2019年中考语文专题复习一积累与运用专题04修辞与仿写专题训练 含答案
专题训练(四) 修辞与仿写1.[2018·黄石]在语文学习的旅程中,我们可以感受自然山水的魅力,可以细味名胜古迹的意蕴……(1)仿照画波浪线的句子写一句话。
夏天是个好季节。
假如我是诗人,我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗;假如我是,我(2)在我国许多旅游胜地,精彩的对联比比皆是,自成一道风景。
下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭,请将整理后的下联填到横线上。
上联:把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅下联:盛世山高声随月亮歌临风2.[2018·安顺]仿写:要求句式一致,内容连贯。
若要有明亮的眼睛,请多看到别人的长处;若要有姣好的面容,请多展露真诚的微笑; , ;若要有宽广的胸怀,请多接纳别人的忠言。
3.[2018·青岛]请从下面给出的四个语句中,选择合适的句子,将四副对联补充完整,使之符合节日和对联的特点。
只填序号即可。
①银花火树开元夜②避恶遍插茱萸枝③几处笙歌留朗月④角粽投江祭诗魂(1)元宵节上联:下联:紫气丹光拥玉台(2)端午节上联:龙舟竞技怀屈子下联:(3)中秋节上联:下联:万家箫管乐中秋(4)重阳节上联:延年畅饮菊花酒下联:4.[2018·吉林]下面各项中,修辞手法与选句一致的一项是 ( )A.比喻——五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
(鲁迅《故乡》)B.反复——风声在云外呼唤着,远山也在送青了。
(张晓风《到山中去》)C.排比——山河睡了而风景醒着,春天睡了而种子醒着。
(洛夫《湖南大雪——赠长沙李元洛》)D.拟人——他的耳后脖根,土壤肥沃,常常宜于种麦。
(梁实秋《雅舍小品》)5.[2018·安徽]请你仿照示例,写两行小诗。
示例:每一缕晨曦都是喷薄而出的希望6.[2018·临沂]有同学写下两句读书感悟,请你以此为例,仿写一个句子,表达你的读书体会。
读书就是到智者家串门儿,可以开阔你的视野,增长见识;读书就是进行生命的化妆,可以充实自我,改变气质;。
7.[2018·金华改编]邻居小咏今年刚满18岁,是第一批迈入成年的00后(2000年1月1日至2009年12月31日出生的人)。
请从下列名句中选择你最喜欢的一句写在送给他的贺卡上,并根据所选的名句写出你的祝福。
A.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
B.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
C.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
8.[2018·重庆B]在下列备选词语中任选一个,参考示例写一句话。
要求:能揭示所选词语的内涵,表达具体形象,句式不限。
示例童心:童心是孩子发现蚂蚁洞时好奇的眼神,童心是爸爸紧握风筝线奔跑时雀跃的身影,童心是奶奶看动画片时呵呵的笑声。
备选词语:善良时光9.[2018·聊城]按要求答题。
“每天进步一点点,三年语文灿年华”,每到传统佳节,人们都会用特定的形式表达纪念和祝福。
请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日,仿照例句再写一个句子。
例句:春节——无论是放鞭炮,还是贴春联,都传递着对亲人安康的祝福。
10.[2018·随州模拟]结合语境补写句子,使之构成语意连贯的排比句。
成熟是一种明亮而不耀眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种, , 。
11.仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。
寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:春天(1) , , ;夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬;秋天(2) , , ;冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静。
12.结合上下文,在横线处补写句子,使语意连贯。
在我看来,过年是一个机会,它提醒我们,岁月易逝,生命有限。
这岁月不是别人的岁月,而正是你的岁月;这生命不是别人的生命, 。
你必须心疼你的生命,才会好生照料它;你必须怜惜你的昨天, 。
13.[淮安模拟改编]阅读下面的文字,完成对联。
