高中生物必修二-第一章(1轮)
(完整版)高中生物必修二第一章知识点总结,推荐文档
对每一对相对性状单独进行分析，结果每一对相对性状，无论是豌豆种子的粒形还是粒色，只
因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
看一对相对性状，依然遵循
。比例均为
。这说明两对性状的遗传是彼此独立，互
五、自由组合定律的解题方法
不干扰的。
在自由组合定律中，两对或多对相对性状在杂交后代中同时出现的概率是它们每一性状出现的概率
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重组类型（表现型）：黄色皱粒、绿色圆粒（指亲本 P 中没有的表现型）
高中生物必修二第一章复习课件
归纳总结：
由子代表现型及比例推导亲代基因型及表现型思路： (1)若子代性状分离比为3∶1，则双亲均为杂合子。 (2)若子代性状分离比为1∶1，则双亲为杂合子、隐性纯合子。 (3)若子代只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。 (4)若子代只有隐性性状，则双亲一定都是隐性纯合子。
基本概念的区分
二、不同交配方式的应用
• 生物性状的鉴定： • ①鉴定一只白羊（动物）是否纯合--测交 • ②在一对相对性状中区分显隐性--杂交 • ③鉴定小麦（植物）是否纯合最简单的方
法--自交 • ④检验杂种F1的基因型--测交 • 5、提高农作物抗病品种的纯合度——自交
二、不同交配方式的应用
• 1、为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否，应 采用的最简便遗传方法分别是
• A.绿色∶黄色=1∶1 B.绿色∶黄色=3∶1
• C.全部为黄色 D.全部为绿色
概率计算
• 6、家族性高胆固醇血症是一种遗传病,杂合子常到50岁就死亡,纯合子 常到30岁就死亡,不能生育。一对患有家族性高胆固醇血症的夫妇,已 生了一个完全正常的儿子,再生一孩子能活到50岁的概率
• A.1/4
D.3/4
B.1/2
C.2/3
• 7、一对黑色豚鼠生了一白、一黑两只小豚鼠，若这对豚鼠再生两只 小豚鼠，一只为黑色、一只为白色的概率是
2）兔的白毛与黑毛
（是
）
3）狗的长毛与卷毛
（ 不是
）
下面都不属于相对性状的是 （ C ）
①红葡萄与白葡萄
②黄菊花与白菊花
③黑头发与黄皮肤
④白猫与黑狗
⑤高杆水稻与矮杆水稻 ⑥黄牛与奶牛
A、①②⑤
B、①②③
C、③④⑥
D、③④⑤
2022届高三一轮复习：生物必修二知识点总结(人教版新教材)
生物知识点总结高中生物必修二第一章—遗传因子的发现第一节孟德尔的豌豆杂交实验一一、豌豆用作遗传实验材料的优点豌豆花是两性花，在未开放时，进行自花传粉，也叫自交。
自花传粉避免了外来花粉的干扰，所以豌豆在自然状态下一般都是纯种，。
豌豆植株还具有易于区分的形状。
二、一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫作相对性状。
三、人工异花传粉的过程:a．去雄，先除去未成熟花的全部雄蕊。
b．套袋，套上纸袋，以免外来花粉干扰。
c．采集花粉。
d．传粉，将采集到的花粉涂（撒）在去除雄蕊的雌蕊柱头上。
e．套袋，再套上纸袋，防止外来花粉干扰。
两朵花之间的传粉过程叫作异花传粉。
不同植株的花进行异花传粉时供应花粉的植株叫作父本，接受花粉的植株叫作母本。
四、杂交实验1、孟德尔用高茎豌豆与矮茎豌豆作亲本进行杂交(Cross)。
无论用高茎豌豆作母本(正交)，还是作父本(反交)，杂交后产生的第一代总是高茎的。
用子一代自交，结果在第二代植株中，不仅有高茎，还有矮茎的，数量比接近3：1。
2、孟德尔把F1 中显现出来的性状，叫作显性性状，如高茎;未显现出来的性状，叫作隐形性状，如矮茎。
3、杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫作性状分离。
五、对分离现象的解释（1）生物的性状是由遗传因子决定的。
这些因子就像一个个独立的颗粒，既不会相互融合，也不会在传递中消失。
每个因子决定一种特定的性状，其中决定显性性状的为显现遗传因子，用大写字母(如D )来表示；决定隐性性状的为隐形遗传因子，用小写字母(如d )来表示。
（2）在体细胞中，遗传因子是成对存在的。
例如，纯种高茎豌豆的体细胞中有成对的遗传因子DD ，纯种矮茎豌豆的体细胞中有成对的遗传因子dd 。
像这样，遗传因子组成相同的个体叫作纯合子。
