2021年班主任技能大赛主题演讲注意点4篇
技能大赛班主任发言稿
大家好！在这美好的时光里，我们迎来了我校举办的第一届技能大赛。
首先，我代表班主任团队，向本次大赛的圆满举办表示热烈的祝贺！向辛勤筹备此次大赛的老师们表示衷心的感谢！向所有参赛的同学表示诚挚的祝福！技能大赛是检验同学们技能水平、展示个人才华的重要平台，也是同学们相互学习、共同进步的难得机会。
在此，我想借此机会，对同学们提出以下几点希望和要求：一、坚定信念，明确目标同学们，参加技能大赛是你们展示自己、锻炼自己、提升自己的重要途径。
我们要坚定信念，明确目标，把参赛作为一次自我挑战和自我超越的机会。
我们要珍惜这次机会，全力以赴，争取在比赛中取得优异成绩。
二、勤奋学习，刻苦钻研技能大赛是对同学们专业技能的全面检验，我们要充分利用这段时间，勤奋学习，刻苦钻研。
不仅要掌握基本的理论知识，还要注重实践操作，提高自己的动手能力。
只有这样，才能在比赛中脱颖而出，取得好成绩。
三、团结协作，互相学习在比赛中，我们要发扬团结协作的精神，互相学习，共同进步。
我们要学会倾听他人的意见，虚心接受他人的建议，不断提高自己的综合素质。
同时，我们要尊重评委，尊重对手，树立良好的比赛作风。
四、遵守纪律，展现风采同学们，比赛期间，我们要严格遵守比赛纪律，展现良好的精神风貌。
我们要尊重裁判，服从安排，保持赛场秩序。
同时，我们要注重自己的言行举止，展现新时代青年的风采。
五、勇于创新，追求卓越技能大赛不仅是对同学们现有技能的检验，更是对同学们创新精神和实践能力的考验。
我们要勇于创新，敢于突破，追求卓越。
在比赛中，我们要充分发挥自己的聪明才智，提出新颖的解决方案，为我国技能事业的发展贡献自己的力量。
最后，我想对同学们说，技能大赛是一次难得的锻炼机会，希望你们能够珍惜这次机会，充分发挥自己的潜力，取得优异成绩。
同时，我也希望同学们在今后的学习和生活中，继续发扬技能大赛的精神，不断追求卓越，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！祝愿本次技能大赛圆满成功！祝愿同学们在比赛中取得优异成绩！祝愿我校在技能教育领域再创辉煌！谢谢。
班主任技能大赛演讲稿
班主任技能大赛演讲稿尊敬的评委、亲爱的学生们：大家好！我是XX学校的班主任，很荣幸能在这次班主任技能大赛中与大家一起分享我的经验和思考。
作为一名班主任，我深知自己肩负的责任和使命。
我们不仅要关注学生成绩和学习情况，更要关心他们的身心健康、成长和发展。
如何做好班主任工作呢？我认为主要有以下几个方面的技能和能力：第一，情感沟通能力。
任何教育工作都少不了对学生的关注和理解，而情感沟通就是做好这一点的关键。
班主任需要了解学生的情感需求、家庭背景、性格特点和困难问题，帮助他们在学习和生活中尽可能地顺利前进。
我们需要不断地与学生沟通，倾听他们的心声，鼓励他们善于表达自己的想法和情感，建立密切的关系和信任。
第二，学业指导能力。
学业是学生成长和发展的重要环节，班主任应该在学生学习上给予他们及时的指导和帮助。
我们需要了解每个学生的学习情况，针对每个学生的不同问题和需求，制定个性化的学习计划和方法，帮助他们梳理知识，掌握方法，提高成绩。
同时，班主任还要积极关注中考、升学政策等方面的信息，及时向学生和家长传达，帮助他们做好就业、升学规划。
第三，家校合作能力。
和家长的沟通也是班主任工作的重要组成部分。
我们需要积极主动地与家长联系，向他们传达学校教育方针政策和班级教育计划，征求他们的意见和建议。
同时，必要时和家长一起探讨学生的问题和困难，制定家校协作计划，帮助学生克服困难，提高学习成绩和身心健康。
最后，我希望班主任们能够保持一颗热爱教育、热爱学生的心，加强自身的学习和提高能力，不断探索适合自己和学生的教育方法和手段，做好自己的职业工作。
让我们一起努力，为学生成长、学校发展和社会进步做出更大的贡献。
谢谢大家！。
