植物学实验3 植物组织的观察(格式整齐)
生物教学解析如何进行植物组织观察
生物教学解析如何进行植物组织观察植物组织观察是生物教学中非常重要的一部分，它可以帮助学生更好地了解植物的结构和功能，培养学生的观察能力和科学精神。
本文将介绍如何进行植物组织观察的步骤和技巧。
一、实验器材准备在进行植物组织观察之前，首先要准备好实验所需要的器材，包括显微镜、玻璃片、刀片、显微镜载玻片、滴管、移液管等。
确保这些器材干净、整齐，并且可以正常使用。
二、样本的制备在进行植物组织观察之前，需要准备好植物的样本。
可以选择一些植物的叶片、茎段、根等组织进行观察。
将样本取出，并用剪刀将它们切成合适的大小，保留完整的结构和细胞。
然后将切好的样本放入显微镜载玻片上。
三、加入显微镜载玻片将切好的植物组织样本放置在显微镜载玻片上，可以使用显微镜载玻片上的滴管或移液管，滴入适量的显微镜液，覆盖样本。
显微镜液可以保持植物细胞的原始状态，并增加清晰度。
四、压片处理为了使样本更加透明、扁平以及便于观察，可以使用玻璃片轻轻压在显微镜载玻片上的样本上。
这样可以使样本的细胞更加平坦，有助于观察细胞的形态。
五、显微镜观察使用调节好焦距的显微镜，将制备好的样本放入显微镜的载物台上，进行观察。
首先，使用低倍镜观察植物组织的整体结构，并将视野调整到最清晰的状态。
然后，可以逐渐转换到中倍镜和高倍镜，观察细胞的细节结构和染色体等。
六、记录和分析在观察植物组织的过程中，可以边观察边记录所见所闻。
可以使用绘图或拍照等方式记录植物细胞的结构和形态，并对其特点进行分析和比较。
同时，还可以进行细胞计数、测量等实验，进一步分析植物组织的特性。
七、总结和展示在完成植物组织观察后，可以梳理所得到的数据和结果，并进行总结和归纳。
可以将观察到的植物组织的特点和结构进行比较和总结，并展示在解析报告或展示板上，以便同学们和老师更好地理解和学习。
总之，植物组织观察是生物教学中必不可少的一个环节。
通过正确的步骤和技巧，我们可以更好地观察和理解植物的组织结构，培养学生的观察能力和科学精神。
植物观察实习实验报告
一、实验目的1. 增强对植物形态结构的认识，掌握植物分类的基本方法。
2. 通过实地观察，了解植物的生长发育规律及生态环境对植物的影响。
3. 培养观察能力、分析能力和实践操作能力。
二、实验时间2023年3月15日三、实验地点某植物园四、实验材料1. 树木：松树、柳树、杨树、槐树等。
2. 草本植物：小麦、水稻、玉米、杂草等。
3. 花卉：牡丹、菊花、月季、玫瑰等。
五、实验内容及过程1. 观察树木（1）观察树木的树冠、树干、树枝、树叶等部位的特征，记录不同树木的形态特征。
（2）观察树木的生长环境，分析树木与环境的相互关系。
2. 观察草本植物（1）观察草本植物的生长状态，记录植物的生长周期、生长速度等。
（2）观察草本植物的根系、茎、叶、花等部位的特征，记录不同草本植物的形态特征。
3. 观察花卉（1）观察花卉的株型、花色、花香等特征，记录不同花卉的形态特征。
（2）观察花卉的生长环境，分析花卉与环境的相互关系。
4. 植物分类（1）根据观察到的植物形态特征，对植物进行分类。
（2）分析不同植物类群的特征，了解植物分类的依据。
六、实验结果与分析1. 树木观察结果通过观察，我们发现松树、柳树、杨树、槐树等树木具有不同的形态特征。
如松树的树冠呈圆锥形，树干直立，叶针状；柳树的树冠呈塔形，树干弯曲，叶细长；杨树的树冠呈广卵形，树干直立，叶狭长；槐树的树冠呈圆形，树干直立，叶圆形。
