艺术学校(体育公开课)教案模板
艺术学校(体育公开课)教案模板[1]2
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学 科：体育
授 课 人：moumou
授课班级：13秋3班
授课时间： 2013年 11 月12日 星期二 第5节
课题
韵律操
课型
新课
教学目标
1、认知目标：通过本次课的学习，进一步规范动作，引导学生进一步了解健美操的基本知识，例如基本的步伐和手型。
2、技能目标：通本次课，让80%的学生掌握新编韵律操第五节的技术，并且增强动作的协调性和节奏感。
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队
体操队型
1、教师巡查。
2、教师细心察看每组的情况。
3、教师记录自学情况比较好的小组。
1、学生认真练习视频中的动作。
2、学生在活动中有组织有纪律。
5
中
顺序
教学内容
场 地ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、学生展示第五节的动作。
1、自学的比较好的小组展示。
2、练习的不够的小组展示。
4
小
场地设计
篮球场
教学随笔
备注：以上教学环节内容可以根据教学需要进行调整。
×××××
◎
四列横队
体操队型
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队
体操队型
1、教师认真观察。
2、教师细心留意学生的展示，做好点评工作。
3、教师引导学生进行自评以及评价其他小组。
1、教师语言清晰洪亮。
2、教师讲解第五节韵律操的要领。
3、教师密切留意学生的学习情况。
艺术音乐体育教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够了解舞蹈的基本概念和种类，掌握基本的舞蹈动作和节奏。
2. 过程与方法目标：通过参与舞蹈活动，培养学生团队协作、沟通表达的能力，提高学生的审美情趣。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生热爱艺术、热爱体育的精神，增强自信心和集体荣誉感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：舞蹈的基本动作和节奏。
2. 教学难点：动作的协调性和团队协作。
三、教学过程（一）导入1. 教师播放一段优美的舞蹈视频，激发学生的学习兴趣。
2. 学生分享自己对舞蹈的认识和感受。
（二）基本知识讲解1. 教师讲解舞蹈的基本概念、种类和起源。
2. 学生提问，教师解答。
（三）舞蹈动作学习1. 教师示范舞蹈动作，并分解动作要领。
2. 学生跟随教师学习舞蹈动作，注意动作的准确性和协调性。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
（四）节奏训练1. 教师播放音乐，引导学生感受音乐的节奏。
2. 学生跟随音乐进行节奏训练，注意节奏的准确性和稳定性。
（五）舞蹈编排1. 教师引导学生根据所学动作和节奏，进行简单的舞蹈编排。
2. 学生分组进行舞蹈编排，教师给予指导和建议。
（六）舞蹈展示1. 学生分组进行舞蹈展示，其他学生进行评价。
2. 教师总结本次课程，给予学生鼓励和表扬。
四、教学评价1. 学生对舞蹈基本概念、种类和起源的了解程度。
2. 学生舞蹈动作的准确性和协调性。
3. 学生在舞蹈编排中的创意和团队协作能力。
4. 学生对舞蹈活动的参与热情和表现。
五、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行教学。
2. 在教学中，注重培养学生的审美情趣和团队协作能力。
3. 适当增加舞蹈活动的趣味性，提高学生的学习兴趣。
教案模板：一、教学主题：艺术音乐体育综合课程《快乐舞蹈》二、教学对象：小学三年级三、教学课时：2课时四、教学环境：多媒体教室、舞蹈教室五、教学准备：舞蹈音乐、舞蹈视频、舞蹈道具六、教学过程：如上所述七、教学评价：如上所述八、教学反思：如上所述本教案旨在通过艺术音乐体育综合课程，培养学生的舞蹈兴趣和团队协作能力，提高学生的审美情趣，让学生在轻松愉快的氛围中感受舞蹈的魅力。
体育教学公开课教案模板(共4篇)
体育教学公开课教案模板（共4篇）篇：体育公开课教案一、教材分析：我说课的内容是：三年级队列队形，是三年级比不可缺少的内容。
