2020体育游戏教案(50篇).doc
大班户外体育活动教案(50篇)
大班户外体育活动教案(50篇) 大班户外体育活动教案第1篇：《两人三足》【活动目标】锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。
2.学会合作、协商。
【活动准备】皮筋、平衡凳、轮胎、音乐（热身、放松）【活动过程】一、音乐热身跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节二、出示皮筋，引出游戏名称。
1.幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在一齐，试着走一走。
在走的过程中，注意走得好的。
2.教师小结，引导幼儿什么有的小伙伴走的好，不摔跤。
让幼儿明白要协商，喊口号一齐走，节奏、脚步统一。
三、分两组赛，闯关。
1.第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。
2.第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳。
让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。
3.第三关，全部放置轮胎。
每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。
4.第四关，要求幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面，一齐跳过轮胎。
四、音乐放松跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车，抱一抱拍拍后背。
【活动小结】两人三足要求幼儿互相协商，喊着统一的口号往前走。
刚开始的时候幼儿之间缺乏商量，按自我的节奏走，刚走几步就摔跤。
经过练习，教师的引导，幼儿学会了协商，适应对方的节奏，逐渐找到了方法。
在活动中不断地加大难度来增加幼儿之间的默契，大部分走的很好。
再跳轮胎的环节中难度最大，有的幼儿能互相协商喊着“一二跳”的口号顺利的过关，有的幼儿之间缺少沟通，节奏不统一导致摔跤。
再放松的环节中，互相对方着想，增进两人之间感情。
总的来说本节课的目标基本能实现，再配合方面有待加强和锻炼。
大班户外体育活动教案第2篇：赤足乐设计意图：当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精巧的玩具、电视“保姆”等满足不了幼儿发展的需求。
幼儿好奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、简便、愉快，并且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性，锻炼其柔韧性，能促进血液循环，增强体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的适应本事。
体育游戏教案大全
体育游戏教案大全导语：体育游戏教案是体育教学中不可或缺的一部分，通过游戏的方式让学生参与到体育活动中，不仅能够提高学生的动手能力，还可以培养学生的团队合作意识和竞争意识。
本文将为您介绍一些常见的体育游戏教案，以供参考。
一、抛接戏法教学目标：培养学生的动手能力和手眼协调能力。
教学准备：足球、篮球、排球、羽毛球等球类道具。
教学流程：1. 将学生分成若干小组，每个小组站成一列，保持适当的距离。
2. 开始游戏前，先让学生进行热身活动，预热身体。
3. 分组轮流进行传球，可以使用足球、篮球、排球、羽毛球等球类道具。
每组的第一个学生将球传给队友，直到最后一个学生将球传回给第一个学生。
4. 教师可以根据学生的实际情况，适当调整距离和道具的使用，增加难度。
二、拔河比赛教学目标：培养学生的团队合作意识和竞争意识。
教学准备：一根长绳。
教学流程：1. 将学生分成两队，每队站在绳的两端，保持适当的距离。
2. 开始游戏前，先让学生进行热身活动，预热身体。
3. 两队同时用力往自己的方向拉绳子，目标是将对方队拉到自己的一侧。
任何一队的成员都不允许松开手。
4. 游戏可以进行多轮，每轮比赛后可以调整队伍的位置，以增加趣味和公平性。
三、跳绳比赛教学目标：培养学生的协调性和耐力。
教学准备：跳绳。
教学流程：1. 将学生分成若干小组，每个小组选择两个代表参加比赛。
2. 开始游戏前，先让学生进行热身活动，预热身体。
3. 每个代表一人拿一根跳绳，两人同时开始跳绳，比赛时间为1分钟。
4. 停课后，记录跳绳次数较多的一方为胜利。
四、接力赛教学目标：培养学生的快速反应和团队合作意识。
教学准备：多个绕桩、跨圈等障碍物。
教学流程：1. 将学生分成若干小组，每个小组选择若干名代表参加比赛。
2. 障碍物根据实际情况摆放在教学场地内，每个小组的代表轮流完成接力。
3. 一名代表完成接力后，下一名代表立即开始，直到所有代表完成接力。
4. 比赛结束后，根据代表完成接力的时间和顺序来评定名次。
