广告学概论复习讲课教案
广告专业讲课教案范文模板
课程名称：广告学基础授课班级：广告学201班授课时间： 2023年X月X日授课教师： [教师姓名]教学目标：1. 知识目标：- 理解广告的基本概念、发展历程和功能。
- 掌握广告的分类、形式和创作原则。
- 了解广告行业的基本现状和发展趋势。
2. 能力目标：- 培养学生分析广告现象的能力。
- 提高学生运用广告学知识解决实际问题的能力。
- 增强学生的创新思维和团队协作能力。
3. 情感目标：- 激发学生对广告专业的兴趣和热情。
- 培养学生的社会责任感和职业道德。
教学内容：1. 广告的基本概念和发展历程2. 广告的分类、形式和创作原则3. 广告行业的基本现状和发展趋势4. 案例分析教学过程：一、导入1. 教师简要介绍广告学的基本概念和发展历程，引起学生兴趣。
2. 提问：大家认为广告在生活中有哪些作用？二、讲解1. 广告的基本概念和发展历程- 讲解广告的定义、起源和演变过程。
- 通过图片、视频等形式展示不同时期的广告作品。
2. 广告的分类、形式和创作原则- 介绍广告的分类（如按媒体、按内容、按目的等）。
- 讲解广告的形式（如平面广告、影视广告、网络广告等）。
- 分析广告的创作原则（如真实性、创意性、吸引力等）。
3. 广告行业的基本现状和发展趋势- 分析广告行业的现状，包括市场规模、竞争格局等。
- 探讨广告行业的发展趋势，如数字广告、社交媒体营销等。
4. 案例分析- 选择典型的广告案例，分析其成功的原因和不足之处。
- 引导学生思考：如何创作出优秀的广告作品？三、讨论1. 教师提出问题，引导学生进行讨论，如：- 如何提高广告的创意性？- 如何应对广告行业的竞争？- 如何利用新媒体进行广告推广？2. 学生分组讨论，每组推选一名代表发言。
四、总结1. 教师总结本节课的重点内容，强调广告学的重要性。
2. 鼓励学生课后进行拓展学习，如阅读相关书籍、观看广告作品等。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和讨论情况。
广告学概论教案
广告学概论教案教案：广告学概论课程目标：1. 了解广告及其在商业中的作用；2. 掌握广告学的基本概念和理论；3. 分析和评价广告的设计和效果；4. 培养学生对广告概念和实践的批判性思维。
教学内容：一、引言1. 广告的定义和作用；2. 广告在历史和社会发展中的地位和影响；3. 广告学的内容和研究领域。
二、广告传播理论1. 传播过程模型及其与广告的关系；2. 媒体与受众的互动关系；3. 媒体选择和媒介效果研究；4. 推广传播理论在广告中的应用。
三、广告创意与设计1. 广告创意的概念和要素；2. 广告创意的评价指标和方法；3. 品牌定位和广告传递的一体化设计；4. 创意与文化的关系。
四、广告的伦理和法律问题1. 广告伦理及行业自律机制；2. 广告行为规范和道德问题；3. 广告法律法规及其对广告策划的影响；4. 政府监管和广告自律的平衡。
教学方法与学习活动：一、教学方法1. 前导案例分析：通过引导学生分析广告案例来引入课程内容；2. 讲解与互动讨论：使用讲解和提问的方式，与学生互动探讨广告学的各个概念和理论；3. 小组讨论和展示：组织学生进行小组讨论和展示，分享彼此对广告的分析和评价；4. 实地考察和调研：安排学生参观广告公司、媒体机构或进行市场调研，以加深对广告实践的理解。
二、学习活动1. 阅读讨论经典的广告理论和文献，如McLuhan的《媒介是信息》、Berger的《消费社会理论》等；2. 分析和评价广告案例，讨论案例中的创意、设计、传播效果等；3. 编写广告策划案和创意呈现，通过小组展示进行互评和讨论；4. 完成广告伦理和法律问题的研究报告，探讨广告行为规范及其对社会的影响。
