岩土工程课程设计
岩土工程实践教学设计(3篇)
第1篇一、前言岩土工程是一门综合性、实践性很强的工程学科，其实践教学在培养岩土工程人才中具有举足轻重的地位。
为了提高学生的实践能力、创新能力和综合素质，本文将针对岩土工程实践教学进行设计，以期为相关教学单位提供参考。
二、实践教学目标1. 培养学生具备扎实的岩土工程理论知识，掌握岩土工程的基本原理和方法。
2. 培养学生具备较强的工程实践能力，能够独立完成岩土工程项目的规划、设计、施工和验收。
3. 培养学生具备良好的职业道德和团队合作精神，适应社会需求。
4. 培养学生具备一定的创新能力，为岩土工程领域的发展贡献自己的力量。
三、实践教学内容1. 岩土工程基本原理与计算（1）土壤力学基本理论：土体的应力、应变、强度、变形等基本理论。
（2）地基基础设计：地基承载力计算、基础类型选择、基础施工等。
（3）边坡稳定分析：边坡稳定理论、计算方法、稳定性分析等。
（4）地下工程：地下工程类型、施工方法、施工安全等。
2. 实验室实践教学（1）土工试验：土样的采集、制备、试验方法及数据处理。
（2）岩石力学试验：岩石力学性能试验、岩石力学参数测定等。
（3）地基基础工程试验：地基承载力试验、基础沉降试验等。
（4）边坡稳定试验：边坡稳定试验方法、试验数据分析等。
3. 工程现场实践教学（1）岩土工程现场勘查：地质勘察、现场取样、现场测试等。
（2）岩土工程设计与施工：工程设计、施工方案编制、施工质量控制等。
（3）岩土工程监理：工程监理流程、监理方法、监理要点等。
（4）岩土工程验收：工程验收标准、验收程序、验收报告编制等。
四、实践教学方法1. 讲授法：系统讲解岩土工程基本理论、计算方法和工程实践经验。
2. 案例分析法：通过分析典型工程案例，培养学生解决实际问题的能力。
3. 实验教学法：在实验室进行土工、岩石力学、地基基础等试验，使学生掌握实验原理、方法和数据处理。
4. 工程现场实践教学法：组织学生参观施工现场，了解工程实际，培养学生的现场实践能力。
岩土工程课程实践设计方案
岩土工程课程实践设计方案一、课程背景岩土工程是土木工程中的重要专业领域，它主要研究地基基础与地质工程的有关理论与技术，包括土体的物理力学特性、地震力学、地下水流和土体渗透等。
岩土工程作为土木工程学科体系中的重要一环，对于工程建设和地质环境评价具有举足轻重的作用。
因此，岩土工程课程实践设计方案的设计和实施对于学生的岩土工程专业学习和实践能力培养具有重要意义。
二、实践目标1.培养学生对岩土工程学科的实际操作能力；2.激发学生对岩土工程实践问题的探讨与思考能力；3.提升学生对于地基土力学与地质工程理论的理解与应用能力；4.培养学生团队协作精神和实际解决问题的能力；5.提高学生对于工程实践中的安全意识和责任心。
三、实践内容1.岩土工程勘察实践：通过实地考察和勘察，了解岩土地质情况、地下水情况、地形地貌等情况，同时了解勘察数据的获取和分析方法。
2.地基处理与加固实践：学习地基处理与加固的原理和方法，进行栽桩、灌浆、加固等实际操作。
3.岩土工程实验：进行室内模拟实验，学习土体、岩石的力学特性试验方法、数据处理和分析。
4.岩土工程设计实践：学习岩土工程设计的基本方法，进行地基基础设计、边坡稳定设计等实际案例分析。
5.岩土工程安全实践：进行岩土工程施工安全实践，学习施工安全标准和常见问题处理方法。
四、实践组织1.组织形式：实践以小组为单位，每个小组5-6人，每个小组设有1-2名指导老师。
2.实践地点：实践地点包括校内实验室、校外实地勘察地点、实际施工工地等。
3.实践时间：根据实践内容的不同，安排不同时间段的实践活动，通常为3-5天的实践周期。
4.实践材料：根据不同实践内容，准备相关的实践材料与设备。
五、实践评估1.考核方式：实践过程中，对学生的表现和成果进行考核，包括实验报告、实地勘察报告、实践操作记录、实际设计方案等。
2.评估标准：综合考虑实践数据的准确性、实践操作的熟练程度、设计方案的合理性、安全意识等因素，对学生进行评价和考核。