因为F1自交的后代中出现了隐性性状，所以在F1的体细胞中必然含有隐形遗传因子；而F1表现的是显性性状，因此F1的体细胞中的遗传因子应该是Dd 。
像这样，遗传因子组成不同的个体叫作杂合子。
生物高中必修2第一章第一节课件1
经典回顾
发现问题 作出假设 假说—演绎法 实验验证 得出结论
1）——发现问题 一对相对性状的杂交实验 （ ——实验现象
正交
♂
P F1
×
高茎
♀
矮茎 高茎
P♀
反交 对孟德尔的遗传实验你 能提出哪些问题？
×
♂
矮茎 高茎 ◇为什么F1全为高茎？ ◇为什么F2中出现了矮 高茎 F 1
×
茎，并且高：矮接近于3： × 1？是偶然的吗？其他几 对相对性状如何呢？
F2
高茎 矮茎
F 2 ◇为什么 F2中矮茎又出
显性性状 隐性性状
3 ： 1
现了呢？ 高茎
矮茎
3
：
1
F2中出现3：1的比例是不是偶然？
3：1
其结果同样在子二代发生性状分离，并且显性性状和隐性性状 的数量比接近于3:1。
（2）孟德尔对分离现象的尝试解释——作出假设
1、生物的性状由遗传因子决定。决定显性性 状的为显性遗传因子、决定隐性性状的为隐性 遗传因子。 2、体细胞中遗传因子成对存在。纯合子高茎 的遗传因子为DD,纯合子矮茎的为dd，F1为杂 合子Dd。
第一章 遗传因子的发现
第一节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 课时2
孟德尔的豌豆杂交实验 第1章 遗传因子的发现
孟德尔选择了豌豆作为遗传实验材料
豌 豆
豌豆做遗传实验容易取得成功的原因： 原因：（1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花受粉的植物, 自然状态下一般都是纯种。
原因1：是自花传粉植物 雌蕊 雄蕊
人工杂交实验 闭花受粉
自然状态下一般为纯种
结果既可靠又容易分析
人工异花传粉
母本去雄
套袋
传粉
再套袋
新教材人教版高中生物必修2第一章遗传因子的发现 2022新高考一轮复习课件
知识点二 一对相对性状的杂交实验
知识筛查 1.遗传实验中常用的符号及其含义
符号 含义
P 亲本
F1 子一代
F2 子二代
× 杂交
⊗ 自交
♀ 母本
♂ 父本
2.一对相对性状的杂 交实验的过程
3.分离定律的内容 (1)细胞学基础
(2)分离定律的实质:等位基因随同源染色体的分开而分离。 (3)发生时间:有性生殖形成配子时(减数分裂Ⅰ后期)。 (4)适用范围:①进行有性生殖的真核生物;②细胞核内染色体上的基因; ③一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。
对两性花植物进行杂交需要对母本进行去雄,A项错误。对两性花植物 进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋→人工授粉→套袋,B项错误。无 论是两性花植物还是单性花植物,在杂交过程中都需要套袋,其目的是避免 外来花粉的干扰,C项正确。提供花粉的植株称为父本,D项错误。
3.孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律。 下列关于孟德尔遗传学实验过程的叙述,正确的是( C )
子代的表型 亲本基因型组合
亲本的表型
全显
AA×AA、AA×Aa 或 AA×aa
亲本中一定有一个 是显性纯合子
全隐
aa×aa
双亲均为隐性纯合子
显∶隐=1∶1 Aa×aa
亲本一方为显性杂合子, 一方为隐性纯合子
显∶隐=3∶1 Aa×Aa
双亲均为显性杂合子
4.不同条件下连续自交与自由交配 (1)两种连续自交类型的第n代中,杂合子和纯合子的比例 ①杂合子Aa连续自交,第n代中杂合子的比例为(1/2)n,纯合子的比例为1(1/2)n,显性纯合子的比例=隐性纯合子的比例=[1-(1/2)n]×1/2。
正交和 反交
概念
高一生物必修二第一章知识点总结
去雄♀ ♂人工传粉高茎(F 1) 高茎(矮茎)的花 矮茎(高茎)的花人工异花传粉示意图第一章 遗传因子的发现第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)1. 豌豆做遗传实验材料的优点（1）豌豆是严格的 自花传粉 、 闭花受粉 植物，自然状态下一般都是 纯种 。
（2）豌豆不同品种间具有易于区分、能稳定遗传的 相对性状 。
（3）豌豆花 大 ，便于人工操作。
（4）生长周期 短 ，易于栽培。
（5）子代 多 ，便于统计分析，结果更可靠。
