人教版三年级下册语文园地三作文共25页
小学语文人教版三年级下册语文园地三作文
我是一只靓羊羊，你们喜欢我吗？
…… …… ……
我叫臧昊天，今年九岁，
这就是我
胖乎乎的脸，眼睛不大， 头发短短的。一张活泼可
爱的脸，经常露出一幅灿
烂的笑容。这就是我一个
小胖子。
我最喜欢下象棋。
我把它当作一个战场，
攻城略地打得不亦乐乎！ 我和爸爸交战连输
几盘，忍不住掉下晶莹的泪花。后来我懂得 了胜不骄、败不馁的道理，认真学习象棋强 化训练的知识。终于我有机会打败爸爸了！ 我还有一个爱好就是给同学们介绍历史 人物，比如《三国演义》中的关云长、孔明、 刘备《水浒传》的林冲，武松，孙二娘…… 都是我津津乐道的英雄人物。 朋友们，这就是我小胖龙，让我们交个 朋友吧！
5.你觉得你自己对同学是不是很诚心诚意， 愿意在一些地方吃亏吗？ 6.在穿衣打扮方面你是很讲究，还是很随便， 不向妈妈提出什么要求？ 7.你喜欢看书吗？你是不是对什么都很感兴 趣？ 8.你平时能够帮助妈妈做一些家务活吗？
9.你对妈妈爸爸的批评意见是不是能够虚心地 接受？ 10.你的生活能力是不是比较强？你的胆子大不 大？ （以上问题可以作为写文章时的参考，看看能 不能在这里面找到要写的东西）
我还是一个很有孝心的小 姑娘。每天看到妈妈疲惫的样 子、看着爸爸忙碌的身影，我 都心疼不已，经常帮他们锤锤 背、捏捏肩膀，还帮他们做一 些力所能及的家务事，让自己 的学习成绩不断提高，不让他 们为我操心。 我的优点多得像天上的星 星，可缺点也不少，不过下次 再告诉你们吧。
我是一只靓 羊羊
我是一只靓羊羊，“靓”就
是漂亮、好看的意思。
我是一只靓羊羊，因为我有
一张圆圆的脸，一双秀眉，一对
水灵灵的眼睛。翘翘的鼻子下面 有一张像桃心一样的嘴。每当我 咧嘴一笑，就会露出一个洞，大 家都叫我“缺牙巴”，可是它一 点儿也不影响我的“靓”。
三年级下册语文书园地三的作文
三年级下册语文书园地三的作文三年级下册语文书园地三的作文三年级下册语文书园地三的作文主要就是介绍自己。
具体怎么写呢?一起看看范文吧。
三年级下册语文书园地三的作文篇一：我今年11岁，是小学三年级学生。
眼睛并不大，但却十分灵动。
小小的鼻子下边，有着一张小小的嘴。
我这个人特别爱整洁。
每天早晨起来，都要把自己的留海梳到后面。
可那些调皮的碎发总是不听话，我便拿出“秘密武器”----一杯清水。
头发们碰到水就乖乖得紧贴着头皮了。
不过，我的脾气不是很好。
在学校里受同学欺负了，有时什么也不说，有时说他们几句就转身走了。
有同学说我宽宏大量，我可不这么认为。
因为我在这方面也有“秘密武器”呢。
想知道吗?告诉你吧，它就是我的玩具毛毛虫。
稍有不顺心，我就把它拽来拽去发泄心中的不平。
不一会儿，我的烦恼就烟消云散了。
我特别喜爱小动物，为了它们，就是要我一年不玩电脑游戏也行。
每当校门口有人在卖毛茸茸的小鸡小鸭，我就走不动路了，缠着妈妈要买一两只。
有一次，我养了两个多月的小鸭子被送到乡下去，我伤心地哭了好一会儿呢?我最想养一只小狗，可妈妈不同意。
在我的请求下，小姨说只要我期末考试进前五名，给我买一只荷兰猪。
为了这个目标，我努力认真的复习，真是工夫不负有心人，我如愿以偿地得到一只可爱的小小猪。
我用水彩笔把它的毛色画得五彩缤纷，哈哈，它变成了七色猪。
人无完人，金无足赤。
我最大的缺点——丢三落四。
一次上语文课，老师让我们带树叶画。
天有不测风云，人有旦夕祸福。
该带的我忘了，倒带了一张白纸。
唉!这个缺点我一定得早日改掉。
这就是我，一个普通的快乐小女孩。
三年级下册语文书园地三的作文篇二：我是个“假小子”，短短的头发，个子比姚明矮，比潘长江高，高高的鼻梁上架着一副眼镜。
我满嘴都是“小钢牙”，每天都嘻嘻哈哈，连我同桌都说我每天都充满活力。
还记得以前四年级刚剪短发时，一觉醒来，才发现“灌木丛”全部都站好了军姿。
就为了这事被老妈骂了一顿，并发誓以后再也不剪短发了。
人教版三年级下册语文园地三含作文
开头的方法
1．概括介绍法。如： 嘿，你猜我叫什么名字？几岁了？上几年级了？ 哪个学校的？猜不出了吧？告诉你吧，我叫甘文 睿，9岁了，在安徽省蚌埠市张公山第三小学三 年级三班上学． 我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫 “文睿”。 2．描述外貌特点法。如： 我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一 张爱吃零食的嘴巴． 3．直接介绍法。如：我的爱好是上网、看书、 画画。