在体育课中时时刻刻都离不开队列队形，他是体育教学的窗口，是展示每一位学生和学校精神面貌的体现。
通过队列队形的学习，促进学生身体各部位肌肉和内脏器官及上下肢力量。
以及学生的灵活性和协调性等素质的发展。
进一步提高学生的活动能力。
培养学生勇敢，果断，坚忍不拔，克服困难的意志品质。
充分发挥学生的运动技能和运动参与能力。
以及社会适应能力。
二、教学目标：1、全体学生按照统一口令，一定队形从事协同一致的动作。
2、通过队列队形的教育教学使学生在集体行动中，动作迅速，整齐，服从组织，遵守纪律的习惯。
3、养成站、走、跑地良好的正确姿势。
4、教育学生向中国人民解放军学习，继承和发扬我军的优良传统。
教学重难点：1、开发学生的想象力，向学生讲清楚，站、走、跑的重要性，充分激发学生的表现欲望。
2、培养学生克服困难，相互合作的心理品质。
3、培养学生的讲话能力。
四、在队列队形的教育教学中，大部分学生都能做上动作要领，但是，学生的自制力和理解力相对较差。
例如：动作的要领，学生普遍能做上但是坚持不久，对动作理解不透。
所以，学生在说动作要领是，说不全和说不上。
我们要引导学生注意自己的观察力和叙述能力的锻炼。
在体育课上充分激发学生大胆的讲话能力和表现力。
提倡学生的思维能力和创新意识。
1、表现法：通过学生的队列队形的练习，对动作要领的叙述，培养学生大胆的讲话能力，激发学生学习的兴趣。
1、实践法：通过教师的引导，学生的亲身体验，感悟到队列队形的集体荣誉感和自己姿势的美感。
2、探究法：激发学生的思维活动，让学生自主学习，主动探究，充分发挥学生的主动性和积极性。
五、教学过程：教师导入：我们站成什么样的队形为列？什么样的为路队？左右叫什么？前后叫什么？请学生回答。
学生回答不上有教师补充。
1、学生根据自己的个头大小能找到自己的位置吗？学生站的不准确，教师进行纠正（调整）。
艺术生体能课教案模板范文
教学对象：艺术生教学目标：1. 培养艺术生良好的身体素质，提高身体机能。
2. 增强艺术生的协调性、灵活性和耐力。
3. 提升艺术生在艺术创作中的表现力和体能支撑。
4. 培养艺术生团队合作精神，提高集体荣誉感。
教学重点：1. 基本体能训练方法。
2. 体能训练与艺术创作的结合。
教学难点：1. 如何在保持艺术生艺术素养的前提下，进行有效的体能训练。
2. 如何激发艺术生对体能训练的兴趣。
教学准备：1. 体能训练器材：跑步机、哑铃、拉力器、瑜伽垫等。
2. 教学场地：宽敞的室内或室外运动场地。
3. 教学时间：每周2课时，每课时45分钟。
教学过程：一、准备部分（10分钟）1. 教师带领学生进行热身运动，包括跑步、跳绳、拉伸等，提高身体温度，预防运动损伤。
2. 学生按照要求进行自我介绍，增进相互了解。
二、基本体能训练（25分钟）1. 跑步训练：学生在跑步机上慢跑，逐渐增加速度，提高心肺功能。
2. 哑铃训练：学生进行哑铃举、哑铃弯举等训练，增强上肢力量。
3. 拉力器训练：学生进行拉力器拉伸、拉力器俯卧撑等训练，提高核心力量。
4. 瑜伽垫训练：学生进行瑜伽垫上的拉伸、平衡等训练，提高柔韧性和协调性。
三、体能训练与艺术创作结合（10分钟）1. 教师引导学生思考：如何将体能训练与艺术创作相结合？2. 学生分组讨论，分享自己的想法和创意。
3. 教师根据学生的创意，设计相应的体能训练项目，如：根据音乐节奏进行舞蹈训练、根据绘画主题进行跑步训练等。
四、放松与总结（5分钟）1. 学生进行适当的拉伸运动，放松肌肉。
2. 教师对本次课程进行总结，肯定学生的表现，提出改进建议。
教学评价：1. 学生体能水平是否得到提高。
2. 学生对体能训练的兴趣是否增强。
3. 学生在体能训练中是否能够与艺术创作相结合。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和难度。
2. 教师应关注学生的个体差异，给予个性化的指导。
3. 教师应注重培养学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。
艺术类教案公开课模板及范文