2. 草本植物观察结果通过观察，我们发现小麦、水稻、玉米等草本植物具有不同的生长周期和生长速度。
如小麦的生长周期为70-80天，生长速度较快；水稻的生长周期为120-130天，生长速度较慢。
3. 花卉观察结果通过观察，我们发现牡丹、菊花、月季、玫瑰等花卉具有不同的株型、花色、花香等特征。
如牡丹的株型较大，花色丰富；菊花的株型较小，花色多样；月季的株型较大，花香浓郁；玫瑰的株型较小，花香优雅。
4. 植物分类结果根据观察到的植物形态特征，我们对植物进行了分类。
植物组织综合实验报告
植物组织综合实验报告实验背景植物组织是由细胞根据其形态和功能特点而组合形成的。
了解植物组织的结构和功能对于理解植物生长发育过程以及进行植物病理、遗传育种等研究具有重要意义。
本次实验旨在通过对植物组织的观察，研究和分析，了解植物的各种组织结构的特点和功能。
实验材料与方法实验材料：1. 鲜嫩茎尖2. 刚切取的展叶3. 玉米种子和大豆种子4. 10%的乙醇溶液5. 透明盖玻片6. 透明胶带7. 显微镜8. 实验刀片9. 注射器10. 大片的滤纸实验步骤：1. 取适量鲜嫩茎尖，用镊子夹取茎尖，将其放置在切细胞的带有标度的注射器内，加入1 mL的10%乙醇溶液。
2. 断面制片：取部分茎尖，用微型手术刀切成薄片。
3. 用切片液清洗切片：将切好的茎尖片用去离子水清洗3次，每次5分钟。
4. 涂片：用镊子夹住切好的茎尖片，将其沿透明盖玻片边缘滑动式涂布，使之均匀覆盖透明盖片，并保持片子在透明盖片的正中央。
5. 干片：用手轻轻地把透明胶带贴到茎尖上，使片子牢固固定在透明盖片上，避免出现空气的残留。
6. 观察：将制好的干片放到显微镜台上，用低倍镜和高倍镜进行观察。
实验结果与分析茎尖的解剖结构观察在显微镜下，我们观察到茎尖的解剖结构主要由表皮、栅栏细胞、松质细胞、木质部和韧皮部组成。
1. 表皮：茎尖表皮由密集的表皮细胞构成，表皮细胞的外侧上有一层透明的角质层，保护植物内部细胞不受外界环境的影响。
2. 栅栏细胞：栅栏细胞位于表皮细胞下方，通常呈长型，在显微镜下可看到细胞间有空隙，这些空隙被称为栅栏细胞间隙。
3. 松质细胞：松质细胞更靠内部，形状多样，由于含有大量气孔，从松质细胞中可以看到许多气孔。
4. 木质部：木质部由维管束组成，维管束主要由纤维细胞和导管细胞构成。
纤维细胞形似长纤维，排列整齐，而导管细胞则通常呈管状。
5. 韧皮部：韧皮部位于木质部的外部，是茎尖的最外层，主要由具有延伸性的韧皮细胞构成。
通过观察茎尖的解剖结构，我们可以了解植物茎尖的生长方式以及各层组织的功能。
植物学实验报告
实验一：植物营养器官1.茎的形态术语根据茎的性质和寿命可分为：（1）木本茎，茎内木质部发达、木质化组织较多，质地坚硬，具有木本茎的植物称为木本植物，又可分为乔木、灌木、半灌木。
乔木：植株高大、主干显著直立，上部繁盛的分枝形成广阔树冠的木本植物。
灌木：植株矮小，无显著主干，常于近地处分枝的木本植物。
半灌木：外似灌木，但地上部分为一年生，越冬时枯萎死亡的木本植物。
（2）草本茎：木质部不发达，木质化组织较少，茎干柔软，植株矮小。
具有草本茎的植物称为草本植物，根据生活周期的长短可分为一年生草本、二年生草本和多年生草本。
一年生草本：在一个生长季完成全部生长史的植物。
二年生草本：在两个生长季内完成全部生活史，在第一年生长，第二年开花结实直至枯萎死亡。
多年生草本：生存期超过2年以上的草本植物。
植株地下部分生活多年，每年进行发芽生长，而地上部分每年生长季节末死亡。
根据茎的生长习性可分为：（1）直立茎：茎垂直地面直立生长。
（2）缠绕茎：茎柔软，不能直立，以茎本身缠绕于他物上。