体育游戏教案大全【通用14篇】
体育游戏教案大全【通用14篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育游戏教案(精选5篇)
体育游戏教案（精选5篇）体育游戏教案篇一一、游戏名称：1、螃蟹赛跑2、翻山越岭二、游戏目的：1、通过螃蟹赛跑游戏，锻炼同学们的团结协作能力2、通过翻山越岭游戏锻炼同学们的跳跃能力和反应速度三、游戏目标：充分调动同学们参与体育课堂，在游戏过程中，收获体育的乐趣，同时锻炼参与者的体质。
四、游戏特点：1、新颖乐趣：运动项目简单有趣，刺激好玩，通过项目概念讲解及简单演示，便可明白项目游戏规则及如何参与，项目与游戏形式结合，趣味性极高。
2、参与门槛低：本次游戏对体能的要求不高，不论男女同学均可共同参与体会。
3、气氛活跃：本次游戏参与人员广，简单而不失激烈，可以充分调动参与者的'兴趣。
五、人员分组：把班级人员平均分为两个队伍六、游戏器具准备：两个篮球七、游戏规则：(一)螃蟹赛跑1．比赛采取接力的方式，参赛队每次选取两人准备，赛道长50米2．两组同时比赛，成纵队站在起点线。
听到预备信号时，小组内两人背对背用躯干夹抵住一篮球。
听到开始信号后，两人像螃蟹状横着向终点线跑去，跑到终点折回来，在起点把球放在准备接力两个人的背中间，继续比赛，直到小组的人员全部完成比赛。
先完成比赛的为胜。
3．听到开始信号夹好球后方可离开起跑线4．中途球落地，必须从落地处夹起才能继续进行。
5．抱球跑者取消比赛资格。
(二)翻山越岭1.两组参赛队员在100米长的赛道上等距蹲下，做山状。
2.裁判员，发开始号令，小组的第一个人要跳过第二个人的背，之后蹲下做山状，第二个人跳过第一个人，再跑向第三个人，越过再蹲下，做山状，之后第三个人越过第二个，再跑向第四个，越过再蹲下，之后循环，一直到最后一个人跑向终点线，先到的队伍为胜利。
3.中途有未翻过障碍者，需再重新翻越八、游戏进行流程：1、组织者把规则和游戏的流程向同学们讲解2、把班级同学分为两个队伍3、示范对把整个游戏的流程示范一遍4、两个队伍进行比赛5、结束一个游戏时，输了的队伍每个人要做五个俯卧以作惩罚九、游戏结束总结体育游戏教案篇二好几次不经意发现小朋友们总喜欢去玩门口花坛里的竹子，把竹子弄倒下来做游戏，要不就是找一些长树枝玩，一些玩断的呼啦圈被小朋友们分成了一根根短棍子，这些成了他们最喜欢的玩具，最爱玩的游戏。
体育游戏教案(6篇)
体育游戏教案（6篇）体育游戏教案篇一活动目标：1练幼儿拍球，传球的技能以及动作的协调性与灵敏性2在游戏中学会合作，体验合作游戏的乐趣，积极探索球的各种玩法。
活动准备：音乐篮球若干个哨子一个篮筐两个课前训练球的各种拍法活动过程：一热身运动带领幼儿在激情音乐的气氛下练习球的各种拍法，进行热身。
单双手原地拍球，双手交替拍球，单脚站立拍球，双脚跳起拍球像兔子一样，花样拍球等。
二进行游戏向幼儿讲解游戏规则。
在游戏中要遵守纪律，注意安全，玩游戏时要有集体意识不可以只顾自己玩。
哨声想起开始游戏，中途如果有小朋友掉球要捡起来之后游戏才可继续进行。
哪一组在老师规定的时间之内先完成任务即为获胜，输的那一组惩罚他们创新花样拍球。
（教师适当引导）游戏过程：1幼儿分成两组，每组十个人（男女生各5个）排头幼儿双手拿球，经头顶到脑后，第二名幼儿接过球在经头顶往后传递，依次进行。
最后一个幼儿将球投进篮筐内。
速度快的那组获胜。
2两腿分开站立，排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿，第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿，依次进行。
最后一个幼儿将球投进篮筐内。
速度快的那组获胜。
3幼儿站成两路纵队，甲队第一名幼儿传给乙队第一名，乙队第一名则传球给甲队第二名，依次相互传球。
或从左向右、从右向左传球。
最后一个幼儿将球投进篮筐内。
速度快的那组获胜。
三放松运动在游戏结束之后给予所有幼儿表扬，鼓励他们在以后的学习中多积极参加各种游戏活动。
在玩中学，学中玩。
体育游戏教案篇二活动目标1、让幼儿学会几种用圈进行体育游戏的方法。
2、通过活动发展幼儿钻（zuan）、跑、跳的能力。
3、鼓励幼儿用创造性的方法玩圈，激发幼儿喜欢玩体育游戏的情感。
活动准备1、音乐《小松鼠进行曲》、《我的本领多么大》、《身体音节歌》。
2、与幼儿人数一致的大小不同的圈按早操队形摆在场地上。
活动过程1、入场和准备活动（1）教师带领幼儿在《小松鼠进行曲》音乐节奏下有序走进场地站在自己位置的圆圈里。
体育课趣味游戏教案(5篇)
体育课趣味游戏教案(通用5篇)1000字教案1：拔河比赛教学目标：1. 学会团队协作，互相支持；2. 锻炼身体协调性和反应能力；3. 增强体能，增强身体素质。
适用范围：适合各年级、各性别的学生参与。
时间：40分钟教学步骤：1. 将学生分为两组，每组人数应 roughly 相等，相隔一段距离；2. 让两组同学握住一根长绳，绳的中央有一个标记，双方各站在绳的一端；3. 教练或者老师吹哨，两组开始拔河，至标记线为止。
