统编版七年级上册道德与法治第四单元单元检测卷(1)
第四单元单元检测卷
一、单项选择题
1.有的家庭有自己传承多年的宗族祠堂，供奉着历代祖先牌位，每逢重大节日庆典要举行祭祀，为的
是传承家庭传统，实现一代又一代人生命的接续。
下列对生命的接续说法正确的是（）
①人的生命虽短，但一代又一代的个体实现了生命的接续
②在生命接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命
③人的一生就是为了生命的接续
④实现人类的接续是一种封建迷信思想
A、①②
B、②③
C、③④
D、①④
2.罗曼·罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
”这表明（）
A、生命来之不易
B、生命是独特的
C、生命是不可逆的
D、生命是短暂的
3.关于死亡，下列说法错误的是（）
A、死亡是我们难以抗拒的自然规律
B、死亡是人生不可避免的归宿
C、人早晚要死，人生毫无意义
D、向死而生，从容面对生命的不可预知
4.生命对于我们而言，包括（）
①身体上的生命②社会关系中的生命③精神信念上的生命④未知的生命
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
5. 2017年8月15日10时许，警报声、汽笛声在九寨沟县城新区文化广场上空响起，九寨沟县
在此举行公祭活动，深切悼念“8·8”九寨沟县7.0级地震遇难同胞。
为悼念生命而默哀，我们体味到（）
A、生命是脆弱的、艰难的
B、生命是短暂的、珍贵的
C、生命是坚强的、有力量的
D、生命是崇高的、神圣的
6.“残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。
”高龄孤寡老人刘盛兰拾荒助学子的感
人事迹体现了他（）
A、珍爱生命，悦纳自我
B、不断进取，发展自我
C、敬畏生命，关爱他人
D、冷静客观，认识自我
7.下面对敬畏生命的理解，正确的是（）
①敬畏生命是自己内心自愿的选择
③对生命的敬畏要遵从自己内心的意愿去做道德的事情
④敬畏生命只要做好自己分内的事就行了
A、①④
B、②④
C、③④
D、①③
8.守护生命，需要（）
①关注生理需要②关注身体健康③养护精神④追求充裕的物质生活
A、①②④
B、①②③
C、①③④
D、②③④
9.每个国家和民族都有自己的精神史诗。
作为中国人应（）
①继承和弘扬我们的优秀传统文化②照抄照搬外来文化
③守护好我们的精神家园④发扬中华民族精神
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
10. 怎样的一生是值得的？不同的人有不同的回答。
伟大的共产主义战士雷锋说，人生在世，只有勤
劳、发愤图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。
由此可知，雷锋的人生观是（）
A、能够活出自己的人生，实现自我价值
B、在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任
C、将个人追求建立在人类共同需要的基础上
D、享受生活本身丰富多彩，探索生命无穷的奥秘
11.每个人的人生经历和意义各不相同，这是因为（）
A、每个人的生命都是短暂的
B、人的生命是脆弱的
C、每个人的生命都是独特的，生命意义是具体的
D、人最宝贵的是生命
12.七年级（8）班的同学们召开了“创造生命价值与我的学习”的主题班会。
同学们各抒己见，你认
为下列同学观点正确的是（）
①小红说：“创造生命价值需要我们珍惜时间，发奋学习，掌握本领。
”
②小雪说：“我们今天的学习与创造生命价值没有多大的关系。
”
③小英说：“创造生命价值需要我们从学习开始，一点一滴去创造。
”
④小丽说：“创造生命价值需要我们树立远大理想，追求人生目标。
”
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
13.生命是一个逐渐丰富的过程。
使自己的生命一点点充盈起来，我们需要做到（）
①热爱学习，乐于实践②自我欣赏，拒绝交往
③热爱生活，拥抱自然④服务社会，奉献社会
14. 你想对漫画中的主人公说（）
①积极交往，感受生命的美好
②勇于面对生活中的困境
③干自己想干的事，不要顾及他人的感受
④制定人生奋斗目标，在实现目标中完善自己
A、①③④
B、①②④
C、②③④
D、①②③
15. 在有人感叹社会冷漠的时候，总有一些事情让我们温暖。
下列人物的行为，符合这一观点的是
（）
A、十八位路人面对撞伤的小悦悦视而不见
B、为了自身安全，小勇看到落水儿童选择离开
C、害怕被讹诈，小丽没有扶起跌倒的老人
D、夜里郑州遇暴雨，多车涉水抛锚，河南小伙王朋忱免费帮忙拖车，一直干到凌晨两点，共救出6
