班徽及说明

合集下载

2020年班徽及说明范文

2020年班徽及说明范文

班徽及说明范文【图文】班徽设计展示图解一班班徽诠释:1、班徽主体形状为圆,象征着团结美满。

周围班训“团结压倒一切,荣誉高于一切”悬绕,凝聚着全班的力量。

2、三层波浪,就像三个打开的书本,意为知识的海洋,一班全体同学正乘风破浪,探索知识的奥秘。

3、红色三角形既像旗又似帆,正扬帆远航,勇往直前。

绿色“one”意喻全班同学朝气蓬勃,团结一致,齐心协力,驾驶学习的航船驶向理想的彼岸,成为全校的一面旗帜,学习的楷模。

4、金笔直立,似旗杆如船浆,意喻老师的引导教育和同学们的刻苦努力,向着理想的目标前进!永远是全校的第一!二班班徽诠释:外面的三彩,代表我们多彩的生活,而且外面的黄色,则代表我们的将来是多么辉煌,多么耀人。

下面采用了绿色,绿色代表青春的海洋,所以说明我们正在面对青春,将在这个美好的时期中度过。

中间则是一个大火焰,这火焰采用了橙色,代表我们充满活泼、欢乐、与激情,而中间采用了蓝色,表明了我们的冷静、明智。

黑色的字体是用“1”与“2”组成的,代表一年级二班,上面有一个心,代表爱心,心中有一个海鸥,代表自由,心与“1”、“2”组成了一个斗字,说明我们在努力奋斗。

这个班徽代表了我们这个集体,我们充满欢乐与智慧,我们二班充满爱心,在多彩的世界里生活,我们将在青春的河流中奋发,因为我们的明天是辉煌的。

三班班徽诠释:班徽主要以金黄色为主,以圆为背景,可以看出我们班的大团结,表明了我们三班是一个和谐、快乐、温馨的大家庭。

图中靠上有一个明显的抽象的“一、三”,代表着我们的班级NO.1,体现了我们必胜的决心和信心。

而两侧翅膀则代表了我们梦想飞翔。

一、三用紫、蓝、绿协调上色,表达了我们的智慧和想象。

下部是抽象的四个小人。

他们手拉手,说明我们的团结一致,金黄色代表自信,积极向上;蓝色代表着纯洁,理想远大;红色代表乐观,激情四溢;紫色代表成熟、端庄大方。

最下方是一片绿舟踩在我们脚下,告诫我们“学如逆水行舟,不进则退”的思想。

班徽解说词

班徽解说词

班徽解说词
班徽是一所学校或机构的特有标识,它不仅体现了一种传统文化,而且象征着一种新的观念和思想。

每所学校都有自己的班徽,它是每一所学校的精神象征,被广泛应用于学校的标志和标志,以及教职员工和学生的服装上。

班徽的设计不仅具有寓意和含义,还可以在某些情况下有多种不同的解释。

这里让我们来看看典型的班徽解说词。

一、“百合花”
百合花是指一百种叶子的花,象征着纯洁、大度、诚实和坚持的精神。

通常情况下,班徽中的百合花代表着学校的高尚意识,着重协作、友谊、可爱、善良和正义,以及拒绝贪欲、暴力和腐败。

二、“红星”
红星象征着勇气和胜利,通常在班徽中用来代表着学校朝气蓬勃、勇于担当的精神。

班徽中常常伴随着“红星”,犹如一支金军,展示
出学校进步以及勇者之心,让人们获得自信。

三、“自由女神”
“自由女神”通常代表着智慧、勇气、自由和宽容的精神。

班徽中的“自由女神”可以激励学生们坚持追求自由的理想,并勇敢地迎接挑战。

四、“游龙”
游龙象征着力量、天赋和忠诚,在班徽中它也具有着相同的含义。

游龙的出现可以激励学生们勇敢地追求梦想,毅力不息,勇于担当,
早日实现自己的目标。

五、“中国玫瑰”
“中国玫瑰”象征着美丽、坚韧、和平、友谊和永恒。

班徽中的“中国玫瑰”不仅代表着学校的友爱精神,也象征着学生们一定要在学习生活中坚持和平的格言,不断把握机会,不断创造新的精彩,追求更大的成就。

班徽是一所学校精神象征,其中有许多象征性的元素,可以传达某种思想和态度。

掌握班徽解说词,从而了解学校的历史、文化和精神,有助于学生们更好地融入这个社会,更好地实现自身价值。

七年级六班班徽设计山河元素

七年级六班班徽设计山河元素

七年级六班班徽设计山河元素
一、班徽设计理念
1.标志以红色为主,给人热情洋溢的感觉;整体图案由山河组成,象征祖国大好河山和美丽富饶的土地,又代表我们在党的领导下,走向更加辉煌灿烂的明天!
2.中间部分是“六”字的变形,其中含有数字6。