（3）攀缘茎：茎柔软，不能直立，借助攀缘器官攀附他物上生。
（4）平卧茎：茎细长柔软，平卧地面生长。
（5）匍匐茎：茎平卧地面生长，节间极长，节上有不定根2.如何区分单叶和复叶单叶：在一个叶柄上只长一片叶。
复叶：在一个叶柄上有两片以上的叶。
复叶的叶柄称为总叶柄，总叶柄上着生的叶称为小叶，着生小叶的轴状部分称为叶轴。
3．描述10种植物的叶，并给出图片○1天竺桂叶近对生或在枝条上部者互生，卵圆状长圆形至长圆状披针形，长7-10厘米，宽3-3.5厘米，先端锐尖至渐尖，基部宽楔形或钝形，革质，上面绿色，光亮，下面灰绿色，晦暗，两面无毛，离基三出脉，中脉直贯叶端，在叶片上部有少数支脉，基生侧脉自叶基1-1.5厘米处斜向生出，向叶缘一侧有少数支脉，有时自叶基处生出一对稍为明显隆起的附加支脉，中脉及侧脉两面隆起，细脉在上面密集而呈明显的网结状但在下面呈细小的网孔；叶柄粗壮，腹凹背凸，红褐色，无毛。
植物组织观察实验报告
一、实验目的1. 了解植物组织的结构特点及其功能。
2. 掌握植物组织切片的制作方法。
3. 通过显微镜观察植物组织的形态结构，加深对植物组织学知识的理解。
二、实验原理植物组织是由具有相同形态结构和功能的细胞群组成的，它们共同完成一定的生理功能。
植物组织主要包括：分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织等。
本实验主要观察以下几种组织：1. 分生组织：具有强烈的分裂能力，不断产生新的细胞，使植物体不断生长。
2. 保护组织：具有保护植物体内部组织的作用，如表皮组织。
3. 输导组织：负责植物体内水分、养分、激素等的运输，如导管和筛管。
4. 营养组织：储存和合成营养物质，如叶肉组织。
5. 机械组织：提供植物体支撑和保护作用，如木质部和韧皮部。
三、实验材料与仪器材料：1. 植物叶片、茎、根等新鲜样品2. 酒精、盐酸、碘液等试剂仪器：1. 显微镜2. 刀片3. 刮刀4. 压片器5. 烧杯6. 烧瓶7. 试管8. 烧杯架四、实验步骤1. 样品处理：- 将新鲜植物样品放入烧杯中，加入适量酒精和盐酸，浸泡一段时间。
- 用刀片将浸泡好的样品切成薄片，厚度约为0.1-0.2mm。
- 将切好的薄片用刮刀刮到玻片上。
2. 染色：- 在玻片上滴加碘液，染色2-3分钟。
- 用蒸馏水冲洗玻片，去除多余的碘液。
3. 制片：- 将染色后的玻片放入压片器中，用压片器压紧。
- 将压紧后的玻片取出，放在显微镜下观察。
4. 观察与记录：- 观察植物组织的形态结构，记录不同组织的特征。
- 分析不同组织的功能及其与植物生长发育的关系。
五、实验结果与分析1. 分生组织：- 具有明显的细胞分裂现象，细胞核大，染色质浓。
- 细胞排列紧密，细胞壁薄。
2. 保护组织：- 细胞排列紧密，细胞壁厚，具有保护作用。
- 细胞内含有叶绿体，可以进行光合作用。
3. 输导组织：- 导管和筛管细胞排列紧密，细胞壁厚，具有输导作用。
- 导管细胞内含有导管，筛管细胞内含有筛孔。
植物学下册 植物实验实验三、四苔藓植物和蕨类植物
蕨孢子囊群纵切片
蕨孢子囊群装片
蕨原叶体
精子器
颈卵器
பைடு நூலகம்
幼蕨装片
槐叶苹（Salvinia natans）浮水,茎横卧, 无根,每节3叶轮生,上2叶矩圆形浮水,下1叶细裂须根 状
孢子果：壁由变态的囊群盖形成，孢子果单 性，大小孢子囊生在不同的孢子果内
问荆Equisetum arvense L.
浸制标本：地钱，葫芦藓；问荆生殖枝（示孢子 叶穗）。
新鲜标本：肾蕨.
