岩土工程施工技术课程设计
岩土工程实践教学设计(3篇)
第1篇一、前言岩土工程是一门综合性、实践性很强的工程学科，其实践教学在培养岩土工程人才中具有举足轻重的地位。
为了提高学生的实践能力、创新能力和综合素质，本文将针对岩土工程实践教学进行设计，以期为相关教学单位提供参考。
二、实践教学目标1. 培养学生具备扎实的岩土工程理论知识，掌握岩土工程的基本原理和方法。
2. 培养学生具备较强的工程实践能力，能够独立完成岩土工程项目的规划、设计、施工和验收。
3. 培养学生具备良好的职业道德和团队合作精神，适应社会需求。
4. 培养学生具备一定的创新能力，为岩土工程领域的发展贡献自己的力量。
三、实践教学内容1. 岩土工程基本原理与计算（1）土壤力学基本理论：土体的应力、应变、强度、变形等基本理论。
（2）地基基础设计：地基承载力计算、基础类型选择、基础施工等。
（3）边坡稳定分析：边坡稳定理论、计算方法、稳定性分析等。
（4）地下工程：地下工程类型、施工方法、施工安全等。
2. 实验室实践教学（1）土工试验：土样的采集、制备、试验方法及数据处理。
（2）岩石力学试验：岩石力学性能试验、岩石力学参数测定等。
（3）地基基础工程试验：地基承载力试验、基础沉降试验等。
（4）边坡稳定试验：边坡稳定试验方法、试验数据分析等。
3. 工程现场实践教学（1）岩土工程现场勘查：地质勘察、现场取样、现场测试等。
（2）岩土工程设计与施工：工程设计、施工方案编制、施工质量控制等。
（3）岩土工程监理：工程监理流程、监理方法、监理要点等。
（4）岩土工程验收：工程验收标准、验收程序、验收报告编制等。
四、实践教学方法1. 讲授法：系统讲解岩土工程基本理论、计算方法和工程实践经验。
2. 案例分析法：通过分析典型工程案例，培养学生解决实际问题的能力。
3. 实验教学法：在实验室进行土工、岩石力学、地基基础等试验，使学生掌握实验原理、方法和数据处理。
4. 工程现场实践教学法：组织学生参观施工现场，了解工程实际，培养学生的现场实践能力。
《岩土工程施工》课程设计
课程设计课程名称：设计题目：学院：专业：年级：姓名：学号：指导教师：日期：目录第一章编制说明及编制依据 (4)1.1编制说明 (4)1.2编制依据 (4)第二章工程概况 (5)2.1工程位置和环境 (5)2.1.1自然地理情况 (5)2.1.2地层岩性 (5)2.1.3区域地质情况 (5)2.1.4场地水文地质情况 (6)2.1.5场地地震效应 (6)2.2设计概况 (7)2.2.1工程内容 (7)2.2.2.总体情况 (7)2.2.3特殊设计要求 (10)2.3工程特点 (11)2.4主要工程量及主要材料用量 (11)第三章施工组织保证体系 (12)3.1任务分工 (12)3.2组织管理体系 (13)3.3项目管理目标 (14)3.3.1 质量目标 (14)3.3.2工期目标 (14)3.3.3安全目标 (15)3.3.4文明施工目标 (15)3.4项目组织机构 (15)第四章施工方案 (16)4.1施工流向 (16)4.2施工顺序 (16)4.3地基处理施工技术要求 (16)4.4施工方法 (17)4.4.1施工工序 (17)4.4.2施工机具选择 (19)4.4.3劳动力配备 (20)4.4.4施工用水用电来源 (20)4.4.5冬雨季施工措施 (21)第五章施工进度安排及工期保证措施 (22)5.1进度安排 (22)5.1.1工期目标 (22)5.1.2进度计划 (22)5.2保证措施 (24)第六章质量保证措施 (25)第七章安全保证措施 (26)第八章文明施工措施 (27)第九章总平面布置 (28)《岩土工程施工》课程设计（某高层建筑地基处理工程施工组织设计）第一章编制说明及编制依据1.1编制说明本工程为高层建筑地基处理工程工程。
本公司非常感谢建设单位对我方的信任，有幸参加本工程的投标，本着求真务实、兢兢业业的原则编制本施工组织设计，未提之处均按照施工图纸设计、国家现行技术规范、质量评定标准以及有关文件等要求用于指导现场施工。
