【创意幼教】最新幼儿园中班美术活动教案：有趣的灯笼教案(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班美术活动教案：有趣的灯笼教案(四篇)目录：
幼儿园中班美术活动教案：有趣的灯笼教案一
幼儿园中班美术活动教案：有趣的蛋壳教案二
幼儿园中班美术活动教案：果树教案三
幼儿园中班美术活动教案：染纸教案四
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幼儿园中班美术活动教案：有趣的灯笼教案一
中班美术活动有趣的灯笼教案主要包含了活动目标，活动材料，
活动过程等内容，体验花灯和赏灯给生活增添的快乐，指导幼儿在
《创意绘画》（中班秋季）第11页上画出自己喜欢的灯笼，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看有趣的灯笼教案吧。
活动目标
1．体验花灯和赏灯给生活增添的快乐。
2．指导幼儿在《创意绘画》（中班秋季）第11页上画出自己喜欢的灯笼。
3．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4．培养幼儿的技巧和艺术气质。
5．大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
活动材料
1．《创意绘画》（中班秋季）第11页）作业纸幼儿人手一份。
2．范例画、彩色笔等。
活动过程
1.激发兴趣。
组织幼儿说一说，你见过灯笼吗？你见过什么形状的灯笼。
鼓
励幼儿大胆回答。
2.启发幼儿画单一的或者成串的圆形，椭圆形的灯笼。
3.教师示范。
鼓励幼儿大胆地画单一的或者成串的金鱼、兔子、
公鸡等形状的灯笼。
4.帮助有困难的幼儿可模仿纸上的范例画，并指正提示幼儿正
确选择颜色绘画。
5.互相交流。
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中班美术灯笼教案
中班美术灯笼教案【篇一：灯笼艺术教案】灯笼美术教案中班活动目标：1、学习废物利用来装饰灯笼。
2、能够按老师的要求正确地制作灯笼。
3、能够合理配色、制作色彩鲜艳的灯笼培养幼儿对制作灯笼的兴趣。
活动准备：瓶盖大小一样若干、剪刀、绣花美丽的灯笼。
今天，老师也要和你们做了一盏自己的灯笼，它是什么样子的？是用什么来做的呢？二、观察操作材料和步骤图，了解制作灯笼的方法。
1、观察材料，了解其用途。
2、观察步骤图，了解制作灯笼的方法。
3、尝试用穿的方法来制作红灯笼。
4、手提灯笼，相互欣赏。
【篇二：中班美术教案：看彩灯】一、活动目标 1．学习用服装、发型的变化来表现人物。
2. 区别颜色深浅，会用对比的颜色配色，使以彩鲜艳3.知道华人新年，元宵节时的习俗，体验过节的愉快气氛，培养幼儿积极的情感。
二、重点与难点知道同一种颜色有深浅之分。
用发型与服装的变化表现男、女人物。
三、材料及环境创设1．彩色水笔、蜡笔、红、绿、兰、黄等水粉色。
2．在区域里，可张贴各种范例画，如：各式彩灯、节日景色、弟弟妹妹形象等。
四、设计思路本活动为了让幼儿区别颜色深浅，会用对比的颜色配色，继而能发挥幼儿的想象力，利用已有的生活经验，逐步使画出的人物更具体、更生动。
中班幼儿已会有意识地调换颜色，并能注意与客观事物的固有色相对应，但还不能有目的地配色。
因此，在活动中通过观察过节时的弟弟妹妹的衣着这一环节，让幼儿了解同一种颜色有深浅之分，并学习有目的地用对比的颜色配色，避免色彩混乱，使画面更鲜艳。
在设计中，使用水粉色。
活动的最后环节——花灯的制作，可延伸到区角活动中去完成，使不同层次的幼儿都能体会到成功的兴趣。
五、活动流程介绍元宵节——欣赏讨论——幼儿创作——引导讲评——制作教具（灯笼）1．介绍元宵节知道华人新年中的元宵节——我们华族特有的节日，是全国华族共同欢庆的节日。
节日里大家穿上新衣，门前挂上彩灯，走亲访友，美丽的花灯和鲜艳夺目的各色衣服使我们的国家，我们的城市装点得更加美丽。
幼儿园中班美术活动教案：有趣的灯笼教案(三篇)
幼儿园中班美术活动教案：有趣的灯笼教案(三篇)
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目录：
幼儿园中班美术活动教案：有趣的灯笼教案一
幼儿园中班美术活动教案：有趣的蛋壳教案二
幼儿园中班美术活动教案：果树教案三
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幼儿园中班美术活动教案：有趣的灯笼教案一
中班美术活动有趣的灯笼教案主要包含了活动目标，活动材料，活动过程等内容，体验花灯和赏灯给生活增添的快乐，指导幼儿在《创意绘画》（中班秋季）第11页上画出自己喜欢的灯笼，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看有趣的灯笼教案吧。
活动目标1．体验花灯和赏灯给生活增添的快乐。
2．指导幼儿在《创意绘画》（中班秋季）第11页上画出自己喜欢的灯笼。
