在第九套广播体操比赛上的讲话
广播体操比赛活动主持词
广播体操比赛活动主持词篇一：广播体操比赛主持词第九套广播体操比赛主持词尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！今天我们满怀豪情地迎来了我校第九套广播体操比赛，在此振奋人心、激情飞扬之时，请允许我们代表学校对本次大赛的举行，表示热烈的祝贺！向为筹备本次比赛付出辛勤劳动的师生表示衷心地感谢！广播体操比赛是我校长期以来的一项优良传统赛事，它充分体现了我校深入贯彻国家体育总局提出的“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的体育健康理念，本次广播体操比赛是对全体学生素质、精神风貌的一次大检阅，也是对我校体育教学及素质教育成果的一次大考核，是对我们师生团队拼搏精神的一次考验，更是对校园、班级文化建设的有力体现，让我们共同预祝本次比赛圆满成功！现在，我宣布：时代学校第九套广播体操比赛现在开始！进行第一项：请何校长为本次体操比赛致词进行第二项：比赛开始首先出场的是初一学年1号班级、2号班级做准备下面出场的是初一学年2号班级、3号班级做准备下面出场的是初一学年3号班级、4号班级做准备下面出场的是初一学年4号班级、5号班级做准备下面出场的是初一学年5号班级、6号班级做准备下面出场的是初一学年6号班级、7号班级做准备下面出场的是初一学年8号班级、9号班级做准备下面出场的是初一学年9号班级、10号班级做准备下面出场的是初一学年10号班级、11号班级做准备下面出场的是初一学年11号班级、12号班级做准备下面出场的是初一学年12号班级、初二学年1号班级做准备下面出场的是初二学年1号班级、2号班级做准备下面出场的是初二学年2号班级、3号班级做准备下面出场的是初二学年3号班级、4号班级做准备下面出场的是初二学年4号班级、5号班级做准备下面出场的是初二学年5号班级、6号班级做准备下面出场的是初二学年6号班级、7号班级做准备下面出场的是初二学年8号班级、9号班级做准备下面出场的是初二学年9号班级、10号班级做准备下面出场的是初二学年10号班级、11号班级做准备下面出场的是初二学年11号班级、12号班级做准备下面出场的是初二学年12号班级进行第三项：班歌对唱比赛进行第三项：请体育组组长辛晓亮老师宣读获奖名单进行第四项：请曹校长讲话经过几个小时的角逐，我校第九套广播体操比赛圆满结束了，让我们再次为获奖班级表示衷心的祝贺。
第九套广播体操解说词
名称：第九套广播体操
辅导老师：
参加人数：146人
解说词：
2011年8月8日国家体育总局正式向全社会推广发布第九套广播体操。
今天三小的孩子们将给大家展示这套编排新颖、舒展流畅的第九套广播体操。
广播操表演是市直三小体育活动中的一项全校性活动。
每天课间操时间市直三小全体师生同做广播操。
每一次蹲下、起立，每一次立正、稍息，每一次前后左右对照看齐，都是组织纪律性的体现，都是集体风貌的展示。
听，同学们短促、洪亮、整齐、有力的呼号，这就是体育的感召力，振奋力，魅力所在。
看，三小的男孩子个个具有帝王将相的气魄，女孩子个个具有大家闺秀的端庄，更具有巾帼不让须眉的风采。
广播操表演形成了市直三小一道靓丽的校园人文风景。
展示了三小人朝气蓬勃的精神风貌。
体育代表着市直三小的纪律，展示着三小全体师生的精神面貌。
全面挖掘体育工作正能量，铸就三小明天的辉煌！！。
第九套广播体操课后反思
第九套广播体操课后反思《第九套全国中小学生广播体操》是一套具有韵律性、新颖性和时代信息感的广播体操。
