初中语文之改错
初中语文解题技巧之修改病句的原则

初中语文解题技巧之修改病句的原则
掌控句意,修改得要少,改动得要巧,尽可能保住原句的意思。
务求全句改得妥当,防止以错改错。
二、修改病句的原则
(一)对症下药,有针对性。
简单地说,就是什么处所有错误,就改什么处所;是什么样的错误,就用相应法子来改。
所以对各种病句的类型一定要心中有数,针对造成语病的缘由进行修改。
(二)尽可能维持句子的原意。
每个病句,一般都包括两重意义,一是没有正确表达出来的句子的原意,一是已表达出来的曲解了原意的过错意思。
矫正病句时,应尽可能分析并掌控它所要表达的原意;在尽可能维持原意的条件下,将过错的处所加以造当的修改、调剂。
切忌违抗原意,另起炉灶,按自己个人的意志另选一个句子去接替原句,或添枝加叶来雕饰句子。
这样做,常常会背离原意而达不到正确矫正语病的目的。
(三)要擅长应用多种法子进行修改。
每个病句,几近都可以从语法、修辞、逻榻的角度来分析其造成语病的缘由。
这样,同一个病
句,也就可以有多种不同的修改法子。
至于用哪一种法子来修改更为适合,这就要看病句自身的语病类型,看表达的需要,看具体的语境。
总之,要记住修改病句的五字诀。
增(成份残缺的)删(过剩的)
换(用词不妥当)简(修改应扼要)
调(不搭配、不照顾的)
总结:咱们还要注意,能够用调剂语序的法子来修改就尽可能不要增删词语;改一处可以解决问题就决不改两处;修改病句要注意句意的简洁,尽可能维持句式或陈说者对象一致。
初中语文必考题型总结归纳

初中语文必考题型总结归纳语文是初中学习中非常重要的科目,其中,各种不同的题型也是必须掌握的,因为它们常常出现在考试中。
本文将对初中语文必考题型进行总结归纳,以帮助同学们更好地备考。
一、选择题选择题是语文考试中最常见的题型之一,包括单项选择和完型填空两种类型。
在解答选择题时,需要仔细阅读题目和选项,确定正确答案。
同时,注意排除干扰项和错选项。
二、阅读理解阅读理解题是测试学生阅读理解能力的题型,通常会给出一篇文章,然后出几个问题需要回答。
在解答这类题目时,要先通读文章,抓住关键信息,然后仔细阅读问题,再在文章中找出相应的答案。
三、填空题填空题要求根据上下文或语法规则,在给出的空格中填写正确的词语或短语。
解答这类题目时,要注意句意的连贯性和上下文的语境,选择合适的单词或短语填入空格中。
四、改错题改错题是测试学生对语法、语义和修辞等方面的掌握程度的题目。
通常会给出一篇短文,其中包含几处错误,要求学生找出错误并进行修改。
解答这类题目时,要对语法、词性、搭配等方面有较为深入的理解。
五、作文题作文是语文考试的重要组成部分,也是考查学生综合语言运用能力的最直接方式。
作文题有时会给出具体的写作要求,有时只给出一个主题或一个开放性题目。
解答作文题时,要注意语言表达的准确性、连贯性和逻辑性,并且构思并组织好文章的结构。
总结归纳以上所述的五种题型,我们可以看到,每一种题型都需要掌握不同的技巧和方法。
为了更好地备考语文,同学们应该多做题、多练习,提高自己的阅读理解能力、分析推理能力和写作表达能力。
此外,还要注重积累词汇、语法和修辞等方面的知识,以提高对题目的理解和解答的准确性。
在备考过程中,同学们可以通过刷习题、模拟考试等方式提高对各种题型的熟悉程度,通过分析错题和模型答案,找出自己的薄弱点并加以改进。
此外,多读一些经典文学作品和有特色的文章,可以提高对语言和写作的感知能力,为解答题目提供更多的素材和灵感。
在语文考试中,对于每一种题型的解答,都要尽量准确地抓住题目的要点,运用适当的解题方法,同时注意答题的语言表达和思路连贯。
初中语文常见病句类型、技巧全汇总,(附2020年中考真题)

初中语文常见病句类型、技巧全汇总,(附2020年中考真题)01初中语文常见病句类型大全语序失当语序不当,是指句子语序错乱,造成病句。
示例1 博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
应改为:博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。
示例2 他做了两个丈夫喜欢的菜。
应改为:他做了丈夫喜欢的两个菜。
示例3 赵老师亲切地走过来对我说:“你要注意保护视力了啊!”应改为:赵老师走过来亲切地对我说:“你要注意保护视力了啊!”示例4 这里的情况,对于我们已经很熟悉。
应改为:对于这里的情况,我们已经很熟悉。
搭配不当1.主谓搭配不当示例:晚会过后,她那优美的舞姿,动听的歌声,还回响在我耳边。
应改为:晚会过后,她那优美的舞姿浮现在我的眼前,那动听的歌声,还回响在我耳边。
2.动宾搭配不当示例:到那个时候,我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。
应改为:到那个时候,我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。
3.主宾搭配不当示例:临近中考,同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
