的班长,使我获益匪浅。

从中我也明白了,知识和经验不是自己从天上掉下来的,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一些先进的东西,才能提高自己的水*。

此外,我们也组织了集体备课活动,这些活动使我明白了教学的目标和方向。

要做一名合格的教师,除了有良好的教学经验外,最重要的是应具备良好的职业道德。

为此,我始终用自己的爱心,去热情的关怀身边的每一位孩子。

在幼儿的常规方面,不怕苦、不怕累,要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。

在实*期间我始终以主人公的态度,积极协助班上的老师完成各种工作,遵守实*所在学校的各项规章制度。

给我自己的工作注入了新的动力。

在保育方面,像这些琐碎的生活常规事情,每天都要做,我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等,对于人的性格培养确实有帮助。

头几天觉得很新鲜,做事情很有兴趣,很卖力,时间一长,就需要其它方面的东西来支撑自己了,也就是我上面所说的。

,保育工作上,经过自己的认真思考和总结,我觉得自己做得比较好的地方在于:能够很快地适应这些工作,基本上能够做好。

不足在于:还不够细心,没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育,最主要的原因是是与幼儿相处时间短,对幼儿了解不够。

上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭,包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。

2020年学前班教学个人工作总结4篇

2020年学前班教学个人工作总结4篇

学前班教学个人工作总结4篇当新年即将到来之时,一学期的工作也就即将结束。

本学期,在我班三名教师的共同努力下,根据园内的安排,结合班极计划,各项工作开展很好。

回顾忙碌、紧张的一学期,作以下总结,以便发扬优点,改正不足,争取更上一层楼。

开学初,我班结合班级计划,针对本班实际进行分析、思考,制定了详实具体且切实可行的班极计划,确定了工作目标及教育教学、卫生保健、家长工作等各方面的具体要求,并拟订了具体措施和方法,制定了与季节特征相吻合的各科教学进度表。

并按照计划的内容来进行教学和保育工作,做到有条不紊。

这学期本班三位保教人员自觉遵守幼儿园的各种规章制度,团结协作,互相配合,按时完成上级部门布置的任务。

本学期,因为大部分幼儿都是旧生,所以我们班在常规方面,幼儿都能自觉的遵守,我们着重在礼貌方面教育幼儿,让幼儿讲文明,懂礼貌,还教育幼儿做个让人喜欢的孩子,和小朋友能融洽相处,团结友爱,互相帮助,培养他们良好的品德。

我们班的幼儿脾气多种多样,有活泼好动的,有沉默寡言的,有巧嘴巴,也有乖宝宝,总之每个孩子都不一样。

经常针对孩子们的性格特点送给孩子一句鼓励的话,树立孩子的自信心。

在他们犯错时,要通过形式多样的,寓教于乐的方式,慢慢引导他们,使他们真正明白错在哪里,应该怎么做;在他们获得成功时,要表现出积极的肯定和表扬,使幼儿提高自信心,获得成功的喜悦。

学前班即将走进小学学习,幼小衔接工作也很重要.所以,我们要培养幼儿良好的学习习惯,使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。

在常规上,引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久,尽量在活动后喝水、上洗手间。

集体活动时能专心听讲,积极发言,加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。

日常生活中,加强生活能力的培养。

如:书包,管理自己的物品,按时入睡,准时上幼儿园,注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣,培养幼儿内在的学习兴趣和动力,使他们顺利适应小学的学习生活。

在思想上,使孩子们意识到自己即将成为一名小学生,要处处树立好榜样。

学前教育工作总结范文(精选16篇)

学前教育工作总结范文(精选16篇)

学前教育工作总结范文(精选16篇)学前教育篇1一、基本现状和所做的主要工作近年来,在区委的正确领导下,在区人大的关心支持下,以满足人民群众日益增长的教育需求为宗旨,努力改善办园条件、不断提高保教质量为重点,全面贯彻落实上级关于学前教育的方针政策,创造性地开展各项工作,全区学前教育发展取得较好成效。

