审计学专业硕士开题报告模板
江西财经大学攻读硕士学位研究生学位论文开题报告书
硕士生姓名欧阳筱青
学号 81220908
论文题目D电网公司工程项目内部审计问题探讨学院（所）会计学院
专业审计学硕士
指导教师张蕊教授
江西财经大学研究生部
论文题目D电网公司工程项目内部审计问题探讨开题时间2014.05
1选题的实践意义、学术价值
1.1 实践意义
（1）有利于丰富工程项目内部审计的方式与内容，增强其取证的可信度。全过程跟踪审计，强调建立从事前、事中到事后的监控体系，参与可研、设计、监理、施工、供应等各个环节，监督各经济责任承担者，而不仅仅是财务管理环节，对工程项目进行全过程的质量控制、进度控制及投资控制，降低后期审计风险，防止从源头上腐败，满足公司管理层的需求，实现公司的经营目标。
（2）有利于优化工程项目内部审计及相关的项目管理制度建设。规章制度的建立丰富了工程内部审计工作内容与审计手段，完善了管理标准和岗位标准，细化了岗位职责与权限、制了定绩效评价与考核等内容，为完善工程项目内部审计依据，明确控制标准，既对内部审计机构与内部审计人员有强制性要求，又使其工作能有章可循、有法可依，从而提高工程项目内部审计效率，增强审计成果报告权威性。
（3）有利于促进公司内部审计工作转型，充分发挥内部审计机构监督、控制、服务方面的作用。加强内部审计队伍及其文化建设，实现内部审计独立性与权威性，并快速提升内部审计人员综合管理素质，尤其是工程项目管理方面的知识和技能，优化内部审计人员结构，为提高工程内部审计力量，拓宽审计工作范围，提高内部审计地位，确保公司各部门间有效配合提供说服性依据，有效促使工程项目内部审计质量的提高及审计成果的运用。
1.2 学术价值
国内外许多专家、学者已经对内部审计做了大量探究，并形成了一系列理论体系、方法规范，取得了实质性的成果，但具体对工程项目的内部审计研究并不多。工程项目内部审计强调的是针对工程项目为主题的内部审计，其审计内容包含了工程项目中的质量管理、安全管理、生产管理、合同管理、成本管理、财务管理等全过程的情况，以实现工程项目过程中的内部控制，防范经营风险。对此，本文通过对电网公司工程项目内部审计的研究，将全过程跟踪审计运用到工程项目内部审计当中，有助于丰富内部审计对工程项目的理论研究内容、方式及手段；将审计制度建设、文化建设与队伍建设渗透到电网公司内部审计管理中，有助于丰富电网公司中工程项目内部审计新理念，促进其内部审计设计与组织方式的研究。
2选题的依据及可行性（含国内外研究现状、研究生相关成果、主要参考资料）
2.1文献综述
2.1.1内部审计研究现状
（1）内部审计学科、机构与准则的形成
国外内部审计的实践活动是随着在19世纪末资本主义进入垄断阶段，分权管理广泛运用，加强内部控制被强烈需求，而孕育而生的。由于审计长期以来被人们认为一种实务性的活动，没有理论，因而对内部审计理论的研究也相对滞后于内部审计的实践，直到1941年美国学者维克多·布林克博士出版了有关内部审计的首部专著《内部审计——程序的性质、职能和方法》，从而奠定内部审计的理论基础，也标志着内部审计学作为一门学科的诞生和发展。同年，由美国24位会员联合成立了世界上第一个内部审计协会——国际内部审计师协会（IIA），由约翰·H·瑟斯顿任第一任主席，协会的成立时IIA发展的第一个历史性“转折点”，它标志着内部审计从此成为一种独立的职业。
国内内部审计起步较晚，在政府强制推动下，人们开始关注该理论开始于20世纪80年代，直到20世纪90年代开始较广泛的研究，其理论指导主要是国务院颁发的《审计署关于内部审计工作的规定》。自2000年起，中国内审协会通过新组建的准则委员会，组织部分省市协会、部门、企事业单位内部审计机构及高等院校的专家、教授、实务工作者和法律工作者，起草、研讨内部审计准则。2003年3月，审计署发布《关于内部审计工作的规定》，并在之后10年内陆续发布了《内部审计基本准则》、内部审计具体准则》及《内部审计实务指南》。直至至2013年8月的中国内部审计准则2013版，中国内部审计协会发布2109号内部审计具体准则，国内的内部审计准则体系基本形成。
（2）内部审计内涵、职能与组织模式的发展
内部审计的目标、范围、职责、权限以及独立性等的问题最早是在IIA在1947年发布的《关于内部审计职责的说明》中提出，该文件对内部审计及职责下了第一次定义。到1964年布拉德福德·卡德默斯在《业务审计手册》一书中，将业务审计从财务审计的概念中分离出来，定义其为对企业经营管理的适当性和有效性进行审查和评价，并提出改善经营管理的建议和措施的审计，并详细阐述了业务审计的性质、具体内容和操作方法。之后十年内，内部审计正逐渐由具体的业务审计走向全面的管理审计，1973年劳伦斯·索耶发表的《何谓管理审计》及《现代内部审计实务》将现代管理科学融入内部审计职业实践中，内部审计被定义为业务导向与管理导向的综合审计。进入20世纪80年代，西方企业管理水平不断提高，这个时期管理活动的重心开始关注企业内部控制和提高企业内部控制能力，安德鲁·钱伯斯等人合著的《内部审计》（1981）从内部审计职业化的要求入手，探讨内部审计理论的主要构成，并首次提到内部审计管理问题，内部审计理论研究开始关注如何有效为企业管理服务的问题。1988年，阿尔布雷特豪、许勒等人研究完成了一份名为《评估内部审计部门的业绩》的研究报告，提出了衡量内部审计部门有效性的数量性、质量性标准和反馈性标准，并专门研究了影响内部审计功能发挥的三大因素：内部审计人员、审计部门和组织环境。20世纪90年代，内部审计成功地由消极防弊、积极兴利推进到价值增值的新高度。Thomas L.Barton，Paul L．Walker和William G．Shenkir通过案例研究认为管理者必须将内部审计视为关键的顾问。《内部审计的未来：特尔菲研
究》研究报告认为，内部审计应当为风险防范和内部控制提供保证，并能提供更多的咨询增值服务，以帮助组织实现目标。到2l世纪，经济全球化的发展，企业经营风险加大。内部审计作为企业内部约束机制对企业平稳运营的作用更加凸显。内部审计开始由内部控制审计向风险管理审计、战略审计及公司治理审计方向发展。IIA颁布的最后修订的《内部审计实务标准》（2001）和美国出台的《萨班斯—奥克斯利法案》（2002）都对此做出了界定与阐述解释。2013年COSO委员会发布的新的内部控制框架更为风险管理审计提供了新的概念与指引方向。
国际内部审计师学会（IIA）1999年将内部审计职能新定义为“确认”与“咨询”，并在《组织治理:内部审计人员指南》中认为“内部审计是通过对组织的风险管理、控制和治理程序进行确认，才成为有效治理重要基石之一”。中国内部审计协会2003年4月颁布实施的《内部审计基本准则》将内部审计定位为“组织内部的一种独立客观的监督和评价活动，它通过审查和评价经营活动及内部控制的适当性、合法性和有效性来促进组织目标的实现”。原国家审计署审计长李金华在中国内部审计协会第五次会员代表大会上强调指出内部审计的定位应该是四个字：管理、效益。
在吸收了近半个世纪来国外专家学者对内部审计理论的研究成果后，我国的专家学者门，针对我国实际国情，将其理论进行了丰富和完善。在我国，内部审计是对单位的财政、财务收支及各项经济活动的真实性、合法性和效益性进行检查和评价，做出报告并提出建议等经济监督活动，徐政旦、朱荣恩（1997）的《现代内部审计学》及李凤鸣（2000）的《审计学原理》中都提到内部审计即在一个组织内部建立的一种独立评价活动，并且作为对该组织的经营活动进行审查和评价的一种服务，是部门、单位实施内部监督，依法检查会计账目及其相关资产，监督财政收支和财务收支真实、合法、效益的一种活动。蒋燕辉（2001）在《现代内部审计学》中指出，内部审计具有检查、鉴证、评价和建设的职能。国内学者主要认为，内部审计的职能是以控制、监督和服务为主，其内容包含了经济效益审计、经济责任审计和管理审计。内部审计相对于外部审计来说，更加注重绩效审计方面，及现经济性、效率性和效果性（3E审计），近年来又扩展了环境性及公平性两个外界指标（5E审计），内部审计是企业内部管理的重要组成部分，其最终目的和企业根本利益是保持一致的。对于内部审计的组织模式与隶属地位，国内的研究主要是借鉴西方的模式，从受托责任出发，结合国内实际情况进行分析比较。古维水（1998）认为，内部审计监督模式的选择应取决于现代企业制度体系和内部审计本质，他认为监事会领导的内部审计模式是独立性最强、最理想的模式。顾光（1999）指出，根据国内企业资源配置状况，内部审计独立性只能体现为相对于审计对象的独立，内部审计组织模式采取隶属于总经理领导，更有利于提高内部审计职能作用。崔秀梅等（2004）认为，内部审计隶属于经理层，能够有利于内部审计发现的问题得到及时的纠正。李嘉明等（2004）认为，内部审计隶属于监事会可以保障内部审计工作地位和权威性。