岩土相关课程设计方案模板
一、课程名称岩土工程勘察与设计二、课程目标1. 使学生掌握岩土工程的基本理论、基本知识和基本技能。
2. 培养学生具备独立进行岩土工程勘察、设计和施工的能力。
3. 增强学生的工程实践能力和创新能力。
4. 培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。
三、课程内容1. 岩土工程基本理论- 岩土力学基本概念- 地基基础设计理论- 地下水与土的相互作用2. 岩土工程勘察- 工程地质调查与测绘- 岩土工程勘探与取样- 岩土试验与分析3. 岩土工程设计- 基础工程设计- 基坑支护设计- 边坡稳定性分析及设计4. 岩土工程施工- 施工组织与施工方案- 施工技术与管理- 施工安全与环境保护四、教学方法1. 理论教学：采用多媒体教学、案例教学、讨论式教学等方法，提高学生的学习兴趣和积极性。
2. 实践教学：通过实验室实验、现场实习、课程设计等环节，培养学生的实践操作能力和创新能力。
3. 讨论与交流：组织学生进行小组讨论、学术报告会等活动，提高学生的沟通协调能力和团队合作精神。
五、课程考核1. 平时成绩：包括课堂表现、实验报告、课程论文等。
2. 期末考试：笔试，考核学生对岩土工程基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度。
3. 课程设计：独立完成一个岩土工程勘察与设计项目，考核学生的综合能力。
六、教学资源1. 教材：选用权威的岩土工程教材，如《岩土工程勘察与设计》、《土力学与地基基础》等。
2. 实验室：配备岩土工程实验室，包括岩土力学试验设备、勘探设备等。
3. 现场实习基地：与相关岩土工程企业合作，为学生提供现场实习机会。
七、教学进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：介绍岩土工程基本理论，进行岩土力学实验。
2. 第二阶段（第5-8周）：讲解岩土工程勘察方法，进行岩土工程勘探与取样实验。
3. 第三阶段（第9-12周）：讲解岩土工程设计原理，进行基础工程设计、基坑支护设计等课程设计。
4. 第四阶段（第13-16周）：讲解岩土工程施工技术，进行现场实习。
岩土相关课程设置方案模板
一、课程背景岩土工程作为土木工程的重要组成部分，涉及土力学、岩体力学、工程地质学等多个学科领域。
为培养具有岩土工程专业知识、实践能力和创新精神的高级工程技术人才，特制定本课程设置方案。
二、课程目标1. 培养学生掌握岩土工程的基本理论、基本知识和基本技能；2. 培养学生具备岩土工程勘察、设计、施工和监测等方面的实际操作能力；3. 培养学生具备较强的工程实践能力和创新精神；4. 培养学生具备良好的职业道德和社会责任感。
三、课程设置1. 基础课程（1）高等数学（2）大学物理（3）工程力学（4）材料力学（5）流体力学（6）结构力学（7）计算机应用基础2. 专业基础课程（1）土力学（2）岩体力学（3）工程地质学（4）水文地质学（5）地基与基础（6）岩土工程勘察（7）工程制图（8）测量与工程测量3. 专业核心课程（1）岩土工程勘察与设计（2）地基处理与加固（3）基础工程（4）岩土工程监测（5）岩土工程数值分析（6）岩土工程试验技术（7）岩土工程安全管理（8）岩土工程案例分析4. 实践环节（1）认识实习（2）测量实习（3）工程地质实习（4）专业实习或生产实习（5）毕业设计或毕业论文四、课程实施1. 教学方法：采用理论教学、实践教学、案例教学、实验、实习等多种教学方法相结合，提高学生的学习兴趣和实践能力。
2. 教学资源：充分利用图书馆、实验室、网络等资源，为学生提供丰富的学习资料。
3. 教学评价：采用课堂考核、实验考核、实习考核、毕业设计（论文）等多种评价方式，全面评价学生的学习成果。
