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三年级下册劳动与技术教学计划
三年级下册劳动与技术教学计划一、教学目标1.培养学生的动手能力和实践能力，使学生在劳动中学会合作、学会自理、学会创新。
2.增强学生对劳动与技术的认识，提高学生的技术素养，使学生在日常生活中能够运用所学技术解决问题。
二、教学内容1.劳动教育：培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想意识，使学生掌握一些基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。
2.技术教育：学习简单的手工制作，如剪纸、折纸、泥塑等；学习基础的计算机操作，如Word文档编辑、PPT制作等。
3.实践拓展：组织学生参加社会实践活动，如参观工厂、农村，让学生亲身体验劳动的乐趣和技术的力量。
三、教学安排1.劳动教育：每周安排一节劳动课，让学生学习基本的劳动技能，并进行实际的劳动实践。
2.技术教育：每周安排一节技术课，教授学生手工制作和计算机操作的基本技巧。
3.实践拓展：每学期组织一次社会实践活动，让学生将所学知识运用到实际中。
四、教学方法1.劳动教育：采用“示范法”和“实践法”，教师先进行操作示范，然后引导学生进行实际操作。
2.技术教育：采用“直观法”和“操作法”，让学生通过观察和动手操作，掌握手工制作和计算机操作的技巧。
3.实践拓展：采用“体验法”，让学生亲身参与社会实践活动，感受劳动的辛苦和技术的魅力。
五、教学评价1.劳动教育：通过观察学生的劳动表现，评价学生的劳动技能和劳动态度。
2.技术教育：通过学生的手工制作和计算机操作作品，评价学生的技术水平和创新能力。
3.实践拓展：通过学生的实践活动报告，评价学生的实践能力和对劳动与技术的认识。
六、教学保障1.师资保障：加强劳动与技术教师的培训，提高教师的教学水平和能力。
2.设施保障：提供必要的劳动实践设施，如工具、材料等；提供计算机设备，保证技术教育的正常进行。
3.组织保障：建立健全的教学组织和管理制度，确保教学计划的顺利实施。
三年级下册劳动与技术教学计划补充点：七、教学资源1.劳动教育：利用校园内的劳动实践基地，如农场、花园等，提供给学生实际的劳动场所。
三年级下册劳动与技术教学计划及教案
三年级下册劳动与技术教学计划及教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动兴趣和意识。
2. 培养学生学会基本的劳动技能，提高生活自理能力。
3. 培养学生合作精神，学会与他人共同完成劳动任务。
二、教学内容1. 劳动的意义和价值2. 基本劳动技能的学习（如整理书包、打扫卫生、折衣服等）3. 合作劳动（如小组打扫教室、种植植物等）4. 家庭劳动（如帮家长做饭、洗碗、整理房间等）5. 社会实践（如参观农场、工厂等）三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的意义和价值，传授基本的劳动技能。
2. 示范法：教师或学生代表演示劳动过程，引导学生跟随操作。
3. 实践法：学生亲自动手实践，提高劳动技能。
4. 小组合作法：学生分组合作完成劳动任务，培养团队精神。
5. 参观法：组织学生参观农场、工厂等，增加对劳动的认知。
四、教学评价1. 学生参与劳动的积极性和主动性。
2. 学生掌握的基本劳动技能和生活自理能力。
3. 学生在合作劳动中的表现，如团队精神、沟通能力等。
五、教学安排1. 第一周：讲解劳动的意义和价值，引导学生树立正确的劳动观念。
2. 第二周：学习基本劳动技能（如整理书包、打扫卫生等），进行实践操作。
3. 第三周：开展合作劳动，如小组打扫教室、种植植物等。
4. 第四周：布置家庭劳动任务，让学生回家后实践操作。
5. 第五周：组织学生参观农场、工厂等，了解不同劳动场景。
六、教学活动1. 开展“劳动最光荣”主题班会，让学生分享自己学会的劳动技能和劳动心得。
2. 举办劳动技能比赛，如整理书包比赛、扫地比赛等，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
4. 组织学生参加社区志愿服务活动，如帮助小区打扫卫生、照顾老人等，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。
七、教学资源1. 劳动工具：如扫把、拖把、整理书包等。
2. 劳动教材：如《劳动与技术》课本、劳动技能图解等。
3. 视频资源：如劳动技能教学视频、劳动场景视频等。
4. 参观场地：如农场、工厂等。
三年级劳技教学工作计划
一、指导思想本学期劳技教学工作以培养学生的动手能力、创新精神和实践能力为核心，以激发学生对劳技学习的兴趣为目标，注重培养学生的团队协作精神和实践操作技能，为学生终身发展奠定基础。
二、教学目标1. 让学生了解劳技的基本知识和技能，掌握劳技的基本操作方法。
2. 培养学生动手实践的能力，提高学生的创新意识。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的组织协调能力。
4. 培养学生良好的劳动习惯，树立正确的劳动观念。