主要表现在以下四个方面:一是建立健全了学前教育体系。

形成了以政府办园为主,民办、集体办相结合,覆盖全区的区、街道、社区三级学前教育体系。

目前,全区共有幼儿园22所,在园幼儿5632名,辖区内3—5周岁儿童入园率达到99%以上,3周岁以下婴幼儿接受早期教育率接近90%。

二是优质资源覆盖率明显提高。

省示范性实验幼儿园和省优质幼儿园由“十五”期末的2所增加到10所,优质资源覆盖率从8.69%提高到45.5%,在省优质园就读的幼儿比例从11.5%上升到64.2%。

三是教育内涵不断丰富。

XX年,在全市率先出台了《关于进一步推进崇安区学前教育现代化的指导意见》;引进美国“吉德堡”英语教学品牌,探索实施双语教学。

XX年,与优质幼教联盟合作,实施美语教学,开展蒙特梭利教学实践,批办了双语幼儿园。

四是保教质量持续提高。

区教研部门积极开展学前教育教科研工作,申报国家和省科研课题。

各园也根据实际开展园本教研,开发了一些极具特色的园本课程。

如区中心幼儿园的“幼儿园整合教育课程”获得XX年市教科研成果一等奖。

通过教科研活动的开展,教师专业素质得到提升,教育理念和行为更加符合《幼儿园教育指导纲要》精神,教育活动更加注重培养儿童的动手实践能力,更加注重培养儿童的好奇心与探究欲望,促进了儿童的健康发展。

近年来,在推进学前教育发展中,主要做了以下几方面工作:(一)规划引领,不断调整设园布局。

近年来,根据省、市关于学前教育发展的要求,按照本地区经济发展状况和人口增长趋势,制定了《构筑幼教战略平台促进高位均衡发展——崇安区学前教育发展规划》,将学前教育纳入全区教育发展的总体规划,明确了学前教育发展的目标任务、实施步骤和政策措施。

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最新2020年学前教育工作总结范文4篇学前教育工作总结范文2018年学前教育工作总结范文(2)| 返回目录一、基本现状和所做的主要工作近年来,在区委的正确领导下,在区人大的关心支持下,我区的学前教育工作坚持以科学发展观为指导,以满足人民群众日益增长的教育需求为宗旨,以基本普及学前三年教育、努力改善办园条件、不断提高保教质量为重点,全面贯彻落实上级关于学前教育的方针政策,创造性地开展各项工作,全区学前教育发展取得较好成效。

主要表现在以下四个方面:一是建立健全了学前教育体系。

形成了以政府办园为主,民办、集体办相结合,覆盖全区的区、街道、社区三级学前教育体系。

目前,全区共有幼儿园22所,在园幼儿5632名,辖区内35周岁儿童入园率达到99%以上,3周岁以下婴幼儿接受早期教育率接近90%。

二是优质资源覆盖率明显提高。

省示范性实验幼儿园和省优质幼儿园由十五期末的2所增加到10所,优质资源覆盖率从8.69%提高到45.5%,在省优质园就读的幼儿比例从11.5%上升到64.2%。

三是教育内涵不断丰富。

xx年,在全市率先出台了《关于进一步推进崇安区学前教育现代化的指导意见》;引进美国吉德堡英语教学品牌,探索实施双语教学。

xx年,与台湾优质幼教联盟合作,实施美语教学,开展蒙特梭利教学实践,批办了格林希尔双语幼儿园。

四是保教质量持续提高。

区教研部门积极开展学前教育教科研工作,申报国家和省科研课题。

各园也根据实际开展园本教研,开发了一些极具特色的园本课程。

如区中心幼儿园的幼儿园整合教育课程获得xx年市教科研成果一等奖。

通过教科研活动的开展,教师专业素质得到提升,教育理念和行为更加符合《幼儿园教育指导纲要》精神,教育活动更加注重培养儿童的动手实践能力,更加注重培养儿童的好奇心与探究欲望,促进了儿童的健康发展。

近年来,在推进学前教育发展中,主要做了以下几方面工作:(一)规划引领,不断调整设园布局。

近年来,根据省、市关于学前教育发展的要求,按照本地区经济发展状况和人口增长趋势,制定了《构筑幼教战略平台促进高位均衡发展崇安区学前教育xxx发展规划》,将学前教育纳入全区教育发展的总体规划,明确了学前教育发展的目标任务、实施步骤和政策措施。