一、教案模板一、课程名称：二、课时：三、教学目标：1. 知识与技能目标：2. 过程与方法目标：3. 情感态度与价值观目标：二、教学重点与难点1. 教学重点：2. 教学难点：三、教学过程1. 导入新课2. 新课讲授a. 课堂演示b. 学生操作c. 小组讨论d. 总结归纳3. 巩固练习4. 课堂小结5. 布置作业四、教学用具1. 多媒体课件2. 教学用具（如画板、画笔、音乐器材等）3. 教学材料（如教材、图片、音乐作品等）五、教学反思二、范文课程名称：《水彩画基础》课时：2课时教学目标：1. 知识与技能目标：了解水彩画的基本技法，掌握水彩画的调色和混色方法。
2. 过程与方法目标：通过实践操作，培养学生的动手能力和审美能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对艺术的热爱，提高审美情趣。
教学重点与难点：1. 教学重点：水彩画的调色和混色方法。
2. 教学难点：水彩画技法的运用和作品的整体效果。
教学过程：一、导入新课1. 教师展示水彩画作品，引导学生欣赏。
2. 提问：你们知道水彩画吗？它有哪些特点？3. 学生回答，教师总结。
二、新课讲授1. 课堂演示a. 教师现场示范水彩画的调色和混色方法。
b. 学生观察并记录。
2. 学生操作a. 学生尝试调色和混色，教师指导。
b. 学生进行简单的画笔练习，掌握水彩画的技法。
3. 小组讨论a. 学生分组讨论水彩画的构图和表现手法。
b. 小组代表分享讨论成果，教师点评。
4. 总结归纳a. 教师总结水彩画的基本技法。
b. 学生回顾所学内容，加深印象。
三、巩固练习1. 学生根据所学技法，进行自由创作。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容。
2. 学生分享自己的创作心得。
五、布置作业1. 完成一幅水彩画作品。
2. 思考水彩画在生活中的应用。
教学反思：本节课通过课堂演示、学生操作、小组讨论等方式，让学生掌握了水彩画的基本技法。
在今后的教学中，应注重培养学生的审美能力和创新精神，激发学生对艺术的热爱。
体育教学公开课教案模板
一、课程基本信息1. 课程名称：XXX（如：小学三年级篮球基本技能训练）2. 教学年级：XXX（如：三年级）3. 教学班级：XXX（如：3年级1班）4. 教学时间：XXX（如：45分钟）5. 教学地点：XXX（如：学校篮球场）6. 教学教师：XXX二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握篮球基本技能，如运球、传球、投篮等。
2. 技能目标：提高学生的篮球运动能力，增强身体素质。
3. 情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣，增强团队协作意识。
三、教学内容1. 运球：基本动作、高运球、低运球、运球转身等。
2. 传球：基本传球动作、行进间传球、高空传球等。
3. 投篮：原地投篮、行进间投篮、跳投等。
4. 团队配合：快攻、防守、抢断等。
四、教学过程1. 准备部分（5分钟）- 教师带领学生进行热身运动，包括慢跑、关节活动等。
- 学生按照要求进行分组，明确各小组职责。
2. 基本部分（30分钟）- 教师讲解篮球基本技能，并进行示范。
- 学生跟随教师进行技能练习，教师巡回指导。
- 学生分组进行对抗练习，提高实战能力。
3. 提高部分（10分钟）- 教师组织学生进行比赛，检验教学效果。
- 学生在比赛中发挥团队协作精神，提高篮球技能。
4. 总结部分（5分钟）- 教师对本次课程进行总结，表扬优秀学生。
- 学生分享学习心得，提出改进意见。
五、教学评价1. 学生掌握篮球基本技能的程度。
2. 学生在比赛中的表现，如团队协作、技能运用等。
3. 学生对篮球运动的兴趣和积极性。
六、教学反思1. 教学过程中遇到的问题及解决方法。
2. 学生在学习过程中的表现及改进措施。
3. 教学效果的评估及改进方向。
七、教学资源1. 篮球器材：篮球、篮球架、标志物等。
2. 教学课件：篮球基本技能视频、比赛录像等。
3. 教学辅助工具：计时器、秒表等。
注：以上模板仅供参考，具体教学内容和过程可根据实际情况进行调整。
体育公开课教案体育教案模板
体育公开课教案-体育教案模板第一章：课程简介1.1 课程目标1.2 适用对象本节课适用于小学四年级学生。
1.3 教学场地和器材教学场地：学校操场教学器材：足球、篮球、跳绳、毽子等第二章：热身活动2.1 活动目的通过热身活动，让学生逐渐进入运动状态，预防运动损伤。
2.2 活动内容2.2.1 慢跑：学生围着操场慢跑两圈。