从古至今,六都被认为是吉祥的数字,寓意着六六大顺,万事如意。

同时,这个数字也正与“七年级”相吻合。

3.“山河”两字采用书法手写体,笔锋浑厚,苍劲有力,充满了生命活力。

4.图案外围是两条波浪线,象征着我们学习知识的海洋。

底纹是象征吉祥的如意云纹,具有浓郁的民族特色。

二、班徽说明
1.图案上方的蓝色象征广阔无垠的宇宙空间,又代表科技发达的现代社会。

2.图案左侧黄色象征温暖和阳光,右侧绿色象征希望和青春,又喻示着团结和友爱。

三、设计要求
1.构思新颖,造型独特,内涵丰富,具有强烈的艺术感染力。

2.能准确反映出班级特点,符合中小学生身份。

四、参考资料
五、制作过程
1.初步定稿:根据最终定稿的创意草图,将草图分解成各种元素,按照所需的位置进行精心排列布局。

2.细化调整:对原画面的每一个元素再次进行检查修改,并逐渐完善细节处理,直到最后效果完美呈现。

3.成品展示:。

沐光而行班徽

沐光而行班徽

沐光而行班徽
沐光而行班徽是一个寓意深刻的标志,它代表了班级的精神和追求。

以下是关于沐光而行班徽的一些建议和解释:
1. 设计理念:沐光而行班徽的设计应该体现出积极向上、团结协作的精神。

可以采用阳光、绿叶等元素,象征着光明、希望和生命力。

2. 色彩搭配:可以选择明亮的颜色,如黄色、绿色等,以体现阳光、活力的特点。

同时,也可以加入一些其他颜色,如蓝色、红色等,以增加层次感和视觉冲击力。

3. 图形设计:可以采用太阳、绿叶等图形,以体现沐光而行的寓意。

太阳代表光明、希望,绿叶代表生命力、成长。

此外,还可以加入一些抽象的线条、形状等元素,以增加设计的趣味性和创意性。

4. 文字设计:可以在班徽中加入班级名称或者口号,以增强班级的凝聚力和认同感。

字体可以选择简洁大方、易于识别的字体,如宋体、黑体等。

5. 整体布局:在设计班徽时,要注意整体布局的和谐与平衡。

可以将图形、文字等元素进行合理的排列组合,使班徽看起来既美观又富有内涵。

班徽及其解释说明

班徽及其解释说明

班徽整体采用红、绿、蓝、黄4种颜色块组合而成,红色代表活力、激情、坚强,绿色代表爱、生命力、平和,蓝色代表宁静、干净、智慧,黄色代表辉煌、明亮、温暖。

四色集合代表我们4班是一个积极向上、富有激情与生命力、充满智慧的班级,在我们大家的共同努力下,我们必将走向辉煌!
每一个色块中间都有一张笑脸,希望我们在景炎1104班快乐学习、幸福成长,这3年将会是我们一生中最美好的回忆。

