《秋天的收获》课件1(8)
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《秋天的果实》PPT课件中班美术
绘画步骤与示范
步骤一
1.A 起稿构图。用铅笔轻轻勾画出果实的形状和位 置，注意画面的整体布局。
步骤二
1.B 上色。根据观察到的秋天果实的颜色，运
用水彩笔或油画棒等绘画工具进行上色， 注意色彩的深浅变化和过渡。
步骤三
1.C 添加细节。用细笔勾画出果实的纹理和细节 部分，如苹果的蒂、梨的斑点等，使画面更 加生动逼真。
学习过程中的困难与挑战
部分学生在素材收集和页面布局方面遇到了一些困难，但通过反复尝试和请教老师同学， 最终成功克服了问题。
收获与成长
学生们表示通过本次课程不仅学到了PPT制作技能，还培养了审美能力和创新思维，对今 后的学习和生活有很大的帮助。
家长反馈及建议收集
家长满意度调查
通过向家长发放调查问卷，收集 家长对本次课程的满意度评价， 结果显示大部分家长对课程内容 和教学效果表示满意。
04 创作实践与指导
观察与构思
观察秋天的果实
引导学生观察不同种类秋天的果实，如苹果、梨、柿子、南瓜等 ，注意果实的形状、颜色和纹理。
构思画面布局
指导学生思考如何在画面上安排秋天的果实，可以尝试运用遮挡、 大小对比等构图技巧。
确定色彩搭配
引导学生观察秋天果实的颜色，尝试运用相似色或对比色进行色彩 搭配，营造出秋天的氛围。
动态线
通过流畅的曲线和弯曲的线条表现 秋天果实在风中的摇曳和动态感， 使画面更加生动。
色彩的运用与表现
固有色
运用丰富的色彩表现秋天果实的 固有颜色，如红、黄、橙等暖色
调，营造秋天的氛围。
环境色
考虑环境对果实颜色的影响，适 当加入环境色，如树叶的绿色、 天空的蓝色等，使画面更加真实
。
光源色
最新人教版一年级《秋天》公开课获奖课件
我会认，我会读，我会组词
qiū qì le shù yè
秋气了树叶
piàn dà fēi huì ɡè
片大飞会个
le 了 rén
zǐ 子 tiān
我会写
le
了
结构：独体
音序：L 部首：乛
组词：黄了 吃了
造句：我吃了一个苹果。
书写指导：弯钩注意顿笔。
zi
子
结构：独体 音序：Z 部首：子 组词：叶子 杯子 造句：春天到了，小树长出 了叶子。
书写指导：横在田字格横 中线起笔。
rén
人
结构：独体
音序：R 部首：人
组词：大人 人们
造句：人类的聪明才智是 无穷的。
书写指导：撇在上，捺在 下，捺要顿笔。
dà
大
结构：独体 音序：D 部首：大
组词：大人 大雁
造句：春天到了，大雁从 南方飞回来了。
书写指导：横在田字格 横中线偏上。
大人 独体
听老 师范读
听老师读， 默地认字， 熟悉课文的内容
让我说说秋天的美景
天气( 凉了 )，树叶（ 黄了 ）， 一片片叶子从树上（ 落下来 ）， 天空那么（ 蓝 ），那么（ 高 ）， 一群（ 大雁 ）往南飞， 一会儿排成个（ 人 ）字， 一会儿排成个（ 一 ）字。
请两位同学朗读课文，其他同学用铅 指在课文上，听他们读得好不好？
1秋 天
小朋友，你喜欢秋天吗？秋 天不仅是个美丽的季节，还是一 个收获的季节。秋天到了，我们 的周围发生了哪些变化呢？
初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测
1.会认“秋、气、了、树、叶、片、大、飞、会、 个”10个生字，会写“了、子、人、大”4个字。
2.理解生字组成的词语的意思。（重点） 3.能借助拼音，正确、流利地朗读课文。（难点）
秋天的收获
秋天的收获秋天的收获1秋天到了，果实，麦子、都成熟了，还有河里的鱼都长得肥肥的。
果实成熟了，当然农民们也来获果实了，看，在那边的果园里，就有一家人在摘果子，有一个小孩子，还有他的爸爸和他的妈妈，在摘果子。
他们用自己做的工具摘果子。
这个工具是用一个篮子，和一根绳子做的。
用的时候呢，就是一个人把绳子绑在篮子上，然候哪个小孩子的爸爸就爬上树。