2. 相对性状： 同种 生物 同一 性状的 不同 表现类型。
3. 人工异花传粉步骤：母本去雄→套袋→ 人工传粉 →套袋。
去雄：除去母本未成熟花的全部 雄蕊 ，防止 自花传粉 ；套袋目的： 防止外来花粉干扰 。
注：两朵花之间的传粉过程叫作 异花传粉 。
不同植株的花进行异花传粉时供应花粉的植株叫作 父本 ，接受花粉的植株叫作 母本 。
4. 一对相对性状的豌豆杂交实验（熟记，会写遗传图解） （1）一对相对性状的杂交实验实验过程及现象 分析 P 高茎 × 矮茎 ↓杂交 F 1 高茎 ↓ 自交 F 2 高茎(787) 矮茎(277) 3 : 1 具有 相对 性状的纯合亲本杂交，F 1显现出来的性状叫 显性 性状具有 相对 性状的纯合亲本杂交，未显现出来的性状叫 隐性 性状F 1自交，F 2出现 性状分离 现象，分离比为 高茎:矮茎＝3:1在杂种后代中，同时出现 显性性状 和 隐性性状 的现象叫性状分离 （2）对分离现象的解释①生物的性状由遗传因子决定。
决定显性性状的为 显性遗传因子 ，用 大写 字母(如D )表示；决定隐性性状的为 隐性遗传因子 ，用 小写 字母(如d )表示。
②体细胞中遗传因子 成对 存在。
遗传因子组成相同的个体叫 纯合子 ，如DD 、dd ；遗传因子组成不同的个体叫 杂合子 ，如Dd 。
③配子中遗传因子 成单 存在。
生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此 分离 ，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的 一个 。
高中生物必修二第一章知识点
高中生物必修二第一章知识点第一章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、豌豆杂交试验的优点1、豌豆的特点（1）自花传粉、闭花授粉。
自然状态下，豌豆不会杂交，一般为纯种。
（2）有易于区分的性状。
2、人工异花传粉的步骤：回去雄（开花之前）→套袋（防止外来花粉的阻碍）→人工传粉→套袋二、一对相对性状的杂交实验实验过程说明p则表示亲本，♂则表示父本，♀则表示母本↓则表示产生下一代f1则表示子一代f2则表示子二代三、对分离现象的解释遗传图解假说（1）生物的性状是由遗传因子决定的。
显性性状由显性遗传因子决定，用大写字母表示（高茎用d表示），隐性性状由隐性遗传因子决定，用小写字母表示（矮茎用d表示）。
（2）体细胞中遗传因子成对存有。
纯种低茎的体细胞中遗传因子为dd，纯种狼茎的体细胞中遗传因子为dd。
（3）在形成配子时，成对遗传因子发生彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只有成对遗传因子中的一个。
（4）受精卵时，雌雄配子的融合就是随机的。
四、对分离现象解释的验证――测交测交：f1与隐性纯合子杂交五、拆分定律在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
六、相关概念1、交配类杂交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。
自花：基因型相同的生物体间相互交配的过程。
测交：让f1与隐性纯合子杂交。
（可用来测定f1的基因型，属于杂交）正交和反交：是相对而言的，若甲♀×乙♂为正交，则甲♂×乙♀为反交。
2、性状类性状：生物所整体表现出的形态特征和生理特性，例如花掉的颜色、茎的远近等。
相对性状：同种生物的同一种性状（例如毛色）的相同整体表现类型（徐、黑）。
显性性状：具备相对性状的两个亲本杂交，f1整体表现出的性状。
隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，f1没有表现出来的性状。
性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
生物高中必修2第一章第一节
实验 假说
（提出问题）
验证
总结规律
性状分离 3: 1
4点假说
测交
分离定律
注意几个概念
纯合子
自 交
纯合子 杂 交
杂合子
遗传因子
隐性遗传因子 隐性性状 控制
显性遗传因子 显性性状
相对性状
自 交
性状分离
课文P14 判断题2.3选择1.3 二
性状分离比的模拟实验
雄配子 D.d
雌配子 D.d
第一次抓取: D
豌豆 种子形状 圆滑、皱缩
图1耳垂的位置
1、有耳垂 2、无耳 垂
图2 卷 舌
1、有卷舌 2、无卷 舌
图3前额中央发际有一三角 形突出称美人尖
