《分数乘法》同步练习13
《分数乘法》同步练习
第10课时 整理和复习
1．在○里填上“＞”＜”或“＝”。
181494⨯ 55166⨯ 22033⨯ 131424⨯ 119936⨯⨯ 11255
⨯ 2．计算下面各题，能简算的要简算。
11()4267-⨯ 7211533
⨯+ 339630.7544⨯+⨯+ 2125252555
-⨯-⨯ 3．选择题。
(1)3米的
25和2米的35
相比较，( )。
①3米的25长 ②2米的35
长 ③一样长 (2)537乘( )的结果小于537。
①真分数 ②1 ③假分数
(3)20吨的
34
相当于60吨的( )。
①14 ②34 ③12 4．看图列式计算。
(1)
(2)
5．(1)小明上个月用了80元零用钱，其中买课外读物的钱占所用零用钱的25。
他买课外读
物用了多少元？
(2)小明买文具的钱比买课外读物的钱少
7
16。
他买文具用了多少元？
6．一辆客车以75千米／时的速度从甲城经过乙城开往丙城，从甲城到乙城用了
8
15
小时，
从乙城到丙城用了12
5
小时。
甲城到丙城全长多少千米？
7．小明和爸爸集邮，爸爸集了100枚邮票。
若爸爸取出他的
1
10
给小明，则小明的邮票枚数
正好是现在爸爸邮票枚数的1
2
，小明原来有多少枚邮票？
答案
1．＜＝＜＞＞＞
2．1 29
45
75 10
3．(1)③
(2)①
(3)①
4．(1)
3
450(1)720
5
⨯+=(吨)
(2)
4
400(1)80
5
⨯-=(米)
5．(1)
2
8032
5
⨯=(元)
(2)
7
32(1)18
16
⨯-=(元)
6．
812
()75220
155
+⨯=(千米)
7．
11
100(1)45
102
⨯-⨯=(枚)
1
4510035
10
-⨯=(枚)。
人教版小学六年级《分数乘法》同步试题(含答案)
《分数乘法》同步试题浙江省诸暨市璜山镇化泉小学张垚杰（初稿）浙江省诸暨市实验小学教育集团陈菊娣（修改）浙江省诸暨市教育局教研室汤骥（统稿）一、填空1.涂一涂，算一算用加法计算：；用乘法计算：；我发现：在这里，分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是。
考查目的：对分数乘整数意义的理解和掌握。
答案：；；求几个相同加数的和的简便计算。
解析：帮助学生回顾已有知识、学习新知的完整过程，加深对已学知识的理解和巩固。
采用动手实践与计算归纳相结合的方式，对学生的学习方法进行指导。
还要注意在该题的用乘法计算的分析中，应对先约分再计算的算法加以强调。
2.看图列式计算（求深色阴影部分的面积）答案：；。
解析：一方面，通过图形强化学生对“一个数乘分数”意义的理解；另一方面，重点回顾了分数乘分数的计算方法。
对该题的具体分析，可让学生通过在纸上折一折的操作活动进行，对学习困难的学生，尤其需要加深他们对单位“1”的理解。
3.在○里填上＞，＜或者＝；在（）里填上合适的数。
○○○×( )＜×( )＞( )×=考查目的：主要针对“一个（不为0）的数乘以一个大于1、等于1、小于1的数，积分别大于、等于、小于它本身”这一知识点的理解和掌握。
答案：＞；＜；＜；略（小于1的数）；略（大于1的数）；1。
解析：应引导学生通过仔细观察题目中的数据特征，再结合自己的思考和验证加以解决。
所选习题之间具有较强的互通性，有利于学生自己探索出规律。
4.连线找朋友，看谁找得又对又快（1）（2）考查目的：第（1）题考查学生将乘法运算律推广到分数进行简便计算的能力；第（2）小题重点突出分数乘法计算题中对数据特征的把握，同时对倒数的知识进行了渗透。
答案：解析：分析中应引导学生通过观察和比较，大胆地说出自己的想法。
第（1）小题让学生说说运用了什么运算律；第（2）小题的分析应从计算结果出发，指向对题目中数据特征的探索，并让学生用自己的话说明有什么发现。
人教版 六年级上册数学各单元同步检测(练习)试卷
人教版六年级上册数学第一章《分数乘法》练习题一、单选题（共8题；共24分）1.一根绳长10米，剪去它的，剪去了多少米？列式为（）A. 10-B.10×C.10-10×D.10÷2.6米的（）8米的。
A.大于B.等于C.小于3.一根长4米的铁丝，用去，还剩（）米。