班徽上面还有我们班的4班4境:静、净、竞、敬。

提醒着我们时刻注意做到这4重境界。

静之魂———静能生慧
净之雅———净能生美
竞之力———竞能生优
敬之品———敬能生德。

班徽设计

班徽设计

配上班徽的 意义说明, 并写上作者名பைடு நூலகம்每人一份作品
班徽设计
A4纸 1.图案简洁 2.要涂上颜色 3.尽量设计成圆形
高一(2)班 班徽说明: 1、打造我们的“绿色家园”——茂盛的小草茁壮成长,散发着浓浓 的绿色气息,一番朝气蓬勃的景象。我们希望将班级营造成一个绿 色家园:班级成为一个友好和谐、积极向上、充满凝聚力的集体; 每个同学都拥有健康、良好的心态(绿色心境);人人争当“环保 小卫士”。 2、让阅读与艺术伴随我们成长——一本打开的书飘落在蔚蓝的海洋 上,代表着我们希望在知识的海洋中乘风破浪,同时,我们也要通 过阅读汲取课本以外的“营养”。“艺术”的英文标识“ART”刻画 在金黄色的“2”字身上,它将伴随我们更好、更健康地成长。 3、金色的“2”意味着2班将在未来有所作为,大放异彩。外圈的红 色光环象征着太阳,它预示着我们将蒸蒸日上。

班徽介绍展示

班徽介绍展示

3
设计寓意
1. 团结
班徽中的圆形图案代表着班级的团结和和谐 。我们相信,只有团结一致,才能够取得更 好的成绩。因此,我们班级一直注重团结和 合作,相互帮助,共同进步
设计寓意
2. 奋进
班徽中的星形图案代表着我们的班级是一颗 璀璨的明星,也是我们班级奋进的动力。我 们相信,只有不断奋进,才能够不断超越自 己,取得更好的成绩。因此,我们班级一直 注重培养同学们的进取心和拼搏精神
20XX
班徽介绍展 示
-
Байду номын сангаас我们的目录
1
2
3
4
设计理念 设计元素 设计寓意 总结
班徽介绍展示
班徽是一个班级的象征, 代表着班级的形象、文化
和精神
一个好的班徽能够展现出 班级的特色和个性,增强 班级的凝聚力和向心力
下面,我将为大家介绍我 们班级的班徽
1
5
设计理念
我们的班徽设计理念是"团结、奋进、创 新、卓越"
3. 星形
在班徽的中心位置, 有一个星形图案,代 表着我们的班级是一 颗璀璨的明星。这个 星形图案也是我们班 级的标志,让人一眼 就能够认出我们的班 级
设计元素
设计元素
4. 文字
在班徽的下方,有我们班级的名字和建班年 份,这些文字简洁明了,让人一眼就能够看 懂。这些文字也代表着我们的班级有着深厚 的历史和文化底蕴
4
总结
我们的班徽设计理念 是"团结、奋进、创新、 卓越",这个理念代表 了我们班级的精神和
发展方向
01
班徽中的圆形、蓝色、 星形和文字等元素都 寓意着团结、和谐、 进取、创新和卓越等
品质和精神
02

班旗班徽设计说明

班旗班徽设计说明

班旗设计说明
班旗设计以“青春逐梦”为主题,用鲜亮彩带勾勒出奔跑人形,将班级编号“K三9”融入在奔跑的人中,寓意“为实现梦想而努力拼搏”。

从整体上看,红色部分和蓝绿彩带构成一个“奔跑的人”。

红色部分(除○外)与蓝绿彩带右半部分构成“K”字;红色左下方部分与蓝绿彩带结合成一个“九”字;三色跑道寓意则是汉字“三”;淡蓝色背景取自歌词“梦想天空分外蓝”,突出“逐梦”主题。

从颜色上看,红色代表热情,象征我们高三学子正用热情如火的心去努力追逐高考之梦;绿色代表活力,代表朝气蓬勃;蓝色与梦想相联系,喻指朝气蓬勃的青春与梦想同行。

昂扬向上的奔跑姿势象征K三9积极进取、奋发向上的班风,鲜明的颜色和形象的图案彰显主题,诠释着K三9的拼搏之路、圆梦之旅。

班徽设计说明
班徽设计与班旗相呼应,以旗中图案为主体,在结构上多加了金黄色外圈。

整体仍由鲜亮彩带构成,形同“K三九”或是“奔跑的人”。

金黄色外圈为“圆梦”之意。

红色喻示热情如火的心,蓝色喻示梦想,绿色喻示活力,多色结合比喻“梦想与青春一路同行”。

金黄色外圈,喻为“圆梦”。

金黄色喻
为“丰收”,“金秋”是收获的季节,亦是大家圆梦之际。

班徽寓意:倘若我们都以青春为伴,用热情如火的心,在梦想的道路上努力追逐,待金秋之时,便是圆梦之日。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