1、有美人尖 2、无美人尖
图4 拇指竖起时弯曲情形
1、挺直 2、拇指向指背面 弯曲
下列性状中属于相对性状的是 （ B ）
Ａ、猫的白毛与蓝眼 Ｂ、兔的短毛与长毛 Ｃ、人的身高与猴的身高 Ｄ、棉花的细绒与长绒
1
后代表现型
: 2 :1 3高 : 1矮
F1的雌雄配子各有 2 种，D : d= 1: 1 F2基因组成有 3 种，DD: Dd : dd= 1: 2 : 1 F2性状有 2 种，高茎: 矮茎= 3 : 1 F2中纯合子的比例: 1/2 F2中杂合子的比例: 1/2
孟德尔的研究历程:
实验 假说
验证
D. AA或Aa
堂练:
aa: 患白化病 Aa和AA: 表现正常
3. 已知白化病是一种隐性基因（a）控制的遗传病， 一男子表现正常，但带有白化病基因，与一白化病女 子结婚，他们第一个孩子患白化病的机率是
（ A ），第二个孩子患白化病的机率是（ A ）
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第一章遗传因子的发现第一节孟德尔豌豆杂交试验（一）1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：（1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物；（2）豌豆花较大，易于人工操作；（3）豌豆具有易于区分的性状。
2.遗传学中常用概念及分析（1）性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。
相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型。
区分：兔的长毛和短毛；人的卷发和直发等；兔的长毛和黄毛；牛的黄毛和羊的白毛性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
如在DD×dd杂交实验中，杂合F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状（DD及Dd）和隐性性状（dd）的现象。
显性性状：在DD×dd 杂交试验中，F1表现出来的性状；如教材中F1代豌豆表现出高茎，即高茎为显性。
决定显性性状的为显性遗传因子（基因），用大写字母表示。
如高茎用D表示。
隐性性状：在DD×dd杂交试验中，F1未显现出来的性状；如教材中F1代豌豆未表现出矮茎，即矮茎为隐性。
决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示，如矮茎用d表示。
（2）纯合子：遗传因子（基因）组成相同的个体。
如DD或dd。
其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象。
杂合子：遗传因子（基因）组成不同的个体。
如Dd。
其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。
（3）杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式如：DD×dd Dd×dd DD×Dd等。
自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。
如：DD×DD Dd×Dd等测交：F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。
如：Dd×dd正交和反交：二者是相对而言的，如甲（♀）×乙（♂）为正交，则甲（♂）×乙（♀）为反交；如甲（♂）×乙（♀）为正交，则甲（♀）×乙（♂）为反交。
3.杂合子和纯合子的鉴别方法若后代无性状分离，则待测个体为纯合子测交法若后代有性状分离，则待测个体为杂合子若后代无性状分离，则待测个体为纯合子自交法若后代有性状分离，则待测个体为杂合子4.常见问题解题方法（1）如后代性状分离比为显：隐=3 ：1，则双亲一定都是杂合子（Dd）即Dd×Dd 3D_：1dd（2）若后代性状分离比为显：隐=1 ：1，则双亲一定是测交类型。
即为Dd×dd 1Dd ：1dd（3）若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。
即DD×DD 或DD×Dd 或DD×dd5.分离定律其实质．．就是在形成配子时，等位基因随减数第一次分裂后期同源染色体的分开而分离，分别进入到不同的配子中。
