初中地理-中国的人口-(精选)
初中中国人口地理教案全册
初中中国人口地理教案全册教学目标：1. 了解中国人口的基本情况，包括人口数量、增长速度和分布特点。
2. 掌握中国民族的分类和分布特点，了解各民族的风俗习惯。
3. 树立科学的人口观和民族观。
教学内容：1. 中国人口数量和增长速度2. 中国人口分布特点3. 中国民族分类和分布特点4. 各民族的风俗习惯教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体展示中国人口分布图，引导学生观察中国人口的分布特点。
2. 提问：你们对中国人口有什么了解？中国人口有多少？二、中国人口数量和增长速度（15分钟）1. 利用多媒体展示中国人口增长曲线图，引导学生了解中国人口的增长速度。
2. 讲解中国人口增长的原因，如新中国成立、人民生活水平提高、医疗卫生条件改善等。
3. 提问：为什么中国人口增长速度这么快？三、中国人口分布特点（15分钟）1. 利用多媒体展示中国人口分布图，引导学生观察中国人口的分布特点。
2. 讲解中国人口分布的不均匀性，如东多西少的原因。
3. 提问：中国人口分布有什么特点？为什么会出现这种特点？四、中国民族分类和分布特点（10分钟）1. 利用多媒体展示中国民族分布图，引导学生了解中国民族的分类和分布特点。
2. 讲解各民族的的风俗习惯，如汉族、壮族、藏族、回族等。
3. 提问：中国有多少个民族？各民族有什么特点？五、各民族的风俗习惯（10分钟）1. 利用多媒体展示各民族的风俗习惯，如汉族的春节、壮族的壮族三月三、藏族的藏历新年等。
2. 引导学生了解各民族的风俗习惯，增进对各民族的了解和尊重。
3. 提问：你们知道哪些民族的风俗习惯？对这些风俗习惯有什么感想？六、总结（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，引导学生总结中国人口和民族的特点。
2. 强调树立科学的人口观和民族观的重要性。
3. 提问：你们对中国人口和民族有什么看法？如何树立科学的人口观和民族观？教学评价：1. 课堂参与度：学生是否积极参与课堂讨论和提问。
2. 知识掌握程度：学生是否能够正确回答有关中国人口和民族的问题。
初中地理中国概况知识点汇总(可免费下载)
初中地理中国概况知识点汇总（可免费下载）中国的位置、疆域、行政区域一、中国的地理位置中国位于北半球、东半球：亚洲东部，太平洋西岸，亚欧大陆东部，海陆兼备陆域和陆疆。
1.海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸，海陆兼备。
4.陆上疆界：自鸭绿江河口至北仓河口。
5.海域和海疆：东临渤海、黄海、东海、南海及台湾岛东部太平洋海区。
6.中国内海：渤海。
二、中国的国土构成陆地面积960万平方千米，管辖300万平方千米海域。
三、中国的行政区划省、县、乡三级。
省级23个省，5个自冶区，4个直辖市，2个特别行政区。
中国人口和民族一、我国人口概况1、人口总数：世界上人口最多的国家13亿。
2、人口分布特点：1）东南多，西北少；2）平原盆地多，山地、高原少；3、人口特点：基数大；增长快；农业地区多，林牧业地区少；开发早地多，开发晚地区少；沿江、滨海、沿铁路干线多，交通不便地区少。
二、民族分布特点1、大杂居、小聚居。
2、汉族遍及全国，集中在东部，中部，少数民族分布在西北、西南、东北。
中国地形一、中国地势的特征1、地形多种多样，以高原、山地为主。
地势西高东低，呈三级分布一二级分界线：昆仑山――阿尔金山――祁连山－横断山；二三级分界级：大兴安岭――太行山――巫山――雪峰山。
二、中国各有类地形的特征和分布1、主要山脉：东西走向：天山－阿山昆仑山－－秦岭，南岭；东南－西南走向：大兴安岭－太行山－巫山―雪峰山，长白山－武夷山－台湾山脉；西北－东南走向：阿尔泰山，台湾山脉；南北走向，贺兰山，横断山，台湾山脉；弧形山脉，喜马拉雅山。
2、四大高原青藏高原：地势高，面积大，多雪山，冰川，河源。
内蒙古高原：地面起伏和缓，开阔坦荡。
黄土高原：黄土分布，植被少，水土流失，沟壑纵横。
云贵高原：地势崎岖，石灰岩广布，多小型坝子，喀斯特地貌典型。
3、四大盆地塔里木盆地：南疆、天山－昆仑山之间面积大，沙漠广，西高东低，边缘有绿洲；准噶尔盆地：北疆，天山－阿尔泰山之间沙漠小，多风蚀地貌，西侧有缺口；柴达木盆地：地势较高，多戈壁沙漠，东有沼泽盐湖；四川盆地：北高南低，内有丘陵平原，我国最大的外流盆地。
初中八年级地理教案：中国的人口