2.1.2工程项目审计研究现状
工程项目审计理论隶属于一般审计理论中，在理论框架上，是基本一致的，但审计的深度和侧重点随工程项目实际需要而不断的变化，并且工程项目审计需要采用更专业、更特殊的方法。
（1）工程项目的特点及对其审计的要求
工程项目的复杂多变性使其在管理上很难做到统一标准与流程，且管理者也容易受到外部环境的影响，而对工程状况不能准确把握，而做出错误的决定，影响工程项目的综合质量，这就使得工程项目内部审计容易出现一些问题。道格拉斯·R·卡迈克尔、约翰·J.威林翰和卡罗·A·沙勒合著的《审计概念与方法：现行理论与实务指南》（1999年出版）对工程项目审计应用理论提供了理论依据，对工程项目审计的一般规范、审计风险及审计技术进行了阐述，并结合大量的案例提醒审计人员在进行审计时应关注的重要事项。工程项目是一系列独特的、复杂的且相互关联的活动，这些活动有着一个明确目标或目的，并且必须在有限的资源限制下，在特定的时间、预算内，依据规范完成。Robert K. Wysocki（2007）在《有效的项目管理：传统、调整与极端》一书中强调对重大工程项目必须进行并做好审计，当工程项目审计的战略目标和组织确定以后，就需要通过一定的控制手段和活动来保证工程项目资金使用与管理的有效实施。F·L·哈里森（2003）在《高级项目管理:一种结构化方法》一书中也提到，工程项目一般具有建设周期长、投资大、参建单位多等特点，且其投入产出是分阶段一次性完成的。因此，需要根据项目建设具体情况，分别进行固定资产投资项目预算（概算）执行情况审计和竣工决算审计。
国内的工程项目审计的理论的发展还处于初级阶段，大部分有关审计理论的研究都是关于计基础理论和会计财务审计理论方面的研究，有关工程项目管理的论文和著作主要是关注工程造价和财务管理，有关工程项目审计方面的研究成果并不丰富。
工程项目审计有别于其他审计业务，是指对固定资产投资项目财务收支、工程管理及造价等方面真实、合法、效益的审计。郭振乾（1997）在《中国审计学》中对此做了比较详细的阐述，并界定其为对工程项目财务收支真实性、合法性和效益性进行监督的行为。同时，定义了工程项目审计是审计机关根据法律、法规的规定对工程项目投资的全过程进行的审计监督，其中包括对项目建设的全部过程多方位经营管理活动的监督，它是对工程项目管理实行监控的一种重要手段，是国内审计监督体系的一个重要组成部分，该书为工程项目审计的理论研究打下了基础。
工程项目管理主要有项目可行性研究、项目立项、项目建设准备、项目建设、项目竣工投入使用等过程，其中每个过程又诸多细节。工程审计的目的是为了确保基本建设工程的顺利规范实施，确保资源的合理开发和利用，避免浪费及舞弊行为的发生，同时采取有效的手段加以监控。时现、朱恒金（2002）在《建设项目审计》中系统地介绍了工程项目审计的内容、程序、方法和要求，同时对国内工程项目审计中存在的问题及发展趋势进行了分析。
工程项目审计是对基本建设、固定资产改良、大项目修理工程及相关事项实施审计监督的活动。完善工程审计监督体制对提高企业投资效益，促进工程管理具有重要作用。时现、朱尧平、薛蓓儿（2006）在论文《建设项目跟踪审计路径选择》中，阐述了工程项目跟踪审计的实践背景、审计模式选择等问题，探讨了跟踪审计的优势和可能遭遇的冲突问题，并提出优化跟踪审计模式的建议，最后还明确“跟踪审计”模式将是工程项目审计未来发展的主流趋势这一核心命题。
中国内部审计协会在《建设项目内部审计》（2008）中系统地介绍了工程项目、工程项目的内容、程序及开展审计方法，主要涉及工程项目从开工前期、到招投标、项目管理及造价全过程不同方面的
内容，更提出了工程项目开展内部跟踪审计优势及关注的关键环节工作。
（2）电网公司工程项目管理与审计的发展
近年来，随着电网工程项目建设速度日渐加快，投资规模不断扩大，电力企业对于电网工程项目审计的研究也逐渐深入，2006年国家电网公司在《电网建设工程投资审计业务指南》中，将电网建设工程投资审计定义为：“内部审计机构和人员对建设项目实施全过程的真实、合法、效益所进行的独立监督和评价活动”，2010年国家电网公司下发了《国家电网公司工程财务管理办法（试行）》，从工程建设管理的宏观方面，到工程安全管理、质量管理、财务管理等具体方面，都以管理制度的方式进行了规范，进一步为电网工程项目各方面的管理与审计提供了制度依据。
2.1.3文献述评
从以上国内外文献综述可以看出，国内外学者为内部审计理论的成熟发展做出了很大的贡献，对内部审计的内容、方法、职能、目标、地位、人员都进行了不同程度的研究，并指出内部审计的内容在不断丰富，已从最早单纯的财务报表审计涉及到了投资决策、经济效益、经营管理、内部控制等现代审计内容；审计职能上从防护性向服务性、建设性发展；审计人员素质和审计地位也在不断提高。
但从国内外文献来看，关于内部审计的研究很多，关于工程项目审计的研究，无论国内外都还比较少，通常是从项目造价与项目管理的角度进行，并不能形成一套完整的国内工程项目审计理论体系，对于近年来提出的全过程跟踪审计也仅仅停留在理论阶段，缺乏进一步的具有实践意义的方法与体系研究。本文希望通过对内部审计理论及工程项目审计理论与研究的梳理，总结D电网公司工程项目内部审计的现状及问题，借鉴X公司的典型经验，提出建设全过程跟踪审计、提高审计人员素质及地位、建立健全规章制度与管理体系等改进建议，希望能对工程项目的内部审计研究做些有关的弥补。
2.2参考文献
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32
2.3论文基本结构的设想
D电网公司工程项目内部审计问题探讨
0 引言
0.1选题的意义和背景
0.2文献综述
0.2.1内部审计研究现状
0.2.2工程项目审计研究现状
0.2.3文献述评
0.3研究思路与方法
0.4本文的框架
1 电网公司工程项目内部审计的理论概述
1.1工程项目内部审计的概念
1.1.1工程项目内部审计的含义
1.1.2工程项目内部审计的特点
1.1.2工程项目内部审计的作用
1.2电网公司工程项目内部审计的内容
1.2.1电网公司工程项目内部审计的内容
1.2.2电网公司工程项目内部审计的分类
1.3电网公司工程项目内部审计的理论依据
1.3.1利益相关者理论
1.3.2绩效审计理论
1.3.2委托代理理论
2 D电网公司工程项目内部审计存在的问题
2.1内部审计人员未参与电网工程全过程审计
2.1.1内部审计人员未参与项目下达与预算下达过程
2.1.2内部审计人员未对施工前期工作进行审计
2.1.3内部审计人员未对施工过程中进行审计
2.2 工程项目内部审计机构存在的问题
2.2.1工程项目内部审计人员队伍专业胜任能力不够
2.2.2工程项目内部审计人员的独立性受限
2.2.3公司对工程项目内部审计资源配置不足
2.3工程项目内部审计成果运用不充分
2.3.1内部审计提出的问题整改力度不够
2.3.2内部审计成果无法建立长效机制运用到后续项目
3 D电网公司工程项目内部审计存在问题的原因分析
3.1整体层面的原因
3.1.1电网工程项目特点导致审计的局限性
3.1.2公司工程管理流程与体系不合理
3.1.3公司工程管理制度规范不健全
3.2机制层面的原因
3.2.1内部审计自身职责与权限的局限性
3.2.2公司各部门与各人员间不能有效配合
3.3意识层面的原因
3.3.1管理层对工程审计的目的及作用认识不足
3.3.2内部审计人员对自身权责范围及定位的不明确
4 X公司工程项目内部审计经验借鉴
4.1 X公司工程项目管理概况及其内部审计典型案例
4.1.1 X公司工程项目管理概况
4.1.2 X公司工程项目内部审计的典型案例
4.2 X公司工程项目内部审计的经验借鉴
4.2.1明确内部审计机构地位保证其独立性
4.2.2制定和完善工程项目内部审计政策和措施
4.2.3建立工程项目全过程跟踪审计体系
5 完善D电网公司工程项目内部审计的建议
5.1建立健全规章制度与标准
5.1.1建立部门规章制度，细化各岗位权责的要求与范围
5.1.1优化工程项目管理流程，强化管理体系中的责任制
5.1.2建立健全工程管理过程的相关管理制度与审计标准5.2完善公司工程项目内部审计环境
5.2.1健全内部审计监督机制，提高内部审计地位与独立性
5.2.2建立部门间沟通配合渠道，确保审计工作信息畅通
