遵守职业道德 提高职业素质 讲义
员工职业素养培训讲义
员工职业素养培训讲义员工职业素养培训讲义第一部分：职业道德与职业操守一、职业道德的重要性1. 职业道德对个人的影响2. 职业道德对企业的影响二、常见的职业道德规范1. 诚实守信2. 尊重他人与团队合作3. 保护企业利益4. 遵守法律法规5.保守商业秘密三、职业操守的培养1. 培养正确的工作态度2. 培养积极的职业心态3. 培养良好的人际关系4. 培养自我约束能力第二部分：职业形象与仪容仪表一、职业形象的重要性1. 职业形象对个人的影响2. 职业形象对企业的影响二、仪容仪表的基本要求1. 衣着整洁2. 发型整齐3. 注意口腔卫生4. 配饰适度三、塑造专业形象的技巧1. 了解职业环境的需求2. 根据自身特点选择合适的形象3. 注意个人形象与企业形象的统一第三部分：沟通技巧与团队合作一、良好的沟通技巧的重要性1. 沟通对工作的影响2. 沟通对团队合作的影响二、有效的沟通技巧1. 善于倾听2. 清晰表达3. 避免冲突与误解三、团队合作的基本原则1. 明确目标与角色2. 分工合作3. 相互支持与合作第四部分：积极反馈与问题解决一、积极反馈的重要性1. 正面反馈对员工的影响2. 正面反馈对团队的影响二、提供积极反馈的技巧1. 公平公正2. 及时性3. 具体明确三、问题解决的原则1. 认真调查2. 理性分析3. 积极解决第五部分：持续学习与个人发展一、持续学习的重要性1. 应对变革的能力2. 提升个人价值二、持续学习的方法1. 参加培训与学习计划2. 阅读与研究3. 寻求反馈与改进三、个人发展的策略1. 制定发展计划2. 锻炼与拓展能力3. 寻求职业发展机会参考资料：1. Nair, G. G., & Keuhlmann, T. M. (2017). Work ethic and generational cohorts in the United States: A review and implications for future research. Frontiers in Psychology, 8, 1509.2. Karsten, L. (2011). Job attitudes, work values and generations: Different or alike? The International Journal of Human Resource Management, 22(09), 1843-1865.3. Wilkins, S. (2011). Professionalism and ethics: A value-driven reflective learning model for professional development. Management Learning, 42(2), 183-198.4. Wanous, J. P., Poland, T. D., Premack, S. L., & Davis, K. S. (1992). The effect of met expectations on newcomer attitudes and behaviors: a review and meta-analysis. Journal of Applied Psychology, 77(2), 288.第一部分：职业道德与职业操守职业道德是指一个人在职业生涯中应该具备的道德准则和行为规范。
提升职业道德境界课件
养成良好的职业道德习惯, 要从小处着手,持之以恒。 注意从职业礼仪要求、岗 位行为规范、专业技能标 准等各方面严格要求自己, 不放过任何细节,处处用心, 善作善成。
做任何工作,在任何岗位, 都要有刻苦钻研的精神、 精益求精的态度、战胜困 难的勇气、克服惰性的毅 力。只要坚持不懈，持续 努力,就能助力自己实现职 业理想。
谢谢您的观看
—— 职业道德与法治 ——
阅读与思考
经理对应聘者说:“我知道你们在 别的方面都很优秀，可是作为一名 优秀的导游要随时注意保护景区环 境，展示我们旅行社员工的风采与 素质，仅仅掌握专业知识还不够。 ”