“态度”与“提高”搭配不当,“态度”与“转变”搭配4.修饰词与中心语搭配不当示例:春天到了,山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。
“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。
5.关联词语搭配不当示例:只要增加收入,才能使粮食生产稳步增长。
“只要”改为“只有”。
成分残缺或赘余1.句子成分残缺示例1:通过特级教师的这次讲课,对大家的启发很大。
缺少主语,多用了介词或介宾结构,是原来的主语变成了状语,应去掉“通过”或“对”示例2:我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。
缺少谓语,句末加上“而努力”即可。
示例3:市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。
缺少宾语,句末补上“的做法” 才通顺。
示例4:细菌是有害的。
缺少必要的限制语,应在“细菌”前加上“有些”2.句子成分赘余示例1:篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。
句子谓语重复,应该删去“打”示例2:为精简字数,我们不得不把这篇文章略加删改一些。
浅谈改错本在初中语文教学策略中的应用

忆和掌握。
这 种 惩罚 不是 源 于对 客观 知 识 的偏 离 ,而 是 由 于这 种偏 离 所 造 成 的隐 形歧 视 。在 这 里 ,在 测验 中出错 的学 生被 无形 之 中
改错 本 更 多地 被运 用 教 师 白编 测验 之 后 。 冈为专 家 编
制 的标 准 化 测 验 可 能无 法 适 用 于 平 时 教 学 叶 各 种 情 况 的 需 划 归 到 … 个 亚 群 体 中 , 这 里 并 不 是 说 教 师 在 有 意 的歧 视 学 1 要 ,而 教师 白编 测验 “ 以根据 需 要 随时 编制 ,针 对 性 强 , 可 解 决 问题 及时 ”。可 以说改 错木 构 成 了教 师 自编 测验 中 的最 后 一环 , 它不 是 依据 统 的评价 标 准来 考 核和 督学 生 是否 生 ,而 是 说很 多 教师 根本 就 没 有仔 细 考虑 过对 改错 本 的 内容 选择 和 评 价是 否 会 引起 某 些 学 生消 极 的情 绪 反应 。
过程 中,起 决 定 作用 的是 学 生 的 “ 任动 机 ”而 不 是竞 争 意 胜
识 。教 师在 评 价 改错 木 的 时候பைடு நூலகம்,应 当 强调 学 生个 人在 学 习 方
面所 取 得 的进 步 ,也 就是 强 调 学生 与 自己 比较 而 不 是与 其他 人 竞 争 。 “ 究 表 明 ,竞 争对 于 学 生 的 学 习 会 产 生 负 面 影 研 响 ,尤 其是 对 于那 些 低 能力 的 学生 或 者不 太适 应 竞争 的 学 习 环境 的学 生 来说 ,尤其 如此 。 ” 在 书面 交流 中,如 果老 师能
初中生注音、改错字词比赛教师用1

语文注音、改错竞赛题班级姓名得分一、给下列带点的字注音喑()哑瞬(shùn)间濯(zhuó)洗孪(luán)生蜕(tuì)变估量(liáng)栖(qī)息纳罕(hǎn) 狩(shòu)猎什(shí)物嫉(jí)妒哺(bǔ)育炽(chì)热亘(gèn)古讪(shàn)笑磐(pán)石告罄(qìng) 斫(zhuó)痕羁(jī)绊嗔(chēn)视羸(léi)弱阴霾(mái)悲怆(chuàng) 庇(bì)荫(yìn)剽(piāo)悍眼睑(jiǎn)遒(qiú)劲颦蹙(cù)粗犷(guǎng) 思量(liɑng) 藩(fān)篱归咎(jiù) 愧怍(zuò) 伎俩(liǎng)啮(niè)齿笃(dǔ)信箱箧(qiè) 推崇(chóng)归咎(jiù) 寒噤(jìn)阻遏(è) 过滤(lǜ)囊胚(pēi) 伧(cāng)俗震悚(sǒng) 绯(fēi)红执拗(niù) 蓬蒿(hāo)咫(zhǐ)尺缄(jiān)默哂(shěn)笑牟(móu)取譬(pì)喻睥(pì)睨媲(pì)美苋(xiàn)菜猝(cù)然囿(yòu)于酷肖(xiào)木屐(jī)甲胄(zhòu) 匕(bǐ)首荸(bí)荠锃(zèng)亮教诲(huì)发蔫(niān)解剖(pōu) 心扉(fēi)谀(yú)词扶掖(yè)抽噎(yè) 怄气(òu)谮(zèn)害怔怔(zhèng)腆(tiǎn)着怨怅(chàng)戳(chuō)破陨落(yǔn)荇(xìng)藻瞰(kàn)望瘠(jí)薄虬(qiú)须倒坍(tān) 羼(chàn)水孱(chán)弱戏谑(xuè)侍(shì)候纤(qiàn)绳踝(huái)骨攫(jué)取臆(yì)断骸(hái)骨吮(shǔn)吸黝(yǒu)黑干瘪(biě) 狡黠(xiá)晒(shài)干旁骛(wù)云翳(yì)糍(cí)粑捯(dáo)气荣膺(yīng)腌臜(zā) 代庖(páo) 盘缠(chɑn)鹭(lù)鸶间(jiàn)或勒(lè)令磨蹭(ceng) 归泊(bó)黏(nián)膜残屑(xiè) 咽(yān)喉挟(xié)卷休憩(qì)蝼(lóu)蚁啜(chuò)泣庸碌(lù)船舱(cāng) 