【图文】班徽设计展示图解
一班
班徽诠释:
1、班徽主体形状为圆,象征着团结美满。

周围班训“团结压倒一切,荣誉高于一切”悬绕,凝聚着全班的力量。

2、三层波浪,就像三个打开的书本,意为知识的海洋,一班全体同学正乘风破浪,探索知识的奥秘。

3、红色三角形既像旗又似帆,正扬帆远航,勇往直前。

绿色“one”意喻全班同学朝气蓬勃,团结一致,齐心协力,驾驶学习的航船驶向理想的彼岸,成为全校的一面旗帜,学习的楷模。

4、金笔直立,似旗杆如船浆,意喻老师的引导教育和同学们的刻苦努力,向着理想的目标前进!永远是全校的第一!
二班
班徽诠释:
外面的三彩,代表我们多彩的生活,而且外面的黄色,则代表我们的将来是多么辉煌,多么耀人。

下面采用了绿色,绿色代表青春的海洋,所以说明我们正在面对青春,将在这个美好的时期中度过。

中间则是一个大火焰,这火焰采用了橙色,代表我们充满活泼、欢乐、与激情,而中间采用了蓝色,表明了我们的冷静、明智。

黑色的字体是用“1”与“2”组成的,代表一年级二班,上面有一个心,代表爱心,心中有一个海鸥,代表自由,心与“1”、“2”组成了一个斗字,说明我们在努力奋斗。

这个班徽代表了我们这个集体,我们充满欢乐与智慧,我们二班充满爱心,在多彩的世界里生活,我们将在青春的河流中奋发,因为我们的明天是辉煌的。

三班
班徽诠释:
班徽主要以金黄色为主,以圆为背景,可以看出我们班的大团结,表明了我们三班是一个和谐、快乐、温馨的大家庭。

图中靠上有一个明显的抽象的“一、三”,代表着我们的班级NO.1,体现了我们必胜的决心和信心。

而两侧翅膀则代表了我们梦想飞翔。

一、"三用紫、蓝、绿协调上色,表达了我们的智慧和想象。

下部是抽象的四个小人。

他们手拉手,说明我们的团结一致,金黄色代表自信,积极向上;蓝色代表着纯洁,理想远大;红色代表乐观,激情四溢;紫色代表成熟、端庄大方。

最下方是一片绿舟踩在我们脚下,告诫我们“学如逆水行舟,不进则退”的思想。

四班
班徽诠释:
轮廓大体运用了圆形,从整体看是一个中国的中。

代表了中国微山夏一西,彩色的圆,是从四面八方的同学们手拉手形成的,凝聚力量,人多力量大;中间的那个“1”是代表了我们在年级部地位置是NO.1在以后的将来,在全校,在中国,甚至全世界,我们都要做个第一,做个永远让人骄傲的第一!中间的DS是大胜的意义,我们班的目标,一只代表老师的严格的翅膀和另一只代表学生的翅膀叼着大胜,意为在“1”年级部的领导下,我们会不怕风雨,不怕困难,踏平坎坷一步步地健康成长,“1”的最后一横,是我们健康成长的后盾力量,--微山县夏镇一中西校,在我们校领导的正确领导下,使我们的德、智、体、美、劳扎根第一位,会永远名列前茅;那十棵幼苗就是我们十个学习小组,在老师辛勤的呵护和未来主人的努力下,这些幼苗将会茁壮成长,一步地成为年级部,夏一西,甚至是中国的参天大树。