爬上树候，他把摘到的果子放到篮子里，然后他再拿着绳子的一头，再慢慢的放下去，然后，哪个小孩子的妈妈再把篮子里的果子拿出来，放到了袋子里，他们就用着自己做的工具，摘了很多的果子。
这真是一个收获的好季节啊！秋天的收获2一、教材分析：《秋天》是小学语文苏教版教材第七册第一单元中的一首诗歌。
全诗共七小节，描写了秋天迷人的景色和丰收的景象，抒发了作者对秋天的热爱和赞美之情。
全文语言优美生动，易于朗读和背诵。
当然本文也重在让学生了解秋天的特点，从而激发学生对大自然的热爱之情。
二、自我感觉良好的方面：1、端正教研态度。
态度决定一切，上《秋天》一课之前，我深入钻研教材，上网多方查找资料，浏览优秀老师的教学设计、教学实录，反复修改，最终确定教学设计。
接着，修改制作与教学设计相应的课件，下载课文朗读等。
2、学生预习很充分，课堂表现优秀，非常给力。
3、注重学生知识的积累。
我揭开课题后，引导学生交流关于秋天的成语、诗句，对学生的发言大加赞赏，鼓励学生多多积累语言。
4、以读感知。
在整堂课的学习中，我采取多种方法，尽量调动学生的积极性，让学生进行朗读。
且每一遍都有不同的要求，真正做到了在读中感知课文，在读中理解课文。
第一次倾听课文朗读，学生有了很好的模仿样本，也确定了感情基调。
在第二次读书中回顾了课前预习，解决了生字新词和读通课文。
第三次是分小节检查朗读课文，接着，我让学生通过阅读来初步理解课文内容，理清了课文脉络，最后，我让学生找出自己最喜欢的小节，进行朗读比赛，读出自己的个性和理解。
这样一次一次的读文，全体学生都参与到课堂学习中来，学生真正地成了学习的主人。
新人教版七年级语文 上册 课件 第14课《秋天》(共52张PPT)(共52张PPT)
寥阔
qī
栖息
shuò jiù
肥硕 乌桕
hé
liè
枯涸 清洌
biān
鳊
mèi
梦寐
bó
归泊
整体感知：
自由朗读课文，思考：
a．这是一幅 乡村 秋景图? b．诗中选取了哪些景物来描绘秋天？ c．诗歌抒发了作者怎样的感情?
为什么说这是一幅乡村秋景图?
找出文中具有秋天时令特征的景物
露珠
冷雾
白霜
找出文中具有乡村特色的词句
秋天
你心目中的秋天是怎样的？ 用什么词语来概括？
• 果实成熟 • 秋天是金黄色的 • 丰收 • 收获的喜悦 • 天高云淡、水落石出、高远宁静 • 大雁南归 • 夜长昼短……
寻秋
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
---杜牧《山行》 自古逢秋悲寂寥，我言秋日 胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
• 春花秋月何时了，往事知多少。
秋•
——李煜
叶 • 欲说还休，却道天凉好个秋。
•
—— 辛弃疾
• 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
• 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
• 落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。
世界上不缺少美，而是缺少 发现美的眼睛。
用心观察身边的景符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021
课堂小结：
本诗从多种感官角度出发，运用比喻、 拟人的修辞，写出夏忙后农闲的景象：农 人世外桃源般的生活悠闲、惬意，少了些 艰难苦恨，多的是清静、清甜。这是一个 明媚、快乐的秋天，一个乐在其中的秋天。
qī
栖息
shuò jiù
肥硕 乌桕
hé
liè
枯涸 清洌
biān
鳊
mèi
梦寐
bó
归泊
整体感知：
自由朗读课文，思考：
a．这是一幅 乡村 秋景图? b．诗中选取了哪些景物来描绘秋天？ c．诗歌抒发了作者怎样的感情?
为什么说这是一幅乡村秋景图?
