计算机基础第2章实验(raptor实验)实验报告撰写要求
RAPTOR
深圳大学实验报告课程名称：大学计算机基础教程实验指导实验项目名称：Raptor算法工具学院：信息工程学院专业：无指导教师：张坤华报告人：苏伟涛学号：2014130003 班级：一班实验时间：2014.12.31实验报告提交时间：2015.01.06教务部制实验目的与要求：1．掌握Raptor的基本符号和基本操作；2．掌握Raptor的控制结构（顺序结构、选择结构和循环结构）；3．掌握Raptor的子图和调用语句；4．学会自己提出问题，并得出解决问题的方法。
实验过程及内容：一、顺序结构：顺序结构是简单的程序构造，它就是把每个语句按顺序排列，程序执行时，从开始（Start）语句执行到结束（End）语句，箭头连接着语句并指示程序的执行方向。
顺序结构是最简单的控制结构。
例题：计算存款利息。
有10000元，想存一年。
有如下两种方法可选。
①活期存款，年利率为r1。
②一年定期存款，年利率r2。
请分别计算出一年后按照这两种方法所得的本息和。
解：流程图及运行结果如下：二、选择结构：在Raptor中，选择语句是用一个菱形符号表示，用Yes/No表示对问题的决策结果以及决策后程序语言的执行指向。
选择符号代表了if-then和if-then-else这类语句，当把选择符号拖曳到编辑区域并双击菱形符号时，会弹出“选择”对话框，在这里输入决策条件以确定程序分支的流向。
如图值得注意的是，选择语句的两个途经之一有可能是空的，也可能有多个语句。
如果两个语句同时为空或具有完全相同的语句，则是不合适的。
因此无论决策的结果如何，对程序的运行过程都没有影响。
例题：有一个函数：x ,x<1y = 2x-1,1<=x<103x-2,x>=10请编写程序，实现输入x的值时输出相应的y值。
解：流程图及运行结果如下：三、循环结构:循环结构就是反复执行某一段程序，直到某种条件满足时才结束执行该段程序的结构。
一个循环结构允许重复执行一个或多个语句，直到某些条件为真。
计算机基础实验报告实验一二参考模板
计算机基础实验报告实验一二参考模板一、实验目的计算机基础实验一的目的在于让学生熟悉计算机的基本操作和常用软件的使用，培养学生的动手能力和问题解决能力。
实验二则侧重于加深对计算机系统和网络知识的理解，提高学生的综合应用能力。
二、实验环境实验在学校的计算机实验室进行，每台计算机均安装了 Windows 操作系统，并配备了常用的办公软件、编程工具和网络浏览器等。
实验室还提供了稳定的网络环境，以便进行网络相关的实验操作。
三、实验内容与步骤（一）实验一1、计算机硬件的认识打开计算机主机箱，观察主板、CPU、内存、硬盘、显卡等硬件设备的外观和接口。
了解各硬件设备的主要功能和性能指标。
2、操作系统的安装与设置使用安装光盘或 U 盘启动盘，安装 Windows 操作系统。
进行系统初始化设置，如用户名、密码、日期时间等。
安装驱动程序，确保硬件设备正常工作。
3、常用办公软件的使用打开 Word 软件，进行文档的创建、编辑、排版和保存。
使用 Excel 软件进行表格的制作、数据计算和图表绘制。
利用 PowerPoint 软件创建演示文稿，添加文字、图片、动画等元素。
（二）实验二1、计算机网络基础了解计算机网络的组成、分类和拓扑结构。
学习 IP 地址、子网掩码、网关和 DNS 的概念和设置方法。
通过命令提示符（CMD）窗口，使用 Ping 命令检测网络连通性。
2、网络服务与应用配置 Web 服务器和 FTP 服务器，实现网页的发布和文件的上传下载。
学会使用浏览器访问网页、搜索信息和下载文件。
了解电子邮件的工作原理，注册邮箱并进行邮件的收发。
四、实验结果与分析（一）实验一1、硬件认识方面，学生能够准确识别计算机的主要硬件设备，并对其功能有了初步的了解。
但对于一些较新的硬件技术和性能参数的理解还不够深入。
2、操作系统的安装和设置过程较为顺利，大部分学生能够独立完成。
但在驱动程序的安装过程中，少数学生遇到了兼容性问题，需要通过更新驱动或寻求技术支持解决。
计算机基础实验报告2
计算机基础实验报告2《计算机基础实验报告2》一、实验目的本次实验的主要目的在于熟悉C/C++编程语言，熟悉实验开发软件，从实践中加强对C/C++ 编程知识和技巧的掌握，进一步积累实验开发技能，以便以后解决新的更有趣的实验。
二、实验内容1.安装编程开发环境：本次实验以Visual Studio 2005编程开发环境为例，进行实验开发。
2.学习C/C++编程：使用C语言完成一切可能的实验，熟练掌握C/C++的编程技术。
3.编写程序：以完善的实验开发软件，使用C/C++语言设计实验程序，把实验内容和程序设计集成在一起。
