好习惯是开启成功的金钥匙
开启孩子成功的金钥匙——培养孩子良好的学习习惯
兴趣 的 项 目， 且 一 旦 学 了 ， 得 一 直 学 下去 ， 持 不 懈 ， 之 以 而 就 坚 持 恒 。 此 ， 子在 三 年 级 之 前 ， 乎没 报 过 任 何 兴趣 培 养 班 。 人 因 儿 几 升 三 年 级 之 后 ， 告 诉 我 们想 参加 奥 数 兴 趣 班 ， 周活 动 一 次 。我 他 每
学 习 是一 种 独 立 的大 脑 活 动 ， 需要 适 宜 的气 氛 。 种 良 好 的 这 气氛 是 培 养 孩 子 形成 主 动 学 习 习惯 的重 要 条 件 。对 此 家长 要注
意 以下 几 点 ：
心 的孩 子 ， 上 了 重 点 学校 ， 母 不 用 多 花钱 ， 用 四 处 求 人 ， 考 父 不 是 多么 让 人 羡 慕 的事 情 啊 ！ 这 样 的 孩 子 ， 而 正是 是 靠 恰 当 Leabharlann 家 庭 教 育培 养 初 来 的 。
现 在 的 家 长 都很 注意 教 育 投 资 ： 学 画 ， 学 英 语 等等 。 ３岁 ５岁
我认 为 ： 事 浅尝 辄 止 ， 孩 子 没 有什 么 好 处 。 定 要找 到孩 子 感 凡 对 一
（） 忌说 教 ， 意一 点 一 滴 的 养成 。有 的家 长 认 为 ， 求孩 １切 注 要 子好 好 学 习 ， 必 须 经 常 讲 很 多 道理 。 实 不 是 这 样 。家 庭 教 育 就 其 必须 注 意 潜 移默 化 。 孩子 良好 的学 习 习惯 依 靠 一 次次 的重 复 以
就要 让 孩 子 一 定 做 到 。 子 有做 不好 的时 候 ， 长 便该 简 单 坚决 孩 家 的 告诉 他 ： 必须 做 到 。不拖 拉 ， 不讨 价 还 价 。孩子 做 到 了 ， 要给 就 予夸 奖 ， 力做 到 奖 罚 分 明 。 样 才能 使 孩 子 的 自我管 理 能 力得 努 这
良好的学习习惯—走向成功的金钥匙
良好的学习习惯—走向成功的金钥匙我们知道，习惯的力量是一种顽强而巨大的力量。
好的习惯能让人在无形中一生受益；同样地，坏的习惯也可以毁了人的美好前程。
习惯(无论好与坏)一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。
良好的习惯是可以养成的，习惯养成之后看上去“如自然”，但是养成的过程却并不是自然的。
一些家长往往说“树大自然直”，并不符合自然的规律，更不符合人的成长规律。
为了使我们的孩子在成长过程中少付一些不必要的代价，少走一些弯路，我们有必要认真研究一下如何帮助我们的孩子养成良好的学习习惯。
学习习惯，是在长时间里逐渐形成的、不易改变的。
惜时专注，注意观察，勤思善问，循序渐进，持之以恒，标新立异，这是好的学习习惯。
“三天打鱼，两天晒网”，“做一天和尚撞一大钟”，这是坏的学习习惯。
俄国著名教育家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。
”而坏习惯则是“道德上无法偿情的债务，这种债务能够用不断增长的利息去折磨人，去麻痹他的最好创举，并使他达到道德破产的地步。
”可见，克服坏的学习习惯，养成好的学习习惯，不仅会使你的学习更有意义和价值，而且会使你终生受益。
养成良好的学习习惯，有利于建立稳固的生理和心理的“动力定型”。
习惯是人在较长时间内形成的规律性的行为方式，一旦形成便难以改变。
长期有规律地安排学习的人，便可以养成良好的学习习惯。
这种良好的学习习惯的形成，至少有三个方面的好处： 养成良好的学习习惯第一个方面的好处是，可以通过生物钟、通过条件反射自动提醒你自觉地去做应该做的事。