2.2.2 关节活动：学生做头部、肩部、腰部、膝关节的活动，每个部位做10次。
2.2.3 拉伸：学生做肌肉拉伸动作，包括腿筋、小腿、肩膀、背部等部位，每个动作保持15-30秒。
第三章：基本技能训练3.1 活动目的通过基本技能训练，提高学生的运动技能，增强学生的身体素质。
3.2 活动内容3.2.1 足球：学生进行传球、射门等基本技能训练。
3.2.2 篮球：学生进行投篮、运球等基本技能训练。
3.2.3 跳绳：学生进行单人跳绳、双人跳绳等基本技能训练。
3.2.4 毽子：学生进行毽子接抛、踢高等基本技能训练。
第四章：团队比赛4.1 活动目的通过团队比赛，培养学生的团队合作精神，提高学生的竞技水平。
4.2 活动内容4.2.1 足球比赛：学生分成两队进行7人制足球比赛。
4.2.2 篮球比赛：学生分成两队进行3对3篮球比赛。
4.2.3 跳绳比赛：学生分成两队进行跳绳接力比赛。
4.2.4 毽子比赛：学生分成两队进行毽子接龙比赛。
第五章：放松活动5.1 活动目的通过放松活动，帮助学生缓解运动过程中的紧张和疲劳。
5.2 活动内容5.2.1 深呼吸：学生进行深呼吸，放松身心。
5.2.2 肌肉放松：学生进行肌肉放松，包括腿筋、小腿、肩膀、背部等部位。
5.2.3 轻松跳绳：学生进行轻松跳绳，帮助身体恢复。
第六章：体能训练6.1 活动目的通过体能训练，提高学生的耐力、速度和力量等身体素质。
6.2 活动内容6.2.1 跑步：学生进行800米跑，注重呼吸和跑步姿势的正确。
6.2.2 跳远：学生进行立定跳远，锻炼学生的爆发力和协调性。
小学体育艺术课教案模板
一、课程名称：小学体育艺术课二、课时安排：1课时三、教学目标：1. 知识目标：通过体育艺术课程的学习，学生能够了解和掌握基本的体育技能和艺术表现形式。
2. 能力目标：培养学生协调性、灵活性和团队协作能力，提高学生的审美鉴赏力和艺术创造力。
3. 情感目标：激发学生对体育和艺术的兴趣，培养学生的积极向上的精神风貌。
四、教学内容：1. 体育部分：- 基本动作：如跳绳、跑步、篮球、足球等基本动作的练习。
- 团队游戏：如接力跑、拔河、跳长绳等团队协作游戏。
- 简单舞蹈：学习简单的舞蹈动作，提高学生的节奏感和舞蹈表现力。
2. 艺术部分：- 美术：学习简单的绘画技巧，进行色彩搭配和图案创作。
- 音乐：学习简单的歌曲，感受音乐节奏，培养音乐欣赏能力。
五、教学过程：（一）导入1. 教师简要介绍本节课的主要内容，激发学生的兴趣。
2. 学生进行简单的热身运动，为接下来的课程做好准备。
（二）体育部分1. 教师示范基本动作，学生跟随教师进行练习。
2. 学生分组进行团队游戏，教师巡回指导，纠正动作，强调团队合作的重要性。
3. 教师教授简单舞蹈动作，学生跟随音乐进行舞蹈练习。
（三）艺术部分1. 教师展示美术作品，引导学生观察、分析，培养学生的审美鉴赏力。
2. 学生进行绘画创作，教师指导学生进行色彩搭配和图案设计。
3. 教师教授简单歌曲，学生跟随音乐进行歌唱练习。
（四）总结与评价1. 教师对学生的课堂表现进行总结，肯定学生的优点，指出不足。
2. 学生进行自我评价，反思自己在课堂上的表现。
3. 教师布置课后作业，让学生巩固所学知识。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对体育和艺术的兴趣。
2. 关注学生的动作规范，评价学生的体育技能水平。
3. 检查学生的美术作品和音乐表现，评价学生的艺术素养。
七、教学资源：1. 体育器材：跳绳、篮球、足球等。
2. 艺术用品：画纸、颜料、画笔、音乐器材等。
八、教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法，提高教学质量。
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学科：体育
授课人：moumou
授课班级：13秋3班
授课时间：20XX年11月12日星期二第5节
课题
韵律操
课型
新课
教学目标
1、认知目标：通过本次课的学习，进一步规范动作，引导学生进一步了解健美操的基本知识，例如基本的步伐和手型。
2、技能目标：通本次课，让80%的学生掌握新编韵律操第五节的技术，并且增强动作的协调性和节奏感。
5、教师站在高的位置，力求让所有的学生都能看到示范的动作。
