高中学校中层干部竞争上岗实施方案(3) 精品
高中学校中层干部竞争上岗实施方案
为推进学校干部人事制度改革，适应我校发展的新形势，进一步提高学校的管理效能，促进我校各项工作全面协调发展，根据文件精神，制定中层干部竞聘上岗实施方案如下：
一、指导思想和原则
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，本着“控制职数、严格程序、完善结构、提升素质”的整体要求，坚持党管干部的原则，坚持德才兼备、任人唯贤的原则，坚持公开、公平、竞争、择优原则，坚持“必要、高效”原则，坚持群众公认、注重实绩原则，坚持民主集中制原则，把一批信念坚定、思路开阔、善于学习、创新能力强的干部充实到中层干部队伍中来，努力建设一支执行力、领导力较高，具有一定专业权威的中层干部队伍。
二、竞聘工作组织
1、组建中层干部竞聘工作领导小组
中层干部竞聘工作领导小组组长：xx（校长兼党委书记）。
中层干部竞聘工作领导小组副组长：xx（党委副书记）。
中层干部竞聘工作领导小组成员：xx。
中层干部竞聘工作领导小组办公室主任：xx。
中层干部竞聘工作领导小组办公室成员：xx。
2、领导小组工作职责
⑴领导小组对中层干部竞聘工作实施组织领导，制定竞聘方案，组织实施对参加竞聘人员的资格审查，竞聘演讲、竞聘笔试、竞聘答
辩和组织考察，最终确定拟聘人选。
⑵领导小组实行民主集中制的组织原则，确定人选实行票决制。
三、岗位职数
1、办公室正副主任各1名，或副主任2名。
2、政体处正副主任各1名，或副主任2名。
3、教务处正副主任各1名，或副主任2名。
4、教科室正主任或副主任1名。
5、总务处正副主任各1名或副主任2名。
四、参加竞聘的条件
（一）全面贯彻党和国家的教育方针，忠诚党的教育事业，具有履行职责所需要的政治觉悟和理论水平，有在实际工作中不断锻炼自己、提高自己的能力。
（二）具有国家干部身份的正式在编人员。
（三）竞争中层正职职位者，须任中层副职两年以上；竞争中层副职职位者，应具有五年及以上单位（学校）工作经历（或三年及以上班主任经历）。
（四）具有本科以上文化程度。
（五）聘任的中层正职干部中，一般应在45周岁以下；聘任的中层副职干部中，一般应在40周岁以下（时间截止到2018年7月31日）。
（六）近三年年度考核结果为合格以上等次。
（七）身体健康，能坚持正常工作。
（八）竞争办公室正、副主任职位者，必须是中共党员。
五、竞聘上岗步骤、程序
中层竞争上岗采取中层正职、副职干部职务同时进行竞选。具体操作程序如下：
1、制订方案
根据本校中层管理岗位的现状和学校发展的需要，研究提出竞聘上岗的工作方案，经学校党政联席会议讨论审定后，提交校务委员会大会讨论完善后报xx市教育局党委批准后实施。
2、动员部署
首先，在全体教职工动员大会上通报此项工作，并进行动员。其次，在校园网上发布《xx一中中层干部竞聘上岗实施方案》，使全体教职工了解中层干部竞聘的职数、竞聘的条件、工作程序及时间安排。
3、公开报名
自方案公布之日起，凡符合条件者采用个人自荐、群众举荐、组织推荐相结合的办法，鼓励符合资格条件的人员参与竞选，每个人可申报一个职位。报名参加竞选人员，应由本人填写《xx一中中层干部竞聘报名及资格审查表》。
4、资格审查
按竞聘上岗的条件，由领导小组对报名人员进行资格审查，确定竞聘人选并公示。
5、成立演讲答辩评委会和监督小组
评委会成员由校级干部、校务委员代表、局领导和有关专家组成。
监督小组由校党组织纪检委员和党员代表组成，对整个竞争上岗实施情况进行监督。
6、演讲答辩
召开全体教工会进行演讲，现场接受评委提问；演讲答辩结束后，全体教工投票是否同意该人选任职，评委当场对该人选评分，两项结果现场公布。其中投赞成票不过半者不进入下一轮竞聘环节。
演讲的主要内容包括：1、个人平时工作的态度、优势；2、竞聘岗位工作的心理和业务准备；3、任职目标及完成目标的措施和责任；
4、在市优质教育倍增过程实施中，是否参加过外派学校的援教工作，或对学校发展做出过哪些突出贡献。
评委根据事先拟定或现场随机生成的答辩题目向竞争者提出问题。
7、笔试
竞聘者须参加有关国家教育法规、教育教学理论、校情知识的笔试。
8、校党委扩大会（含局管副校级干部）民主测评
召开校党委扩大会议，对竞聘者进行民意测评，投票表决是否同意该人选任职。
9、计分办法
实行百分制，演讲答辩60分，其中全体教工投票40分，按得票名次计分——第一名40分，第二名38分，以后依次递减1分计算；评委总分20分，去掉一个最高分和一个最低分后，计算平均得分。
笔试按卷面成绩折算，总分为20分。
校党委扩大会（含局管副校级干部）民主测评20分，按得票名次计分——第一名20分，第二名18分，以后依次递减1分计算。
10、组织考察
单位党组织依据上述得分顺序，按1:2的比例确定考察对象，依照实事求是，客观公正的原则对考察对象进行组织考察，并形成书面考察材料。
11、研究决定
单位党组织根据考察结果，研究决定任职人选；把拟任人选结果报请校务委员会进行审议投票，将校务委员会最后审定人选在全校公示；若有异议，召开全校教工会对有异议人选进行票决；公示无异议后，按规定程序办理聘任手续。
六、时间安排
1、6月29日，召开动员会，发布《xx一中中层干部竞聘上岗实施方案》，竞聘人员会后到新校办公室领取填写《xx一中中层干部竞聘报名及资格审查表》，7月3日前交到新校办公室，过期不候。
2、7月3日，确定竞聘人选并公示。
3、7月5日，进行演讲答辩和民主测评。
4、7月7日，进行笔试。
5、7月8日，校党委扩大会进行民主测评。
6、7月9—10日，组织考察。
7、7月15日，校务委员会票决人选并公示结果（一周）。
8、7月21日，向局党委上报换届结果。
七、本方案解释权归校党委会。
医院中层干部竞争上岗实施的方案 (1).doc