比如每天早晨及时起床，自觉地为上学做好一切准备；上课铃声一响自觉跑回教----课的准备。
这些事情，对于一个有良好习惯的人来说，几乎都是靠生物钟、靠条件反射来自动控制的。
如果不是靠习惯，这许许多多看似平常的事做起来就会显得手忙脚乱，甚至丢三落四，造成心烦意乱。
养成良好学习习惯的第二个方面好处是，可以发挥下意识的作用。
良好的习惯是孩子开启成功的钥匙
总第 ６ ０期 ０
幼教天地
良好的习惯是孩子开启成功的钥匙
朱剑英
（ 山周 市 幼儿 园 ， 苏省 ２ ５０ ） 昆 江 １ ３０
苏联教育理论家苏霍姆林斯基曾经指出 ：儿童 的心灵是在 “ 劳动 中逐渐培养起来的 ，关键 的问题 是要使儿童从小就参加劳 动， 使劳动成为人的天性和习惯。 从儿 童心理发展规律看 ， ” 年龄 越小越单 纯 ， 可塑性 越强 ， 越容易接 受各种教育 和影响 ， 此时培 养幼儿的劳动习惯越易成功。 如果说幼儿教育是奠基教育 ， 那么 劳动习惯的培养无疑是一块重要的奠基石。 而 如今的孩子都 是家里的“ 阳” 家长都 围着 一个“ 阳” 太 ， 太 二、 良好 的 道 德 习 惯 转， 不等孩子 张嘴 、 伸手 ， 吃的 、 的、 穿 玩的 、 的一 应俱 全 ， 用 孩子 幼儿期作 为儿童社会化的初级阶段 ，在儿童道德发展 中占 失去 了很多学习 、 锻炼的机会。因此 ， 幼儿初人园时便出现 了许 有重要的地位 。 以说幼儿期是培养道德品质 、 可 形成 良好道德行 多 的不适应现象 ， ： 如 不会独 自如厕 ， 不会 自己拿筷子吃饭等等 。 为习惯 的基础 阶段 ， 是道德养成教育的关键时期 。它包括 ： 良好 苏霍姆林斯基还指出 ：幼儿的智力发展应 当同时体现在手指 的 “ 操作 、 言的表达和 用脑的思考上 ， 语 动手 、 口与动脑三者之间 动 的文明礼貌 习惯 、 良好 的道德习惯培养。 幼儿道德 品质的初步形成对儿童今后入 小学 、中学 以后的 道德发展也有着 长期 的重要 的影响 。 幼儿是非观念的掌握 ， 对儿 童进入小学 以后 的道德行为 、青少年 的违法行为都有着 直接的 不可忽视的影 响。如早期任性 的儿童 、 父母离异 家庭 中的儿童 ， 那些早期没有形成是非观念 的儿童等 ，进入学校后会 出现更多 的行为问题 。 方面表现为 以自我为 中心 ， 一 缺乏是非观念和道德 观念 ， 很难形成法制意识 ； 另一方面 ， 进入青少年期后 ， 们与不 他 良同伴接 触后 因为盲从 ， 分辨不清是非 ， 从而发生违法行 为的可 能性很大 。 这些孩子的 自主性往往很差 ， 自主性的缺乏就是一个 很重要 的导致犯罪 的因素 。因此幼儿期是儿童道德 养成 教育的
好习惯是成功的关键（最经典的成功思维）
好习惯是成功的关键（最经典的成功思维）成功与失败的唯一区别，在于不同的习惯。
好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯是一扇向失败敞开的门！好习惯主宰人生，好习惯轻松成功!坏习惯终生痛苦，我们必须尽全力培养好习惯！英国唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖、科学归纳的奠基人培根，一生成就斐然。
在谈到习惯时，他深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
因此，人应该通过学习培养一种良好的习惯。
”学习的本质就是把人类的潜能发挥出来，而培养好的习惯，就是我们当前最大的任务。
我曾经疯狂的抱怨我的父母，没有从小培养我的好习惯。
但我现在明白过来，他们没有错，是那个时代的错！有位哲人说：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