此套广播体操重点以培养小学生正确身体形态的基本体操动作、吸纳了一些有助于发展小学生灵敏协调素质和弹跳力的韵律操动作，形成了规范大方、活泼欢快的风格特点，具有良好的锻炼身体的效果。
根据小学生低年级儿童的心理特点和生理特点，有效地锻炼身体，增强体质，小学生对体育活动具有广泛的兴趣，善于模仿，愿意在教师的带领下参加集体活动，讲完本节课以后，我觉得这节课成功的地方有三点：（一）用“榜样”来带领学生。
在体育教学中有的学生身体素质好，协调能力强，动作掌握较快，这时我就请他们到台上表演、做示范，他们的动作得到了全班同学的认可后，再及时的鼓励班上学生向他们学习，练习争取超过他们，在竞争中学生的练习热情非常高，谁都想成为老师夸奖的对象，都想当小老师。
这样枯燥、重复的练习就在学生积极向上、活泼快乐的气氛中完成了，榜样的作用真是无穷的，通过榜样的带领，能很好地激发学生的表现欲和好胜心，对完成课堂的任务起到了事半功倍的效果。
（二）用“小组”来关爱学生。
教学方法的实施是因人而异的，因此对于那些“学困生”来说，我们就应该采取适和于他们的教学方法来对他们进行教学、指导，想方设法的使他们乐学愿学。
针对这些学生，我采用分组合作练习的方法，，让学得好的榜样学生发挥带头作用，让“学困生”在大家的帮助下得到进步提高，在集体的合作中体验成功的快乐。
（三）用“儿歌”的形式来引导学习。
为了让学生更好掌握动作要领，进一步提高学生对动作意义的把握，我根据动作的特点，发挥想象，试着给动作编上儿歌。
通过边练动作边念儿歌的形式，使学生更容易理解动作的特点，和进一步了解动作的意义，这对学生掌握动作的要领是有益的。
通过这种活动形式学生做起动作来更有力，更传神，取得了事半功倍的效果。
不足之处：这套广播体操因其是在保持基本体操特征的基础上，吸纳了韵律操、体操和其它体育项目的素材，具有很强的技巧性与艺术性的特点，低年级的学生学起来难度较大，要按标准完成好并非一日之功。
第九套广播体操说课稿
第九套广播体操说课稿各位评委老师你们好，我是体育学院08（2）班的杨圆圆，今天我说课的题目是：第九套广播体操。
接下来我将从十一个方面进行阐述。
首先是本课的指导思想：本课以兴趣教学为主线，贯彻以人为本，健康第一的指导思想，把学生从死学，苦学变为活学，乐学。
增加学生的运动愉悦感，成就感，让学生充分展现自己，促进身心和谐发展。
接下来是学情分析：本课的教学对象是初二年级水平四的学生，新授课。
生理方面，他们易疲劳，肌肉耐力差，形体的可塑性强；心理方面，独立性和批判性显著发展，喜欢并善于模仿。
三：教材分析广播体操是学生在学习期间参与的一项比较重要的体育活动。
它对缓解学习疲劳，纠正不良身体姿态，塑造优美形体有很大作用。
四：教学目标运动技能目标：通过练习，80﹪的学生基本掌握前三节的动作。
身体健康目标：通过广播操的学习纠正不良的身体姿势，塑造优美的形体。
社会适应目标：培养学生互帮互助的合作精神，增进同学之间的感情。
五：重难点本节课的重点是：每个节拍动作的规范，到位。
难点：协调完成每个动作。
六：教法和学法我所采用的教法主要有：讲解示范法，完整分解法，正误对比法。
学生的学法有：自主练习，分组练习法以及合作性学习法。
七：教学设计教学设计是本次说课的重点环节。
这节课我将分为三大部分，情景导入，情景展开以及情景结束。
情景导入部分包括课堂常规，热身活动和教师提问三个环节。
热身活动在课堂常规四列横队的基础上做一段5分钟的热身操，完整的热身操包括4个8拍的动作。