标记线为距离中央线距离系数（一般为三）乘绳总长；4. 如果绳断了、脚跨线或手掉绳，则判定为败方，另一方获胜。
教学重点：1. 注意队员人数、体重等因素的均衡性；2. 了解拔河规则；3. 队员间互相支持、团结合作。
教学难点：如何协调队员的沟通。
教学延伸：通过练习，增强学生的团队协作和沟通能力，也提高了学生的体能。
教案2：抢红包教学目标：1. 提高学生身体素质，加强协调能力；2. 通过游戏加强学生间的合作意识和团队意识；3. 培养学生勇毅、果断、快速反应的品质。
适用范围：适合各年级、各性别的学生参与。
时间：40分钟教学步骤：1. 提前准备好一组红包，多个学生通过摇奖方式得到红包；2. 教练编制两个队，每个队有5个人；3. 两个队分别站在相距一定距离的地方，一个队员手持红包；4. 教练鸣哨，两队同时奔向对方阵营；5. 持续时间3分钟，3分钟后哪个队员持有的红包最多就是胜者。
教学重点：1. 了解游戏的规则；2. 培养团队意识；3. 培养快速反应能力。
教学难点：如何协调队员的运筹和决策，如何统筹运用队员的人力和物力。
教学延伸：通过学生参与活动，增强了学生的身体素质和心理素质，同时加强了学生间的沟通和协调能力，促进了学生的团队意识。
教案3：抢球赛教学目标：1. 提高学生身体素质，加强协调能力；2. 通过游戏加强学生间的合作意识和团队意识；3. 培养学生勇毅、果断、快速反应的品质。
适用范围：适合各年级、各性别的学生参与。
体育游戏教案(优秀5篇)
体育游戏教案（优秀5篇）体育游戏教案1教学目标：体育游戏脚趾撕纸。
练习用脚趾撕纸，锻炼脚趾的灵活性。
教学准备：报纸若干，小塑料筐若干，放在场地四周；大塑料筐两只放在场地一端；幼儿事先将袜子脱掉，赤脚穿鞋。
教学建议：一、入场。
幼儿走入场地，赤脚四散站立（将袜子放在四周）。
二、教师启发。
教师：“我们平时用手撕纸，今天用脚趾来撕纸。
脚趾像一把小剪刀，夹住报纸，把报纸一片片撕碎（边讲解边示范）。
撕纸时一只脚踏住报纸，另一只脚的脚趾夹住报纸，把它一片片撕下来，用脚趾夹住放入筐内。
三、教学注意事项。
（一）撕纸教学开始时，允许幼儿用手帮忙，熟练后可全部用脚来教学。
（二）此游戏适合在夏季做，教学前将场地打扫干净。
（三）游戏发展：将大块塑料泡沫用脚趾踩成小块，再用脚趾夹住搬运。
四、撕纸练习。
幼儿每人一张报纸四散站立在小筐边，做撕纸教学。
教师巡回指导幼儿把报纸全部撕碎。
五、脚趾运纸。
教师把小筐集中放在场地的一端，要求幼儿迅速把小筐里的报纸用脚趾夹住运到场地另一端的大筐里。
教师发信号，幼儿开始运纸，直到把报纸运完。
教师请幼儿检查场地上散落的碎纸，也用脚拾完。
六、游戏结束。
教师讲评，教师表扬脚趾灵活撕得好、运得快的'幼儿。
下次还要用脚做其他的游戏。
幼儿到嬉水池或盥洗室洗脚。
体育游戏教案2一、设计思路：蚕豆是春夏季节里幼儿常见的一种豆类，既好吃又好玩，当我们与幼儿一同走进小小的“蚕豆”世界时，幼儿在摘、剥、数蚕豆等活动中获得了许多“蚕豆”方面的知识。
一天午饭后，我们来到了幼儿园的小菜地观察“蚕豆”。
这时，几个小朋友在指指点点地议论着：“看，蚂蚁在吃豆子了”，有的幼儿说：“不对，是蚂蚁搬豆子，”他还边说边做出蚂蚁搬豆子的动作。
“不像，蚂蚁不是站着的，要这样”有的幼儿一边说一边学，看着他们憨态可掬的样子；听着他们的议论，教师的敏感性让我们意识到：顺应幼儿学习需求，模仿蚂蚁搬豆可以开展有趣的体育活动。
二、教学目标：1、在游戏活动中学习屈膝跪走的。
关于体育游戏教案(精选5篇
关于体育游戏教案(精选5篇一、教学内容本教案依据《中小学体育与健康教材》第5章“体育游戏”展开，详细内容包括：体育游戏的基本概念与分类体育游戏的创编原则体育游戏的实践应用二、教学目标1. 让学生掌握体育游戏的基本概念和分类，理解其在体育教学中的作用。
2. 培养学生创编体育游戏的能力，提高学生的创新意识和团队协作能力。
3. 培养学生积极参与体育游戏实践，增强学生的运动兴趣和运动能力。
三、教学难点与重点重点：体育游戏的基本概念、分类和创编原则。
难点：如何将创编的体育游戏应用于实践，提高学生的运动技能。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具：运动器材（如接力棒、跳绳等）、标志物、计时器等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用学生熟悉的校园体育活动，引导学生了解体育游戏的基本概念和分类。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解体育游戏的创编原则，并结合实例进行分析。
3. 创编体育游戏（15分钟）分组讨论，让学生根据创编原则，自行创编体育游戏。
4. 随堂练习（10分钟）学生展示创编的体育游戏，其他同学参与实践，教师点评并指导。
六、板书设计1. 体育游戏的基本概念与分类2. 体育游戏的创编原则3. 体育游戏的实践应用七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，创编一个具有趣味性和锻炼价值的体育游戏，并说明其应用场景。