5.2.3完善企业内部审计文化制度，加强工程审计队伍建设5.3强化电网公司工程项目全过程跟踪审计
5.3.1开展工程项目事前审计
5.3.2跟踪工程项目事中审计
5.3.3完善工程项目事后审计
课题研究的工作量及可能出现的问题估计
论文工作量
正文不少于3万字，摘要在1500汉字左右，文献综述不少于1000字，文献阅读量不少于40篇，其中外文文献至少应占三分之一，标点符号的正确应用，排版正确。
可能出现的问题估计
对于D电力公司内部管理问题，可能涉及保密事项，无法获得相关信息。作为非上市公司，没有公开信息与管理情况的义务，其存在的问题很难获得数据性的支撑，及证据性的确认。
导师对选题的意见
导师签名：
年月日
开题报告论证专家委员会组成情况
组成姓名职称所在单位
主席
委员
秘书
开题报告论证意见（1.选题的意义；2.研究生本人的素质和水平是否适合本选题研究；3.研究方案的可行性）
开题报告论证结果（合格与否）：
开题报告论证专家委员会主席签名：
开题报告论证专家委员会委员签名：
院（系、部）审查意见
主管领导单位公章
年月日
高中语文主题阅读研究课题开题报告
荆州市“十三五”重点课题 《高中语文主题阅读教学研究》开题报告 《高中语文主题阅读教学研究》课题组禹卫东执笔 松滋市教育科学研究中心、松滋市第一高级中学申报的《高中语文主题阅读教学研究》课题，经荆州市教育科学研究规划办审核并批准立项为荆州市“十三五”教育科研重点课题，“高中语文主体阅读教学研究”课题项目的启动，是为了进一步推进我市高中语文课程改革，提升新课程实施的有效性，力图通过构建科学、开放、多元的高中语文主题阅读体系，进行主题阅读指导和教学研究，探寻提升学生语文核心素养的有效途径。 一、课题的基本情况 课题名称：《高中语文主题阅读教学研究》 1.课题源起： （1）选题及前期准备工作 “中国学生发展核心素养”的要求。“中国学生发展核心素养”对中学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等方面提出新的要求。新课程改革的不断深入也要求教师在三级课程整合方面探索提升学生核心素养的有效途径。高考的改革与命题趋向都指向了学生的核心素养。而现在高中语文教学对考试的功利追求，答题训练把学生的阅读积累的时间挤占得所剩无几，教师的精力主要放在了答题技术的指导，而指导学生阅读、品味的时间太少。显然，这样做对学生的终身发展是不利的，也不符合培养“全面发展的人”的要求。为此，我们想借“高中语文主题阅读教学研究”这个课题研究，改革高中语文教学的现状，让教师把教学的目标定位在学生语文的核心素养上来，激发学生阅读的兴趣，让学生掌握阅读的方法，养成阅读积累的良好习惯，探索提升学生语文核心素养的有效途径。 教学的新问题：语文学科性质、学科教学目标、阅读教学建议都在课程标准中得到了较好地回答，然而“少慢差费”的语文教学现象仍存在于我们的课堂。8年的课程改革，尽管课标及教材的编写者们在引导教学上做了大量的工作，但阅读教学仍只限于改良层面。我们大多数语文教师在教材的使用上仍然在一课一课地教，学生仍然在一课一课地学，老师没有感受到教学的轻松，学生没有体会到语文学习的乐趣，语文教学没有实现生命成长的目的。教材在教师的解构中成了“片断”知识，教师倾注的大量精力成为了学生的学习沉重负担，教师全部的热情转化为学生严重的精神压力。而语文教学中增设的许多活动项目和选读内容，仅仅是一种农村包围城市的外围战，没有涉及阅读教学改革的主阵地。根本问题还在于语文教师仍没有从“课程”的高度来审视语文教学，没能让自己成为课程（教材）的重构者、践行者、创造者。对于如何将先进教育理念、教学策略和语文教学结合起来，和我们的课堂教学行为统一起来；如何更好地从为学生的学设计教学的角度来“用好”现有的教材、整合各种信息资源、设计课堂流程；对于怎样更好地进行教学，怎样追求教学最优化还缺乏足够认识。 阅读的新定位：探究阅读教学的本义，是教师、学生、文本之间情感交流、心灵沟通的过程，是学生体会揣摩、交流研讨、总结提高的阅读实践过程。因此，语文阅读教学在文本内容理解的层面上，要更多地注重学生的阅读体验和情感共鸣。要在阅读实践中让学生进行
审计实训报告【三篇】【完整版】
审计实训报告【三篇】 ----WORD文档，下载后可编辑修改复制---- 审计实训报告【一】 一、实训的意义。 我们都清楚审计学是一门实践性很强的课程。我们只依赖理论知识是不够的，它更需要的是利用我们所学到的理论知识去实践。通过实训我们可以发现自己存在的问题，可以自己多查阅相关资料或向同学请教，以解决问题。从而，以奠定良好的专业基础，也为以后的工作做了铺垫，同时丰富了个人的阅历。作为一名学生，我想学习的目的不在于通过考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。通过实训了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。 二、实训的要求和任务。 我们这次的审计任务有五个实验，通过这五个实验，我们要掌握审计方法的应用，内部控制的测试与评价，审计重要性和审计风险的分析，审计报告等等。经过一个星期的努力，基本上完成了这五个实验。由于一个暑假没有看审计了，有些知识忘记了，通过复习，翻阅书本和向同学请教，总算完成了以上的任务。 三、实训的心得体会。
1、自主学习。实训期间不像我们平时的上课，在这期间老师不像之前那样每一节课都和我们一起，给我们讲课，监督我们的学习……而如今几乎是靠我们自己去把握，我们必须自觉地去学习，遇到不懂的问题时，要自己去查阅相关资料而不是抄同学的实验结果。遇到问题时，只要找到老师，她是会帮助我们解决的，从而我们又可以从中学会一些东西。 2、积极的态度。在实训期间的确是有点枯燥无味，因为每天面对的都是同一门课程，一堆数据……这就更需要我们有那份由始至终的积极态度，保持学习的热情，对知识的渴望。我们需要积极的态度，把每一个实验做好，把结果做到。 3、团队精神。在这次的审计实训，其实也需要我们发挥团队精神，我们要学会与人沟通，交流，因为有时候只有通过不断地讨论和交流彼此的意见，这样才能达到实验的最精确的结果。然而别人遇到不懂的问题时，我们要尽自己的能力去帮助同学，因为从中我们也是收益的，我们也会收获不少东西。 4、理论和实践相结合。在这次的审计实训周特别深有体会，原以为学到了一些书本知识就可以了，就可以很好地把它运用到实际工作中来。其实我们在学校所学到的书本知识，只是理论知识，我们只有通过实训，使我们的理论指导实践，只有这样，才能更好地与以后的会计工作接轨。我们要做到理论指导实践，从实践中不断总结，从而真正地做到理论与实践相结合。 四、存在的不足。
证券投资实验报告
证券投资A实验项目 学院：姓名：专业班级：学号： 【实验名称】证券软件基本操作、证券投资宏观经济分析 【实验类型】基础性实验 【实验目的与要求】 利用同花顺软件收集和整理数据进行软件操作和宏观经济分析【实验内容】 1. 利用同花顺软件收集和整理数据、进行基本操作。 2. 利用同花顺软件收集和整理数据进行宏观经济分析。 【实验主要仪器设备及台套数】 计算机、服务器、交换机、投影仪、及相关软件等。 【实验学时】12学时 1.打开同花顺软件，进入股市页面，注册登录同花顺账号 开通模拟炒股账号，并进行交易。2.（1）利用同花顺收集了万科集团股票，K线图和预测图如下分别有2018年11月份，2019年1月份和3月份的具体情况。
（2）宏观经济分析 ① 国家实施积极的财政政策，支持实施保障性安居工程。提出“放宽中小城 市和城镇户籍限制”，二三线城市的城市化进程将有望加快，将利好二三线及中西部的区域龙头。前期干扰地产股的因素均已消除，地产股的跨年度行情即将展开。 ② 从10年的货币政策,我们可以看出,增加资金供给,确保市场流动性,是今年央行工作的首要任务。 ③ 针对房价上涨过快等房地产业不健康的发展状况，国务院也出台了一系列相关措施:加大差别化信贷政策执行力度，收紧二套房贷政策。 ④ 专家预计明年银行会对房地产企业开发贷款进行从严管理。银根紧缩限制了房产商借钱的数量，一年国家只发均线上翘，说明股票或指数短期处于上升趋势。同样，中期均线、长期均线上翘，则反映中长期的上升趋势。如果不是上翘，而是下探，则显示为跌势状态。 从万科A 股价日K 线走势图中我们可以看出，股价大方向是沿着120日均线稳步攀升，呈慢牛走势，目前股价再次回调到120日均线附近，已有企稳迹象，短期白马股蓝筹股都已企稳且准备反转上行，接下来万科A 股价也有望反转走强。短期内可以进行观望，不会尽快买入。
《小学高年级数学阅读能力的培养与研究》课题开题报告.