在古楚大地上经久不息地散发着历史留下的幽香,每一位曾经鲜活过的伟人抑或名人,穿过千百年的时光仍强有力地撞进我们每一位淮安人的胸膛,让我们的心中时时充盈着温暖和感动,他们彰显出的高尚的精神品质,为后人深深地铭记与敬仰。
比如就有这样的一位名人,清代著名小说家曹雪芹在《红楼梦》中称颂他:“寄言世俗休轻鄙,一饭之恩死也知。
”唐代宰相李绅也曾经为他感叹道:“徒用千金酬一饭,不知明哲重防身。
”上联:品《红楼梦》方知人间冷暖下联:14.[东海改编]阅读下面的文字,仿照画线句在横线上写一句话,使之与画线句构成排比句。
母爱是灿烂的阳光,炽烈而充沛,温暖我前行的道路;母爱是盎然的绿地,芬芳而宜人,为我提供休憩的场所; , , 。
她以博大的襟怀哺育生命,呵护万物。
她使空气清新、百花缤纷、彩蝶飞舞,她是唯一没被名利污染的一方净土。
母爱是谆谆教导,语重心长;母爱是默默奉献,含辛茹苦。
15.[明达改编]结合语境,在文中横线上仿写恰当的句子。
生命之美源于自然,自然之美焕发盎然生机。
触摸一缕阳光,你会感受生命的绚烂;采撷一束鲜花,你会嗅到生命的芬芳;聆听一声鸟鸣,你会领略生命的惬意; , 。
与自然亲近,你会心旷神怡;与生命相拥,你将充实丰盈。
16.仿照画线句子,在横线上补写两句话,要求语意连贯。
雄鹰是翱翔的美,雏鸟是初生的美; , ; , 。
生活中处处都有美,只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵。
17.请仿照画线句子的句式,写两个句子,要求句式大体相同,语意连贯。
如果梦想可以用来涂色,我想将梦想涂成蓝色,那是飞鸟对蓝天的渴望; ;。
梦想是七彩缎,描绘出一幅动人的生活画卷。
18.根据语意仿写,要求语境一致,句式相近。
从初春到严冬,花儿经久不衰。
暖暖的春风吹开粉红的桃花,在春日里清新; ; ;凛冽的冬风刮开嫩黄的梅花,在冬日里坚强。
19.仿照下面的句子再写两个句子,话题自选,要求句式大体一致,语意连贯。
李清照的愁是舴艋舟,却载不动; ; 。
20.按要求完成下面的对联题。
暑假,小明回到乡下爷爷家。
夜晚,月光皎洁,爷孙俩在院中乘凉。
爷爷见几只猫头鹰站在树上,地上投下的猫头鹰的影子是倾斜的,便出了一上联:鹰立树梢月照影斜鹰不斜。
爷爷出的上联“鹰”与“影”谐音,十分有趣。
小明一时被难住了。
第二天,天刚亮,小明看见一只猫趴在墙的角落里,正在这时,一阵风吹过,小明有了灵感,他对出了下联: 。
参考答案1.(1)示例:假如我是画家,我就要用一幅长画来描绘它的鸟语花香。
[解析] 本题考查学生的仿写能力。
根据画线句子的特点,诗人对应的是写诗赞美,再扣住“夏天是个好季节”这个中心句,可从画家、作曲家、雕刻家等角度去展开。
(2)临风歌盛世声随月亮山高2.示例:若要有聪明的头脑,请多学习别人的优点;若要有优雅的姿态,请多礼让身边的行人;若要有勤劳的双手,请多创造宝贵的财富;若要有良好的修养,请多尊重他人的人格;若要有美好的心灵,请多关心他人的疾苦。
[解析] 本题考查仿句。
仿句的一般要求有:一是所述属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求手法要相同(如修辞手法相同)。
仿句运用“若要……请多……”的句式,并且是并列关系,根据例句特点,仿写时要选择与例句相关的事物,如“头脑”“双手”“修养”等,然后按照句式仿写就行,注意排比句间的联系。
3.(1)①(2)④(3)③(4)②[解析] 这是考查传统节日与对联相结合的题目。
元宵节,又称上元节、元夕或灯节,为每年农历正月十五日;元宵之夜,大街小巷张灯结彩,人们赏灯,猜灯谜,吃元宵,将从除夕开始延续的庆祝活动推向又一个高潮,成为世代相沿的习俗。
(1)应选择①,“银花火树”是习俗,“元夜”是元宵节的别称。
(2)端午节,最亮眼的关键词是“屈原”“粽子”“赛龙舟”。
据此,(2)应选择④,角粽投江祭诗魂。
八月十五是我国传统的中秋节,一切活动均围绕着月亮这一主题,吃月饼、拜月等。
所以,③“几处笙歌留朗月”是(3)的最佳选项。
重阳节的习俗,除了“饮菊花酒”,还“插茱萸”,所以②“避恶遍插茱萸枝”是(4)的最佳选择。
4.A [解析] 本题考查修辞手法。
B项中没有再次出现的重复的词句。
C项中只有两个句子,从数量上不符合排比句的要求。
D项中没有把物当作人来写的内容。
A项正确。
作者把身体消瘦的杨二嫂的外形比作圆规的形状。
5.示例:每一朵小花/都是歌颂生命的乐章[解析] 本题考查仿写诗句。
做这类题一定要注意示例的句式特点、所使用的修辞手法以及整个句子的意思。
本题示例运用暗喻的修辞手法,句式结构为“每+一(量词)+名词+都是+四字短语+的+名词”,且要表达出对自然之物的赞美。
6.示例:读书就是享受乐趣的过程,可以愉悦身心,倍感幸福。
[解析] 本题考查的是学生的仿写能力。
仿写,首先要弄清原句子的结构,这个句子共有两个分句,例句中“读书就是到智者家串门儿”,是比喻句,本体是“读书”,后一分句是对前一分句喻体的功能或效果的阐释,第二句句式相同。