观看完上述案例，大 家说一说，为什么小 徐会被录用呢？
•那通过刚才的事例，我们知道小徐成功的很 重要的原因就是在于他比较讲细节。 处处用 心。 所以我们说养成良好的职业道德习惯， 要从小处着手，持之以恒。
•阅读与思考：
•某公司要求员工每天下班后思考三个问题: •(1)今天我对自己工作表现最满意的地方是什么？ •(2)今天我的工作有失误吗？ •(3)明天我应如何改进自己的工作？
提问：上述材料中的问题运用了哪些 提升职业道德修养的方法？
内省 那什么是内省呢？
பைடு நூலகம்
内省,是指通过内心省察, 使自己的思想和言行符合 职业道德规范的要求。运 用内省的方法，就要按照 职业道德规范自我反思,全 面客观看待自己,明辨哪些 思想和行为是对的、哪些 思想和行为是错的，明确 进一步努力的方向。
运用内省的方法, 就要按照职业道德 规范自我改进,要 敢于承认缺点错误 ,真诚接受别人的 批评,寻求正确方 法改正错误。
相关链接：
教育家陶行知先生的“每天四问”是一种高超的 “内省”功夫。
陶行知让育才学校的师生员工每天问自己四个问题 。
职业道德教案塑造优秀职业品质提升职业素养
职业道德教案塑造优秀职业品质提升职业素养职业道德教案：塑造优秀职业品质，提升职业素养引言：在当代社会，职业道德的重要性越发凸显。
优秀职业品质和高尚职业素养是每个职场人士必备的素质。
本教案旨在通过对职业道德的教育培养，帮助学生塑造并提升其职业素质，使他们成为具有良好职业道德和道德责任感的人才。
一、认识职业道德职业道德是指在不同职业领域中，遵守法律、秉持职业要求、遵循道德规范、履行职业职责、维护职场秩序的一种行为准则。
职业道德的核心是尊重他人、服务社会。
学生应明确职业道德的重要性，理解其对个人和社会的意义，以及高尚职业品质的内涵。
二、职业道德的培养1. 建立正确的职业观念学生应明确职业选择的目的和价值，遵循自己的兴趣和天赋，积极寻找与自己价值观和兴趣相关的职业。
教师可以组织职业导向课程，向学生介绍不同职业领域的特点和发展前景，帮助他们形成正确的职业观念。
2. 培养专业知识和技能学生应注重专业知识和技能的学习，不断提升自己的能力水平。
教师可引导学生学习相关课程，并鼓励他们积极参加实践活动、实习等，亲身体验职业岗位的要求和挑战。
3. 培养团队合作意识学生应具备良好的团队合作精神，懂得尊重和倾听他人意见，乐于与他人合作。
通过团队活动和小组讨论，教师可以培养学生的协作能力和沟通技巧，引导他们学会合理处理人际关系。
4. 培养责任感和道德意识学生应明确自己在职业中应承担的责任，始终以道德为准则行事。
教师可通过案例分析和讨论，引导学生认识到不同职业领域中可能遇到的道德困境，并探讨解决问题的方式和方法。
5. 培养良好的职业操守学生应树立正确的职业操守，恪守职业规范和道德准则。
教师可通过举例和讲解，向学生介绍各个职业领域中常见的职业道德要求和相关规定，引导学生养成良好的职业习惯和职业操守。
三、实施教案的方式和方法1. 集体讨论和案例分析组织学生进行集体讨论，让他们自主探讨职业道德的核心内容、重要意义以及应对挑战的策略。
职业道德与职业素养遵守职业道德做高素养的人才培训课件PPT
需要职业道德教育与职业素养培训。
职业素养的概念
美国学者的调查表明：
绝大多数人在工作中仅发挥了10—30%左右的能力。如果受到充分的职业素养教育与职业素养培训，就能 发挥其能力的50～80%。
这个叫“职业素养”的东西到底是什么呢？
职业素养的内涵至少包括四个方面：
以“人事相宜”为追求，优化职业资质； 以“创造绩效”为主导，开发职业意识；
员工要有良好的职业道德
（一）职业道德带有纪律规范性
常常用制度、章程、条例的形式表达出来，具有纪律的规范性， 它是介于法律和道德之间的一种特殊的规范。它具有道德色彩，要求 人们自觉遵守，又带有部分法律特性，具有一定的强制性。一方面遵 守纪律是一种美德，另一方面，遵守纪律又带有强制性。
做人有做人的基本道德准则。
员工要有良好的职业道德
职业道德的含义