岩土工程综合课程设计
目录1柱下独立基础课程设计 (1)1.1 设计资料 (2)1.2 独立基础设计 (2)1.2.1 选择基础材料 (2)1.2.2 选择基础埋置深度 (2)1.2.3 求地基承载力特征值a f (3)1.2.4 初步选择基地尺寸 (4)1.2.5 验持力层地基承载力 (4)1.2.6 计算基底净反力 (5)1.2.7 基础高度（采用锥形基础） (5)1.2.8配筋计算 (6)1.2.9 基础配筋大样图（附图） (8)1.2.10 确定○B,○C两轴柱子基础底面尺寸 (8)2 沉管灌注桩基课程设计 (9)2.1 设计题目 (9)2.2 设计荷载 (9)2.3 地层条件及参数 (10)2.4 灌注桩基设计 (12)2.4.1 单桩承载力的计算 (13)2.4.2 桩基的验算 (13)2.4.3 承台设计 (15)2.4.4 桩身结构设计 (19)2.4.5 估算A、B轴线柱下桩数 (22)2.4.6 设计图纸 (23)3 浆砌块石重力式堤墙设计 (24)3.1 设计题目 (24)3.1.1 挡土墙简介及组成部分 (24)3.2 设计资料 (25)3.2.1 地形 (25)3.2.2 工程地质条件 (25)3.2.3 墙身及墙后填料参数 (26)3.2.4 荷载参数 (26)3.2.5 水文地质条件 (26)3.2.6 设计荷载 (26)3.2.7 排水设施 (26)3.3 挡土墙设计 (27)3.3.1 主动土压力计算 (28)3.3.2 设计挡土墙截面 (30)3.4 设计图纸 (33)4 参考文献 (33)1柱下独立基础课程设计1.1 设计资料6号题A 轴柱底荷载①柱底荷载效应标准组合值：。
；；86kN V m 257kN M 1282kN F K K K =⋅== ②柱底荷载效应基本组合值：。
；；112kN V m 334kN M 1167kN F =⋅==持力层选用③号土层，承载力特征值kPa f ak 180=,框架柱截面尺寸mm mm 500500⨯，室外地坪标高同自然地面，室内外高差450mm 。
岩土工程勘察的课程设计
岩土工程勘察的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解岩土工程勘察的基本概念、目的和意义，掌握岩土参数的测定方法及勘察报告的编制要求。
2. 使学生掌握岩土工程中土的物理性质、力学性质及地下水的基本特征，了解其对于工程的影响。
3. 帮助学生了解我国岩土工程勘察的相关法律法规和技术标准。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行岩土工程勘察方案设计、数据采集、分析处理及报告撰写的能力。
2. 提高学生实际操作岩土工程勘察设备、仪器的熟练度，培养其动手能力和实践技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对岩土工程勘察工作的兴趣，激发其探究精神，提高学生的专业认同感。
2. 强化学生的安全意识，使其在勘察过程中能够严格遵守操作规程，确保人身和设备安全。
3. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力，使其在勘察项目中能够与他人有效合作。
本课程针对高中年级学生，结合岩土工程勘察的学科特点，注重理论知识与实践技能的结合。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使学生在掌握基本概念和方法的基础上，能够独立完成勘察任务，提高解决实际问题的能力。
通过本课程的学习，为学生未来从事岩土工程领域的工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 岩土工程勘察基本概念：介绍勘察的目的、意义，岩土参数的含义及作用，使学生了解勘察工作的基本要求。