初中八年级地理教案：中国的人口第二节人口和民族——中国的人口厚德中学陈红梅课型：新授课课时：1课时教学目标：知识和水平目标：1、知道我国是一个人口大国及由此产生的人口问题；2、理解我国人口增长迅速的主要原因；3、了解我国的人口政策和人口分布特点；4、培养学生分析图表和动手制作统计图的水平。
过程与方法目标1、使用相关数据说明我国人口增长趋势；2、使用人口分布图说出我国人口的分布概况；3、通过让学生收集计划生育标语，培养学生的观察水平和关心周围事物的意识。
情感和价值观目标：1、使学生理解到实行计划生育是每一个公民的责任和义务；2、准确处理人口与经济发展之间的矛盾，树立准确的人口观；3、培养学生参与国家大事的意识和辨证思维水平。
教学重点：1、我国人口的基本国情和分布特点；2、解决我国人口问题的对策。
教学难点：培养学生分析图表和动手制作统计图的水平。
教学方法：读图分析法、对比分析法教学过程：导入：在《中国的疆域》一课中我们知道了我国陆地总面积约960万平方千米，居世界第三。
那有谁知道我国的人口情况？有多少人？居世界第几位？生：我国人口已超过13亿，总数居世界第一。
一、世界人口大国师：这位同学说中国人口世界第一，到底是不是呢？下面我们用数据说话。
（指导学生完成课本11页活动题1：根据表1-2，分别计算不同年份中国人口占世界人口的比例，并绘制成形象统计图。
）（知识拓展）：同学们知道形象统计图有哪几种吗？生：主要有饼状图、条形图、折线图。
（根据回答，要求学生自己选择合适的统计图的种类，指导学生画图，对制作规范的实行展示）（学生亲手制作统计图，掌握制作方法和技巧，并在自己制作的图中找出对自己有用的东西。
）结论：中国自新中国成立以来，人口总数一直处于世界首位，人口在世界总人口的比例一直保持在1/5以上。
过渡：知道了我国人口的比例,下面我们进一步了解中国近五十年以来我国的人口数量。
我国已经实行了五次人口普查,请同学们根据我国五次人口普查人口数绘制“人口数折线统计图”。
湘教版初中地理八年级上册《1第三节中国的人口》word教案(2)
中国的人口一、教材分析（说教材）1、教材所处的地位和作用本节内容是湘教版初中地理八年级第一章第三节的内容，在此之前，学生已经学习了我国的地理位置、疆域、行政区划等方面的基本国情。
而中国是人口众多的国家，人口的特点和我国人口政策等人文地理基础知识将对今后学习中国的工业、农业、交通、城市等知识产生重大影响，所以学好本节，正确理解人地关系，是为今后学生进一步学习有关社会科学知识打下基础。
2、学习目标知识与技能：1、使学生知道我国人口的数量、分布与增长，理解我国人口问题产生的原因及制定的基本国策。
2、培养学生使用“人口分布图”和“人口增长曲线图”等地理图表的能力，以及计算能力和分析问题的能力、绘制曲线图的能力等。
3、使学生养成正确的对待人口问题的态度和价值观，树立科学的人口观。
能力目标：通过学习，初步培养学生分析问题，解决实际问题，读图分析、数据分析、收集处理信息、自主学习与团结协作、语言表达的能力，以及通过师生双边活动，培养学生加强理论联系实际的能力。
过程与方法：学生讨论我国人口的数量、分布以及对生产生活的影响。
使学生初步掌握评价地理事物的方法。
情感、态度、价值观：通过讲述我国人口知识，使学生认识中国人口问题的严峻性，初步树立必须实行计划生育国策的观点，树立正确的人口观；加强我国国情、国策等教育，增强学生的社会责任感和使命感。
3、重点、难点的确立我国人口国情和分布特点、人口问题的对策为重点。
如何培养学生掌握分析图表和动手作图能力为难点为了使学生能达到本节课设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：二、教法分析（说教法）本节采用多媒体教学法，用课件、课本图表相结合的教学。
指导思想：教学不是向学生灌输知识的过程，而是学生主动构建知识的过程；教师是教学过程中的帮助者、引导者和组织者，学生才是教学的主体，坚持以“学生活动为主，教师讲述为辅，学生活动在前，教师点拨评价在后”的原则，根剧初二学生的心理发展规律，联系实际安排教学内容。
初中地理中国的人口
森林 6 121
水资源 6 110
矿产 3 80
二、基本国策——实行计划生育
1、基本内容：控制人口数量，提高人口素质。
中国每十万人中拥有的各种受教育程度人数
大专及以上 高中 初中 小学
1990年
2000年
1422
3611
8039
11146
23344
33961
37057
35701
2、具体要 求：晚婚、 晚育、少生、 优生
三、人口分布
1、人口密度 2、人口分布的特点：东多西少
第二节
众多的人口
思考：
一、人口最多的国家
1、人口：13.41亿 居世界第一位。Leabharlann 人口出生率人口死亡率