A.1B.3C.4.一件衣服先提价，再降价，现价与原价相比（）。
A.现价低B.原价低C.一样D.无法确定5.表示下图图意的正确算式是（）。
A.×B.×C.×D.×6.果园里有桃树560棵，（），杏树有多少棵？列式为：560×（1+ ）的选项是（）。
A.桃树比杏树多B.杏树比桃树多C.桃树比杏树少D.杏树比桃树少7.学校有足球120个，篮球比足球少，篮球有（）个A. 120×（1－）B.120÷（1－）C.120×8.（+ ）×28= ×28+ ×28，这是运用了（）A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律D.加法结合律9.7吨的和1吨的一样重。
（）10.35千克增加后，再减少，结果仍然是35千克。
（）11.一个数乘一个真分数，所得的积一定小于这个数。
（）12.两个假分数的积一定大于1．（）13.2kg食盐，吃了，还剩kg。
（）14.两个真分数的积不可能是整数。
（）15.甲数的与乙数的相等，则甲数大于乙数。
（）16.甲数的等于乙数的，所以甲数大于乙数。
（）三、填空题（共8题；共19分）17.×4表示的意义是_________________，结果是________。
18.一条公路长100千米，已经修了，修了______千米。
19.吨=_____千克小时=______分千米=______米20.一个长方形宽m，长比宽长，这个长方形的长是_____m，面积是_____m2。
21.48吨的是______；______比30吨少；米比______多米。
苏州苏教版六年级数学上册第二单元《分数乘法》
苏州苏教版六年级数学上册第二单元《分数乘法》一. 教材分析分数乘法是小学数学中的重要内容，苏教版六年级数学上册第二单元《分数乘法》主要让学生掌握分数乘法的运算方法，理解分数乘法的意义，并能够灵活运用分数乘法解决实际问题。
本节课的内容包括分数乘法的运算规则、计算方法和应用。
在教材中，通过大量的例子和练习，让学生在实际操作中掌握分数乘法的运算方法，并能够运用到日常生活和解决问题中。
二. 学情分析六年级的学生已经掌握了分数的基本概念和加减法运算，对分数有一定的认识和理解。
但是，由于分数乘法的运算规则较为复杂，学生可能在理解和运用上存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，通过具体的例子和练习，让学生在实际操作中理解和掌握分数乘法的运算方法。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够掌握分数乘法的运算规则，理解分数乘法的意义，并能够灵活运用分数乘法解决实际问题。
2.过程与方法：学生通过自主学习、合作交流和探究实践，培养解决问题的能力和团队合作精神。
3.情感态度与价值观：学生能够积极参与数学学习，体验成功的喜悦，培养对数学的兴趣和自信心。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握分数乘法的运算规则，理解分数乘法的意义，并能够灵活运用分数乘法解决实际问题。
2.教学难点：学生对分数乘法运算规则的理解和运用，特别是在解决实际问题时，能够正确运用分数乘法。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例教学法和小组合作法，引导学生主动探究、合作交流，培养学生的解决问题的能力和团队合作精神。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型和练习题，辅助教学，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入：通过一个实际问题，引出分数乘法的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：讲解分数乘法的运算规则，通过具体的例子，让学生在实际操作中理解和掌握分数乘法的运算方法。
3.练习：设计一些练习题，让学生在实践中运用分数乘法，巩固所学知识。
人教版六年级数学上册第一单元《分数乘法(一)》同步练习附答案
人教版六年级数学上册第一单元《分数乘法（一）》的练习题一、我会填。