腊叶标本：各种蕨类植物标本。
苔藓植物实验内容 ：
苔纲： 地钱叶横切片;地钱胞芽杯切片和胞芽装片; 地钱雌器托切片; 地钱雄器托切片; 地钱孢 子体切片
藓纲：葫芦藓装片; 藓精子器切片; 藓颈卵 器切片; 藓原丝体装片
地钱营养繁殖的胞芽杯 和胞芽
地钱的有性生殖： 卵式生殖 雄配子体： 精子器着生在 盘状雄生殖托上
精子器
❖ 雌配子体: 颈卵器着生在伞形雌生殖托上
基足 蒴柄
假蒴苞
无性生殖： 产生同型孢子
同型孢子
弹丝
孢蒴
孢
子
体
蕨类植物实验内容：
石松的孢子叶穗纵切片，卷柏孢子叶穗 纵切片，蕨原叶体，幼蕨装片，蕨孢子 囊群装片，蕨孢子囊群切片，槐叶萍大 小孢子果切片。
问荆，肾蕨等部分蕨类植物及标本的观 察。
石松孢子体
(Lycopodium clavatum)
有根、茎、叶分化, 茎匍匐生长,叉状分 枝,营养叶和孢子叶 异型,营养叶鳞片状 密生在小枝上,孢子 叶集生在分枝顶端 呈孢子叶球。
孢子囊单生于近叶腋，孢子囊大，有
石 柄，囊壁由数层细胞组成，孢子同型 松 孢 子 叶 球
问荆腊叶标本,浸制标本(示孢子叶穗)
植物组织观察实验报告
植物组织观察实验报告植物组织观察实验报告引言：植物组织观察实验是一种常见的生物学实验，通过观察植物的细胞、组织和器官结构，可以更好地了解植物的生长和发育过程。
本实验旨在通过显微镜观察和比较不同植物组织的形态和结构，进一步探究植物的生命活动。
实验材料和方法：实验材料包括鲜嫩的植物茎、根、叶片等，还有显微镜、刀片、盖玻片、注射器、染色剂等。
首先，我们用刀片将植物茎、根、叶片等样本切成薄片。
然后，将薄片放入盖玻片上，加入适量染色剂，用注射器轻轻吸取一些染色剂，使其渗入植物组织中。
最后，将盖玻片盖在显微镜片上，放入显微镜下观察。
实验结果：在实验过程中，我们观察到了植物茎、根和叶片中的不同组织结构。
首先，植物茎中有木质部和韧皮部。
木质部由导管和木质纤维组成，导管负责水分和养分的输送，木质纤维则提供支持。
韧皮部则由韧皮细胞和韧皮纤维组成，韧皮细胞形成了植物茎的外层保护。
其次，植物根中的结构主要包括根尖、根毛和根皮。
根尖是植物根的生长点，根毛则起到吸收水分和养分的作用，根皮则起到保护根部的作用。
最后，叶片中的组织结构包括上表皮、下表皮、导管束和气孔。
上表皮和下表皮起到保护叶片的作用，导管束负责水分和养分的输送，气孔则起到气体交换的作用。
讨论：通过实验观察，我们可以看到不同植物组织的形态和结构差异。
这些差异与植物的功能密切相关。
例如，木质部的导管可以输送水分和养分，而木质纤维则提供了植物茎的结构支持。
根毛的存在增大了植物根的吸收表面积，有利于吸收水分和养分。
叶片的上表皮和下表皮起到保护叶片的作用，而气孔则可以进行气体交换，帮助植物进行光合作用。
结论：通过本次实验，我们深入了解了植物组织的形态和结构。
不同组织的形态和结构与其功能密切相关，相互协同作用，保证了植物的正常生长和发育。
进一步的研究可以帮助我们更好地理解植物的生命活动，为植物学的研究和应用提供基础。
致谢：在此，特别感谢实验室的老师和同学们对本次实验的支持和帮助。
植物学实验3植物组织的观察
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3）固定 •用固定剂迅速杀死正在分裂的细胞，使其尽量保持分裂的状态。 •卡诺固定液剂，乙醇:冰乙酸 = 3:1，固定15min至1h。
4）保存 •75%酒精
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5）解离
（1）用酶或盐酸处理固定后的材料，使正在分裂的细胞分离，便于压片。 （2）方法：固定的材料蒸馏水冲洗2遍，放入预热的60℃的1mol/L盐酸 中，恒温处理5分钟左右，用蒸馏水冲洗3遍，将材料浸泡在蒸馏水中2小 时，将材料中酸洗净（也可用流水冲洗几分钟）。 （3）注意：掌握好解离时间。
（1）间期 （2）前期 （3）中期 （4）后期 （5）末期
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13
前期 后期
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14
间期 后期
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2.薄壁组织的观察
• 南瓜茎横切永久封片
3.机械组织的观察
• 南瓜茎横切永久封片（示厚角组织、厚壁组织） • 芹菜叶柄横切水封片（徒手切片，示厚角组织） • 梨果肉细胞水封片（徒手切片，盐酸-间苯三酚染色，
绘图题：
1. 绘南瓜茎纵切中的导管、筛管和伴胞，并注明各部分名称。
2. 绘犁果肉内石细胞。
3. 绘松针叶内树脂道。
4. 绘洋葱根尖细胞有丝分裂各期细胞简图。
预习：藻类观察
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南瓜茎纵切，示木质部导管、形成层、韧皮部
筛管 伴胞
导管
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5.分泌结构的观察 • 松针叶横切永久切片（示树脂道） • 橘皮徒手切片（示分泌腔）
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230
精选课件
分泌腔
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优质材料
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6）染色和压片
①取解离好的根尖，用刀片截取尖部1-2mm放在载玻片中 间，用解剖针碾碎，并铺展开。
②加一滴醋酸洋红染液，盖上盖玻片。
③用滤纸将多余的染液吸掉。
④用解剖针或铅笔背面轻轻敲击，使组织或细胞分散，用滤 纸覆盖盖片，用拇指用力平压盖玻片使染色体分开，即可 观察。
优质材料
12
7）镜检观察
400倍
优质材料
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梨石细胞
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22
纹孔
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4.输导组织的观察 • 南瓜茎横切、纵切（示导管、筛管、伴胞）