人口自然增长率 =人口出生率 —人口死亡率
12.7亿（2000年） 11.4亿（1990年）
10亿（1981年）
7.0亿（1964年） 5.9亿（1953年） 5.4亿（1949年） 4.4亿（1912年） 4.3亿（1851年） 3.3亿（1805年） 2.1亿（1751年） 1.1亿（1691年）
2、人口增长快
我国人口的突出特点
人口基数大，
增长速度快。
想一想：
在日常生活中，你曾经遇到哪些因 人口过多所造成的麻烦？
人既是生产者，又是消费者。
3、人口问题
就业压力增大 住房条件差
生活垃圾成堆
我国自然资源总量和人均量居世界的位次（2000年）
耕地 总量居世界位次 人均量居世界位次 4 67
计划生育
控制人口数量，提高人口素质 晚婚、晚育，少生、优生
的 使人口增长同社会、经济的发展相 适应，与资源、 环境相协调
初中地理教学课例《中国的人口》课程思政核心素养教学设计及总结反思
1．知道我国人口世界第一。
2、通过阅读人口统计图表，绘制人口增长曲线图，
教学目标 说明我国人口增长趋势，并分析原因。
3．运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点，
并分析形成的原因。
4．理解我国的人口国策，树立正确的人口观。
（分析学生在本课中所需学习方法的掌握情况、学
学生学习能 生的课堂学习行为与习惯、合作学习氛围、学生认知障
补充分析，给学生下定性结论直接让学生记忆就行。
对中国人口分布疏密图的分析，教师作适当点拨学
生就能总结原因，关键点做一下强化记忆就能掌握。
（根据您的教学思路，以及您对学科核心素养的理
解，说明您采用何种教学实施策略，在教学过程中怎么
样培养学生的核心素养） 教学策略选
对于学生没有接触过的知识点分析，使用展示讲解 择与设计
人口数量：2010 年我国人口总数为 13.7 亿，是世
界上人口最多的国家。
2、结合图 1—9 中国各省级行政区域单位的人口数 量图，回答：
我国人口在 8000 万以上的省级行政区域单位有广 东、山东、河南、四川，其中人口最多的省级行政区域 单位是广东，第二的是山东，人口最少的是澳门特别行 政区，我们所在的云南省人口约 4597 万。
教学法，让学生直观的了解。对于新接触的、点拨一下
就能明白的知识点，采用问题式教学法，设计梯度问题
以提示学生，直到最终答案的形成。
（请您选择本课中最关注的一个学生学习活动，详
细描述这个学习活动如何开展，并描述您针对上述学生
学习活动进行哪些方面的指导）
教学过程
（一）人口数量世界第一
1、阅读课本 11 页内容回答：
（二）人口增长速度较快 1、学生活动：完成课本 12 页活动①，绘制中国人 口增长曲线图。 2．人口增长速度较快。主要原因：新中国成立后 人民生活水平的提高和医疗卫生条件的改善，使人口死 亡率下降，中国人口迅速增长。 3、20 世纪 70 年代以后，特别是近几十年来，我 国人口增长速度放缓（加快或放缓），主要原因是我国 大力推行计划生育政策。 注意：人口自然增长率=出生率—死亡率 （三）人口分布疏密不均 1．学生活动：完成课本 14 页活动①。 注意：人口密度=人口数量（人）面积（平方千米） [来源:学科网] 2．读图 1—10“中国人口分布图”，概括我国人 口分布特点：以黑河—腾冲一线为界，东（南）部人口
初二地理中国的人口、民族导学教案
初二地理中国的人口、民族导学教案一、教学目标1.了解中国人口的总体情况，包括人口数量、人口密度、人口增长率等；2.掌握中国各个地区人口分布的特点和规律；3.了解中国的主要民族分布情况，了解少数民族的文化与传统。
二、教学重点1.中国人口的总体情况；2.中国各个地区人口分布的特点和规律；3.中国的主要民族分布情况。
三、教学难点1.少数民族的文化与传统。
四、教学内容1.中国人口总体情况中国是世界上人口最多的国家，截至2021年，中国人口总数已经超过14亿。
中国的人口数量和人口密度非常大，人口密度在各国中排名前列。
同时，中国的人口增长率逐渐下降，但仍然是一个比较高的增长率。
2.中国各个地区人口分布的特点和规律中国人口分布不均，东部沿海地区人口密集，而西部和北部地区人口相对较少。
其中，北京、上海、天津和广东等地人口数量较多，是中国人口比较密集的地区。
此外，受经济发展程度和自然条件等因素影响，不同地区人口数量、增长率等也有所不同。
3.中国的主要民族分布情况中国是一个多民族国家，多种民族之间有很多不同的文化和传统。
汉族是中国的主体民族，占中国总人口的大多数，而其他56个少数民族则分布在全国各地。
少数民族在宗教、节日等方面有着不同于汉族的习俗和传统，如藏族的藏历新年、蒙古族的那达慕大会等。