辆车
16.下列对挫折的认识正确的是（）
A、人的一生谁都会遇到挫折，因此没有必要认真对待
B、挫折并不可怕，可怕的是对挫折的畏惧和不重视
C、挫折很可怕，因为它容易导致失败
D、挫折影响了人们目标的实现，因此挫折有百害而无一利
17. 某青年参加一家公司的招聘考试，表现不错，可几天后，公司张榜公布的录取名单中却没有他。
这一打击使他难以承受。
正在这时，传来消息，他未被录取的原因是电脑出了故障，他应该是录取名单中的第一名。
正当他高兴得不得了的时候，又传来消息，他被老板除名了，理由是他曾经一蹶不振。
这件事告诉我们（）
B、最好少参加招聘考试，以免遭遇挫折
C、该青年的心理承受能力太差，缺少不畏挫折的良好心理品质
D、考试分数高的人往往意志薄弱
二、非选择题
18.人生，是一次远征，征途曲折坎坷，挫折总会如期而至。
挫折，在弱者面前，会使其六神无主，万
念俱灰，在强者面前，会使其超然洒脱，老练成熟。
痛苦，既磨练人，也造就人。
（1）对于以上论述，你是怎样理解的？
（2）我们应该怎样应对挫折、发掘生命的力量？
19.许多人只看到了金钱和地位对人生的作用，误把它当成人生最重要的财富。
其实不然，每个人从一
生下来都拥有自己的宝贵财富。
（1）人生最重要的财富是什么？
（2）说说你的理由。
（3）你打算如何珍惜这笔财富？
20. 雷锋说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民
服务之中去。
”请结合课文谈谈你对这句话的理解。
（1）你认为怎样的一生是值得的？
（2）与伟人相比，我们很多人可能是默默无闻的。
我们怎样让自己平凡的生命过得有意义？
参考答案
一、单项选择题
1-5：ACCAD 6-10：CDBCC 11-17：CDABDBC
二、非选择题
18.（1）①生活难免有挫折。
②人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应。
③面对挫折产生的负面情绪，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。
（2）①我们需要发现、发掘自己的生命力量。
②培养面对困难的勇气和坚强的意志。
③寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量。
19.（1）生命
（2）生命来之不易，生命是独特的、不可逆的、短暂的。
（3）面对生命发展的自然规律，我们应该有一份好好活着的感动，从容面对生命中的不可预知，更加热爱生命。
20.（1）①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。
②在看到别人的需要时付出
自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。
③将个人的追
求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。
（2）①做好本职工作，完成自己职责的人的人生是有意义的。
②当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
(2024秋新教材)部编版七年级上册道德与法治试卷：第四单元追求美好人生质量评价学生版
道德与法治七年级上册第四单元追求美好人生质量评价(考试时间：60分钟满分：70分)一、选择题：本大题第1—8小题每小题2分，第9—12小题每小题3分，共28分。
下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。
1．马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。
”这说明（）A．人的生命活动是无意识的、本能的B．人的生命活动是有意识、有目的的C．动物生命活动是有意识、有目的的D．人与动物本质上没有区别2．“人总要为自己战斗一次！”青年人时某每天锻炼三四个小时，严格打卡执行，生活像上了齿轮，遵循每一个刻度，半年后体重达标，圆梦军营。
由此可以看出，时某（）A．会换位思考，理解他人B．激发了潜能，扬长避短C．正确面对挫折，百折不挠D．坚定个人目标，自强不息3．理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
这句话说明（）A．目标决定了我们人生的成败B．树立了人生目标的人一定会取得成功C．正确的人生目标有助于找到前进的方向D．梦想与现实之间存在着差距4．积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。
小路针对班级同学存在的问题做了调查研究，分析了存在的问题并提出解决办法。