第一个8拍：一字步+并步第二个8拍：迈步后屈腿+小马跳第三个8拍：漫步+侧弓步第四个8拍：并步跳+走步热身操结束后，在学生情绪比较高涨的时候提出问题：什么运动有利于身体形态的发展？情景展开阶段主要包括四个部分：（一）教师的讲解示范（二）集体练习后的分组练习（三）教师以镜面示范完整领做三节操，对学生的普遍错误进行纠正，并找同学做正误动作的对比（四）老师领做，学生尝试跟音乐。
第九套广播体操实施推广总结
学校第九套广播体操实施推广总结健康的体魄是为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，为认真贯彻落实国务院颁布的《全民健身条例》和《全民健身计划（2011-2015年）》，更加深入广泛地开展全民健身活动，响应“全国千万教师阳光体育运动”的号召，提高我校教师的综合素质，我校全体师生走向操场，走进大自然，走到阳光下，树立“每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的健康理念，以这次实施推广第九套广播体操为抓手，强化工间操制度，大力开展广播操活动，激励和促进广大师生积极参加体育锻练，掀起全体师生健身运动的热潮，全面提高广大师生的健康素质，吸引更多的人投身到全民健身活动中来，现将我校实施推广第九套广播体操工作总结如下：一、领导重视制度健全实施推广第九套广播体操是一项长期任务。
我校将第九套广播体操实施推广工作列入重要议事日程，成立实施推广领导小组，明确责任部门，指定专人负责，并根据我校实际，研究制定实施推广计划，落实各项工作措施，确保第九套广播体操各项实施推广工作落到实处。
领导小组组长：陈君才副组长：刘志军、冯海东、李建申成员: 其他校委会成员体育组负责人：李兆付二、加强管理严格要求为进一步规范教师工间操管理，使我校工间操不流于形式，而是真正达到消除教师疲劳、锻炼教师身体、培养教师良好的组织纪律性的目的，特对我校工间操做以下要求。
1、广播操铃响后，队伍集合毕，站队要迅速、有序，不拖拉、不断断续续、不打打闹闹，做到“铃响到位，铃停定位”。
2、无特殊原因，全体教师每天都要坚持做操。
3、体育教师整队时注意力集中，动作迅速，做操过程中要及时调整好队形。
4、做操要精神饱满，动作规范、有力，追求整齐划一、姿态优美，要体现出教师昂扬向上的精神面貌，要保证做操的效果，要达到做操的目的，不能让做操流于形式。
5、教师进办公室后，迅速稳定情绪，做好上课准备。
三、形式多样注重实效1、加大对第九套广播体操实施推广工作的宣传。
第九套广播体操解说词
第九套广播体操解说词这是最具中国特色，普及最为广泛的优秀全民健身运动项目。
下面请观看，第九套广播体操。
现在奔向场面，准备做广播体操的，来自福建江夏学院公共管理学院2013级行政管理和公共事务专业的200名学生。
相信通过画面，你也可以感觉到，参加今天广播体操的同学和你身边的人并无二样。
参加今天广播体操的全民健身爱好者，活力蓬勃，热情洋溢展示着人与大自然之间的亲和美好，彰显了“阳光体育，活力校园”的本届校运会主题。
相信听到现场的音乐大家都会感到非常的亲切，现在已经是第九套广播体操，还记得我们小时候是第六套，现在转眼间已经是第九套了，和咱们那时候做的那套的动作已经有很大的变化了，完全不会做了。
但不管怎么说其实广播操在校园当中的普及率是最高的，所以很多人管他叫课间操。
其实为什么叫广播操呢？那是在1951年12月1日第一次在广播中播了整个大众体操的音乐，所以命名为广播体操。
最早的广播体操在1951年诞生，而我印象很深的是，上过两节课结束后，大家就自觉到操场做课间操。
没错这个第九套广播操是2011年8月8日全民健身节正式发布的，这套体操设置了8节动作，结合大量的运动项目的特点。