伫(zhù)立倔(jué)强诅(zǔ)咒呵(hē)责酝酿(niàng) 叱咤(zhà)一霎(shà)称(chèn)职莴(wō)苣功勋(xūn) 相觑(qù)攒(cuán)成臃(yōng)肿脑髓(suǐ) 骊(lí)歌花圃(pǔ)嗥(háo)鸣砭(biān)骨巢(cháo)穴疮(chuāng)痍妍(yán)丽坠(zhuì)落窒(zhì)息蹿(cuān)跃撺掇(duo) 粲(càn)然畸(jī)形凫(fú)水羁(jī)绊仄(zè)歪匿(nì)笑瓦砾(lì) 箱箧(qiè)掳(lǔ)走凹凼(dàng)吊唁(yàn)蟠(pán)龙鳌(áo)头憎恶(wù)追溯(sù)轩(xuān)昂搓(cuō)捏胆怯(qiè) 蹲踞(jū)恣睢(suī)稽(qǐ)首酬和(hè)酒肆(sì)瞥见(piē) 栈(zhàn)桥带挈(qiè) 恁(nèn)地聒(guō)噪褴褛(lǚ) 佝偻(lóu)睿(ruì)智窸窣(sū)窥伺(sì) 踌躇(chú)绽(zhàn)裂忐(tǎn)忑麦穗(suì) 踉(liàng)跄归省(xǐng) 冗(rǒng)杂惬(qiè)意戛(jiá)然参(cēn)差解(xiè)数纳垢(gòu) 广袤(mào)恪(kè)守残垣(yuán)襁(qiáng)褓招徕(lái)潜(qián)心行(háng)辈二、找出下列成语中的错别字,并改正在括号内决处逢生(绝) 险象叠生(迭) 淬然长逝(猝) 玲珑惕透(剔) 苦心孤旨(诣)头晕目炫(眩) 获益非浅(匪) 梦魅以求(寐) 突如奇来(其) 擎天憾地(撼)荒草凄凄(萋) 锋芒必露(毕) 义奋填膺(愤) 一拍既合(即) 冲耳不闻(充)耀武扬危(威) 浑身解术(数) 嘎然而止(戛) 毛骨竦然(悚) 随生附和(声)眼花潦乱(缭) 不可思义(议) 锐不可挡(当) 三顾毛庐(茅) 束首无策(手)造形美观(型) 重峦叠障(嶂) 五采斑斓(彩) 因地治宜(制) 消声匿迹(销)再劫难逃(在) 长途拔涉(跋) 正襟威坐(危) 翻来复去(覆) 油光可见(鉴)冥思暇想(遐) 故名思义(顾) 一视同人(仁) 莫哀一是(衷) 仰扬顿挫(抑) 藏污纳诟(垢) 广茂无垠(袤) 相形见拙(绌) 囊莹映雪(萤) 含首低眉(颔) 贻然自得(怡) 道听徒说(途) 好意难确(却) 晨光西微(熹) 一略而过(掠) 粗制乱造(滥) 诚慌诚恐(惶) 长嘘短叹(吁) 无可质疑(置) 情不自尽(禁)怒不可扼(遏) 段章取义(断) 睇泗横流(涕) 一怀黄土(抔) 辛苦恣雎(睢) 歇斯底理(里) 郑重其是(事) 根深蒂故(固) 不言而寓(喻) 轻而义举(易)格物至知(致) 不求深解(甚) 恃才放犷(旷) 熠熠生晖(辉) 言行相故(顾)重倒覆辙(蹈) 格尽职守(恪) 啼笑皆飞(非) 秀手旁观(袖) 理致易明(至)崭钉截铁(斩) 舔椟之情(犊) 面面相去(觑) 阔然无累(廓) 化为无有(乌)刻骨名心(铭) 与日巨增(俱) 不屑置辨(辩) 断壁残塬(垣) 引颈受戳(戮)周到如底(砥) 望眼欲川(穿) 睡眼腥忪(惺) 通霄达旦(宵) 星邻万户(临)迟顿麻木(钝) 固持己见(执) 中流底柱(砥) 有例可媛(援) 一泄千里(泻) 缠绵绯恻(悱) 鳞次节比(栉) 其乐溶溶(融) 走头无路(投) 张慌失措(皇) 再接再励(厉) 运筹帷握(幄) 无耻滥言(谰) 世外桃园(源) 前踞后恭(倨) 暗然失色(黯) 草管人命(菅) 坚如盘石(磐) 金榜提名(题) 事得其反(适) 按步就班(部) 浮想联篇(翩) 物及必反(极) 哀声叹气(唉) 苇编三绝(韦) 自名得意(鸣) 胜气凌人(盛) 悬梁刺骨(股) 珠丝马迹(蛛) 老声常谈(生) 蜂涌而至(拥) 德高忘重(望) 契而不舍(锲) 忧心重重(忡) 微不足到(道) 万恶不赫(赦) 磬竹难书(罄) 文过是非(饰) 大厅广众(庭)按步就班(部)改斜归正(邪) 真知卓见(灼) 沓无音信(杳) 任劳任愿(怨) 显为人知(鲜)心汇神凝(会) 冻饿之郁(虞) 提心掉胆(吊) 鳞次枳比(栉) 轻歌漫舞(曼) 群蚁排崖(衙)迫不急待(及) 破斧沉舟(釜) 披星带月(戴) 别出新裁(心)病入膏盲(肓) 感人肺腹(腑) 众口烁金(铄) 直接了当(截) 挺而走险(铤) 陈词烂调(滥) 耳儒目染(濡) 飞扬拔扈(跋) 鬼计多端(诡) 默守成规(墨) 民生凋弊(敝) 人才倍出(辈) 不求慎解(甚) 针贬时弊(砭) 势均利敌(力) 嘻笑怒骂(嬉) 滥芋充数(竽) 卑躬曲膝(屈) 岂人忧天(杞) 深恶痛决(绝) 脱泥带水(拖) 相铺相成(辅) 风雪迷漫(弥) 顿失涛涛(滔) 原弛蜡像(驰) 红妆素裹(装) 一代天娇(骄) 晰晰沥沥(淅) 菲菲细雨(霏) 温声细雨(语) 润如油高(膏) 心无旁鹜(骛) 佝偻成蜩(承) 藜民百姓(黎) 折中是非(衷) 脑羞成怒(恼) 奋然而起(愤) 巍峨峥荣(嵘) 窈挑淑女(窕) 狼籍斑斑(藉) 惮精竭虑(殚) 离经判道(叛) 礼上往来(尚) 历兵秣马(厉) 貌和神离(合) 直言不诲(讳) 震聋发聩(振) 惩前必后(毖) 留芳百世(流) 喜行于色(形) 无可非异(议) 荒唐猾稽(滑) 吹毛求次(疵) 水波鳞鳞(粼) 更胜一畴(筹) 相形见拙(绌)变化无长(常) 相得益章(彰) 了以自慰(聊) 泱泱不乐(怏) 念念有辞(词) 生意葱笼(茏) 迫不及代(待) 养精续锐(蓄) 炯乎不同(迥) 一返既往(反) 历尽心血(沥) 妇儒皆知(孺) 马戈裹尸(革) 鞠躬尽粹(瘁) 来势凶凶(汹) 物竟天择(竞) 笑聚山林(啸) 触木伤怀(目) 情郁寓中(于) 引精据典(经) 及物起兴(即) 文采藻势(饰) 苍海桑田(沧) 顶理膜拜(礼) 仗义直言(执)挺而走险(铤)以身作责(则)如火如茶(荼)错手不及(措)慷概激昂(慨)言简意骇(赅)穿流不息(川) 披星带月(戴)汗流夹背(浃)莫不关心(漠)默守成规(墨)委屈求全(曲)无是生非(事)巧妙绝论(伦)响彻云宵(霄)察颜观色(言)遗笑大方(贻)娇揉造作(矫)中流抵柱(砥)(按音序排列)A1.