”俄国教育家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。
”的确，习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福。
因此，注意养成良好的习惯，是人们迈向成功的第一步。
好的习惯有时候看似微不足道，实则十分重要，比如：喜欢阅读、不睡懒觉、整洁条理、每日做笔记、遇事思考、对人有礼貌······简单吗？是的。
可是没有这些好的习惯，成功只能是海市蜃楼，可远观，而永远无法靠近。
试想，一个爱睡懒觉、生活懒散又没有规律的人，他怎么约束自己勤奋工作？一个不爱阅读、不关心身外世界的人，他能有怎样的胸襟和见识？一个自以为是、目中无人的人，他如何去和别人合作和沟通？一个杂乱无章、思维混乱的人，他做起事来的效率会有多高？一个不爱独立思考、人云亦云的人，他能有多大的智慧和判断能力？改变习惯是简单的，成功也是简单的，成功就是简单的事情重复做。
之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意去做那些简单而重复的事情。
号习惯实际上就是好方法——思想的方法、做事的方法。
好习惯是开启成功的钥匙
改变人生的21种好习惯
改变人生的21种好习惯
• 当一个人生活枯燥的时候，他忘了用 心体会是一种习惯。 • 当一个人觉得人生乏味的时候，他忘 了培养幽默是一种习惯。
• 当一个人体力日差的时候，他忘了运 动建身是一种习惯。
改变人生的21种好习惯
• 当一个人工作疲惫的时候，他忘了认 真休息是一种习惯。 • 当一个人孤傲狂放的时候，他忘了感 恩惜福是一种习惯。
• 当一个人志得意满的时候，他忘了谦 冲为怀是一种习惯。
改变人生的21种好习惯
• 当一个人钱不够用的时候，他忘了投 资理财是一种习惯。 • 当一个人觉得工作低迷的时候，他忘 了激励自己是一种习惯。
• 当一个人怀疑自己的时候，他忘了建 立自信是一种习惯。
改变人生的21种好习惯
• 当一个人忽略家人的时候，他忘了爱 与关怀是一种习惯。
• 当一个人浑噩度日的时候，他忘了阅 读好书是一种习惯。 • 当一个人忙于工作的时候，他忘了安 排休闲是一种习惯。
改变人生的21种好习惯
• 当一个佳的时候，他忘了让 顾客满意是一种习惯。
• 当一个人慌张失措的时候，他忘了万 全准备是一种习惯。
改变人生的21种好习惯
• 当一个人推诿责任的时候，他忘了勇 于承担是一种习惯。 • 当一个人肠枯思竭的时候，他忘了转 型思考是一种习惯。
• 当一个人沮丧失意的时候，他忘了检 讨改进是一种习惯。
改变人生的21种好习惯
• 当一个人畏惧调职的时候，他忘了提 升自己是一种习惯。 • 当一个人沟通障碍的时候，他忘了真 诚倾听是一种习惯。
• 当一个人业绩消退的时候，他忘了积 极行动是一种习惯。
好习惯是开启成功的金钥匙
好习惯是开启成功的金钥匙习惯是在长期的时间里逐渐养成的一种行为，是一种自然状态，是我们在不经意间流露出来的。
习惯因其物性具有巨大的力量，起初是我们在形成习惯，可习惯一旦形成就会支配我们的行为，发挥巨大的力量。
例1：有位厨师，工作时养成了一个习惯，总是切一块好肉装到口袋里带回家，有一次在家里，碰巧来了客人,妻子说：“快，切块好肉炒几个菜。
”厨师下厨了，切了一块好肉就放到了口袋里，由于习惯，他做得多么自然呀！例2：大家都听过卖油翁的故事吧，卖油翁可以在高处将油滴落油壶中，却不会碰湿覆盖在壶口的铜钱的钱眼。
很多人都惊异于他精湛的技艺，但卖油翁回答说：“唯手熟尔”，也就是说只要形成习惯，艰难的事情做起来也会非常容易。
再讲一个坏习惯产生巨大力量的例子。