五、教学方法1.讲授法：通过讲述人口、民族的相关数据和信息，辅以图片、图表等资料，引导学生对中国的人口、民族情况有一个基本的认识。
2.案例法：选取中国各个地区的人口分布情况和民族文化传统等方面的案例，引导学生对中国的人口、民族问题有更深入的了解。
六、教学评价1.知识掌握情况：通过布置练习和考试等形式，检验学生对人口、民族情况的基本掌握程度。
2.实际应用情况：通过让学生对现实生活中的人口、民族问题进行分析和探讨等方式，考察他们将所学知识应用到实际生活中的能力。
3.意识形态情况：通过引导学生对少数民族的文化和传统有更多的了解，增强他们对多元文化的认识和尊重。
中考地理总复习 中国地理部分“我国的人口”专题训练(含解析)-人教版初中九年级全册地理试题
某某省澧县X公庙中学2016届中考地理总复习中国地理部分“我国的人口”专题训练一．选择题（共26小题）1．如图为“新中国成立后第六次人口普查总人口数变化图”，据图可知，与往年相比近10年我国人口数量变化的趋势是（）A．人口总量已经停止增长B．人口总量仍保持高速的增长态势C．人口总量增加的速度越来越快D．人口总量仍在增加，但增长速度出现了下降2．下面四幅人口增长曲线图，与我国实际相符的是（）A．B．C．D．3．我国人口地理分界线是（）A．某某﹣﹣某某一线 B．漠河﹣﹣腾冲一线C．某某﹣﹣腾冲一线 D．某某﹣﹣某某一线4．读我国2000年到2010年人口数据变化，有关叙述正确的是（）A．10～15岁人口比重最大 B．人口老龄化问题缓解C．国民文化素质提高 D．人口总量开始减少5．表示我国人口分布疏密的地理分界线是（）A．大兴安岭﹣太行山﹣巫山﹣雪峰山B．大兴安岭﹣阴山﹣贺兰山﹣巴颜喀拉山﹣冈底斯山C．昆仑山﹣祁连山﹣横断山D．某某﹣腾冲一线6．下列对我国人口的叙述，正确的是（）A．人口密度低于世界平均人口密度B．人口开始从城市向农村迁移C．人口总量的增长已经停止D．应高度重视人口老龄化问题7．如图为中法两国城镇人口比重变化图，对图中内容表述正确的是（）A．中国城镇人口比重一直高于法国B．近50年，中国城镇人口比重增加的速度快于法国C．中国城镇人口比重增加的速度一直很慢D．法国城镇人口比重增加的速度一直比中国快8．“计划生育”政策使中国少生近5亿人口，使“世界70亿人口日”推迟5年，取得了巨大成就．但近年来，我国劳动力开始有减少的趋势，老年人增多，社会负担加重．面对新形势，政府又逐步开始推行“单独二胎”政策，以增加人口出生率．下列说法中错误的是（）A．人是消费者，也是生产者B．人越少越好，这样人均财富就更多C．人口增长应与环境，资源相协调D．人口增长应与社会，经济的发展相适应9．我国人口稠密区位于（）A．东部沿海平原地区B．西部高原山区地区C．漠河﹣腾冲一线以东D．某某﹣腾冲一线以西10．我国人口界线大体是（）A ．漠河﹣腾冲B．某某﹣某某C．某某﹣腾冲D．漠河﹣某某11．读如图，说出我国人口分布最多的地区（）A．东部B．西部C．东北部D．中部12．图中是我国人口资料统计图表，据此判断下列叙述正确的是（）16岁以下16﹣60岁60岁以上2000年22.89% 66.78% 10.33% 2011年16.60% 70.14% 13.26%A．我国劳动力资源十分短缺B．社会养老负担逐渐加重C．16岁以下的人口比重增加D．我国城镇人口不断减少13．如图是我国近年来人口普查的部分统计数据，自2010年以来，我国60岁以上的人口达到1.44亿，据此判断下列说法错误的是（）A．计划生育政策的实施，成效明显B．我国目前未出现人口老龄化问题C．受教育程度上升，文化素质提高D．应控制人口增长，微调人口政策14．全国各省已陆续实施“单独二胎”政策，即夫妻中一方为独生子女者可以生育两个孩子．计划生育政策的这一调整，主要目的是为了缓解（）A．人口老龄化问题 B．就业困难问题C．人口分布不均问题 D．交通压力增大问题15．读图知，截止2010年计划生育使我国少生人口约（）A．9亿B．1亿 C．5亿 D．3亿16．面对我国人口老龄化日益严重的问题，我们应该（）A．鼓励生育 B．提前退休C．青壮年人口外迁D．完善养老保障体系17．党的十八届三中全会以来，许多省市陆续实施“单独二孩”政策．实施“单独二孩”的主要目的是（）①可以迅速提高人口素质②可以解决人口增长过快的问题③有利于缓解劳动力短缺的矛盾④有利于缓解人口老龄化带来的问题．A．①②B．②③C．②④ D．③④18． 2014年李克强总理政府工作报告特别指出：“坚持计划生育基本国策不动摇，落实一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子政策．”关于单独两孩政策带来的积极影响，下列说法不对的是（）A．