为了吸引年轻人、学生们来做这套体操，增加了很多现代的元素进去。
粗略的算来，做这套操可以消耗200卡路里，相当慢跑15-20分钟吧。
其实场上的同学也很有体会，他们排练这个节目的时候不是动作记不住，而是记忆跟不上，从放一入学时开始，他们每天都要进行广播操训练，很多学生之前都没有这么认真地做过广播操，结果这一个多月的训练明显感觉到身体素质增强了，精神也和以往有很大的不同。
没错，做这套的时候，伸展了身体的整个力度和幅度，决定了你最后训练的效果。
不管怎么说，将近60多年的广播操发展历史，是中国全民健身发展的一个缩影。
这时候，观众朋友们不妨站起身来，回忆一下自己最熟悉的动作或者根据我现在正在转播的这套广播操大家做一做小小动作，重新体会一下儿时的记忆，这很重要。
“国操” 第九套广播体操给力登场
本 报 讯记 者吴 东
播体操发布后，又经历了 14 个春秋，第九套 广播体操终于面世。 为了全面贯彻落实新周期的 《 全民 健 身 计 划》， 不 断 推 动 我 国 全 民 健 身 事 业 向前发展，为广大群众提供更加丰富、更 加科学有效的体育健身方法， 从去年开 始， 国家体育总局就组织有关科研院校 着手第九套广播体操的创编工作。 整个 创编工作共经历了论证和启动、 创编和 修改完善、科研和试点、终审四个阶段， 前后耗时一年时间， 凝聚了方方面面的
本 报 记 者吴 东
新闻现场
培训小教员 免费教做操
（ ）第九套广播 体操昨天正式发布。 市总工会表示， 将于明天启动第九套广播体操小教 员的培训工作，预计在本月陆续举办 四期免费培训班，并邀请创编老师现 场 教授 。 据了解，市总工会针对第九套广 播体操的推广普及工作已拟定了计 划 。 从 10 日 起 ， 开 始 对 广 播 操 小 教 员 免费培训， 此外还将下发通知以及 开展第九套广播体操展示推广活 动。 活动将 以集 中展 示 的 形 式， 在 10 月初 举办的第 二届职 工健身健 康博览 会上 亮相 ， 动员和 引导 广大 职 工开展 新的广播体操锻炼活动。 据悉， 去年的8月8日市总工会、 市体育局、市卫生局已联合有关单位 启动了以 “ 工间做操三十分，健康工 作五十年，幸福生活一辈子”为口号 的首都职工示范推广工间操宣传周 活动。一年来，工间操这种简便高效 的健身方式已成为职工们锻炼身体 的 首选 。
新闻链接
广播体操 发展历程
第 一 套 广 播 体 操 1951年 11 月 24 日 第 二 套 广 播 体 操 1954年 7月 第 三 套 广 播 体 操 1957年 11 月 第 四 套 广 播 体 操 1963年 4月 第 五 套 广 播 体 操 1971年 9月 1日 第 六 套 广 播 体 操 1981年 9月 1日 第 七 套 广 播 体 操 1990年 5月 8日 第 八 套 广 播 体 操 1997年 月 6 20 日 第 九 套 广 播 体 操 2011年 8月 8日
广播体操比赛讲话稿(3篇)
广播体操比赛讲话稿（3篇）广播体操比赛讲话稿（精选3篇）广播体操比赛讲话稿篇1老师们、同学们：在第二套全国中学生广播体操《时代在召唤》的优美旋律中，我校的广播体操大赛落下了帷幕。
在本次比赛中，同学们赛出了风格，赛出了水平。
我谨代表学校向取得优异成绩的各班级表示热烈的祝贺！向为本次比赛付出辛勤劳动的老师、同学表示衷心的感谢！广播体操充满青春的活力，充满时代的气息，是青年一代朝气蓬勃的充分体现。
举行这次比赛，也是学校落实素质教育目标的一项重要举措，它不仅丰富了校园文体活动，而且强化了同学们的自我锻炼意识，锻炼了同学们的心理素质，增强了班级凝聚力，培养了集体荣誉感。