（一）什么是职业道德？
职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在特定的工 作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维系的， 以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的 总和，它是人们在从事职业的过程中形成的一种内在 的、非强制性的约束机制。
职业道德的含义
（二）职业道德的特征：
1、范围上的有限性； 2、内容上的稳定性和连续性； 3、形式上的多样性。
员工要有良好的职业道德
（三）职业道德有助于维护和提高信誉和经济效益
高的经济效益源于高的员工素质。员工素质主要包含知识、能力、责任心三个方面，其中责任心最为重要。 如果从业人员职业道德水平不高，很难生产出优质的产品，提
供优质的服务，单位的信誉就逐渐丧失，经济效益逐渐下滑， 从业人员没有了展示自己的地方，甚至连饭碗也要从新去找了。
员工要有良好的职业道德
遵守职业道德提升自身素养
遵守职业道德提升自身素养遵守职业道德提升自身素养廉洁的职业人生必须遵守职业道德规范，这是预防腐朽、塑造廉洁的职业人生的重要组成部分。
首先，要有对职业道德的正确认识，即明确遵守职业道德规范是一个人从事职业活动的必要条件。
下面是小编为大家整理的遵守职业道德提升自身素养，欢迎阅读与收藏。
为深化当前农村信用社改革，提升员工综合素质，市联社组织员工进行全员培训，通过这次职业道德的培训，我自身的政治素养和业务素质得到了很大的提升，我深刻地认识到每一位信合员工的职业修养和自身行为都代表着联社的社会形象，进一步树立了“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的崭新理念。
这次培训的所得将成为自己整个职业生涯乃至整个人生不可或缺的精神财富。
“态度决定一切”、“细节决定成败”，以“真心、恒心、热心、细心”为职业准则，服务群众，服务三农，是这次职业道德培训中，感受最深刻的一点，我作为联社一名基层的客户经理，每天接触的是农村中从事各种行业的广大群众，在日常信贷业务拓展中，我将以全新的职业道德理念为指引，立足农村，服务农民，做到服务客户和实现联社利润的双赢。
在职业道德培训过程中，我认真学习石庆民老师有关职业道德的案例分析，结合自己从业十年来经历的风风雨雨，进一步认识到树立良好的职业道德不仅是一个人安身立命的思想基础，更是实现人生全面发展的保证。
我原来所在的是一个不足十人的基层信用社，十年来，该社一直是元氏县联社业务水平最先进的信用社，我们每年实现的利润占到联社的十分之一强。
由于信用社原主任长期以来一味地追求利润的实现，而忽略了职业道德的修养，同时不能抵制当前社会拜金主义、享乐主义的侵蚀，最终导致信用社发生挪用储户资金百万元的大案，该社主任也受到法律制裁，走上了职业生涯的不归路，被此事件涉及的同事也受到责任追究，经历了这血的教训，联系这次职业道德培训的学习，我将警钟长鸣，更深刻的认识到良好的职业道德在一个人职业生涯中的重要作用。
职业道德和职业素养(演示)PPT讲稿
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一、职业道德 职业道德的内容：
5、勤劳节俭
• 勤劳节俭是中华民族的传统美德； • 勤劳节俭是人事业成功的催化剂； • 勤劳节俭是企业在市场竞争中常战常胜的秘诀——勤劳促
进效率的提高；节俭降低生产的成本
• 勤劳节俭是维持社会可持续发展的法宝。
一个社会的可持续发展必须重视生产资源的节约。
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一、职业道德 职业道德的内容
6、遵纪守法
A、什么是遵纪守法？
遵纪守法指的是每个从业人员都要遵守纪律和法律，尤其 要遵守职业纪律和与职业活动相关的法律法规。
B、什么是职业纪律？
