体育公开课教案(第九套广播体操)
第九套体育教案优秀7篇
第四拍，收手收脚，还原成立正姿势。
五六七八拍，动作同，方向相反。本
第二、三、四个八拍同一个八拍。
4、指挥学生按体操队形散开。教师做完整榜样
5、带领学生做分解动作（4×8拍）6、指挥学生做分解动作（4×8拍）
x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x4、按老师的分组进行练习，互帮互学，掌握动作
△
2、小结（1）学生要求：充分放松自评（2）教师评价
3、师生再见，下课个人辅备：教学反思：
第九套广播操教案专题篇三
第九套广播体操教案
作者：韩春生时间：2012-09-07 13:49:08第九套广播体操教案作者：韩春生时间：2012-09-03 19:25:12
教学内容
广播操：一节伸展运动；第二节扩胸运动
第九套体育教案优秀7篇
下面是作者给大家整理的7篇第九套体育教案，希望可以启发您对于第九套广播体操教案的写作思路。
第九套广播体操解说词篇一
第九套广播体操解说词
这是较具中国特色，普及较为广泛的优秀全民健身运动项目。下面请观看，第九套广播体操。现在奔向场面，准备做广播体操的，来自福建江夏学院公共管理学院2013级行政管理和公共事务专业的200名学生。相信通过画面，你也可以感觉到，参加今天广播体操的同学和你身边的人并无二样。
6、认真做好各个部位的徒手操x x x x x x x x x xx x x x x x x x x xx x x x x x x x x xx x x x x x x x x x
△
1、认真听取老师宣布本节课的内容
钟分
范错误，纠正错误，犯错误，及时纠正老鼓励学生积极参与运动
师提出的错误，积极参与到体育运动中去
第九套广播体操教案
第九套广播体操教案
第九套广播体操教案：
一、教学目标：
1.掌握第九套广播体操的动作和顺序。
2.培养学生良好的体育锻炼习惯。
3.提高学生的身体灵活性和协调性。
二、教学重点：
掌握第九套广播体操的动作和顺序。
三、教学准备：
放映仪、广播体操音乐、教学图片、扩音器等。
四、教学过程：
1.热身活动：教师做颈部运动、肩部运动、腰部运动等热身活动，准备身体。
2.导入：播放第九套广播体操的音乐，引导学生集中注意力。
3.示范动作：教师站在学生面前，大声指示动作，同时做动作示范。
4.操练训练：指导学生跟随教师的示范，逐个操练每个动作，帮助学生纠正错误姿势。
5.复习串联：每练习完一个动作，教师带领学生一起复习前面已学过的动作。
6.深化训练：逐渐加快动作的速度，增加力度，提高动作的难度，让学生感受到身体的变化。
7.整体串联：将所有动作进行整体串联，引导学生按照正确的
顺序完成整套广播体操。
8.放松活动：进行放松活动，帮助学生身心放松，恢复正常。
五、教学总结：
通过本节课的学习，学生能够掌握第九套广播体操的动作和顺序，同时提高身体的灵活性和协调性。
六、教学反思：
教学时，要注重示范动作，让学生能够清楚地看到每个动作的要领。
同时，要注意学生的动作是否正确，及时纠正错误，确保学生能够正确掌握广播体操的动作。
此外，在教学过程中要注意激发学生的积极性和参与度，调动学生的兴趣，使他们更加主动地参与体操训练。
第九套广播体操教案完整版
第九套广播体操教案(完整版)第九套广播体操预备节和第一节教学内容教学1、认知目标：让学生初步了解广播体操在中学开展的意义，认识到广播体操的健身、健心作用。
目标2、技能目标：通过学习预备势、伸展运动、扩胸运动，提高学生的协调性，发展学生的灵敏素质。
3、情感目标：促进身体全面均匀的发展，培养优美的身体姿势和体型。
提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。
上下肢的协调配合重点动作与节奏的协调统一难点课的部分教学内容教师活动学生活动时间一、课堂常规：1、了解学生情况1、体委整队，了解学生1、体委整队、师生问好、情况报告人数、检查服装。
2、向学生问好2、向老师问好2、教师宣布本课教学内容。
3、认真听老师讲本课内3、安排见习生。
