《故乡》阅读题

《故乡》阅读题(一)、“这来的便是闰土，……我也说不出话来，我问他的景况….他就领水生回去了。

”1、文中对闰土肖像描写依次写的是、、、、，从顺序上，这可以看作是从到，从到。

2、闰土见到“我”后，为什么会有先是“欢喜和凄凉”，后是“恭敬”的变化？3、“终日吹着海风，大抵是这样的”中“这样”指代。

4、“动着嘴唇，却没有做声”是因为。

5、“我似乎打了一个寒噤，我就知道我们……”中的“我就知道”的依据。

6、“我也说不出话“表达出我当时感情。

7、“这来的便是闰土，┄┄记忆上的闰土了。

”一句与后面句子是关系。

8、这些肖像描写主要表现了。

9、曲线句中，“欢喜”和“凄凉”的原因分别是“欢喜”、“凄凉”是否矛盾？为什么？10、“我似乎打了一个寒噤”的原因是，“寒噤”的意思是，整句话的意思是。

11、“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”，“厚障壁”在文中指的是，运用的修辞方法是。

12、闰土的变化，是通过中年闰土和少年闰土的来表现的。

13、这段文字选自课文，体裁是，作者，他是我国现代著名的、、。

14、本文以为线索，按“故乡、故乡故乡”的顺序，描写了以主人公为代表的旧中国农民的悲惨生活，表达了“我”对贫苦农民的，揭示了农民贫困的，抒发了作者热切向往的愿望。

15、本文通过对的描绘，反映了辛亥革命后中国农村、、的景象。

16、“他的态度终于恭敬起来了”，“终于”一词不能删去的原因是。

“恭敬”的原因是。

17、“厚壁障”在选文中指代具体言行是。

18、文中两次写了“他只是摇头”，这是因为。

19、“我似乎打了一个寒噤”表现了“我”当时的心情。

20、以上文段以为序，记叙“我”与闰土的情形（一刻）。

21、由“第六个孩子也会帮忙了，可见①处应填。

由“收成又坏”可知②处填。

由“什么地方都要钱”，“种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱”可知③处填。

由不太平可知④处填。

22、闰土谈话用了四处省略号，刻画出说话吞吞吐吐，欲言又止神态（欲说无语），这些神态说明了闰土。

23、文段两次写“他只是摇头”表达闰土，用语言表述怎么说。

24、夜间谈天，为什么都是“无关紧要的话”文中哪句暗示。

25、闰土拣了“一副香炉和烛台”反映了他的。

26、划分单句：我就知道我们之间隔了一层可悲的厚障壁了。

27、鲁迅原名，浙江人，作品有小说集、，散文集，杂文集、、、。

28、注音：噤；隔膜；睢29、填词：先前的的圆脸，已经变作，而且加了很深的，肿得，头上是一顶，身上只一件的棉衣，浑身着，不是我所记得的的手，却而且，像是。

30、选文“他”是，“我”是。

31、“他大约觉得苦”，苦的原因、、、、。

32、文中对闰土表情、动作描写作用。

33、从选文看，母亲和闰土分别有怎样思想性格、。

34、作者描写现实生活中闰土的外貌，为什么处处与“记忆中闰土”对照。

35、“动着嘴唇，却没有作声”表现他怎样的心情，我对“他”态度是。

36、“我也不说话”表达我此刻的感情，原因。

37、选文从、、、几方面刻画中年闰土形象。

38、“记忆上的闰土”前和后关系是关系。

（二）P68页“老屋离我”到最后1、这三段文字在内容上主要写“我”离开故乡时的。

2、贯穿这三段文字的思想线索是。

3、“我想到希望，忽然害怕起来”，害怕的原因是。

4、希望…..最后的含义是,表达了作者信心。

5、文中点出的三种生活态度是、、，新的生活应该是的生活。

6、结合语境，解释三个“辛苦”的意思：①②③7、对第二段文字的正确理解是。

8、“我希望他们应该有新的生活”表达了作者的思想感情。

9、“我竟与闰土隔绝到这地步了”一句中，“竟”字能不能去掉？为什么？10、文末又一次提到“眼前展开……圆月”作用（象征意义）是。

11、“隔绝到这地步”指的是。

12、“我在朦胧中……圆月”想到愿望为什么眼前又现出这种景色呢？13、选文最后一句的作用是：14、“这正如地上的路”中，“这”指的是15、从塑造人物的方法上，选文主要运用了描写。

