重庆八中高二上学期期末考试 语文试题 含答案

重庆八中2013—2014学年度（上）期末考试高二年级语文试题命题：阎雪唐卓伶审核：张泽勇打印：阎雪校对：唐卓伶第I卷一、基础知识运用。

（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确．．．．的一组是（）A．混．沌（hún）晕．船（yūn）吞没．（mò）兼收并蓄．（xù）B．叨．扰（dāo）颓圮．（pǐ）载．体（zǎi）数．见不鲜（shuò）C．间．隔（jiàn）发酵．（jiào）字帖．（tiè）称心遂．愿（suì）D．血渍．（jì）拮据．（jù）撺．掇（cuān）枯燥．无味（zào）2．下列各组词语中，没有．．错别字的一组是（）A.缘份伎俩拌脚石舐犊情深B.萧索弦律无明火措手不及C.抱怨刹那名信片无尚光荣D.风采分歧暴发户不计其数3．下列句中加点词语使用正确．．的一句是（）A.有些地方官员干工作急功近利，谋发展简单粗放，不遵循市场经济规律，大搞形象工程、面子工程，却视而不见．．．．百姓的生活困难，缺少公仆意识。

B.时光匆匆，篮球场上的少年来到了社会的竞技场，他从大学毕业已经十年了，其间．．，他换过几种不同性质的工作，但始终没有放弃专业学习。

C.国画大师吴东魁先生向安徽省青少年发展基金会捐赠了300万元现金及他创作的30幅估价500万元的书画作品，人们都称赞他是位从善如流．．．．的慈善家。

D.“气功大师”王林在明星圈里颇有名气，听说这位大师一发功疾病就能消除，今天，某报记者特意考查了他一下，果不其然．．．．，他没那么大能耐。

4．下列句子中，没有．．语病的一句是（）A.许多制度本身是好的，但如果缺乏一个严密的监管体系，尽管这个制度有多么好的初衷，都有可能在执行中出现腐败问题。

B．2013年3月10日，提请十二届全国人大一次会议审议的《国务院机构改革和职能转变方案》是一份有“分”有“合”的机构改革方案。

C.“岭南四大园林”之一的余荫山房以布局精细著称，是清代举人邬彬的私家花园，为表达他对先祖的感恩，取“余荫”作为园名。

D.为了避免楼市调控不陷入尴尬的局面，各地方政府须继续“给力”限购政策，切实调整供应结构，继续加大保障房建设和供应的力度。

二、社科文阅读。

（本大题共3小题，共9分）阅读下文，完成5—7题。

人们通常把缺乏音乐感知能力、唱歌找不着调的人称为音盲。

近些年来，科学家们对此展开了研究。

他们发现，有些人缺乏把握音调的能力是因为从小没有受过音乐训练，这些人只要经过训练即可逐渐恢复音乐能力；而有些人可能患有“失歌症”，正是这种病症夺去了他们的音乐本能。