2. 勘察方法与技术：讲解现场勘探、原位测试、室内试验等勘察方法，以及相关技术标准，使学生掌握岩土参数测定技术。
3. 土的物理性质与力学性质：分析土的组成、分类，研究土的物理性质、力学性质，使学生了解土的性质对工程的影响。
4. 地下水特征及其影响：探讨地下水的分布、类型，分析地下水对岩土工程的影响，提高学生应对地下水问题的能力。
5. 勘察报告编制：教授勘察报告的编写格式、内容要求，训练学生整理、分析勘察数据，撰写报告的能力。
6. 岩土工程案例分析：选取典型岩土工程案例，分析勘察、设计和施工过程，提高学生解决实际问题的能力。
《岩土工程勘察》课程设计报告
目录一课程设计目的二课程设计要求三工程概况四执行技术规范及标准五基础工程地质分析1.地形地貌2.地层岩性及工程性能3.地质构造及地震4.岩溶5.地下水6.人类工程活动六承载力计算1．红粘土物理力学指标及承载力2．岩石力学指标及承载力3．地基承载力七地基持力层及基础方案八基础沉降计算九滑坡稳定系数和滑坡推力（剩余下滑力）计算1．采用折线滑动法计算边坡稳定性系数2．滑动面为折线形时,滑坡推力(＝1.15)t十岩溶地基处理1、体积较小的溶洞2、洞体较大的空洞或半填充溶洞3、埋藏较深、地下水丰富的发育溶洞十一基坑涌水量预测1、计算渗透系数K2、基坑涌水量的计算十二地下水腐蚀性评价1．环境类型水对混泥土结构腐蚀评价如下2．受地层渗透性影响的水对混泥土结构腐蚀性评价3．地下水对钢筋混泥土结构中的钢筋的腐蚀性评价4．水对钢结构腐蚀性评价十三课程设计心得附件一课程设计目的：《岩土工程勘察》是勘察技术与工程专业（岩土工程专业）的一门重要专业主干课程，是一门实践性相当强的课程。
在《岩土工程勘察》课程中安排课程设计教学环节，将使学生所学到的岩土工程勘察基础理论和专业技术知识更加系统、巩固、延伸和拓展，使学生在生动、具体的课程设计实践中提高自身独立思考和解决工程实际问题的能力。
学生经过课程设计的教学环节后，可系统掌握工程建筑中岩土工程地质条件的分析评价、工程地质问题的处理方法，进行场地工程建设适宜性评价；掌握工程勘察的基本理论与各种实用方法。
在毕业设计或论文中，能充分应用本课程知识完成实际的工程地质勘察项目，毕业后从事实际工程项目时，能很快熟悉工作方法，完成相应的工程地质工作，提出合格的工程地质（岩土工程）勘察报告。
二课程设计要求：1.岩土工程地质分析、岩溶处理、地基承载力计算、持力层选择及基础方案建议、场地稳定性评价、钻孔柱状图及工程地质剖面图（CAD）。
2.基础沉降计算3.滑坡稳定系数计算4.基坑涌水量计算5.提交报告（文，图）纸质及电子文档各一份。
岩土相关课程设计方案模板
一、课程名称岩土工程勘察与设计二、课程目标1. 使学生掌握岩土工程的基本理论、基本知识和基本技能。
2. 培养学生具备独立进行岩土工程勘察、设计和施工的能力。
3. 增强学生的工程实践能力和创新能力。
4. 培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。
三、课程内容1. 岩土工程基本理论- 岩土力学基本概念- 地基基础设计理论- 地下水与土的相互作用2. 岩土工程勘察- 工程地质调查与测绘- 岩土工程勘探与取样- 岩土试验与分析3. 岩土工程设计- 基础工程设计- 基坑支护设计- 边坡稳定性分析及设计4. 岩土工程施工- 施工组织与施工方案- 施工技术与管理- 施工安全与环境保护四、教学方法1. 理论教学：采用多媒体教学、案例教学、讨论式教学等方法，提高学生的学习兴趣和积极性。
2. 实践教学：通过实验室实验、现场实习、课程设计等环节，培养学生的实践操作能力和创新能力。
3. 讨论与交流：组织学生进行小组讨论、学术报告会等活动，提高学生的沟通协调能力和团队合作精神。
五、课程考核1. 平时成绩：包括课堂表现、实验报告、课程论文等。
2. 期末考试：笔试，考核学生对岩土工程基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度。
