七年级上册语文月考 答案

七年级第二次阶段性检测答案

1.２略

3.（2分）(_B_ )

4.（4分）

(1): 删去“随着”或“令”

(2): 把“传承”换为“传授”或“教授”

5.（7分）①(2分)活动形式二：举行读书报告会

活动形式三：举行“我爱读书”征文比赛

办一期介绍名著的黑板报等（活动形式设计合理即可）

②(2分) 示例一：书如清风，拂过校园的每一个角落。

示例二：书籍点亮人生，书香洋溢校园（共2分。内容和手法各占1分）

③(3分)示例：小明：在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。我们何不更多地阅读纸质书籍呢？（有称呼、表述得体1分，答出网络阅读的不足和纸质阅读的好处２分，意思对即可）

二、阅读理解（62分）

6.（3分）“篱菊缄香”“斗柄横斜河欲没”“早”

7.（3分）鸦鸟乱鸣划破了清晨的寂静，是以声来衬托出青山深处的黎明的静谧。

8.（4分）①缀．_____连接，紧跟______________ ②股．_大腿______________________

③顾．______看，视_____________ ④意．____神情___________________

9.（2分）（__Ｂ______）

10.①_（2分）___禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。

②（2分）___牧童爬下树一看，老狼已经死了。（或老狼气息已经断了）

11.(2+2=4分)

甲文中狼是狡猾、贪婪、凶残的。

乙文中大狼对小狼有伟大的爱。如“大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。”“狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。”在小狼遭遇危险时，大狼奋不顾身地去救小狼，直至死去。这是对孩子无私的爱。

12.（2分）更赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。

13.（4分）国庆放假开电瓶车接我；年轻时帮人炸石头；父亲挑粪浇地；父亲上树为我摘苦柚。

14.（3分）外貌描写、动作描写，写出了我印象中父亲健硕强壮（或高大伟岸）的形象，

写出了父亲的辛劳与苍老。表达我对父亲的崇拜之情。

比喻，生动形象地写出了我印象中父亲健硕强壮（或高大伟岸）的形象，与现在枯瘦的形象做对比，写出了父亲的辛劳与苍老。表达我对父亲的崇拜之情。

15.（2分）通过与现实的对比，表明了父亲并没有印象中那么强壮，写出了父亲当年的辛劳，和现在的苍老。

16.（3分）_不矛盾。“我”喜欢那个砸石头的背影，这个背影让“我”崇拜，让“我”依赖；但是“我”常常梦到一年多以前见到的父亲背影，那时的父亲已经不再年轻，他需要“我”的陪伴。

17.（2分）似___破茧之蝶顽强地展翅，（形式正确，语意连贯即可）

18.（2分）（Ｃ）

19.（3分）要争气,不要斗气。

20.（3分）举例论证。列举詹天佑、王进喜、女排姑娘的事例,具体有力地证明了争气的意义和价植。（或“人，应该争气、必须争气。”的观点。）

21.（3分）能够争气的人,是生活的强者,往往能够取得成功。斗气的人,是生活的弱者,很难取得成就。

22.（7分）①吴承恩②老妇黄袍怪

③灵山（或灵山圣地）老鼋④屠格涅夫俄

23.（8分）

（1）（2分）为借芭蕉扇，猪八戒帮助孙悟空攻打牛魔王。

（2）（2分）猪八戒勇敢无畏。如：呆子掣钉钯，厉声高叫道：“师兄，我来也！

又如：他没头没脸的使钉钯乱筑，再如：八戒赶上骂道：“我把你个结心癀！快拿出扇来，饶你性命！”语言描写、动作描写，在孙悟空与牛魔王交战时，猪八戒勇敢上前助战，是孙悟空的得力助手。

（3）（2分）孙悟空在观音菩萨的帮助下降伏了牛魔王的儿子红孩儿，使得牛魔王无法见到儿子。孙悟空为得到芭蕉扇变成牛魔王的模样来到铁扇公主处，牛魔王认为孙悟空欺骗他的妻妾。（若答“那泼猴夺我子，欺我妾，骗我妻”也可以）

（4）（2分）后来在四大金刚、托塔李天王、巨灵神等的帮助下，牛魔王让铁扇公主交出真扇