评价方法：一、课堂表现评价1. 参与讨论和互动的积极程度；2. 对重点概念和理论的理解和运用；3. 对广告案例分析和创意设计的贡献度。
二、作业评价1. 广告案例分析报告：对一则广告进行分析和评价，包括其目标、创意、设计和传播效果等；2. 广告策划案和创意呈现：根据特定产品或服务编写广告策划案，展示创意设计和传播策略；3. 广告伦理和法律问题研究报告：对广告伦理和法律问题进行调研和分析。
广告学概论教案广告媒体
一、教案名称：广告媒体概述教学目标：1. 了解广告媒体的定义和分类；2. 掌握广告媒体的选择原则和策略；3. 了解广告媒体的发展趋势。
教学内容：1. 广告媒体的定义和分类2. 广告媒体的选择原则和策略3. 广告媒体的发展趋势教学过程：1. 导入：通过展示不同广告媒体的实例，引发学生对广告媒体的兴趣；2. 讲解：介绍广告媒体的定义和分类，讲解广告媒体的选择原则和策略，分析广告媒体的发展趋势；3. 案例分析：分析典型案例，让学生更好地理解广告媒体的选择和运用；4. 课堂讨论：让学生分享自己对广告媒体的看法和经验，进行互动交流；5. 总结：总结本节课的重点内容，布置作业。
教学资源：1. 教材：广告学概论；2. 案例资料；3. 投影仪和幻灯片。
教学评价：1. 学生课堂参与度；2. 学生作业完成情况；3. 学生对广告媒体的选择和运用能力的提升。
二、教案名称：广告媒体的特性与影响力教学目标：1. 了解广告媒体的特性；2. 掌握广告媒体的影响力；3. 了解广告媒体的选择原则。
教学内容：1. 广告媒体的特性2. 广告媒体的影响力3. 广告媒体的选择原则教学过程：1. 导入：通过展示不同广告媒体的实例，引发学生对广告媒体的兴趣；2. 讲解：介绍广告媒体的特性，讲解广告媒体的影响力，介绍广告媒体的选择原则；3. 案例分析：分析典型案例，让学生更好地理解广告媒体的特性和影响力；4. 课堂讨论：让学生分享自己对广告媒体的看法和经验，进行互动交流；5. 总结：总结本节课的重点内容，布置作业。
教学资源：1. 教材：广告学概论；2. 案例资料；3. 投影仪和幻灯片。
教学评价：1. 学生课堂参与度；2. 学生作业完成情况；3. 学生对广告媒体特性和影响力的理解程度。
三、教案名称：广告媒体的分类与评价教学目标：1. 了解广告媒体的分类；2. 掌握广告媒体评价的标准和方法；3. 能够对不同广告媒体进行评价。
教学内容：1. 广告媒体的分类2. 广告媒体评价的标准和方法3. 广告媒体评价的实践应用教学过程：1. 导入：通过展示不同广告媒体的实例，引发学生对广告媒体的兴趣；2. 讲解：介绍广告媒体的分类，讲解广告媒体评价的标准和方法，进行广告媒体评价的实践应用；3. 案例分析：分析典型案例，让学生更好地理解广告媒体的分类和评价；4. 课堂讨论：让学生分享自己对广告媒体的看法和经验，进行互动交流；5. 总结：总结本节课的重点内容，布置作业。
《广告学概论》教案
05
广告主与消费者行为 分析
广告主需求及决策过程分析
明确广告主需求
了解广告主的产品、品牌、市场定位及目标 受众，明确广告主要想通过广告实现什么目 标。
广告主决策过程
分析广告主的决策流程，包括预算制定、媒介选择 、创意策略等环节，以便更好地满足广告主需求。
广告主与广告公司的合作 关系
探讨广告主与广告公司之间的合作模式，分 析双方在合作过程中的角色与责任。
职业道德规范及行业自律机制
职业道德规范
真实、公正、公平、诚信等原则在广告行业中的体现 ，以及遵守行业规定、尊重知识产权等要求。
行业自律机制
广告行业协会、自律组织等通过制定行业规范、倡导 诚信经营等方式，促进行业健康发展。
企业内部管理制度
广告企业建立内部管理制度，规范广告策划、制作、 发布等环节，确保广告活动的合法性、真实性。
网络广告
互动性强，传播速度快， 覆盖面广，可精准投放。
