维修电工实训计划
中职电工实践教学设计(3篇)
第1篇一、引言随着我国经济的快速发展，电工行业的需求日益增长，中职学校电工专业的教育质量成为社会关注的焦点。
实践教学是中职教育的重要组成部分，对于培养学生的实际操作能力、创新能力和职业素养具有重要意义。
本文针对中职电工专业，设计了一套实践教学方案，旨在提高学生的实践技能，为学生的职业生涯奠定坚实基础。
二、实践教学目标1. 知识目标：使学生掌握电工基本理论、基本技能，了解电气设备的工作原理和维修方法。
2. 能力目标：培养学生具备较强的动手能力、分析问题和解决问题的能力，以及团队合作精神。
3. 素质目标：培养学生的职业道德、敬业精神、创新意识和环保意识。
三、实践教学内容1. 电工基本理论（1）电工基础知识：电路元件、电路定律、交流电、直流电等。
（2）电气设备：变压器、电动机、电容器、继电器等。
（3）电气控制：低压电器、电路控制、PLC编程等。
2. 电工基本技能（1）电工工具的使用与维护：万用表、螺丝刀、剥线钳等。
（2）电路连接与调试：单相、三相电路的连接、调试与检修。
（3）电气设备的安装与维护：变压器、电动机、电容器、继电器等。
3. 实际工程项目（1）小型电气设备安装与调试：照明电路、动力电路、配电柜等。
（2）电气控制系统的设计与实现：PLC控制、变频调速等。
（3）电气工程设计与施工：电气图纸的识读、施工方案的设计等。
四、实践教学方法1. 案例分析法：通过分析实际工程项目，使学生了解电工在实际工作中的应用。
2. 模拟训练法：利用仿真软件，模拟电气设备的安装、调试、检修等过程。
3. 实物操作法：在实训室进行实际操作，让学生掌握电工技能。
4. 项目教学法：以实际工程项目为载体，培养学生的团队协作能力和创新能力。
5. 考核评价法：采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，全面评估学生的实践能力。
五、实践教学实施步骤1. 准备阶段：制定实践教学计划，准备实训设备、材料、场地等。
2. 理论学习阶段：系统学习电工基本理论，为实践操作打下基础。
电工实训教学工作计划(通用8篇)
电工实训教学工作方案〔通用8篇〕电工实训教学工作方案〔通用8篇〕日子如同白驹过隙，又将开场安排今后的教学工作了，这也意味着，又要准备开场写教学方案了。
那么教学方案要怎么写才能突出呢？以下是WTT整理的电工实训教学工作方案，希望可以帮助到大家。
电工实训教学工作方案篇1一、教学方案完成情况：1、理论根底理局部：这次培训我主要负责教学是电力拖动的根底局部：常用低压电器及控制电路。
让学生对电子电路有了根本的认识，掌握常用低压电器的外形特征、表示符号、常用功能以及简单控制电路的连接和排除故障。
2、实训操作局部：本次培训的实训课程也主要是配合理论教学开展的，有常用低压电器的测试以及三相异步电动机的单向、点动、正转控制电路等的实训操作。
二、学员学习情况：这次培训过程中，学员课程理论局部的学习还是很好的，大局部学员能根本理解所授课程的主要内容，同时也能完成布置的局部作业。
对根本三相异步电动机的单向、点动、正反转控制电路等都能掌握。
对于实训操作局部，掌握了根本简单电路的连接，三相异步电动机的单向、点动、正反转控制电路等的实训操作。
大局部学员平时上课都还是比拟认真，能按时到校参加培训，只有少数几个学员学习积极性和主动性不高，总是迟到早退。
三、教学情况反思：1、对培训的整体内容把握不是很到位：上课之前都要花大量的时间去阅读教材，结合学员的实际情况去备课，有时甚至偶然还可能会出现遗漏现象。
但经过这次培训的教学，我对培训内容的也进展了系统的学习，对每一个知识点都进展了有效的稳固，同时也对教材补充了一些自己的见解。
相信在之后的教学过程中我一定能做得更好，有效地进展教学，把每一个知识点都做到深化浅出，让学生在兴趣中学习到知识。
2、创新思维不够：本次培训等这些课程虽然是理论性比拟强的课程，但也是电工根本课程，其中也是由许多实训操作组成，假如附加上一些创新，我们可以在根底电子方面有一些小小的打破。
当然创新不是一两天就可以完成的，只是在今后的培训和教学中，我会尽多地给学生们输导创新的思维，让他们在学习中学会创新，擅长去创新。
实训计划【三篇】
实训计划【三篇】实训计划【一】一、培训目的通过高级维修电工培训，学员应掌握较扎实的电气控制技术理论知识和实践技能。