《小学高年级数学阅读能力的培养与研究》课题开题报告 2018-02-08 一、课题的提出 现实意义： 在一次次考试后我们经常会听学生发出这样的感慨：“唉呀!这道题目怎么没看清楚。”“我审题不够仔细!”“我没理解题意。”……这样的解释从表面上看似乎合情合理，但我们更应该追根溯源，更进一步剖析是什么导致学生分析问题、解决问题能力的不足，又是什么原因让学生题目都没有看懂。我认为其根本原因是学生对数学阅读能力的不足。苏霍姆林斯基曾指出：没有那种占据学生全部理智和心灵的真正的阅读，学生就没有了学习的愿望，他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏。然而，谈到阅读，我们常常误认为那是语文老师的事，数学教学只要让学生会思考、会解题就足够了，课外阅读可有可无。然而有多少语文阅读能力很强的学生遇到数学题就犯糊涂，这样的例子我们并不鲜见。 另一方面由于是在小学阶段，老师总感觉学生年龄小，理解能力弱，自主学习能力差，不敢放手让学生通过阅读来获得新知，该阅读的时候不是被教师代替就是电脑课件代替，学生读的机会少，甚至一节课，学生没有机会读书，课堂上往往是学生听的多，而读的少。这种“包办”的形式，完全限制住了学生自身能力的发展，不利于培养学生的自主学习能力。 同时“社会数学化”正在成为现代社会发展的方向，一些“产品说明书”、“股市分析”都需要数学阅读。因此，数学教学中须重视数学阅读，培养学生以阅读能力为核心的独立获取数学知识的能力，成为学生获得终身学习的本领“导航”。 理论意义： 1、新课程对教师的要求。数学课标指出，“数学为其他科学提供了语言、思想和方法”，而“数学阅读”则是读者通过数学语言符号获得意义的一种心理过程，因而专家强调：“数学教学就是数学语言的教学”，所以，若要切实加强数学自主学习的思维训练，最为重要的一个基点就是强化“数学阅读”。 2、学生终身学习的需要。著名的教育家叶圣陶有一句名言：“教是为了不教”。要想使素质教育目标得到落实，使学生最终能独立自主地学习，就必须重视数学阅读教学。学生只要掌握住了以阅读能力为核心的独立获取数学知识的能力，这样他们就获得终身学习的本领，从而为以后的学习、工作奠定了一定的基础。
审计实训报告范文
审计实训报告范文 这一周的实训时间已经结束，通过这一周的审计学实训，我受益匪浅，以下是对审计大作业的总结以及一些自己的心得体会。 一、实训的意义。 我们都清楚审计学是一门实践性很强的课程。我们只依赖理论知识是不够的，它更需要的是利用我们所学到的理论知识去实践。通 过实训我们可以发现自己存在的问题，可以自己多查阅相关资料或 向同学请教，以解决问题。从而，以奠定良好的专业基础，也为以 后的工作做了铺垫，同时丰富了个人的阅历。作为一名学生，我想 学习的目的不在于通过考试，而是为了获取知识，获取工作技能， 换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证 能够完成将来的工作，为社会作出贡献。通过实训了解到工作的实 际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。 二、实训的要求和任务。 我们这次的审计任务有五个实验，通过这五个实验，我们要掌握审计方法的应用，内部控制的测试与评价，审计重要性和审计风险 的分析，审计报告等等。经过一个星期的努力，基本上完成了这五 个实验。由于一个暑假没有看审计了，有些知识忘记了，通过复习，翻阅书本和向同学请教，总算完成了以上的任务。 三、实训的心得体会。 1、自主学习。实训期间不像我们平时的上课，在这期间老师不 像之前那样每一节课都和我们一起，给我们讲课，监督我们的学习……而如今几乎是靠我们自己去把握，我们必须自觉地去学习， 遇到不懂的问题时，要自己去查阅相关资料而不是抄同学的实验结果。遇到问题时，只要找到老师，她是会帮助我们解决的，从而我 们又可以从中学会一些东西。
2、积极的态度。在实训期间的确是有点枯燥无味，因为每天面 对的都是同一门课程，一堆数据……这就更需要我们有那份由始至 终的积极态度，保持学习的热情，对知识的渴望。我们需要积极的 态度，把每一个实验做好，把结果做到最好。 3、团队精神。在这次的审计实训，其实也需要我们发挥团队精神，我们要学会与人沟通，交流，因为有时候只有通过不断地讨论 和交流彼此的意见，这样才能达到实验的最精确的结果。然而别人 遇到不懂的问题时，我们要尽自己最大的能力去帮助同学，因为从 中我们也是收益的，我们也会收获不少东西。 4、理论和实践相结合。在这次的审计实训周特别深有体会，原 以为学到了一些书本知识就可以了，就可以很好地把它运用到实际 工作中来。其实我们在学校所学到的书本知识，只是理论知识，我 们只有通过实训，使我们的理论指导实践，只有这样，才能更好地 与以后的会计工作接轨。我们要做到理论指导实践，从实践中不断 总结，从而真正地做到理论与实践相结合。 四、存在的不足。 1、基础知识不够牢固。审计学这门课是在基础会计， 中级财务会计，成本会计，管理会计等学科的基础上开设的。由于在过去的日子里，有些基础知识还是不够牢固的，因此给现在的 审计学这门课程带来有些不便。但是，亡羊补牢，为期不晚。通过 这次的实训，我发现了不足之处，给予及时的复习巩固，总算基本 完成了这次的审计实训。 2、粗心大意。在这次的审计实训中我又犯了老-毛病，那就是粗心。在实验四的案例八那题，要求重新编制利润表，我在编制的过 程中，有好几个数字算错了，导致计算结果出现错误，经过几次检 查和向同学请教，才发现是由于自己粗心把数字算错了。可见，只 有认真细心才能把事情做好，特别是对于我们这些会计专业的学生 来说是最起码的要求，也是提高工作效率的要求。在以后的工作中，我们都要始终带着认真细心的态度去做好每一件事情，否则将会使
《农村小学生课外阅读的指导策略研究》课题开题报告
农村小学生课外阅读的指导策略研究》课题开题报告 农村小学生课外阅读的指导策略研究》课题开题报告课题研究的现实背景语文课程标准》明确指出要 培养学生“广泛阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”并强调小学阶段应完成145 万字的阅读量，背诵优秀诗文160 篇，其目的就是为了使学生在阅读过程中，获取更多的知识信息，有 富的积累，形成良好的语感，受到高尚情操与趣味的熏陶。 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。” 由此可见，课文阅读的重要性不容忽视。我们又发现小学生 在阅读过程中还存在着以下问题。 1 阅读量不达标，有许 多学生不能主动去阅读课外书籍。 2 我们的语文教师和家 长对课外阅读重要性的认识缺乏更是一个重要因素。学生所获得的课外阅读经验严重缺失。3 学生课外阅读缺乏指导， 只看些订阅的报刊，作文书，对于经典名著的领悟，望而却 步，也很难坚持写读书笔记。鉴于我校实际情况以及学生 阅读的具体情况，我们确立了农村小学生课外阅读指导策略 研究这一课题。二课题研究的内容1 激发学生课外阅读 的兴趣。2 纠正学生在课外阅读中存在的误区，培养良好的阅读习惯，享受阅读过程。 3 有效地指导学生开展课