媒介选择与投放策略制定
确定目标受众
了解目标受众的媒体接触习惯和需求，选择 适合的媒介类型。
投放时机与频次
根据产品生命周期、市场竞争状况等因素， 确定广告投放的时机和频次。
媒介组合策略
根据预算、传播目标等因素，选择多种媒介 进行组合投放。
媒介排期与预算分配
国际化视野
培养具备国际化视野的广告人才，能 够适应全球化市场竞争。
社会责任感与伦理意识
强调广告人才应具备社会责任感，遵 守职业道德和法律法规。
THANKS
感谢观看
市场需求与供给
01
广告与市场需求和供给密切相关，通过刺激需求、调节供给来
促进市场经济发展。
竞争与垄断
02
广告在市场竞争中发挥着重要作用，既可能加剧竞争，也可能
广告学概论教案
教案前言本教案供图形图像专业学生使用★教材分析：教材吸取广告学最新研究成果的基础上，适应我国广告实务与广告学高等教育的最新发展，在理论的层面，注重给广告以营销学与传播学的双重关照，全书的构架基本上就是建立在这一理论认识的基础上的；运作的层面，始终把广告活动视为一种市场行为。
但是书中还应针对知识点补充大量的案例，以增加学生的感性认识。
★企业形象设计在专业课程体系中的地位与作用：《广告学概论》课程是设计专业学生的必修课，属于基础理论课程。
通过本课程的系统学习，使学生对广告有清晰的认识，基本掌握广告学的基本概念、基本理论、使学生基本了解整个广告活动的环节和过程，具备市场调研能力，广告策划能力。
培养学生科学的思维方法，了解现实广告市场，为学生今后能够从事广告行业工作打下基础。
教学情境一广告与广告学、广告的起源与发展广告与广告学、广告的起源与发展讲义一、介绍本课程在专业体系中的地位与作用及学习本课程的目的与主要内容。
1. 本课程在专业体系中的地位与作用《广告学概论》是文秘专业的必修课程，属于本专业的基础理论课程，具有着边缘学科和应用学科的双重特点。
该课程涉及到的课程很多，如市场营销学、传播学、文学、艺术、美学、社会学、心理学等，可在学习本课程的基础上进行其他专业课程的学习，使学生尽快了解广告市场，为将来的就业开辟更广阔的天地。
2.学习本门课程的主要目的及课程的主要内容本课程的目的：使学生了解广告活动的基本内容，认识广告活动的基本特点，掌握基本的广告专业术语，掌握广告活动的基本原理与基本操作方法，为进一步深入学习和掌握广告行业知识打下良好基础。
本课程的主要内容是广告与广告学、广告的起源与发展、广告市场与广告环境、广告调查、广告策划、广告创意与表现、广告媒体、广告效果与广告预算、广告受众、广告组织、广告经营与管理，其中广告策划部分是重点学习内容。
二、广告与广告学的基本理论1．广告的概念广告：是任何个人和社会组织支付一定的费用，借助具有一定传达能力的媒介，向大众广泛传播商业或非商业性信息，以影响并促进商品或服务的销售，或单纯告知，或改变、强化人们的观念和行为的一种传播活动。
《广告学概论》教学设计方案
“广告学概论”课程教学设计方案第一部分课程概况一、课程的性质、地位及目的广告学概论课程是中央广播电视大学高等专科课程开放教育广告专业必修的一门专业基础课。
它是以广告及广告活动的基本内容和一般规律为研究对象的一个专门学科。
本课程在整个广告专业的教学中占有极其重要的地位, 是教育部确定的高等学校广告专业必修的14门主干课程之一。
本课程的开设, 旨在传授关于广告、广告活动和广告学的基本知识和基础理论, 使学生系统掌握广告的和广告活动的有关概念、原理和原则, 熟悉广告业务流程, 培养学生运用广告学基础知识和基本理论分析广告现象和解决广告实务基本问题的能力。
二、课程的学时学分本课程是学期课, 课内面授学时18, 3学分。
••••三、课程的教学（学习）媒体根据远距离成人教育的要求和本课程的特点, 并考虑到学生的需要及承受力, 本课程教学（学习）媒体以文字教材为主, 以音像教材及其他媒体为辅。