找出文中具有秋天时令特征的景物
露珠
冷雾
白霜
找出文中具有乡村特色的词句
秋天
你心目中的秋天是怎样的？ 用什么词语来概括？
• 果实成熟 • 秋天是金黄色的 • 丰收 • 收获的喜悦 • 天高云淡、水落石出、高远宁静 • 大雁南归 • 夜长昼短……
寻秋
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
---杜牧《山行》 自古逢秋悲寂寥，我言秋日 胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
• 春花秋月何时了，往事知多少。
秋•
——李煜
叶 • 欲说还休，却道天凉好个秋。
•
—— 辛弃疾
• 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
• 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
• 落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。
世界上不缺少美，而是缺少 发现美的眼睛。
用心观察身边的景符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021
课堂小结：
本诗从多种感官角度出发，运用比喻、 拟人的修辞，写出夏忙后农闲的景象：农 人世外桃源般的生活悠闲、惬意，少了些 艰难苦恨，多的是清静、清甜。这是一个 明媚、快乐的秋天，一个乐在其中的秋天。
一年级上册语文课件-《秋天》-部编版 (共24张PPT)
yì qún dà yàn wǎng nán fēi yí huìr pái 一 群 大 雁 往 南 飞，一 会 儿 排 chéng gè rén zì yí huìr pái chéng
成 个 “人”字， 一 会 儿 排 成 gè yī zì
个“一”字。 “会”的偏旁是“人字头”
小猫一会儿_睡__觉___一会儿_玩__线__团___ ____一会儿______一会儿_______。
了， yí piàn piàn yè zi cóng shù shàng • 片 片 叶子 从 树 上 luò xià lái 落 下 来。
tiān kōng nà me lán nà me gāo 天 空 那 么 蓝，那 么 高。
苹果那么_大___那么红____
____那么_____那么_____
qiū tiān 秋天
tiān qì liáng le shù yè huáng le ① 天 气 凉 了，树 叶 黄 了， yí piàn piàn yè zi cóng shù shàng luò xià lái 一 片 片 叶 子 从 树 上 落 下 来。
tiān kōng nà me lán nà me gāo ② 天 空 那 么 蓝，那 么 高。 yì qún dà yàn wǎng nán fēi yí huìr pái 一 群 大 雁 往 南 飞，一 会 儿 排 chéng gè rén zì yí huìr pái chéng 成 个 “人”字， 一 会 儿 排 成 gè yī zì 个“一”字。
tiān qì liáng le 天气 凉 了
shù yè huáng le 树叶黄 了
shù yè 树叶
认识偏旁： 木字旁 口字旁
shù yè huáng le 树叶黄 了
2024版大班科学PPT课件《秋天的收获》
18
现代收获技术
机械化收割
使用收割机、脱粒机等大型农机 具进行高效、快速的收割和脱粒。
2024/1/25
精准农业技术
应用卫星导航、传感器等先进技术， 实现精准播种、施肥和收割。
粮食烘干与加工
利用粮食烘干机将粮食快速干燥， 再通过加工设备去除杂质，提高粮 食品质。
19
秋天收获与节气的关系
秋分与寒露
燕子
燕子在秋天也会开始迁徙，从北方飞往南 方，寻找更适宜的生活环境。
喜鹊
喜鹊在秋天会大量觅食，储存食物以备冬 季之需。
14
昆虫类
01
02
03
蚂蚁
蚂蚁在秋天会积极储备食 物，为冬季做好准备，同 时还会加强蚁巢的防御工 事。
2024/1/25
蝴蝶
一些蝴蝶种类在秋天会开 始迁徙，寻找更温暖的地 方过冬。
03
秋天收获的动物
12
哺乳动物
2024/1/25
松鼠
秋天是松鼠储备食物的季节，它们会收集 大量的坚果和种子，以备冬季食用。
刺猬
刺猬在秋天会大量觅食，增加脂肪储备， 以应对即将到来的冬季。
蝙蝠
一些蝙蝠种类在秋天开始迁徙，寻找更温 暖的地方过冬。
13
鸟类
2024/1/25
大雁
秋天是大雁南飞的季节，它们会组成人字 形或一字形的队伍，飞往南方过冬。
分布
秋天收获的分布广泛，不同地区因气候、土壤等条件差异，收获的农作物和果 实也有所不同。例如，北方地区以小麦、玉米等为主要收获物，南方地区则以 稻谷、水果等为主要收获物。
2024/1/25
6
2024/1/25
02
秋天收获的植物
7
谷物类植物
现代收获技术
机械化收割
使用收割机、脱粒机等大型农机 具进行高效、快速的收割和脱粒。
2024/1/25
精准农业技术
应用卫星导航、传感器等先进技术， 实现精准播种、施肥和收割。
粮食烘干与加工