3. 课程设计：独立完成一个岩土工程勘察与设计项目，考核学生的综合能力。
六、教学资源1. 教材：选用权威的岩土工程教材，如《岩土工程勘察与设计》、《土力学与地基基础》等。
2. 实验室：配备岩土工程实验室，包括岩土力学试验设备、勘探设备等。
3. 现场实习基地：与相关岩土工程企业合作，为学生提供现场实习机会。
七、教学进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：介绍岩土工程基本理论，进行岩土力学实验。
2. 第二阶段（第5-8周）：讲解岩土工程勘察方法，进行岩土工程勘探与取样实验。
3. 第三阶段（第9-12周）：讲解岩土工程设计原理，进行基础工程设计、基坑支护设计等课程设计。
4. 第四阶段（第13-16周）：讲解岩土工程施工技术，进行现场实习。
岩土工程课程设计
岩土工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握岩土工程的基本概念、原理及工程应用，包括土的性质、分类及力学性质。
2. 使学生了解岩土工程的勘察、设计和施工方法，理解我国岩土工程相关标准和规范。
3. 帮助学生掌握岩土工程稳定性分析的基本方法，并能运用所学知识解决实际问题。
技能目标：1. 培养学生运用岩土工程理论知识，分析岩土工程实际问题的能力。
2. 提高学生运用勘察、设计和施工技术进行岩土工程实践操作的能力。
3. 培养学生运用岩土工程软件进行模拟分析，解决实际工程问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对岩土工程专业的热爱，激发学生学习兴趣，树立良好的职业素养。
2. 培养学生严谨的科学态度，注重实际操作与理论学习的结合，形成实践探究的意识。
3. 增强学生的团队协作精神，培养沟通与交流能力，提高学生的社会责任感。
本课程针对高年级学生，具有较强的理论性和实践性。
结合学生特点，课程目标注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论和实践操作。
通过本课程的学习，使学生能够掌握岩土工程的基本理论和方法，为未来从事相关工作奠定坚实基础。
二、教学内容1. 岩土工程基本概念与原理- 土的组成与性质- 岩土的分类及力学性质- 岩土工程稳定性分析原理2. 岩土工程勘察技术- 勘察方法与设备- 勘察数据的处理与分析- 勘察报告的编制3. 岩土工程设计方法- 基础工程设计- 地基处理技术- 边坡稳定性分析4. 岩土工程施工技术- 施工方法与工艺- 施工组织与管理- 施工质量控制与验收5. 岩土工程案例分析- 实际工程案例介绍- 案例分析及讨论- 案例解决方法与应用教学内容依据课程目标，按照教材章节进行组织。
教学大纲明确教学内容安排和进度，共计16周，每周2课时。
第1-4周重点讲解岩土工程基本概念与原理；第5-8周介绍岩土工程勘察技术；第9-12周讲述岩土工程设计方法；第13-16周阐述岩土工程施工技术，并穿插进行岩土工程案例分析。
岩土相关课程设置方案模板
一、课程背景岩土工程作为土木工程的重要组成部分，涉及土力学、岩体力学、工程地质学等多个学科领域。
为培养具有岩土工程专业知识、实践能力和创新精神的高级工程技术人才，特制定本课程设置方案。
二、课程目标1. 培养学生掌握岩土工程的基本理论、基本知识和基本技能；2. 培养学生具备岩土工程勘察、设计、施工和监测等方面的实际操作能力；3. 培养学生具备较强的工程实践能力和创新精神；4. 培养学生具备良好的职业道德和社会责任感。