3．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4．培养幼儿的技巧和艺术气质。
5．大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
活动材料
1．《创意绘画》（中班秋季）第11页）作业纸幼儿人手一份。
2．范例画、彩色笔等。
活动过程
1.激发兴趣。
组织幼儿说一说，你见过灯笼吗？你见过什么形状的灯笼。
鼓励幼儿大胆回答。
2.启发幼儿画单一的或者成串的圆形，椭圆形的灯笼。
3.教师示范。
鼓励幼儿大胆地画单一的或者成串的金鱼、兔子、公鸡等形状的灯笼。
4.帮助有困难的幼儿可模仿纸上的范例画，并指正提示幼儿正确选择颜色绘画。
5.互相交流。
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创意幼教最新幼儿园中班美术活动教案 有趣的灯笼教案
创意幼教最新幼儿园中班美术活动教案有趣的灯笼教案一、活动简介在幼儿园中班的美术活动中，为了培养幼儿对传统文化的认知和兴趣，同时提升他们的动手能力和创造力，本次教案将介绍如何制作有趣的灯笼。
二、活动目标1. 培养幼儿对灯笼的认识和理解；2. 提升幼儿的动手能力和创造力；3. 培养幼儿的耐心和集中注意力的能力。
三、活动准备1. 材料准备：- 彩色纸- 剪刀- 胶水- 彩色笔- 手提电筒（或者用手机代替）2. 活动环境：教室中留出足够的工作空间，确保幼儿可以自由动手操作。
四、活动步骤1. 导入：让幼儿坐在一起，展示一些不同形状和颜色的灯笼图片，引导他们讨论并猜测灯笼的作用和来源。
2. 介绍活动目标：向幼儿解释今天的活动目标，并告诉他们我们将会制作自己的灯笼。
3. 制作灯笼：a) 给每位幼儿提供一张彩色纸，并告诉他们可以选择自己喜欢的颜色。
b) 引导他们使用彩色笔，在纸上画出一个长方形，并教导他们如何将纸折叠成长方体的形状。
c) 帮助幼儿在纸的两侧画上剪纸花样，可以是动物、花朵或其他有趣的形状。
d) 教导幼儿剪掉长方体的顶部和底部，将两侧对折后的纸剪成细条，停留在底部一段距离不要切断。
e) 打开纸，将两端沿着底部的那段不切断的纸条粘在一起，形成灯笼的固定部分。
f) 在灯笼的一侧上用剪刀剪一个小口，用于放置手提电筒或手机的光源。
4. 装饰灯笼：a) 鼓励幼儿使用彩色笔或其他装饰品，为灯笼添加更多的颜色和图案。
b) 提供彩色纸或者细绳，让幼儿为灯笼增添流苏或吊带等装饰物，使其更加精致。
5. 温馨提示：a) 教导幼儿在插入手提电筒或手机前，先将其打开，保证灯笼的内部可以被照亮。
b) 鼓励幼儿将自己制作的灯笼带回家，并提醒他们在安全的情况下使用手提电筒或手机。
五、活动总结在活动结束时，与幼儿一起回顾整个制作过程，鼓励他们展示自己的作品，并与其他同学分享制作灯笼的乐趣。
同时，强调灯笼的象征意义，鼓励幼儿将灯笼带回家与家人共度节日。
中班美术活动教案有趣的灯笼教案
中班美术活动教案有趣的灯笼教案教案：有趣的灯笼一、教学内容本节课选用教材《幼儿园中班美术活动》第10册，活动主题为“有趣的灯笼”。
通过本节课的学习，让幼儿了解灯笼的起源、制作方法和装饰技巧，培养幼儿的审美情趣和动手能力。
二、教学目标1. 了解灯笼的起源、制作方法和装饰技巧。
2. 培养幼儿的审美情趣和动手能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学难点与重点重点：了解灯笼的制作方法和装饰技巧。
难点：灯笼装饰的创新和团队合作的协调。
四、教具与学具准备教具：灯笼样品、彩纸、彩笔、剪刀、胶水、绳子等。
学具：每个幼儿准备一份灯笼制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个精美的灯笼样品，引导幼儿观察并说出灯笼的特点，如颜色、形状、装饰等。
然后，教师简要介绍灯笼的起源和制作方法，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解灯笼的制作方法和步骤，并在课堂上示范制作一个简单的灯笼。
讲解内容包括：剪裁灯笼基座、折叠灯笼纸、装饰灯笼等。
3. 动手制作（10分钟）幼儿按照教师的示范，开始制作自己的灯笼。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿完成灯笼制作后，将作品展示给大家，并分享制作过程中的心得体会。
教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 课后拓展（5分钟）教师引导幼儿思考：除了课堂上学到的制作方法，还可以用什么材料和方式来制作灯笼？鼓励幼儿回家后与家长一起尝试制作更有创意的灯笼。
六、板书设计板书内容：1. 灯笼的起源2. 制作方法3. 装饰技巧七、作业设计作业题目：制作一个灯笼作业要求：结合课堂所学，利用废弃物和手工材料，制作一个具有创意的灯笼。
答案：无固定答案，注重幼儿的动手能力和创新精神。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过制作灯笼的活动，让幼儿了解了灯笼的起源、制作方法和装饰技巧，培养了幼儿的审美情趣和动手能力。