挨紧āi2.挨饿受冻ái3.白皑皑ái4.狭隘ài5.不谙水性ān6.熬菜āo7.煎熬áo8.鏖战áo9.拗断ǎo 10.拗口令àoB1.纵横捭阖bǎi hé2.稗官野史bài3.扳平bān4.同胞bāo5. 炮羊肉bāo6.剥皮bāo7.薄纸báo8.并行不悖bèi9.蓓蕾bèi lěi 10.奔波bō 11.投奔bèn 12.迸发bèng 13.包庇bì 14.麻痹bì 15.奴颜婢膝bì xī 16.刚愎自用bì 17.复辟bì 18.濒临bīn 19.针砭biān 20.屏气bǐng 21.摒弃bǐng22.剥削bō xuē 23.波涛bō 24.菠菜bō 25.停泊bó 26.淡薄bó 27.哺育bǔC1.粗糙cāo2.嘈杂cáo3.参差cēn cī4.差错chā5.偏差chā6.差距chā7.搽粉chá8.猹chá9.刹那chà 10.差遣chāi 11.诌媚chǎn 12.忏悔chàn 13.羼水chàn 14.场院cháng 15.一场雨cháng 16.赔偿cháng 17.偿佯cháng 18.绰起chāo 19.风驰电掣chè 20.瞠目结舌chēng 21.乘机chéng 22.惩前毖后chéng 23.惩创chéng chuàng 24.驰骋chěng 25.鞭笞chī 26.痴呆chī 27.痴心妄想chī28.白痴chī 29.踟蹰chí chú 30.奢侈chǐ 31.整饬chì 32.炽热chì 33.不啻chì34.叱咤风云chì zhà 35.忧心忡忡chōng 36.憧憬chōng 37.崇拜chóng 38.惆怅chóu chàng 39.踌躇chóu chú 40.相形见绌chù 41. 黜免chù 42.揣摩chuǎi43.椽子chuán 44.创伤chuāng 45.凄怆chàng 46.啜泣chuò 47.辍学chuò 48.宽绰chuò 49.瑕疵cī 50.伺候cì 51.烟囱cōng 52.从容cóng 53.淙淙流水cóng 54.一蹴而就cù 55.璀璨cuǐ 56.忖度cǔn duó 57.蹉跎cuō tuó 58. 挫折D1. 呆板dāi2.答应dā3.逮老鼠dǎi4.逮捕dài5.殚思极虑dān6.虎视眈眈dān7.肆无忌惮dàn 8.档案dàng 9.当(本)年dàng 10.追悼dào 11.提防dī 12.瓜熟蒂落dì 13.缔造dì 14.掂掇díān duo 15.玷污diàn 16.装订dìng 17.订正 dìng 18.恫吓dònghè 19.句读dòu 20.兑换duì 21.踱步duóE阿谀ē yǘ 2.婀娜ē nuó 3.扼要èF1.菲薄fěi2.沸点fèi3.氛围fēn4.肤浅fū5.敷衍塞责fū yǎn sè6.仿佛fú7.凫水fú8.篇幅fú9.辐射fú 10.果脯fǔ 11.随声附和fù hèG1.准噶尔gá2.大动千戈gē3.诸葛亮gé4.脖颈gěng5.提供gōng6.供销gōng7.供给gōng jy 8.供不应求gōng yìng 9.供认 gong 10.口供gòng 11.佝偻gōu lóu 12.勾当gòu 13.骨朵gū 14.骨气gǔ 15.蛊惑gǔ 16.商贾gǔ 17.桎梏gù 18.粗犷guǎng 19.皈依guī 20.瑰丽guī 21.刽子手guì 22.聒噪guōH1. 哈达hǎ2.尸骸hái3.希罕hǎn4.引吭高歌háng5.沆瀣一气háng xiè6.干涸hé7.一丘之貉hé8.上颌hé9.喝采hè 10.负荷hè 11.蛮横hèng 12.飞来横祸hèng 13.发横财hèng 14.一哄而散hòng 15.糊口hú 16.囫囵吞枣hú lún 17.华山huà 18.怙恶不悛hù quān 19.豢养huàn 20.病人膏肓huāng 21.讳疾忌医huì jí22.诲人不倦huì 23.阴晦huì 24.污秽huì 25.混水摸鱼hún 26.混淆hùn xiáo 27.和泥huó 28.搅和huò 29.豁达huò 30.霍乱huò再认识“课前五分钟练”一、课前五分钟能力训练是一种用时不多,学生能力却如雨后春笋不见其长而日有所增的有效活动。
初中语文200个成语改错题及参考答案