文字教材是本课程各种教学媒体中最基本、最重要的一种, 主要任务是传递基本教学信息, 指导学生自学, 同时也为学生提供必要的参考资料。
本课程的文字主教材为《广告学概论》, 由武汉大学张金海教授主编, 北京广播学院丁俊杰教授、中国人民大学倪宁教授参编, 由中央广播电视大学出版社出版。
该教材将课程教学内容和自学指导内容有机融合在一起, 不仅全面、系统地阐述了广告学的基本概念、基本理论、基本知识和我国广告活动的一般流程及运作规范, 而且为学生自学提供了相应的指导, 各章内容均由学习目标、内容提要、学习重点、教学内容本文和思考题等几部分组成。
它是本课程教学与考核的基本依据。
本课程的文字辅导教材为《广告学概论学习指导》, 由中央电大主持教师郭青春副教授和广州电大张信和副教授编写, 中央电大出版社出版。
该教材是配合主教材编写的, 主要对针对主教材提出的各章学习目标, 提供具体的学习建议、重点内容归纳和解析、思考题答案、综合练习题等, 此外, 指导书中提供了精选的各种广告案例和案例分析示例, 供学习者练习结合实例理解、运用广告学基本理论。
广告学概论教案chapter
广告学概论教案Chapter 1-5一、第一章：广告概述1. 教学目标了解广告的定义、功能和类型，掌握广告的基本要素，理解广告在社会经济发展中的作用。
2. 教学内容a. 广告的定义与功能b. 广告的类型与基本要素c. 广告的社会经济作用3. 教学方法a. 讲授法：讲解广告的定义、功能、类型和基本要素。
b. 案例分析法：分析典型广告案例，让学生深入了解广告的实际应用。
4. 教学活动a. 导入新课：通过展示一则广告案例，引发学生对广告的思考。
b. 讲授广告的定义、功能、类型和基本要素。
c. 分析典型广告案例，让学生深入了解广告的实际应用。
d. 课堂讨论：让学生分享自己对广告的认识和看法。
e. 总结本节课的主要内容。
5. 作业与评价a. 课后作业：让学生结合自己的生活经验，挑选一个广告案例进行分析，简要阐述其创意和效果。
b. 课堂表现评价：评价学生在课堂讨论中的积极参与和思考。
1. 教学目标了解广告创意的基本原则和方法，掌握广告策划的流程和内容，提高学生的广告创意与策划能力。
2. 教学内容a. 广告创意的基本原则与方法b. 广告策划的流程与内容c. 广告创意与策划的实际应用3. 教学方法a. 讲授法：讲解广告创意的基本原则与方法，广告策划的流程与内容。
b. 案例分析法：分析成功广告案例，让学生深入了解广告创意与策划的实际应用。
c. 小组讨论法：分组讨论，让学生锻炼团队合作和沟通能力。
4. 教学活动a. 导入新课：通过展示一则成功广告案例，引发学生对广告创意与策划的思考。
b. 讲授广告创意的基本原则与方法，广告策划的流程与内容。
c. 分析成功广告案例，让学生深入了解广告创意与策划的实际应用。
d. 分组讨论：让学生结合所学内容，针对一个广告主题进行创意与策划。
e. 各组展示讨论成果，进行课堂分享。
f. 总结本节课的主要内容。
5. 作业与评价b. 课堂表现评价：评价学生在分组讨论和课堂分享中的积极参与和思考。
(广告传媒)广告学概论教案chapter01
（广告传媒）广告学概论教案chapter01第一篇总论第一章广告概论本章要点及学习要求广告是现代社会生活不可缺少的一个部分，是一种特殊的信息传播现象，对人们的生活和商业组织、大众传媒等有关的组织机构产生了广泛而又深刻的影响。
要认识与研究广告，就必须首先深入地理解和掌握广告的概念，把握广告的基本性质、特征，了解广告的分类，并对广告学的研究内容和研究方法形成初步的认识和了解，对于广告环境的概貌特别是中国目前的广告现状能有一个总体的了解。
本章对上述的有关要点进行了阐释和简要介绍。