本体同样是“读书”,所以在仿写时,围绕“读书”先写一个比喻句,再阐释所用喻体的功能或效果就可以了。
7.示例一:选A句。
愿你像秋日晴空中的冲天一鹤,奋发有为,大展宏图。
示例二:选B句。
你立下了高远的志向,就要扬起生命的风帆,祝你乘风破浪,勇往直前。
示例三:选C句。
愿你始终是荷塘里的那朵莲,既不傲视也不流俗,静静地守住内心的芬芳。
[解析] 本题考查语言运用(仿写)的能力。
解答本题,首先要理解所选名句的意思,然后据此拟写出对小咏祝福性的语句即可。
如A句的意思是:一只仙鹤直冲云霄推开层云,也激发诗人的诗情飞向万里晴空。
B句的意思是:尽管前路障碍重重,但仍将有一天会乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想的彼岸。
可据此拟写鼓励性的语句。
8.示例一:善良是红尘深处的一盏明灯,照亮世间阴暗的角落。
示例二:时光如流星,你还来不及欣赏那夺目的光亮,它已消失在茫茫夜空,留下一道美丽的弧痕。
[解析] 本题考查句子的仿写。
解答此题,首先需明确题干要求,抓住关键词“具体形象”“句式不限”,然后熟读所给的示例,明确内容为对选择的词语用具体形象的内容进行描述,句式上不做具体的要求,最后选择自己熟悉的、好描写的词语按照要求合理表述即可。
9.示例一:清明节——无论是燃香烛,还是踏青游,都寄托着对逝去亲人的哀思。
示例二:端午节——无论是赛龙舟,还是包粽子,都诉说了对故人久远的怀念。
示例三:中秋节——无论是赏明月,还是吃月饼,都表达出对家人团圆的渴望。
[解析] 本题考查仿写句子。
本题中的例句已经给出了固定的格式:“无论……还是……都……”,语言风格则要表达出特定的深意,表现出中华民族传统节日的意义,如题目中的中秋节,要表达出团圆的幸福,端午节,要表达对故人的怀念,清明节要表达出对已逝亲人的思念。
2019年中考语文分类复习总结之仿写、续写、对联篇(含答案解析)
2019年中考分类复习之仿写、续写、对联篇（含答案解析）2019年4月1.（中考真题贵州六盘水）中华民族的传统文化博大精深，渊源流长。
对联是我们喜闻乐见的传统文化之一，逢年过节、开业奠基、婚姻丧嫁娶等都要用对联来烘托气氛。
请用相关知识，完成下列各题。
⑴这是一位同学游览湿地公园题的上联，请你对出下联。
上联：脉脉清风千翠柳。
下联：⑵下面是我是一位作家为凉都大剧院题的一幅对联，请判断上下联各是哪句？只写序号。
（2分）A．凉都人气上，上台个个精神B．大剧院门开，开幕连连好戏上联：（）下联：（）⑶如果让你把上幅对联贴在剧院大门的两侧，左右各贴哪一联？请按照要求规范，工整地抄写带田字格里。
1．⑴略⑵上联：B 下联：A ⑶左：凉都人气，上台个个精神。
右：大剧院门开，开幕连连好戏。
2．（中考真题贵州六盘水）在横线上填写一个恰当的句子，使之与上下文句式相同，语意连贯。
一个人的教养更，多的体现在与人交往中。
是心平气和，还是心浮气躁？，？是不可一世，还是退让慈悲？2．运用比喻的修辞手法。
⑴示例：①是居高临下，还是谦恭含蓄？②是彬彬有礼，还是指桑骂槐？③是勇于担当，还是怨天忧人？3．（中考真题黑龙江大庆）结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯。
在我看来，过年是一个机会，它提醒我们，岁月已逝，生命有限。
岁月不是别人的岁月，而正是你的岁月；生命不是别人的生命，。
你必须心疼你的生命，才会好生照料它；你必须怜惜你的昨天，。
[来源3．而正是你的生命；才能更好的铭记它；4.（中考真题山东泰安）根据例句，在仿句中填空。
例句：行对卧，听对看，昼永对春闲。
手辣对心酸，虎踞对龙蟠。
仿句：朝对，暑对，淡雨对轻烟。
郊寒对，酒圣对诗仙。
4.示例：暮/寒/岛瘦【解析】本题考查仿写。
分析例句特点是答好此题的关键。
例句中“行”与“卧”、“听”与“看”相对，“手辣”与“心酸”为名词+形容词解构，构成主谓解构的双音节词；需要仿写的句子中，与“朝”相对应是“暮”；如“暑”相对的应为“寒”，与“郊寒”相对的内容可以有很多，如眼中所见为“岛”，可拟写为“岛瘦”，眼中所见为“村”，可拟写为“村寂”等。
2019年中考语文修辞专题训练(带答案)
2019年中考语文修辞专题训练(名师押题预测+实战训练，建议下载练习)1.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ C ）A.说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！B.啊，黄河，你浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀！C.拿着刚发下来的小学文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。