蓝蓝的天空中,大胜飞翔着,舞蹈着,让我们一起在尉蓝的天空中尽情飞翔,像鸟儿一样,尽情展现青春的激情与活力。

五班
班徽诠释:
大大的圆表示我们是一个团结的集体,蓝色是海洋的颜色,代表我们在知识的海洋库徜徉,快乐成长。

彩虹是我们五班的五种精神:
团结—拼搏—坚强—真诚—文明,并寓意着我们气势如“虹”。

中间的五个手指形成一个拳头,代表着我们五班永远第一,拳头四周红色的光芒,代表着我们对待生活和学习有火一般的热情,创意友谊第一,团结就是力量,勇敢直前奋勇不息。

相信我们只要齐心协力,就一定能战胜困难,创造辉煌。

六班
班徽诠释:
波斯菊的花语代表学术,也是坚强、乐观和竞争,这是我们的精神。

四叶草代表幸福和幸运,分开来说就是希望、付出和爱,还有最难以实现的幸福。

希望这三年我们的心里都充满希望,希望这三年我们付出最大的努力,希望这稍纵即逝的三年我们结下深厚的友谊,希望这三年是我们人生中最幸福的三年。

彩色的心是希望我们时刻都记得“我”是六班的一员,是这个大家庭中的一份子。

大花大草像老师一样呵护着小苗(我们),让我们一起在蔚蓝的天空下尽情飞翔,像鸟儿一样尽情展现青春的激情与活力!七班
班徽诠释:
①“”说明了七班是一个坚强无比的盾
②盾的两旁有一双翅膀,这便充分说明了七班正展开他们那双无暇的翅膀准备翱翔向远方,向着胜利与成功。

③在盾的角尖下有一个数字‘七’这个数字七说明了我们七班独自支撑一片蓝天,也说明了七班为创造辉煌的未来而奋斗,无人可以阻拦。

④最后整个圆被一个大圆包围着,这就形象的象征着七班人地团结、友爱与互助。

⑤“XYX”代表着夏镇一中西校的缩写,诚·爱代表着校魂。

⑥中间的seven象征着七班numberone象征着七班是
第一。

"
八班
班徽诠释:
1、外面的三个圈代表着七年级八班的“home”(家)有活力、健康、和谐。

2、丰富的颜色代表,我们青春时期的生机勃勃,阳光、有活力、有动力。

3、“奋斗”在这里表示,我们每一个人都应该向第一奋斗,拼搏、努力刻苦。

4、“Runner”表示我们每个人都应该做一个奔跑者,向前方奔跑。

5、"外圈下面是草,代表我们现在是努力的草儿,未来才能成为祖国的花朵。

6、麦穗代表成熟、丰收果实。

九班
班徽诠释:
我们制造做的这个班徽意以圆形为主体,那另一半的麦穗代表着我们九班的全体同学。

中间熊熊燃烧的火是学习之火,学习之光,是永不熄灭的,只要奋斗,胜利就会在我们眼前,成功和我们并肩而行!在小圆里面是一棵梅花树和一把宝剑,表示宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

我们采用的大多数是红色和蓝色,蓝色代表着生机,红色代表有激情。

我希望全体九班同学都能好好学习,永远把学习放在第一位。

加油!十班
班徽诠释:
放眼看去,首先入眼帘的是一面坚实的盾牌,喻意为我们十班全体同学面对困难,不屈不挠,团结一致的精神。

盾牌上有三颗金颗,代表着我们对胜利
的追求与向往,金星下面有一个像在“飞奔跨越”的人,表示我们全班同学团结一致,不断创新。

在盾的两旁有小麦,表明了我们热爱劳动,朴实优秀的品质。

盾上的王冠代表着我们十班在智慧的顶端。

这是一个印在我们同学心中的标志,是我们精神于生活上的写照。

十一班
班徽诠释:
蓝色:
每个人代表着宽容和博大,又代表着我们班心胸宽大,海纳百川。

深红:
深红色代表我们是友爱、团结的班集体。

朝阳:
寓意我们是斗志昂扬、朝气蓬勃,就像初升的朝阳。

海鸥:
代表我们像在天空中翱翔的海鸥一样的天子骄子。

十二班
班徽诠释:
这是夏一西七年级12班设计的班徽,这个班徽主体颜色丰富,活力四射,主旨是展现丰富多彩的学习生活,激情的体现了初中生活青春活力。

班徽的大概板块分别由:
太阳、曲折(彩虹)艾草。

大体主旨颜色:
红、黄、蓝、绿。

太阳:
代表我们老师;艾草:
在班徽中叫“爱”草;黄色:
表示老师每天传授知识(太阳发出光芒);蓝色:
表示无边无际的大海。

在班徽中12又象是一个抽象的嫩芽,是一个色彩丰富、活力四射的地方。

老师用心的哺育着我们,他们的爱包围在我们左右,我们每个人都是12班大家庭的一员,幸福无比,我们每天在老师的呵护下,茁壮成长!。

相关文档
最新文档