掌握电工电子技术理论基础、控制元器件的基本原理及应用、控制电路原理与分析、故障判别方法及控制电路的设计，掌握PLC的结构、基本原理、程序阅读与程序设计;掌握电子元器件、控制器件的检测判别与使用方法、电工工具及常规仪器仪表操作技能、控制电路的安装调试及故障排除、PLC的程序调试及在实际应用等技能。
培训合格后，学员应具有从事现场生产设备或生产线的安装、调试、维护及技术管理的能力。
二、培训对象具有较扎实电工电子技术、电气设备、电气测量、机械基础、PLC、控制理论及控制系统等基本知识的在校本专科学生和社会从事相关工作的从业人员三、培训形式理论讲授与实际操作相结合。
四、培训大纲理论培训内容：(一)机械传动基础培训目的要求：1.了解带传动的的原理及带传动的优缺点;2.了解齿轮传动原理、对齿轮传动的要求及优缺点;3.液压传动原理、特点及传动系统的组成。
培训重点难点：1.分析带传动、齿轮传动、液压传动系统图;2.传动系统常见故障分析与排除。
培训主要内容：1.带传动的原理及特点;2.齿轮传动的原理、变速机构及工作原理;3.液压传动的原理、特点及传动系统分析。
(二)电工基本知识培训目的要求：1.安培环路定律、磁路的基本定律、恒定磁通的计算2.晶体管参数测试仪、示波器等电子仪表的使用及注意事项。
培训重点难点：重点：磁路定律及仪器仪表的操作难点：恒定磁路磁通的计算培训主要内容：1.安培环路定律;2.磁路的基本定律(磁路基尔霍夫定律、磁路基尔霍夫第二定律);3.恒定磁通磁路计算;4.晶体管参数测试仪、示波器的结构及操作。
(三)电子技术基础培训目的要求：1.了解晶体三极管、集成运算构成放大器电路原理，能够分析计算典型电路;2.了解直流稳压电源、晶闸管及其他电力电子器件构成电路的工作原理;3.了解逻辑函数的计算、逻辑门电路、组合电路、时序电路的组成;4.掌握集成逻辑门电路、组合电路、时序电路的分析，具有一定的设计能力。
维修电工实训计划
维修电工实训计划
一、实训任务和基本要求
学生通过实训，配合《维修电工技能训练》的课堂学习，加深对理论知识的理解，提高学生的动手能力，使学生既有一定的理论知识，又有较强的实践动手能力，圆满地完成这门课程的学习任务，达到教学大纲的要求。
二、实训要求
1、根据实训项目，阅读教材相应内容，先复习一遍实训所用的概念、原理和策略。
2、认真做好实训前准备工作，定好实训计划，包括实习图纸，实习所用器材及欲达到的结果。
3、个人实训应独立完成，分组实训要听从组长安排，组员要分工、合作，共同完成实训。
4、接受教师指导，按实训步骤行事，又要创造性、灵活性地完成实训，完成实训作业，撰写实训报告。
三、实训题目
1、三相异步电机点动控制
2、三相异步电机长动控制
3、三相异步电机可逆正反转控制
四、实训组织
五、实训成绩考核
本实训的成绩主要按实训期间的表现、导线连接和试车情况三部分来评定。
成绩分优、良、中、及格和不及格五个等级。
成绩记入学生档案。
1、实训期间表现：主要依据实训期间的出勤率、纪律遵守情况等。
2、导线连接：导线走向是否合理，布线是否平整，接头处是否完好等。
3、试车：主要看试车时的动作是否规范，试车（成功）次数
二〇一〇年三月一日。
维修电工实训指导书(电工技能部分)
维修电工实训指导书电工技能部分二OO九年三月目录维修电工实训任务书 (2)第一节电工常用工具介绍 (4)第二节基本电气控制线路的安装与调试 (5)项目一低压电器的识别 (6)项目二单臂电桥、钳型电流表和兆欧表的使用..........。
. (6)项目三万能转换开关的使用 (9)项目四根据电气原理图绘制电气接线图..................。
. .. (10)项目五基本控制线路的接线练习 (11)第三节单向可控硅调压电路的安装与调试 (12)附录一YB4325型双踪示波器 (16)附录二指针式万用表的使用 (20)附录三兆欧表的使用 (24)维修电工实训任务书二、实训的目标、任务与要求1．通过安装调试电子线路实训掌握常用电子仪器仪表的使用。
2．熟悉电子器件的焊接方法.3．通过实训熟悉常用电器的结构，了解其规格和用途，掌握继电器、接触器控制线路的基本环节.4．通过安装调试电气控制基本线路实训，掌握常用电工工具的使用，熟悉安装工艺、安装调试的基本技能。