D.目前的艰难险阻的境界，哪能阻止我们民族生命的前进？解析：A.对偶；B.拟人；D.反问。
2.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ C ）A.生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。
B.怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。
C.这个故事给我们的启示是人要懂得感恩。
D.谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不是人类自掘的陷阱呢？解析：A.比喻；B.设问；D.反问。
3.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ A ）A.父亲又像问自己又像是问我。
B.我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。
这就是文明对野蛮所干的事情。
C.那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
D.浮云游子意，落日故人情。
解析：B.对比；C.比喻；D.对偶。
4.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ C ）A.仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
B.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
C.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
D.走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。
解析：A.拟人；B.比喻；D.拟人。
5.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ D ）A.从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。
B.声如千骑疾，气卷万山来。
C.中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。
(名师整理)最新语文中考《修辞手法与仿写》专题训练(含答案解析)
修辞手法与仿写(含语法)考点命题形式分值备考建议1.修辞手法及其作用2.仿句3.对联的拟写4.语法知识1.判断修辞手法、分析修辞手法的作用。
2.仿写句子。
3.拟写对联。
4.判断短语类型、分析句子结构、复句关系等。
2~4分1.掌握常用的八种修辞手法及其作用。
2.把握仿写的技巧,运用不同的句式、修辞手法准确仿写。
3.掌握对联的基本特点,能够赏析对联或拟写简单的对联。
4.熟练掌握语法知识,并学会辨别和运用。
修辞的辨析及赏析[典例1](2019湘西)下列句子没有使用修辞手法的一项是( )A.那粗如巨蟒,细如草蛇的树根,像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。
1B.现在的他身材增加了一倍,眼睛也变得像他的父亲一样,周围都肿得通红。
C.绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。
D.人生什么事最苦呢?贫吗?不是。
失意吗?不是。
老吗?死吗?都不是。
我说人生最苦的事,莫若身上背着一种未了的责任。
[典例2] 赏析文中画线的句子。
七贤庄很小,小得就像一个奶嘴,但它哺育了战争,奶大了中国革命。
【附原文】是的,七贤庄很小,小得就像一个奶嘴,但它哺育了战争,奶大了中国革命。
就是这个小小的点连接着延安和西安、连接着国统区和解放区、连接着共产党和老百姓。
是国统区喷发革命热情的井口、凝聚革命力量的大本营,是国统区向革命中枢传递信息的最紧要端口。
如何赏析修辞句1.首先从常用修辞手法中判断语句运用了哪种修辞手法。
然后通过看语句的外在表现形式和感受内在含义,悟出句子的生动与精妙。
最后结合语句具体内容考虑修辞手法的作用,一定要结合语境理解、分析。
2.答题的具体格式是:此句采用了……的修辞手法……(生动形象、突出强调、增强语言气势等),也表现(刻画、描写)了人物或事物的××特征,表达了作者××情感。
仿句[典例3] 仿照下面画波浪线的句子,续写两个句子。
一生的时光,该由多少个温馨串织?那些虽然稍纵即逝却潮润眼眸的感念,那些纵然久远亦不能淡忘的故事,都会在心中渐渐沉淀成一份最隽永的温馨。
2019届九年级中考语文复习【仿写】专题训练卷及答案解析.doc
2019届九年级中考语文复习E仿写】专题训练卷1.每年的11月24 口是感恩节，仿照下面的句子，围绕“感恩”这一屮心，在横线上再续写两句话，使之与第一句构成排比。