近年来,我们按照规划目标,积极推进学前教育的布局调整、资源整合、规模办园、规范办园等工作,先后撤并了公安、亭子桥、金海里等9所幼儿园,将连元街幼儿园并入区中心幼儿园,江海幼儿园并入靖海幼儿园,塔影幼儿园并入益都幼儿园;批办了连元实验、格林希尔等一批民办幼儿园。

目前,全区共有公办幼儿园6所,集体办幼儿园10所,民办幼儿园5所,托管1所。

(二)加大投入,不断改善办园条件。

xx年以来,财政性投入不断加大,对小荧星、区中心幼儿园分园等4所公办幼儿园的设施设备投入就超千万元。

广益街道所属的尤渡、广益、广益中心等3所幼儿园,在街道和村的经济支持下,投资超400万元。

其他集体办幼儿园也多方筹措资金,先后投入200多万元用于园舍建设和设备添置。

(三)规范管理,不断推进依法治园。

一是加强检查督导。

区教育督导部门依据《幼儿园教育指导纲要》,定期对各园教育收费、园务管理、教育资源、保教工作、队伍建设等方面进行评估和督查指导。

教育部门也每年至少两次对所有幼儿园的园务管理、保教质量进行飞行检查,检查结果列入年终目标管理考核。

二是加强目标管理。

区教育局修订了《幼儿园素质教育目标考核细则》,年初提出要求,年中进行检查,年末进行考核,并将考核结果与园长的绩效奖励挂钩。

三是加强对民办园的监管。

每年都依法对民办幼儿园进行执法检查,在管理制度、保教质量、经费支出等方面强化监管,促进其依法办园。

(四)积极创建,不断提高保教质量。

以创建优质园为抓手,不断提高优质资源的覆盖率。

在创建过程中,区教育局定期到创建园具体指导环境布置、课程设置、玩具器械配备、施教方式、活动安排等多方面的达标工作,促进其规范管理、整合课程、提高质量;各优质园积极提供创建经验、教授管理方法、协助师资培训,发挥了示范带动作用。

xx年以来,全区共投入创建经费600余万元,创成了商业、广益、通江、留芳声巷、尤渡、靖海、广益中心、小荧星等8所省示范性实验幼儿园和省优质园,卫星、二勤等2所市一类幼儿园,优质资源覆盖率明显提高。