医院 关于中层干部竞争上岗的实施方案 为进一步深化干部人事制度改革，提高选人用人的公信度，我院按照县委组织部、县人事局文件精神，结合本院实际，提出如下干部竞争上岗、轮岗交流实施方案： 一、指导思想 推行干部竞争上岗、双向选择，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想，以及科学发展观为指导，以《党政领导干部选拔任用工作条例》的有关规定和省、市、区文件精神为依据，全面贯彻干部队伍“四化”方针，坚持德才兼备、注重实绩和公开、平等、竞争、择优的原则，激励干部职工爱岗敬业、恪尽职守、开拓进取、奋发向上、努力建设一支高素质的干部队伍。 二、竞争上岗的范围 此次竞争上岗主要是在我院范围内进行。凡符合基本条件和资格条件的我院内部干部、职工均可报名参加竞聘。 三、竞争上岗的条件 1、坚持四项基本原则，坚持改革开放，拥护党的路线、方针和政策。 2、思想品德端正，遵纪守法、廉洁奉公。
3、有革命的事业心和责任感，有一定的工作实践经验，有胜任竞聘岗位的组织能力、协调能力、业务工作能力和相应的文化水平、专业技术知识。 4、服务意识强，思想解放，敢于开拓进取，能创造性地开展工作。 5、有民主作风、有全局观念，善于团结同志一道工作。 四、具体工作步骤和程序 1、成立我院干部竞争上岗领导小组（名单附后）。 2、宣传动员。组织全局干部、职工认真学习文件精神，做到人人皆知，引导干部群众端正认识，明确竞争上岗的目的和意义。 3、公布职位。向全院职工公布竞争的职位任职条件以及竞争上岗的程序、办法等。 4、公开报名和资格审查，参加竞聘的人员原则上只能报一个职位，报名可采取个人报名、群众举荐、组织推荐相结合的办法报名，按照竞争上岗的条件由院党委对报名者进行资格审查，参加竞争上岗的人选与职位所需人员的比例原则上不得低于2：1。 5、按照县组织、人事部门的要求，进行书面考试，演讲答辩、民主测评、组织考察，择优提出拟任人选，报县委组织、人事部门备案。 6、演讲答辩。召开演讲答辩会，参加人员包括本单位全体人员和下属单位负责人。竞争者在会上进行演讲、答辩，演讲答辩成绩应公布。演讲答辩考评组一般由3—5人组成。演讲答辩考评组成员要
中层干部选拔任用实施方案
中层干部选拔任用工作方案 为进一步规范公司中层干部选拔任用制度，建立健全公开、平等、竞争、择优、民主的选人用人机制，实现干部选拔任用工作的科学化、制度化、规范化，参照《党政领导干部选拔任用工作条例》有关精神，立足工作需要和我公司干部队伍实际，特制定本实施方案。 一、适用范围 选拔公司中层干部(各部门正副职) 二、选拔任用干部原则 坚持任人唯贤、德才兼备原则。 坚持职工公认、注重实绩原则。 坚持公开、平等、竞争、择优原则。 坚持民主集中制原则。 坚持年轻化、知识化、专业化原则。
坚持依法办事原则。 三、岗位人选产生范围 本部门内部产生 全公司范围内筛选产生 面向社会招聘产生 四、程序 (一)召开民主推荐会、进行个别谈话推荐 下发召开岗位人选民主推荐会的通知 召开岗位人选民主推荐会 ①参会人员总公司职能部门负责人;部门骨干以上人员;部门一线职工代表。 ②与部门骨干以及部分职工代表进行个别谈话。
整理会议及谈话情况，并将会议及谈话情况内容汇报给总公司领导，请总公司领导审查。 通过部门民主推荐、个别谈话后，若仍无合适人选，即开始在全公司范围内筛选。由人事部门提出建议人选，报请总公司领导审查。 (二)总公司考察 总公司安排人员通过民主测评及与本人谈话、与职工谈话等方式了解拟提拔人员的有关情况。 形成考察材料报总公司领导审查，考察材料内容主要包括拟提拔人基本情况;工作成绩、能力特长;民主推荐、民主测评情况;主要缺点和不足。 (三)讨论决定 召开党政联席会议，讨论人事任免，形成决议。 形成会议纪要。 (四)任前谈话
总公司领导与拟提拔人进行谈话。 (五)任前公示 ①对拟提拔人、拟提拔岗位进行公示，公示时间不少于5个工作日。 ②公示期结束，无影响任职的问题，即起草正式任职文件。 (六)廉政考试 在公示期间组织进行任前廉政考试。 (七)宣布到任和任职印发任职文件,总公司安排人员到任职部门宣布任职文件。
演讲稿 教师竞聘上岗演讲稿【精选】
教师竞聘上岗演讲稿【精选】 教师是受人尊重的职业，下面是为大家搜集的教师竞聘上岗演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友! 教师竞聘上岗演讲稿 尊敬的各位领导，各位评委老师们： 大家好! 首先感谢领导、老师们对我的信任和支持，感谢你们给我这次参与竞聘的机会。我叫xx，这次竞聘的岗位是小学全科教师岗位。作为一名老师，参加工作快十多年来，我在成长、成熟。在这里，想给大家一起分享一下我或许不成熟的点滴感想，我深信，对自己有一个充分、客观的认识，是从事任何岗位工作的必要前提。 首先，我觉得有一颗热爱教育事业的心是做好教育工作的基础。说实话，教师工作本质上是苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。认清这样的现实，只要心间有对教育事业的执着，当个好老师就成功了一大半。
其次，在不断的教育实践中完善和夯实专业知识是做好教育工作的关键。正所谓教学相长，只有把已有的专业知识付诸教学实践，在不断的教学实践中总结经验强化提升专业知识，才能真正做好教育工作。自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己，也取得了一定的成绩。我相信，在以后的工作中，有各位老教师的指点迷津，再加上我的虚心努力，定会在自己的教学实践中做得更好。 最后，较好的身体优势和较强的工作能力为我做好教师工作提供了坚实的支撑。教师工作的实质就是为学生服务，为学生的成长把好方向标。我正当身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作中去。我始终保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。我有较强的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生掌握知识的程度的判断分析能力。所有这些，都使我对做好教师工作更加信心百倍。 当然，我自身也存在诸如创新性不够、工作不够细致等一些不足和需要改进的地方，希望包括在座的各位领导、老师在内的前辈们多提宝贵意见。 各位领导、老师们，今天我把自己的一些教学感想跟大家分享，
学校教师岗位竞聘实施方案
学校教师岗位竞聘实施方 案 Prepared on 22 November 2020