写作思路示例：
题目：我的自画像 、我、这就是我 开头： 可概括地介绍自己，如叫什么名字、几岁、 在哪个学校上几年级等； 也可以用幽默的语言讲出自己与众不同的 外表特点； 或直接介绍自己，如我是一个喜欢玩游戏 的人。
题目是自己拟定，可以这样取题：
《我就是我》 《——的我》 一可以根据自己的性格确定题目 1、爱哭的我， 2、胆小的我， 3、开朗的我等等； 二可以根据自己的优点确定题目 1、聪明的我， 2、虚心的我， 3、上进的我等等； 三可以根据自己的爱好确定题目 1、爱画画的我， 2、爱看书的我， 3、爱踢球的我等等。 写作时要根据自己的题目重点写这一部分。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。 背上的羽毛像浅绿色外衣。
二月春风似剪刀。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。 挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少 珍珠啊！
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。 背上的羽毛像浅绿色外衣。 二月春风似剪刀。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。 挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少 珍珠啊！
“爱好”
中间范文：
我有一个爱好——弹钢琴。我非常喜欢弹钢琴，每天吃 完晚饭，我都会雷打不动地坐到钢琴前，认认真真地弹 上一个小时。今年暑假，我顺利地通过了五级考试，这 让班上的许多同学羡慕不已。老师也经常鼓励我要好好 练钢琴，不要半途而废。 我爱看书。平时没事我就抱着一本书，这可是我每天的 “必修课”。如果哪天遇上了一本好读的书，就恨不得 一口气把它读完。有一次，我看书太入迷，妈妈叫我去 吃饭，叫了七遍，我都没听见。后来，还是肚了饿得咕 咕叫，我才站起来去吃饭。我身边的人都知道我爱读书， 常常喊我“小书迷”，妈妈更是怜爱地说我是一个“小 书虫”。
语文园地三作文
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• 秋天的景色 • “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”秋天，是个美 丽的季节，然而秋天的枫叶更加美丽。 • 当我第一次见到枫叶时，远远望去，枫树林宛如一大 团熊熊燃烧的火焰，染红了半个天空，让我不禁想起“停 车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这首名词。一阵微风 吹来，枫叶像一个个小铃铛发出清脆的铃声，天女散花般 落到地上。我轻轻地捡起一片枫叶，放在手心里观察。用 手摸摸，既不平滑，也不粗糙。红色从叶根向叶子中间延 伸，叶子的五个角微带枯黄，根根叶脉呈辐射状从叶根向 上伸展。我总爱望着那些火红的枫叶，一片，两片，三 片……它们轻悠悠地飘落在水面上，飘落在地面上，飘落 在水面上的枫叶，像无数只小船，顺着风慢慢地荡走。从 枫林左边走到尽头，就是一片桂花林。我踏着这沁人心脾 的芳香到达了一棵桂花树下。还有几只蝴蝶在树枝上打 转…… • 闻着沁人心脾的清香，观察着美丽而又活泼的蝴蝶， 我更加迷恋这美丽的秋天了。
语文园地三
秋天的美景