下列办法不恰当的是（）A．作业随意完成→学习不思进取：参加体育活动，乐观向上B．不参加值日劳动→无担当不尽责：完善值日制度，班委加强监督C．上课精力不集中→晚上熬夜上网：个人增强自律性，父母加强监管D．经常顶撞父母→缺乏尊重和沟通：学会尊重父母，掌握沟通技巧5．下图《跨越》启示我们要（）A．认识到生命是短暂的、可逆的B．正确对待挫折，在逆境中迎难而上C．爱护身体，学会增强自我保护意识D．敬畏生命，不漠视他人的生命6．“好焊工”艾爱国工作50多年来，靠一把“焊枪”，凭借“当工人就当个好工人”的职业信条，赢得了很多荣誉：全国劳模、全国技术能手、国家科技进步奖……他的事迹告诉我们（）A．劳动创造人生价值，书写生命华章B．劳动提升精神境界，培育无私人格C．劳动汇集财富源泉，改善物质条件D．劳动成就中国梦想，助力伟大复兴7．某中学举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想。
初中道德与法治人教部编版七年级上册第四单元 生命的思考单元综合与测试-章节测试习题(4)
章节测试题1.【答题】23岁的北大学生刘正琛不幸患上了白血病，在骨髓配型连续失败的情况下，他依然十分坚强。
他大胆倡议建立一个民间骨髓库，并命名为“阳光计划”，希望以此拯救所有白血病患者。
刘正琛这样做是因为（）。
①生命是宝贵的，我们每个人只有一次②有生命才可能创造有意义的人生③每个人的生命都是独特的，应该好好珍惜④有了生命，就有了一切A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②③④【答案】A【分析】本题考查学生分析问题的能力。
【解答】题文中刘正琛在生病无法医治的情况下依然没有放弃生命，更加热爱生命，去帮助别的患者，说明他有强烈的社会责任感，延伸了生命的价值，①②③观点正确；生命的意义需要自己发现和创造，不是有了生命就有一切，④观点错误，所以本题选择A答案。
2.【答题】“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
——庄子”“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
——罗曼·罗兰”这两则名言告诉我们（）。
A. 正确认识生活中的苦与乐，才能体会生命的美好B. 生命是不可逆的，它无比宝贵，必须倍加珍惜C. 必须增强自我保护的意识和能力D. 热爱生活，让我们的生命更有价值【答案】B【分析】本题考查学生对生命的正确认识。
【解答】从题文中的名言中我们可以看出，从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返，生命是不可逆的；在时间的长河里，个人的生命很短暂，我们要珍惜生命，B观点正确；每个生命都会在生活中展现千姿百态，人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量，我们要正确认识生活中的苦与乐，体会生命的美好，热爱生活，让我们的生命更有价值，A、D观点正确，不合题意；在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害等，我们要增强自我保护的意识和能力，C观点正确，不合题意，所以本题选择B答案。
3.【答题】北京师范大学遥感与地理信息系统研究中心主任、中国科学院院士李小文毕生从事科研和教学，成为某几何光学学派的创始人、世界遥感界的学术泰斗、大学讲台上的“明星”。
(名师整理)道德与法治七年级上册第4单元《生命的思考》单元检测试题(含答案解析)
第四单元《生命的思考》单元检测试题一、选择题1．人的生命具有独特性，这启示我们要( )A．相互关爱，学会生存B．随大流，人家干什么，跟着干什么C．保持个性，拒绝他人所有的建议D．根据自己个性发展优势，选择适合自己的成才之路2.在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了( ) A．人类生命的接续B．对生命的珍惜C．个人的生命面临死亡D．生命的长久存在3.拥有生命才能拥有一切。
若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、爱情、地位、房子等用数字“0”来表示，有了生命“1”，后面的“0”才有价值，并且这个数可以是十、百、千、万，乃至无穷大；若没有生命“1”，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。
这告诉我们（）A.生命是我们享有各种权利的基础，是创造有意义人生的前提B.生命是不可修复的，生命属于我们只有一次C.生命无比珍贵，不容他人侵犯D.生命是短暂的4.如今，为需要紧急就医的伤员开辟“生命绿色通道”，已经在山东济南各区交警大队形成工作机制。