2. 答案示例：游戏名称：穿越火线游戏规则：设置若干障碍，学生分为两队，进行接力比赛。
每队成员需穿越障碍，完成规定动作，最快完成的队伍获胜。
应用场景：适用于校园运动会、体育课等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在创编游戏过程中的参与程度、创新意识和团队协作能力，及时调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：引导学生关注国内外体育游戏的创新与发展，了解体育游戏在健身、娱乐等方面的应用，提高学生的综合素养。
重点和难点解析：1. 创编体育游戏的实践应用2. 学生创编游戏过程中的创新意识和团队协作能力3. 作业设计的深度与广度4. 课后反思与拓展延伸的实效性详细补充和说明：一、创编体育游戏的实践应用游戏的锻炼价值：创编的游戏需具备锻炼身体、提高运动技能的作用。
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体育游戏教案第1篇：
《袋鼠旅行》
活动目标：
1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。
2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、
3、掌握双腿跳跃的本事。
活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。
活动过程：
一、1）队形队列练习（齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、）
2）随音乐热身运动
二、
1、导入：今日教师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么？幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？小朋友们快来试试吧！
2、1）幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。
2）让特殊玩法的幼儿展示分享
3）师：刚才你们都玩得十分棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛？让我们再来试试吧！
4）幼儿再次尝试不一样的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自我怎样玩的，模仿的那种小动物。
5）师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗？可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行？那袋鼠们赶快来学本领吧！
3、师介绍场地和规则：“小袋鼠一个接一个双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开始，小袋鼠注意安全，把袋子提起来不摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧！
体育游戏教案第2篇：
体育运动《击剑手》――大班学科
活动目标:
1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。
2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。
3、勇敢的参与活动，有必须的自控本事。
活动准备：
1、幼儿会做棍棒操，明白一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。
2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。
3、录音机、磁带。
活动过程：
一、始部分。
1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。
教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上，
2、听音乐做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒，探索不一样玩法，满足玩的欲望。
师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼儿自由站成应对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。
体育游戏教案第3篇：
雪花飘飘
目标：
1练习原地向上纵跳抛物。
2活动中会听信号按求活动。
准备：
1组织幼儿制作雪花。
幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。
2教师使用的箩筐、铃鼓等。
过程：
1开展游戏“雪花飘飘”。
（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。