感恩养育你的人，因为他帮你斩除荆棘使你茁壮成长：2.根据语境，续写一个句子。
大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出季节的变化；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；________________________ ， ___________________ 。
3.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
读一本好书就是一次甜美的享受。
每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你祌清气爽；每次阅读，(1) _________ , _；每次阅读，(2) _____________ , _____ 。
与书为伴，你的人生会更精彩。
4.请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。
示例：阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。
备选事物：月亮枯叶小溪事物： ____________________________________________仿写： ____________________________________________ O5.请根据语境，仿写一个句子。
要求句式相同，内容相近。
祝福是春天里的一缕淸风，给你送去凉爽； _______ ， ______ ；祝福如寒夜里的一团火焰，给你送去温暖。
我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨。
6.某校七年级(1)班准备开展以“感恩”为主题的活动，请你参加并完成相应的任务。
(1)活动中，同学们纷纷发言，表示最想感谢的人是自己的母亲。
甲说：“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。
”乙说：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。
”你接着说：“母爱是____________ ，___________ 。
”(请仿照甲、乙两人发言的形式，完成你的发言)(2)活动结朿前，老师向大家展示了一则材料:调查显示，我校屮学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、62%、40%、8%。
2019 年中考语文专题训练《语言积累与运用》(含答案)
2019年中考语文专题训练《语言积累与运用》一、字音1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是()A.塑．料/追溯．载．重/载．歌载舞目不暇．接/闻名遐．迩B.畸．形/绮．丽荟萃．/鞠躬尽瘁．贻．笑大方/花香怡．人C.粗犷．/空旷．附和．/心平气和．叱咤．风云/姹．紫嫣红D.隐晦．/后悔．嘱．托/高瞻远瞩．惊涛骇．浪/言简意赅．2.阅读下面一段文字，按要求做题。
10月5日，瑞典文学院宣布将2017年诺贝尔文学奖授于日裔英国作家石黑一雄。
无论是在评论界还是在普通读者中，石黑一雄的影响力都不可小觑，其作品细(n ì)地表达最平常的情感，叹婉生命的短暂与脆弱，肩负起不可抗拒的责任与使命……由其作品改编的影视作品也很受欢迎。
石黑一雄的才华轻松自如地驾(y ù)不同的地域文化，试图让作品放在任何文化背景下都有意义。
(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。
不可小觑．()细(n ì)驾(y ù)(2)画横线的语句中各有一个错别字，请指出并改正。
改为改为3.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()A.戏谑．(xu è)妖娆．(r áo)分道扬镳．(bi āo)B.栖．息(q ī)阔绰．(chu ò)呱呱．．坠地(gu ā)C.镂．空(I óu )悚．然(s ù)言简意赅．(g āi)D.烙．印(I ào)阴霾．(m ái)毋．庸置疑(w ù)二、字形与书写4.下列词语中没有错别字的一项是()A.匿名缔造者眼花缭乱惟妙惟俏B.佃户紧箍咒杳无消息因地治宜C.狼籍刽子手鹤立鸡群重峦叠障D.酒肆杜鹃花正襟危坐苦心孤诣5.请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面的句子。
志足而言文情信而辞巧三、词语与成语运用6.依次填入下列各句中的词语，恰当的一项是()①马可·波罗在他的游记里，十分这座桥。
②看着人类这种的表现，大自然一定会窃笑。
语文一积累与运用专题04修辞与仿写183110
