初中生物人教版七年级上册第二节 植株的生长
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第二节 植株的生长课件人教版生物七年级上册
3、根尖的表面被称为“根冠”的结构保护着。随着根在土壤里
不断伸长，根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因为磨损而
消失，原因是（ A ）。
A、分生区细胞能分裂和分化 B、根能够长出根毛
C、根冠细胞特别耐磨
D、伸长区细胞能伸长生长
4、植物生长需要较多的无机盐有（ A ） A、含氮、磷、钾的无机盐 B、含氮、铁、钙的无机盐 C、含磷、钙、锌的无机盐 D、含铁、锌、磷的无机盐
不能，因为破坏了形成层
2、有时候我们看到园林工人把树枝接到树桩上， 为了保证两个部分能够长到一起，你觉得应该保 证这两个部分的哪里必须要结合在一起？
形成层
二不万碧
月知条玉
咏
春细垂妆唐
风 似 剪 刀
叶 谁 裁 出
下 绿 丝 绦
成 一 树 高
.
顶芽
主干顶端或侧 枝顶端的芽
侧芽
主干侧面或侧 枝侧面的芽
按照发育结果 叶芽 发育成枝条 花芽 发育成花 混合芽
既可发育成花， 又可发育成枝条
二、芽发育成枝条
叶芽
幼叶 发育成叶 芽轴 发育成茎 芽原基 发育成芽
有机物：绿叶进行光合作用自己制造 水、无机盐：根从土壤中吸收 3、植株生长需要量最多的无机盐是 氮、磷、钾 。 4、肥料的作用是 给植物补充 无机盐 。
这些植物在生长过程中应该多施哪一种无机盐?
氮
磷
钾
氮（N）：加速细胞分裂和生长， 促使植物枝繁叶茂。
缺氮： 植株矮小，分支少
磷（P）：促进幼苗发育， 促进开花、果实成熟。
——细胞体积增大
枝条是由芽发育成的:
枝条由茎、叶和芽组成.
营养物质：包括水、无机盐 （氮、磷和钾最多）和有机物。
人教版七年级上册生物 3.2.2植株的生长 教案
第二节植株的生长一教学目标：（一）知识与技能：（1）了解枝条由芽发育而来；（2）通过演示实验说出植物生长需要的主要无机盐；(二)过程与方法：（1）通过实验了解芽结构（2）通过视频了解枝条由芽发育而来（3）通过实验证明植物生长所需要的无机盐；（4）小组合作探究氮、磷、钾三种无机盐对植物生长的影响；(三)情感、态度和价值观：（1）认同植物的生长需要无机盐，学会用科学的方法栽培植物（2）初步认识化肥对环境的危害,培养环保意识,认同合理施肥,领悟科学方法二指导思想：（一）教材分析：在《植物体的结构层次》一课中学生已经了解了植物器官的构成。
《种子的萌发》一课让学生了解种子萌发的过程与条件，通过本节课了解植株的生长过程以及植物生长过程中所需要的无机盐。
为学习《开花与结果》《水分进入植物体内的途径》打下基础。
在教材中是承上启下的地位。
（二）学情分析："植株的生长"这一现象学生在生活中是经常接触的，在生活也经常参与一些花木的栽培。
它对于既好动又好奇的初一学生来说非常具有吸引力的。
通过之前的学习，学生已经初步掌握了调查的与设计对照实验的方法，对亲自动手操作有浓烈的兴趣。
（三）设计思路：根据《初中生物课程标准》，运用著名实用主义教育家杜威主张的教育即生活，学生应该从做中学，从问题中学的教育思想。
让学生成为学习的主人，在活动中担任探究者，开拓者，知识构建者，愉快的收获者。
老师的角色，从知识的传授者转变成学生学习的促进者，指导者，协助者，老师与学生思维的碰撞点燃学生求知的欲望。
知识的来源不仅是课本而是生活，学生应该从生活中寻找知识在动手实验中获得经验。
因此笔者找了些常见的树芽让学生动手观察其结构，也让学生课后以小组的形式设计并实施对照实验，无机盐对植株生长的重要性，这样才能让学生获得比知识更重要的东西——能力。