他们根据辖区情况形成了各自的紧急处置预案，随时为伤病员护航。
“为生命让路”体现了（）A.生命是脆弱的B.生命是坚强的C.生命是有力量的D.对生命的敬畏5.在自然灾害、事故灾难发生时，党和政府领导亲临现场，强调要争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。
这是因为( )A.生命是短暂的，转瞬即逝不可再来B.生命是共存的，各种生命息息相关C.生命是顽强的，人的生命最具有智慧D.生命是宝贵的，要尊重和珍爱生命6.“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜露挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。
”这首诗说明的道理是( )①生命属于我们只有一次，无比可贵②生命是参加一切社会活动的基础③生命是创造有意义人生的基础④每个人的生命对国家、社会、他人都有价值A.①②③④B.①②③C.①④D.①②7.下列做法属于珍视生命的有（）①死后捐献眼角膜②故意造成他人生病③护送儿童过马路④路遇伤病者奋力抢救A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④8.中学生要珍爱生命、善待生命。
七年级道德与法治上册单元综合检测卷 新人教版(1)
第一单元成长的节拍一、单项选择题1．随着中学生活的开启，一片新的学习天地展现在我们的面前。
我们要①学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题②学会如何与不同个性的人相处③课堂学习中积极探究④专注于校内学习，校外尽情打游戏A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．中国工程院院士罗锡文说：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。
我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。
”下列对我们中学时代的认识正确的是①对我们的一生发展起决定性作用②开始主动发现和认识自己③见证着从少年到青年的生命进阶④开始自觉磨砺意志和品格，思考人生意义A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．对漫画《实现梦想》理解正确的是①梦想变为现实,需要付出努力②梦想就是空想,永远无法实现③从现在做起,为实现梦想而努力④只有坚持不懈,才有可能实现梦想A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④4．青春是笑脸，是心境：青春是风笛，是快乐：青春是流星，是绚烂；青春也是新月，也有缺憾……美好的青春需要我们A．消除矛盾，健康成长 B．及时行乐而不虚度年华C．接纳自己，欣赏自己，做更好的自己 D．广交朋友，让生命闪光5．中学时代，我们充满朝气、富有活力，我们怀揣梦想，从这里起航！对于少年的梦想，下列说法错误的是A．少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望B．少年的梦想与现实是平行线，永远无法相交C．少年的梦想与个人的人生目标紧密相连D．少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分6．李连杰说：“每个人都有两只手，一只手托举的是个人梦想，另一只手托举起来的是国家的梦想，如果两只手能够共同托举梦想，那么每个人的梦想就能够汇聚成中国的梦想。
”这说明A．个人梦想与国家梦想密不可分 B．个人梦想实现是国家梦想的前提C．国家梦想实现是个人梦想的前提 D．国家梦想与个人梦想可以一起实现7．下列名人名言和谚语，说明了我们应该“活到老，学到老”的哲理的是A．我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。
七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第1框 生命可以永恒吗练习1(含解析)
生命可以永恒吗一、基础过关知识点一、生命有时尽1.关于生命，下列说法中正确的是( )①生命是大自然的奇迹②生命是在偶然性中产生的③生命有时尽④生命是属于我们自己的幸运A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④2．著名哲学家莱布尼茨说：“世界上没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。
”这告诉我们生命具有独特性。