句运用了拟人和反复的修辞方法。
示例:她伴着淅沥的小雨点,把美丽的故事讲给鱼儿,讲给青蛙;她跟着山间的小溪流,把婉转的歌儿唱
给青山,唱给牧童;她带着归来的小燕子,把春天的喜讯传遍山村,传遍农家。
(4)色调要统一。色调即色彩和情调,这里既指语境色彩,也指感情色彩,同时还包括学生的创造力和
审美趣。
如:仿照例句的句式,在下面两句的横线上补写相应的内容。
4.结构相似 上下联句子的结构必须大体一致。上联是主谓结构,下联也应该是主谓结构。上联是动宾结构,下联 也应该是动宾结构。例如: 水 作 青罗带, 山 为 碧玉簪。
5.意义相关 所谓相关,就是上下联所描写的思想内容、意境必须相互关联,同为一件事物的各方面,不能风马 牛不相及。 例如: 图书管理查资料, 动物园中看虎狼。(上下联在内容上没有联系) 好的对联是上下联内容相关,有共同性,反映一个特定的主题。 例如: 书山有路勤为径, 学海无涯苦作舟。
2. [2018·随州] 根据语境,仿写画线句子。
优秀的书法作品,如洒落在中华民族历史长河中的珍珠,散发着璀璨而独特的光芒。颜真卿的楷
书
;王羲之的行书
;张旭的草
书癫狂恣肆,如暴风骤雨,让猝不及防的人们找不到前进的方向……
【答案】示例:阔大端正,如巍峨的大山,静默中自有一份威严沉稳 端庄飘逸,如云集云舒,时而恬静祥和,时而悠闲缠绵 【解析】本题以句子仿写考查考生的修辞运用能力,同时也考查了考生对相应的书法家的了解, 综合性较强。根据上下文内容可知,补写句子要运用比喻,要与上下文形成不很严格的排比关系, 内容要体现颜真卿楷书和王羲之行书的特点,考生可以根据颜真卿楷书和王羲之行书的特点来 思考,绝不能随意。
考点技法突破
技法精讲
(一)解答仿写题的思路 第一步:审题。首先要审清题型,明确答题方向;其次要认真研读题干,明确题干要求,领会所给语言材
2019年中考语文句子的选用和仿用、句式变换专题训练(带答案)
2019年中考语文句子的选用和仿用、句式变换专题训练(名师押题预测+实战训练，建议下载练习)1.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ C ）一个人能坏到什么程度，；同样，一个人会好到什么程度，。
得意的时候看他做什么，落魄的时候看他不做什么，。
A.看他困厄的时候就知道了看他张狂的时候就清楚了在放纵和坚守里，露出的，往往是最真的品性B.看他困厄的时候就知道了看他张狂的时候就清楚了在坚守和放纵里，露出的，往往是最真的品性C.看他张狂的时候就知道了看他困厄的时候就清楚了在放纵和坚守里，露出的，往往是最真的品性D.看他张狂的时候就知道了看他困厄的时候就清楚了在坚守和放纵里，露出的，往往是最真的品性2.下列语段中的横线上所填入的句子最恰当的一项是（ A ）古来月有嫦娥、桂树、玉兔的传说，寄寓了人们难以说尽的心灵图景。
是什么，给予人们这样的启示？为什么，有关中秋佳节的种种民俗，都与一轮明月有关？圆与缺之说，___________这些都值得我们去深层思考。
A.又似一颗跳动的心脏，包含了多少人世间的苦苦甜甜、欢乐与辛酸？B.又似一颗跳动的心脏，包含了很多人世间的苦苦甜甜、欢乐与辛酸。
C.又似一颗包含了不少的人世间的苦苦甜甜、欢乐与辛酸的心脏。
D.又怎能不像包含多少人世间的苦苦甜甜、欢乐与辛酸的心脏？3.下列语段中的横线上所填入的句子最恰当的一项是（ D ）命运，其实是公平的。
它遵循一条鲜为人知的补偿法则，它青睐不断拼搏的强者，，收获也最多。
A.强者在生活中失去太多B.强者尽管在生活中失去太多C.虽然生活让强者失去太多D.让生活中失去太多的强者4.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ A ）季节不同，注定了雨的风格亦各不相同。
夏雨热烈，往往来也匆匆，去也匆匆。
果然，不一会儿，，地面上又恢复了生机。
夏之雨来得猛烈，去得快捷，丝毫不拖泥带水。
A.雷声渐远，风速渐慢，雨声渐缓，乌云渐散B.雷声渐近，风速渐快，雨声渐紧，乌云渐散C.渐远的雷声，渐快的风速，渐紧的雨声，渐聚的乌云D.渐远的雷声，渐慢的风速，渐缓的雨声，渐散的乌云5.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ D ）日出喷雾，阳光下，万只竞游的白天鹅在五彩斑斓的湖面上成了美丽的剪影，宛如水上一朵朵袅娜的白莲。
广东省2019届中考语文复习试题(图片版)：专题四 句子仿写 压缩语段
用简洁的语言概括下面一段话的主旨 (! 不超过 # +& $ 字" 梦想 与 理 想 是 全 然 不 同 的 两 种 境 界(梦 想 再 美& 仅 仅 属 于 个 人& 它 是 满 足 自 我 的 一 己 追 求& 精致细小地囿于狭窄的内心天地里 ( 理想却是一 种责任 & 一种 事 业 & 一种以献身精神为动力的人 类的共同追求 ( 尽管在理想的追求中也要遭到困 扰和阻 挠 & 我却 喜 欢 它 壮 阔 的 气 势& 集体的荣誉 有力的有血有肉的硬碰硬的奋争 ( 无论它成 功 或失败 & 都 富 有 同 样 的 人 生 价 值(成 年 人 未 感强 & 必没有梦想 & 但只有把梦想转化为理想 & 才能获得人生意义上的升华 (