五、课程调整与优化1. 根据行业发展和社会需求，及时调整课程设置，确保课程内容的先进性和实用性。
2. 加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力。
3. 优化课程结构，提高课程教学质量，培养学生的综合素质。
4. 加强校企合作，为学生提供实习和就业机会。
本课程设置方案旨在为岩土工程专业的学生提供全面、系统的专业知识和实践能力培养，为我国岩土工程领域培养高素质的工程技术人才。
岩土工程课程设计
岩土工程课程设计岩土工程是一门研究土与岩石物理力学性质和工程特性的学科，是工程领域中非常重要和基础的课程之一。
本文将就岩土工程课程设计这一话题进行探讨，包括课程设置、教学方法和教材选择等。
一、课程设置岩土工程课程的设置主要包括必修和选修两个部分。
在大多数学校，岩土工程都是土木工程、建筑工程等专业必修课程。
而在一些地区，如煤炭、水利、交通等领域，岩土工程也是必修课程。
在选修课程中，岩土工程通常为大地工程、地震工程、工程地质等相关专业的选修课程。
从内容上看，岩土工程课程设置应该包括岩土力学、岩土结构、固体力学和材料力学等方面的内容。
此外，还应该关注岩土工程的实际应用，包括基础工程、地下工程、隧道工程、桥梁工程等方面的案例分析和设计思路。
二、教学方法岩土工程的教学方法应该以理论课为主，但也要注重实践。
在课程中，教师应该注重学生的参与，在讲解理论知识的同时，提供实际案例和具体应用，使学生更加深入地理解岩土工程。
另外，教师可以通过分组或小组讨论等方式促进学生的互动和交流，提高学生的学习效果。
对于岩土工程的实践方法，可以采用实验室实验、野外勘探等方式，让学生亲身感受岩土工程的实际应用。
此外，还可以拓展教材外的学习资源，如实践性教材、实际应用案例等，以提高学生的实践能力。
三、教材选择岩土工程的教材选择应符合课程的教学目标和内容。
教材应具有权威性、科学性和实用性，能够帮助学生深入了解岩土工程的理论和实践知识，了解各种工程结构的特点和设计要求。
此外，教材还应该注重理论与实践的结合，充分呈现岩土工程在实践中的应用和创新。
在教材选择上，教师可以参考国内外的专业期刊、学术论文和工程实践案例，以确保教材的高质量和科学性。
综上所述，岩土工程课程的设计是非常重要和基础的课程设置之一。
通过合理的课程设置、科学的教学方法和全面的教材选择，可以提升学生对岩土工程的理解和应用能力，为其未来的工程实践奠定坚实的基础。
岩土工程施工课程设计隧道
岩土工程施工课程设计——隧道工程隧道工程是岩土工程施工的重要组成部分，随着我国基础设施建设的快速发展，隧道工程在交通运输、城市地下空间利用等领域发挥着越来越重要的作用。
本篇课程设计将从隧道工程的基本概念、施工技术、工程质量控制等方面进行探讨。
一、隧道工程基本概念隧道工程是指在山体、地下或水底等地质环境中，采用一定的施工技术和设备，开挖并建造的一种通道。
隧道工程按照用途可分为交通隧道、水工隧道、输气隧道、输电隧道等。
隧道工程具有施工难度大、技术要求高、投资成本高等特点。
二、隧道工程施工技术1. 隧道开挖技术隧道开挖是隧道工程的关键环节，目前常用的开挖方法有钻爆法、隧道掘进机（TBM）法、钻孔爆破法等。
其中，钻爆法因其设备成本较低、施工灵活性较强而广泛应用于隧道开挖。
在钻爆法施工过程中，要合理设计爆破方案，确保开挖轮廓符合设计要求，同时降低对围岩的破坏。
2. 隧道支护技术隧道支护是为了保证隧道开挖过程中的稳定性和施工安全，对围岩进行加固处理。
常用的支护方法有锚喷支护、钢拱架支护、衬砌结构等。
锚喷支护是通过喷射混凝土和锚杆共同作用，提高围岩的承载能力；钢拱架支护是在隧道开挖过程中，设置钢拱架以增强围岩的稳定性；衬砌结构是在隧道开挖完成后，对围岩进行混凝土衬砌，以提高隧道的整体稳定性。
3. 隧道防排水技术隧道防排水是保证隧道工程使用寿命和运营安全的重要措施。
防排水技术包括地面防排水和隧道内防排水两部分。