早在19世纪就有文献对失歌症进行了描述，文献里记载了许多人终身对音乐没有认知的轶事。

不过，直到2002年，第一份研究失歌症的论文才正式发表。

这项研究的负责人是加拿大蒙特利尔大学的伊莎贝拉·珀利兹。

珀利兹说，多数人都能轻易分辨音高的细微差别，但对失歌症的患者来说，即使两个音相差一个八度，他们仍然察觉不出变化。

此后，珀利兹的研究小组又发现了许多类似的病例。

这些人拥有正常的听力、智力和记忆力，却完全无法感知音乐。

对他们来说，大多数曲调听起来都差不多，如果听不到歌词，即使很熟悉的歌曲他们也听不出来；不和谐的和弦令大多数人避之不及，他们却不觉得难听。

失歌症患者不能准确地唱出一首歌。

不过，他们往往意识不到，以为自己唱得还不错。

失歌症可能存在很多种情况。

珀利兹的研究小组发现，大约一半失歌症患者在韵律认知方面有问题。

但是，还是有一些失歌症患者喜欢听音乐，因为他们很想享受那种韵律感。

另外，在有的失歌症患者听来，音乐就像用扳手敲击水管一样让人感到不舒服。

不过，觉得音乐难以忍受的患者只是少数，对大多数患者来说，音乐只会令他们感到困惑。

据统计，大约有4％的人患有失歌症，而且失歌症表现出较强的遗传性。

究竟是什么导致失歌症的呢？珀利兹推测，人脑中有一个专门处理音乐的“模块”，当这个部分发育不全时，人们就会出现失歌症症状。

正因为如此，失歌症单单影响患者的音乐认知，而对听力、智力等没有影响。

如果珀利兹推测正确的话，那么音乐同语言一样，是在人类进化过程中为适应环境需要而被先天植入脑部的。

有些研究人员不同意此观点。

他们发现，失歌症不单纯是音乐上的不足，还与语言或空间处理等能力有联系。

例如，有些失歌症患者存在沟通障碍，当别人通过改变语调来表达情绪时，他们辨别不出对方传达的生气、恐惧或讽刺等情绪，难以领会对方的“弦外之音”。

因此，正常的音乐认知可能与脑部掌握语言声调的回路有关。

另外，失歌症患者的空间处理能力比较差。

例如，给他们看从不同角度拍摄的建筑物的照片，他们不能分辨出照片上的是同一幢建筑。

研究人员推测，这可能与他们的右脑的早期发育有关。

珀利兹的研究小组对失歌症患者的脑部进行了扫描，目前，他们已经发现，失歌症患者的一个大脑区域的脑白质与普通人有细微的不同，这个区域与辨别音高和记忆旋律有关。

研究人员还在寻找导致失歌症具有遗传性的基因。

现在，失歌症已成为科学家了解脑部如何处理音乐奥秘的主要研究课题之一。

随着研究逐渐深入，那些不能享受音乐的人有可能重新获得音乐带来的乐趣。

5．关于失歌症及其研究，以下表述不正确．．．的一项是（）A.人们通常把缺乏音乐感知能力、唱歌找不着调的音盲和经过训练不能恢复音乐能力的人称为失歌症患者。

B．失歌症表现出较强的遗传性，但是导致失歌症具有遗传性的基因目前还没有找到。

C.与其他研究者的看法不同，珀利兹等人认为失歌症是一种单纯的音乐上的不足。

D.其他研究人员与珀利兹的研究观点虽然不同，但是他们都认为失歌症可能与人的脑部发育有关。

6．根据文意，以下推断正确．．的一项是（）A.人们出现失歌症症状是由人脑中专门处理音乐的“模块”发育不全造成的，由此可以推知失歌症对人的听力、智力等没有影响。

B．随着科学家对脑部如何处理音乐奥秘的深入研究，失歌症的成因有可能被揭开，失歌症患者有可能被治愈。

C. 当他人用愤怒的语调指责失歌症患者时，失歌症患者无法听懂这愤怒，因而影响了他与别人的沟通。

D. 如果一个人能较为轻易地辨别出从不同角度拍摄的同一幢建筑的不同照片，那么我们可以判定此人不是失歌症患者。

7．根据文意，概括“失歌症”患者的特点。

（3分）三、古诗文阅读。

（26分）阅读下面的文言文，完成8—11题。

（16分）帆山子传(清)袁枚真州有逸人曰帆山子，姓员，名燉，字周南。

帆山子，其别号也。

性豪放不羁。

读经书悉通晓，卒不为先儒所囿。

尝曰：“汉儒泥器而忘道，宋儒舍情以言性，皆误也。

或下一令曰：途遇一姝，平视者笞，受笞者必多；又下一令曰：归家能殴兄妹者赏，受赏者必少。

何也?一情中所有，一情中所无也。

善为学者，务究大义而顺人情以设教。

”其持论快彻，大率类是。