（四）教学策略：首先让学生联系实际发现并提出问题，然后通过小组合作解决问题，如对探究结果无疑问，则形成知识，并拓展应用，在探究结果的基础上产生了新疑问，则返回上一层继续发现并提出问题，合作探究解决问题。
人教版七年级上册生物 3.2.2 植株的生长 课件 (共34张PPT)
1.提供水和无机盐 2.将植株固定 3.注意通气
归纳总结
幼根的生长
根冠： 保护作用
分生区：产生大量细胞 增加细胞的数量 伸长区： 长度增加 增大细胞的体积
成熟区：吸收水分、无机盐
植株的 生长
枝条是由 幼叶 ---发育成叶 芽发育成的 芽原基 ---发育成芽
芽轴 ---发育成茎
植株的生长需要营养： 水、无机盐、有机物
幼叶
叶
芽轴
茎
芽原基
芽
叶芽的结构（纵切）
二、枝条是由芽发育成的
幼叶发育成叶 芽轴发育成茎 芽原基发育成芽
图 3-18 叶芽的结构及其发育
芽中有分生组织。芽在发育时，分生组织的 细胞分裂和分化，形成新的枝条。
课外拓展1
木本植物的茎
• 木本植物的茎可以 逐年增粗，是由于 形成层的细胞不断 分裂和分化。
细胞迅速伸长， 体积增大。
细胞很小、排列 紧密。
细胞大、排列不 整齐。
功能
吸收水分 和无机盐 （主要部位）
补充成熟 区细胞
分裂产生新 细胞，补充 伸长区细胞
保护
实验观察二
第 一 天
三天后
成熟区 伸长区 分生区
根冠
得出结论：根尖生长最快的部位是伸长区
根尖的生长演示：
成熟区
伸长区
幼根的生长离不开 细胞的分裂、生长和 分化。
根在土壤里不断伸长，根冠的外层细胞不断磨损，
但根冠从不会因为磨损而消失，原因是（ A ）。
A、分生区细胞能分裂和分化
B、根能够长出根毛
C、根冠细胞特别耐磨 D、伸长区细胞能伸长生长
20分
6、植物对无机盐的需要正确的叙述是（ C ） A、每种植物只需要一种无机盐 B、不同种植物需要同样的无机盐 C、植物生长需要多种无机盐 D、植物需要的无机盐越多越好
人教版七年级上册生物第二章第二节植株的生长
C、形成层细胞不断分裂 D、木质部细胞不断生长
4、植物生长需要较多的无机盐有（ A ） A、含氮、磷、钾的无机盐 B、含氮、铁、钙的无机盐 C、含磷、钙、锌的无机盐 D、含铁、锌、磷的无机盐
5、根生长最快的部位是（ C ）。
A、根毛
B、分生区
C、伸长区
D、成熟区
6、根尖的表面被称为“根冠”的结构保护着。随着根在土壤
8、竹子的茎不能逐年长粗，是因为没有（ C ）
A、木质部
B、韧皮部
C、形成层
D、木质部和韧皮部
缺钾时，植株的茎秆软弱， 容易倒伏，叶片边缘和尖端 呈褐色，并逐渐焦枯。
氮（N）：加速细胞 分裂和生长，促使 植物枝繁叶茂。
缺氮： 植株矮小，分支少
磷（P）：促进 幼苗发育，促 进开花、果实 成熟。
缺磷：植株生 长缓慢，矮小， 果实小。
缺钾：叶黄、 枝条营养不良、 易倒伏。
钾（K）：使植物 的茎秆健壮，抗 倒伏；促进淀粉 的合成和运输。
技能训练
需水量 （米3/公顷）
1200
1100
1192
1000
956
900
876
800
下表是对某地小麦在 700 635
不同时期需水量的测
600 500
量数据。
400
300
200
100
发育期
天 数
需水 总量
(米3/ 公顷)
每天需 水量
(米3/公 顷·天)
返青期 拔节期 抽穗期 灌浆期 发育时期 需1水.小量麦（的米需3/公水顷量·与天发）育时期的关系是怎样的？
根冠 位于顶端，细胞较大，排列不够整齐，具 有保护作用。
• 1、根的生长靠： • ①（ 分生区）使细胞数量增多； • ② （伸长区）使细胞体积增大。 • 2、生长最快的区：（伸长区） • 3、吸收生长需要的水和营养物质的主要的
七年级-人教版-生物-上册-第二节-植株的生长