地面防排水主要通过设置排水沟、排水井等设施，将地表水引离隧道工程区域；隧道内防排水则通过设置排水沟、排水管、排水泵等设备，将隧道内的积水及时排出。
三、隧道工程质量控制1. 施工过程质量控制在隧道工程施工过程中，要严格按照设计文件和施工规范进行施工，确保施工质量。
施工过程中，要加强施工现场的管理和监督，对施工过程中的各个环节进行质量控制，包括开挖断面、支护结构、防排水设施等。
2. 施工验收质量控制隧道工程验收是确保工程质量的重要环节。
岩土设计课程设计
岩土设计课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握岩土设计的基本原理和方法，能够运用所学知识进行简单的岩土工程设计。
具体来说，知识目标包括：理解岩土设计的概念、目的和意义；掌握岩土工程的基本原理和设计方法；了解岩土工程领域的最新发展。
技能目标包括：能够运用所学知识进行简单的岩土工程设计；具备一定的分析和解决问题的能力。
情感态度价值观目标包括：培养学生对岩土工程事业的热爱和责任感；培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括岩土设计的基本原理、设计方法和工程实践。
具体包括以下几个方面：岩土设计的概念、目的和意义；岩土工程的基本原理和设计方法；岩土工程的分类和特点；岩土工程设计的流程和步骤；岩土工程实践案例分析。
三、教学方法为了实现上述教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法和讨论法等。
通过这些方法的综合运用，旨在激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的分析和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备多种教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
这些教学资源将能够丰富学生的学习体验，帮助学生更好地理解和掌握岩土设计的相关知识。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分。
平时表现主要评估学生的出勤、课堂参与度和团队合作表现；作业主要评估学生的理解和应用能力，要求学生在规定时间内完成相关设计任务；考试主要评估学生的综合运用能力和对知识点的掌握程度，包括开卷考试和闭卷考试。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本课程的教学安排将分为16周，每周2课时。
教学时间安排在周二和周四下午，地点在教室101。
教学进度将根据课程内容和学生的实际情况进行调整，确保在有限的时间内完成教学任务。
同时，教学安排还考虑学生的作息时间和兴趣爱好，尽量在学生容易集中精力的时间段进行教学。
七、差异化教学根据学生的不同学习风格、兴趣和能力水平，我们将设计差异化的教学活动和评估方式。
岩土工程施工课程设计
岩土工程施工课程设计课程设计：岩土工程施工一、引言岩土工程施工是岩土工程学科中的重要环节，它涉及到土石方开挖、地基处理、基础施工等一系列工作。
本课程设计旨在使学生通过综合应用岩土工程知识，了解并掌握岩土工程施工的基本原理和方法，培养学生的实践能力和解决实际问题的能力。
二、实验目的1. 掌握岩土工程施工的基本流程和注意事项；2. 熟悉常用的岩土工程施工方法和设备；3. 学习并应用相关的施工规范和标准；4. 培养实际操作能力和团队合作能力。
三、实验内容1. 岩土勘察：学生将完成一次岩土工程勘察任务，包括现场勘察、取样分析等。
2. 地基处理：学生将学习并应用地基处理方法，包括挡土墙施工、加固处理等。
3. 基础施工：学生将进行基础构筑物的施工操作，包括基础开挖、混凝土浇筑等。
4. 施工质量控制：学生将学习并应用施工质量控制的方法和技术，包括现场检测、数据分析等。