4.测试实验程序：用实验开发软件编写实验程序，根据实验要求，编写出完整的程序，并测试运行程序，对程序的运行情况作出评估，反复修改，以使程序达到最佳的运行效果。
三、实验结果通过实验，我更好地了解了C/C++语言中常见的编程技术，如：函数调用、判断与循环结构、数组定义及操作、结构体定义与操作、指针及引用等技术，也掌握编写程序和使用实验开发软件、测试程序并记录结果的实验操作流程。
此外，还更加熟练地操作实验开发软件，如熟练操作应用程序框架、添加和删除文件的建立，以及综合编程和调试等技术。
本次实验初步体会到C/C++编程的乐趣，学会了编写程序、调试程序及把程序运行的方法，使我对计算机编程语言的把握更加细致，更加有安全感，可以更加熟练地使用实验开发软件，也可以在不同的实验开发环境下更加顺畅地完成编程任务。
四、实验总结本次实验，使我熟练掌握了C/C++编程语言的编程技巧及方法，从而更加深刻地理解了实验开发软件的使用，不但更为充分地理解了C/C++编程语言的特点，也增强了自己的实验开发能力，以便以后更好的解决新的实验。
因此，我将在日后的实验开发工作中继续努力，从而更好地提升自己的实验开发技能。
计算机基础实验报告（范本）
计算机基础实验报告计算机基础实验报告篇一：计算机基础实验报告(1)X X 实验报告课程名称计算机导论项目名称操作系统与工具软件学院专业无指导教师报告人学号实验时间提交时间一、实验目的与要求 1．掌握i nds或Li nux的基本操作； 2．掌握文件管理、磁盘管理以及控制面板设置；3．熟悉汉字输入法以及金山打字软件的使用； 4．了解i nds注册表管理和常用工具软件的使用；5．学会自己提出问题，并得出解决问题的方法。
实验内容与方法1．了解in ds的启动和关闭，桌面的组成，窗口的组成和操作，鼠标及其操作，菜单与对话框，应用程序的切换，任务栏和?开始?菜单。
2.了解?资源管理器?和?我的电脑?，懂得文件和文件夹的操作，会磁盘清理，格式化磁盘，会备份和系统还原以及虚拟内存的设置和控制面板的鼠标设置、系统日期和时间、桌面背景及屏幕保护的设置、会安装与卸载应用程序、多用户环境的设置、文件夹共享的设置、汉字输入法的设置。
3.了解安装汉字输入法，添加或删除汉字输入法，输入法的选择，输入法的快捷键设置以及智能AB C输入法的使用和了解金山打字软件的启动及其窗口，打字教程，英文打字，拼音打字，速度测试，个人管理。
4.了解注册表基本结构，使用注册表，备份与还原注册表信息和会使用压缩软件、Ad beAcr bat、虚拟光驱。
电子图书浏览与制作工具。
三、实验步骤与过程一． 1.ind s的启动与关闭⑴ind s的启动连接计算机的电源，打开电源，安装了in ds的计算机就会自动启动，计算机将显示欢迎的界面，之后将看到ind s的桌面。
学生实验报告模板ITS实验rapport2
经济管理实验教学中心制实验报告书写要求实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。
若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。
纸张一律采用A4的纸张。
实验报告书写说明实验报告中一至四项内容为必填项，包括实验目的和要求；实验环境与条件；实验内容；实验报告。
各专业可根据学科特点和实验具体要求增加项目。
填写注意事项（1）细致观察，及时、准确、如实记录。
（2）准确说明，层次清晰。
（3）尽量采用专用术语来说明事物。
（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。
（5）实验报告中所引用的表格、图片，应设置标注，并提供不少于100字的文字描述。
（6）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。
实验报告批改说明实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。
实验报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准根据实验教学大纲由任课教师自行制定。
实验报告装订要求实验报告批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实验大纲、二份教务系统打印的成绩登记表、一份考勤表。
实验名：ITS实验一、实验目的和要求使学生在主动学习和互动实践的过程中，逐步养成敏锐的市场意识、良好的商业交往能力、百折不挠的职业精神以及快速应变、理性分析的综合能力。