三、课程设置1. 基础课程（1）高等数学（2）大学物理（3）工程力学（4）材料力学（5）流体力学（6）结构力学（7）计算机应用基础2. 专业基础课程（1）土力学（2）岩体力学（3）工程地质学（4）水文地质学（5）地基与基础（6）岩土工程勘察（7）工程制图（8）测量与工程测量3. 专业核心课程（1）岩土工程勘察与设计（2）地基处理与加固（3）基础工程（4）岩土工程监测（5）岩土工程数值分析（6）岩土工程试验技术（7）岩土工程安全管理（8）岩土工程案例分析4. 实践环节（1）认识实习（2）测量实习（3）工程地质实习（4）专业实习或生产实习（5）毕业设计或毕业论文四、课程实施1. 教学方法：采用理论教学、实践教学、案例教学、实验、实习等多种教学方法相结合，提高学生的学习兴趣和实践能力。
2. 教学资源：充分利用图书馆、实验室、网络等资源，为学生提供丰富的学习资料。
3. 教学评价：采用课堂考核、实验考核、实习考核、毕业设计（论文）等多种评价方式，全面评价学生的学习成果。
五、课程调整与优化1. 根据行业发展和社会需求，及时调整课程设置，确保课程内容的先进性和实用性。
2. 加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力。
3. 优化课程结构，提高课程教学质量，培养学生的综合素质。
4. 加强校企合作，为学生提供实习和就业机会。
本课程设置方案旨在为岩土工程专业的学生提供全面、系统的专业知识和实践能力培养，为我国岩土工程领域培养高素质的工程技术人才。
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岩土工程课程设计学生姓名：***学号： *********** 班级： 11地质①班设计课题：某下穿地下通道监控量测方案设计导教师：汪东林目录Ⅰ、任务书 (2)一、课题设计与分工要求 (2)二、目的和要求 (2)三、应完成的设计工作量 (3)四、设计时间：一周 (3)五、主要参考资料 (3)Ⅱ、设计资料 (3)Ⅲ、市府广场地下通道监控量测方案 (5)一、工程的基本概况 (5)二、监控测量目的和意义 (6)三、监控量测内容 (6)四、测试的方法和测试工具 (9)五、监控量测项目布置点设定和监测断面 (9)六、监测频率的确定 (10)七、各监控量测项目控制标准 (11)八、监测数据分析及处理方法以及监控量测管理 (12)九、监测实施 (13)十、设计总结 (18)Ⅳ、参考文献 (19)任务书一、课题设计与分工要求（一）设计课题1、课题一：某下穿地下通道监控量测方案设计（二）课题分工与要求1、课题一：由学号尾数为单号同学完成。
2、课题二：由学号尾数为双号同学完成。
3、要求：各班学习委员（或班长）负责对本班同学按学号划分课题，并将课题的分工名单在完成设计任务后一起上交指导教师。
二、目的和要求1、掌握常见地下隧道施工监控量测方案制定和实施，了解并掌握地下工程监控量测流程；2、综合运用地下工程设计原理、工程力学、工程施工管理等基本知识、理论和方法，正确地依据和使用现行技术规范，并能科学地搜集与查阅资料（特别希望各位同学能够充分利用好图书馆和网络资源）；3、掌握隧道工程监控内容和目的；掌握测试点布置、测试仪器和测试方法；掌握监测频率；掌握监测控制标准；4、了解监测数据分析及处理；5、要求同学们以课题为核心，即要求团结协作，培养和发扬团队精神，又要求养成独立自主，勤奋学习，培养良好的自学能力和正确的学习态度。
三、应完成的设计工作量（一）计算书一份1、设计资料：任务书和必要附图；2、监控量测目的和意义；3、监控量测内容（其中包括必测项目和选测项目）；4、测试的方法和测试工具；5、监测断面和监测点的布置；6、监测频率的确定；7、各个监测项目的监测控制标准；8、监测数据分析及处理方法以及监控量测管理。
（二）绘制监控量测方案图1、监测断面布置图；2、各个监测项目监测点布置图；3、必要的文字说明。
四、设计时间：一周五、主要参考资料1．《城市地下工程施工监测与信息反馈技术》，刘招伟主编，科学出版社；2．《地下工程浅埋暗挖通论》，王梦恕，安徽教育出版社社；3．《地下工程施工与管理》，杨其新主编，西南交通大学出版社；4．《地下建筑结构》，朱合华主编，中国建筑工业出版社；5．《隧道工程设计要点集》，关宝树，人民交通出版社；6.《岩土工程》，汤康敏主编，武汉理工大学出版社；7．《铁路隧道设计规范》（TB10003-2001）；8．各种隧道设计标准图集。