用一句话概括下面短文的内容 & 不得超过 ' "& $ 个字 ( 诗经 $ 包括 % + 风, & 地方乐调 & # 风$ 诗是民间歌谣 & 反映劳动人民的生活 和 思 想 情 感 ' + 雅, & 周 # 王朝所在地的乐调 & # 雅$ 诗是宫廷诗歌 ' + 颂, & 祭祀时用的歌舞曲 & # 颂$ 诗是 庙 堂 祭 祀 诗 歌 (# 雅$ 诗和 # 颂$ 诗大多数反映统治阶级的生活 ( 国风和部分小雅是劳动人 民 的 口 头 创 作 & 最 有 价 值& 开 创了古代诗歌的光辉传统 & 对后世诗歌产生了深远的影响 (
示例一 % ( 诗经 ) 包括风 , 雅, 颂三部分 & 国风和部分小雅最有价值 $ 示例 % 将梦想转化为理想 & 人生才有意义 $ 示例二 % ( 诗经 ) 分为风 , 雅, 颂三部分 & 国风和部分小雅对后世诗歌影响深远 $ 下面是傅雷给傅聪的信中的一段话 & 请用一句话概括傅雷的观点 ( %& 阅读下面泰戈尔的一首小诗 & 然后概括其寓意 ( (& 花儿为什么谢了呢 ) 3我的热恋的爱把它紧压在我的心上3因此花儿谢了 ( 琴弦为什么断了呢 ) 3我弹一个它力不能胜的音节3因此琴弦断了 ( 示例 % 凡事都要适度 & 掌握分寸 & 否则就会过犹不及 $ 或 % 好心不一定能成就好的结果 $ 根据下面的文字 & 为这段文字补写一个结论 ( )& 对+ 课外阅读的作用 , 这个问 题 & 学生中认为能+ 增 长 见 识/ 丰 富 人 生 经 验, 的占+ 认为 '& )1 & 能+ 提高自身文化素质 , 的占 " 认为 + 有利于学习 , 和+ 提高语文学习成绩 , 的分别占 )& *& #1 & (1 和 而认为用来消磨时间和 + 寻找精神安慰 , 的仅占 !& 没有一个人认为课外阅读 (& #1 & +1 和 !& '1 & 阅读下面的故事 & 从两个不同的角度思考 & 提炼 / 压缩 故事所包 含 的 两 个 人 生 哲 理 ( 各 用 一 句 话 ! $& 没有作用 ( 表述 & 每句不超过 # $ 个字 ( 示例 % 这反映了绝大多数的同学对 * 课外阅读的作用 + 的认识和理解是正确的 $ 很久以前 & 在一个漆黑的秋夜 & 我泛舟在西伯利 亚 一 条 阴 森 森 的 河 上 ( 船 到 一 个 转 弯 处 & 只 阅读下面一段话 & 简要概括该实验得出的结论 (! 不超过 # *& ( 个字 " 发展心理学研究中有一个经 典 的 实 验 & 称为+ 迟 延 满 足, 实 验( 实 验 者 发 给 参 与 测 试 的 四 岁 儿童每人一块好吃的软糖 & 同时告诉孩子们 & 如果马上吃 & 只能 吃 一 块 ' 如果等# 可 $ 分 钟 后 再 吃& 以吃两块 ( 有的孩子急不可待 & 把糖马上吃掉了 ( 而另一些孩子 通 过 克 制 自 己 的 欲 望 & 迟延满足 而吃到了更多的糖 ( 研究人员进 行 了 跟 踪 观 察 & 发 现 那 些 吃 到 两 块 软 糖 的 孩 子& 长 大 工 作 后& 表 现出较强的适应性 / 自信心和独 立 自 主 精 神 & 往 往 在 事 业 上 取 得 成 功' 而那些经不住软糖诱惑而 只吃到一块软糖的孩子则往往屈服于压力而逃避挑战 ( 示例 % 从小就具有较强自制力的人长大后在事业上容易取得成功 $ 专题四 句子仿写 压缩语段 第 ' 页 ! 共 " 页" 见前面黑 ?? 的山 峰 下 面 & 一 星 火 光 蓦 的 一 闪( 火 光 又 明 又 亮& 好 象 就 在 眼 前( 我 高 兴 地 说' + 好啦 0 马上就要到过夜的地方了 ( , 船夫却不以为然的 说 % + 还 远 着 呢 0, 我们在漆黑如墨的河上 又划了很久 & 一个个峡谷和悬崖迎面驶来 & 又向后 退去 & 而火 光 却 依 然 停 在 前 头 & 闪 闪 发 光& 令人 神往 ( 依然是这么近 & 又 依 然 是 那 么 远( 现 在 无 论 是 那 条 被 悬 崖 峭 壁 的 阴 影 笼 罩 的 漆 黑 的 河 流& 还是那一星明亮的火光 & 都 经 常 浮 现 在 我 的 脑 际( 生 活 之 河 仍 然 在 那 阴 森 森 的 两 岸 之 间 流 而火光依旧在前 & 似乎近在咫尺 & 又总是那么遥远 ( 淌& ! " 示例 % 希望之光永远不能泯灭 & 有了希望就有了追求 $ ! ! " 示例 % 追求光明的道路是漫长而曲折的 $ # 关于莫 扎 特 的 话 & 例 如 说 他 天 真/ 可 爱/ 清 新 等 等& 似 乎 很 多 人 都 懂 得' 但弹起来还是没有那 种天真 / 可爱 / 清新味儿 ( 这道理 & 我觉得是+ 理 性 认 识, 与+ 感 情 深 入, 的 分 别( 感 性 认 识 固 然 是 初步印象 & 是大概认识 ' 理性认识是深入一步 & 了解到本 质 ( 但 艺 术 的 领 会 & 还 不 能 以 此 为 限(必 须再深入进去 & 把理性所认识的 & 用 心 灵 去 体 会& 才能使原作者每一根神经的震颤都在你的神经 上引起反响 ( 否则即使道理说了一大堆 & 仍然是隔 了 一层 ( 一 般 的 艺 术 家 偏 于 理 智 冷 静 & 就因为 他们停留在理性认识的阶段上 ( 示例 % 艺术的领会并不仅仅是从感性认识深入到理性认 识这一阶 段 & 还必须从理性认识再深入到 感性认识这一阶段 $