改善家庭人口结构，促进家庭幸福与社会和谐B．促进人口长期均衡发展，延缓人口老龄化速度C．有利于保持合理的劳动力规模D．改变了我国人口的基本国策19． 2014年1月17日以来，我国先后有23个省（区、市）实施的新的人口政策是（）A．“单独一孩”政策 B．“单独二孩”政策C．“双独一孩”政策 D．“双独二孩”政策20．下列农业生产的做法，符合因地制宜、可持续发展原则的是（）A．某某高原利用平坦的地势，发展种植业B．西北地区开垦草原，利用夏季丰富的光热资源发展种植业C．长江中下游地区河网密布，发展淡水养殖业D．东北平原利用肥沃的土地发展林果业21．创建美丽中国，必须着力推行绿色发展、循环发展和低碳发展．下列生活方式与创建美丽中国观念不符的是（）A．出行乘坐公共交通工具B．家庭垃圾实行分类处理C．使用一次性餐具D．关闭电源后，不忘拔掉用电器插头22．“如果全中国人手拉手站在赤道上，能环绕地球赤道40多圈．”这句话说明（）A．我国人口增长过快B．我国人口分布不均C．我国人口数量大 D．我国经济发达23．读我国人口资料统计图表，下列叙述错误的是（）0﹣15岁15﹣60岁 60岁以上年龄结构比例年份2000年22.89% 66.78% 10.33%2011年16.60% 70.14% 13.26%A．我国劳动力资源短缺B．我国人口老龄化越来越明显C．我国城镇人口不断增加D．0﹣15岁的人口比重减小与我国人口政策密切相关24．结合如图，判断下列说法正确的是（）A．我国人口分布不均匀，东多西少B．某某是我国人口密度最小的省区C．漠河﹣腾冲一线是我国重要的人口分界线D．平原、盆地人口少，高原、山地人口多25．我国人口分布特点是（）A．西多东少B．西北多东南少C．北多南少 D．东多西少26．中国人口地理分布界线是（）A．秦岭﹣﹣淮河线 B．800mm年降水量线C．季风区与非季风界线 D．某某﹣﹣腾冲线二．解答题（共4小题）27．我国“十二五”农业规划重点支持农业优势产区的发展，尤其是粮、棉、油、糖等大宗农产品的种植．读下列两图，回答问题．（1）我国东部和西部人口密度差异巨大．在线以东，是人口稠密区．我国农业生产区与人口稠密区的分布关系是．（2）“华南主产区”和“东北平原主产区”都是我国糖料作物主产区，其糖料作物分别是和．（3）“长江流域主产区”是著名的鱼米之乡，该区农作物熟制是，从自然方面分析，该区发展淡水渔业的优势是．（4）“黄淮海平原主产区”粮食作物主要是．与“东北平原主产区”相比，该区粮食产量大，但商品率低的原因是．（5）“某某某某主产区”发展农业最不利的因素是，该地区生态环境脆弱，为了改善当地环境和促进区域可持续发展，应采取哪些得力措施？28．阅读下列图文资料，回答问题．材料一现阶段，我国人口再生产类型实现了由高出生、低死亡、高增长的传统型向低出生、低死亡、低增长的现代型的历史性转变．材料二据国家卫生计生委数据统计显示，2013年60岁及以上老年人口达到2亿，本世纪30年代中期将达到4亿，占总人口的比例将从目前的17提高到14；劳动年龄人口开始减少，2012年比上年减少345万人，预计2023年以后，年均将减少约800万人．材料三 2013年11月，党的十八届三中全会《决定》明确提出了单独两孩政策﹣﹣一方为独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策．这是新时期我国人口政策的重大调整完善，备受社会关注．材料四中国人口分布图（1）据图说出我国人口分布的特点．（2）现阶段，我国人口自然增长率较低，为什么我国每年新增的人口数量依然较大？．（3）现阶段，我国人口再生产类型实现了历史性转变，使得“世界70亿人口日”的到来推迟了5年．这一转变得益于我国把作为一项基本国策．（4）结合材料二回答：人口增长过慢，会给我国社会经济发展带来哪些问题？．（5）我国实施单独两孩政策带来的积极影响有（多项选择）．A．有利于保持合理的劳动力规模 B．促进人口长期均衡发展C．改善家庭人口结构，促进家庭幸福与社会和谐 D．延缓人口老龄化速度．29．根据下列材料，回答问题．材料一，我国第六次人口普查的数据（不包括港、澳、台人口）年份{年）1953 1964 1982 1990 2000 2010人口（亿）材料二：中国的人口密度分布图（1）根据材料一可知，2000年至2010年的10年间，我国人口增加了亿，与1990年至2000年的10年间增加的人口数相比较，我国近十多年来，人口的增长速度明显降（上升或下降），这说明了我国实行的人口基本国策已见成效．（2）根据材料二可知，我国人口分布的主要特点是．30．最近国家统计局公布了第六次全国人口普查公报，以第五次人口普查相比，我国部分省级行政单位的人口密度有了明显变化．