增加产量
脉呈淡棕色
正常
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
缺氮
三、植株的生长需要营养物质
营养元素
P 含磷的无机盐 （如过磷酸钙）
作用
促进幼苗的发育和花的 开放，促进根系生长， 使果实、种子饱满，成 熟提早
缺乏时的症状
生长缓慢，嫩叶变 小，叶片呈暗绿色， 并出现紫色
正常
缺磷
三、植株的生长需要营养物质
营养元素
K 含钾的无机盐 （如氯化钾）
无土栽培
无土栽培的条件： 提供水和无机盐 并将植株固定 注意通气
买回来的营养液需要按一定的 比例稀释后使用，这是为什么呢？
分生区细胞数量增加 幼根的生长
伸长区细胞体积增大
植株的生长 供 给
枝条是由芽发育来的
幼叶——叶 芽轴——茎 芽原基——芽
营养物质：水、无机盐（氮、磷和钾需要量最多）和有机物。
棉农在棉花植株长到一 定高度时往往要进行“打顶” （摘除顶芽）。
这样做的目的是什么呢？
二、枝条是由芽发育成的
茎是怎样加粗生长的呢？
年轮
形成层 茎的加粗是茎的形成层（分生组织）细胞不断分 裂和分化的结果。
三、植株的生长需要营养物质
“有收无收在于水， 多收少收在于肥。”
1．植株是依靠什么茁壮成长的？ 2．植株的生长需要哪些营养物质？
三、植株的生长需要营养物质
这些植物在生长过程中应该多施什么肥？
叶 氮肥
果实和种子 磷肥
富含淀粉的块根和块茎 钾肥
作物的品种不同，需要的无机盐种类不同。
三、植株的生长需要营养物质
施肥可以提供植物需要的各种无机盐，那么，可以无限量地施肥吗？
土壤板结
水华
三、植株的生长需要营养物质
人教版七年级生物上册植株的生长
包括种子的萌发、根的生长、茎的伸长和增粗以 及叶的发展和衰老等过程。
ABCD
植物的组织和器官
植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官 组成，各器官具有不同的结构和功能。
植物激素的作用
植物激素对植物的生长发育具有显著的调节作用， 如生长素、赤霉素、细胞分裂素等。
拓展延伸：现代科技在农业中应用前景
智能化农业
叶柄
连接叶片和茎，支持叶片并使其伸 展于空间。
叶绿素合成及光合作用过程
叶绿素合成
在光照条件下，植物体内的叶绿素合成酶将无色的叶绿素原转变成绿色的叶绿素。
光合作用过程
植物通过叶绿体中的光合色素吸收光能，将水（H2O）和二氧化碳（CO2）转化为 有机物，并释放氧气（O2）。
叶对植物生长影响
光合作用提供能量
营养繁殖优点和缺点分析
根系较浅
营养繁殖的植株通常根系较浅，不如实生苗根系 发达。
抗性较差
由于新个体来源于母本的一部分，其抗性可能不 如实生苗。
繁殖系数较低
相较于种子繁殖，营养繁殖的繁殖系数较低，需 要大量母本材料。
营养繁殖在农业生产中应用
果树和蔬菜生产
在果树和蔬菜生产中，营养繁殖常用 于优良品种的快速繁殖和保持品种纯 度。
水分
土壤
水分是植物生长的必要条件之一，过多或过 少的水分都会对植物生长产生不良影响。
土壤中的养分、pH值、透气性等因素都会影 响植物生长，可通过改良土壤条件来促进植 物生长。
07 总结与展望
关键知识点回顾
植物生长的基本条件
光照、温度、水分、空气和营养物质等是影响植 物生长的基本条件。
植物的生长过程
利用物联网、大数据、人工智能等技 术，实现农业生产的精准化、智能化 管理，提高农作物产量和品质。
ABCD
植物的组织和器官
植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官 组成，各器官具有不同的结构和功能。
植物激素的作用
植物激素对植物的生长发育具有显著的调节作用， 如生长素、赤霉素、细胞分裂素等。