秋天的景色 夏爷爷走了，秋姑娘慢慢走来。 她拿着五彩缤纷的魔棒。她先给苹果的脸上扑满了红粉，好像一个个红似火 的灯笼，他又给香梨穿上金灿灿的衣服，光彩夺目，美不胜收。她再给桔子 涂上黄颜料，像一粒大大的金豆，再给银杏树涂上金黄色，像一把小扇子， 再给松柏穿上绿衣服，更苍翠了。再给白桦、栎树换上新衣，抖下落叶，换 上了一个新形象呢！她再给菊花穿上五花八门的衣服，雪白的、紫红的、金 黄的，又给桂花披上芳香，好像一株丁香花围绕着我转。 我爱着五颜六色的秋天。 秋天的景色 湛蓝的天空中悠悠地飘着几朵白云，大雁开始往南飞，它们一会排成 “人”字形，一会排成“一”字形。 大树上，有的树叶早已枯黄，有的树叶火红火红的，还有的树叶依旧那 么翠绿。几片落叶随风飘荡，像在跳舞似的。秋风吹来，嫩绿的小草已经枯 黄，露出光秃秃的茎干。小溪里缓缓流淌着清澈的溪水，像一面透明的镜子。 几条小鱼在小溪里自由自在地游泳，映衬着大树的倒映，像在树上栖息的小 鸟。 五彩斑斓的树叶和清澈的小溪把光秃秃的大山装点得漂亮极了，秋天的景 色真像一幅美丽的画卷啊！
人教三年级下册语文园地三习作
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
这是五句表现 思想方法的谚语。
绳在细处断，冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
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中间范文 1 ： 老师说我是个马虎的学生。因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛
病。平时在学校时，有时候很简单的作业就会做错，最不应该出错的 地方有时候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这，我们全家人和老师 不知给我念了多少紧箍咒。不过，现在我已经改掉了这个毛病，成为 一个人见人爱的好学生了。 • 妈妈说我是个“吃书”的好孩子。一旦看到书，就抓住不放。当 那一段段文字跳入我的脑海中时，我就会忘记时间，忘记周围的一切， 完全沉浸于书上的故事情节中。星期天，我早上起来，捧着一本《伊 索寓言》，晚上睡觉抱着一册《睡前故事》，中午吃饭时，又拿着本 《百科全书》。有一回，爸爸妈妈不在家，我独自靠在床上，想美美 地看一会书，谁知，这一看，就看了好几个小时，把月亮都看出来了。 • 爸爸说我是个小作家。说到写作文，我就更起劲了。对于我来说， 写作文就是最好的游戏。构思时，我可以尽情地想象，可以是在放学 的路上，可以是在散步的途中。草稿打好后，一旦下笔就不停地写， 一口气写成。每当看到自己的一篇篇好文章时，我的心里真是无比的 快乐。记得写“环保调查报告”那一篇作文时，妈妈直说我厉害，妈 妈指着大母指对我说，就算是我也未必能写的这么详细，妈妈真是佩 服你，真是好开心。
中间例子：
• 每个人有自己与众不同的地方，尤其实兴趣，爱好特 长，性格，想想自己，抓住自己的特点写，才有个性， 而且要按一定的顺序写出真的我。 • • “我是一个（ ）的孩子。”作为每一段的开头。 • • 也可以这样开头： • 老师说我是一个（ ）的孩子。 • 爸爸说我是一个（ ）的孩子。 • 妈妈说我是一个（ ）的孩子。
人教版三年级语文园地三作文
家乡的秋天，农田变成 了金黄，农民伯伯高兴的去 收获稻谷，个个脸上都洋溢 着幸福的笑容，家乡的桔子 也熟了，吃起来，酸酸甜甜 的，好吃的很，我走在回家 的路上，时不时飘下来一两 片枯黄的树叶，望着山上， 却还是绿绿的。
家乡的冬天，冬天，我们都 渐渐穿上了棉袄，冬天是一定要 下雪了，我非常喜欢雪，洁白的 雪花飘下来，染白了大山，“天 与山与水，上下一白。”下雪我 都会堆雪人在门前，当雪人消失 时，春天就要到了。 年轮不断增长，四季不断交替， 但我美丽的家乡却依然没变，还 在大山的怀抱里。
家乡的夏天，夏天自然是最热心的时候， 人人都穿起了短袖，农田里的青蛙也不停的 叫，好像很热，我们都在外面乘凉，看着星 空，很美小学生作文 作文人网 你也可以投 稿，有数不尽的星星，时间渐渐流逝，农田 慢慢绿起来了，时刻都能听到蝉的无规则的 乐曲，刺耳的声音，有点烦，以至于中午都 睡不着，蝉的叫声少了，青蛙的蛙声也少了， 农田也慢慢变黄。
夜是幽静的。微微的风轻拂而过， 摇曳碰撞了一天的树叶疲倦了；竞相怒 放的花朵劳累了；勤劳勇敢的蜜蜂歇息 了；飞舞娇啼的鸟儿归巢了。万籁俱寂， 天地之间空旷而广阔，惟有孤独的月远 远地凝望着这安静的夜，大自然沉浸在 酣梦中，静悄悄地孕育着一个不安宁的 黎明。
夜是喧闹的。教室里灯火通明， 刷刷的写字声，热烈的谈论声，优 美的歌声，还有教师们严肃而不失 幽默的问寒问暖声，父母与子女的 倾心交谈声，一家人酒宴庆祝幸福 生活的谈笑声，组成一支令人愉悦 的幸福圆舞曲。