1．29 ＋ 29 ＋ 29 ＋29 =（ ）×（ ） 2．12个23 （ ），24个38是（ ）。
3．一个等边三角形的边长是27 分米，它的周长是（ ）分米。
4．一堆煤，每天用去112 吨，6天一共用去（ ）吨。
5．在( )内填上＞、＜或=42×23 ( ) 23 ×42 112 ×27 ( ) 112 0×23 ( ) 236．23 ×（ ）= 54×（ ）=12×（ ） 7．四（1）班有48人，女生占全班人数的58 ，女生有（ ）人，男生有（ ）人。
二、我会判。
1.5吨的45 和16吨14同样重。
（ ）2.堂买来50千克西瓜，吃了25 ，还剩20千克。
（ ）3.同样长的绳子，分别剪去23 和23 米后，剩下的绳子一定一样长。
（ ）4.100的25 相当于80的310 。
（ ）三、我会选。
1．比21的27 少3的数是（ ）。
A 、2B 、1C 、32、打一份论文，每天完成25 ，5天完成书稿的几分之几?正确的算式是（ ）。
A 、1－25B 、25 ＋5C 、 25×53黑兔的速度是白兔速度的29 ，（ ）是单位“1”。
A 、白兔速度B 、黑兔速度C 、无法确定 四、计算。
34 ×12＝ 25 +25 —1= 712 ×24=23 —14 = 22×23 = 1000×13100 = 答案：一、1. 29 42.8 93. 674. 125.等于 小于 小于6. 32 45 1127.30 18二、对 错 错 错 三、C C A四、9 -1 14 512 443130人教版六年级数学上册第1单元测试卷考试时间：80分钟满分：100分卷面（3分）。
我能做到书写端正，卷面整洁。
知识技能（65分）一、我会填。
人教版六年级数学上册第一单元《分数乘法(三)》同步练习附答案
人教版六年级数学上册第一单元《分数乘法（三）》的练习题1．看谁算的又对又快。
14 ×2= 1516 ×0= 34 ×47 = 43 ×34 = 9×43= 2．下面各题对吗？把不对的改正过来。
5—3×79 =2×79 =149411 +211 ×116 =611 ×116=1 3．烤一炉点心需14盆面粉，烤5炉点心需几盆面粉？6炉呢？4．把计算结果相等的算式连起来。
(1) 1522 ×25 ×52 (2) 15 ×（1+12 ） (3) 13 ×3A 611 ×54B 1009 ×9100C 65 ×112×3 5．奶牛场每头奶牛平均日产牛奶150吨，42头奶牛100天可产奶多少吨？6．计算下面各题，能用简便算法的就用简便算法。
1124 ×16 14 ×27 712 ×6+512 ×6 35 ×56 513 ×47 ×14 49×5×18 7．咱们班有36人，有13的同学长大后想成为老师，想成为科学家的人数相当于相当老师人数的34，有多少名同学想成为科学家？答案；1. 12 0 37 1 12 2.错 =5-73 =83错 =411 +13 =23333. 14 ×5=54 （盒） 14 ×6=32 （盒） 4.(1)A (2)C (3)B 5. 150 ×42×100=84（吨） 6. 223 114 6 12 4013 407.36×13 ×34 =9（名）人教版六年级数学上册第1单元测试卷考试时间：80分钟 满分：100分卷面（3分）。
我能做到书写端正，卷面整洁。
知 识 技 能 （65分）一、我会填。
分数乘法练习题（8篇）
分数乘法练习题分数乘法练习题(8篇)分数乘法练习题1一、梳理知识1.怎样计算分数乘法2.怎样的两个数互为倒数?怎样求一个数的倒数?3.举例说说你能解决哪些用分数乘法计算的实际问题。
二、基础练习1.写出下面各题的数量关系式(1)绿花的朵数是黄花的。
(2)黄花的朵数比绿花多。
(3)一件上衣降价出售。
(4)实际比计划增产。
2.计算21×= ×26= ×= ×15×=3.计算下面各题，再观察每组题目和结果，你有什么发现?4. ×16 ○16× 13 ○×13 ×○ ×○×5.米=( )厘米吨=( )千克w时=( )分平方米=( )平方分米6. ×( )=( )×0.5=( )×6=( )×=1三、应用练习1.(1)黄花有50朵，红花是黄花的，红花有多少朵?(2)黄花有50朵，红花比黄花多，红花比黄花多多少朵?(3)黄花有50朵，红花比黄花多，红花有多少朵?2.(1)食堂有吨煤，用去一部分后还剩。