2019年中考语文专题04 修辞与仿写
根据所给上联,补出下联。
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【答案】示例一:传承文化藏友汇聚港城 示例二:再现经典邮票首发港城 【解析】做此题首先要明确题目要求,并了解写对联的要求。分析上联的结构特点:“弘扬/佛 法/师徒/历经/磨难”,再作出解答。
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【考情总结】
(1)考查范围:连云港、宿迁、盐城中考对仿写、对联的考查一般在综合语段或综合性学习中出现,
有的结合名著阅读题考查。 (2)考查特点:仿写、对联题设置比较灵活,仿写题一般以根据例句按照要求仿写为主,常结合修辞方 法和句式特点进行;对联题往往在综合性学习中出现,一般为结合材料内容或特定主题根据上联补写下 联。
考点技法突破
技法精讲
(一)解答仿写题的思路 第一步:审题。首先要审清题型,明确答题方向;其次要认真研读题干,明确题干要求,领会所给语言材 料的思想内容;再次是仔细分析例句特点,分析其内在的逻辑关系、句子的结构特点、所用的修辞方法等。 总结:审题型,明确答题方向;审题干,明确显性要求;审例句,明确隐性要求。
专题四
修辞与仿写
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1. [2018·宿迁改编] 结合语境,在横线上仿写恰当的句子。 告别是一种心情,告别也是一种决定。
雨季是对干旱的告别,彩虹是对风雨的告别,
“山盟虽在,锦书难托”,这是陆游与唐婉之间痛彻心扉的告别。 告别是结束也是开始,是苦痛也是希望。面对告别,最好的态度就是好好告别!
示例一:这里的空气,是那么的净,净得一尘不染、沁人心脾
示例二:这里的田野,是那么的绿,绿得赏心悦目、令人迷醉
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4. [2017·连云港改编] 仿照文中画线的句子,续写两个句子。 文明,是荒漠里的清泉,是久旱后的甘霖, , 。我市的文明城市创建
人教统编版语文中考冲刺专项训练专题 04 综合性学习(含答案)
专题04 综合性学习1．阅读下文，回答小题。
北京时间11月29日23时08分，神舟十五号载人飞船成功发射。
苏州籍航天员费俊龙担任指令长。
17年前誓言“我必须再来”的费俊龙，高强度的训练，他从未间断，数十年保持着120斤左右的体重。
今年，他57岁，时光从未磨灭他的坚定与梦想。
56岁的邓清明，“宁可备而不用，决不用而不备”，24年的艰苦训练，从韶光年华到鬓发染霜，他从未想过放弃。
张陆，“备战12年，期待用自己的双手早日建成我们的太空家园”。
在叩问苍穹的飞天梦里，有无数个航天人，虽未披甲征战，亦是鞠躬尽瘁。
(1)看了这一段材料后，小苏被航天人的精神所折服。
请你对材料中航天人的精神加以概括。
(2)小州想拟一副对联表达对航天人的敬意，他写了上联，请你拟写下联。
上联：俊龙不改凌云志下联：_____________2．同学们围绕封面设计展开了讨论，请你参与活动，完成任务。
(1)任务一：纪念册封面选用下面哪幅题字更能体现“飞扬青春”的主题？请说明理由。
我选( )，理由是_______________________________________________(2)任务二：同学们制作了封面插画（如图示），请把下面六个词语组成一副对联，并说说这幅对联是否符合插画情境和毕业纪念册主题，简述理由。
一片心振翅少年九万里报国鲲鹏对联：_____________________________理由：_____________________________“千里江山——历代青绿山水特展”在故宫午门展厅展出。
学校为此开展研学活动。
同学们查找了相关资料并完成了研学记录，请你阅读并回答问题。
气势恢宏的中国山水诗山川景物，美不胜收，往往能触动诗人的心扉。
在古代诗坛，山水诗的创作有一个发展过程。
汉代以前，很少有诗人以山川风物为创作题材，汉末时期写山水诗的诗人仍是凤毛麟角，【】横槊赋诗，写下了“东临碣石，以观沧海”的十古名句，这类好诗在当时不胜枚举。