3、宣布本课内容容4、安排见习生准二、准备活动绕田径场慢跑2圈4、安排见习生5、在老师的口令提示下，认真模仿老师动作5、、在口令的提示下带6、认真做好各个部位10三、徒手体操领学生做徒手操，动作的徒手操备1、头部运动2、体转运动示范要正确，动作幅度要大x xxxxxxxxxxxxxxxxxxx3、扩胸运动xxxxxxxxxx分4、弓步压腿6、徒手操的顺序应由xxxxxxxxxx部5、活动膝关节6、活动手腕、踝关节上至下△7、原地纵跳1、认真听老师讲解游戏钟三、游戏：听数抱团则分游戏方法：学生沿圆圈逆时针跑，教师突然喊出一个数2、集中注意力听老师口令，迅速反应，动作与字，例如“2”、“4”。
学生1、讲解游戏的规则老师的口令相同听到数字后，立即与邻近的2、下达口令，观察注同伴按老师所喊出的数字意不够集中的学生抱成一团一、学习第九套广播体操预1、教师讲解动作技术1、认真听老师宣布本课备节和第1节：要求与方法。
教学内容1、预备节原地踏步（8拍×2）预备姿势，两脚立正，2、认真听老师讲解模仿30手臂垂直于体侧，抬头挺动作2、教师进行分解动作基胸，眼看前方；口令至原地踏步时，半握拳；第一拍，教学3、认真听，观察易犯错左脚向下踏步，右腿抬起，误，及时纠正老师提出分膝盖向前，脚尖离地10-153、重点讲解示范易范的错误，积极参与到体本公分，同时，左臂前摆至身体中线，右臂后摆，第2拍错误，纠正错误，鼓励学生积极参与运动育运动中去于第一拍动作相同，方向相钟反4、按老师的分组进行练部2、第一节：伸展运动（4×8）第一拍，左脚向侧一4、把学生分成四个小组，自主练习，教师巡习，互帮互学，掌握动作步，与肩同宽，同时，两臂回指导侧平举，头向左转90°xxxxxxxxxxx分第二拍，右脚并于左脚，同时半蹲，双臂曲臂于胸前，x xxxxxxxxxx△含胸低头第三拍，手臂伸xxxxxxxxxxx 出至侧上举，同时抬头挺胸xxxxxxxxxxx 眼看前上方第四拍，手臂落下，还原至体侧；5-8拍，动作同，方向相反结束1、放松操2、小结（1）学生自评（2）1、放松操2、小结（1）学生自组织：成体操队形要求：充分放松5分部分教师评价3、师生再见，下课评（2）教师评价3、师生再见，下课钟第九套广播体操教案(完整版)第九套广播体操第二、三节教学内容教学1、认知目标：让学生初步了解广播体操在中学开展的意义，认识到广播体操的健身、健心作用。
2024年第九套广播体操教案通用
2024年第九套广播体操教案通用一、教学内容本节课我们将学习2024年第九套广播体操。
教学内容依据《学校体育教程》第十二章“广播体操”部分，具体包括第一至第四节，涉及热身运动、关节活动、有氧运动和整理运动等详细内容。
二、教学目标1. 让学生掌握第九套广播体操的动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生团队协作精神和集体荣誉感。
3. 增强学生体质，提高心肺功能。
三、教学难点与重点教学难点：第九套广播体操中部分动作的连贯性和协调性。
教学重点：动作要领的掌握和动作质量的提高。
四、教具与学具准备1. 教具：广播体操音乐、扩音设备、示范台。
2. 学具：体操垫、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放广播体操音乐，引导学生跟随音乐进行热身活动。
学生自由发挥，展示已学的广播体操动作。
2. 例题讲解（15分钟）教师分别示范第九套广播体操的第一至第四节动作，讲解动作要领。
学生跟随教师一起练习，注意动作的连贯性和协调性。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，互相纠正动作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 团队合作（10分钟）学生以小组为单位，进行广播体操比赛。
教师点评各小组表现，给予鼓励和指导。
学生展示学习成果，互相交流心得。
六、板书设计1. 第九套广播体操动作要领2. 各个动作的连贯性和协调性3. 学生分组比赛成绩七、作业设计1. 作业题目：第九套广播体操第一至第四节动作练习。
2. 答案：参照课堂所学，自行练习。
八、课后反思及拓展延伸2. 学生拓展：鼓励学生参加校内外广播体操比赛，提高自身综合素质。
3. 课后延伸：推荐学生观看第九套广播体操教学视频，加深对动作的理解。
重点和难点解析1. 教学难点：第九套广播体操中部分动作的连贯性和协调性。
2. 例题讲解：教师分别示范第九套广播体操的第一至第四节动作，讲解动作要领。
3. 作业设计：第九套广播体操第一至第四节动作练习。