职业纪律是在特定的职业活动范围内从事某种职业的人们 必须共同遵守的行为准则，包括：劳动纪律、组织纪律、 财经纪律、群众纪律、保密纪律、宣传纪律、外事纪律等 基本纪律要求以及各行各业的特殊纪律要求。
契约。
• 维护企业信誉——树立产品质量意识；重视服务质量，树
立服务意识；
• 保守企业秘密
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一、职业道德
职业道德的内容
4、办事公道
办事公道是正确处理各种关系的准则
A、办事公道的涵义：
就是指我们在办事情、处理问题时，要站在公正的立场 上，对当事双方公平合理、不偏不倚，不论对谁都是按 照一个标准办事。
B、办事公道的具体要求：
人和自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。 简单地说，道德就是讲人的行为“应该”怎样和“不应该”怎样的问题。
3、什么是职业道德？ 职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在特定的工作和劳动中以其内心信
念和特殊社会手段来维系的，以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规 范的总和，它是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束 机制。
职业道德、责任意识讲课材料（5篇范例）
职业道德、责任意识讲课材料（5篇范例）第一篇：职业道德、责任意识讲课材料做一个恪守职业道德的人各位领导、同志们，大家好！很高兴今天有机会能在此与大家交流一下职业道德和修养的问题。
今天我与大家探讨的课题是《做一个恪守职业道德的人》。
我打算从三个方面谈一下我对这个问题的看法：一、什么是职业道德；二、为什么要具有良好的职业道德；三、如何做一个恪守职业道德的人。
在上课之前，我们先看几个小故事。
案例1: 2005年8月28日下午，导游文花枝所带团队乘坐的旅游大巴在陕西省延安洛川境内，意外遭遇严重交通事故。
在等待求援的过程中，昏死多次的文花枝，不断地用她平静的声音鼓励已挤成一团的游客，而在求援人员赶到后，文花枝又请求救援人员先救自己的游客。
‚我是导游，后面都是我的游客，请你们先救游客。
‛最终，游客纷纷成功获救，而她却因为延误了最佳抢救时间，而不得不实施左腿高位截肢。
案例2: 2008年5月12日地震发生时，一位自贡市蜀光中学姓范的老师丢下学生一人跑出了教室，第一个来到学校足球场，等了好一会儿学生才陆续来到操场。
学生：老师，你怎么不把我们带出来才走啊？范跑跑：我从来不是一个勇于献身的人，只关心自己的生命，你们不知道吗？上次半夜火灾的时候我也逃得很快。
在这种生死抉择的瞬间，只有我的女儿，我才可能牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，我也不会管的。
这是一位什么样的老师？案例3: 今年5月8日晚，黑龙江省佳木斯市发生了一件感人的事：80后青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两个学生，自己却被车轮碾轧，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，至今仍躺在重症监护室，尚未脱离生命危险。
媒体报道此事之后，张丽莉变成了家喻户晓的英雄人物，无论是网络上还是媒体报道中，“最美女教师”都成了张丽莉的代名词。
从这些事例中我们可以看出，作为一个职业人，应当充分恪守自己的职业准则，遵守自己的职业道德，要做好本职工作，最根本的是要遵守职业道德，它是职业的灵魂。
职业道德与职业素养演讲稿
职业道德与职业素养演讲稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家一起探讨职业道德与职业素养
这一重要的话题。
首先，让我们来谈谈职业道德。
职业道德是指在工作中遵守职业规范和职业操守，做到诚实守信、恪尽职守、公正廉洁。
无论是医生、教师、工程师还是企业家，都应该具备良好的职业道德。