在教学过程中，教师要注重示范和指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
幼儿园中班美术活动教案有趣的灯笼教案
幼儿园中班美术活动教案有趣的灯笼教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第三单元《色彩的奇妙世界》中的第5节《有趣的灯笼》。
通过本节课的学习，幼儿将了解灯笼的特点和制作方法，并亲手制作一个属于自己的灯笼。
二、教学目标1. 了解灯笼的形状、颜色和结构特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 学习运用剪纸、粘贴、绘画等技能，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：学习制作灯笼的步骤，掌握基本技能。
难点：如何让幼儿在创作过程中发挥自己的想象力，制作出富有创意的灯笼。
四、教具与学具准备教师准备：灯笼样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
幼儿准备：剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示灯笼样品，引导幼儿观察并说出灯笼的形状、颜色和结构特点。
通过提问，激发幼儿对制作灯笼的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师详细讲解制作灯笼的步骤，包括剪纸、粘贴、绘画等，并示范操作。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿在教师的指导下，分组进行制作灯笼的练习。
4. 幼儿动手操作（15分钟）幼儿根据自己的想象和喜好，制作属于自己的灯笼。
5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿进行评价。
六、板书设计1. 灯笼的形状、颜色和结构特点2. 制作灯笼的步骤3. 幼儿作品展示七、作业设计作业题目：制作一个富有创意的灯笼。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否达到教学目标，幼儿在制作过程中是否存在困难，如何改进教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家人分享制作灯笼的过程，并尝试用其他材料和方法制作更多有趣的灯笼。
重点和难点解析1. 教学内容的适宜性：确保教学内容符合幼儿的认知水平和兴趣。
2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，并能够衡量。
3. 教学难点与重点的区分：明确哪些是幼儿需要重点掌握的技能，哪些是可能遇到的难点。
中班美术活动教案有趣的灯笼教案
中班美术活动教案有趣的灯笼教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第三单元“光与影”中的第二章“有趣的灯笼”。
详细内容包括：了解灯笼的起源、种类及其在生活中的应用；学习制作简单的灯笼，通过动手操作感受光与影的变化，培养幼儿对色彩的感知和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解灯笼的起源、种类，知道灯笼在我国传统文化中的重要性。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的灯笼，并能运用到生活中。
3. 培养幼儿对色彩的感知和审美能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：灯笼的制作方法和步骤。
教学重点：了解灯笼的起源、种类，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：灯笼实物、图片、制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
学具：每组一套制作材料。
五、教学过程1. 导入：通过展示灯笼实物和图片，让幼儿观察并讲述自己见过的灯笼，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：介绍灯笼的起源、种类及其在生活中的应用，引导幼儿了解传统文化。
3. 示范：演示制作简单的灯笼，讲解制作步骤和技巧。
4. 实践：幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答疑问。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，进行评价和交流。
六、板书设计1. 灯笼的起源、种类2. 制作简单的灯笼a. 准备材料b. 制作步骤c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜爱的灯笼。