三、实训内容实训1：单向可控硅调压电路的安装与调试实训2：基本电气控制电路的设计、安装和调试四、时间安排与考核方式1、时间安排表见附表.2、考核形式及考核时间:实训结束后由实训教师进行现场实际操作考核3、考核成绩构成：实训总成绩由平时成绩（40%)与实训考核成绩(60％）两部分构成。
其中平时成绩包括出勤、纪律、实训操作情况、实训报告的书写情况等等。
平时成绩中实际操作情况占40％，实训报告完成情况占40%,其余占20%。
五、对学生的要求1、实训期间必须严格遵守实验室的规章制度，服从实训指导教师的安排,严禁乱摸乱动，杜绝安全事故的发生。
2、实训期间最好穿工作服和电工胶鞋.附表注：一班均分两组，同时进行，两周轮换，实训期间学生不得随意调换。
以上安排根据实际情况将作适当调整。
第一节电工常用工具介绍一、钢丝钳、尖嘴钳、扁嘴钳钢丝钳常称钳子，常用于夹持或折断金属薄板以及切断金属丝。
维修电工的工作计划范文(5篇)
维修电工的工作计划范文一、主体思想____年度设备部工作将紧紧围绕以“预防为主，维修与计划检修并重”来确保生产设备正常运行以及产品质量满足规定要求，为生产提供最可靠的保障，严格按照公司领导的要求，实行一级对一级负责的工作制，认真落实好车间生产的各项规章制度，切实履行好各岗位的职责为原则，以最小的设备维修成本为公司创造更大的经济效益为目标。
做好设备的安全生产工作，完善设备的保护装置，并积极宣传安全生产意识，避免意外事故的发生。
二、目标1、制定好年度日常维护保养计划表，由维修人员配合生产部做好其维护保养的工作，制定应急维修计划，防备突发情况的发生。
完善设备零部件的储备与其信息采集。
2、每季度对操作人员进行安全操作培训，尽量做到无事故安全生产，若发生意外事故及时对事故原因进行分析排查，做出相应防护措施并对事故人员进行单独全面的安全操作理念培训。
3、妥善保管处理与设备相关的文件，健全设备的相关信息库。
4、每天对车间进行巡查，善于发现问题，并对其问题进行及时的处理。
5、健全设备管理制度的相关规程，以及相关的操作规程。
三、最后____年度设备部在公司领导下将紧紧围绕以生产建设为核心，做好生产设备管理工作的整体规划，做好设备部管辖范围内的职能职责，积极完成公司完成的各项工作目标。
农民工电工培训教学计划根据省劳动和社会保障厅、省财政厅关于农村劳动力技能培训的文件精神文化、市就业局会议精神。
为加快我市农村劳动力向非农业产业和城镇顺利转移，促进农民增收，大力推进工业化、城镇化和农业产业经，尽快实现富民强省的宏伟目标。
尽快达到和谐社会，特制订农村劳动力技能转移培训，维修电工-维修电工基本技能实训教程，教学计划：一、培训对象的基本情况：参加这种形式的学员____%来自农村，有一定的生产生活经验和理财能力。
对党和政府的富民政策非常拥护，一心只想奔小康。
求知欲望非常强，特别要求学习专业技术。
因此针对这些人的特点培训相关的专业。
维修电工实训报告
维修电工实训报告维修电工实训报告维修电工实训报告实训时间：20xx年10月1．实训的主要目的a)了解电气控制系统中电气原理图、电器布置图及安装接线图的分析与画法；b)掌握电动机运行中的直接启动、降压启动、调速控制方法及实现电路；c)能熟练分析较复杂的控制电路、应用知识设计一般的控制电路；d)学会基本的接线原则，认识并了解熔断器及交流接触器的功能，学会区分主回路和控制回路。
2.低压电器元件的作用及原理a)熔断器FU，主要用作短路保护。
在此实训过程中，我们使用RL系列螺旋式熔断器。
工作原理：当电路发生短路故障时，熔断器电流超过某一规定值时，产生的热量使熔断体熔断，从而自动断开电路，起到保护作用。
b)交流接触器KM：主要由电磁系统、触电系统、灭弧装置、及辅助器件等组成。
当接触器的线圈回路得电，线圈中流过电流产生磁场使铁心产生足够大吸引力、通过传动机构带动三对主触点和两对动合触点闭合，两对动断触点断开，当线圈失电时磁场消失，接触器复位。
c)按钮开关SB：由按钮、复位弹簧、桥式动触点、动合静触点、动断静触点支柱连杆及外壳等部分组成。
d)时间继电器KT，是一种利用电磁原理和机械的动作实现触点延时接通和断开的自动控制电器。
实训中我们使用的是通电延时时间继电器。
当线圈得电时，常闭触点直接接通。
当设定的延时时间到后，常闭触点断开，常开触点闭合。