第2节孟德尔豌豆杂交试验（二）1.两对相对性状杂交试验中的有关结论（1）两对相对性状由两对等位基因控制，且两对等位基因分别位于两对同源染色体。
(2) F1 减数分裂产生配子时，等位基因一定分离，非等位基因（位于非同源染色体上的非等位基因）自由组合，且同时发生。
（3）F2中有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，比例9：3：3：1YYRR 1/16YYRr 2/16双显（Y_R_）YyRR 2/16 9/16 黄圆YyRr 4/16纯隐（yyrr）yyrr 1/16 1/16 绿皱YYrr 1/16单显（Y_rr）YYRr 2/16 3/16 黄皱yyRR 1/16单显（yyR_）yyRr 2/16 3/16 绿圆注意：上述结论只是符合亲本为YYRR×yyrr，但亲本为YYrr ×yyRR，F2中重组类型为 10/16 ，亲本类型为 6/16。
2.常见组合问题（1）配子类型问题如：AaBbCc产生的配子种类数为2x2x2=8种（2）基因型类型如：AaBbCc×AaBBCc，后代基因型数为多少？先分解为三个分离定律：Aa×Aa后代3种基因型（1AA：2Aa：1aa）Bb×BB后代2种基因型（1BB：1Bb）Cc×Cc后代3种基因型（1CC ：2Cc：1cc）所以其杂交后代有3x2x3=18种类型。
（3）表现类型问题如：AaBbCc×AabbCc，后代表现数为多少？先分解为三个分离定律：Aa×Aa后代2种表现型Bb×bb后代2种表现型Cc×Cc后代2种表现型所以其杂交后代有2x2x2=8种表现型。
3.自由组合定律实质．．是形成配子时，成对的基因彼此分离，决定不同性状的基因自由组合。
4.常见遗传学符号纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2植株自交收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传的基本定律。
从理论上讲F3中表现白花植株的比例为()A.1/4B.1/6C.1/8D.1/16解析：设红花由B基因控制，白花由b基因控制，F1基因型为Bb，F1自交得到F2，拔除白花植株后，F2红花植株的基因型为1/3BB和2/3Bb，F2自交得到F3，只有基因型为Bb的植株自交能产生白花植株，因此理论上讲F3中白花植株的比例为2/3×1/4＝1/6。
2.玉米是遗传实验常用到的材料，在自然状态下，花粉既可以落到同一植株的柱头上也可以落到其他植株的柱头上(如图所示)。
请回答下列有关问题：(1)请列举玉米作为遗传实验材料的优点(两条)：。
(2)玉米的高茎对矮茎为显性。
为探究一高茎玉米植株的果穗上所结子粒的基因型，某同学选取了该玉米果穗上2粒种子单独隔离种植，观察记录并分别统计后代植株的性状，结果后代全为高茎，该同学即判断玉米果穗所有子粒为纯种。
可老师认为他的结论不科学，为什么？。
(3)玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。
某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过实验判断该相对性状的显隐性。
①甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，分别单独隔离种植，观察子一代性状：若子一代发生性状分离，则亲本为性状；若子一代未发生性状分离，则需要。
②乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，种植，杂交，观察子代性状，请帮助预测实验结果及得出相应结论。
解析：(1)作为遗传材料应具备相对性状明显，生殖周期短，子代数量多等特点。
(2)欲确认基因型可首先自交方式——自交子代出现性状分离为杂合子，不出现性状分离为纯合子，但须选择多个样本自交。
(3)欲判性状显隐性可通过自交方式：某性状自交子代中若出现性状分离，则亲代性状为显性，子代新分离出的性状为隐性，若自交子代未发生性状分离，则亲本为纯合子——具相对性状的纯合子杂交，子代所表现出的性状为显性性状，未表现出的性状为隐性性状。
答案：(1)相对性状明显，易于区分；后代数目多，统计结果更准确；雄蕊花序顶生，雌蕊果穗着生在中部，便于操作；既能自花传粉也能异花传粉(必须答出其中两条)(2)选择样本太少，实验有一定的偶然性，不能代表全部子粒的基因型(3)①显性分别从子代中各取出等量若干玉米种子，种植，杂交，观察其后代叶片性状，表现出的叶形为显性性状，未表现出的叶形为隐性性状②若后代只表现一种叶形，该叶形为显性性状，另一种为隐性性状；若后代既有常态叶又有皱叶，则不能作出显隐性判断。