一个有良好职业道德的人，不仅能够取得他人的信任和尊重，更能够为社会做出更大的贡献。
其次，职业素养也是非常重要的。
职业素养是指一个人在工作中所表现出来的
修养和素质。
一个具有良好职业素养的人，不仅要有扎实的专业知识和技能，更要有团队合作精神、沟通能力、责任心和创新精神。
只有具备了良好的职业素养，一个人才能在工作中游刃有余，成为一名优秀的职业人才。
在当今社会，职业道德与职业素养的重要性愈发凸显。
我们处在一个竞争激烈
的时代，唯有不断提升自己的职业素养，不断强化自己的职业道德，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
同时，良好的职业道德和职业素养也是我们作为一名社会成员应尽的责任和义务。
在这里，我想借用一句古语，“修身齐家治国平天下”。
只有我们每个人都能
够从自身做起，注重职业道德与职业素养的培养和提升，才能够真正实现自身的价值，为社会做出更大的贡献。
最后，让我们共同努力，培养良好的职业道德和职业素养，让我们的工作更加
出色，让我们的社会更加美好！
谢谢大家！。
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遵守职业道德提高职业素质张之琼第一节道德与职业道德凡有人群的地方都有道德问题存在，人们的思想和行为都反映着一定道德观念和道德水平。
一、什么是道德在中国思想史上，道德有时指人的思想品质，修养程度，善恶评价；有时指风尚习俗和道德教育活动，但主要是指在社会生活中人们的行为准则和规范。
在西方，“道德”一词起源于拉丁语的moris（摩里斯），原意是指风尚和习惯，引伸开来，也有道德原则、道德规范、行为品质和善恶评价等意思。
为了调节各个方面的矛盾，各种道德应运而生。
如社会公德、家庭美德、职业道德、环境道德等，没有一定的道德规范，人类社会既不能生存，也无法发展。
道德，是人类社会生活中所特有的，由一定社会经济关系决定的社会意识形态，以善恶、荣辱为评价标准，通过社会舆论、传统习惯、内心信念等评价方式和手段，调整人们行为规范的总和。
包含了三层意思：第一，道德是一定的社会经济关系的产物，并随着经济关系的变化而变化。
第二，道德是以善与恶、好与坏、荣与辱等为评价标准来调整人们之间的行为。
第三、道德在调节人们的行为时，是通过社会舆论、传统习惯、内心信念起作用的。
2、道德的特点1、依靠手段的特殊性（特殊规范性）。
2、适用范围广泛性（广泛的渗透性）。
3、发展过程的继承性（历史继承性）。
4、阶级社会的阶级性。
5、知行的统一性（显著的实践性）。
3、道德的功能1、认识功能。
2、调节功能。
3、教育功能。
（二）社会主义道德社会主义道德建设要以为人民服务为核心社会主义道德建设要以集体主义为原则以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观，贯穿社会生活各个领域，涵盖个人、集体、国家三者关系，覆盖各个利益群体，涉及人行态度、公共行为、社会风尚的方方面面，既有先进性导向，又有广泛性要求，体现了马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观；旗帜鲜明地指出了在社会主义市场经济条件下，应当提倡和赞扬什么，反对和抵制什么，为全体社会成员判断行为善恶、作出道德选择、确定价值取向，提供了基本的价值准则和行为规范。
（三）职业道德1、什么是职业是指人们从事相对稳定的、有收入的、专门类别的社会劳动，是人们维持生计，承担社会分工角色，发挥个性才能的一种持续进行的社会活动。
就是人们由于特定的社会分工而形成的具有专门业务和特定职责的社会活动。
2、职业道德含义是从业人员在职业活动中应当遵循的行为准则与规范。
不仅是从业人员在职业活动中的行为要求，而且是本行为对社会所承担的道德责任和义务。
3、职业道德特点（1）行业性。
（2）广泛性。
（3）实用性。
（4）时代性。
4、职业道德的社会职能1、职业道德使一定社会或阶级的道德原则和规范职业化。