外阅读，对学生的阅读能力进行评价。 4 全校开展读书活动。5 家校共建，建立班级阅读库。6 指导学生通过课外阅读提高语文综合素养。三课题研究的目标我们研究的目标就是激发学生课外阅读的兴趣，培养学生课外阅读的习惯，始终保持强烈的读 书欲望，真正享受阅读的乐趣。 曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师的言 行可直接影响着孩子读书习惯的培养。教师自己对阅读充 满着欲望，必会潜移默化使得孩子也热爱课外阅读推荐一些适合儿 童阅读的内容，让他们的童心被喜爱的故事浸染，利用多种多样的 阅读方式让孩子喜欢上“书”这个充满趣味与想象的东西，真切地 感受阅读的成功与快乐。一旦他们把阅读不再动作沉重的负担，他 们就会热爱语文，从而形成语文学 习的良好循环。（1）创建良好的校园读书氛围，尊重学生 的个性差异，展示学生的个性风采。我们要为学生搭建 个平台，多渠道开展读书交流活动，打造书香学生，书香班 级，书香校园，并营造书香家庭，让家长也参与其中，这非 常重要。通过立体式的互动交流，营造家长，孩子，教师全 员参与的氛围。能极大地激发孩子的自觉阅读兴趣，唤醒家 长的亲子共读意识，也能促进教师自身的专业成长。2）各年级语文实验教师互相合作，选择课本中经典的文章，设 计拓展性阅读指导方案，进行共享，以一篇带多篇，以精读 带博读，激发阅读兴趣，培养阅读能力。3）课题组教师
实训报告万能模板五篇
实训报告万能模板五篇 I实训报告万能模板篇一 一.实习目的 1.了解铣削加工的工艺特点及加工范围。 2.了解常用铣床的组成、运动和用途，了解铣床常用刀具和附件的大致结构与用途。 3.熟悉铣削加工的加工方法和测量方法，了解用分度头进行简单分度进行的加工。 4.在铣床上正确安全工件、刀具并完成对平面、沟槽等的铣削。 二.实习设备 1、铣床是用铣刀对工件进行铣削加工的机床。铣床除能铣削平面、沟槽、轮齿、螺纹和花 键轴外，还能加工比较复杂的型面，效率较刨床高，在机械制造和修理部门得到广 泛应用在铣床上可以加工平面（水平面、垂直面）、沟槽（键槽、T形槽、燕尾槽等）、分齿零件（齿轮、花键轴、链轮乖、螺旋形表面（螺纹、螺旋槽）及各种曲面。此外，还可用于对回转体表面、内孔加工及进行切断工作等。 2、铣刀------按用途区分有多种常用的型式。①圆柱形铣刀：②面铣刀：③立铣刀： ④三面刃铣刀⑤角度铣刀：⑥锯片铣刀；铣刀的结构分为4种。①整体式：②整体焊齿式: ③镶齿 式：④可转位式： 3、铣床的维护与保养： 1、班前保养： ?对重要部位进行检查。 ?擦净外露导轨面并按规定润滑各部。 ?空运转并查看润滑系统是否正常。检查各油平面，不得低于油标以下，加注各部位润滑油。 2、班后保养： ?做好床身及部件的清洁工作，清扫铁屑及周边环境卫生。 -擦拭机床
?清洁工、夹、量具。 ?各部归位。 三.实习零件的加工自上周一开始，我们开始了铣工实训课，由于学校的设备限制，我们分为早 班和晚班 轮流实习，每3人一组开，加工一个“ V'型件，完成等分零件的实训课程！ 试训步骤： 1上课第一天，王老师带我们熟悉了铣床的结构，让我们明白了铣床的构造，各个部位的用途，加工范围等 2我们每人领到一个不规则的长方体铸铁快，我们经测量。发现有加工余量 3我们找一个最不规则的面进行加工，尽量少铣，将其铣平， 4再以这个面为基准面开始铣削其对面，保证厚度为29mm 5再加工较长的两个面，使使其宽度保证为45 6最后我们开始铣削工件的长度，铣削完后保证六面体的尺寸为29X 45X 55 7接着，我们在老师的指导下在六面体的长度方向其中两个相邻角铣出两个9X 9X 45°的斜面，在铣削斜面的时候我们将工件倾斜45度，用万能角度尺保证角度，再经计算后进行加工。 8 铣完斜面以后，我们又完成了单台阶和双台阶的铣削，在铣削台阶的时候我们用圆柱形铣刀进行铣削。并完成了单台阶的消气。 9接下来我们济宁” V'型槽的铣削，在铣削时仍然将工件倾斜45度，用底齿保证厚度，周齿保证宽度. 完成后进行消气。 10到时候铣削T型槽颈部了，我们在卧式铣床上进行加工。 11完成以后，我们又完成了T型槽的加工，在加工使我们用铣刀对准中心，往下降11mm进行铣削。 12接下来是钻孔，钻孔很简单，使用的事为5.6的钻头，在钻完孔后进行校孔，再在原孔的地方扩一个深10mm直径10mn!勺孔。 13接下来我们开始进行键槽的铣削，经计算，我们将工件旁边用油贴着一张小纸片, 进行对刀，对完后将显示屏上归零，进尺寸，进行加工
证券投资实验报告
实验一 一、实验名称：查看证券网站 二、实验目的： 通过浏览财经证券门户网站，了解证劵的基础知识和最新的财经新闻。学会从财经新闻中收集证劵相关信息，为理财投资打下基础。 三、实验内容： 通过百度、hao123等门户网站，对相关证劵网站进行浏览，了解市场、股票行情等，收集相关证劵信息。 四、实验步骤： 以一个经常浏览的财经证券门户网站——东方财富网为例。 1通过hao123网站，查找、进入东方财富网站。 2浏览东方财富各板块，了解最新的财经新闻，收集相关财经证券信息。 3进入行情中心，浏览各股市行情，了解股票的实时行情和行情数据，分析预测前景。 五、实验结论： 通过本次实验，浏览了东方财富网站，关注国际国内政治经济事件，学会了解筛选对自己有用的财经信息，懂得国际国内经济形势对股市行情有着很大的影响，不过还是不太了解该怎样利用这些经济信息去预测股市的走势。在行情中心了解了股市、基金、期货、外汇、黄金、债券的基本概念和一些行情数据，了解了从这些个股的行情数据如企业的个股档案、即时走势图、K线图等去判断是否值得我们投资。然后我们也可以在网站里浏览财经专家名人对于某些事件和股票行情的分析和名博或独家博客，这里也有着很多对我们有用的信息，我们根据他们的评论分析作出更好的选择，当然这要有选择性，也不能过于相信他们的分析是完全正确。
实验二 一、实验名称：证券交易基本流程 二、实验目的.： 熟悉并掌握证劵交易基本流程，学会怎样进行股票交易。 三、实验内容： 通过证劵财经网站浏览以及老师的讲解，学习证劵交易的基本流程。进入叩富网模拟炒股软件进行模拟操作。 四、实验步骤： 1选择正规的证劵交易机构，在股市开盘期内开设账户。 2委托买卖与申报竞价，在开立证券账户和资金账户后，在营业部办理委托买卖。而委托有柜台委托、电话委托、函电委托、自助委托、网上委托等几种形式 3成交、清算、交割与过户。 五、实验结论： 通过本次的实验，了解了进行证券交易的基本流程，知道开户必须在股市开盘期内，即周一至周五上午9:30至11:30，下午1:00至3：00。而委托买卖按照现价原则，按照价格高低和时间先后的顺序进行买卖，并且只在当天有效，如需委托撤单，则必须在第二天股市开盘之前进行。成交主要按照“价格优先，时间优先”原则自动撮合。清算是将买卖股票的数量和金额分别予以抵消，然后通过证券交易所交割净差额股票或价款的一种程序，它节省了大量的人力、物力、和财力。买卖双方在成交后的当日就必须办理完交割（即在钱货两清过程中的证券的收付）事宜。最后，当买卖双方成交，过户手续就自动即刻完成。这次实验之后，受益匪浅，了解了进行证券交易要做些什么，以后进行实际操作时，也就不需再学习怎样去交易。
《小学生课外阅读有效性的研究》课题开题报告
教育科学微型课题 开题报告 课题编号： 课题名称：《小学生课外阅读有效性的研究》主持人： 所在单位： 填表日期：2018年6月 教育科学规划领导小组办公室 2018年制