班主任技能大赛演讲稿(精选10篇)
班主任技能大赛演讲稿（精选10篇）班主任技能大赛演讲稿篇1在我准备这演讲的时候，我想，我应该讲得大气磅礴、震撼人心，可是，辅导员的工作都是细碎朴实的，恐怕很难波澜壮阔；回想这三年的辅导员生活，有太多太多美好的回忆，也有太多太多难忘的点点滴滴，我喜欢我的学生，更热爱我的工作。
我想，就让这些最真实的师生情谊串联起今天的演讲，因此，我把今天的演讲又加了一个副标题“激情点燃梦想责任凝练价值我的学工梦。
”XX年9月，刚刚毕业的我来到系成为了学工队伍中的一名辅导员，当军训时第一次有学生喊我老师并向我寻求帮助，当我第一次以老师的身份走上讲台召开主题班会，告诉他们大学应该读什么，当第一次有学生因为家境贫困想要退学向我诉说心中痛楚的时候这些都使我深深地感到责任二字的重量，此时，作为辅导员的神圣感也由心而生，于是，我开始实现自己的学工梦：一个做好学生工作，引导学生成长成才的梦。
梦想的实现需要真心真情真奉献，为了实现这个梦想，我和其他辅导员一样，坚守着信念，坚持着付出。
记不清有多少次，在办公室和宿舍与学生促膝长谈，记不清有多少次，记不清有多少次，晚间安全排查后打车独自回家，也记不清有多少次，望着不争气的学生暗自伤神。
两年多的时间，开过无数的班会，接过数不清的电话，苦口婆心地劝导过多少位学生，忙过，累过，但是，这些不都是为了担起肩上的责任，对得起辅导员这个响当当的称号么？在刚刚过去的毕业季，一位患有小儿麻痹的男生因为求职屡屡受挫，整日把自己关在宿舍，情绪也濒临崩溃。
那些日子，不上课的时间我就陪着他，帮他强化求职技能，并通过招就处龚向哲老师，帮助他抓住每一次求职的机会，然后把他打扮地地去参加面试。
终于，这个男孩在上个月签订了就业协议，虽然是个小公司，但是足以让他重拾信心。
感恩节的那天，他早早地给我发了一条短信，虽然只有简单的几个字“老师谢谢你对我的关心”，但足以让我欣慰和感动。
原来，心怀梦想，行动关爱，在引导学生成才的道路上，辅导员的作用是那么的重要。
2023年班主任技能大赛演讲稿四篇
2023年班主任技能大赛演讲稿四篇班主任技能大赛演讲稿篇1儿时，在我幼小的心灵深处就意识到：“教师是创造人类灵魂的工程师，教师是太阳底下最光辉的职业。
”从那时起，梦想着做一名人民教师就在我的内心埋下了种子。
今天我迈上了这三尺讲台，面对我的是一流的教学设施，幽雅的教学环境，正直无私的领导，相处友好的同事和一群活泼可爱的孩子。
百年大计，教育为本。
如果把工作几十年的老教师比做枝繁叶茂的参天大树，把他的学生们比做满枝的桃李，那初涉教坛的我充其量是一棵瘦小的不起眼的树，我的学生们则是我光秃秃的枝丫上初生的嫩芽儿，怎样使这些孩子们健康、茁壮、蓬勃地生长呢？《新基础教育理念》和同仁们丰富的带班经验无疑是我的丰富养料，于是我贪婪地吮吸着。
往事历历在目，我清楚地记得当我刚刚参加工作第一次迈上这三尺讲台时，教室里一双双充满求知欲的眼睛后藏着疑惑与好奇，好像在对我说：这么年轻的老师啊！你不就是我们的大哥哥，好朋友吗？此时我的内心充满了忐忑不安，如波涛汹涌的大海一样久久不能平静，本来是熟记于心的开场白由于一时紧张一下子抛到了九霄云外，说实话，到现在我也不清楚我那第一节课是怎样讲下来的，回想起来真有点惭愧。
然而现在我用我的工作方式，我的热情与耐心获得了孩子们对我的极大的信任，这无疑是对我工作的最大的肯定，这使我感到非常欣慰。
新学期开始后的第一件大事就是由学生选出自己的班干部，可是在我面前的这一群群可爱的孩子都是一张张陌生的面孔，我一下子茫然了，怎样才能使他们人尽其材呢？于是我让学生充分发挥他们的主动性和积极性，共同投票选举产生了一个团结向上、积极奋进的班委会，最后由有管理才能并且在学生心目中很有威信的小名担当班长；由热爱劳动、关心同学的小刚来当劳动兼生活委员；由品学兼优、乐于助人的小红担当学习委员；由多才多艺、很有组织才能的小花来担当文艺委员……最后由我主持了一个任命仪式，目的是让竞选产生的这一届班委要明确责任，平等待人，以身作则。