e)WDJ24电机星型接法：略WDJ26电机三角型接法：略3.实训中的工具、仪表、材料和电气元件a.工具：螺钉旋具、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳等等b.仪表：主要为万用表c.器材：控制板一块、行线槽、塑铜线、编码管、螺钉、平垫圈型号和数量按需而定d.元件：三相异步电机、组合开关、熔断器、交流接触器、按钮、端子排4.实训的具体项目和内容a.项目一：三相异步电机的接触器自锁控制电路：略实验原理如下：1.合上空气开关QF引入三项电源2.按下开关SB1时，交流接触器KM线圈回路得电并自锁，KM常开触点闭合，电机得电启动。
维修电工实习报告
维修电工实习报告一、实习背景在电工专业的学习中，实习是培养实际操作能力和解决问题能力的重要环节。
本次实习主要针对维修电工，旨在提高对电器设备的诊断和维修能力，丰富实际操作经验。
二、实习目标1. 熟悉常见电气设备的工作原理和维修方法；2. 学习并掌握维修电工常用的工具和设备；3. 培养对电器设备故障的分析和解决能力；4. 加强工作安全意识和操作规范。
三、实习内容1. 系统学习电器设备的基本原理和工作方式；2. 学习和掌握常用的电压、电流、电阻等电气量的测量方法；3. 实习参与老师指导下的电气设备维修工作；4. 学习使用电工维修工具和设备，了解其使用方法和维护保养；5. 分析和解决电气设备的常见故障，包括线路短路、断路、电机故障等；6. 学习使用电气图纸和维修手册进行维修工作。
四、实习成果在本次实习中，通过实际操作和指导老师的指导，我取得了以下成果：1. 掌握了常见电器设备的维修方法，如灯具更换、电机故障排查等；2. 熟悉电工维修工具的使用和维护保养方法；3. 增强了对电气设备故障的诊断和解决能力；4. 正确使用电气图纸和维修手册进行维修工作；5. 培养了良好的工作安全意识和规范的操作习惯。
五、实习心得通过这次实习，我深刻认识到电工实习的重要性。
实习不仅仅是为了学习理论知识，更重要的是通过实际操作来加深对知识的理解与掌握。
在实习过程中，我积极主动地与老师和同学交流，不断学习和改进自己的技能。
同时，实习也让我认识到了电工工作的细节和风险，加强了对安全操作的重视和自我保护的意识。
六、实习总结本次实习使我对维修电工这一职业有了更深入的了解和认识。
通过实际操作，我积累了宝贵的经验，提高了对电气设备的维修能力。
同时，实习还促使我发现了自身不足，明确了今后的学习方向和提升目标。
我将以此次实习为契机，不断努力学习和提高，成为一名优秀的维修电工。
以上便是我在本次维修电工实习中的报告，感谢老师和同学们的指导和支持。
这次实习给我带来了很大的收获，我将继续努力，不断提升自己的技能和能力，为电工事业贡献自己的力量。
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编号：流水号： - -连云港中等专业学校学期实习教学授课进度计划(2011 ~2012学年度第二学期)
课程名称维修电工
使用教材维修电工技能
班级 11农电
任课教师陈飞
教研组长(签字) 主管处长(签字)
课时分配
期末完成情况
教研组长(签字):
学期授课计划说明
一、学期授课计划是教师在整个学期内进行教学工作的依据，是教学的基本文件之一。
二、学期授课计划由教师在每学期开学前按所担任的课程分别编写、写好后经教研组讨论通过，主管处室审查批准后由教师遵照执行。
三、如几个教师同时任相同课程，可共同编写计划，每个教师各存一份，以便依此进行教学工作。
四、学期授课计划应按教学计划和教学大纲规定的课时数和内容编写，如因某种原因需要调整时，应事前报经主管处室批准。
五、授课内容一栏，理论教学每格只填两节课的内容，实习教学每格填一天的实习内容。
六、编写学期授课计划应按下列提纲编写说明：
1.选用教材（编者、出版社、版本）说明；
2.与教学大纲相比，在顺序、时数、内容上有无差别差别在哪里什么原因
3.教具如何解决
4.作业如何确定作业分量如何实验如何安排
5.和其他相关课程的配合如何
6.主要参考书（编者、出版社、版本）；
7.其他需要说明的问题和建议。
七、该计划一式三份，一份交教研组，一份交教务处，一份由教师留用。
学期授课计划编写说明
实习教学授课进度计划表
第 8 周第 2 页
填表说明：实习课时以课日为单位
实习教学授课进度计划表
第 9 周第 2 页
填表说明：实习课时以课日为单位。
实习教学授课进度计划表
第 10 周第 3 页
填表说明：实习课时以课日为单位。
实习教学授课进度计划表
第 11周第 4 页
填表说明：实习课时以课日为单位。