（1）我国人口分布不均以某某﹣腾冲一线为界，东南半壁人口密度较．（2）我国四个直辖市中人口密度最小的是市；某某省和某某省相比，人口较稠密的是省．（3）据图写出藏族人口集中分布的省级行政区的人口密度：人/千米2．试题解答参考一．选择题（共26小题）1．如图为“新中国成立后第六次人口普查总人口数变化图”，据图可知，与往年相比近10年我国人口数量变化的趋势是（）A．人口总量已经停止增长B．人口总量仍保持高速的增长态势C．人口总量增加的速度越来越快D．人口总量仍在增加，但增长速度出现了下降解：20世纪自70年代初期我国大力推行计划生育政策以来，全国大约少生了约4亿人，人口过快增长的势头得到有效遏制，人口增幅逐渐下降．特别是从第六次人口普查看，我国人口的出生率和自然增长率明显下降．但是，由于我国人口基数大，增长速度快，每年新增人口仍达1000多万，在今后一段较长的时期内，人口总量还将持续增长．故选：D．2．下面四幅人口增长曲线图，与我国实际相符的是（）A．B．C．D．解：1949年中华人民某某国成立后，由于人民生活水平的提高和医疗卫生条件的改善，使我国人口呈直线上升趋势．通过读图分析可知，A图与我国实际相符．根据题意．故选：A．3．我国人口地理分界线是（）A．某某﹣﹣某某一线 B．漠河﹣﹣腾冲一线C．某某﹣﹣腾冲一线 D．某某﹣﹣某某一线解：中国人口地区分布不均．一般来说，以某某﹣腾冲线为界，东部地区人口多，西部地区人口少；此线以东人口稠密，面积仅占全国总面积的43%，人口却占全国总人口的94%，此线以西人口稀疏，面积占全国总面积的57%，人口只占总人口的6%．故选：C．4．读我国2000年到2010年人口数据变化，有关叙述正确的是（）A．10～15岁人口比重最大B．人口老龄化问题缓解C．国民文化素质提高 D．人口总量开始减少解：从受教育程度情况图中可以看出，大学、高中、初中和小学的受教育人数比重，2010年比2000年受教育人数比重显著增加，说明国民文化素质逐步提高．从60岁以上人口所占比重图中可以看出，2010年比2000年老年人口比重进一步增加，说明人口老龄化问题进一步加剧．而10～15岁人口比重和人口总量问题图中没有相关数据，无法判定．故选：C．5．表示我国人口分布疏密的地理分界线是（）A．大兴安岭﹣太行山﹣巫山﹣雪峰山B．大兴安岭﹣阴山﹣贺兰山﹣巴颜喀拉山﹣冈底斯山C．昆仑山﹣祁连山﹣横断山D．某某﹣腾冲一线解：中国人口地区分布不均．一般来说，以某某﹣腾冲线为界，东部地区人口多，西部地区人口少．该线以东部分地区的面积是全国面积的43%，人口却占全国总人口的94%，该线以西部分面积占全国总面积的57%，人口只占全国总人口的6%．故选：D．6．下列对我国人口的叙述，正确的是（）A．人口密度低于世界平均人口密度B．人口开始从城市向农村迁移C．人口总量的增长已经停止D．应高度重视人口老龄化问题解：A、我国面积广阔，但人口众多，人口密度高于世界平均人口密度．故A不符合题意；B、随着中国经济的发展，大量的农村人口将进入城镇，中国的城镇人口会继续增加．故B 不符合题意；C、由于中国人口基数大，青少年的比重较高，在今后一段较长的时期内，人口总量还将持续增长，在经历高峰期后，人口总数才会呈缓慢下降的趋势．故C不符合题意；D、2013年11月15日，中央决定放开“单独二胎”生育政策，即一方是独生子女的夫妇可以生育两个孩子．我国坚持计划生育的基本国策，以应对预计2025年后出现的人口老龄化、劳动力渐不足及社会负担加重等问题，启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策，逐步调整完善现行的生育政策，促进人口长期均衡发展．故D符合题意．故选：D．7．如图为中法两国城镇人口比重变化图，对图中内容表述正确的是（）A．中国城镇人口比重一直高于法国B．近50年，中国城镇人口比重增加的速度快于法国C．中国城镇人口比重增加的速度一直很慢D．法国城镇人口比重增加的速度一直比中国快解：A、如图中国城镇人口比重一直低于法国．故A不符合题意；B、随着中国经济的发展，大量的农村人口将进入城镇，中国的城镇人口快速增长，近50年，中国城镇人口比重增加的速度快于法国．故B符合题意；C、从图中可以看出，建国后我国城镇人口比重增加的速度较快．故C不符合题意；D、1949年以前，法国城镇人口比重增加的速度快于中国，1949年以后，法国城镇人口比重增加的速度慢于中国．故D不符合题意．故选：B．8．“计划生育”政策使中国少生近5亿人口，使“世界70亿人口日”推迟5年，取得了巨大成就．但近年来，我国劳动力开始有减少的趋势，老年人增多，社会负担加重．