200个成语改错题00一、关切倍至〔〕00二、随声附合〔〕003、巧妆打扮〔〕004、经历尤新〔〕00五、挺而走险〔〕00六、融汇贯穿〔〕007、并行不背〔〕00八、略见一样〔〕00九、宽洪大量〔〕010、无耻滥言〔〕01一、世外桃园〔〕01二、伶牙利齿〔〕013、汗流夹背〔〕014、轰堂大笑〔〕01五、名列前矛〔〕01六、备受青睐〔〕017、挑拔事非〔〕01八、歪风斜气〔〕01九、默守成规〔〕020、待价而估〔〕02一、走头无路〔〕02二、侯门似海〔〕023、手屈一指〔〕024、众口烁金〔〕02五、积毁消骨〔〕02六、行踪鬼密〔〕027、出奇致胜〔〕02八、好高鹜远〔〕02九、杯盘狼藉〔〕030、精兵减政〔〕03一、鼓惑人心〔〕03二、眼花瞭乱〔〕033、披星带月〔〕034、陈词烂调〔〕03五、消声匿迹〔〕03六、昏迷不醒〔〕037、振撼人心〔〕03八、插科打浑〔〕03九、绝然不同〔〕040、要言不繁〔〕04一、层峦迭嶂〔〕04二、仗义直言〔〕043、既往不究〔〕044、委屈求全〔〕04五、明火执杖〔〕04六、迷天大罪〔〕047、张慌失措〔〕04八、火势漫延〔〕04九、饱经苍桑〔〕050、无精打彩〔〕05一、禁假设寒蝉〔〕05二、真知卓见〔〕053、谍谍不休〔〕054、虚无飘渺〔〕05五、甘败下风〔〕05六、出类拔萃〔〕057、蓬筚生辉〔〕05八、计日成功〔〕05九、谋取暴利〔〕060、流览一遍〔〕06一、大学肆业〔〕06二、磬竹难书〔〕063、相辅相成〔〕064、好景不常〔〕06五、谈笑风声〔〕06六、请予接恰〔〕067、沸反盈天〔〕06八、处处传颂〔〕06九、政权颠复〔〕070、提心掉胆〔〕07一、无礼漫骂〔〕07二、言谈恢谐〔〕073、贸然行事〔〕074、很有俾益〔〕07五、按价赔尝〔〕07六、沾污名誉〔〕077、图书装祯〔〕07八、高声急呼〔〕07九、山青水秀〔〕080、战胜朝庭〔〕08一、民生凋蔽〔〕08二、旁证博引〔〕083、水乳交溶〔〕084、事必躬亲〔〕08五、应接不遐〔〕08六、违法造事〔〕087、冒天下之大不违〔〕08八、共商国是〔〕08九、飞扬拔扈〔〕090、分道扬镖〔〕09一、断烂朝报〔〕09二、厝火积薪〔〕093、单精竭虑〔〕094、嘻笑怒骂〔〕09五、喜皮笑脸〔〕09六、远大报负〔〕097、各行其是〔〕09八、佩带手饰〔〕09九、私下蹉商〔〕100、誊写复印〔〕101、璀灿夺目〔〕10二、德艺双磬〔〕103、心头烦燥〔〕104、皮肤皲裂〔〕105、严阵以待〔〕10六、万里平筹〔〕107、高潮叠起〔〕10八、惹事生非〔〕109、群英汇萃〔〕110、胸无城府〔〕11一、淹没无闻〔〕11二、徇私舞敝〔〕113、沤心沥血〔〕114、千锤百练〔〕11五、欢心鼓舞〔〕11六、声名雀起〔〕117、长备不懈〔〕11八、引疚辞职〔〕11九、不容质疑〔〕120、百战不怠〔〕121、举止安祥〔〕12二、味同嚼腊〔〕123、一张一驰〔〕124、束之高搁〔〕125、磨肩接踵〔〕12六、功亏一溃〔〕127、果断决择〔〕12八、茅屋修茸〔〕12九、良晨美景〔〕130、赋与使命〔〕13一、偷盗消脏〔〕13二、材料翔实〔〕133、针贬时敝〔〕134、频临破产〔〕13五、怵目惊心〔〕13六、金榜提名〔〕137、假设既假设离〔〕13八、与日具增〔〕13九、棉里藏针〔〕140、晓勇无敌〔〕14一、额首称庆〔〕14二、不循私情〔〕143、剑拔驽张〔〕144、粼次栉比〔〕14五、匪贻所思〔〕14六、残无人道〔〕147、为虎作昌〔〕14八、鱼翁得利〔〕14九、呱呱堕地〔〕150、一杯黄土〔〕15一、编篡字典〔〕15二、尚待商确〔〕153、捉发难数〔〕154、毕竟不同〔〕15五、勤能补绌〔〕15六、朴朔迷离〔〕157、天翻地复〔〕15八、顶力相助〔〕15九、笑容可鞠〔〕160、置假设往闻〔〕16一、面面相去〔〕16二、不记其数〔〕163、咸口不言〔〕164、遗笑大方〔〕16五、浑浑恶恶〔〕16六、烦文褥节〔〕167、不径而走〔〕16八、矫柔造作〔〕16九、风声鹤泪〔〕170、流言飞语〔〕17一、人情事故〔〕17二、堪误校正〔〕173、园舞曲〔〕 174、九宵云外〔〕17五、工程峻工〔〕17六、卑恭屈膝〔〕177、震聋发聩〔〕17八、巧夺天功〔〕17九、壁立千刃〔〕180、焕然冰释〔〕18一、风糜一时〔〕18二、成绩蜚然〔〕183、名门旺族〔〕184、标新立意〔〕18五、工程剪彩〔〕18六、火中取粟〔〕187、入不付出〔〕18八、张慌失措〔〕18九、蜂涌而来〔〕190、销脏灭迹〔〕19一、一语破敌〔〕19二、重办不怠〔〕193、含辛如苦〔〕194、买犊还珠〔〕19五、相反相承〔〕19六、粗制烂造〔〕197、心心相映〔〕19八、一愁莫展〔〕19九、同仇敌忾〔〕200、最后通谍〔〕参考答案:0一、关切备至0二、随声附和。
初中语文改错题

在以下的初中语文改错题中,您需要根据上下文找出错误并进行修改:
1.下面这段文字中有多处错误,请找出并改正:
他来到了我家,看见我在玩游戏,说:“你应该赶快完成作业。
”
错别字:将“在”改为“正”。
语病:将“看见我在玩游戏”改为“看见我玩游戏”。
语义不清:“你应该赶快完成作业”这句话建议改为“你应该先完成作业”。
2.下面这段文字中有多处错误,请找出并改正:
小明走进教室,发现他的座位上有一本书。
他拿起来看了看,发现是本小说。
错别字:将“座”改为“坐”。