一、开题活动简况：开题时间、地点、主持人、评议专家（课题组外专家，专家应不少于2人）、参与人员等。 开题时间:2018年6月初 地点：校长办公室 主持人： 评议专家： 参与人员： 内容： 1、课题负责人老师介绍课题的背景、意义及预期成果。 2、校长对课题进行补充说明，强调了本课题对我校“书香校园”践行的重要意义，同时还在经费与人员方面对课题的研究与实施提供最大帮助。 3、、就课题的研究方向分别提出建设性的意见和建议，并对课题进行评估。
二、开题报告要点：题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，要求具体明确、可操作，限5000字左右，（可加页）。 （一）题目：《小学生课外阅读有效性的研究》 （二）内容：通过研究，提高教师对课外阅读的认识，掌握指导学生进行课外阅读的方法，促进教师的发展；整理出适合本校低、中、高各年段学生阅读的课外书籍的书目，探索出“课外阅读指导课”的各种课型；引导每个学生爱读书、读好书、会读书，促进学生语文素养的提高。 1、目前小学生阅读的现状及问题成因分析。 2、矫正学生不良阅读行为，如何使学生养成良好的阅读习惯问题的研究。 3、全方位地开展读书系列活动，如故事会，革命先烈的英勇事迹报告会，我读到的好诗，读书方法交流会，读书成果展示会或或者读书专题研讨会等活动，形式多样，鼓励学生乐于参与，乐于交流，而避免将读书活动流于形式。 4、进行指导学生开展课外阅读怎样的方法更有效的研究。 （三）方法： 1、调查问卷，了解现状，分析原因，制定课外阅读方案。 通过调查问卷，了解学生每天阅读的时间、每天的读书量、喜欢的书的类型、课外书的来源、读书的方法。针对问题分析原因，制定学生课外阅读实施方案。 2、创造条件，开辟书源，帮助学生选择有益的课外读物。 教师应因地制宜创造条件，让孩子们有书可读。一是学校的阅览室定期向学生开放。二是争取家长支持。召开家长会讲清课外阅读的好处，希望家长鼓励孩子看课外书籍，积极选购优秀课外读物。三是建立“班级图书角”。学习委员牵头，将全班同学的课外书刊分类登记造册，学生只需存入一本新书，便可取得一份存单，学生凭存单随时到图书角借阅喜欢的书籍。 3、推荐书目，，必读与选读相结合。 给孩子推荐最好的书。所谓最好的书，也就是在特定成长阶段最适宜的阅读的优秀读物。低年级以快乐阅读为主，对于三四年级的孩子来说，可以先诵读经典、读科幻故事、童话故事，到了五年级可以多读一些优秀儿童文学，逐步过渡到经典名著，当然家长也可以给孩子买些他们感
审计学实验报告
验 报 告 告 课程 ________________ 班级1202会计___________________ 学号121108057 __________ 姓名_____________ 实验项目数___________ 四_________
实验 _______ （实验项目序号） ___________________ 课程实验报告实验地点：二教501
2. 首先确认上述项目是否存在，是否归被审计单位所有，是否在资产负债表和损益表中得到恰当披露；然后核查明细账和总帐，确认上述项目的增减变动是否正确记录；接着对所抽查 的凭证核对，确认计价及会计处理是否正确；最后对测试结果作出审计结论 在对“某会计师事务所甲和乙注册会计师接受AB公司的委托，于2010年2月1-10日对AB公司2009年的年度报表进行年度报表审计”中资产负债表进行分析，营业收入减少了9680,净利润减少了467,净资产减少了395.实验三，四是因为科目记录的错误导致公司的报告错误。 （三）报告阶段 与其他成员共同帮助项目经理进行汇总整理，完成审计差异调整表和试算平衡表 （四）试验归档阶段 撰写试验报告 五、数据分析、实验结论与讨论 1. 实验二中营业收入负增长25%营业成本节约了27%利润总和下降了4 2.8%,所以看得出销售对利润影响很大，所以审计时应关注销售方面的因素。 利润总额下降了428液净利润下降了467%所以要关注其他费用对利润的影响 2. 还有应收账款上升了17%毛利率是21%可能有虚增的嫌疑。营业利润占利润总和的4% 毛利， 3. 实验三中该公司因为存在很多职能分工不明确，就导致很多责任落实不到位，资金浪费，贪污的嫌疑。 4. 实验四中对应收账款项目的分析，得出回函和实际相差较大，要重点反映，还有费用的不正确记录也要及时改正。 结论与讨论： （一）、了解审计案例的各种情况，磨刀不误砍材功。 这点让我体会特别深，首先要先了解被审计单位，了解其基本业务。避免在审计工作过程中胡子眉毛一起抓。比如在其他资料的“实质性测试审计人员时间安排表”可以知道审计程序的执行人员，审计时间，复核人，复核时间等。 （二）、细节之处别忘了填写 在审计工作的自我学习中，经常以为把所有表和表头都填完了，到用答案检验时总是会看到自己不能得满分，那边缺了一些，这边又缺了一些。到处补缺补漏的，到后面总结一个经验就是一开始做的时候就填表头，不能在细节之处被扣分。 （三）、填写审定表的注意点 首先明确审计是对报表项目审计，而不是会计科目。那么就会了解对货币资金的审计不是审计发生的每笔业务。其次审定表不是在第一个审计程序一一核对报表与总账、明细账金额时 就一次性填完。左边的报表期初数根据上年已审会计报表过入，报表期末数根据未审会计报表过入，个明细账未审数根据明细分类账过入，右边的审定数一列是根据审计证据的得出的，举个例子说，现金和银行存款等审定数分别根据库存现金盘点表和银行存款余额明细表过入。最后莫忘了审计结论和复核结论的选择。 六、心得体会 审计作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开审计，经济越发展审计工作就显得越重要。 经过审计实验课程的学习，老师组织进行了为期一周的实训课程。通过这段时间的实训，使我切身体会到了将审计理论实际应用于审计实务操作中的重要性。 赣南师范学院商学院经济管理实验教学中心制
最新证券投资实训心得体会_证券投资实习个人总结
最新证券投资实训心得体会_证券投资实习个人总结 证券投资实训心得体会一 我们金融辅修专业进行了一个星期的模拟证券投资和模拟保险实务的实习。在模拟操作中通过这次模拟炒股和各类分析软件，我学到了从理论到实践的运用，巩固了证券投资专业知识，了解到不少上市公司的状况，对整个市场经济也有了更深入的了解，更重要的是培养了关注财经新闻的好习惯。 在以前就经常听说"股市是经济的晴雨表"这一说法，而在本学期证券投资学理论的学习中我对这句话的理解也更加深入。我们都知道证券投资是一定的投资主体为了获取预期的不确定的收益购买资本证券以形成金融资产的经济活动。简言之，证券投资就是购买资本证券。证券投资有不同的的证券主体，通过在课堂上的学习我们知道个人投资者、机构投资者、企业投资者、政府投资者是证券市场上主要的主体和组成成分。这四者或通过制定有关政策或经过参加市场操作，例如买进卖出股票和债券来多多少少地影响着证券市场。他们采取各种行为的目的，无非有四种：获取利润，而且要尽可能地使证券投资的利润最大化、通过证券投资获得证券发行公司经营管理的控制权、