利用粮食烘干机将粮食快速干燥， 再通过加工设备去除杂质，提高粮 食品质。
19
秋天收获与节气的关系
秋分与寒露
燕子
燕子在秋天也会开始迁徙，从北方飞往南 方，寻找更适宜的生活环境。
喜鹊
喜鹊在秋天会大量觅食，储存食物以备冬 季之需。
14
昆虫类
01
02
03
蚂蚁
蚂蚁在秋天会积极储备食 物，为冬季做好准备，同 时还会加强蚁巢的防御工 事。
2024/1/25
蝴蝶
一些蝴蝶种类在秋天会开 始迁徙，寻找更温暖的地 方过冬。
03
秋天收获的动物
12
哺乳动物
2024/1/25
松鼠
秋天是松鼠储备食物的季节，它们会收集 大量的坚果和种子，以备冬季食用。
刺猬
刺猬在秋天会大量觅食，增加脂肪储备， 以应对即将到来的冬季。
蝙蝠
一些蝙蝠种类在秋天开始迁徙，寻找更温 暖的地方过冬。
13
鸟类
2024/1/25
大雁
秋天是大雁南飞的季节，它们会组成人字 形或一字形的队伍，飞往南方过冬。
分布
秋天收获的分布广泛，不同地区因气候、土壤等条件差异，收获的农作物和果 实也有所不同。例如，北方地区以小麦、玉米等为主要收获物，南方地区则以 稻谷、水果等为主要收获物。
2024/1/25
6
2024/1/25
02
秋天收获的植物
7
谷物类植物
《秋天》课件部编本一年级语文
会
个
多音字
了
liǎo（了不起）
le（好了）
会
kuài（会计） huì（开会）
露
lù（暴露）
lòu（露头）
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
我会写
le
了
结构：独体 音序：L 部首：乛 组词：黄了 吃了 造句：我吃了一个苹果。 书写指导：弯钩注意顿笔。
zi
子
结构：独体 音序：Z 部首：子 组词：叶子 杯子 造句：春天到了，小树长出 了叶子。 书写指导：横在田字格横 中线起笔。
游玩。
大雁（dà yàn）：一种大型候鸟。 造句：一群大雁排成“人”字飞向南方。
边读边想，课文每个自然段都写了什么？
第一段：写秋天到了，树叶从树上落下来。
第二段：写秋天大雁飞到南方去过冬。
第三段：写秋天来了。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文选取秋季的典型景物，抓住其特点
来写。
初读课文后，你感受到了什么？ 初读课文后，我知道了秋天天气会变凉， 树叶落了下来，大雁飞到南方去了。
仿写： 回到家里，我一会儿（ 写作业 ），一会儿 （ 看书 ）。
3.“啊！秋天来了！”这两句话在文中有什么作用？ “啊！”表示明白了。联系前文可以知道这些自 然界事物发生变化都是因为秋天来了。用这两句话总 结了全文。
同学们刚才已经跟随老师走进文本，
感受到了秋天的美丽，让我们拿起金钥匙
开启智慧之门。
想， 看一看；
(4)用在动词、形容词与量词中间一般也读轻声。例如： 去一趟，认识一下，好一点儿，贵一些。
【拓展儿歌】
《秋天》这篇课文抓住了“天凉”“落
叶”“大雁”等秋天的景物来写，表现出作者
《秋天的收获》课件
《秋天的收获》PPT课件
PPT大纲：秋天的收获
介绍秋天的特点
温度逐渐下降
秋天是一年中温度逐渐下降的季节，天气变得凉爽宜人。
树叶变色
秋天的特点之一是树叶从绿色变成美丽的橙色、红色和黄色，给大地带来了丰富的色彩。
果实成熟
在秋天，许多水果的成熟季节到来，人们可以享受美味的水果。
秋历了生长、成熟的过程， 有各种各样的品种和丰富的营 养价值。
秋天还有梨、柿子、石榴、荔 枝等核果类水果，它们丰富多 样，对人体健康有益。
果实的保存
在适当的保存温度和湿度下， 可以延长秋季果实的保鲜时间。
秋天的蔬菜
1
大白菜
大白菜经历了生长的过程，富含丰富的营养，对健康非常有益。
2
葫芦
葫芦是秋季的常见蔬菜之一，它不仅有很多功效，还可以用于烹饪。
3
其他秋季蔬菜
还有芹菜、萝卜、辣椒等蔬菜，它们不仅好吃，还对人体健康有很多好处。
结语
1 总结秋季收获的果实和蔬菜的健康价值
秋天是丰收的季节，我们应该充分利用这些水果和蔬菜来保持健康。
2 提倡人们积极采摘和食用秋季的果实和蔬菜
通过积极采摘和食用秋天的果实和蔬菜，我们可以享受健康的生活。
PPT大纲：秋天的收获
介绍秋天的特点
温度逐渐下降
秋天是一年中温度逐渐下降的季节，天气变得凉爽宜人。
树叶变色
秋天的特点之一是树叶从绿色变成美丽的橙色、红色和黄色，给大地带来了丰富的色彩。
果实成熟
在秋天，许多水果的成熟季节到来，人们可以享受美味的水果。
秋历了生长、成熟的过程， 有各种各样的品种和丰富的营 养价值。
秋天还有梨、柿子、石榴、荔 枝等核果类水果，它们丰富多 样，对人体健康有益。
果实的保存
在适当的保存温度和湿度下， 可以延长秋季果实的保鲜时间。
秋天的蔬菜
1
大白菜
大白菜经历了生长的过程，富含丰富的营养，对健康非常有益。
2
葫芦
葫芦是秋季的常见蔬菜之一，它不仅有很多功效，还可以用于烹饪。
3
其他秋季蔬菜
还有芹菜、萝卜、辣椒等蔬菜，它们不仅好吃，还对人体健康有很多好处。
结语
1 总结秋季收获的果实和蔬菜的健康价值
秋天是丰收的季节，我们应该充分利用这些水果和蔬菜来保持健康。
2 提倡人们积极采摘和食用秋季的果实和蔬菜
通过积极采摘和食用秋天的果实和蔬菜，我们可以享受健康的生活。