学校教师岗位竞聘实施方案 为合理配置和有效利用我校人力资源，实现人员结构优化，调动工作积极性，提高工作效率，促进教育教学质量不断提高，结合我校实际情况，特制订学校教师岗位竞聘工作实施方案。 一、组织领导： 学校成立“学校岗位竞聘工作领导小组”，由学校领导和教职工代表组成，具体负责教师竞聘的相关工作。 二、岗位竞聘的原则： 1、坚持公开、公平、公正原则； 2、坚持设定岗位，按岗竞聘的原则； 3、坚持科学合理持续发展的原则。 三、竞聘人员： 1、学校学科教师人数多于实际需要学科人数时，教学考核由高到低排序后30%人员。 2、达不到学校教育、教学要求或完不成教学任务的教师。 3、有意向竞聘我校教学岗位的校外人员。 四、竞聘时间： 每学年教师岗位安排前。 五、竞聘程序： 1、成立学校岗位竞聘工作领导小组，由校长任组长，具体负责教师岗位竞聘方案研究制定与岗位聘任工作的实施。 2、学校领导小组根据核定的编制，公布竞聘岗位、职责、竞聘条件及竞聘人员。 3、竞聘考核： （1）业务考核 ①教师个人教学成效考核分（满分100分） ②说课答辩：(满分100分) ◆说课：内容包括说教材、说教法学法、说教学过程和教学评价。时间为15分钟。 ◆答辩：答辩时间5分钟。 业务考核成绩=教学成效考核分×60%+说课答辩成绩×40%（保留小数点后两位)。 （2）考察(满分100分) 考察内容主要包括思想政治表现、法制观念、道德品质、组织协调能力、作风纪律、工作态度、工作业绩、群众评价等。 最后竞聘成绩=考察成绩×60%+业务考核成绩×40%（同等条件下有班主任工作经历的优先录用）。 4、公示上岗人员名单。 六、对落聘人员的处理：落聘人员由学校另行安排岗位。 七、本方案由学校岗位竞聘工作领导小组负责解释。
中层干部竞争上岗方案
中层干部竞争上岗方案 为合理充实中层干部队伍，推动全院各项工作协调发展，根据上级有关文件精神，结合我院实际，特制定我院中层干部上岗方案。为推动全院经济协调快速健康发展，结合我院实际，经研究，制订本方案。 一、指导思想以党的**届四中全会精神的指导，全面贯彻落实科学的发展观、本着公开、平等、竞争、择优的原则，坚持干部队伍的“四化”方针和德才兼备的标准，逐步培养和造就一支勇于开拓、富有活力的高素质中层干部队伍、实现全院经济跨越式发展。 二、实施办法 （一）竞聘条件 １、拥护党的路线、方针、政策，遵守国家法律法规，执行院内各项规章制度；２、遵守职业道德规范、履行岗位职责、认真完成任务、有与岗位相适应的专业技术水平。 ３、有改革创新意识和一定的组织管理能力；４、有较强的主人翁意识和责任感；５、本院在职在编人员（含局招聘）、身体健康、且近两年考核结果均在合格以上；６、年龄和学历要求：男性５0周岁以下，女性４5周岁以下，学历中专（含高中）以上； （２）医政组长、副组长学历要求临床医学大专以上，且工作年满５年或具有中级以上专业技术资格。 （３）某些岗位对群众基础好、业务能力强的技术骨干条件可适当放宽。岗位具体要求见附表 1，如无特殊规定按本款第
（１）条执行。 （二）竞聘方法 １、公布方案。公布科室设置、职能及拟聘中层干部职数、职责和权利情况（附后）等；２、报名和资格审查。采取组织和个人自荐相结合的方式进行，竞聘上岗工作领导小组对报名人选进行资格审查。每人只能报名竞争２个职位。审查后确定竞聘候选人；３、综合测评。由竞聘候选人所在科室、职工大会、院部分别对其德、能、勤、绩、廉及８小时外表现进行综合测评打分，分别以３０分、３０分、４０分加权计算总分；４、组织考察、决定人选。根据综合测评成绩，按照1：2比例确定考察人选并实施考察，择优确定拟聘中层干部人员名单，公示后聘用。如某岗位无人竞聘或只有１人竞聘且综合测评得分低于７０分，志愿服从调配，从综合测评得分在７０分以上的其它岗位竞聘者中择优聘用或由院部指定临时召集人；５、附加分：近三年内年度考核为“优秀”者有一年“优秀”加１分；本科以上学历加２分、大专学历加１分；近三年度内获优秀共产党员、优秀工作者，有一项加１分。附加分各项累加最高３分。６、综合测评计分方法：参加测评人员对竞聘候选人的综合评价“优”、“良”、“中”、“差”分别计为４分、３分、２分、１分；竞聘候选人实得分计算方法为：有效测评人数实际综合评价分值总和有效测评人数×４分 三、时间安排 １、宣传动员阶段（５月１０号前）分别召开现任科室负责人以上干部会议和全院职工大会,公布中层干部竞聘上岗实施方案,明确科
中层干部选拔任用程序
中层干部选拔任用程序 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
四川省青川县职业高级中学 中层干部选拔任用程序 一、民主推荐 1、民主推荐工作由学校党组织负责实施。 2、民主推荐以召开教职员工会议填写推荐票为主要形式，推荐结果在一年内有效。 3、民主推荐程序如下： ⑴召开民主推荐会教职工参与率应在80%以上，民主推荐会应向与会人员公布推荐岗位、任职条件、推荐范围，提供人员名册，提出有关要求，并组织填写推荐票。 ⑵由学校党组织汇总推荐结果，列出推荐集中的人选名单。 二、校长提名 1、校长根据群众推荐的结果和工作需要，按1：的比例提出符合选拔任用原则、条件和资格的人选名单，征求学校党组织意见。 2、学校党组织对校长提名人选初审后，应召开全体党员和年级组长、教研组长以上干部会议进行民主测评，并将测评结果通报校长。 三、确定考察对象 1、学校党组织应根据民主推荐和校长提名人选的测评结果，经书记与副校长个别酝酿后，召开全体党员会议，确定考察对象。
2、全体党员会议要充分发扬民主，既要充分重视民主推荐、测评的结果，又要防止简单以票取人，但多数群众不同意的，不得列为考察对象。 3、未经书记和副校长充分酝酿的人选，不提交全体党员大会讨论，不列为考察对象。 四、党组织考察 1、在上级党组织的领导下，有学校党组织负责对考察对象进行全面考察。 2、考察程序如下： ⑴组织考察组，制定考察方案。 ⑵采取个别谈话、发放民主测评表、查阅资料等考察方式，广泛深入地了解情况。 ⑶形成书面考察材料。考察材料必须写实，全面、准确、清楚地反映考察对象德、能、勤、绩、廉方面的主要表现和主要特点，主要缺点和不足，民主推荐和民主测评情况，任用建议等内容。一经任职，考察材料要归入学校党组织文书档案。 3、考察组由两名党员组成。考察人员必须坚持原则、公道正派、严守纪律，考察材料要签署考察人员姓名及日期，对考察材料负责。 4、个别谈话的对象一般不少于15人，范围为学校校务会议成员、中层干部、党员教师代表、民主党派教师代表、考察对象所在组室的同事和其他有关人员。