第一节广告的概念现代社会中，广告充斥着人们日常生活的方方面面，已经成为社会生活不可缺少的一个组成部分。
它带给社会各个阶层的人们异常丰富的形式多样的各类信息，有力地冲击着我们的眼睛、耳朵、大脑，甚至直达心灵的深处。
“你可以爱我，你可以恨我，却不能不理我”——这是广告的自白。
无法估量它的影响力，广告让人欢喜让人忧。
那么，先让我们看一则经典广告案例吧。
案例1-11886年5月8日，药剂师潘伯顿博士在自己家后院用铜鼎调制出一种新口味的糖浆。
他和朋友们考虑两个大写字母C会使广告更醒目，便为他起名Coca-Cola；不久又在《亚特兰大纪事报》上刊登了有史以来的第一则可口可乐广告，向全体市民推荐“一种全新的大众化的苏打水饮料”。
如今，可口可乐已经和自由女神像一起成了美国的象征。
作为软饮料市场的巨无霸、享誉全球的世界超级名牌，可口可乐是世界上销量最大的饮料。
每天被50多个国家的5.43亿人饮用。
它之所以成为典型的美式商品，是因为它具备了美国社会的三大特征：自由经营、大量消费和铺天盖地无所不在的广告。
广告使可口可乐成为头号全球产品。
“成功在于广告”是他们的秘诀。
2001年8月美国《商业周刊》评出全球十大品牌，可口可乐稳坐头把金交椅，品牌价值高达689亿美元。
可口可乐公司在说明它巨额的广告费用时说：“今天，竞争比以往更激烈。
不仅有来自其他软饮料的竞争，还有来自正在增多的各种各样的产品：这些竞争的目的是赚顾客的钱。
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广告公司的基本业务部门及职能
①客户发展部：发展客户，审查客户，负责客户
②市场调研部：市场调查，广告效果调查
③广告策划部：策划广告活动、公关活动、营销活动，编写广告策划书，编写广告文案
④广告制作部：根据广告策划书、广告文案制作广告作品
⑤媒介与市场部：媒介预选，广告发布，实时监控
③电视广告的出现：1979年元月28日，上海电视台播放国内第一条电视广告，同年3月15日，播放国内第一条外电视广告。
④电台广告的恢复：1979年3月5日，上海电台恢复广告业务。
⑤1983年中国广告协会成立，厦门大学首开广告专业。
⑥1983年2月，国务院颁布《广告管理暂行条例》，1987年10月，颁布《广告管理条例》，1995年《广告法》正式颁布。
③利于我国广告业健康发展。
17.广告代理制的功能
1）对广告主：①代理策划广告活动、营销活动、公关活动。②代理实施广告计划。③代理监测市场。④提供相关服务
2）对广告媒体：①代理承揽广告。②代理广告制作。
3）对广告公司：①充分利用广告公司的人才，技术，资源优势。②有利于广告业运作的科学化、专业化。③确立广告公司在广告运作中的主体地位。
10.中国广告业的发展
①广告投入逐年递增
②广告代理制的兴起
③广告教育的兴起
④广告管理法规的配套
⑤以广告公司为标志的广告业的发展
11.我国广告业的发展趋势
①广告业内竞争更趋激烈
②广告经营观念正在发生新的变革
③以数字技术为核心的新媒体得到迅速发展
④新的理论大量应用于广告传播，以提升广告效果
第三章
12.广告人定义
②应具备的从业素养:
1）对广告的整体策划能力——对市场变化的远见卓识。
2）对广告信息传播时机的选择
3）对广告运作的创新意识和团队精神
4）具备应变能力和建设性思维
5）具有较强的心理素质
6）具有良好的职业道德和责任感——忠诚、团队协作能力
14.广告组织
广告组织是按一定的宗旨和系统建立起来的，从事有关广告工作的专门机构。广告组织是广告活动的主体。可以分为企业广告部、广告公司、媒介广告组织、广告社团等。
1）广告主广告组织
企业广告部门的职能：参与决策、提出目标。编制管理预算。选择公司、监督实施、提供资料。开展调查。未做代理委托时承担活动。公关工作，树立企业形象。
2）广告公司