16、文中“隔绝”、“隔膜”的词性是117、“为我们所未经生活过的”中“为”应读。

18、“但我们的后辈还是一气”中“一气”的意思是后辈指19、“也不愿都如别人的辛苦恣睢”中“别人”指20、“以为他总是崇拜偶像”中的“偶像”指“不也是自己手制的偶像么”中的“偶像”指，这一句运用了修辞方法。

21、“只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了”中“他的愿望”指，“我的愿望”指22、“现在我所希望”中“希望”指23、文末句中的“路”应理解为，运用修辞，比喻24、“又大家隔膜起来……”中省略号的作用是25、选文主要运用的表达方式是、。

26、将“知道我在走我的路”写成“知道船在向前走”行不行？为什么？27、结合文章内容解释辛苦展转、辛苦麻木、辛苦恣睢28、手制的偶像是指。

29、“我只觉得我四面……又使我非常的悲哀”写我渐离故乡时的、感受。

（原文中词语）30、“母亲和宏儿都睡着了”自成一段分析本段含义及表达作用31、“我想”后面标点32、文中“隔膜”词性，“隔绝”词性。

33、用排比表现三个“辛苦”作用是。

34、将“但我却并不感到怎样的留恋”改为“但我却不感到留恋”好不好？为什么？35、“一气”在文中的意思是，用课文中的三个四字短语概括鲁迅在《故乡》中所否定的三种人生。

文中的排比句用到三个“辛苦”，其含义有所不同，结合语境，分别解释。

36、用两三个词语概括“我”离开故乡时的心情。

37、第一段最后一句“清楚”和“模糊”是否矛盾？说说你的理由38、指出最后一段的景物描写，并说出其作用？39、结合全文，为闰土、杨二嫂、“我”分别写一段评语。

40、文中“高墙”一词使用了什么修辞？应怎样理解？41、指出下面使用的修辞“圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮地说”“┄┄张着两脚，正像一个图画仪器里细脚伶仃的圆规”（三）、“我冒了严寒┄┄搬家到我在谋食的异地去”1.释词：既然阴晦萧索心绪2.找出第二段中的景物描写，并说明作用。

3.第二段中“横”字用得好，请简要说明。

4.“我的心禁不住悲凉起来”是因为。

5.第三段的作用是。

6.第四段后一句“于是我自己解释说┄┄本没什么好心绪”的意思是7.从第五段中可以知道“我”这次回故乡的目的是8.请写出两句有关故乡的诗词名句。

（四）、“哈！这模样了！┄┄出去了”1.杨二嫂特意登门看我的主要目的是。

2.从整段文字看，杨二嫂对“我”的态度前后有怎样的变化？3.作者刻画杨二嫂这个形象可谓独具匠心。

写其出场就有的特点，这样描写的主要作用是突出了她性格中的一面；写其肖像是按的顺序来完成的。

4.这段文字有一处动作描写足以表现杨二嫂贪财自私的品行，将它概括出来5.从记叙顺序来看，这段文字以为主，中间又用了介绍了杨二嫂年轻时的情况，后文杨二嫂拿狗气杀的情节，属于。

6.杨二嫂的外貌描写对刻画人物的作用是。

7.作者描写过去杨二嫂的意图是。

8.这段描写刻画了杨二嫂什么样的性格特征？9.从杨二嫂这个人物的角度看，这篇小说的主题是什么？《故乡》答案（一）、1.身材、脸、眼睛、衣着、手；整体、局部、上下2.①因见到儿时好友而欢喜②想起分别后二十年世态炎凉和自己的痛苦难堪而凄凉③童年的忠贞友谊终被传统的封建等级观念所代替而恭敬3.“眼睛也像他父亲一样，周围肿得通红”4.思想上的尊卑观念使他难以启齿5.闰土的恭敬态度和一声“老爷”称呼6.震惊、悲哀7.总分8.闰土生活困苦、劳动艰辛、操劳过度、变化显著9.因见到儿时好友而高兴，因想到自己贫穷、处境艰难，彼此地位悬殊而悲伤。