教师竞聘上岗演讲稿(最新)
尊敬的各位领导、各位老师： 大家下午好! 首先，非常感谢领导、老师们一直以来的对我的信任和支持，才使我有幸走上这个竞聘的舞台。谢谢大家! 今天，我特别的激动!我激动，是因为在大伙儿都熟识的同事面前，我能做好这次演讲吗?今天，我还特别的高兴!我高兴，是因为这次活动之后，学校中层干部的队伍将更加庞大、更加坚实。今天，我还特别的自信!我自信，不是因为预想今天的竞聘成功，而仅仅是对自己工作的那份肯定! "弹指一挥间"，我已从洛师毕业9年了。2011年--在这三十而立之年，回首工作历程，一路走来，我--怎能不感慨万千? 为了理想，我踏上了梦寐以求的三尺讲台，--感知了教师的辛苦，责任的重大。 还记得第一年在水产小学任教时，来回路途的遥远，刻卷钢板的冰冷;还记得那一年每早带着学生，用笤帚冲刷女厕所的场景;还记得为了配合学校中心工作，早早到校，敲打门卫师傅窗户的一幕;还记得为了熟背创建验收活动的导游稿，我加班熬夜到晚上的十二点;还记得几次顶着寒风送生病学生回家，冒着大雪送受伤学生看病的情景…… 我忘不了，我忘不了前不久看到的那则报道，一个班级成绩数一数二的高三学生，因为老师一句"即使你考上了名牌大学，也没什么用?"的言语，而患上了精神抑郁症。我更忘不了，忘不了汶川地震中舍己为人的谭千秋、袁文婷、向倩等许许多多的同行们。 多少次，我扪心自问，作为一名人民教师，我合格吗?我做到最好了吗?是的，我曾深思过，迷惘过，也无奈过。在这从教的九年中，我曾任教过语文、英语、科学、综合实践等多门学科，担任过班主任、大队辅导员，也配合教导处做了一些工作。然而，无论处于哪个岗位，从事哪份工作，我始终不求闻达于人，只求每天能尽职尽责地做些实实在在的事，用真诚对待每一位同事、每一个学生。 为了锻炼，我积极踊跃地参加各级各项比赛，--去感触机遇的垂怜与挑战。 几年来，我先后共参加了4次演讲比赛，4次基本功技能比赛，3次课堂赛教，均取得了较好的成绩，撰写的多篇论文在市级以上获奖，两次年度考核评为优秀。另外，在我的辅导下，学生参加的近20次学区及市级比赛，每次都收获颇丰。
高中学校中层干部竞争上岗实施方案(3) 精品
高中学校中层干部竞争上岗实施方案 为推进学校干部人事制度改革，适应我校发展的新形势，进一步提高学校的管理效能，促进我校各项工作全面协调发展，根据文件精神，制定中层干部竞聘上岗实施方案如下： 一、指导思想和原则 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，本着“控制职数、严格程序、完善结构、提升素质”的整体要求，坚持党管干部的原则，坚持德才兼备、任人唯贤的原则，坚持公开、公平、竞争、择优原则，坚持“必要、高效”原则，坚持群众公认、注重实绩原则，坚持民主集中制原则，把一批信念坚定、思路开阔、善于学习、创新能力强的干部充实到中层干部队伍中来，努力建设一支执行力、领导力较高，具有一定专业权威的中层干部队伍。 二、竞聘工作组织 1、组建中层干部竞聘工作领导小组 中层干部竞聘工作领导小组组长：xx（校长兼党委书记）。 中层干部竞聘工作领导小组副组长：xx（党委副书记）。 中层干部竞聘工作领导小组成员：xx。 中层干部竞聘工作领导小组办公室主任：xx。 中层干部竞聘工作领导小组办公室成员：xx。 2、领导小组工作职责 ⑴领导小组对中层干部竞聘工作实施组织领导，制定竞聘方案，组织实施对参加竞聘人员的资格审查，竞聘演讲、竞聘笔试、竞聘答
辩和组织考察，最终确定拟聘人选。 ⑵领导小组实行民主集中制的组织原则，确定人选实行票决制。 三、岗位职数 1、办公室正副主任各1名，或副主任2名。 2、政体处正副主任各1名，或副主任2名。 3、教务处正副主任各1名，或副主任2名。 4、教科室正主任或副主任1名。 5、总务处正副主任各1名或副主任2名。 四、参加竞聘的条件 （一）全面贯彻党和国家的教育方针，忠诚党的教育事业，具有履行职责所需要的政治觉悟和理论水平，有在实际工作中不断锻炼自己、提高自己的能力。 （二）具有国家干部身份的正式在编人员。 （三）竞争中层正职职位者，须任中层副职两年以上；竞争中层副职职位者，应具有五年及以上单位（学校）工作经历（或三年及以上班主任经历）。 （四）具有本科以上文化程度。 （五）聘任的中层正职干部中，一般应在45周岁以下；聘任的中层副职干部中，一般应在40周岁以下（时间截止到2018年7月31日）。 （六）近三年年度考核结果为合格以上等次。 （七）身体健康，能坚持正常工作。
中层干部选拔任用方案说明
×××中学 中层干部选拔聘用方案 为建设一支德才兼备、奋发有为、群众认可、结构合理的中层干部队伍，根据《××县中小学幼儿园中层干部选拔聘用管理办法》（教工委〔2015〕5号）文件精神，经校党总支研究，结合我校实际，特制定本方案： 一、中层干部选拔应遵循的原则 选拔任用中层管理人员，必须按照上级组织人事部门、教育主管部门的有关规定，并参照《党政领导干部选拔任用工作条例》坚持以下原则： （一）德才兼备、任人唯贤的原则。坚持选用政治立场正确坚定，忠于党的教育事业，师德表现优异，教学成绩突出，群众认可的后备人才；要拓宽视野，任人唯贤。 （二）民主集中、注重实绩的原则。把考察中民主测评、民主推荐的情况和平时的工作表现作为选拔聘用的重要依据，广泛听取群众意见，全面考察工作实绩，用公开选拔、差额竞聘、择优选用的方法选拔实干、出众的人才。 （三）优化结构、合理配置的原则。从班子建设的整体需要出发，充分考虑班子成员的年龄、学历、性别、政治面貌等因素，将业绩突出、群众认可的一线年轻教师充实到中层干部中来。 （四）相对稳定、合理交流的原则。在保持中层干部相对稳定和充分考虑工作连续性的同时，积极贯彻干部交流政策。