一、教学难点解析a. 动作的流畅性：要求学生在做动作时，注意各个动作之间的过渡，避免生硬、断档。
第九套广播体操教案
第九套广播体操教案### 第九套广播体操教案#### 一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握第九套广播体操的基本动作和要领，了解广播体操的健身价值。
2. 过程与方法：通过模仿、练习和互动，培养学生的观察力、模仿力和协调性。
3. 情感态度与价值观：激发学生对体育锻炼的兴趣，培养团队合作精神和集体荣誉感。
#### 二、教学重点1. 广播体操各节动作的准确模仿与练习。
2. 动作的连贯性和节奏感的培养。
#### 三、教学难点1. 动作的协调性和力度控制。
2. 动作与呼吸的配合。
#### 四、教学准备1. 音乐播放器：播放第九套广播体操的音乐。
2. 教学视频：第九套广播体操的标准动作视频。
3. 教学场地：平整、宽敞的运动场地。
#### 五、教学过程##### 1. 导入（5分钟）- 通过简短的谈话引入广播体操的概念，强调其在全民健身中的重要性。
- 播放第九套广播体操的音乐，让学生感受节奏。
##### 2. 讲解与示范（10分钟）- 教师展示第九套广播体操的完整动作，边做边讲解每个动作的要领。
- 播放教学视频，让学生更直观地学习标准动作。
##### 3. 分节练习（20分钟）- 将学生分成小组，每组练习一节广播体操。
- 教师巡回指导，纠正学生的动作。
##### 4. 连贯练习（15分钟）- 学生尝试将各节动作连贯起来，形成完整的广播体操。
- 教师观察学生的动作连贯性，及时给予指导。
##### 5. 集体练习（10分钟）- 全班一起练习第九套广播体操，注意动作的整齐和节奏。
- 教师在旁指导，确保每个学生都能跟上节奏。
##### 6. 互动与反馈（10分钟）- 学生之间相互观察，指出对方动作的不足之处。
- 教师总结学生的表现，给予鼓励和建议。
#### 六、课堂小结- 强调广播体操的健身效果和团队协作的重要性。
- 鼓励学生在日常生活中积极参与体育锻炼。
#### 七、作业布置- 要求学生回家后自行练习第九套广播体操，以巩固课堂所学。
第九套广播体操教案大学生
一、教学目标1. 让学生掌握第九套广播体操的动作要领，提高学生的身体协调性和灵活性。
2. 培养学生良好的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的健康意识，促进学生身心健康发展。
二、教学内容1. 第九套广播体操的预备节2. 第九套广播体操的第一节至第八节三、教学对象大学生四、教学时间1课时五、教学准备1. 教学场地：宽敞的室内或室外运动场地2. 教学器材：音响设备、口哨、标志物（如小旗等）六、教学过程一、课堂常规1. 教师组织学生集合，检查服装、鞋帽等。
2. 学生进行简单的热身活动，如慢跑、徒手操等。
二、教学导入1. 教师简要介绍第九套广播体操的意义和作用。
2. 引导学生了解广播体操的历史和发展。
三、教学实施1. 预备节（1）教师示范预备节动作，讲解动作要领。
（2）学生跟随教师学习预备节动作，注意动作的准确性和节奏感。
（3）教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
2. 第一节至第八节（1）教师逐节示范广播体操动作，讲解动作要领。
（2）学生跟随教师学习各节动作，注意动作的连贯性和协调性。
（3）教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
四、游戏环节1. 教师组织学生进行广播体操比赛，以班级为单位，进行接力比赛。
2. 学生分组进行比赛，教师评判比赛结果，颁发奖品。
五、总结与反馈1. 教师对本次课进行总结，表扬表现优秀的学生。
2. 学生进行自我评价，提出改进意见。
六、课后作业1. 学生在家自行练习第九套广播体操，巩固所学动作。
2. 家长监督学生完成作业，关注学生的练习效果。
七、教学评价1. 教师观察学生在课堂上的学习态度和动作掌握情况。
2. 通过学生自我评价和同学互评，了解学生的学习效果。
3. 教师根据学生的学习情况，调整教学方法和内容。
通过本节课的学习，学生能够掌握第九套广播体操的动作要领，提高身体素质，培养良好的团队协作精神。