2. 答案：根据个人喜好，选择合适的材料进行制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的表现，了解他们在操作、合作、创新等方面的优点和不足，以便在今后的教学中进行针对性指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找灯笼的身影，了解不同场合灯笼的寓意，培养幼儿对传统文化的兴趣。
同时，引导幼儿尝试创新，运用其他材料制作灯笼，提高幼儿的动手能力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：灯笼的制作方法和步骤。
2. 教学重点：了解灯笼的起源、种类，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
《有趣的灯笼》中班美术教案
《有趣的灯笼》中班美术教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“有趣的灯笼”。
通过本节课的学习，学生将了解灯笼的制作过程，掌握简单的剪纸和粘贴技巧，培养对传统民间工艺的兴趣。
二、教学目标1. 让学生了解灯笼的起源、发展以及寓意，提高对传统文化的认识。
2. 培养学生的动手操作能力，学会简单的剪纸和粘贴技巧。
3. 培养学生的审美观念，激发对美的追求和创造。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸和粘贴技巧的掌握，以及对灯笼结构的理解。
2. 教学重点：了解灯笼的文化背景，培养动手操作能力和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：灯笼样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用讲故事的方式，向学生介绍灯笼的起源、发展以及寓意，激发学生对传统文化的兴趣。
2. 制作灯笼步骤讲解（10分钟）（1）展示灯笼样品，引导学生观察灯笼的结构特点。
（2）分步骤讲解灯笼的制作方法，强调剪纸和粘贴技巧。
3. 学生动手制作灯笼（15分钟）学生在教师的指导下，按照步骤进行剪纸、粘贴，制作属于自己的灯笼。
4. 例题讲解与随堂练习（15分钟）（1）教师选取一个灯笼，现场演示制作过程，解答学生在制作过程中遇到的问题。
（2）学生跟随教师一起完成一个简单的灯笼制作练习。
5. 学生作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 灯笼的起源、发展、寓意2. 灯笼制作步骤3. 剪纸和粘贴技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的灯笼。
2. 答案：学生可根据自己的兴趣和想法，设计并制作一个独特的灯笼。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在制作过程中的表现，及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于灯笼的资料，了解不同地区的灯笼文化，提高对传统文化的认识。
《有趣的灯笼》中班美术教案
《有趣的灯笼》中班美术教案教案：《有趣的灯笼》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，以《有趣的灯笼》为主题。
教材涉及到的章节和详细内容包括：了解灯笼的起源和发展历史；学习灯笼的制作方法和技巧；通过动手实践，创作出属于自己的独特灯笼。
二、教学目标1. 让学生了解灯笼的起源和发展历史，培养学生的文化素养。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生团队协作精神，增强学生的自信心。
三、教学难点与重点重点：掌握灯笼的制作方法和技巧。
难点：如何创作出具有个人特色的灯笼。
四、教具与学具准备教具：灯笼样品、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：同上。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示灯笼样品，引发学生对灯笼的兴趣，进而引入课题。
2. 讲解：教师讲解灯笼的起源和发展历史，让学生了解灯笼的文化内涵。
3. 示范：教师展示灯笼制作过程，讲解制作方法和技巧。
4. 实践：学生动手制作灯笼，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价、学习。
六、板书设计板书内容：灯笼的起源和发展历史、灯笼的制作方法和技巧。
七、作业设计1. 请学生描述灯笼的起源和发展历史。
2. 请学生谈谈自己在制作灯笼过程中的心得体会。
3. 请学生思考如何改进自己的作品，提高创作水平。
八、课后反思及拓展延伸《有趣的灯笼》这节课通过了解灯笼的起源和发展历史，学习灯笼的制作方法和技巧，让学生在动手实践中提高审美情趣，培养团队协作精神。