二、中层干部任职的基本条件 （一）政治素质：思想政治素质和道德品质良好，具有较高的履行职责所需要的理论水平；热爱教育事业，具有改革创新精神，有强烈的事业心和责任感；熟悉并能认真贯彻执行党和国家教育方针政策和法律法规；遵纪守法，廉洁自律；团结协作，作风民主。 （二）资历条件：懂业务，所教学科教学成绩突出，群众公认；具有3年及以上教育教学工作经历;近三年年度考核被确定为合格及以上等次。 （三）学历条件：具备本科及以上学历，年龄40岁以下。 三、中层干部职数 设中层管理机构5个，分别为办公室、教务处、政教处、教科室和后勤处，各配备1～2名中层干部。其他科室由学校直接发文聘任。 学校基层党组织和群众团体按有关章程和规定设立。 四、中层干部选拔任用程序 （一）申报拟聘职位。按照原县教育和科学技术局制定的《关于加强学校领导班子建设的实施意见》和干部任免有关规定，学校根据单位工作需要和班子职数配备标准，向县教育局提交关于拟聘相关职位中层干部的申请。 （二）制定并公布实施方案。根据拟聘职位申请经教育局核准同意后，结合本校实际制定竞聘方案，实施方案内容包括指导原则、推荐职位、推荐条件、推荐范围、方法程序、时间安排、组织领导和纪律要求等。实施方案由学校领导班
小学教师竞聘上岗实施方案
小学教师竞聘上岗实施方案 一、指导思想通过全面推行教师竞争上岗和聘任制，深化学校人事改革制度，优化教师队伍，落实科学发展观，调动教师工作积极性和创造性，形成充满活力的竞争激励机制，为发展优质教育打下坚实基础。 二、竞聘原则坚持公开、公平、公正、竞争、择优的原则，引入竞争机制，按需设岗，竞聘上岗，按岗竞聘，合同管理，改变因人设岗，人浮于事的状况；坚持精干高效的原则，强化内部管理。坚持双向选择原则；应聘者可根据本单位设置岗位数和本人意愿，自主择岗、竞争上岗。单位结合工作需要和应聘人员的基本条件，本着有利于本单位事业发展，择优聘用应聘人员。 三、竞聘条件 （一）基本条件： 1、凡在本校在编的公民办教职工（已办理内退手续的教职工与借出教职工除外）。 2、遵守宪法和法律，具有良好的品德、岗位所需的专业技术水平、技能； 3、有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，有较强的团队合作意识； 4、任现职以来，能圆满完成各项工作职责；年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。
5、身体健康，能胜任本岗位工作。 （二）教师岗位条件： 1、具备胜任竞聘岗位的知识和能力要求； 2、具备相应的教师资格及合格学历。 （三）后勤岗位条件：45周岁以上公民办教职工，应聘岗位所需的基本技能和基础知识，能胜任该岗位工作。 四、成立竞聘领导小组为保证教师竞聘工作稳步推进和规范化，学校成立岗位竞聘领导小组。组长：朱哲副组长：刘参波成员： 唐生仲周清曹瑾 五、竞聘程序 （一）公布岗位设置名额表 （二）教职工填写《竟聘岗位申请书》，组织资格审查。 （三）确定初聘人选，并公布聘任结果。 （四）签订教师岗位聘任合同书。六、竞聘办法 1、我校实行教师上岗逐级聘任的办法，召开教师竞聘领导小组会议，根据个人申请，并结合个人工作能力、实际教育教学水平、按师德表现、考勤、工作量、教学成绩及教育科研及个人工作能力，聘任任课教师。 2、设岗分年级、分科目，按照先高年级、后中年级、再低年级的先后次序进行。 5、评聘结果由聘任领导小组批准并备案。
学校教师岗位竞聘实施方案
学校教师岗位竞聘实施方案 为合理配置和有效利用我校人力资源，实现人员结构优化，调动工作积极性，提高工作效率，促进教育教学质量不断提高，结合我校实际情况，特制订学校教师岗位竞聘工作实施方案。 一、组织领导： 学校成立“学校岗位竞聘工作领导小组”，由学校领导和教职工代表组成，具体负责教师竞聘的相关工作。 二、岗位竞聘的原则： 1、坚持公开、公平、公正原则； 2、坚持设定岗位，按岗竞聘的原则； 3、坚持科学合理持续发展的原则。 三、竞聘人员： 1、学校学科教师人数多于实际需要学科人数时，教学考核由高到低排序后30%人员。 2、达不到学校教育、教学要求或完不成教学任务的教师。 3、有意向竞聘我校教学岗位的校外人员。 四、竞聘时间： 每学年教师岗位安排前。 五、竞聘程序： 1、成立学校岗位竞聘工作领导小组，由校长任组长，具体负责教师岗位竞聘方案研究制定与岗位聘任工作的实施。 2、学校领导小组根据核定的编制，公布竞聘岗位、职责、竞聘条件及竞聘人员。 3、竞聘考核： （1）业务考核 ①教师个人教学成效考核分（满分100分） ②说课答辩：(满分100分) ◆说课：内容包括说教材、说教法学法、说教学过程和教学评价。时间为15分钟。 ◆答辩：答辩时间5分钟。 业务考核成绩=教学成效考核分×60%+说课答辩成绩×40%（保留小数点后两位)。 （2）考察(满分100分) 考察内容主要包括思想政治表现、法制观念、道德品质、组织协调能力、作风纪律、工作态度、工作业绩、群众评价等。 最后竞聘成绩=考察成绩×60%+业务考核成绩×40%（同等条件下有班主任工作经历的优先录用）。 4、公示上岗人员名单。 六、对落聘人员的处理：落聘人员由学校另行安排岗位。 七、本方案由学校岗位竞聘工作领导小组负责解释。
中层干部竞争上岗工作方案
顺德区环境运输和城市管理局 中层干部竞争上岗工作方案 为进一步推进竞争性选拔干部，营造公平、公正、公开的选人用人环境，让优秀人才脱颖而出，做好我局中层干部的选拔任用工作，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、《关于做好选拔任用中层干部工作的通知》精神，经局党委研究，决定在我局采用竞争上岗方式选拔中层干部。具体工作方案如下： 一、组织领导 为加强对本次竞争上岗组织领导，贯彻落实公开、公平、公正原则，确保选拔工作顺利开展，成立区环境运输和城市管理局竞争上岗工作领导小组，负责宏观指导和统筹协调，组成人员如下： 组长：陈浩斌 副组长：谭俊杰、吴炬云、黄冯 成员：陈卓然、欧锦霞、刘展强、吴志伟、丘永平 领导组下设办公室，设在局办公室，负责竞争上岗的各项具体工作。办公室主任由谭俊杰兼任，成员有黄结兴、麦朝棠、郭学文、郑振坚、翁国铟。 二、竞争职位 中层正职4名，中层副职16名。 三、资格条件 参加竞争上岗人员应当符合如下条件：