同时，激发学生对体育锻炼的兴趣，促进学生身心健康发展。
体育公开课优质教案第九套广播体操
体育公开课优质教案第九套广播体操一、教学内容本节课主要教授第九套广播体操。
教学内容包括教材第三章“广播体操”的第三节“第九套广播体操”。
详细内容包括：预备节、第一节四肢运动、第二节肩部运动、第三节扩胸运动、第四节体转运动、第五节腹背运动、第六节腰部运动、第七节腿部运动、第八节跳跃运动以及第九节整理运动。
二、教学目标1. 让学生掌握第九套广播体操的动作要领，达到熟练程度。
2. 培养学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的体质，提高身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：第九套广播体操的动作要领，特别是四肢运动、肩部运动和腰部运动。
教学重点：广播体操的节奏、动作协调性和准确性。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、扩音器、体操示范视频。
2. 学具：体操垫、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等，引导学生进入体育课堂氛围。
2. 示范讲解（10分钟）播放第九套广播体操示范视频，教师同步讲解动作要领，让学生初步了解广播体操。
3. 分步骤教学（10分钟）（1）预备节：站立，双脚并拢，双手自然下垂。
（2）四肢运动：双手叉腰，双脚原地踏步。
（3）肩部运动：双手自然下垂，进行前后摆动。
（4）扩胸运动：双手交叉抱于胸前，进行前后摆动。
（5）体转运动：双手叉腰，进行左右转体。
（6）腹背运动：双脚开立，进行弯腰、挺身动作。
（7）腰部运动：双脚并拢，进行腰部旋转。
（8）腿部运动：双脚开立，进行踢腿动作。
（9）跳跃运动：双脚并拢，进行跳跃动作。
（10）整理运动：站立，双手自然下垂，进行深呼吸。
4. 随堂练习（10分钟）学生跟随教师一起练习第九套广播体操，教师逐一纠正动作。
5. 团队协作练习（10分钟）学生分成若干小组，进行第九套广播体操的团队协作练习，提高动作熟练度。
六、板书设计1. 第九套广播体操2. 内容：广播体操动作要领及步骤七、作业设计1. 作业题目：第九套广播体操全套动作练习。
第九套广播体操市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
第九套广播体操教案引言：广播体操是一种非常受欢迎的健身活动，它由一系列简单而有规律的动作组成。
第九套广播体操是一套旨在促进健康、增强体质并提高身体协调性的体操。
本文档将提供第九套广播体操的详细教案，包括动作指导和训练计划。
一、动作指导：第九套广播体操共包含八个基本动作，每个动作都需要按照特定的姿势执行。
下面是每个动作的详细指导：动作一：扩胸运动1. 站立，双脚与肩同宽。
2. 双手自然下垂，微微弯曲手肘。
3. 缓慢地将双手平行地向两侧伸展，同时深吸一口气。
4. 缓慢地将双手放回原位，同时呼出气。
动作二：摇头动作1. 站立，双脚与肩同宽。
2. 双手自然下垂，微微弯曲手肘。
3. 向右转头，同时用右手指向右边。
4. 向左转头，同时用左手指向左边。
5. 运动持续时长约为10秒。
动作三：仰卧起坐动作1. 平躺在地板上，双脚弯曲，双手放在头部后方。
2. 将身体向上抬起，同时深吸一口气。
3. 缓慢地将身体放回原位，同时呼出气。
动作四：大步走动作1. 站立，双脚与肩同宽。
2. 向前踏出一大步，同时将前脚弯曲。
3. 身体重心向下移动，同时深呼吸。
4. 将前脚收回，回到原位，同时呼出气。
动作五：掌心向上伸直手动作1. 站立，双脚与肩同宽。
2. 将双手自然下垂，手指张开。
3. 缓慢地将手掌向上伸展，同时深吸一口气。
4. 缓慢地将手掌放回原位，同时呼出气。
动作六：俯卧撑运动1. 平躺在地板上，双手与肩同宽，手掌向下。
2. 利用手臂的力量将身体抬离地面，同时深呼吸。
3. 缓慢地将身体放回地面，同时呼出气。
动作七：单脚蹬车动作1. 双手自然下垂，站立，双脚与肩同宽。
2. 将右脚抬起，向前踢出，同时将右手伸向前方。
3. 将右脚收回，回到原位，同时将右手放回身体旁。
4. 重复以上步骤，但这次用左脚和左手。
动作八：闭眼站立动作1. 站立，双脚与肩同宽。