规避投资风险或将投资风险控制在一定限度内、保持资产的流动性。 在本次的模拟实习中我们以模拟的角色首先在"叩富网"这一模拟炒股软件上注册自己的信息，利用虚拟资金进行炒股。就像我刚才所说股市是国家经济的晴雨表，它与国家经济密切相关，随着中国经济的发展，中国证券市场飞速发展，近年来"炒股热流"席卷全中国。以前一直以为炒股靠的是运气，但是学了证券投资这门课程并经过利用相关的软件进行的分析，我对股票、对投资，有了深入的了解和体会，懂得了投资和炒股，都是需要一定的证券知识和技术分析的。 而在接下来实习课程中我们还分别进行了从中国上市公司中找出代表不同行业的10只股票进行发行方式，股本结构等的调查;中国上市交易的代表性封闭式基金品种;中国上市交易的代表性开放式基金品种;世界范围内10家证券交易所;交易所证券价格变动情况的股票价格指数和股价平均数;货币政策调整对股市的影响;股票、债券、基金收益的风险检验;中国股票市场价格与经济运行实证;公司业绩分析;股票价格与公司业绩关系以及解禁股票的实习。这些实习都有着一个共性那就是过程比较繁琐，收集信息的过程也比较麻烦，因此在这次的实习中我几乎逛遍了所有财经网站。而且在收集信息的过程中要注意各方面信息的联系与汇总。在计算各种数据时必须要细心。 我认为这一学期进行了模拟投资实习和学习了证券投资，通过这
(整本书阅读)科课题开题报告
一、课题产生原因 课题现状简要分析、为什么研究？解决什么问题？ 阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，是语文教学的核心内容。而整本书阅读教学作为一种新的阅读教学形态被人们日益关注。开展整本书阅读教学对学生的成长与发展有着重要的意义。首先，阅读整本书有利于培养学生良好的阅读习惯，发展学生的语言能力，锻炼学生的逻辑思维，并能在阅读过程中获得和丰富生活情感的体验；其次，整本书阅读有利于学生将语文课上所学的知识与技能运用于整本书阅读中，起到学以致用，温故知新的效果；最后，在阅读整本书的过程中，不但可以通过阅读提升自我，充实自我，而且还能与教师、同学交换彼此的阅读感受，增进彼此之间的情感交流。苏霍姆林斯基曾经说过：“让学生生变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”由此可以看出，对整本书阅读教学进行研究具有一定的现实意义。 二、课题研究目标 通过课题实践达到什么目标？或预期效果是什么？ （1）优化阅读教学设计有利于提高语文整本书阅读教学质量，以达到课程标准的要求，实现阅读教学目标，从而培养学生良好的阅读习惯和阅读方法。 （2）通过严谨的整本书阅读教学设计，使教师、学生、以及整本书阅读结合到一起，将整本书阅读在语文学习中生根发芽。使学生掌握阅读方法，提高学生课外阅读的能力。 （3）学习运用教学设计的相关理论，并将理论与平时的教学实践相结合，能够提高堂课的教学效果，使学生做到课内阅读与课外阅读相结合。
三、课题研究的理论依据和相关借鉴经验 与本课题相关研究的理论依据是什么？借鉴了哪些已有经验？ （1）中国相关理论依据 1941年，叶圣陶在《论中学国文课程标准的修订》中对“读整本的书”提到：“把整本书作主体，把单篇短章作辅佐”，这是叶老第一次明确提出要读整本书。但因历史条件的限制，叶老只对初中和高中提出了读整本书的要求。随着社会的发展，阅读不但成为全社会讨论的主题，而且是一个国家文化软实力的主要体现，许多专家学者提出了“整本书阅读课程化”，将整本书阅读作为小学语文课程中的一个必要的组成部分首先，吴亮奎在《语文课外阅读：定位与评价》中明确的对整本书阅读教学设与单篇阅读教学进行了区分，他指出将阅读分为“课堂之内”的阅读和“课堂之外”的阅读，“课堂之内”的一般指单篇课文阅读，“课堂之外”的阅读大多指的是课外阅读亦或是整本书阅读。他认为单篇阅读属于正式课程亦或是显性课程，而整本书阅读是非正式的课程，或者说是隐性课程。总之，他将整本书阅读定义为课程，并作为语文课程一个必要的组成部分。 李煜辉也曾在《略谈整本书阅读课程方案的设计》中指出，整本书阅读应从“课时观”走向“课程观”，从“机械接受”走向“自主建构”。他认为，教师应该系统设计整本书阅读的课程方案，将传统语文教案和活动课程的活动方案一起结合起来，建构学生关于整本书的阅读经验。随着“整本书阅读课程观”的不断深入，瞿卫华以及李怀源对整本书阅读课程的建构也提出了自己的见解。 瞿卫华在《教学与管理》上发表的《小学高年级整本书阅读课程开发策略初探》一文中对整本书阅读课程的构建提出了一系咧策略。他认为整本书阅读课程的构建分为三个步骤：首先，有明确的时间保障，通过师生“共读”与“漂读”为整本书阅读课程的推进构建了立体空间。其次，有明确的阅读方法，将“教材”和“整书”相通融实现阅读资源的整合以及阅读方法的迁移。最后，有明确的阅读收获，通过“阅读”和“实践”相结合让学生的阅读所得的以内化吸收。
证券投资技术分析实验报告
中南民族大学管理学院学生实验报告 课程名称：证券投资技术分析 姓名： 学号： 年级： 专业：工商管理 指导教师：张秋来 实验地点： 20 14 学年至20 15 学年度第1 学期
目录 实验一分时图分析 实验二K线分析 实验三切线分析 实验四形态分析 实验五指标分析 实验六综合分析
实验（一）分时图分析 实验时间：2014/11/21 同组人员： 实验目的 通过对分时图的分析读懂市场行情，分析个股具体某一天的市场行情，对股票即时动态了然于心。 实验内容 选定股票600006东风汽车，对其进行分析 1.对开盘的分析 2.对曲线的分析 3.对尾盘的分析 4.对其他信息的分析 5.结合其他因素分析 实验步骤 1.对开盘的分析 2.对曲线的分析 （1）指数分时图 （2）个股分时图
3.对尾盘的分析 4.对其他信息的分析 5.结合其他因素分析 实验结果分析 1.对开盘的分析 今日股价低开：今开<昨收，说明市势转坏 2.对曲线的分析 （1）指数分时图
今日上证指数呈上升趋势，在9：30—14:15这段时间，红线在蓝线之上，说明小盘股的涨幅比大盘股的涨幅更大；在14:15—15:00这段时间，蓝线在红线之上，说明大盘股的涨幅比小盘股更大。 （2）个股分时图 蓝色曲线表示的是这只股票每分钟的即时成交价。红色曲线表示这只股票每分钟的平均价格。下方的柱线表示这只股票每分钟的成交量，单位一般为手（1手＝100股）。 东风汽车今天的股价没有大幅波动，除了开盘的半小时股价冲的较高，接下来股票每分钟的平均价格保持在5.54的上下波动。成交量在尾盘比较大。 3.对尾盘的分析 东风汽车尾盘价格又冲到了高位，成交量也大幅上涨，尾盘走好，短线可以适量进货，以迎接下周可能的高开。 4.对其他信息的分析 （1）指数分时图 涨家数790>跌家数174；红柱线表示买盘量大于卖盘量，表明上证指数将上涨。 （2）个股分时图 东风汽车今日委比为-64.52%，说明市场抛盘较强 外盘<内盘，反应市场中卖盘汹涌 量比1.14>1，表明成交总手数已经放大 5.结合其他因素分析 从图中可以看出东风汽车股票上升乏力，但有微弱涨势，建议观望为主。 指导教师评阅 1、实验态度：不认真（），较认真（），认真（） 2、实验目的：不明确（），较明确（），明确（） 3、实验内容：不完整（），较完整（），完整（） 4、实验步骤：混乱（），较清晰（），清晰（） 5、实验结果：错误（），基本正确（），正确（） 6、实验结果分析：无（），不充分（），较充分（），充分（） 7、其它补充： 总评成绩： 评阅教师（签字）： 评阅时间： 实验（二）K线分析
《证券投资学》实验报告