（一）符合《党政领导干部选拔任用工作条例》和《党政领导干部竞争上岗工作暂行规定》中规定的领导干部任职基本条件和资格； （二）具备以下条件： 1、局机关在编人员或区环境监测站参照公务员管理人员； 2、大专以上学历； 3、近3年年度考核为称职以上等次； 4、身体健康，具有正常履行职责的身体条件。 （三）竞争中层正职职位的，需在2012年12月31日前任中层副职职务2年以上（含2年）； （四）竞争中层副职职位的，需在2012年12月31日前满足下列条件之一： 1、任正股科员； 2、任副股科员3年以上（含3年）； 3、任科员，并在本区本系统机关事业单位工作7年以上（含7年）,硕士研究生毕业放宽到5年以上（含5年）。 四、竞选方法及程序 竞争上岗采取笔试、面试、民主测评和组织考察的方式进行，实行量化计分。具体程序如下： 1、公布方案 公布本工作方案。 2、报名 采取个人自荐推荐相结合的办法报名。符合报考条件的人员填写《顺德区环境运输和城市管理局中层干部竞争上岗报名审批表》，于2012年5月25日前交局办公室（联系人：陈树辉，联系电话：22833006）。
中层干部选拔任用工作方案
××学校中层干部选拔任用工作 试行办法实施细则 一、指导思想 为贯彻落实“三个代表”重要思想，建立科学规范的学校中层干部任用制度，根据中共中央颁布的《党政领导干部选拔任用工作条例》以及《××市中小学校校长工作试行意见》、《××市中小学校党组织建设工作若干意见》、《关于××小学校党组织参与重大问题决策的实施意见》、《××小学中层干部选拔任用工作试行办法（讨论稿）》等文件精神，制定本实施细则。 二、选拔任用的范围 本办法适用于新选拔任用的学校中层干部（包括教导处正副主任助理、总务处正副主任、助理、大队辅导员等），以及校际间中层干部的选拔交流。 学校其他干部的选拔任用可参照本办法。 三、选拔任用的原则 1.党管干部原则 2.民主集中制原则 3.依法办事原则 4.任人唯贤，德才兼备原则 5.群众公认，注重实绩原则 6.公开，平等，竞争，择优原则 四、选拔任用条件 1.实践“三个代表”重要思想，坚持讲学习、讲政治、讲正气，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新。 2.忠诚于教育事业的坚定信念和全面实施素质教育的正确理念。 3.高度责任感和事业心，有胜任拟任岗位的工作能力、文化水平和专业知识。政治上靠得住，工作上有本事，作风上过得硬，群众中受欢迎。 4.和维护党的群众路线和民主集中制原则。 五、选拔任用资格： 1.大队辅导员至少有一年的班主任工作经历； 2.在本校一年以上的工作经历；（因校际间中层干部同级交流的除外） 3.具有在下一级岗位工作一年以上的经历； 4.小学高级以上职称和大学专科以上学历（大队辅导员及总务主任职称要求除外）； 5.身心健康； 6.优秀的教师因工作需要，可由学校讨论后报总支、教育党工委组织干部科同意后，破格任用。 六、选拔任用程序 按照党管干部原则，学校中层干部选拔任用工作应在党支部的领导下，由学校支部负责实施。 （一）本校教师中选拔中层干部的程序： 1、中层干部人选的产生可选择组织选拔或公开竞聘两种程序： （1）组织选拔的程序： ①民主推荐 A.推荐工作由学校党支部负责实施。
学校教师岗位竞聘工作实施方案
教师岗位竞聘工作实施方案 （2019年6月修改稿） 根据人社部发【2015】79号，黔人社厅通【2014】374号，黔人社厅通【2016】314号文件，晴机编办字【2018】54号文件精神，结合我校岗位设置实际，进一步强化学校管理，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，科学地、全面评价教职工，把每位教师聘任到最佳的工作岗位，规范用人制度，充分体现民主、公平、公正、公开、多劳多得，优劳优酬的原则，从德、能、勤、绩方面考核教职工。经****小学岗位竞聘领导小组会议讨论，并充分采纳全体教职工意见，制定本方案，作为今后教师竞聘上岗的条件和重要依据。 一、基本条件：按上级有关文件执行任职符合条件。
三、说明： 1.考核方案中列举的论文发表、论文获奖，各种表彰特指任现职（八、九、十、十一、十二级等)以来的。 2.参加竞聘时须提供职称资格证书、聘任证书、荣誉证书原件，各种证书只能加分一次。 3.对已竞聘到上一级岗位的获奖证书和论文今后不再作为参加竞聘再上一级岗位
的证件。所提供证书必须是任现级别（八、九、十、十一、十二级）以来受表彰的。 4指导（辅导）奖、论文发表和论文获奖不作为岗位竞聘的主要条件，只作为加分依据。 5.所有项目加分最高为该项目的封顶分值，超过不在继续加分。 6.量化分相同者，职龄长者优先，职龄相同者，年龄长者优先。 7.本实施方案中第六款属同一标题的（或内容）文章，只选一样加分，采取就高不就低的原则。 8.今后空岗补缺的岗位，符合竞聘条件者，经“教师岗位竞聘领导小组”审核符合基本条件，按本竞聘实施细则量化方案执行。 9.论文发表及论文获奖等证件，弄虚作假者一律按本人职称最低岗位聘用，且三年内不得参与高一级岗位竞聘。 10.本方案今后若需更改或修定，须经“教师岗位竞聘领导小组”讨论。 11..根据上级文件精神，学校支教教师按教龄及服务学校年限时间长短打分形式派出，分数相同年长者优先。 12.本方案中条款，若与上级文件相抵触时，以上级文件为准。本方案由教师岗位竞聘领导小组负责解释。 本方案从全体教师通过之日起开始执行。 教师签名： ***学校教师岗位竞聘工作领导小组 2019年6月18日
中学中层干部竞聘上岗实施方案(共6篇)
中学中层干部竞聘上岗实施方案（共6篇） sc3(); 中学中层干部竞聘上岗实施方案（共6篇） （篇一） 为深化我校干部人事制度改革，进一步加强中层干部队伍建设，经学校研究决定，开展中层干部竞聘上岗工作。根据《党政领导干部选拔任用工作条例》，结合学校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以党的**四中、五中全会为指导，以“三严三实”为标准，深化人事制度改革，选拔德才兼备、工作务实、年富力强的中层干部，建立和完善竞争择优、充满活力的中层干部选拔任用机制，建设一支精干、高效的管理干部队伍，全面提升管理和服务水平，促进学校健康、可持续发展。 二、组织领导 此次竞聘，在校党委的领导下，成立竞聘工作领导组，负责组织实施竞聘工作。领导组组成如下： 领导组下设办公室，许晓江兼任办公室主任，成员有翟礼文、黄新平，负责具体实施竞聘工作。