下列关于生命独特性的理解不正确的有( )A．每个生命都是独一无二、不可替代的B．每个生命都有自己独特的风格和特点C．每个生命与其他生命没有任何相同的地方D．每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方法都是与众不同的知识点二、生命有接续3．“我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果”。
下列情境中能够体现这一观点的做法是 ( )①一旦我把饭吃剩，妈妈就念叨“谁知盘中餐”，还让我说“粒粒皆辛苦”②我爸爸从小要求我对人有礼貌，与人为善③著名散文家朱自清宁可饿死也不领美国的“救济粮”，并叮嘱家人：不为五斗米折腰④我爸爸发现我因做错事而撒谎就会狠狠地揍我A．①③④ B.①②③ C. ②③④ D．①②④二、能力提升知识点一、生命有时尽1．下列选项对生命短暂性的理解正确的一项是 ( )A．我们可以通过寻找长生不老的药，使生命成为永恒B．每个人的生命都来之不易，我们应该珍惜生命C．我们在自己的有生之年吃好、喝好、玩好，这样活着才有价值D．生命是短暂的，所以学习、工作对我们来说都毫无意义2．材料一在一次班会上，班主任老师请大家谈自己的理想和对“生与死”的看法。
鲁宁说：“我觉得我的动手能力比较强，我想当一名工程师。
”思琪说：“我特别喜欢跳舞，而且一直在坚持锻炼，我想成为一名舞蹈家。
”嘉怡说：“我喜欢英语，喜欢交流，我的理想是当一名翻译……”材料二“死有重于泰山，也有轻如鸿毛”，生死既是一对矛盾，也是一对患难兄弟，有生必有死，有死必有生，所以生死福祸不要看得太重。
统编版(2024)道德与法治七年级上册 期末素养评估 (第一 ~ 四单元)(含答案)
期末素养评估(第一~四单元)(60分钟 100分)一、选择题(本大题共17小题,每题3分,共51分)1.对于每一个人来说,人生规划都是至关重要的一项任务,它指引着我们前行,帮助我们寻找自我价值和意义。
进入初中的我们,要做好初中生活规划需要( )①确定个人的发展目标②制定切实可行的行动方案③完全听从父母、老师的安排④根据实际情况对发展目标进行分解A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.“最近,我很苦恼。
语文老师说我缺乏自制力;数学老师指出我的态度不端正。
虽然我这次数学成绩还不错,但是与小玲相比,她的基础题比我做得好,接下来,我要及时调整自己,尽快迎头赶上。
”从小明的总结中,我们可以看出( )①小明都是通过他人评价来认识自己②学会正确认识自己,可以促进小明自我发展③他人评价总是片面的,小明要学会理性对待④他人评价有助于小明形成更为客观、完整的认识A.①②B.②④C.①③D.③④3.这一年,外卖骑手彭清林,纵身跳桥救人,载誉前行圆了大学梦;在地震废墟下被救出的敬礼娃娃郎铮,如愿考入北大,梦想生根发芽;生于幽谷溪涧的“小镇做题家”桂海潮,奔向了浩瀚星空。
这让我们感受到梦想( )①推动人类社会的进步与发展②能激发对生命的热情和勇气③带来希望,让生活更有色彩④与我们的个人志向紧密相连A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.2024年2月18日,《人民日报》刊文指出,“沉浸式学习某种知识技能,探索人生更多可能性,越来越多的年轻人在夜校找到了学习本身的幸福感……除了学习书本知识,还要注重实践经验的学习”。
由此可见( )①学习并不局限在学校②学习是报国为民的重要基础③我们要更加自觉、主动地学习④学习让我们面前的世界更广阔A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.为加强感恩教育,引导学生感知亲情。
某校七年级(2)班举行了“浓浓亲情,满满爱”为主题的班会活动。
下列诗句与本次活动主题寓意相符合的是( )A.结交在相知,骨肉何必亲B.谁言寸草心,报得三春晖C.随风潜入夜,润物细无声D.大雪压青松,青松挺且直6.《中华人民共和国民法典》规定,成年子女不履行赡养义务的,缺乏劳动能力或者生活困难的父母,有要求成年子女给付赡养费的权利。
2024-2025学年道德与法治统编版七年级上册期末测试卷(一) (含解析)
期末测试卷(一)时间:90分钟 满分:80分 考试范围:第一~四单元题序一二评卷人总分得分一、单项选择题(每小题2分,共50分)1.作为我国著名的数学家,丘成桐的成就可以说是享誉世界,27岁一举突破世界级数学难题“卡拉比”猜想。
他善于提出问题的做法是在初中阶段养成的,这种思维方式和做法成为他在研究事业上取得成功的关键。
这表明( )A.成长中的每个阶段都有独特的意义B.初中阶段对我们的人生具有独特的价值C.初中阶段是人生最美好的年华D.初中阶段的我们有很多的困惑都无法解决2.“如果努力不落实在每一天的具体行动中,再好的梦想都会成为空想,只能是画饼充饥。