拓展延伸：现代科技在农业中应用前景
智能化农业
叶柄
连接叶片和茎，支持叶片并使其伸 展于空间。
叶绿素合成及光合作用过程
叶绿素合成
在光照条件下，植物体内的叶绿素合成酶将无色的叶绿素原转变成绿色的叶绿素。
光合作用过程
植物通过叶绿体中的光合色素吸收光能，将水（H2O）和二氧化碳（CO2）转化为 有机物，并释放氧气（O2）。
叶对植物生长影响
光合作用提供能量
营养繁殖优点和缺点分析
根系较浅
营养繁殖的植株通常根系较浅，不如实生苗根系 发达。
抗性较差
由于新个体来源于母本的一部分，其抗性可能不 如实生苗。
繁殖系数较低
相较于种子繁殖，营养繁殖的繁殖系数较低，需 要大量母本材料。
营养繁殖在农业生产中应用
果树和蔬菜生产
在果树和蔬菜生产中，营养繁殖常用 于优良品种的快速繁殖和保持品种纯 度。
水分
土壤
水分是植物生长的必要条件之一，过多或过 少的水分都会对植物生长产生不良影响。
土壤中的养分、pH值、透气性等因素都会影 响植物生长，可通过改良土壤条件来促进植 物生长。
07 总结与展望
关键知识点回顾
植物生长的基本条件
光照、温度、水分、空气和营养物质等是影响植 物生长的基本条件。
植物的生长过程
利用物联网、大数据、人工智能等技 术，实现农业生产的精准化、智能化 管理，提高农作物产量和品质。
人教版七年级生物上册复习课件 3.2.2 植株的生长(79张ppt)
促进幼苗的发育和花 的开放,使果实、种子 提早成熟
使茎秆健壮,促进淀粉 的形成和运输
植株特别矮小,叶片呈 暗绿色,并出现紫色
植株的茎秆软弱,容易 倒伏,叶片边缘和尖端 呈褐色,并逐渐焦枯
2.除了上述三类无机盐以外,植物还需要许多其他种类的无机盐。其中,有些无机 盐的需要量十分微小,但它们在植物的生活中同样起着十分重要的作用。例如,缺 少含硼的无机盐,油菜就会只开花不结果。
知识拓展
无土栽培
(1)概念:根据植物生活所需要的无机盐的种类和数量,按照一定的比例配制成营养 液来栽培植物的方法。
(2)优点:可以更合理地满足不同植物对各类无机盐的需要,具有产量高、不受种植 空间和季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。
例3 (2019黑龙江齐齐哈尔中考)农谚说“有收无收在于水,多收少收在于肥”。 植物的生长需要水和无机盐,需要量最多的无机盐是 ( ) A.含氮的、含铁的、含钾的无机盐 B.含氮的、含磷的、含钾的无机盐 C.含氮的、含磷的、含锌的无机盐 D.含氮的、含磷的、含硼的无机盐 解析 植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。 答案 B
6.(2017广东中山期末)如图是叶芽各部分结构及其发育成枝条的相应部分,其中错 误的是 ( )
A.a发育成叶
图3-2-2-2 B.b发育成叶 C.c发育成茎 D.d发育成芽
答案 A 由题图可知:a是芽轴,将来发育成茎,A错误。
知识点三 植株的生长需要营养物质 7.(2019江苏泰州中考改编)把3株大小相似的青菜分别放入土壤浸出液、无土栽培培 养液和蒸馏水中培养。培养过程中注意光照、通气并及时补充培养的液体。一周后 观察它们生长的情况如图,出现下图生长结果差异的原因是青菜的生长需要 ( )
部编人教版七年级生物上册优质课件 第二节 植株的生长
根尖的结构
成熟区 伸长区 分生区
根冠
根尖不同部位的细胞的特点及功能
根 尖
位置
细胞特点
功能
根 在根尖 冠 的顶端
细胞比较大，排列 不够整齐，像一顶 帽子似地套在外面
具有保护分 生区的作用
分 生 区
根冠上面， 被根冠包围
属于分生组织，细 胞很小，排列紧密
具有很强的分裂能力，并 通过分裂产生新细胞，不 断补充伸长区的细胞数量