例3：美国有个大富豪叫保罗.盖蒂，喜欢一个人到偏僻的地方去旅行，有一次遇上了狂风暴雨，好不容易找到一个小旅馆睡下，半夜里烟瘾发作了，这么一个事业上有成就的大企业家为了能吸到一支烟，竟然要在半夜里冒着狂风大雨，穿过六条泥泞的小巷到车站小卖店去买烟。
这个故事说明坏习惯的力量也是很大的，被一个坏习惯扼制住，就像陷进泥沼一样不能自拔，为了满足它，就会做出许多丧失理智的事情。
所以说我们要养成好习惯，改掉坏习惯。
二、习惯与成功习惯可以产生巨大的力量，习惯与成功之间有什么联系呢？信誉楼人有句话是：成功与失败的最大分野来自于不同的习惯，好习惯是开启成功的金钥匙，坏习惯是向失败敞开的一扇门。
拿破仑.希尔博士推出的十七项成功法则中有一项是：一个成功的人往往没有过人之处，但必定有好的习惯。
这些阐述了习惯于成功之间的必然联系。
我们一起来分析一下：例：有位先生为自己的办公室招聘一名勤杂工，有50多个竞争者中，有一位小男孩，他轻轻的敲门、擦掉脚底的泥土、帮先生捡起落在地上的书、回答问题时果断坚决、目光专注、头发梳得整整齐齐的，手指甲剪得干干净净的，这位先生认为这些都是小男孩带来的介绍信，因而留用了他＿＿这是一个因养成好习惯而应聘成功的案例。
小学生良好的学习习惯是成功的关键
小学生良好的学习习惯是成功的关键大家好，我是小智。
在很多人眼中，小学生只是一个朝气蓬勃、活泼好动的群体，但其实他们也需要养成良好的学习习惯。
良好的学习习惯对于小学生来说，不仅能够帮助他们取得优异的成绩，还能培养他们的自律意识和学习能力。
首先，良好的学习习惯能够帮助小学生取得优异的成绩。
学习是小学生最主要的任务，学习习惯对于他们的学业表现有着决定性的影响。
良好的学习习惯包括认真听讲、做好课堂笔记、及时完成作业等。
认真听讲可以让小学生更好地理解和吸收知识，做好课堂笔记可以帮助他们复习和回顾学过的内容，及时完成作业可以巩固所学的知识。
只有将这些习惯贯彻到每一节课、每一次作业中，小学生才能够在学业上取得优异的成绩。
其次，良好的学习习惯能够培养小学生的自律意识。
自律是一个人成功的关键因素之一，对于小学生来说更是至关重要。
良好的学习习惯能够让小学生在学习过程中形成良好的自律意识和行为习惯。
例如，定期规划学习时间，合理安排作息，坚持按时完成作业等。
通过这些实践，小学生可以培养出自觉遵守学习计划和时间管理的能力，提高他们对学业的责任感和自我约束力。
此外，良好的学习习惯还能够提高小学生的学习能力。
学习能力是一个人在学习中获取新知识、运用知识进行问题解决的能力。
良好的学习习惯可以帮助小学生培养主动学习的态度和方法，提高他们的学习效果和学习速度。
例如，培养小学生主动思考、独立解决问题的能力，鼓励他们勇于提问、积极参与课堂活动。
这样的习惯有利于培养小学生的创新思维和批判性思维，提高他们的综合素质。
总之，小学生良好的学习习惯是成功的关键。
通过良好的学习习惯，小学生可以取得优异的成绩，培养自律意识和学习能力。
因此，我们应该积极引导小学生养成良好的学习习惯，让他们在成长过程中更加自信、自主、有责任感，为未来的发展打下坚实的基础。
让我们一起努力，为小学生的成功之路点亮明灯！。
好的学习习惯是成功的基石
好的学习习惯是成功的基石世界著名心理学家威廉.詹姆士这么说的：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运！这一句话告诉我们，习惯在这里起着至关重要的作用，也就是说习惯是成功的基石，只有有一个好的习惯的人才能实现自己的远大的目标。
每一个人都想成为一个学习好的好学生，都想着实现自己美好的愿望，我想这就要我们好好的学习。
好好学习首先要有一个好的学习惯。
一、培养强烈的学习动机。