六、设计资料题目1：本工程为公交换乘中心改造工程的一部分，由现商城负一层消防通道下穿停车场负二层，原设计地道总长59.5m，其中明挖框架段17.5m，穿越城市主干道至地下停车场段为隧道工程，长42m。
桩号1+30.827～1+72.827段，长42m。
地下通道为圆弧拱衬砌，挡墙式洞口，洞内路面采用混凝土路面。
通道净宽6m，净高2.5m，其中开挖高度8.48米，开挖宽度为5.6米。
结构覆土厚度约为3米。
隧道穿越地层,为杂填土(Qm1)和淤泥质杂填土(Q4a1)，其中淤黏土为天然含水量大于液限含水量，天然孔隙比大于或等于1.5的粘性土，属于在静水或缓慢的流水环境中沉积，经生物化学作用形成的一种特殊性土。
通道所处位置及断面设计如图1和图2所示。
图1 地下通道平面图图2 地下通道断面设计图市府广场量地下通道监控测方案一、工程的基本概况本工程为市府广场公交换乘中心改造工程的一部分，由现商城负一层消防通道下穿市府广场停车场负二层，原设计地道总长59.5m，其中明挖框架段17.5m，穿越城市主干道至地下停车场段为隧道工程，长42m。
桩号1+30.827~1+72.827段，长42m；采用“新奥法”原理进行设计，暗挖法施工。
地下通道为圆弧拱衬砌，挡墙式洞口，洞内路面采用混凝土路面。
通道净宽6m，净高2.5m，其中开挖高度8.48m，开挖宽度56m。
结构覆土厚度约为3m。
隧道穿越地层，为杂填土（Q ml）和淤泥质杂填土（Q4a1），其中淤黏土为天然含水量大于液限含水量，天然孔隙比大雨或等于1.5的粘性土，属于在静水或缓慢的流水环境中沉积，经生物化学作用形成的一种特殊性土。
通道所处位置及断面设计图1和图2所示。
图一地下通道平面图图2 地下通道断面设计图二、监控测量目的和意义1、通过监测了解地层在施工过程中的动态变化，明确工程施工对地层的影响程度及可能产生失稳的薄弱环节。
2、通过监测，收集数据，为以后的工程设计、施工及规范修改提供参考和积累经验。
3、通过监测了解施工方法的实际效果，并对其进行适用性评价。
及时反馈信息，调整相应的开挖、支护参数。
4、通过检测了解支护结构及周边建（构）筑物的变形及受力状况，并对其安全稳定性进行评价。
三、监控量测内容1、监测项目为全过程监测通道施工过程中，通道结构、周边楼房变形情况，并及时监测各主要工序施工阶段引起的沉降，以及与设计的分析值比较，并及时反馈，设计修改支护和施工参数，对通道过楼房段施工进行了全过程监测。
根据不同的施工方法将监测项目分类设计监测项目。
（1）浅埋暗挖法工程主要监测项目为保持施工期间隧道上方道路的畅通，在此工程中涉及到有42m的暗挖隧道，针对工程具体条件，监测项目如表一所示：注：D为隧道直径（2）明挖法主要工程监测项目根据设计要求，结合基坑和周边环境特点，监测项目有如表二所示：表二明挖法基坑工程主要监测项目四、测试的方法和测试工具（1）测量的方法测量方法观测方法采用精密水准测量方法。
利用基点和附近水准点联测取得初始高程。
观测时各项限差宜严格控制，每测点读数高差不能超过0.3毫米，不在水准路线上的观测点，一个测站不能超过3个，超过时应重读后视点读数，以作核对。
首次观测时，对测点进行连续两次观测，两次高程之差应小于 1.0毫米，取平均值作为初始值。
（2）主要监测仪器和型号水准仪和水准尺（苏光-DSZ2 ，±0.2mm/km ）收敛计（TY-1型’±0.05ｍｍ）钢弦式频率接受仪( FS-1型)孔隙水压力计(ＧＳＹ型, ０.５／％F.S )土压力盒( GJM型，３５个)钢筋计（GJJ10型）应变计（VCE-4250型，55个）五、监控量测项目布置点设定和监测断面1、下沉和净空收敛测点量测图-3拱顶下沉和净空收敛测点布置图2、支护与二衬间压力监测为了研究初期支护与二衬间的受力情况，并判断二衬结构的受力状况和稳定程度。