余每至邗江，必招与俱。

帆山知余之好其论也，扼腕而谈，汩汩如倾河。

尤长于说往事，叙先贤遗迹。

凡可喜可愕，可嗢噱①绝倒者，腾其口抑扬而高下之，尽态极妍。

．．事母孝谨，及其执丧，哀毁过礼，与韩康伯邻居，康伯母每闻帆山哭声，辍餐投箸，为之悲泣。

帆山介立有清操，虽石粟无储，不取非其道。

所居之地二十里，有水以贪泉名之，谓饮者怀无厌之欲。

语其亲人曰：“不见可欲，使心不乱。

”乃至泉所，酌而饮之，因赋诗曰：“古人云此水，一歃怀千金。

试使夷齐饮，终当不易心。

”妻日自负薪，冬日无被。

尝浣衣，乃披絮，勤苦同于贫庶。

篱垣仄陋，不容妻子。

家人绩纺以供朝夕，时有困绝，或并日而食。

身短而髯，圆面。

终身布衣，家无石米，气象充充然，不类贫者。

行止有耻，遇人无机心。

假馆某某家，偶有不称于意，色斯举．矣。

居常不系袜，或戴道士冠，挂尘尾。

几上罗列图书、珮环。

椭狡②零星，手自摹拭。

见美男子则惵然意下，目往而足欲随，或尤之，笑曰：“吾何与哉?《易》称‘见金夫③，不由躬’，圣人诏．我矣。

”其风趣如此。

论曰：庄子有“人貌而天”之说，帆山子真气盎然，盖纯乎天者也。

年七十四而终。

闻之临终预知死期，奉其祖父木主④埋先人垅中，而以所玩器物尽贻朋好，拱手而逝。

自称无方．．民。

其信然矣。

其挚友名江吟香者素敦风义，有友五人，哀其皆无后，每逢寒食，辄具鸡黍纸钱。

设位，祀之于江上之延生佛舍。

帆山，其一也。

此行盖即宋玉“招魂”、圣人“于我殡”之义。

呜呼，仁哉! (选自《袁枚全集》，有删改)注：①嗢噱(Wà jué)：笑谈，笑话。

②椭狡：小器具。

③金夫：有钱有势的男子。

④木主：木制的祖先牌位。

8．对下列句子中加点词的解释，不正确．．．的一项是(3分) （）A．腾其口抑扬而高下．．之高下：认为他高或低B．色斯举．矣举：表现C．圣人诏．我矣诏：教导D．自称无方．．之民无方：没有出路9．下列句子中，全都体现．．．．帆山子性格“不羁”的一组是（3分) （）①汉儒泥器而忘道，宋儒舍情以言性，皆误也②扼腕而谈，汩汩如倾河③腾其口抑扬而高下之④行止有耻，遇人无机心⑤居常不系袜，或戴道士冠，挂尘尾⑥椭狭零星，手自摹拭A．①②④ B．①③⑤ C．②④⑥ D．③⑤⑥10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确．．．的一项是(3分) （）A．在帆山子看来，命令人在路上不直视美貌女子，或者回到家里殴打自己的兄妹，都是不符合人的本性的。

B．帆山子见到美男子就心慌意乱，眼睛盯着而脚像要跟着，他却风趣幽默地解释说自己合乎圣人之道。

C．文章结尾说帆山子有仁爱之心，故而在他死后，他的好朋友江吟香每逢寒食节就会在寺庙中设灵位祭祀他。

D．帆山子是一位隐士，为人豪放不羁而又自尊自爱，谈吐、举止都显示出他是—个“真气盎然”的人。

第Ⅱ卷11．文言断句与翻译（1）把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（4分）①读经书悉通晓，卒不为先儒所囿。

(2分)②有水以贪泉名之，谓饮者怀无厌之欲。

(2分)（2）用斜线（“/”）给下面的文字断句。

（3分，限断6处）苻坚召见（高泰），悦之。

问以为治之本。

对曰治本在得人得人在审举审举在核真未有官得其人而国家不治者也坚曰可谓辞简而理博矣。

（3）翻译下列课内文言文句子。

（4分）①及长，不省所怙，惟兄嫂是依。

（2分）（《祭十二郎文》）翻译：②抑本其成败之迹，而皆自于人欤？（2分）（《伶官传序》）翻译：12．阅读下面这首宋词，然后回答问题。

（6分）卖花声张舜民楼上久踟躇。

地远身孤。

拟将憔悴吊三闾。

自是长安日下影，流落江湖。

烂醉且消除。

不醉何如。

又看暝色满平芜。

试问寒沙新到雁，应有来书。

（1）词中抒情主人公“踟躇”的原因有哪些？ (2分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________（2）请具体分析“试问寒沙新到雁，应有来书”一句中蕴含的作者的情感。