一、单项选择题1．孟德尔植物杂交实验中，最成功的是豌豆的杂交实验。
下列属于选用豌豆的原因是A．有多对相对性状 B．进行异花传粉C．有显性性状D．进行自花授粉、闭花传粉2．下列属于相对性状的是A．玉米的黄粒和圆粒 B．家鸡的长腿和毛腿C．绵羊的白毛和黑毛 D．豌豆的高茎和豆荚的绿色3．隐性性状指A．杂交后代未表现出来的性状 B．自交后代未表现出来的性状C．生物体不能表现出来的性状 D．杂种后代中未表现出来的性状4．在遗传学上，把杂种后代中显现不同性状的现象叫做A．显性和隐性 B．相对性状 C．性状分离 D．遗传规律5．水稻的基因型为Aa，自交后代中的纯合体占总数的A．25% B．50% C．75% D．100%6．关于杂合子与纯合子的正确叙述是A．两纯合子杂交后代都是纯合子 B．两杂合子杂交后代都是杂合子C．杂合子自交的后代都是杂合子 D．纯合子自交的后代都是纯合子7．下列哪项不属于孟德尔研究遗传定律获得成功的原因A．正确地选用实验材料 B．采取工人杂交的实验方法C．先分析一对相对性状的遗传，运用统计学方法分析结果D．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证8．下列有关遗传规律的正确叙述是A．遗传规律适用于一切生物B．遗传规律只适用于植物C．遗传规律适用于受精过程D．遗传规律在配子形成过程中起作用9．羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小关，其毛色A．一定是白色的 B．是白色的可能性大 C．一定是黑色的 D．是黑色的可能性大10．家兔的毛色黑色（A）对褐色（a）为显性。
要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法，选用与它交配的兔最好是A．纯种黑毛兔B．褐毛兔 C．杂种黑毛兔D．前3项都可11．如果绵羊的白色遗传因子（B）对黑色遗传因子（b）是显性，一只白色公羊与一只白色母羊交配，生下一只黑色小绵羊，请问：白色公羊、白色母羊和黑色小绵羊的遗传组成分别为A．Bb、Bb、bb B．BB、Bb、bb C．BB、BB、Bb D．Bb、BB、bb12．人类多指畸形是一种显性遗传病。
若母亲为多指（Aa），父亲正常，则他们生一个患病女儿的可能性是 A．50% B．25% C．75% D．100% 13．采用下列哪一组方法，可以依次解决（1）——（3）中的遗传问题（1）鉴定一只白羊是否纯种（2）在一对相对性状中区分显隐性（3）不断提高小麦抗病品种的纯合度A．杂交、自交、测交 B．测交、杂交、自交C．测交、测交、杂交 D．杂交、杂交、杂交14．水稻的非糯性（W）对糯性（w）是一对相对性状。
含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，把WW和ww杂交得到的F1种子播下去，长大开花后取出一个成熟的花药，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉A．全部变蓝 B．全不变蓝 C．1/2变蓝 D．3/4变蓝15．基因型为YYRr的个体产生的配子是A．YR和YR B．Yr和Yr C．YY和Rr D．Yr和YR 16．下列属于等位基因的是A．A与b B．Y与y C．E与E D．f与f 17．对纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中, 错误的是A．F1能产生四种比例相同的雄配子B．F2中圆粒和皱粒之比接近3：1,与分离定律相符C．F2出现四种基因型的个体 D．F2出现四种表现型的个体,且比例为9：3：3：1 18．已知一玉米植株的基因型为AABB，周围虽生长有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出现的基因型是A．AABB B．AABb C．aaBb D．AaBb19．在一对相对性状的遗传实验中，下列叙述正确的是A．纯合子测交，F1代不发生性状分离B．纯合子自交，F1代发生性状分离C．杂合子测交，F1代不发生性状分离D．杂合子自交，F1代不发生性状分离20．孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本，分别设计了杂交、自交、测交等多组实验，按照假设演绎的科学方法“分析现象→作出假设→检验假设→得出结论”，最后得出了遗传的分离定律。