三、竞聘原则 1.党管干部、民主与集中相结合的原则。 2.任人唯贤、德才兼备的原则。 3.群众公认、注重实绩的原则。 4.公开公平、择优选拔的原则。 四、岗位设置 根据学校实际，本次竞聘的中层岗位及职数为：政教处主任1名，总务处主任1名。 五、竞聘条件 （一）基本条件 1.思想进步，责任心强；品德端正，廉洁奉公。 2.坚持原则，务实肯干；顾全大局，善于合作。 3.依法办事，公道正派；具备一定的文字和口头表达能力。 4.身心健康，精力充沛，能胜任繁重的工作任务。 5.近三年内年度考核为合格及以上等次，近两年内没有受到党纪、政纪处分。 （二）资格条件 1.学校在编在岗教师，年龄不超过45周岁（1971年7月1日以后出生）。 2.具备大学本科以上学历，5年以上工作经历。
干部选拔任用实施方案模板.doc
干部选拔任用方案 篇一：干部选拔任用方案 为进一步解放思想，深化干部人事制度改革，加强干部队伍建设，根据《中华人民共和国公务员法》 ( 以下简称《公务员法》 ) 和《党政领导干部选拔任用工作条例》 ( 以下简称《选拔任用条例》 ) ，制定本方案： 一、指导思想及原则 二、拟配备干部职位 正处级领导职务 4 名：宣传教育处处长 1 名、监督管理三处处长 1 名、纪检监察室主任 1 名、监察专员 1 名。 副处级领导职务 4 名：监督管理二处副处长 2 名、应急救援办公室副主任 1 名、人事处副处长 1 名。 处级非领导职务 6 名：调研员 3 名、副调研员 3 名。 1.具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平 理论等政治理论水平，认真实践“三个代表”重要思想，努力用马 克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题，坚持讲学习、讲政 治、讲正气，经得起各种风浪的考验。 2.具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，坚决执 行党的基本路线和各项方针、政策，爱岗敬业，在安全监管事业中 艰苦创业，做出实绩。 3.坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，认真调查研究，能够把党的方针、政策同本部门的实际相结合，卓有成效地开 展工作，讲实话，办实事，求实效。 4.有强烈的事业心和责任感，有实践经验，有胜任领导工作的组 织能力、文化水平和专业知识。
5.正确行使人民赋予的权力，依法办事，清正廉洁，勤政为民， 以身作则，艰苦朴素，坚持党的群众路线，自觉接受党和群众的批 评和监督，做到自重、自省、自警、自励，反对官僚主义以及滥用 职权、谋求私利的不正之风。 6.坚持维护党的民主集中制，顾大局识大体，善于集中正确意见，善于团结同志，包括团结与自己有不同意见的同志一起工作。 ( 二) 任职资格 1.身体健康，具有大专以上学历。 2.正处级领导干部，要求副处 ( 含非领导职务 ) 任职满两年以上 ; 副处级领导干部，要求主任科员任职满三年以上; 调研员，要求副处级( 含非领导职务 ) 任职满四年以上 ; 副调研员，要求主任科员任职满 四年以上。干部任职截至时间 20XX年 8 月 31 日。 3.在近三年年度考核中被评为称职等次以上。 4.选任正处级领导干部的年龄为 55 周岁以下 ( 即 19XX年 8 月 31 19XX年日以后出生 ); 选任副处级领导干部的年龄为 50 周岁以下 ( 即 8 月 31 日以后出生 ) 。 5.特别优秀，符合《云南省党政领导干部破格越级提拔任用办法( 试行 ) 》规定的年轻干部可以破格提拔。 四、选拔的程序和方法 第一步， 8 月 11 日上午，召开动员会，公布职位。 第二步， 8 月 12 至 14 日，处级领导职务竞岗报名。凡符合任职 条件，自愿参加处级领导职务竞争上岗的人员，在此期限内到人事 处领取《省安监局选拔任用干部报名表》报名，每人只可报 1 个职 位。 1.参加竞争上岗人员就本人情况、竞岗理由和工作思路等情况进 行演讲 , 时间不超过 20 分钟。
教师竞争上岗演讲稿
教师竞争上岗演讲稿 2011.8
各位领导、各位老师： 上午好！ 我首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。 我是一名工作在教学一线的老师，大专，小学二级，安丘市教学能手，三证一历符合要求，普通话为二级甲等，计算机为现代信息技术高级证。现已执教13年，我竞聘的岗位是语文教师，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的五个优势： 一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。 二、我有较为扎实的专业知识。自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。在全国、省、市、县论文竞赛中，多次获奖。 三、我有一定的实践经验。我深知语文教师在学校基本学科教学中的地位和作用，明确语文教师的职责、任务与规范，明白语文教师所应必备的素质和要求，悟出并实践过较好的方法和策略。学校的领导也非常信任我，98年被评为凌河镇先进教育工作者，2005年被评为安丘市优秀少先队辅导员。 四、我有较强的工作能力。在教学工作中本着为学生服务，把爱献给学生的信条，保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。经过这十五年的学习和锻炼，我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力都有了很大的提高，完全能胜任语文教学工作。 五、我有较好的年龄优势。我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作中去。 假如我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。 1、更加科学规范地做好日常教学工作根据实际情况，在顺应课改潮流的
竞聘演讲稿竞聘演讲稿 ：教师竞聘上岗演讲稿范文_0776