三、教学内容1. 基础技能：剪纸、折纸、手工艺、简易木工等。
2. 创新实践：创意制作、科技小制作、环保手工等。
3. 团队协作：小组合作、竞赛活动等。
四、教学安排1. 课时安排：每周安排两课时，共计10周，共20课时。
2. 教学进度安排：第1-2周：剪纸、折纸基础技能教学第3-4周：手工艺基础技能教学第5-6周：简易木工基础技能教学第7-8周：创意制作实践第9-10周：科技小制作实践五、教学方法1. 讲授法：教师讲解劳技基本知识和技能，引导学生掌握操作方法。
2. 演示法：教师现场演示劳技操作过程，让学生直观地了解操作步骤。
3. 练习法：学生按照教师指导进行实践操作，巩固所学技能。
4. 小组合作法：学生在小组内互相学习、互相帮助，提高实践能力。
5. 竞赛法：组织学生进行劳技作品竞赛，激发学生的学习兴趣。
六、教学评价1. 学生作品评价：根据学生的作品质量、创新程度、完成度等方面进行评价。
2. 学生实践能力评价：观察学生在实践过程中的动手能力、创新意识和团队协作精神。
3. 学生学习态度评价：关注学生的学习兴趣、参与度和课堂表现。
七、预期成果1. 学生能够掌握劳技基本知识和技能，提高动手实践能力。
2. 学生具有创新意识和团队协作精神，能够独立完成劳技作品。
3. 学生树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯。
八、教学保障1. 教师培训：加强教师劳技教学能力培训，提高教学质量。
2. 教学资源：配备充足的劳技教学设备和材料，为学生提供良好的学习环境。
三年级(下)劳动与技术教学计划、进度
三年级（下）劳动与技术教学计划一、全册教学总目标1.培养学生的爱劳动的意识。
2.组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
3.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。
4.组织实际操作活动，综合实践能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
二、学生学情分析劳动课是一门综合性学科 , 题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强。
课堂教学要求学生既动脑又动手 , 手脑并用。
本年级学生在上学期过劳技课，会基本的纸工制作，学会了剪纸、折纸、拉花等的方法，本学期在学生已初步掌握了手工制作中的运用的基础上，继续学习运用剪切、折叠和粘贴的基本技法完成10个不同的纸质作品，培养学生严谨的作风提高审美能力。
三、本全册教材的重点1.认识各种工具。
2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。
3.教学生学会制作拉花的方法。
4.教学生学会制作对称图形的方法。
四、全册教学难点1、劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
2、每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。
五、主要材料清单附部分手工制作材料六、课时安排第一单元：活动玩具1课时教学。
第二单元：纸筒制作2课时教学。
第三单元：美化生活4课时教学；第四单元：学会生活3课时教学。
第五单元：交通工具4课时教学。
第六单元：化妆舞会3课时教学。
课时调整或放假应写在备注栏中。
三年级下册劳动技术教学计划(下)
三年级下册劳动技术教学计划教师：郁艳琼一、大纲和教材的简要分析劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。
提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。
因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。
本册劳动课共包括二大内容：一、植物栽培；二、厨房保洁。
共有10课这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。
教材的重难点是植物栽培这一部。
二、学生情况分析:姚安县上屯小学三年级共有学生22人，学生普遍劳动热情不高而且思想教浮躁，虽然个别同学热爱劳动，但劳动态度不够端正,不爱动手操作。
上课纪律良好，有个别学生上课纪律意识薄弱，需要老师提醒。
由于劳动课受条件的限制，这些孩子缺乏参加实践活动的机会。
三、本学期教学目标和总的教学要求：1、使学生掌握一些简单的劳动方法。
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。
4、培养学生热爱劳动的好习惯。
四、改进教学提高质量的主要措施：1、培养学生热爱劳动的好习惯。
2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。
3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
4.采用边"授"边"练"的方法进行学习。
