新闻传播文书[59页]

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◆ 4 主体
主体是指紧紧承联导语，在导语后 面展开的新闻事实的主要部分，主要 有以下3种结构形式： （1）倒金字塔结构。 （2）时间顺序结构。 （3）逻辑结构。
主体的任务
1. 展开导语、使之具体化 ——补足导语中未提到的新闻要素 ——提供具体事实和细节，丰富报道。
2. 补充和解释导语 ——正文交代新闻事实的来龙去脉，前因后 果，解释和深化导语。
牌，周培顺名列亚军（副）
标题的写作要求
1. 准确 2. 鲜明 3. 生动 4. 简练
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◆ 2 电头 电头是指报纸上刊登的消息的开头 部分，如“本报讯”、“新华社重 庆×月×日电”等。 ◆ 3 导语 消息开头一句或一段用极简要的文 字把消息中最重要、最新鲜、最吸 引人的事实及其意义表达出来的话， 叫做导语。
你认为张××该选择什么文种？并 请你写出篇文章。
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消息的概念
消息是对社会生活或重大政治活动中新 近发生的、具有新闻价值的事实用简明 扼要的文字加以及时报道的一种文体， 它是目前最常使用的一种报道形式。
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消息的特点
1
新鲜性ห้องสมุดไป่ตู้
2
真实性
3
时效性
4
简短性
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消息的种类
简讯。用以报道事实情况，但
1 不交代背景，不对相关事件进
行评论，所以篇幅短小。
动态消息。动态消息是报道正
2 在发生的或正处于发展变化中
的单一事物的报道形式。
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消息的种类
综合消息。用以把发生在不同地 区或部门的性质类似的事件综合
3 起来进行报道，内容可以横向概 括，也可以纵向延伸，从而给读 者形成整体的印象。
经验消息。经验消息是对事物
电头、导语、主体、背景和 结尾6个部分组成。
知识探究
◆ 1 标题
消息的标题一般有以下3种形式: （1）单行式标题。只有一个主标题，要求做 到简明、醒目，对消息内容加以高度概括。 (大连市政府代表团来义考察) （2）双行式标题。 （3）多行式标题。多行式标题有两种：①由 引题、正题、副题组成；②在引题、正题、 副题之后再写提要题。多行式标题一般用于 内容较多、篇幅较长、意义重大的消息。
导语写作要求
导语对新闻要素的表达主要不在于“选择哪些要 素”，而在于思考：1.在保证事实要点清楚表现 的前提下，可以省略哪些要素；2.首先突出哪一 个要素更有吸引力。（突出一个W：开头突出最
有新闻性、最能引起读者兴趣的部分）。
新闻要素指新闻事实的主要构成因素。在19世纪80 年代由西方新闻界首先提出，一般包括：何时 （WHEN)、何地(WHERE)、何人（WHO）、何事 (WHAT)、何故(WHY),后来增加了一个要素，即如 何（HOW），用英文字头简称“5W1H”
• 3. 回答受众关心的相关问题
新闻主体写作要求
1. 紧扣导语 2. 逻辑合理：新闻要素安排上的逻辑顺序
新闻的组材要正确反映事实之间的内在联系 3. 有具体、典型的事实、细节、情节
案例：“日本投降”篇
4. 结构上有波澜：分散材料，划小段落，角度多 变，跌宕多姿。 5. 表达清晰，避免留下“包袱”、“黑洞”
南京一“植物人”开口说话 （正）
正题为实题，副题则起着补充次要事实的 作用
例如： 春到南极 （正）
鸟儿歌声在荡漾 （副）
海豹冰上晒太阳
3. 引题+正题+副题
有三个表达层次的标题。通常用于较为 重要的消息中。
例如： 中华健儿胜利突破“零”的历史纪录 （引） 许海峰夺得本届奥运会第一枚金牌 （正） 曾国强获52公斤级举重冠军赢得第二枚金
东京宣布无条件投降 盟军接受日本投降 麦克阿瑟任驻日盟军总司令 （美联社１９４５年８月１４日电）日本投降了！ 杜鲁门总统今晚７时宣布，日本已无条件投降，造成历史上空前巨大
破坏力的战争随之结束。盟国陆海军已停止攻势。 总统说，日本是是遵照７月２６日三强致日本的最后通牒所规定的条
款无条件投降的。这项最后通牒，是三强柏林会议期间发出的。 八天以前，日本遭到有史以来第一枚原子弹——一种威力最大的炸弹—
（2）双行式标题。双行式标题有两种：①由引题、 正题组成；②由正题、副题组成。引题位于正题 之上，又称“眉题”或者“肩题”，其作用是概 括介绍消息的背景、指导思想、烘托气氛；正题 又称主标题，其作用是概括介绍消息的主要内容， 点明中心思想；副题位于正题之下，主要起补充 说明正题的作用。
例如：三年前摔伤 手术后昏睡 （引）
4 发展经验作概括性的总结报道， 又称典型报道。
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消息的种类
特写消息。如人物消息是突出报
5 道人物的思想、事迹的新闻形式， 属于特写消息中的一种。
述评消息是在报道国内外重大事 件或社会上具有普遍意义问题的 同时，采取边叙边议、夹叙夹议
6 的方式，对新闻事实进行评述， 以揭示其内在意义，帮助人们认 识其本质，指导行动。
消息与通讯的区别
项目 写作内容 写作技巧
时效
消 简略单纯 息 程式性强
手法简单 风格朴实
内容简略，篇幅短 小，采访快，写稿 快，时效性强
通 详细丰富 讯 创造性强
手法多样 富有文采
有大量的细节，篇 幅一般比较长，采 访需要比较详细， 写稿时间也要长一 些，时效性相对弱
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消息的写作格式 一般的消息是由标题、
导语写作要求
1. 炼字炼句 力求简短 ----路透社达拉斯11月22电 急电：肯尼迪总统今 天在这里遇到刺客枪击身亡。 2. 写活（ 1982年10月14日，美联社发了一条讽刺 美国经济的稿件，导语是这样写的：“就是在罗 纳德·里根总统对全国说‘美国正在走向经济复苏’ 之前几个小时，他的儿子普雷斯科特·里根却在这 里同失业者一道领救济金。”显然，前后两句自 相“矛盾”。但读者是聪明的，知道连总统的儿 子都在领救济金，谁还相信美国的经济开始好转 了呢？ ）
消息
学习目标
了解消息的概念、特点、构成 要素及写作思路；
重点掌握消息的特点、分类； 区别消息与通讯的不同点。
任务导入
张××在某高校工作，该校计算机 学院的学生李然于10月16日晚捡到 手提电脑一部，他想方设法及时找 到了失主，并将电脑送到失主手中。 现在领导要求张××写一篇文章， 上传到校园网上，让全校师生都能 了解这件事情。