语病:将“他拿起来看了看”改为“他拿起书看了看”。
语义不清:将“发现是本小说”改为“发现这是一本他喜欢的小说”。
初中语文的解题技巧方法归纳

初中语文的解题技巧方法归纳初中语文是学生们学习的重要科目,掌握好解题技巧方法对提高语文成绩至关重要。
本文将对初中语文解题技巧方法进行归纳,并提供一些实用的学习建议。
一、阅读理解题的解题技巧方法阅读理解题是初中语文考试中常见的题型之一。
解这类题目时,可以采用以下技巧方法:1.仔细阅读题目和文段材料,理解文章的大意和思路。
2.注意关键词的理解和运用。
关键词能够指导我们找到答案的线索,帮助解题。
3.运用排除法。
选项中如果有一项与文章明显矛盾或不符合逻辑,可以排除该选项。
4.标记关键信息。
可以在文章上划线或做符号标记,以便在回答问题时能迅速找到相关信息。
二、改错题的解题技巧方法改错题是语文考试中常见的题型之一,其考察学生对语法、短语或词汇用法的掌握情况。
解这类题目时,可以采用以下技巧方法:1.仔细阅读句子,关注语法和用词是否正确。
2.将错误位置用铅笔框出,并在旁边标注正确的词、句子或标点符号。
3.注意检查并核对句子的主谓一致、时态和语态等语法要求。
4.如果不确定哪个选项是正确答案,可以尝试将选项代入句子,选择最符合句意的答案。
三、翻译题的解题技巧方法翻译题考察学生对词汇、句型和语法规则的掌握,以及对原文的理解能力。
解这类题目时,可以采用以下技巧方法:1.仔细阅读原文,理解文章的大意和句子的结构。
2.分析句子结构,找出主谓宾、定语从句等句型成分。
3.根据语法规则和词汇的意思,选择适当的词语并按正确语序进行翻译。
4.注意句子的主题和上下文的语境,确保翻译通顺、准确。
四、写作题的解题技巧方法写作题是初中语文考试中的重要组成部分,要求学生能够根据提示或题目要求进行文章写作。
解这类题目时,可以采用以下技巧方法:1.仔细阅读题目要求和提示,明确文章的写作目标和要点。
2.组织好文章的结构,包括开头、中间段落和结尾。
3.合理安排时间,确保每个部分都有足够的篇幅进行展开。
4.注意语法和用词的准确性,避免出现拼写错误和语法错误。
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初中病句修改专题病句是指不符合语言规范的句子。
辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志,也是初中生备考的基本能力之一,因而,无论是纵观近几年中考,还是通览各地区中考试卷,修改病句已成为必考考点,难度也不见一般。
对考生来说,一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,另一方面需要提高修改病句的语感能力。
一、常见的病句类型(1)搭配不当句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当,动宾搭配不当,定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。
例如:①春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。
(主谓搭配不当,“月光”不会发出声响。
)②解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
(动宾搭配不当,“养活”的只能是人,不能是“生活”。
)③这次大会上,对工资问题交换了广泛的意见。
(修饰语和中心语搭配不当,并不是意见广泛,而是交换的范围广泛,应改为“广泛地交换了意见”。
)④我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。
(关联词搭配不当,应将“也”改为“就”。
)(2)成分残缺成分残缺,常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。
例如:①通过特级老师的这次讲课,对大家的启发很大。
(缺主语,多用了介词或介宾结构,使原来的主语变为状语。
应去掉“通过”或“对”。
)②他就主动参与社会灾害性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。
(缺谓语,在“参与”前加上“承担”)③只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。
(缺宾语,在“肯吃苦”后加上“的决心”)④细菌是有害的。
(缺必要的限制语,应加上“有些”)(3)重复多余句子结构完整,句意清晰,仍使用了不必要的词语作句子的成分,也叫赘余。
常见的情况有:第一,语法成分重复;第二,语意堆砌。
例如:①篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。
(谓语重复,应删去“打”)②其实这是过虑的想法。
(语意堆砌,"虑"就是想,应删去"的想法"。
)③走近美丽的丹阳中学,我停下脚步驻足欣赏。
(停下脚步和驻足意思重复,删除一个)。
(4)语序不当语序不当是多种多样的,要结合语意、语言结构等灵活分析。