比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。
（2）幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换主角进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。
教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。
2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。
（1）幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。
引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。
（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。
3组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。
教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。
扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自我的雪花放在箩筐内，留作下次用。
体育游戏教案第4篇：
小树苗快快长
游戏目标：
让幼儿明白植物生长靠阳光和水，培养关心、爱护树木的情感，加强环保教育，加强亲子教育。
游戏准备：
小树苗头饰若干、太阳、水珠单个图片若干。
游戏玩法：
幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。
游戏开始，幼儿读“我是水珠和太阳，能帮树苗快快长”之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长立刻站立表示树苗长大了，以最快者为胜。
大班系列主题活动三：体育游戏“贴彩石”
活动目标：
1、利用幼儿园自然环境，训练幼儿快速跨过、绕过障碍物的技能，培养身体灵敏性。
2、经过游戏，巩固数学知识，激发幼儿爱家乡的情感。
活动准备：
小彩石、奇石图片若干、篮子四个、幼儿园一面装饰墙。
数字卡片等
活动过程：
1、组织幼儿做准备活动。
2、幼儿介绍游戏玩法：幼儿排成四组，每人任意选择几颗石头每组排头第一个幼儿到指令，根据教师出示的数字求（加法题“，从篮子里拿出相应的小彩石（与手中的石头相加）后出发，跨过小沟、绕过树林和奇石阵、来到装饰墙前，将石头贴在预设好的有双面胶的地方，然后快速跑回拍第二个幼儿的手，第二个幼儿出发。
依次进行。
游戏可反复进行。
3．幼儿游戏，教师指导。
4．教师请幼儿在装饰墙上的字“柳州奇石”前留影。
5．放松活动：光脚踩鹅卵石路。
体育游戏教案第5篇：
小青蛙跳荷叶
活动对象：大班幼儿
活动目标：练习跑，双腿站立跳及蹲跳的动作并培养幼儿的观察力，机敏性和竞争性。
活动准备：在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数比幼儿数少1个。
圈与圈拉开距离。
活动过程：1.全体幼儿都站在圆圈里，每人一圈。
其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中央。
教师先教口令：圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通！
2.游戏开始，大家齐声说，说完最终一句时，站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置，每个幼儿必须离开自我的圈，不能站着不动。
这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，游戏重新开始。
3.增加游戏难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿蹬跳。
4.此游戏不宜人数过多。
如果人数多，可将全体幼儿分两组进行。
幼儿园大班体育活动教案：玩报纸
一、活动目标
1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。
2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。
3、复习游戏《冲过封锁线》，培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。
二、活动准备
1、幼儿人手一张报纸。
2、韵律操音乐的磁带及录音机。
三、活动过程
（一）、开始部分
1、幼儿入场，做准备运动。
幼儿手拿卷好的报纸，在音乐声中有精神地入场。
2、准备运动：韵律操。
幼儿在教师的带领下，听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神地做操。