分类：
①全面代理型公司：各种商品与服务的广告代理，各种类型广告代理业务
②部分代理型公司：部分或单一商品与服务的广告代理
③广告制作型公司：灯箱、霓虹灯、路牌等广告制作
第四章
18.广告对象的分类
1）横向：
集体消费群体：①购买数量大、购买集中，购买次数和需求稳定②受价格波动影响不大，受经济环境、经济前景和技术发展水平影响较大③使用和需求具有专业化、标准化
个体消费群体：①购买行为分散零星，次数较多②使用方式上具有不规范性和一物多用的生活化特点③注重售后服务
③以有效传播为目标：信息是广告传播的主题，广告是有责任的信息传播。
④以艺术表现为手段：广告作品应具备艺术魅力与审美作用，吸引感染受众，激发购买欲望，获得信赖赞同。
第二章
7.广告的产生与发展
①以实物展示为标志的原始广告
②以印刷广告为标志的早期广告
③以报纸杂志为标志的近代广告
④以四大媒体广告为标志的现代广告
②广告的传播对象是目标市场的广大公众，而不是个人。
③广告的手段是非人际的（或非个体的）传播。传播是广告有效的关键环节。
④广告的目的是为了影响公众的行为。
⑤广告的信息必须真实，真实是广告的生命和有效的基础。
4.广告要素
活动要素：
①谁发布广告（广告主）②向谁说（广告对象）③说什么（广告信息）④谁来说（广告代理）⑤通过什么渠道（广告媒体）⑥花了多少钱（广告费用）⑦有什么收获（广告效果）⑧受到什么制约（广告管理）
构成要素：
①广告信息：是一则广告的核心内容。②广告媒体：是广告信息的承载体
5.广告的功能/作用
①基本功能/作用：
广告主通过信息传播，将人们的行为、观念导向广告主计划的某个方向，，满足消费者的需求
2)向消费者提供大量的信息，刺激需求
3)传播培养新的消费观念，创造消费需求
4)参与市场竞争，争夺市场份额
5)塑造品牌，创造驰名商标和名牌
6)塑造企业形象
③其他功能/作用：
1）现代传媒的经济命脉
2）现代社会的服务作用
3）意识形态的服务作用
6.广告的基本原则/传播要求
①以信息真实为基础：广告活动应真实可信，言之有物，言之有据，言之有信，广告表现真实准确。
②以思想性为指导：指广告的传播内容与表现形式要健康，要有利于社会主义的政治文明，精神文明的建设。
8.现代广告特征
①成熟的市场经济
②全面代理型广告公司
③报纸、杂志、广播、电视占据市场垄断地位
④广告监管的成熟
⑤以数字技术为核心的新媒体的出现于应用为标志进入广告发展新时代。
9.新中国广告发展简况
①建国初期的整顿发展与“文革”期间的停滞。
②报纸广告的恢复：1979年元月，天津日报恢复广告，继而文汇报，人民日报等相继恢复广告
具有知识技术、经验以及洞察力，能为广告主建议最好使用广告去完成他们的目的，并能有效地去执行，使广告能达成这些目的的人。
13.广告人应具备的从业素质
①具备应有的知识结构：
1）主张陈述的知识。2）市场的知识。3）信息的知识。4）媒介的知识。5）消费渠道的知识。6）预测广告效果的知识。7）广告策略知识。8）人际交往与沟通知识。
广告学概论复习
第一章
1．广告的定义
广告是广告主通过付费从而有计划地利用媒体传递各类信息，以影响公众行为的信息传播活动。
2.广告不可缺少的要素
①有明确的广告主。②需要付费。③要有媒体。④要有广告信息。⑤要传播。⑥要影响公众行为。
3.广告的属性
①广告的基本特征是一种广告主付费的信息传播，这是广告的本质特征。由于付费带来广告运作的可控制性。
3）媒介广告组织
职能：承接发布。设计制作。收集反馈。
15.广告代理制度
在广告活动中，广告客户委托广告公司代理实施广告宣传计划，广告媒体通过广告公司承载广告业务的经营体制和运行机制。
16.广告代理的意义
①中国广告运行机制与国际广告运行机制接轨的需要
②广告代理制经过百余年的检验，被证明是一种成功而有效的广告运行机制