5.不断激发学生兴趣，使学生在各个环节中都能全身心的投入。
6.重视学生每一次劳动成果，在班级举行成果展示，激发学生劳动热情、创造火花，体验活动乐趣。
7、改革劳动课的评价制度改变过去单一的理论测试的评价制度。
本学期要从三个方面评价学生的劳动。
①平时的劳动（如值日、义务劳动）②对待劳动课的态度如:材料是否带齐等③家务劳动。
即：一方面从学生平时的值日，义务劳动等情况，评出等级；第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级；三从家长反映在家中的劳动情况评出等级，最后进行综合评定，这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。
三年级下册劳动与技术整册教案
三年级下册劳动与技术整册教案第一章：了解劳动与技术的意义1.1 教学目标：让学生理解劳动与技术的概念及其重要性。
培养学生对劳动与技术的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容：劳动与技术的定义和含义。
劳动与技术在我们日常生活中的应用。
1.3 教学活动：通过图片和实例介绍劳动与技术的概念。
让学生分享他们对劳动与技术的理解和经验。
进行小组讨论，探讨劳动与技术在日常生活中的应用。
第二章：学习基本的劳动技能2.1 教学目标：让学生掌握一些基本的劳动技能，如整理、打扫、清洁等。
培养学生的动手能力和团队合作精神。
2.2 教学内容：介绍一些基本的劳动技能及其重要性。
如何整理和打扫教室。
2.3 教学活动：通过示范和指导，教授学生一些基本的劳动技能。
分组进行实践活动，让学生亲自动手操作。
第三章：探索技术的世界3.1 教学目标：让学生了解技术的基本概念，感受技术带给生活的便捷。
培养学生对技术的兴趣和好奇心。
3.2 教学内容：什么是技术，技术的发展历程。
技术在日常生活中的应用。
3.3 教学活动：利用图片、视频等资料让学生了解技术的概念和发展。
举例说明技术在日常生活中的应用。
引导学生进行小组讨论，分享自己对技术的认识和看法。
第四章：学习计算机基本操作4.1 教学目标：让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。
培养学生对计算机的兴趣和操作能力。
4.2 教学内容：计算机的基本操作步骤。
鼠标和键盘的使用方法。
4.3 教学活动：讲解并示范计算机的基本操作步骤。
分组进行实践活动，让学生亲自动手操作计算机。
第五章：制作简单的电脑绘画5.1 教学目标：让学生掌握使用计算机绘制简单图形的技巧。
培养学生创造力和信息技术能力。
5.2 教学内容：使用电脑绘画软件的基本方法。
如何绘制简单的图形和图案。
5.3 教学活动：讲解并示范使用电脑绘画软件的基本方法。
分组进行实践活动，让学生亲自动手绘制图形。
让学生展示他们的绘画作品，并分享他们的创作过程和感受。
人教版小学劳动与技术三年级下册教学计划
人教版小学劳动与技术三年级下册教学计划课程目标- 培养学生的劳动意识和动手能力。
- 培养学生的创造力和解决问题的能力。
- 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学内容安排第一单元：简单的制作活动1. 活动一：制作纸风车。
活动一：制作纸风车。
- 研究如何剪纸和折纸。
- 制作纸风车并了解其使用。
- 练剪纸和折纸的技巧。
2. 活动二：制作纸花。
活动二：制作纸花。
- 研究如何剪纸和装饰纸花。
- 制作不同形状和颜色的纸花。
- 增强学生的手工技巧和想象力。
第二单元：简单的修理活动1. 活动一：修理破损的书籍。
活动一：修理破损的书籍。
- 研究如何修理书页的撕裂和书脊的损坏。
- 使用胶水和透明胶带修复破损的书籍。
- 培养学生的细心和耐心。
2. 活动二：修理损坏的玩具。
活动二：修理损坏的玩具。
- 研究如何修理玩具的损坏部分。
- 使用胶水、针线等工具进行修复。
- 锻炼学生的动手能力和解决问题的能力。
第三单元：简单的装饰活动1. 活动一：制作节日贺卡。
活动一：制作节日贺卡。
- 研究如何剪纸、折叠和装饰节日贺卡。
- 制作不同主题的节日贺卡。
- 发挥学生的创造力和表达能力。
2. 活动二：制作简单的手工礼物。
活动二：制作简单的手工礼物。
- 研究如何用不同材料制作手工礼物。
- 制作小礼物给家人或朋友。
- 增强学生的动手能力和感恩意识。
教学方法- 组织学生参与实际的制作活动，通过亲身操作提升学生的技能。
- 引导学生通过观察和实践，培养学生的观察力和动手能力。
- 鼓励学生分享自己制作的作品，增强学生的自信心和合作意识。
教学评价方法- 通过观察学生的制作过程和作品，评价其动手能力和创造力。
- 针对学生的参与程度和表现，进行个别评价和鼓励。
- 组织小组合作活动并评价团队合作能力。
以上为人教版小学劳动与技术三年级下册教学计划，希望学生们在本学期能够通过劳动与技术课程的学习，培养自己的动手能力和创造力，并学会解决问题和与他人合作。
三年级下册劳技教学计划
三年级下册劳技教学计划下面是一个三年级下册劳技教学计划的示例：单元名称：手工制作教学目标：1. 学会使用基本的手工工具和材料，如剪刀、胶水、纸张等。