一、宏观经济形势分析 国内方面： 2005年上半年，国民经济在去年高增长的基础上继续平稳较快增长，国 内生产总值同比增长9 .5%，增幅比上年同期小幅回落0.3个百分点。投资增幅回落和物价温和增长等表明，国民经济继续朝着宏观调控的预期方向发展。但是，经济运行中的一些矛盾仍然比较突出，如房地产投资增幅仍然较高，固定资产投资仍有较大的反弹压力，企业利润增幅回落，企业亏损和库存增加，就业压力增大等。因此，当前宏观调控仍不能放松。要坚持“有保有压”的调控方针，重点抑制房地产投资和消费过快增长，防止房地产过热特别是房价过快增长对经济产生较大的负面影响，并要调控电力、煤炭等基础产业投资的过快增长，保持经济平稳协调发展。 一、宏观经济保持“高增长、低通胀”的良好态势 上半年，宏观经济延续2003年以来的增长态势，继续保持平稳较快增长。随着宏观调控政策效应的不断显现，投资增速继续放慢，多数过热行业明显降温，经济增长的协调性提高。但投资规模依然偏大，增幅依然偏高，尤其是房地产投资高温难退，消费物价有所反弹。从趋势看，在保持基本政策的连续性和稳定性的前提下，经济增长将继续温和减速。 （一）工业增长进入适度快速、协调状态工业增长高位平稳回落，显示工业增长进入适度快速、协调状态。一季度规模以上工业增加值14 4 14. 9亿元，同比增长16.2%，比上年同期放慢1.5个百分点，相对于去年四季度，尽管出现了一定的反弹，但仍属于适度快速增长状态。从结构看，轻重工业协调增长，轻工业增速明显加快，一季度同比增长16%，比上年同期加快1.1个百分点，比去年全年上升了1.3个百分点；与此同时，重工业增幅在宏观调控政策的影响下继续回落，一季度同比16. 3%,比上年同期回落3. 8个百分点。 从趋势上看，全年工业增长相对于上年将继续温和回落，但处于快速增长区间，且呈“前高后低”的走势。 （二）投资增幅继续回落，但增速依然偏快一季度，全社会固定资产投资同比增长2 2.8%，同比大幅回落20.2个百分点，增幅比去年全年回落3个
有关阅读开题报告
有关阅读开题报告 2015-12-18 12 一、课题名称及其界定 课题名称：拓展性课外阅读促进语文教学的策略研究 课题界定： 所谓拓展性课外阅读就是适合儿童阅读的各类读物，是现实生活中最重要的语文教育资源。也就是说拓展性阅读是就语文阅读教学某一阅读素材，围绕自己判定的研究专题，通过收集与专题相关的各种信息重构文本语境。在重构的语境中进行扩展与延伸、联系与比较，发现与创造，并不断反思的过程。“积极创造条件，指导学生多读书，并采取多种形式交流读书心得”则是极为重要的语文实践活动。 通过拓展阅读，从而对该素材描述的事件所处的大背景或者就某个特定的视角形成自己的认识，进而加深、拓宽对课堂阅读素材的理解。课外阅读是语文实践活动中最重要、最普遍、最经常的形式，是课堂阅读的继续和拓展，是阅读能力训练的必不可少的组成部分，在开放的语文教育体系中，课外阅读不是游离于语文教学过程之外的“点缀”，而是语文教学的重要组成部分。 所谓语文教学是学生在教师引导下，听语文，说语文，读语文，写语文，用语文的实践活动，是学生练语学文的重要途径。 本课题的研究不仅旨在小学生课内外阅读的实效和语文素养的提高上有所收获，更关注孩子完善的人生，精神的建构，让阅读改变孩子的生存状态，让阅读和学习渗入每个孩子的精神，成为他们的自主需求，自能需求，终身需求。 鉴于此，我们提出了“阅读引领成长”的理念，进行语文课堂教学与课外阅读整合策略的研究。
二、本课题研究的目的意义 拓展性课外阅读有着一定的实践意义： 1、拓展性阅读能在一定程度上弥补课外阅读针对性、目的性不强的弊病。进行拓展性阅读，我们就要从教材出发，抓住教材与课外读物中存在的联系点，辐射开去，使课内和课外有机地结合起来。 2、通过拓展性阅读，培养学生收集和处理信息资料的能力，拓展学生的阅读面，为语文实践活动提供广阔的空间，也有利于形成知识体系。 3、通过拓展性阅读，教师课内教给方法，提供范例，课外组织有计划的读书积累活动，可以培养学生独立阅读的能力和良好的阅读习惯，并在阅读过程中使学生受到高尚情操的熏陶和健康的审美教育，充分发挥学生个性，丰富学生的文化底蕴，并在不断的阅读积累中促进学生语言的发展，为说话和写作打下坚实的基础。 4、在拓展性阅读中学生不断实践精读、略读、浏览等多种读书方法，从而不断提高阅读效率。 三、本课题研究的理论依据和实践价值 本课题研究的理论依据 阅读是语文学习的核心环节，也是精神成长、文化传承的重要手段，在小学阶段培养学生的阅读习惯会使他们终身受益。国际OACD组织从三个能力角度评估了学生的发展：第一是阅读能力，第二是科学能力，第三是数学能力。他们把阅读能力看成是衡量一个学生发展成长非常重要的标志。在美国，中小学最重要的课程是语言。美国教育专家认为，有效地引导学生阅读和写作，是美国教师必备的素质之一，学生想获得语言考试的好成绩，必须有很强的阅读能力。如果阅读跟不上，语言考试是很难过关的，因此，美国中小学特别重视对学生进行课外阅读训练。
审计学实验报告。
审计学实验报告。 课程审计学 1202 班级会计学 学号 121108062 姓名黄时辉实验项目数四 2014年12月 实验 (实验项目序号) 审计学课程实验报告实验 地点: 二教501 实验名称审计实训题指导教师郭瑛实验时间星期六姓名黄时辉学号121108062 成绩 一、实验训练目的 课程实习是大学本科教育中的一个极其重要的环节，特别对于我们会计专业学生而言更是如此，它是对我们学生的专业知识进行综合培养和检阅的教学形式。学生通过《审计学》课程实习，不仅能够熟悉审计实务的流程，而且能够加深对审计理论知识的理解和应用。除此之外，在实习时过程中，通过具体业务的操作，能够提高分析问题和解决问题的能力，还能培养同学之间团结互助和讨论学习的精神。其实这也正应了“实践是检验真理的唯一标准”这句话，我们只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的实务操作中去，才能真正掌握好这门课的知识。 二(实验预习(含实验原理及设计过程等) 1.了解资产负债表审计的内容和运用资产负债表的审计程序。了解利润表审计的内容和运用利润表的审计程序。 了解主营业务收入、应收账款二个项目的审计程序。
4.了解熟练运用应付账款、固定资产、累计折旧三个项目的审计程序。 5.熟练运用存货成本的审计程序，并对存货进行分析性复核。 6.熟练运用现金、银行存款二个项目的审计程序。 2 三(实验训练内容 了解被审计单位经营及所属行业的基本情况 2(执行分析性复核程序 3(初步评价重要性水平 4(考虑审计风险 5.对重要认定制定初步审计策略 6(了解被审计单位内部控制 7(进行控制测试及评价控制风险 8(确定检查风险及设计实质性测试 四、实验训练过程(含实验步骤、测试数据、实验结果等) (一)准备阶段 1.了解被审单位的相关情况，签订审计业务约定书; 2.编制审计计划，执行分析性复核程序，根据自己的审计任务，重点执行资产负债表的纵向趋势分析，综合其他成员意见初步评价重要性水平，考虑审计风险对重要认定制定初步审计策略; 3.进行内部控制测试及评估控制风险，根据自己的审计任务，重点审计生产循环审计的内控测试，编制该项内控测试工作底稿，对相关内部控制的可信赖程度及控制风险作出评价，为实质性测试作好准备，并得出审计结论; (二)实施阶段 1.对投资循环进行实质性测试，重点对短期投资、投资收益、无形资产等项目实施测试;