四、实验步骤1. 岩土勘察实验步骤：a. 确定勘察区域，并进行现场勘察，了解地质情况和水文地质特征；b. 采集现场土样，并进行室内试验，分析土壤的物理力学性质；c. 根据勘察结果，编制勘察报告，包括土层分布、地下水位、地质构造等信息。
2. 地基处理实验步骤：a. 根据勘察结果确定地基处理方法，如挡土墙、排水等；b. 进行挡土墙施工，包括挖槽、浇筑、回填等工序；c. 进行排水处理，如设置排水管道、加装抽水设备等。
3. 基础施工实验步骤：a. 根据勘察结果设计基础结构，确定开挖深度、基坑尺寸等参数；b. 进行基础开挖工作，包括人工开挖或机械开挖；c. 进行混凝土浇筑，按照设计要求进行浇筑、振捣等。
4. 施工质量控制实验步骤：a. 安装测量仪器，监测施工现场的沉降、位移等变化；b. 进行混凝土质量检测，包括抗压强度、骨料配合比等指标；c. 进行土壤密实度检测，采用原位试验和室内实验相结合的方法。
五、实验结果和讨论根据实验步骤的完成情况和实验数据的分析，学生将对实验结果进行讨论和总结，包括施工中的问题及解决办法，对施工质量的评价等。
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一、编制依据1.１.现行国家或地方规范、标准、图集《建筑基坑支护技术规程》（JＧJ１20-99)《建筑地基基础工程施工质量验收规范》(GB502０2－2０02）《混凝土结构设计规范》（ＧB５00１0－200２）《建筑桩基技术规程》（JＧJ ９4-200８)《钢结构设计规范》(GB500０７-20０３)《建筑基坑工程监测技术规范》（GB５0497-2009)《福州市深基坑与建筑边坡工程管理暂行规定》《建筑地基基础设计规范》(GB５0007-２00２);《混凝土结构工程施工质量验收规范》(GB50204－2００2）;《建筑地基基础设计规范》（DBJ13-07-2006)《建筑抗震设计规范》（ＧB5０011-200１）《岩土工程勘察规范》（DBJ1３-84－２006)《建筑抗震设计规范》(GB5０011-2001)《建筑地基基础技术规范》（DBJ１3-07－2006）1.2.福建岩土工程勘察研究院提供的《福州升龙中心岩土工程详细勘察报告》二、工程概况２．1 工程概况拟建福州升龙中心由福建升龙房地产开发有限公司投资，位于福州市台江区鳌峰路南侧,东南妇幼医院对面，交通便利。
场地南侧距闽江河道、江滨中大道约35０米,西侧距福州东南区水厂约5０米,北侧为市政主干道，其余三侧均为规划道路,目前为空地，但红线外不得占用。
经拆迁整平,较为空旷,地表多为建筑垃圾，高差约0.50-1.00m。
本工程规划用地面积19125.１平方米，总建筑面积15６027.67平方米,其中地下建筑面积28673.2平方米,拟建物由一幢46层的办公主楼，一幢2层附属楼(商业)组成,设二层大底盘式地下室(地下车库)。
支护结构采用φ85０水泥土搅拌桩排桩加H型钢。
拟建物的工程特征见表1：“①”为平均沉降量,倾斜指基础倾斜方向两端点的沉降差与其距离的比值。
本工程重要性等级为一级,场地复杂等级为二级,地基复杂等级为二级,岩土工程勘察等级为甲级。
2．2 工程特点难点分析及对策本工程设有三层地下室,基坑支护设计等级为一级,基坑开挖面积为98*65，其面积较大，深度较深，场地周围建筑物及地下管线较多，应尽量避开。
土方量过大,土方只能晚上1０点至凌晨5点外运,允许２4小时施工。
其位置处于市中心，须控制噪音,对周围居民产生较小影响。
其旋喷转和灌注桩较多，施工时要充分考虑其施工工艺过程。
2.３工程地质资料①水文地质条件：拟建场地覆盖层厚度大于50米，层次较多，层位相对稳定,主要表现为淤泥(淤泥质土)与砂（砾卵石）层交替出现，相间成层，具较典型的福州平原海陆相沉积多层结构地貌单元特征,发育有多层地下水含水层。
①杂填土、③中砂为场区第一含水层；⑤中砂、⑥卵石及⑦、⑧、⑨强~中风化花岗岩为场区第二含水层。