优质材料
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表皮 皮层厚角组织 皮层厚壁组织 皮层薄壁组织
维管束
南瓜茎横切
优质材料
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南瓜茎横切， 示形成层、韧皮部筛管、木质部导管
导管
筛管 伴胞
形成层
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南瓜茎纵切， 示木质部导管、形成层、韧皮部
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南瓜茎纵切，示木质部导管、形成层、韧皮部
筛管 伴胞
导管
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5.分泌结构的观察 • 松针叶横切永久切片（示树脂道） • 橘皮徒手切片（示分泌腔）
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ห้องสมุดไป่ตู้
树脂道
100倍
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优质材料
分泌腔
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油滴
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五、实验作业
思考题：
1. 在光学显微镜下如何识别导管和筛管？ 2. 做好根尖压片的关键是什么？
（1）间期 （2）前期 （3）中期 （4）后期 （5）末期
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13
前期 后期
优质材料
14
间期 后期
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15
2.薄壁组织的观察
• 南瓜茎横切永久封片
3.机械组织的观察
• 南瓜茎横切永久封片（示厚角组织、厚壁组织） • 芹菜叶柄横切水封片（徒手切片，示厚角组织） • 梨果肉细胞水封片（徒手切片，盐酸-间苯三酚染色，
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5
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100倍 6
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400倍 7
•根尖有丝分裂的压片制备
1)生根 ①水培法
②石英砂培养法
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2）取材
•当洋葱根尖长到1cm 以 上时，在其有丝分裂高峰 （上午10～11点或晚上 12 ～ 1点）取下。
•用锋利的双面刀片截取 生长良好的植物根尖，长 度不超过3mm。
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的洋葱
• 永久封片：南瓜茎横切、南瓜茎纵切、松针叶横
切、洋葱根尖纵切
优质材料
2
三、实验用具和试剂
• 光学显微镜、载玻片、盖玻片、解剖用具等 • 盐酸间苯三酚溶液、蒸馏水、醋酸洋红
优质材料
3
四、实验内容 1. 分生组织的观察
洋葱根尖纵切，示顶端分生组织（原分 生组织、初生分生组织）
优质材料
4
初生分生组织 原生分生组织
绘图题：
1. 绘南瓜茎纵切中的导管、筛管和伴胞，并注明各部分名称。
2. 绘犁果肉内石细胞。
3. 绘松针叶内树脂道。
4. 绘洋葱根尖细胞有丝分裂各期细胞简图。
预习：藻类观察
优质材料
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示石细胞）
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南瓜茎横切， 示全景
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木质部 导管
维管束 韧皮部 髓腔
皮层厚 壁组织
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薄壁组织
表皮 皮层厚角组织 皮层厚壁组织 皮层薄壁组织
维管束
南瓜茎横切
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南瓜茎横切， 示表皮、厚角组织、薄壁组织、厚壁组织
皮层厚角组织 皮层厚壁组织
优质材料
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100倍
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细胞壁
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3）固定 •用固定剂迅速杀死正在分裂的细胞，使其尽量保持分裂的状态。 •卡诺固定液剂，乙醇:冰乙酸 = 3:1，固定15min至1h。
4）保存 •75%酒精
优质材料
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5）解离
（1）用酶或盐酸处理固定后的材料，使正在分裂的细胞分离，便于压片。 （2）方法：固定的材料蒸馏水冲洗2遍，放入预热的60℃的1mol/L盐酸 中，恒温处理5分钟左右，用蒸馏水冲洗3遍，将材料浸泡在蒸馏水中2小 时，将材料中酸洗净（也可用流水冲洗几分钟）。 （3）注意：掌握好解离时间。
实验三 植物组织的观察
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一、实验目的
1．掌握植物组织的类型、位置和形态结构。 2．理解植物组织的形态结构和生理机能之间的关系。 3．熟悉徒手切片、临时水封片和压片技术。 4．通过对植物根尖细胞的观察，掌握有丝分裂各时期染色
体的形态特征和动态变化。
二、实验材料
• 活材料：梨、芹菜、吊竹梅、葱兰、橘子、培养好