在比赛过程中，各班同学着装统一、步伐整齐、口号洪亮、动作有力、精神饱满，充分体现了我校学生朝气蓬勃、青春飞扬的面貌，展示了我校学生拼搏进取、团结一致的精神。
为了迎接这次比赛，各个班级在不影响学习的前提下，抓住点滴时间刻苦训练。
在训练中，互相配合，团结协作，彼此增进了友谊，加深了感情。
希望同学们把这份纯洁的友情长期保持下去，并让它成为自己人生中的一段珍贵记忆。
这次活动，培养了同学们高尚的集体荣誉感，形成了坚强的班级凝聚力，这是一笔宝贵的精神财富。
希望同学们用这笔精神财富建设好自己的班级，让班级更文明、更和谐。
早操、课间操是我们学校健康教育的一个重要组成部分。
欢快的旋律、优美的身姿，是我们学校一道亮丽的风景。
在刚才的比赛中，同学们动作标准，整齐划一，充分展示了青年人应有的朝气和活力。
希望同学们以本次比赛为契机，把这种精神面貌带到平时的锻炼中去，要继续发扬团结协作的集体主义精神，努力拼搏的奋斗精神，不服输、不厌弃的执著精神，并把这种精神带到生活、学习中去。
最后，祝愿我校的广播体操越做越好，祝愿学校的明天越来越辉煌！谢谢大家！广播体操比赛讲话稿篇2尊敬的老师、亲爱的同学们：你们好！阳光明媚，鸟语花香，在这热情洋溢、生机勃发的日子里，我们全校师生欢聚在校园，举行队列队形及广播体操比赛。
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在**大学第九套广播体操比赛上的讲话
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2010年5月30日
各位领导、老师、同学们：
五月的大地姹紫嫣红，五月的天空色彩缤纷，五月的气息芬芳醉人。
在五月的校园里，乐曲飘扬，青春舞动，歌声回荡。
在这热情洋溢的日子里，我们在这里隆重举行第九套广播体操比赛。
在此，我谨代表学校向本次比赛的举行表示热烈的祝贺，对全体参赛同学表示诚挚的问候！
第九套广播体操又名大众广播体操，由八节徒手体操组成，它以科学简便、普及实用、因地制宜、健身趣味为原则，在保持传统广播体操特点的同时，引入了武术、踢毽、游泳、保龄球及跳舞等时尚运动的基本动作，突出了健康、娱乐、时代的风格。
开展第九套广播体操比赛是我校校园文化活动的组成部分，它既是我校进一步开展阳光体育运动，增强大学生体育锻炼的意识和集体荣誉感，构建健康和谐的校园文化的重要举措，又是促进全民健身计划的一次具体行动。
为了迎接这次比赛，学校各单位精心组织，妥善安排，同学们在不影响学习的前提下，抓住课余时间刻苦训练，我相信，你们的辛苦不会白费，你们的汗水不会白流，你们的毅力，你们的意志，你们的信念都将在比赛中得到体现。
所有的辛劳都将迎来优异的成绩，我们的评委一定会给予你们一个公正公平的评价。
在此，我殷切希望同学们在比赛中要发扬不屈不挠、团结一致、奋发向上的精神，用整齐的步伐、宏亮的口号、标准的动作、飒爽的英姿来展
现我校大学生的青春风采；用饱满健康的精神风貌来展示“敢为人先，追求卓越”的时代精神。
同时，也希望全体裁判员忠于职守，严肃纪律，公正裁判，努力营造公平、有序的良好竞赛环境。
借此机会，我向大家提三点要求：
一要牢固树立体育锻炼意识，牢记“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。
二要积极参加群众性体育活动，培养战胜困难，挖掘潜能的信心。
第三，要将这次比赛中凝聚和展示出来的精神风貌延伸到今后学习生活中去。
最后，预祝本次广播体操比赛取得圆满成功！
谢谢大家！。