2. 缓慢地将眼睛闭上，集中注意力在身体上。
3. 尽量保持身体平衡，同时深呼吸。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
××××学院（学校）公开课教案
课程：体育课型：实践课课次：2
课题：第九套广播体操授课教师：指导教师：
授课时间：班级：人数：
教学内容：（1）第九套广播体操——预备节、第一节伸展运动、第二节扩胸运动（2）游戏——穿越隧道
教学目标：认知目标——了解和熟悉第九套广播体操的概念和动作要领
技能目标——基本掌握第九套广播体操的预备节、第一节及第二节动作方法
情感目标——培养学生耐心认真做事的心理品质和集体主义精神
基本部分二、预备节（8拍
×2）
预备姿势：立正
当口令至“原地踏
步”时，半握拳，
拇指压于食指第二
指节；第1拍左脚
向下踏步，右腿抬
起，膝盖向前，脚
尖离地10~~15厘
米，同时左臂前摆
身体中线，右臂后
摆与左臂对称；第2
拍与第1拍动作相
同，方向相反。
原
地踏步，左脚开始。
最后拍还原成立正
姿势
三、第一节伸展
运动（8拍×4）
预备姿势：立正
第1拍左脚向左
一步与肩同宽，同
时两臂侧平举（掌
心向下），头左转
90度；第2拍右
脚并于左脚，同时
半蹲，双臂屈臂于
胸前（拳心相对），
含胸低头；
第3拍两臂伸出
至侧上举（掌心相
对），抬头挺胸，
眼看前上方；
第4拍手臂落下
还原成立正。
5至8拍动作同1
至4拍，方向相反
5至8拍动作同1至
4拍，方向相反
一、组织：
1、讲解与示范队形
×××××××
×××××××
二、教法：
1、讲解预备节技术动作
要领
2、演示动作方法
3、带领学生练习
4、教师流动辅导
5、根据学生练习和掌握
动作的情况，采用个别纠
正和集体纠正相结合的
方法
6、提出练习要求和注意
事项
7、组织学生分组练习
一、组织：
同上
二、教法：
同上
三、图解如下：
一、队形：
×××××××
×××××××
二、学法：
1、认真听教师讲解
2、观看教师示范，依随教
师示范进行分解练习
3、进行完整练习
4、在教师口令下学生集体
练习
5、分组练习
三、要求：
1、注意力集中，认真听老
师的讲解
2、练习积极投入
3、练习节奏与教师口令一
致
一、队形：
×××××××
×××××××
二、学法：
1、认真听教师讲解
2、观看教师示范，依随教
师示范进行分解练习
3、进行完整练习
4、在教师口令下学生集体
练习
5、分组练习
三、要求：
1、注意力集中，认真听老
师的讲解
2、练习积极投入
3、练习节奏与教师口令一
致
4、组与组互相学习
若
干
次
若
干
次
15
分
钟
20
分
钟
基本部分四、扩胸运动（8
拍×4）
预备姿势：立正
第1拍左脚向前
一步（成小弓步），
同时两
臂经体前平举（握
拳，拳心相对），
后直臂扩
胸至侧平举（拳心
向前）；第2拍身
体右转
90度，同时手臂经
体前交叉后屈臂
扩胸；第3拍身
体左转90度，同
时手臂经体前交
叉向后直臂扩胸；
第4拍左脚收回
还原立正，同时两
臂经前平举落下
五、游戏：穿越隧
道
方法：将学生分成
人数相等的两个
队，每队人数为偶
数，两队之间距离
3m。
各种站立成面
向的2列横队，相
距一大步，相对的2
人手拉手向上举
起，搭成“隧道”。
教师发令后，从排
尾起，每两人一对
地一次从隧道中穿
过，出隧道后又在
派头重新搭成隧
道，直到全队做完，
恢复原来队形为
止，先完成的队为
胜。
一、组织：
同上
二、教法：
同上
三、图解如下：
一、组织：
1、讲解与示范队形
同上
二、教法：
1、语言激励，激发学生
运动热情
2、讲解游戏规则和方法
3、组织学生比赛
4、做好裁判工作
5、为学生呐喊助威加油
6、表扬胜队，鼓励负队
一、队形：
×××××××
×××××××
二、学法：
1、认真听教师讲解
2、观看教师示范，依随教
师示范进行分解练习
3、进行完整练习
4、在教师口令下学生集体
练习
5、分组练习
三、要求：
1、注意力集中，认真听老
师的讲解
2、练习积极投入
3、练习节奏与教师口令一
致
4、组与组互相学习
一、队形：
二、学法：
1、认真听教师讲解规则
2、服从裁判
3、团队合作
4、依照规则进行比赛
三、要求：
1、热情高涨
2、积极投入比赛
3、遵从游戏规则
4、队友互相加油
若
干
次
2
至
3
次
20
分
钟
20
分
钟。