比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况
12
土壤浸出液 蒸馏水
试验开始时
1
2
一段时间后
讨论
1.描述两株玉米幼苗的生长状况，包括株高、 颜色，茎、叶、根的生长状况。
提示：1号玻璃皿中盛放的是土壤浸出液，玉 米幼苗生长健壮，颜色鲜绿；2号玻璃皿中盛放的 是蒸馏水，玉米幼苗生长瘦弱，颜色变浅发黄。
二不万碧 月知条玉 春细垂妆 风叶下成 似谁绿一 剪裁丝树 刀出绦高 。，。，
枝条是由芽发育成的
我们平时见到的枝条及其绿叶，都是由芽发育 成的，那么芽是怎样发育成枝条的呢？
叶芽的结构及其发育
幼叶 发育成 叶 芽轴 发育成 茎 芽原基 发育成 芽
叶芽的结构（纵切）
枝条
植株的芽按照着生位置 可以分为顶芽和侧芽。顶芽 是指着生在主干顶端或侧枝 顶端的芽，侧芽是指着生在 主干侧面或侧枝侧面的芽。
第二章 被子植物的一生 第二节 植株的生长
R·七年级生物学上册
想一想，议一议
有一位科学家统计了一株生长良好的黑麦的根，发现这株 黑麦的根约有1400万条。如果一根根连接起来，全长达600千 米。这些根一共有150亿条根毛，根毛全长1万千米。精确计算 表面：这株黑麦所有根的总面积是茎和叶总面积的130倍。你 能说出这种现象对黑麦的生活有什么意义吗？
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D.成熟区
达标检测
3、在根尖的结构中，有一群近似正方形的细胞，排列紧密
，A.细根胞冠壁薄、细胞质B.浓分、生细区胞核大，这些细胞位于B
C.伸长区
D.成熟区
4、根不断长长的原因
C
A．分生区和伸长区细胞的分裂
B．分生区细胞的长长和伸长区细胞的分裂
C．分生区细胞的分裂和伸长区细胞的长长
D．分生区和伸长区细胞的长长
想一想
显微镜使用
取镜安放 对光 观察 整理
根尖基本结构
成熟区
伸长区 分生区 根冠
根尖基本结构
根毛区 伸长区 分生区
根冠
结构特点
功能
根尖基本结构
结构特点
功能
根毛区 伸长区
表皮细胞向外凸起，排列 紧密，核小
长方形，核小，排列紧密
吸收水、无机盐 停止分裂，快速伸长
分生区 正方形，核大，排列紧密 不断分裂产生新细胞
植株的生长
主讲：黄萌
自主学习
1、 根尖 是幼根生长最快的部位，可以分为 根冠 、分生区、 伸长区 、成熟区 。
2、 幼根的生长一方面要靠 分生区细胞的分裂增加细胞的数量；
另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。
3、 植物的芽可以分为顶芽 和 侧芽，芽中有分生组织，幼叶发
育成 叶 ，芽轴发育成 茎 ，芽原基发育成 芽 。
芽中有分生组织，分生组织能够分 裂和分化，不断产生新的细胞和结 构。
合作探究
3.植物靠什么完成横向生长？
茎的加粗是茎的形成层（分生组织） 细胞不断分裂和分化的结果。
达标检测
1、从根的顶端到生有根毛的一段叫 B
A.根冠
B.根尖
C.根
D.根毛区
2、根吸收水和无机盐的主要部位是 D
A.根冠
B.分生区
C.伸长区
根冠 不规则，核小，排列疏松 保护枝条如何而来？枝条是 Nhomakorabea芽发育而来
幼叶 芽轴 芽原基
合作探究
1.为什么根尖生长最快呢？ 2.为什么芽能够发育成枝条？ 3.植物靠什么完成横向生长？
合作探究
1.为什么根尖生长最快呢？
分生区，使细胞的数目增多； 伸长区，使细胞的体积增大
合作探究
2.为什么芽能够发育成枝条？
归纳总结
1、幼根
成熟区 伸长区 分生区 根冠
表皮凸起形成根毛，吸收水 和无机盐 迅速生长
不断分裂
保护
幼叶
2、芽
芽轴
芽原基
感谢各位莅临指导