选取桩号1+55.5m处，埋设测试原件，并进行监测，测点布置图见图4。
图-4 初期支护与二衬间测点布置图3、沉降监测通过对通道上方布置监测点来监测地面沉降值以了解地下工程开挖时工作面的稳定状况，布置图见图5。
图-5 地面沉降监测点布置图六、监测频率的确定各量测项目通常的观测频度为：在洞室开挖或支护后的半个月内，每天应观测1-2次；半个月到一个月内，或距掌子面推进到观测断面大于2倍洞径的距离后，每2天观测一次；一到三个月，每周测读1-2次；三个月后，每月测读1-3次。
但当出现例如沉降速率突然加大，或总沉降量达到最大允许沉降值后，就必须加大测读的频度，并应立即相上一级反映，以便采取措施，防止出现监测失误导致不可挽回的损失。
七、各监控量测项目控制标准（1）地表沉降控制基准的确定地表沉降对城市环境造成的危害主要表现在地表建筑的倾斜过大及地中管线的变形、断裂而影响正常使用的情况。
为了力争使给出的沉降控制基准值既保证建筑物及地下管线的安全，又能降低工程造价，有必要对控制基准值做较深入的分析，制定合适的沉降控制基准值。
通常地表沉降控制基准值应综合考虑地表建筑物、地下管线及地层的结构稳定等因素，分别确定其允许地表沉降值，并取其中最小值作为控制基准值。
根据设计文件及周围环境条件，制定本工程的位于控制标准见表三。
（2）监测警戒值的设定（1）地表最大沉降量δm≤0.2%B，速率≤2mm/12小时，不报警。
Δm≥0.2%B，速率≥2mm/12小时，报警。
（2）最大水平位移≤0.3%B，速率控制在2mm/12小时；如果正常变化的曲线上出现明显的拐点变化，作报警处理。
（3）实测锚杆应力及纲支撑轴力大于设计值的80％时要报警。
八、监测数据分析及处理方法以及监控量测管理1、监测数据分析及处理方法数据处理方法可以分为统计学方法和确定性方法两类。
统计法主要使用统计回归方法，灰色系统和模糊数学方法。
确定性方法主要是有限元，边界元，反分析法。
位移监测数据处理倾向与采用回归方法分析，包括沉降历时曲线、沉降历程曲线。
管线变形数据不易测的，可以利用反分析法先得出一个接近实际的函数关系，在反过来分析管线的沉降监测2、监控量测管理本工程监测系统采用人工测试系统与自动化测试系统相结合，像地面沉降，拱顶下建筑物的变形均有专人进行监测、记录和处理数据，但钢筋拱架的应力，孔隙水压力，土压力计的数据记录由传感器导出，再经电脑系统的处理，简单快捷准确。
（1）监测中会用到很多种仪器，为了保证仪器的正常工作，由专人负责仪器的调试与保管，在监测中将仪器专仪专人的分配和监测，各自负责自己的仪器，保证出了问题能直接找到专人对此负责。
（2）监测中会用到很多的基点和测试点，这也由专人负责保护，免遭意外的损坏。
影响数据的连续测读。
（3）由于仪器在使用时难免会出现一些小问题，因此由专人进行调试，实际上可由负责使用此仪器的人进行调试和定期校检。
（4）量测设备、元器件等在使用前均应经过校检，合格后方可使用。
若有损坏，应及时进行修复并检校。
（5）各监测项目在监测过程中必须严格遵守相应的实施细则。
（6）量测数据均要经现场检查，室内两级复核后方可上报。
（7）量测数据的存储、计算、管理均采用计算机系统进行。
（6）系统在使用前，在室内进行单项和连机的调试，和包括对传感器、仪表的调试。
最终在投入使用时在现场也要在安装完毕后进行调试。
（7）及时的测的数据及时处理，防止时间久了，忘记了某些细节，影响整个监测结果。
（8）在工程结束后和地层稳定前，必须有专人继续负责监测，直到地层稳定。
九、监测实施：1、地表下沉监测实施细则：1）基点及沉降点的布设基点布置在隧道施工影响范围之外，从地面钻孔放入长50厘米的直径为22毫米的钢筋，周边用砼填实保护。
地表沉降点从地面直接钻孔，放入长30厘米的直径为22毫米的钢筋，周边用水泥砂浆填充，钢筋头露出砼面1厘米。
左砼或建筑物甚而等比较坚硬的结构面上，可打入钉或直接在其上划十字，再用红油漆标识作为测点。