社会或阶级的道德原则和规范，只作原则性的规定，比较概括，而职业道德则根据这些原则性规定，结合各种职业活动特点，提出具体的行为规范，把社会或阶级的要求具体化、职业化。
例如，“爱祖国”这一道德规范，在军人道德中，就职业化为保卫祖国安全和领土完整，英勇作战，不怕牺牲。
在教师道德中，就职业化为热爱教育事业，教书育人。
在海关人员道德中，就职业化为促进对外贸易，自觉维护国家利益，捍卫祖国荣誉和尊严等。
2、职业道德具有促进社会道德风尚和加强精神文明建设的重要职能，发挥着重要作用。
人们在职业活动中，能否遵守职业道德，对于良好的社会道德风尚能否形成，有着直接关系。
如孔繁森、李国安、李素丽、徐虎等，他们以高尚的道德风尚带头净化社会风气，用自己模范行动感染人们的心灵，在社会上播洒了文明新风的热潮。
事实证明，精神文明建设必须同各自岗位责任结合起来，把精神文明建设的不同要求，内化在具体的工作职责和岗位责任中，实现精神文明建设的岗位职能化，才能使精神文明建设由“虚”变“实”，收到实效。
3、职业道德具有帮助人们提高认识社会现实能力的职能。
职业道德能把职业生活中的各种各样的现象和行为，区分为有利的和有害的、应当的和不应当的、正义的和非正义的、善的和恶的。
4、职业道德具有调节职业关系，维护正常社会秩序的职能。
一方面调整职业内部人与人之间的关系，包括各部门之间、领导与被领导之间、同事之间的关系。
如工作不协调、利益不一致、团结互助不够等，需要职业道德来调节。
另一方面调整本职业的从业人员与服务对象之间的关系。
如医生与病人、教师与学生、营业员与顾客等。
5、职业道德具有使个人道德品质成熟化，促进事业发展的职能。
职业活动好像“学校”，职业道德好像“教师”。
在工作岗位上确立崇高的生活目标，积极的劳动态度，选择正确的职业道德行为，养成良好的职业道德习惯。
第二节职业道德基本规范职业道德规范是职业道德基本原则的具体体现，是一切从业者在职业活动中应共同遵循的行为准则，也是评价职业劳动者职业活动、职业行为好坏的标准。
这些规范，是在职业活动中对职业道德关系和道德行为要求的集中提炼和高度概括，是一切从业人员都必须共同遵守的行为准则。
它鲜明表达了从业者的职业义务和职业责任，尤其是在市场经济条件下，在职业行为上必备的道德准则。
规范就是标准、准则之意。
告诉人们应该怎样做，不应该怎样做。
在人类社会中，规范普遍存在。
如交通规则、技术规范、服务规范、社会生活规范等。
社会主义职业道德的基本规范，是介于社会主义职业道德的核心原则与具体行业道德规范之间的职业行为准则。
它概括了各种行业道德的共同特点，对各行各业提出了共同要求。
各行各业人员只有明确职业道德规范，才能把职业道德要求变成实际行动，以协调各种职业关系，保证各项工作任务的完成。
一、基本规范1、爱岗敬业爱岗敬业就是热爱本职工作，用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作岗位。
这是职业道德最基本的要求，起码的要求，是遵守职业道德的首要标志。
爱岗敬业的要求:（1）要树立正确的职业观。
确定职业理想，视事业为生命（2）热爱本职工作，树立“干一行、爱一行”的思想。
（3）要做好自己的本职工作，勤学多问，掌握过硬本领。
（4）反对玩忽职守的渎职行为2、诚实守信是为人处事的基本准则，是传统美德，是对社会对人民所承担的义务和职责，是处理人际关系的首先准则。
诚实不是老实更不是老好。
诚实是为人之本，不讲假话。
树造堂堂正正的人格力量。
这是为人、为官、为事的根本。
诚实守信是做人做事的基本准则。
光明磊落，不歪曲事实，信守承诺，不欺骗他人。
诚实守信的要求：（1）光明磊落，不歪曲事实，信守承诺，不欺骗他人。
（2）讲究质量，要树立质量第一的观念，严把质量关。
（3）信守合同，要说到做到，言而有信，认真履行承诺或合用。
3、办事公道办事公道是社会、人民对从业人员的基本要求，是提高服务质量的保证。
是建立和谐社会的要求。
办事公道的要求：（1）要坚持原则，客观公正，秉公办事。
客观公正就是遇事从客观事实出发，并能作出客观、公正的判断和处理。