还剩多少吨?(2)食堂有吨煤，用去吨。
还剩多少吨?(3)食堂有吨煤，用去。
还剩多少吨?(4)食堂有吨煤，用去。
还剩几分之几?3.一辆卡车1千米耗油升，照这样计算，行千米耗油多少升?50千米呢?4.一件毛衣原来销售56元，现降低销售，降价多少元?现价是多少元?5.小军家有5口人，早上每人喝一瓶升的牛奶，一共喝了多少升?每升牛奶大约含钙克，一瓶牛奶含钙多少克?6.六年级一班有48名同学，二班的人数是一班的，三班的人数是二班的，六年级三班有多少人?分数乘法练习题2一、想一想，填一填。
1、2/7 ＋ 2/7 ＋ 2/7 ＋ 2/7=（）×（）2、12个5/6是（），24的2/3 是（）。
3、一个正方形的边长是3/4分米，它的周长是（）分米。
4、一堆煤，每天用去1/9吨，3天一共用去（）吨。
人教版六年级数学上册第1单元 分数乘法同步练习 附答案
人教版六年级数学上册第1单元 分数乘法一、认真审题，填一填。
(第6小题2分，其余每空1分，共21分)1．35小时＝( )分钟 58公顷＝( )平方米 45平方米＝( )平方分米 2．比4.5 t 少15是( )t ，比10 kg 少15 kg 是( )kg 。
3．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
89×716○89 1615×74○1615×76 1720×0○0× 534．男生人数比女生人数少14，男生人数是女生人数的( )，女生人数是男生人数的( )，男生人数占总人数的( )。
5．《西游记》是我国的四大古典名著之一。
聪聪看一本200页的《西游记》，每天看这本书的15，3天看了这本书的( )，还剩下( )页没看。
6．【新情境】人体共有206块骨头，其中手骨的块数占全身骨头块数的27103，手指骨的块数又占手骨块数的1427，人体的手指骨共有( )块。
7．【新情境】“宫、商、角(ju é)、徵(zh ǐ)、羽”是中国古代音乐的基本音阶，其发音管的管长可以通过“三分损益法”计算得出。
具体方法如下： 假设基本音“宫”的管长是81，经“三分益一”得“徵”，即81×⎝ ⎛⎭⎪⎫1＋13＝108，“徵”音的管长是108；“徵”经“三分损一”得“商”，即108×⎝ ⎛⎭⎪⎫1－13＝72，“商”音的管长是72；“商”经“三分益一”得“羽”，“羽”经“三分损一”得“角”。
按照上面的假设，“羽”音的管长是( )，“角”音的管长是( )。
8．【新题型】苏绣是我国四大名绣之一，也是国家级非物质文化遗产。
(1)某苏绣店去年售出“家和万事兴”的幅数比“清明上河图”的幅数少14，根据信息可以列出数量关系式为( )×( )＝( )。
(2)商店运回800幅苏绣，________________________，运回了多少幅湘绣？同同用800×(1－25)来解决问题。
新人教版六年级数学上册全册(全册)同步练习随堂练习一课一练
新人教版六年级上册数学全册同步练习（课本配套，适合课堂小测、作业布置和知识强化训练）《分数乘法》同步练习11、“8＋8＋8＋8=”用乘法算式表示为( )。
2、“27＋27＋27＋27 =”用乘法算式表示为( )。
3、17×4＝( )＋( )＋( )＋( )＝( ) 4、8×4＝ 5×1＝ 9×23＝ 58×24＝ 715×20＝25×10＝1、49×7＝49×7＝463( ) 2、3个35的和，与3和35的和同样大。
( )3、1千米的34等于3千米的14。
( )◆ 判断◆ 直接写得数◆ 填空题◆ 解决问题1、一堆煤，每天用去它的18，3天用去它的几分之几？2、一张长方形铁皮，长是6米，宽是12米，这张铁皮的面积是多少平方米？4、一个漏水的水龙头每小时滴水112桶，3小时滴水多少桶？一天呢？5、小明放学回家，从一楼走到二楼用了38分钟，用同样的速度从一楼走到六楼用多少分钟？《分数乘法》同步练习21、25×100＝ 2、 18×16 ＝ 3、 16 ×12＝ 4、 23×6＋1＝5、 32×3＝6、 18×8＝1、4 ×8 ×162、1415 ＋29 ×0.3 1、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