ITS软件平台提供了一个接近真实的互联网环境，每名学生作为公司的一名见习经理需要在开放的市场上展开竞争；要求学生娴熟、高效地应对正常贸易操作、赢得利润，而且还需通过反复实践来学习处理贸易中出现的各种问题、规避风险、降低损失。
二、实验环境与条件计算机、互联网、ITS模拟软件三、实验内容利用教学实验系统所要进行的操作。
1.交易准备图1-1是我公司在进行出口贸易业务时，所注册的公司及资金2.写建交函图2-1是发送给进口商的建交函，主动了解对方公司，沟通贸易业务3.报价核算图3-1是发送给进口商，报给进口商货物价格4.写发盘函5.还价核算根据货柜可装货量，再根据CIF递盘价进行计算；随后根据增值税率、退口税、运费、保单费、业务费等进行还价核算；从而根据对方还盘，在其他条件不变的情况下，求公司利润及利润率。
算法设计工具实验报告
深圳大学实验报告课程名称计算机基础项目名称算法设计工具学院专业指导教师报告人学号实验时间 2016.12.01 提交时间 2016.12.08教务处制一、实验目的与要求1．加深对算法设计和流程图的认识和理解；2．掌握算法设计工具Raptor的基本工作环境；3．掌握顺序结构、选择结构和循环结构的设计方法；4．掌握Raptor的子图和子程序设计方法。
二、实验内容与方法1.Raptor的工作环境2.控制结构（1）顺序结构案例一（2）选择结构案例2（3）循环结构案例33.子图和子程序案例44.练习题三、实验步骤与过程1.Raptor的工作环境1）Raptor的下载与安装在Internet上查找Raptor4.0.5.0003汉化版并下载，或访问Raptor官网（http：///）下载，按照Raptor汉化版安装向导的说明进行安装即可。
2）Raptor的窗口组成启动Windows系统后，选择“开始”→“所有程序”→“Raptor汉化版”命令，或双击桌面上的Raptor快捷图标，打开Raptor的应用窗口，如图1所示。
图1（1） 标题栏。
标题栏位于Raptor 窗口的顶部，显示该软件的图标，应用程序名称（Raptor 汉化版）以及当前正在处理的Raptor 的文件名。
标题栏最左端是Raptor 图标，单击该图标可以打开该软件的控制菜单，包括“还原”、“移动”、“移动”、“大小”、“最大化”、“最小化”和“关闭”等命令。
右边的三个按钮分别是“最小化”按钮、“最大化”/ “还原”按钮和“关闭”按钮。
（2） 菜单栏。
菜单栏位于标题栏的下方，包括“文件”、“编辑”、“比例”、“视图”、“运行”、“模式”、“画笔”、“窗口”、“生成”、“帮助”等10个菜单选项。
单击每一个菜单选项都会激活一个下拉菜单，列出有关此项功能的具体操作命令。
其中，“模式”菜单选项包含“初级”、“中级”、和“面向对象”3种模式。
（3） 工具栏。
计算机基础实验报告
计算机基础实验报告实验目的，通过本次实验，掌握计算机基础实验所需的基本知识和技能，加深对计算机原理和操作系统的理解，提高实际操作能力。
实验内容，本次实验主要包括计算机基础操作系统的安装和配置、基本的文件管理和命令操作、网络配置和应用等内容。
一、计算机基础操作系统的安装和配置。
在本次实验中，我们首先进行了计算机基础操作系统的安装和配置。
通过阅读操作系统安装手册，我们按照指导完成了对操作系统的安装和基本配置。
在整个过程中，我们学会了如何选择合适的操作系统版本、分区和格式化硬盘、设置系统语言和时区等基本操作，对计算机基础操作系统的安装和配置有了更深入的理解。
二、基本的文件管理和命令操作。
在操作系统安装和配置完成后，我们进行了基本的文件管理和命令操作实验。
通过学习文件管理和命令操作的基本知识，我们掌握了如何创建、复制、移动、删除文件和目录，以及如何使用命令行进行文件和目录的操作。
这些基本的操作对我们进一步理解计算机基础操作系统的功能和使用方式起到了重要的作用。
三、网络配置和应用。
最后，我们进行了网络配置和应用的实验。
在这个实验中，我们学会了如何进行网络配置、连接网络、设置网络共享和访问共享资源等操作。
通过这些实验，我们对计算机基础操作系统的网络功能有了更深入的了解，为以后的网络应用和管理打下了基础。
总结，通过本次实验，我们对计算机基础操作系统的安装和配置、基本的文件管理和命令操作、网络配置和应用等内容有了更深入的了解。
这些知识和技能对我们进一步学习计算机基础理论和实际应用都具有重要的意义，为我们以后的学习和工作打下了坚实的基础。
感想，本次实验让我对计算机基础操作系统有了更深入的了解，也让我对计算机技术的学习充满了信心。
通过实际操作，我不仅学会了如何安装和配置操作系统，还学会了如何进行文件管理和命令操作，以及如何进行网络配置和应用。
这些知识和技能对我以后的学习和工作都将大有裨益。