班主任技能大赛教师发言稿
大家好！我非常荣幸能够参加本次班主任技能大赛，并在此发表我的发言。
首先，请允许我代表所有参赛选手，向各位评委老师表示衷心的感谢，感谢你们为我们提供了这样一个展示才华、交流经验的平台。
作为一名班主任，我们肩负着培养祖国未来接班人的重任。
班主任工作既是一门科学，也是一门艺术。
在班主任技能大赛这个舞台上，我们有机会向大家展示自己的教育理念、班级管理方法以及教育教学成果。
下面，我就从以下几个方面谈谈我的认识和体会。
一、班主任要具备坚定的教育信念教育信念是班主任工作的灵魂。
我们要坚信每一个学生都是可教育的，都有发展的潜力。
在班级管理中，我们要以学生为本，尊重学生的个性，关注学生的全面发展。
同时，我们要树立正确的教育观，关注学生的身心健康，培养学生的创新精神和实践能力。
二、班主任要具备扎实的专业素养班主任要具备扎实的专业知识，包括教育学、心理学、学科教学知识等。
只有具备丰富的专业知识，我们才能更好地指导学生，解决他们在学习和生活中遇到的问题。
此外，班主任还要关注教育改革动态，不断提高自己的教育教学水平。
三、班主任要具备良好的沟通能力沟通是班主任工作的桥梁。
我们要善于与学生、家长、同事进行有效沟通，了解他们的需求和期望，建立良好的师生关系、家校关系。
在沟通中，我们要做到尊重、理解、关爱，用真诚的心去感染每一位学生。
四、班主任要具备较强的班级管理能力班级管理是班主任工作的核心。
我们要根据学生的特点，制定合理的班级管理制度，培养学生的自律意识。
在班级管理中，我们要注重培养学生的集体荣誉感，营造团结、互助、和谐的班级氛围。
五、班主任要具备创新精神教育创新是推动教育事业发展的动力。
我们要敢于突破传统教育观念，勇于尝试新的教育教学方法，关注学生的个性需求，培养学生的创新思维和实践能力。
最后，我想说，班主任技能大赛不仅是对我们教育教学能力的检验，更是对我们教育情怀的展示。
在今后的工作中，我们将以此次大赛为契机，不断提升自己的教育教学水平，为我国教育事业贡献自己的力量。
班主任技能大赛演讲稿
班主任技能大赛演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！很荣幸能够站在这里，参加这次班主任技能大赛。
今天，我想和大家分享一些我在班主任工作中的经历和感悟。
作为一名班主任，我深知自己肩负着重大的责任。
我们不仅要传授知识，更要关注学生的身心健康和全面发展。
在这个过程中，我不断学习、摸索，努力提升自己的专业技能，以更好地应对各种挑战。
班级管理是班主任工作的重要一环。
一个良好的班级氛围能够促进学生的学习和成长。
为了营造这样的氛围，我从建立班级规章制度入手。
在制定规则时，我充分听取学生的意见，让他们参与其中，这样他们会更愿意遵守。
同时，我注重培养班干部，给予他们充分的信任和支持，让他们成为我的得力助手。
通过大家的共同努力，班级秩序井然，同学们之间互帮互助，形成了一个积极向上的集体。
沟通是班主任工作的关键。
与学生的沟通，需要耐心和细心。
每个学生都有自己独特的性格和想法，我们要尊重他们，用心去倾听他们的声音。
记得有一次，班上的一位同学突然变得沉默寡言，成绩也有所下降。
我发现后，没有直接批评他，而是找了个合适的时间，与他单独交流。
原来，他的父母最近经常吵架，让他感到十分烦恼。
了解到这个情况后，我及时与他的家长取得联系，沟通了孩子的情况，建议他们多关注孩子的感受。
经过一番努力，家庭关系得到了改善，这位同学也重新找回了自信，学习成绩也逐步提高。
除了与学生沟通，与家长的沟通也同样重要。
家长是孩子的第一任老师，我们要与他们保持密切的联系，共同关心孩子的成长。
我会定期召开家长会，向家长们汇报学生的学习情况，分享教育心得。
同时，对于个别学生的问题，我也会及时与家长私下沟通，共同探讨解决方案。