2020 竞聘演讲稿竞聘演讲稿：教师竞聘上岗演讲稿范文_0776 EDUCATION WORD
竞聘演讲稿竞聘演讲稿：教师竞聘上岗演讲稿范文_0776 前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 各位领导、各位同事： 大家下午好! 首先感谢各位领导，为我们青年教师的发展搭建展示自我、实现梦想的平台。我是一个外表大大咧咧、敢说敢干，但内心缜密，有着一股不服输、不安于现状的这样一名青年教师。今天我本着锻炼、提高的目的，走上了竞聘的舞台。 有人说，这样的公选活动就是一场大型游戏，而我们这样的一线教师就是去充当考试人数这个大分母中的一员，不可能成为幸运的那个分子。但我感觉有竞争才能成长，有压力才有动力，关键是看参与者抱着什么样的心态!即便我充当了分母，那我也要做离分子最近的那一个!我认为参与的过程本身就是一种锻炼，经历也是一种财富。不管结果怎样，我都会珍惜这个机会。我竞聘
的职位是教导副主任。如果成功，我会继续努力;如果没有成功，我会加倍努力。 XX年，在管城区公开招聘教师考试中，我取得了数学组第三名的成绩，有幸实现了自己的教师梦。走上工作岗位的前两年，我在圃田乡东周小学任教，担任六年级数学兼副班主任。当时年轻的我初生牛犊不怕虎，积极工作，虚心学习，在不太优越的环境中能力得到了初步的锻炼。 XX年，当我调任到回民二小时，才发现自己才刚刚开始成长。经过这四年的历练，在领导同事的关怀帮助下，借助学校的“蓝青工程”，我快速成长起来。从一个刚开始连多媒体都不会熟练操作的毛头丫头到现在能轻松驾驭课堂，逐渐形成自己教学风格的“区级骨干教师”;从一个刚开始学生不把你放在眼里、家长不屑的年轻班主任到现在得到学生、家长、领导一致好评的“区级优秀班主任”;从最初遇到困难挫折就纠结自己的选择到现在坚定自己的梦想，站在竞聘舞台上的我! 一路走来，成绩和荣誉的背后，我心存感恩：感谢领导的肯定和重用，感谢同事的扶持和帮助，更要感谢管城这片沃土成就我的梦想。我始终坚信：“能力强是工作多逼出来的;铁肩膀是担子重压出来的!与其将希望寄托在客观条件的改变上，不如将希望寄托在挖掘自身的潜能上!年轻，是我们拥有编织梦想的时光!” 今天当机遇再次来临，我不能轻言“放弃”。我相信自己有能力胜任这个岗位。如果我有幸竞聘成功，我设想在以下几个方面作出努力：
学校岗位竞聘实施方案
学校岗位竞聘实施方案 为进一步深化教育人事改革，建立科学规范、公开公平的教师选拔聘任制度，加强和优化教师队伍建设，促进我县教育事业发展，根据上级有关文件精神，结合我乡实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 通过全面推行教师竞争上岗和聘任制，深化学校人事制度改革，优化教师队伍，落实科学发展观，调动教师工作积极性和创造性，形成充满活力的竞争激励机制，为发展优质教育打下坚实基础。 二、组织领导 学校专门成立学校教师竞聘工作领导小组及工作小组。组长： xx，成员：xx。领导小组负责制定方案、组织实施、过程监督、结果审定、选拔教师代表参与工作小组的工作。 三、岗位设置 学校共设45名岗位：①中心校有岗37个：行政2名, 财会1名、文印1名,校医1名，计算机1名，体育1名，英语2名，后勤工作8名，教学岗20名；②幼儿园4名（大班小班各2个）；③村校5名（雷团、流源、所里、城坪、士门、xx各1个）。 四、竞聘对象
学校全体教职工（每位教职工可选以上其中三个岗位报名应聘（分第一岗位要求、第二岗位要求、第三岗位要求）。 五、竞聘顺序： 第一轮后勤人员竟聘→ 第一轮村校班主任竟聘 → 专职教师竟聘→ 中心校幼儿园班主任竟聘 →中心校幼儿园副班主任竟聘→第二轮后勤人员竟聘 →第二轮村校班主任竟聘 竞聘程序 （一）召开全体教师大会，进行竞聘工作总动员，组织学习《xx 县x小学教师竞聘上岗方案》、《xx县xxx小学班主任竞聘上岗办法》；选拔教师代表参与教师竞聘工作。 （二）竞聘上岗领导小组公示固定岗位和竟聘岗位。固定岗位是由教育局任命或报教育局备案有职务人员的岗位，不在竟聘范围之内。竟聘岗位是本次全体教职工竟聘的岗位： 1、固定岗位如下： 竟聘岗位如下 （三）教职工根据自己的情况向学校递交岗位竟聘申请表；
2020中层干部竞争上岗方案3篇
2020中层干部竞争上岗方案3篇2020 competition scheme for middle level cadres 编订：JinTai College
2020中层干部竞争上岗方案3篇 小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务， 一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验 教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学 习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：20xx中层干部竞争上岗方案范文 2、篇章2：20xx中层干部竞争上岗方案范文 3、篇章3：20xx中层干部竞争上岗方案范文 在这个到处充满竞争的时代，竞争上岗应运而生，它是 历史的必然选择。下面是有20xx中层干部竞争上岗方案，欢 迎参阅。 篇章1:20xx中层干部竞争上岗方案范文 为进一步加强中层干部队伍建设，促进干部管理的科学化、规范化、法制化，根据《关于进一步推进和完善机关中层干部竞争上岗工作的意见》（仑委办〔20XX〕44号）和《关
于做好区级机关中层干部新一轮聘任工作的通知》（仑组委〔20XX〕27）精神，结合单位实际，现就中层干部竞争上岗工作提出如下意见。 一、中层干部岗位设置 （一）综合科（办公室）：科长（主任）（副）1名; （二）督查考核科：科长（副）1名; （三）办证服务科：科长（副）1名; （四）建设服务科：科长（副）1名; （五）生活服务科：科长（副）1名; （六）项目建设服务处：处长（副）1名。 二、中层干部的任职条件 （一）具有较高的政治素质，遵守国家法律法规，坚持贯彻执行党的方针政策，具有履行职责所需的政策理论水平，具有强烈的事业心和高度的责任感，开拓创新、勇挑重担、廉洁奉公、作风正派、办事公正、团结同志，积极维护单位和集体形象。