现在还有许多的学生还不知道自己应该做些什么，整天无所事事，没有一点的目标，也就是自己还不知道自己为什么要学习，应该怎样学习。
我想每一个首先自己要确定一个目标，自己将来做些什么，然后再向这方面去努力，这样就有了一个好的方向，也就是有一个学习的动机了。
也可能有些人只是三分钟的热血，我想这样是不行的，做什么事都要持之以恒，贵在坚持吗！二、其次要养成一坐下来就能迅速排除干扰，置身心于学习活动中的习惯。
即迅速使自己投入学习。
而不是坐了好长时间还手忙脚乱，不知道干些什么。
这就有赖于自己学习的计划性如何和其它学习上的方法、技巧。
合理支配时间的习惯应当包括珍惜别人的时间，不在别人学习、工作时无端地聊天、扯皮、吹牛、或者捣乱、起哄、破坏纪律等。
三、要养成认真的习惯。
首先我想是认真做作业的习惯，实际上每一次的作业都是对自己的检验，可能有些人也就认为是一次作业而已，所以没有认真的对待，马马虎虎，平时这样就养成一个不好的习惯，所以我认为平时做作业也来不得半点马虎。
其次是认真的审题的习惯，对于有些题我想可能不是我们不会，是我们没有看完题就想着去做，只是一谓的去做题，那样可能也就造成了这样或那样的问题，只有认真的审好题才能做好题。
这就要求我们在读上面下功夫，读好题是审题关键。
四、良好的用脑习惯。
其实每一个人都有一个好的头脑，现在没有笨的孩子，只是看脑子用到什么地方去了，不信你们可以看一下，可能是有的孩子学习不好，可是电脑他是全通啊。
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成功人生：第五章好习惯是开启成功的金钥匙
一、习惯及其力量
习惯就是因常做一件事情而保持下来的一种惯性，是长期养成的，这种行为是不自觉的，下意识的，往往在不经意间就流露出来。
拿破仑希尔博士：一个成功的人往往没有非常过人之处，但必定有好的习惯。
习惯有种潜移默化的力量。
起初，是我们在形成习惯，可习惯一旦形成就会支配我们的行为，发挥巨大的力量。
游戏：双手交叉
实验表明：人类行为的95%是通过习惯做出的，我们大多数的日常活动都是习惯使然。
这就是习惯的力量：习惯对我们的行动形成支配力。
二、习惯与成功的关系
1、习惯体现个人素养。
2、习惯的积累形成能力。
众多好习惯的积累上升为素养，成为一种能力。
当具备了相应的素养和能力，再做那些曾经认为很复杂的事情的时候，就自然觉得轻松容易。
世界上最好的推销大师：
成功就是简单的事重复去做，以这种持续的毅力每天进步一点点，当成功来临的时候，挡也挡不住。
好习惯的积累是一个从量变到质变的过程。
一两次好的行为，对于推动成功这个车轮来说很渺小，可这样的行为一旦积累起来形成习惯，它的力量就是势不可挡的。
好习惯的积累是企业发展的动力。
诚信的服务是无数好习惯的累积。
三、如何培养好习惯
1、选择一个好环境。
2、靠自己的努力和决心。
好习惯在没有养成之前，我们总是觉得麻烦，或感觉对自己是一种束缚，可好习惯一旦养成，你就成为了好习惯的受益者。
①解决认识问题——充分认识到好习惯能给成功带来益处。
举例：锻炼身体——“应该做”转变到“我要做”。
②付诸行动，克服惰性。
成功的人为什么总是少数？在很大程度上就是惰性在作怪。
懒惰的主要变现：拖延、等待、回避。
战胜惰性的最好的办法不是思考什么，而是立即行动。
③长期坚持，持之以恒。
凡事想善始善终，就要靠毅力与信心。
21天效应：一项习惯21天就能养成。
两天效应：一项习惯，只要两天不坚持，前面的努力都会毁于一旦。
举例：“坚持”锻炼说明还没有养成锻炼的习惯，吃饭不需要坚持。
如果一天不锻炼就像一天不吃饭，感觉自己亏了，锻炼成为生活中不可或缺的一部分，我们才算养成了锻炼的好习惯。
总结：成功与失败的最大分野来自于不同的习惯，好习惯是开启成功的金钥匙，坏习惯是向失败敞开的一扇门。