常见的情况有:词语的前后顺序排列不当;修饰语和中心语的位置颠倒;多层修饰语语序不当;不符合语言习惯;关联词语位置不当。
例如:①文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
(词语的前后顺序排列不当,“深刻说明”应照应“理论”,“详细的规定”应照应“政策”。
)②我国棉花的生产,现在已经自给有余。
(定语和中心语的位置颠倒,应改为“生产的棉花”)③在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热情的同他交谈”)④这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。
(语序不合习惯,应把“倍受”移至“广大的”前面。
)⑤要是一篇作品里的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。
("即使"应移到"文字"前。
照原句就变成了只是文字要不得,不是作品要不得。
)(5)句式杂糅句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中,造成结构混乱,意思不清。
例如:①我们向政府提意见是人民的责任。
(把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”两句意思凑在一块儿,应该删去“我们”。
)②听了他的报告,对我启发教育很大。
(把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告,我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起,应选其中一种。
)(6)句意歧义所谓有歧义的句子,是指失去了确定性,可以这样理解,也可以那样理解的句子。
例如:①局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。
(其他局领导是本局领导还是别局领导,不明确。
)②巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。
(是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”,不清楚)③现全渠已勘测完毕144华里。
(没说全渠有多长,如果全长144华里,那么144华里只是全渠的一部分,那么不能说"完毕",该说"现全渠已勘测了144华里"。
)④介绍菲律宾的一种权威著作。
(可以解释为"介绍一种权威著作",也可以解释为"介绍菲律宾"。
如果作者意思是后者,就应把"一种"提到句首。
)(7)不合事理不合事理是指在表述中,或违反人们的逻辑思维,或违背客观现实情况,或前后矛盾,或顾此失彼等,造成不合事理。
例如:①他是多少个死难者中幸免的一个。
(既然"幸免",自然是没有死,怎么能说是"死难者中的一个"呢?应改为"多少人死难了,他是幸免的一个。
")②再就业工程能否顺利实施,是维护社会安定的重要条件。
(“能否”包含正反两方面的意义,只能说“再就业工程的顺利实施,是维护社会安定的重要条件。
”,而不能说“再就业工程不能顺利实施也是维护社会安定的重要条件。
”(8)用词不当用词不当包括词性使用不当,词义使用不当,词的感情色彩使用不当等等。
例如:①这次试验能否成功,还是个怀疑。
(动词“怀疑”误用作名词,应改为“疑问”)②大家对于我很热情友好。
(介词运用不当,表示人与人之间的关系,只能用“对”,不能用“对于”。
)③他的父亲仍然健在,享年83岁,精神尚佳。
(“享年”一词称死去人的岁数,前后矛盾,属于用词错误。
)二、辨析及修改病句的基本方法辨析(1)语感法辨析句子正误,首先得认真阅读,仔细考虑,从整体把握,看看句意是否明确,内容是否合理,句意间关系与关联词语是否一致等,凭借语感,就可以发现一些句子的毛病。
(2)紧缩法找出句子的主干,检查主谓宾(中心语)是否残缺,是否搭配得当。
(3)分解法理清枝叶(附在主、谓、宾上的附加成分),检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
(4)聚焦法对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意,尤其是成对出现的词语,先检查有用、错用、或搭配不当的毛病,再看分句次序是否合理。
修改修改病句的方法有增、删、调、换,即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。
无论用那种方法,修改病句都要遵循两条原则:一是保留原句基本意思不变,二是多就少改。
三、经典题解例1.下列语句中,没有语病的一项是()A.<<西游记>>的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。
B.增强法律意识,提高自我保护能力,是青少年健康成长的需要。