（2）要廉洁奉公，不徇私情。
（3）要照章办事，平等待人。
照章办事就是按照规章制度对待所有的当事人，不徇情枉法、不徇私枉法。
4、服务群众服务群众不仅是服务工作的人或领导的要求。
服务群众是社会主义职业道德的目的。
服务群众的要求：（1）热情周到。
就是对服务对象抱以主动、热情、耐心的态度，把群众当作亲人，服务细致周到、勤勤恳恳（2）满足需求。
就是努力为群众提供方便，想群众之所想，急群众之所急，关心他人疾苦，主动为他人排忧解难（3）要有高超的服务技能。
5、奉献社会奉献社会是一种无私忘我的精神，是职业道德的出发点和归宿，是每个从业者职业道德修养的最终目标。
奉献社会的要求：（1）胸怀祖国，立足本职，团结协作，多做贡献。
（2）正确处理个人利益和公众利益的关系，正确处理经济效益和社会效益的关系。
（3）反对行业不正之风。
二、行业职业道德规范行业职业道德规范是与该行业的个性特征相适应的具体的道德行为规范，是共同职业道德的行业化和具体化。
行业职业道德规范与行业个性特征紧密相关。
社会各行业的性质、特点、服务对象、服务手段以及传统习惯等，是不完全一样的。
因此，各行业的职业道德都有自己的特点，职业道德规范也不相同。
第三节职业道德修养良好的职业道德行为既不是从天上掉下来的，也不是生来就有的，而是在长期的学习和职业生活中，通过自我磨练、加强修养而形成的。
一、修养的含义什么是修养？从日常生活、学习、工作现象中引出概念，在伦理上源于《孟子》中的“修身”、“养性”说，北宋哲学家程颐第一次把“修身”和“养性”结合起来，正式提出“修养”概念。
所谓“修”，主要是指陶冶、锻炼、学习和提高。
所谓“养”主要是指培育、滋养和熏陶。
修养就是整治、提高、涵养、陶冶，指人们思想、意识方面的陶冶，行为举止方面的整治，理论、知识、工艺、技能方面的造诣等。
它既包含“修身养性”的意思，又包含养成待人处事的正确态度的意思。
它渗透在人类社会生活中各方面，范围很广，具有各方面内容。
如政治修养、理论修养、纪律修养、文化修养、艺术修养等。
二、职业道德修养的含义什么是职业道德修养？指从业人员在职业活动实践中，按照职业道德基本原则和规范，在职业道德品质方面的“自我锻炼”和“自我改造”，借以形成高尚的职业道德品质和达到较高的境界。
人的道德品质是一个社会的、历史的、实践的范畴，是在后天的社会实践中形成的。
良好的道德品质的形成是以一定的个体自觉性、能动性为前提的。
加强从业人员的道德修养，一般采用内外结合的方式。
一是进行职业道德教育，二是加强职业道德修养。
职业道德教育是形成人们道德品质的外因，职业道德修养则是形成人们道德品质的内因。
外因通过内因起作用，内外结合，关键在自我努力。
三、职业道德修养的内容职业道德知识。
是道德修养的前提，包括理论、原则、规范。
区分是非。
职业道德情感。
是指人们对现实生活中的道德关系和道德行为好恶的情绪和态度，情感一旦形成，就会成为一种稳定强大力量，影响人们道德行为。
爱憎分明。
职业道德意志。
是人们在履行职业道德义务过程中所表现的自觉克服一切困难和障碍的力量和精神。
有了意志，才能抵制腐蚀、引诱，形成高尚品质。
克困，排障，“富贵不能…”职业道德信念。
是指人们发自内心的对某种道德义务的真诚信仰和责任感，是知、情、意的结晶。
责任感职业道德行为。
是职业道德规范转化为职业道活动的具体表现，也是进行职业道评价的事实根据和基本内容。
知、情、意、信、行等环节相辅相成，紧密衔接，-----职业道德修养的过程。
社会主义职业道德修养的实质是人们自觉进行思想斗争，用社会主义职业道德克服一切旧的腐朽的职业道德影响的过程。
特别是现在社会环境方面不尽人意，必须在自己的头脑中打“防疫针”，自己同自己“打官司”，既是“原告”又是“被告”，还为“法官”，树立正确的东西，纠正错误的东西。
职业道德修养的根本目的在于培养人的高尚的道德品质。
形成良好的行为和习惯，成为一个高尚的人。
良好的道德品质的形成离不开个人的严格要求和自觉意识。
四、职业道德修养的意义1、是提高职业道德水平和个人进步成才的必由之路。