通过良好的家校合作，我们能够为学生创造一个更加有利的成长环境。
关注学生的心理健康也是班主任不可忽视的工作。
如今的学生面临着各种各样的压力，如学习压力、社交压力等。
我们要及时发现学生的心理问题，并给予帮助和引导。
在班级中，我会组织各种心理健康活动，如主题班会、心理讲座等，让学生们了解心理健康的重要性，掌握一些自我调节的方法。
班主任技能大赛演讲稿范文
班主任技能大赛演讲稿范文尊敬的评委、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的班主任，今天有幸参加班主任技能大赛，并在这里向大家分享我对班主任工作的理解和心得。
我的演讲题目是《班主任，引领希望之路》。
班主任工作是一项充满责任和挑战的任务，我们肩负着培养学生全面发展的使命，也需要不断提升自身的能力。
因此，我相信，参加这次技能大赛的班主任，无论获得什么样的成绩，我们都是值得赞扬和鼓励的。
因为你们都是在不断追求进步，为学生的成长进步而付出努力的人。
作为一名班主任，我觉得最重要的是要有爱心和责任心。
我们要像爱护自己的孩子一样，爱护每个学生，给予他们关心和理解。
同时，我们也要有高度的责任感，要对学生的学习和生活负责，督促他们养成良好的学习习惯和道德品质。
在这个知识爆炸的时代，学生们面临着各种各样的诱惑和困惑。
作为班主任，我们要发挥引导和指导的作用，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
我们要教育他们要有积极向上的人生目标，树立自信心和毅力，不断追求梦想。
班主任工作还要注重学生的个性化发展。
每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣爱好和潜力。
作为班主任，我们要善于发现学生的特长和优势，引导他们选择适合自己的发展方向。
我们要鼓励学生发挥自己的特长，激发他们的潜力，帮助他们实现自己的人生价值。
在培养学生的同时，我们也要注重班级的凝聚力和团队合作精神。
一个团结和谐的班级，有着无穷的力量。
所以，我们要注重班级活动的开展，增强学生之间的交流和合作意识。
我们要给予学生更多的参与权和话语权，让他们积极参与到班级的建设和管理中来。
只有大家齐心协力，才能创造一个更好的学习和生活环境。
一位优秀的班主任，不仅要关心学生的学业成绩，还要关心学生的身心健康。
学生是班主任的孩子，他们不仅需要我们的教诲，更需要我们的关怀。
作为班主任，我们要关注学生的情绪变化和行为变化，随时关注他们的身心健康状况。
我们要关注学生的饮食、作息和休闲等方面，提供必要的帮助和指导。
班主任技能比赛发言稿
大家好！我是一名热爱教育事业、热衷于班主任工作的教育工作者。
今天，我非常荣幸能够站在这里，参加这次班主任技能比赛。
在此，我要感谢学校给我这个展示自我、锻炼自我的机会，同时，也感谢各位评委老师的辛勤付出。
首先，请允许我谈谈我对班主任工作的认识。
班主任是班级的灵魂，是学生成长的引路人。
班主任工作不仅仅是管理班级，更是教育学生、引领学生健康成长的过程。
因此，班主任不仅要具备丰富的教育理论知识和扎实的专业知识，还要具备良好的心理素质、沟通能力和组织协调能力。
在多年的班主任工作中，我深知班主任工作的重要性。
以下是我对班主任技能的几点认识和体会：一、关爱学生，尊重学生关爱学生是班主任工作的核心。
我们要关心学生的生活、学习、心理等方面，尊重学生的个性，理解学生的需求，帮助学生解决问题，让他们在温馨的班级环境中快乐成长。
我们要学会换位思考，站在学生的角度去考虑问题，用爱心、耐心、责任心去关爱每一个学生。
二、严谨治学，言传身教班主任要具备扎实的专业知识，严谨治学。
我们要以自己为榜样，言传身教，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。
我们要关心学生的学习，帮助他们制定合理的学习计划，提高学习效率。