我美丽的家乡 家乡是人从小就在的地方，自然 非常熟悉，从小在村子里玩，哪里有 棵树，哪里有朵花，哪里有人住，都 深深印在脑海，可以说：“闭上眼也 能找到。” 我们的家乡，环境也非常好，三 面环山，我们的大门都向着东方，每 天都能见日出，还有一条长长的河， 一条平直的马路一片农田，形成很美 的画。
《三年级下册语文园地三》3400字三年级下册语文园地三
《三年级下册语文园地三》3400字三年级下册语文园地三作文一：《三年级下册语文园地三》3400字三年级下册语文园地三１４．船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——鱼印（ｙìｎ）。
鱼印的体型长得苗条匀称。
它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。
所以，人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。
然后，再寻找一条新“船”，继续前进。
一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。
这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。
鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！１、写出下列各词的反义词。
前进——（）短暂——（）附近——（）２、理解带点的字，再联系上下文理解词语。
良机：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿海中乘船周游，一举两得，指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、鱼印乘的“船”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿１５．回首二十世纪，我们唯（ｗãｉ）一的家园──地球，由于环境污染，变得千疮（ｃｈｕāｎｇ）百孔，不堪（ｋāｎ）重负。
回想起中国长江的洪涝（ｌàｏ）灾害、频（ｐīｎ）繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴，等等，人们不禁要问：“我们的地球怎么了？”大自然在报复人类，地球在哭泣。
保护环境，拯（ｚｈěｎｇ）救地球，让我们都来关心环保。
人教版三年级下册语文园地三习作
题目是自己拟定，可以这样取题：
• 《 我就是我 》
•《
的我 》
• 一、可以根据自己的性格确定题目
• 1、爱哭的我，
• 2、胆小的我，
• 3、开朗的我等等；
• 二、可以根据自己的优点确定题目
• 1、聪明的我，
• 2、虚心的我，
• 3、上进的我等等；
• 三、可以根据自己的爱好确定题目
我爱看书。平时没事我就抱着一本书，这可是我每天的必
做的事情。如果哪天遇上了一本好读的书，就恨不得一口气把它 读完。有一次，我看书太入迷，妈妈叫我去吃饭，叫了七遍，我 都没听见。后来，还是肚了饿得咕咕叫，我才站起来去吃饭。我 身边的人都知道我爱读书，常常喊我“小书迷”，妈妈更是怜爱 地说我是一个“小书虫”。
选好事例，以事写人，才能 把人写生动。
外貌描写
我的同学
我们班的陆小燕，1米3的个子，梳着齐耳的短发，乌黑发 亮。一双不大的眼睛，闪着光芒。圆圆的小脸蛋，甜甜地微笑 着，露出了不整齐的小白牙，充满了对生活的热爱。
她天生就是一副假小子的模样。尽管妈妈给她买了许多条裙子， 可她从不喜欢穿，总爱穿一身西装紧身短裤，一件大翻领上滚着白 道道的蓝色运动服，再戴上一条红领巾，嘿，可神气呢！
写“爱好” 的中间段范文：
我是一个非常地道的车迷。我从七岁开始就对车 子着迷，现在我的书柜里收藏了大量介绍汽车的书。 马路上的每一辆车，我不仅能说出它的品牌，属于什 么系列，还能说出它大量的专业数据。只要哪里有车 展，我从来都不错过。那里的好车太多了，看得我连 家都不想回。有一回，一位叔叔想和我比一比谁对汽 车了解得更多，他出了几道题，我对答如流。我出了 三道题，考得他对我佩服得五体投体，自叹不如。我 常想象着自己长大了，开着心爱的小车在公路上飞奔 的美妙情景。