希望这篇教案能对您的教学有所帮助。
中班美术活动教案有趣的灯笼教案
中班美术活动教案有趣的灯笼教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第三单元“光与影”的第5课时，主题为“有趣的灯笼”。
教学内容主要包括灯笼的制作与装饰，通过活动让学生了解灯笼的基本结构，掌握制作灯笼的基本技能，培养他们的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解灯笼的历史与文化，增强他们对传统民间工艺的兴趣。
2. 让学生掌握制作灯笼的基本步骤，培养他们的动手操作能力和审美观念。
3. 鼓励学生发挥想象，创新灯笼的装饰方法，提高他们的创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：灯笼的制作步骤和装饰方法的掌握。
2. 教学重点：培养学生的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、胶水、彩纸、彩笔、范画等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述灯笼的故事，让学生了解灯笼的历史与文化，激发他们对传统民间工艺的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）（1）展示灯笼样品，让学生观察灯笼的结构特点。
（2）示范制作灯笼的过程，讲解制作步骤和注意事项。
3. 学生实践（10分钟）学生按照示范步骤，自行制作灯笼。
4. 装饰灯笼（10分钟）学生发挥想象，利用彩纸、彩笔等材料，对灯笼进行装饰。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，给予鼓励和指导。
（2）引导学生思考如何将所学技能运用到实际生活中，激发他们的创新意识。
六、板书设计1. 灯笼的制作步骤2. 灯笼的装饰方法3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的灯笼。
2. 答案要求：灯笼结构完整，装饰美观，具有创新性。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭和社区中开展灯笼制作活动，将所学技能传播给更多的人。
同时，关注学生的个性发展，引导他们探索更多有趣的民间工艺。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的示范讲解；4. 学生实践环节的指导；5. 作业设计的具体要求；6. 课后反思及拓展延伸的实施。
中班美术教案《有趣的灯笼》
中班美术教案《有趣的灯笼》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《形与色》第三节《有趣的灯笼》。
通过学习，让学生了解灯笼的形状、颜色和结构，掌握简单的绘画和手工制作技巧，培养对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让学生认识灯笼的形状、颜色和结构，了解其文化背景。
2. 培养学生的绘画和手工制作能力，提高审美水平。
3. 培养学生的团队协作精神，激发创造力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：灯笼的形状和结构描绘，颜色的搭配。
教学重点：培养学生的绘画和手工制作能力，激发创造力。
四、教具与学具准备教具：PPT、灯笼样品、画纸、彩笔、剪刀、胶水、双面胶等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、双面胶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示灯笼样品，引导学生观察并说出灯笼的形状、颜色和结构。
（2）讲述灯笼的文化背景，激发学生兴趣。
2. 实践情景引入（5分钟）（1）分发画纸和彩笔，让学生尝试画出自己喜欢的灯笼。
（2）教师巡回指导，纠正错误。
3. 例题讲解（10分钟）（1）展示PPT，讲解灯笼的绘画步骤。
（2）示范绘画过程，强调颜色搭配和结构描绘。
4. 随堂练习（15分钟）（1）学生根据讲解和示范，独立完成绘画作品。
（2）教师巡回指导，及时给予鼓励和表扬。
5. 手工制作（10分钟）（1）分发剪刀、胶水等材料，引导学生将绘画作品制作成灯笼。
（2）教师协助学生完成手工制作，强调团队协作。
6. 展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 灯笼的形状、颜色和结构2. 绘画步骤和技巧3. 手工制作方法七、作业设计1. 作业题目：请学生画一个自己喜欢的灯笼，并尝试用手工制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生积极参与，课堂氛围良好。
但部分学生在绘画和手工制作过程中存在颜色搭配不当、结构描绘不准确等问题，需要在今后的教学中加强指导。