”这说明,努力需要( ) A.树立远大志向 B.坚持不懈C.劳逸结合D.珍视团队合作3.中国游泳运动员张某霏在杭州亚运会上共获得6枚金牌。
她曾说:“我给自己的表现打99分,剩下那1分,我希望自己的心态可以更好。
”这启示我们要( ) A.懂得拒绝他人的评价 B.欣赏优点,忽略缺点C.敢于掩饰自身的不足D.正确认识并欣赏自己4.为帮助同学们做更好的自己,小秦在班里做了调查研究(见下表),其对应解决办法合适的有( )序号存在的问题产生原因(部分)解决办法①上课睡觉晚上熬夜玩手机个人严格自律,父母加强监管②作业拖拉边写边玩习惯差加强体育锻炼,保持乐观心态③逃避值日没有担当不尽责完善值日制度,班委加强监督④顶撞老师缺乏尊重少沟通学会尊重老师,掌握沟通技巧A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.有梦想的日子,就有希望在生长。
关于梦想,以下认识正确的有( )①梦想是对未来美好生活的愿望 ②梦想能不断激发生命的热情和勇气,有了梦想就能成功 ③梦想能带来希望,少年应该不懈追梦,努力圆梦 ④梦想应该与个人志向和时代脉搏相连A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.2024年3月16日,“羊城古木棉道赛诗会”成功举办,身着汉服的木棉“花仙子”(学生)与市民游客们一同赏红棉、品诗词、游英雄城,边学边玩,感受国风的无穷魅力。
七年级上册道德与法治第四单元《追求美好人生》测试卷(含答案)
七年级上册道德与法治第四单元《追求美好人生》测试卷 一、选择题（每题 3 分，共45 分） 1.下列关于梦想的说法正确的是（） A. 梦想是不切实际的幻想 B. 梦想一旦确立就不能改变 C. 梦想是对未来美好生活的愿望 D. 只有少年才有梦想 2.努力是梦想与现实之间的桥梁。
下列关于努力的说法正确的是（） A. 只要努力，就一定能实现梦想 B. 努力需要立志，志向是人生的航标 C. 努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气 D. 努力是痛苦的，只有在成功后才能体会到快乐 3.少年的梦想（） ①是人类天真无邪、美丽可爱的愿望 ②与个人的人生目标紧密相连 ③与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ④是不切实际的，不会实现A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④ 4.“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。
志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。
”这句话告诉我们（） A. 努力需要立志，志向是人生的航标 B. 努力需要坚持，只要坚持努力，就一定能实现梦想 C. 努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气 D. 努力是痛苦的，只有在成功后才能体会到快乐 5.下列关于学习的说法正确的是（） A. 学习只有痛苦，没有快乐 B. 学习只有在学校里才能进行 C. 学习伴随着我们的成长，没有终点 D. 学习就是学习书本知识 6.学会学习，需要掌握科学的学习方法。
下列属于科学的学习方法的是（） A. 死记硬背 B. 合理安排学习时间 C. 只做难题 D. 熬夜学习 7.“工欲善其事，必先利其器。
”这句话告诉我们在学习中要（） A. 掌握科学的学习方法 B. 保持对学习的兴趣 C. 树立终身学习的观念 D. 善于运用不同的学习方式 8.学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
这是因为（） A. 学习是不断积累知识的过程 B. 学习是苦乐交织的过程 C. 学习是一个发现自身潜能的过程 D. 学习中会遇到各种困难和挫折 9.正确认识自己，可以促进自我发展。
部编本人教版《道德与法治》七年级上册第四单元测试题(含答案)
七上道德与法治第四单元检测题(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共45分)1．2016年7月11日，广西环江毛南族自治县龙岩乡龙岩村肯才屯42岁村民梁艳佳与湍急洪水搏击4个多小时，漂流60多公里最终获救的新闻占据全国各大媒体、网站的醒目版块，引起社会的广泛关注，梁艳佳获救的过程堪称“生命的奇迹”，被誉为“幸运女神”。