面对新形势，政府又逐步开始推行“单独二胎”政策，以增加人口出生率．下列说法中错误的是（）A．人是消费者，也是生产者B．人越少越好，这样人均财富就更多C．人口增长应与环境，资源相协调D．人口增长应与社会，经济的发展相适应解：人是消费者，也是生产者．亚洲、非洲和拉丁美洲的一些国家，人口增长过多过快，给社会经济发展造成很大压力，使居民的就业、居住、教育、医疗等问题难以解决，还有一部分国家则长期处于贫困状态．在欧洲的一些国家，比如意大利、德国和瑞典，近些年来人口一直处于负增长状态，已引起劳动力短缺、人口老龄化等问题．所以，世界上的人口不能无节制地增长．人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应．故选：B．9．我国人口稠密区位于（）A．东部沿海平原地区 B．西部高原山区地区C．漠河﹣腾冲一线以东D．某某﹣腾冲一线以西解：中国人口地区分布不均．一般来说，以某某省的某某﹣某某省的腾冲线为界，东部地区人口多（稠密），西部地区人口少（稀疏）；沿海、沿河、沿湖地区人口多，干旱荒漠地区人口少；平原、盆地人口多，山地、高原人口少；经济和交通运输发达的地区人口多，经济落后、交通闭塞的地区人口少；城镇密集、工业发达的地区人口多，偏僻的农业、牧业地区人口少；汉族地区人口多，大部分少数民族地区人口少．故选：A．10．我国人口界线大体是（）A．漠河﹣腾冲B．某某﹣某某C．某某﹣腾冲D．漠河﹣某某解：中国人口地区分布不均．一般来说，以某某﹣腾冲线为界，东部地区人口多，西部地区人口少；此线以东人口稠密，面积仅占全国总面积的43%，人口却占全国总人口的94%，此线以西人口稀疏，面积占全国总面积的57%，人口只占总人口的6%．故选：C．11．读如图，说出我国人口分布最多的地区（）A．东部 B．西部 C．东北部D．中部解：中国人口地区分布不均．如图，东部地区人口占全国人口的37.8%，西部地区人口占全国人口的27.04%，中部地区人口占全国人口的26.76%，东北部地区人口占全国人口的8.22%，所以我国人口分布最多的地区是东部地区．故选：A．12．图中是我国人口资料统计图表，据此判断下列叙述正确的是（）16岁以下16﹣60岁60岁以上2000年22.89% 66.78% 10.33%2011年16.60% 70.14% 13.26%A．我国劳动力资源十分短缺B．社会养老负担逐渐加重C．16岁以下的人口比重增加D．我国城镇人口不断减少解：A、我国16﹣60岁的人口2000年占66.78%、2011年占70.14%，说明目前劳动力丰富．故A不符合题意；B、我国60岁以上的人口2000年10.33%，而2011年占13.26%，说明我国人口老龄化越来越明显、社会养老负担逐渐加重．故B符合题意；C、2000年16岁以下的人口比重是22.89%，到2011年下降为16.60%．故C不符合题意；D、我国城镇人口由2000年的36.22%上升高到2011年的49.64%，今后，随着中国经济的发展，中国的城镇人口会继续增加．故D不符合题意；故选：B．13．如图是我国近年来人口普查的部分统计数据，自2010年以来，我国60岁以上的人口达到1.44亿，据此判断下列说法错误的是（）A．计划生育政策的实施，成效明显B．我国目前未出现人口老龄化问题C．受教育程度上升，文化素质提高D．应控制人口增长，微调人口政策解：A、自20世纪70年代初期我国大力推行计划生育政策以来，全国大约少生了约4亿人，人口过快增长的势头得到有效遏制．特别是近十年来，人口的出生率和自然增长率明显下降．故A不符合题意；B、如图是我国近年来人口普查的部分统计数据，自2010年以来，我国60岁以上的人口达到1.44亿，说明我国已经出现人口老龄化问题．故B符合题意．C、从受教育程度状况图中可以看出，从2000年到2010年我国居民受教育程度显著提高，说明我国人口素质越来越高．故C不符合题意；D、2013年11月15日，中央决定放开“单独二胎”生育政策，即一方是独生子女的夫妇可以生育两个孩子．我国坚持计划生育的基本国策，以应对出现的人口老龄化、劳动力渐不足及社会负担加重等问题，启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策，逐步调整完善现行的生育政策，促进人口长期均衡发展．故D不符合题意．故选：B．14．全国各省已陆续实施“单独二胎”政策，即夫妻中一方为独生子女者可以生育两个孩子．计划生育政策的这一调整，主要目的是为了缓解（）A．人口老龄化问题B．就业困难问题C．人口分布不均问题 D．交通压力增大问题解：2013年11月15日，中央决定放开“单独二胎”生育政策，即一方是独生子女的夫妇可以生育两个孩子．