地下水类型主要为:１.上部①杂填土层中的上层滞水(潜水)，透水性较好,但水量较小。
③中砂层为场区第一主要含水层,透水性好，富含孔隙性潜水，与①杂填土层直接接受大气降水、生活用水渗入及地下水、内河水（闽江水)的侧向补给，含水性受季节性变化影响明显。
通过观测其稳定水位标高为罗零高程３.67-３．85米，初见水位标高为罗零高程３．57-3.75米。
２.②淤泥、⑤-1淤泥夹砂多呈透镜体或不连续分布,透水性差，为弱透水层；④淤泥夹砂透水性差,为相对隔水层。
3.⑤中砂、⑥卵石层富含孔隙承压水，为场区第二主要含水层,补给来源为地下水的侧向补给。
通过观测其稳定水位标高为罗零高程-8.２0～－9．80米,初见水位标高为罗零高程-8.30～-1７．00米。
4.下部为基底风化岩层,含基岩裂隙水,含水性受构造、裂隙、风化程度及古地貌等控制,其富水性总体较为贫乏,但不排除局部含水集中,水量较大具弱承压性的可能,该层地下水主要接受地下含水层的侧向补给，与地表水力联系较弱。
根据调查,场地地下水稳定水位变化幅度1-２米，勘察期间最高水位约在标高4．0米,近3－5年地下水最高水位约在标高６.00米,历史最高水位约在罗零标高7．0０米。
地下水位受闽江水位影响明显，场区第一含水层主要受闽江地表水补给,基坑开挖应避开闽江洪水期。
本工程设有二层地下室，基坑开挖深度约１0.5０米，底板底标高约-2．00米,设备及基础承台开挖底标高约-4.00米。
基坑开挖基底将进入③中砂层约７-８米,③中砂层为近地表潜水层,含水层的埋藏条件及其水力性质将直接影响基坑开挖设计及施工方案实施的可行性，为查明含水层的埋藏特性、渗透性能、富水性及有关的水文地质参数,为基坑开挖及降水设计计算提供可靠的参数及降水方案，本次勘察进行了2孔抽水试验。
本次试验采用单孔稳定流非完整井的试验方法。
因上部杂填土中蕴藏有水量不等的上层滞水,为避免两含水层水量相互影响,本次试验中采用双层套管对上层滞水进行隔离处理，即通过外层套管干打入填土层中对上层滞水进行隔离。
抽水花管采用Ф1２7mm滤管，外包40目尼龙网2层，底端用尼龙网封好，下到孔底,孔深约14米，套管与钻孔周边孔隙用小砾石填至填土层中。
成孔后用活塞洗孔,并进行试抽至滤网孔隙畅通，水清,然后静置至水位稳定。
再开始进行正式抽水试验，水泵放置孔深约１3米处。
抽水试验要求按《工程地质手册》及《供水水文地质勘察规范》(GB500２7－2０01)中有关规定进行。
②土层概况拟建场地上覆第四系堆积、淤积、冲洪积地层，下伏燕山晚期花岗岩。
在钻孔深度范围内岩土层可分为9主层（层中夹有若干透镜体），按地层新老关系，自上而下分述如下：mｌ）：灰黄、灰褐、杂色,稍湿～饱和，松散状态。
主要由石英砂、①杂填土(Q４粘性土、砖瓦砾、砼块、碎块石等建筑垃圾组成,硬杂质含量约为３5～６0％，最大块径可达20cｍ以上,局部石英砂为主，均匀性较差，含少量生活垃圾等,为人工堆填而成,堆填时间约1年。
本层场地内均有分布，厚度１.4０~3.５０米。
m）：深灰色，饱和,流塑。
主要由粘、粉粒组成，含有机质(约②淤泥（Ｑ４5%左右),混夹极薄层状粉细砂,具腥臭味，污手,干强度、韧性中等，稍有光泽,无摇震反应,局部相变为淤泥质土。
本层局部缺失,分布不均,厚度0.50~4．80米。
al+ｐl):灰黄、浅灰、深灰色,饱和，多呈稍密状，局部松散或中密③中砂(Ｑ4状态,主要由石英砂组成，其中：粗砂含量２.4-55.2%,中砂含量8.6-57.１％,细砂含量６.０-5３.4%，粉、粘粒含量 4.9-28.5%,局部相变为粉砂或粗砂。
局部出现中砂淤泥互层状,中砂为主。
本层场地内均有分布，厚度７.00~1３．２0 米,层底标高-５.90～－9.88米。
m）：深灰色,饱和，流塑-软塑。
主要由粘、粉粒组成,含有机④淤泥夹砂(Ｑ４质(小于5%)，混夹极薄～薄层状粉细砂~中砂,具腥臭味,污手,干强度、韧性中等，稍有光泽,无摇震反应，局部相变为淤泥质土夹砂。