(五)强化特色,不断提升办园品位。

以拓展教育内涵、创新教育形式、提升教育品牌等方式提炼教育特色。

区中心幼儿园作为全市首批双语实验幼儿园,结合自身实际,加强园本课程开发,双语整合教学活动初见成效,已开始招收外籍幼儿入园。

连元实验幼儿园、格林希尔双语幼儿园积极探索中英文双语统合式教学模式,外教进入课堂与孩子们进行零距离接触,促进了中西文化交流。

商业、靖海、宁海里、广益中心等幼儿园分别在美术、阅读、心理健康等方面形成了自身特色。

(六)改革创新,不断激发办园活力。

积极探索多种办园体制,逐步建立健全合作办园、规模办园的运作机制。

一是推进教育局直属集体办幼儿园一体化管理机制。

实行了统一管理规范,统一教师调配,统一课程设置,统一考核要求,统一收支审核,统一后勤服务六统一管理模式下的园长负责制。

在靖海幼儿园还实行了教职员工竞聘上岗和按需设岗、以岗定责、据责考绩、以绩定酬为原则的收入分配制度,调动了工作积极性。

二是探索管理品牌输出机制。

对民营的连元实验幼儿园尝试由举办者投入资金,连元街小学输出品牌,区中心幼儿园输出管理、培训团队,目标用三年左右时间创成省优质园。

目前该园保教秩序正常、办园行为规范、运行情况良好,为今后我区实施公办优质园管理品牌输出积累了宝贵经验。

(七)统整资源,不断发展早期教育。

通过免费向散居儿童开放活动场地、开办亲子班和苗苗班、开展社区育儿咨询、向婴幼儿家长发放宣传单等形式,指导我区03岁婴幼儿家长科学育儿,提高早期教育率。

二、存在的主要问题我区的学前教育发展虽然取得较好成效,但仍然存在一些亟待解决的问题。

主要表现在以下四个方面:一是办园条件有待进一步改善。

除近两年新建的幼儿园外,其他幼儿园普遍办学规模偏小。

全区22所幼儿园中,占地面积在xx平方米以下的超过50%,规模在5个班以下的有8所。

小规模办园,导致投入成本、管理成本相对较高,还造成教育质量参差不齐,难以整体提升。

尤其是集体办幼儿园由于规模小,人员经费开支大,设施设备投入不足,办学条件相对薄弱。

区中心幼儿园因地处地块开发范围内,近年来基本设施投入相对较少,与其他城区的同类幼儿园相比,园舍条件、设施设备的差距日益明显。

二是布局结构有待进一步调整。

长期以来幼儿园归口管理不统一,致使园舍布局缺少合理性,从而造成一些地区幼儿园高度密集,而一些地区却无法满足幼儿就近入园的不合理状况。

如东门上马墩地区集中了小荧星、靖海、连元实验、格林希尔、万佳等5所幼儿园,而广益地区也仅有广益、广益中心、尤渡、黄泥头、广新等5所幼儿园。

目前虽在着力调整,但由于城市建设、地块开发等原因,以及小区配套幼儿园交付需有一定过程,学前教育资源优化配置仍显滞后。

三是教师素质有待进一步提高。

全区401名幼儿教师,学前教育专业毕业的仅占54.7%,虽然公办幼儿园教师均为学前教育专业毕业,但仅占全区幼儿教师总数的28%。

占教师总数27.6%的集体办教师,虽持有教师资格证,但均不持有正规学前教育专业毕业证书,缺乏教科研能力。

占教师总数44.3%的外聘教师,第一学历普遍较高,但大部分为非幼教专业,流动性强,保教水平不高,教科研能力明显不足。

学前教育系教师的教学工作总结2018年学前教育工作总结范文(3)| 返回目录这一年的工作,让我收获不少,下面我对这几年来的工作做一工作总结,为以后的工作确立新的目标。

一、思想认识作为一个共产党员,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。

积极参加学校组织的各项政治活动。

工作以来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

我相信在以后的工作学习中,我会在党组织的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。

新学期即将来临,我将更加努力工作,勤学苦练,使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。

二、教学工作在教学工作方面,我的教学任务都非常重,担任四个班级的美术教学、业余专科班级的学前儿童艺术教育,但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常看美术书籍和优秀的美术作品,还经常网上找一些优秀的教案课件学习,还经常听一些优秀教师的课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。

平时还虚心请教有经验的老师。

在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

每学期,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

在美术教学中,认真学习学校工作计划和教学处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合学生的现状和特点,对美术教材中过于浅显和繁杂的内容(如范例画和步骤画),作了适当的补充和调整。

在美术课教学中,有重点有难点,注意美术课内容的调整。

贯彻理论联系实际的原则,在教学内容的选择上,注意联系每一个学生的实际,注意循序渐进和趣味性、重视美术基本技能教学,加强课堂当场的示范指导,让学生逐步学会基本的美术表现方法。

注重对学生课堂作业的过程指导,凡是学生在技能实践中遇到的困难问题,充分利用各种渠道,加以具体指导;对优秀作业,独创性作业予以及时肯定。

业余专科班级的学前儿童艺术教育主要面对的是成人利用业余时间学习进修,所以教和学都有了一定的困难,但是为了上好这门课,也为了激发学生学习的兴趣,我作了充分的准备,每堂课上之前我都查找各种资料和图片,尽可能地让课堂让课堂气氛活跃,树立起他们学习的信心和激发他们学习的兴趣,并根据学生们的实际情况制定了有针对性、实用性强的教学计划,结合网络习题让学生进行实际的操作,并尝试新的教学方法,争取有新的突破。

三、学校工作我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务。

由于我们是美术教师,这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做,我服从党和学校领导的安排,兢兢业业。

在以后的工作中,我将一如既往,脚踏实地,我会更加积极地配合学校领导完成各项任务,为学校的美好明天尽自己的力量。

第二学期中职班教学改革考评中获得优秀并得到了相应的奖励;近期响应党组织的十八大活动,并积极学习十八大精神,用先进的思想武装自己,积极参加学校组织的各项政治活动,在十八大召开之际我组织学生进行爱国爱党绘画展览,并得到了很好的反响;还积极参加开放办、教学处组织的XX年开放教学导学说课比赛;在XX开放教育教学改革中,被我们系推选为第一批进行网络教学改革的教师。

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