我国坚持计划生育的基本国策，以应对预计2025年后出现的人口老龄化、劳动力渐不足及社会负担加重等问题，启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策，逐步调整完善现行的生育政策，促进人口长期均衡发展．故选：A．15．读图知，截止2010年计划生育使我国少生人口约（）A．9亿B．1亿C．5亿D．3亿解：自20世纪70年代初期我国大力推行计划生育政策以来，（如图）全国大约少生了约3亿人，人口过快增长的势头得到有效遏制．特别是近十年来，人口的出生率和自然增长率明显下降．故选：D．16．面对我国人口老龄化日益严重的问题，我们应该（）A．鼓励生育 B．提前退休C．青壮年人口外迁D．完善养老保障体系解：2013年11月15日，中央决定放开“单独二胎”生育政策，即一方是独生子女的夫妇可以生育两个孩子．我国坚持计划生育的基本国策，以应对预计2025年后出现的人口老龄化、劳动力渐不足及社会负担加重等问题，启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的人口政策，并逐步完善养老保障体系，促进人口、社会长期均衡发展．故选：D．17．党的十八届三中全会以来，许多省市陆续实施“单独二孩”政策．实施“单独二孩”的主要目的是（）①可以迅速提高人口素质②可以解决人口增长过快的问题③有利于缓解劳动力短缺的矛盾④有利于缓解人口老龄化带来的问题．A．①② B．②③ C．②④ D．③④解：2013年11月15日，中央决定放开“单独二胎”生育政策，即一方是独生子女的夫妇可以生育两个孩子．我国坚持计划生育的基本国策，以应对预计2025年后出现的人口老龄化、劳动力渐不足及社会负担加重等问题，启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策，有利于缓解劳动力短缺的矛盾和缓解人口老龄化带来的问题，逐步调整完善现行的生育政策，促进人口长期均衡发展．故选：D．18． 2014年李克强总理政府工作报告特别指出：“坚持计划生育基本国策不动摇，落实一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子政策．”关于单独两孩政策带来的积极影响，下列说法不对的是（）A．改善家庭人口结构，促进家庭幸福与社会和谐B．促进人口长期均衡发展，延缓人口老龄化速度C．有利于保持合理的劳动力规模D．改变了我国人口的基本国策解：《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，坚持计划生育的基本国策，启动实施“单独二胎”政策，这说明我人口老龄化问题已经开始凸显．只有逐步调整完善生育政策，才能保持合理的劳动力规模，延缓人口老龄化速度，促进人口长期均衡发展．故选：D．19． 2014年1月17日以来，我国先后有23个省（区、市）实施的新的人口政策是（）A．“单独一孩”政策 B．“单独二孩”政策C．“双独一孩”政策 D．“双独二孩”政策解：《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，坚持计划生育的基本国策，启动实施“单独二胎”政策，单独二孩政策实施后，生育选择空间的拓宽对缓解人口老龄化会有一定帮助；因此，我国先后有23个省（区、市）实施的新的人口政策是“单独二孩”政策．故选项B符合题意．故选：B．20．下列农业生产的做法，符合因地制宜、可持续发展原则的是（）A．某某高原利用平坦的地势，发展种植业B．西北地区开垦草原，利用夏季丰富的光热资源发展种植业C．长江中下游地区河网密布，发展淡水养殖业D．东北平原利用肥沃的土地发展林果业解：某某高原适宜发展畜牧业，该地区草场资源丰富，故A错误；西北地区降水稀少，适宜发展畜牧业，该地区不能开垦草原，这样会造成土地荒漠化，故B 错误；长江中下游平原河网密布，适宜发展淡水养殖，该地区有水乡之称，故C正确；东北平原利用肥沃的土地适宜发展种植业，故D错误．故选：C．21．创建美丽中国，必须着力推行绿色发展、循环发展和低碳发展．下列生活方式与创建美丽中国观念不符的是（）A．出行乘坐公共交通工具B．家庭垃圾实行分类处理C．使用一次性餐具D．关闭电源后，不忘拔掉用电器插头解：A、出行乘坐公共交通工具，少用私家车，减少二氧化碳等气体的排放量．故A不符合题意；B、运用垃圾分类回收处理再利用即节约了资源也减少了污染．故B不符合题意；C、在餐桌上使用一次性的木筷，会消耗掉大量的木材，减少森林绿化面积，增加气候灾害．故C符合题意；D、关闭电源后，不忘拔掉用电器插头，节约了电能．故D不符合题意．故选：C．。