1、教师认真巡查。
2、教师指出不足，纠正错误。
3、组织优秀的小组进行展示。
4、认真辅导小组练习，并加以鼓励。
1、学生认真展示所学习的内容。
2、其他同学在小组展示的时候认真观看以及保持队形。
3、展示的同学认真仔细评价自己所展示的内容。
4、其他同学认真，事实求是的点评展示的小组。
1、学生认真听讲。
2、学生认真观察教师的示范动作。
3、学生有不明白的主动提问。
4、学生按照队形站好，不随意走动。
1、学生按照小组认真练习。
2、学生认真听老师安排并改正错误。
3、学生认真观察优秀小组的展示，虚心学习。
5
3
13
中
结
束
部
分
一、放松小运动；
二、小结本次课的内容；
三、布置下节课前置作业；
四、下课，师生再见。
三、这些基本的步伐和手型又可以创编成什么样的动作呢？
四、进一步规范动作，使动作更具活力与观赏性，同时更具有锻炼与健身的效果。
引导学生对健美操的热爱，加强对健美操的了解与学习。
教学过程
教学环节
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布本节课的内容
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队
体操队型
1、教师巡查。
2、教师细心察看每组的情况。
3、教师记录自学情况比较好的小组。
1、学生认真练习视频中的动作。
2、学生在活动中有组织有纪律。
5
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、学生展示第五节的动作。
1、自学的比较好的小组展示。
2、练习的不够的小组展示。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队
体操队型
1、教师组织好放松运动。
2、教师组织好小结的内容，表扬优秀，指出问题，并要求改正。
3、教师布置前置作业。
4、教师与学生再见。
1、学生认真做好放松运动。
2、学生小结本次课内容。
3、学生认真听教师小结。
4、学生用心记住前置作业。
5、学生与教师再见。
和任务。
二、准备活动
1、摆动作游戏
内容：学生在篮球场上围成圈，慢跑，教师吹哨子，学生停下摆造型，动作是所学韵律操的动作。
2、专项准备活动
内容：开合跳、弓步跳、吸腿、后踢腿
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队
体操队型
1、教师语言要清晰洪亮。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、分AB组进行热身操练习，让学生了解到准备运动的重要性。
4
小
场地设计
篮球场
教学随笔
备注：以上教学环节内容可以根据教学需要进行调整。
3、情感目标：培养学生良好的合作精神，让同学们在练习中提高自信心、表现力。
教学重点
动作标准、协调、伸展
教学难点
动作连贯、有节奏感，展示大胆、自信
教学方法
讲解示范法、分解法与完整法相结合、分组练习法、递进教学法
教学准备
准备教学素材
教学课时
1课时
前置性小研究
一、观看教学视频第五节，并模仿练习。
二、了解本节课所包含的健美操的基本步伐：并步，一字步,开合跳，吸腿跳等动作要领。
3、展示后小组自评。
4、每个小组展示后，其他小组学生评价。
三、教师讲解示范第五节的内容以及一些要求。
1、基本的步伐：并步、吸腿、一字步、开合跳。
2、基本的手型：空拳、并掌、花掌。
3、步伐和手型的要求，以及各个动作的衔接。
四、练习
1、小组练习。
2、表现优秀的小组全班展示。
组织：
×××××
×××××
×××××
4、强调动作及运动强度。
5、说明游戏的要求及注意事项。
1、学生站成四列横队。由体育委员带操。
2、学生认真听教学的步骤和要求。
3、听从指挥，注意力集中。
4、学生充分活动各关节，在准备运动和慢跑中注意安全。
5、遵守游戏规则，热身到位。
10
小
基
本
部
分
一、学生根据视频资源所学，分组自由练习。
组织：
×××××
×××××
◎
四列横队
体操队型
组织：
××××
◎
四列横队
体操队型
1、教师认真观察。
2、教师细心留意学生的展示，做好点评工作。
3、教师引导学生进行自评以及评价其他小组。
1、教师语言清晰洪亮。
2、教师讲解第五节韵律操的要领。
3、教师密切留意学生的学习情况。
4、教师做好正确的动作示范。