由此可见 ( B )①生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的②每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运③梁艳佳的行为是为了获得大家的关注④梁艳佳与湍急洪水搏击4个多小时，漂流60多公里最终获救是大家共同努力的结果A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④2．伟大的科学家爱因斯坦说：“人只有献身社会，才能找到那短暂而有奉献的生命的意义。
”这句话说明的道理有 ( D )A．人生的价值在于索取、享受 B．人生只有奉献，没有索取C．只有对社会做出巨大贡献的人，生命才有价值 D．人生的价值离不开创造和奉献3．安徽省十佳少年金瞳，最大的爱好是读书。
她的作文时常被报纸采用，书法作品多次在全国比赛中获奖。
金瞳还喜欢绘画、体育和电脑。
她说：“我要尽力多学一点，学得更好一点，这样可以为大家多做一点，我也更快乐一点。
”金瞳的事迹启示我们 ( D )①要提升生命价值，必须全面提高自身素质②要珍爱生命，热爱生活③奉献会充实人的生活，使人感到生命的快乐④要珍惜青春年华，创造有意义的人生A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④4．在生活中我们会面对一些意外的发生，当我们不小心溺水时，下列做法正确的有( A )①落水后不要心慌意乱，一定要保持头脑清醒②冷静地将头顶向后，口向上方，将口鼻露出水面，此时就能进行呼吸③呼吸要浅，吸气宜深，尽可能使身体浮于水面，以等待他人抢救④将手上举或拼命挣扎，以吸引别人的注意A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④5. 漫画《感悟挫折》告诉我们( D )A．每个人经历的挫折都是一样的B．有的人会遇到挫折，有的人不会遇到挫折C．挫折是人生道路上的绊脚石D．人生难免有挫折，挫折与人生相伴6．“命运是一个伟大的雕塑家，她有时会举起铁锤在你身上敲打，这使你痛苦，同时也会使你完美。
人教版七年级上册道德与法治第四单元综合训练(含答案)
第四单元综合训练一、单项选择题1.下列能体现生命更有意义的选项是()①沉迷网吧,抵制不住诱惑②帮助残疾同学克服困难,共同提高学习成绩③向灾区小朋友捐献爱心④组织同学定期到社区参加志愿服务活动A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④2.“如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是其中骤然翻起的浪花。
”我们可以从中领悟到()A.挫折是人生的一部分B.战胜挫折才能享受真正的人生C.人在认识挫折中成长D.挫折是人生难免的失利和失败3.为深入推进“降事故、保平安”交通安全大整治,海南省公安厅交警总队根据公安部统一部署,开展“严管月”活动,严查公路客运、旅游客运超速、超员、疲劳驾驶,危化品运输车、中型以上货车超速、超载、疲劳驾驶;酒驾、工程运输车闯红灯、假牌套牌等。
这一行动()A.表明一切交通违法行为都要受到刑罚处罚B.体现了对生命的尊重和关爱C.可以彻底消除交通违法现象D.可以使生命的价值得以延伸4.国学大师季羡林在《人生感悟》里谈到,在人类社会发展的长河中,我们每一代人都有自己的任务,而且是绝非可有可无的。
如果人生真有意义与价值的话,其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。
下列说法与材料相符的是()①在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的文明也不断积累和丰富②生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命③我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果④我们身边的每个人都能理解并担当自己对人类发展所应当承担的责任A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④5.“人生没有真正的完美,只有不完美,才是最真实的美;人生没有一帆风顺,只有披荆斩棘,才能路路顺;人生没有永远的成功,只有在挫折中站起来,才是真正的成功;人生没有永恒,只有闪光的人生,才算是生命的永恒。
”这段话告诉我们()①挫折有利于人们磨炼意志,造就辉煌人生②挫折有利于增长人们的智慧和才干③人生难免会遭遇挫折④因为有挫折,所以人生永远都不会成功A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④6.由北京师大二附中主办的第四届中学生中华传统文化传承高端论坛第一天的活动拉开帷幕,论坛前三届主题分别是“文字之美”“家道共话”“导德齐礼”,第四届的主题是“明利尚义”。