56 ×4○56 38 ×12 ○382、比1多16 的数是（ ）；比1少34 的数是（ ）。
1、13×0＝2、 14 × 25 ＝3、 56 ×12＝4、9×718 ＝5、 23 × 910 ＝6、 425 ×100＝1、苹果的32等于梨的52，那么苹果比梨多。
（ ） 2、男生人数比女生多51，那么女生人数比男生少51。
（ ）3、一根彩带长6米，剪去了它的31，还剩532米。
分数乘法 练习题附参考答案【完整版】
分数乘法练习题一.选择题(共8题，共16分)1.下列各式中，其中( )与的值不同。
A. B. C.2.一个等边三角形的一条边长米，它的周长是多少米，不可以列式为( )。
A.++B.+3 C.×33.修路队修路，上午修了千米，下午修的是上午的，这一天共修( )千米，可列式为( )。
A. B. C.4.下列各算式中，结果最大的是（）。
A.B. C.5.某种农药kg加水稀释后可喷洒1公顷的菜地。
喷洒公顷菜地需要（）千克的农药。
A.1B.C.6.A×60%=B×(A、B均不为0)，那么（）。
A.A=BB.A＞BC.A＜B7.仓库中有7吨化肥，卖出后，又运进吨，现在仓库中有化肥（）吨。
A.7B.C.18.一堆货物2吨，运走了吨，还剩下多少吨？正确列式是（）。
A.2-B.2×C.2×(1-)二.判断题(共8题，共16分)1.两个假分数的乘积，一定大于1。
（）2.一个数（0除外）乘一个真分数所得的积小于这个数。
（）3.要使（++）×计算简便，应用乘法分配律计算。
（）4.两个真分数相乘，积小于其中任意一个乘数。
（）5.因为×5与5×的计算结果相同，所以它们的意义也相同。
（）6.3吨钢板的大于1吨棉花的。
（）7.一个不为0的自然数和一个真分数的积不一定小于这个自然数。
（）8.a、b是两个不为零的数，若a的等于b的，那么a是b的1.5倍。
（）三.填空题(共8题，共15分)1.学校合唱队有80名队员，舞蹈队队员比合唱队队员少，学校舞蹈队有队员（）名。
2.填一填。
时=（）分 500平方分米=（）平方米千克= （）克（）立方分米=7升40毫升3.边长是分米的正方形的面积是（）平方分米。
4.停车场停有15辆大客车，停有小客车的辆数比大客车多，停车场上小客车比大客车多（），小客车有（）。
5.一桶油重32千克，用去它的，还剩下（）千克.如果再用去千克，还剩（）千克。
2021-2022学年苏教版数学六年级上册 第二单元分数乘法--同步练习
苏教版数学六年级上册第二单元同步练习一、选择题1.不计算，下面算式结果在15和56之间的是（）。
A. 15×1213 B.56×25 C.56×1211 D.15÷652.若a、b、c都大于0，且a× 12=b÷ 12=c×0.8，则a，b，c三个数中最小的数是（）。
A. aB. bC. cD. 无法确定3.妈妈花480元买了一套衣服，已知上衣的价钱比裤子多14。
关于本题的等量关系，描述正确的是（）。
A. 裤子的价钱× 14+上衣的价钱=480元B. 裤子的价钱+上衣的价钱× 14=480元C. 上衣的价钱+裤子的价钱+裤子的价钱× 14=480元D. 裤子的价钱+裤子的价钱+裤子的价钱× 14=480元4.一根绳长10米，剪去它的57，剪去了多少米？列式为（）A. 10- 57B. 10× 57C. 10-10× 57D. 10÷ 575.下图中大正方形表示“1”，图中阴影部分表示的算式是（）。
A. 14× 13B. 34× 13C. 34× 23D. 23× 13二、判断题6.3千克糖果的13比4千克糖果的14轻。
（）7.一件羽绒服，先提价14，再降价14，价格不变。
（）8.如果34×ɑ > 34，则ɑ > 1。
（）9.3m的16与16m的3倍长度相等。
（）10.同样长的两根绳子，第一根用去14，第二根用去14米，第一根用去的多。
（）三、填空题11.淘气有100元零花钱，他拿出其中的25捐给了对口扶贫学校。
他捐了元。
12.某公园总面积的59是空地，空地的35准备草坪，草坪的面积占公园总面积的（）（）。
13.一袋大米49kg，已经吃了它的37，吃了 kg，还剩 kg。
14.58吨=________千克34小时=________分25千米=________米15.一块23公顷的地，种西瓜的面积占这块地的25。