在未来的学习和工作中，我将继续努力学习计算机基础知识，不断提升自己的技能水平，为将来的发展打下更加坚实的基础。
计算机基础 raptor实验报告
大学计算机基础实验报告实验名称基于流程图的可视化程序设计指导教师李媛实验日期 2019年10月31日专业自动化类学生姓名钱仪嘉班级/学号 1907/2019010737 成绩实验三Raptor循环结构设计一．实验目的基本掌握Raptor中包含循环结构的算法的设计，并能写出正确流程图。
二．实验内容1. 第一题（1）实验题目：输出1-200之间的所有完全平方数。
（2）算法设计：步骤1：令n=1。
步骤2：如果n*n<=200，则输出n*n。
步骤3：n加1。
步骤4：重复执行第2、3步，直到n*n>200，算法结束。
（3）RAPTOR流程图：（4）程序运行结果：2. 第二题（1）实验题目：判断一个正整数是否是素数，如果是则输出提示信息“Yes”，否则输出“No”。
（2）算法设计：步骤1：输出正整数n。
步骤2：令flag为1。
步骤3：令m为2。
步骤4：如果m*m<=n，则步骤4-1：如果n mod m等于0；则令flag为0。
步骤4-2：m的值增1。
步骤4-3：返回第4步的开头继续执行。
步骤5：如果flag值为0，则n不是素数，输出“No”，否则输出“Yes”（3）RAPTOR流程图：（4）程序运行结果：三．实验体会掌握了Raptor循环结构设计和flag的运用。
实验三RAPTOR子程序设计一．实验目的理解Raptor中子程序的定义和调用。
二．实验内容1. 第一题（1）实验题目：设计一个算法，将华氏温度100-200度转换为对应的摄氏温度值。
（2）算法设计：子程序利用摄氏温度C与华氏温度F的关系：C=（F-32）*5/9实现F和C的转化。
主程序输入F并限制F的范围，输出 C。
（3）RAPTOR流程图：（4）程序运行结果：能基本掌握Raptor中子程序的设计和运用。
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计算机基础实验报告
实验名称基于流程图的可视化程序设计
指导教师张冬慧
实验日期
专业电子信息科学与技术
学生姓名王雨琪
班级/学号电技1302 2013012649 成绩
实验一可视化程序设计环境入门
一．实验目的
（1）掌握可视化环境RAPTOR的安装和使用。
（2）熟悉RAPTOR中的基本概念。
（3）掌握RAPTOR的图形符号的使用方法。
（4）掌握使用RAPTOR绘制算法流程图的设计方法。
（5）掌握RAPTOR环境下一般算法的设计方法。
（6）通过RAPTOR的“帮助”菜单了解RAPTOR的运算符和内置常量等。
二．实验内容
1. 实验题目：输入半径值，计算相应的圆周长和圆面积。
RAPTOR流程图：
程序运行结果（截图）：
三．实验体会
实验二RAPTOR中选择结构算法设计
一．实验目的
掌握RAPTOR中包含分支结构的算法的设计。
二．实验内容
1. 实验题目：在RAPTOR编程环境中，编写并运行求解如下分段函数的算法。
RAPTOR流程图（截图）：
程序运行结果（截图）：
2. 实验题目：参照上述分段函数的算法设计，在RAPTOR编程环境中，编写并运行求解如下分段函数的算法。
RAPTOR流程图（截图）：
程序运行结果（截图）：
3. 实验题目：参照上述分段函数的算法设计，在RAPTOR编程环境中，编写并运行求解如下分段函数的算法：计算运费。
运费=重量（吨数）*路程(千米数)*折扣（按路程优惠）
其中，700km以上按90%计算，1000km以上按85%计算。
RAPTOR流程图（截图）：
程序运行结果（截图）：
4. 实验题目：判断某年是否是闰年。
RAPTOR流程图（截图）：
程序运行结果（截图）：
三．实验体会
实验三RAPTOR中循环结构算法设计
一．实验目的
基本掌握RAPTOR中包含循环结构的算法的设计。
二．实验内容
1. 实验题目：输入20个整数，找出其中的最大数。
RAPTOR流程图（截图）：
程序运行结果（截图）：
2. 实验题目：输出1~200之间的所有完全平方数。
RAPTOR流程图（截图）：
程序运行结果（截图）：
3. 实验题目：判断一个正整数是否是素数，如果是，则输出Yes,否则输出No。
RAPTOR流程图（截图）：
程序运行结果（截图）：
4. 实验题目：
RAPTOR流程图（截图）：
程序运行结果（截图）：
三．实验体会
实验四RAPTOR中子程序设计
一．实验目的
基本掌握RAPTOR中子程序的定义和调用。
二．实验内容
1. 实验题目：
RAPTOR流程图（截图）：
程序运行结果（截图）：
三．实验体会。