本层场地内均有分布,厚度1.５0~9.３0米，层底标高－8．2８~-1７.0５米。
al+ｐｌ):灰黄、浅灰、深灰色，饱和，多呈中密-密实状态，主要由⑤中砂(Q4石英砂组成，其中：粗砂含量0.8－66.１%,中砂含量9．7-71.１%，细砂含量2．6-45.8％，粉、粘粒含量3.3－2８.7%，局部相变为粉砂或粗砂,层底含砾卵石颗粒变大相变为砾砂、圆砾。
本次勘察基坑孔孔深至本层,办公主楼、附属楼(商业)及地下室部分钻孔穿透本层,该层场地内均有分布,层厚２４.50~4０.8０米。
局部分布有⑤-1淤泥夹砂（淤泥质土夹砂)透镜体：深灰色,饱和,流塑-软塑。
主要由粘、粉粒组成,含有机质(小于5%),混夹极薄～薄层状粉细砂~中砂，具腥臭味，污手，干强度、韧性中等，稍有光泽,无摇震反应。
钻孔ZＫ１~６、ZK８、ZK９、ＺK１3、ZK14、ZK16、ZK１９～２4、ＺK2６、ＺK2７、ＺK30、ＺＫ３2、ZK３６、ＢＫ1、BＫ2、ＢK５、BK6有分布,厚度0．50~５．80米,标高-２8.89米（深度３4.８0米)以下无淤泥夹砂（淤泥质土夹砂）透镜体分布。
al+pl）：灰色、灰黄色，饱和，多呈中密状态，局部稍密或密实。
卵⑥卵石(Q3石含量约51.5～6５.5%，砾石含量１.８～29.8％，粒径一般在０.3-7cm，最大可达10ｃm以上,个别达20cm，多呈亚圆形,母岩以花岗岩等硬质火山岩为主,呈中风化状，分选较差,级配良好。
充填物以石英砂为主，粗砂含量１.４～19.1%,中砂含量1.7~1７.５％，细砂含量０.4～３.2%，粘粉粒含量０.３~1３.１%,胶结差,局部相变为圆砾。
场地内均有分布，除基坑孔外其余钻孔均有揭露，其中钻孔(ZＫ5、ZＫ6、ZK8、ZK1１～13、ZK１6～19、ZK21～25、ZK28～３１)揭穿本层,揭穿厚度4.６０～１1.70 米；其余钻孔揭示厚度5.09~10.１7 米。
3):黄褐色、灰黄色,中粗粒花岗结构,散体状构造,⑦砂土状强风化花岗岩（r5主要矿物成分为石英、长石及云母等,长石部分已风化蚀变,岩芯多呈砂土状、碎屑状,含石英约为20-30%，为极软岩，岩体完整程度为极破碎,岩体基本质量等级Ⅴ级。
钻孔ＺK５、ＺK６、ZＫ８、ＺK11、ZＫ１2、ZK21揭露,未揭穿本层,揭露厚度2.22~15.０９米;钻孔ＺK13、ZK16～19、ZK2２～2５、ZK２８~３１揭穿本层，揭穿厚度12．20~２6．３０米；其余钻孔未揭示。
本层标贯实测击数大于5０击。
3）：灰黄色，中粗粒花岗结构,碎块状构造,主要⑧碎块状强风化花岗岩（γ5矿物成分为石英、长石及云母等,长石部分已风化蚀变,岩芯多呈碎块状，属软岩，岩体完整程度为极破碎,岩体基本质量等级为Ⅴ级。
钻孔ZＫ1３揭露，未揭穿本层,揭露厚度2．28 米；钻孔ZK１6～1９、ZK２2~２5、ZＫ28～３１揭穿本层,揭穿厚度5.50～34.７0 米；其余钻孔未揭示。
３):青灰色、灰白色，中粗粒花岗结构，块状构造，主⑨中风化花岗岩(γ５要矿物成分为石英、长石等，岩石较新鲜,锤击声较脆,不易击散，节理、裂隙较发育，裂隙面有铁质浸染、风化明显,岩体完整程度为较破碎,岩芯多呈块状～短柱状，属较硬岩,岩石基本质量等级为Ⅳ级，ＴCR≈8２～95%,RQD≈4０～61，钻孔ＺK1６～1９、ZK２２～2５、ZK２８～３1揭示本层，厚度5.1０～7.27米。
基坑影响范围内的岩土层设计参数取值如下：2.４支护结构施工工程支护桩采用Φ850水泥土搅拌桩,内插H型钢，H型钢尺寸为H700×３00×１３×２4，采用两道扩孔锚杆进行张拉加固。
冠梁尺寸１00０×60０,围９０0×500,锚杆锚固段尺寸为:水平角度α＝１5°,∅=300mｍ，锚固段长度为１3m。
三、工程量计算与汇总3．1混凝土用量汇总3.2挖方量汇总四、施工机械设备五、施工顺序与施工起点、流向5.1 总施工顺序(１)定点、测量放线，放样应经与建筑桩基图纸及支护图纸复核无误后方可进行施工。