不矛盾，因为儿时好友重逢而欢喜，因重逢后彼此地位境况的变化而凄凉，所以不矛盾。

10.闰土神情凄凉，不说话，态度恭敬，喊我老爷；身体因寒冷而哆嗦；我为彼此感情无法沟通而感到失望。

11.我与闰土之间感情上的隔膜比喻12.对比13.《故乡》小说鲁迅文学家思想家革命家14.我的所见、所闻、所感；回、在、离；闰土；同情；社会根源；新生活15.故乡前后变化、衰败、萧条、日趋破产16.表明这个态度是有变化过程的，闰土有个瞬间思想；闰土深受封建等级观念的毒害17.他态度终于恭敬起来，分明叫我老爷18.受苦太深，说不尽道不完甚至形容不完19.痛苦悲哀20.时间；久别重逢；21.多子；饥荒；苛税；兵匪22.处境悲苦，有口难言23.对现实生活不满；他只是说：“没法了，没法了┄┄”24.“我们之间已经……厚障壁了”225.麻木迟钝，把改变现实的希望寄托在神灵的保佑26.我‖[就]知道我们……27.周树人绍兴《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》《华盖集》《二心集》《而已集》《三闲集》28.jìn gémó suï29.气闷、悲伤30.闰土，迅哥儿31.多子；饥荒；苛税；兵匪；官绅32.揭示闰土极其艰难处境、悲惨命运和内心痛苦33.同情穷人、心地善良、痛苦麻木、勤劳、迷信34.借以突出故乡农民的日益贫困35.痛苦、悲哀、同情36.震惊、悲哀；感情隔膜、无话可说37.外貌、动作、语言、神态38、总分（二）1.心理感受2.希望创造新的生活3.社会黑暗希望无法实现，对黑暗现实的不满4.强调要为新生活的到来勇敢地斗争，去开辟道路，对踏出希望之路5.辛苦展转、辛苦麻木、辛苦恣睢；与以上三种不同的安宁、幸福、和平6.奔波劳碌、辛勤劳苦、处心积虑、挖空心思7.黑暗的现实使我认识到实现自己愿望的艰巨复杂8.对现实不满，希望有新的生活9.不能。

这句话是说我与闰土有旧交情，现在一见面好象旧情消尽，竟然隔绝到这地步了，很惊愕。

如去掉“竟”字，一则取消了“惊愕”之意，二则取消了原有旧的交情之意，也削弱了作者谴责旧社会含义10.点出作者对美好生活的憧憬11.二十多年来，少年时的伙伴现在竟成了老爷、下人的关系，思想不相通12.想到愿望，心中升起一种美好的感觉，用朦胧展现眼前的景色，来表现对新生活的盼望和实现新生活的坚定信念。

13.用地上走出来的路来比喻希望也像这路一样是必然要实现的，所以无所谓无的，深化了全文的主题思想，给人以鼓舞和信念。

14.希望是本无所谓有，无所谓无的。

15.心理16.动词17.wéi18.思想感情一致；宏儿，水生19.剥削阶级20.用木、石、泥等做成的神像；让下一代过上幸福生活的希望；比喻、反问21.闰土通过祭祀神灵使他们一家人生活好一些，希望后代过我们未过的新生活22.让下一代过上幸福生活的希望23.既是地上的路，也是人生之路；比喻；通向新生活的理想之路24.思索正在进行25.描写、议论26.不行，“路”既指地上的路，也指人生之路，一语双关，“路”与后文关于“路”的议论相呼应。

27.奔波劳碌；辛勤劳苦；处心积虑、挖空心思28.“我”的主观臆想29.气闷、悲哀30.①叙述交待文中另两人状况②隐含时间很晚，夜已深③反衬“我”还没睡，在思考问题④写我注意到母亲和宏儿，明白上有老下有小，肩上担子重⑤提到宏儿，与下段写到宏儿他们的希望相呼应31.见课本32.动词；动词33.用排比反映当时的社会状况和人们的生活经历34.不好，因为去掉了“怎样的”，就直截了当地说“我”不留恋故乡，这不符合“我”当时的心境。