2. 培养学生的动手能力、创造力和想象力。
3. 了解不同的手工制作技巧和方法。
4. 培养学生的合作和团队意识。
教学内容：1. 制作纸飞机：学生学会折纸和剪纸的基本技巧，制作不同形状的纸飞机。
2. 制作简单的手工艺品：例如纸花、纸偶、纸灯笼等，让学生体验手工制作的乐趣。
3. 制作简单的纸质礼品盒：学生学会通过剪裁、折叠和粘贴来制作一个实用的礼品盒。
教学过程：1. 引入：通过展示一些手工制作的范例和讲解手工制作的重要性来激发学生的兴趣。
2. 示范：老师向学生展示如何制作纸飞机、纸花和纸质礼品盒，并解释每一个步骤和技巧。
3. 实践：学生根据老师的示范，自己动手制作纸飞机、纸花和纸质礼品盒。
4. 分享和展示：学生展示自己制作的手工作品，并向同学们分享制作的过程和经验。
5. 反思和总结：回顾整个手工制作的过程，总结学生在制作过程中的收获和困难，并讨论如何改进。
评估方法：1. 观察学生的参与度和专注度。
2. 评估学生对手工制作技巧和方法的掌握程度。
3. 评估学生制作的手工作品的质量和创意程度。
4. 学生之间互相评价和给予反馈。
延伸活动：1. 邀请学生和家长一起参加手工制作展览，并展示学生的手工作品。
2. 继续探索不同的手工制作技巧和方法，如剪纸、拼贴、串珠等。
这个是一个简单的三年级下册劳技教学计划示例，具体教学内容和过程还需要根据教材和学生的实际情况进行调整和完善。
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三年级下册劳技学科教学计划
（2016--2017学年第二学期）
一、指导思想：
劳动与技术教育以学生的操作性学习为主要特征，也就是我们常说的“做中学”和“学中做”。
但劳动与技术教育的主旨并不仅仅停留在一般的“操作”层面，它强调学生通过人与物的作用，人与人的互动来从事操作性学习。
全面提高学
生的动手素养，增强实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。
二、学情分析：
本学期我担任三年级的劳动课。
班里学习气氛比较浓，在几位非常优秀的
学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。
孩子们都有着很强的求知
欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。
大部分同学对这门功
课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有
趣的知识。
三、教学目标：
(一)了解劳动世界,理解劳动意义,形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。
1、通过技术实践活动,丰富自己的劳动体验,形成对劳动的初步认识。
2、培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的晶质,形成良好的劳动习惯。
(二)注重生活中的技能学习,学会生活自理,形成积极的生活态度
1、掌握生活必备的技术基础知识与基本技能,学会生活自理。
2、建立生活中的主体意识,形成积极的生活态度。
(三)积极参与技术实践,掌握基本的技术知识与技能
1、认识日常生活和周围环境中的常见材料,学会使用一些基本的工具。
2、了解设计与制作的基本程序和方法,并进行简单的工艺品和技术作品的设计与制作。
从本地区、本校的实际情况出发,从教育的实际效果出发,选取内容,确定方式,安排实施计划。
在实现基本目标的前提下,尽可能发挥各地资源优势,形成本地区、本学校劳动与技术教育的传统和特色。
四、教学措施：
1.以学生的动手实践为主，做到实践性与教育性相统一。
2.注意加强现场教学。
3.从实际出发，因地制宜。
4.加强与社会和家长的联系，让学生回家实践。
5.加强纪律教育与安全教育。
6.用作品引导学生的劳动与技术学习活动。
7.注意劳动与技术教育各个实施途径的沟通与结合。
8.组织必要的劳动技术及手工制作评比。
五年级下册劳技学科教学计划
（2016--2017学年第二学期）
小学劳动课是一门实践性很强的综合性学科,课堂教学要求学生既动脑又动手,手脑并用。
这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的
最佳机会。
创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创
造实践，探索创造途径，养成创新习惯。
劳动创造了世界，劳动创造了人，劳
动创造了美。
生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础。
小学劳动教育课程是
小学各科中的基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。
本学年我任教劳动技术，在教学工作中将注重对学生自主能力、创造能力
和实践能力。
我要做到深钻教材，全面理解教材，明确教学目的，把握教学重
点，做到被学生备教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技
巧。
一、基本情况分析：。