C.在酷热的夏季,雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉水是深受考生喜爱的夏季饮品之一。
D.中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰,是因为全体队员不畏艰险、团结协作的精神。
[解析]A项将“<<西游记>>的作者是吴承恩”和“吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安”两句式杂糅,应选取其中一种表达。
C项列举的是三种饮品,与“之一”矛盾。
D项滥用关联词,应去掉“之所以”。
答:B例2.下列各句中没有语病的一项是()A.华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭活油乳剂疫苗,在实验室检测中,免疫有效率可达100%。
B.经过阿富汗和伊拉克两次战争,美国得出无须依靠大型军事基地也可以打赢一场战争。
C.今年以来,随着国产儿童动画图书《哪吒传奇》的全套上市,《哈利·波特》这部风靡全球的少儿读物在中国少儿图书界的霸主地位被打。
D.国家发展和改革委员会日前发出通知,大幅度降低24种常用药最高零售价,平均降价幅度为30%,降价金额约35亿元左右。
[解析]A项语序不当,应将“使用”和“研制”交换位置。
B项“得出”后缺少了宾语中心语,可在句末加上“的结论”。
D项“约”和“左右”语意重复。
答:C例3.下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。
(2004.南通)①有关医学人士与心理学家认为,一些青少年长期迷恋上网,会患上一种病——“网络成瘾症”。
②这种病的主要症状有:精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。
③一些家长没有意识到这是一种病,而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。
④为此,专家建议,我们在强化网络监管的同时,也要有效的寻找治疗疾病的方法。
第—句,修改意见:第二句,修改意见:[解析]第③句,修改意见:否定不当,删去“阻止孩子不上网”中的“不”。
第④句,修改意见:语序不当,应将“有效的”调至“寻找”后面。
例4.下面语段中有四处语病,请选择其中的两处加以改正。
(2004.镇江)①爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。
②他生于德国,后迁居美国。
作为一位可以同牛顿相媲美的科学巨匠,③他在物理学的许多领域内作出了重大贡献,④其中最重要的是发现了“相对论”。
英国大物理学家汤姆生激动地宣称:⑤爱因斯坦是“人类思想史上最伟大的成就之一”。
1921年,⑥爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。
[解析]第①处语序不当,改为“爱因斯坦是20世纪最杰出的科学家”,第④处、第⑤处、第⑥处均属搭配不当,可分别改为“其中最重要的是创立了‘相对论’”、“爱因斯坦的相对论是‘人类思想史上最伟大的成就之一’”、“爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖”(或“爱因斯坦获得了诺贝尔物理学奖的殊荣”)。
四、能力测试1.下列句子中没有语病的一项是( )。
A.山东的花生是全国产量最高的省份。
B.我校积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎。
C.据有关专家分析,今年冬春出现的旱情为建国以来所罕见。
D.“金无足赤,人无完人”,任何人都难免没有缺点。
2.下列句子中没有语病的一项是()A.校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。
B.小李对自己能否学好电脑,充满了信心。
C.经调查,某社区18岁以下青少年吸烟人数前年高达120人,经过广泛宣传教育,今年已下降到60人,正减少一倍。
D.改革解放了生产力,释放出一个民族的青春活力。
3.没有语病、句意明确的一项是()A.专家呼吁尽快淘汰二冲程燃油助力车是当前形式的迫切需要。
B.记者又到学校采访了许多陈老师的事迹。
C.如果进行认真的反思和探索,付出加倍的努力,中国歌坛一定能够走出低谷,进而走向更为坚实的繁荣。
D.鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作。
4.下列句子中没有语病的一项是( )A.老王接受同事的劝告,检举了那个徇私舞弊的工作人员。
B.转眼到了第二年夏天,一场不幸的噩运突然降到高家头上。
C.我公司出品的新一代产品为了防止假冒,特采用了新颖、美观和螺旋外形;并保持优质优价。
D.经过专家组的考核验收,该市被授予“省级节水型城市”。
5.下列句中没有语病的一项是()A.父亲从头到脚凝视着面前的儿子,激动得热泪盈眶,一句话也说不上来。
B.经过几个世纪建立起来的古典芭蕾舞体系能够最大限度地体现舞蹈动作的技巧性、表现力和协调性,培养演员的体力和悟性。