同时，我们要关注学生的全面发展，鼓励他们参加各种活动，培养他们的兴趣爱好。
三、沟通协作，搭建桥梁班主任是班级与家长、学校之间的桥梁。
我们要与家长保持密切联系，了解学生在家的表现，共同教育学生。
同时，我们要与任课老师、学校领导保持良好的沟通，共同为学生创造一个良好的成长环境。
在处理班级事务时，我们要充分发挥团队协作精神，共同解决难题。
四、创新工作，提升班级管理水平班主任工作要不断创新，与时俱进。
我们要根据班级实际情况，制定科学合理的班级管理制度，提高班级管理水平。
在班级管理中，我们要注重培养学生的自我管理能力，让他们在自主管理中成长。
此外，我们要善于运用现代教育技术，提高班级管理效率。
以下是我在班主任工作中的一些具体做法：1. 关注学生的心理健康，定期开展心理辅导活动，帮助学生树立自信，克服心理障碍。
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班主任技能大赛主题演讲注意点第1篇1、请各参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。
2、请各参赛队员务必于每场比赛开始前15分钟到达比赛现场。
3、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。
4、遵守赛会的纪律及规则规定。
5、比赛期间，各参赛队员请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与组织者联系。
6、复赛环节中的笔试环节座位按照教室贴好的座位号和名字就坐，主题演讲环节，队员上场的次序按照座位号按序进行。
7、现场比赛环节队员人数占复赛环节队员人数的30%，即拔取21名队员进入现场环节进行决赛。
8、各项比赛前参赛队员需提前15分钟在指定地点签到，准备开赛事宜，严禁冒名顶替，一经发现，立即取消该队员参赛资格。
9、复赛成绩于主题演讲比赛结束后半个小时，统一现场发布，请各位参赛队员比赛结束后集中在比赛地点，复赛成绩颁布颁发结束，签字确认后方可离开比赛现场。
10、现场环节决赛按序，采用抽签的方式进行。
请入围决赛的队员，在复赛成绩宣读结束之后，统一集中抽签后方可离开。
班主任技能大赛主题演讲注意点第2篇四个环节,前三个全部随机抽题，抽好题给10分钟思考，10分钟后上台回答或说课。
1、主题班队课说课（5分钟-7分钟内说整节课的主题构思，教学目标，教学方法，教学理论，教学结果等，3分钟评委提问）2、情景答辩（40多种教育教学生活情景题，题裁非常新，从早恋到留守儿童，从抖音到网瘾氪金，非常贴合新时代儿童少年的发展中存在的问题。
），5分钟-7分钟内说明存在什么问题，怎么解决问题，使用什么教学方法，引用什么教学理论。
3分钟评委提问）3、成长故事（围教学生涯中的一两件事讲述教学相长的教师和学生的成长过程，要真实感人，自然流露，这个环节也要抽签，在我们那引起一些讨论，认为成长故事要真实就不应该抽签，谁能真在10分种准备时间里想到一个正合题目的故事，只能编了，后来改为不抽签。
题目相当广泛。
从老生常谈的“爱”到“班干部”到“特殊学生”到“结合党建谈谈成长”都有。
）4、笔试（教育学，心理学，最新文件指引，所在地的教学指导，班主任指导等等）班主任技能大赛主题演讲注意点第3篇我演讲的题目是《怎样建设和谐班级》。
我带的班是高二9班按大家说法那是一个双差班，学生学习成绩不理想，行为习惯差，自尊心畸形发展，自信心不足，情感心态很敏感自制力不强，因此在要把这样的班级成立和谐班级的难度可想而知，但是我本着不放弃，不抛弃、一步一个脚印，不急与求成的，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的原则正在完成这个任务。
和学生们接触两个多月以来我有很多感触，在这里我总结以下几点。
希望同人们给予批评指正：一、对学生要有严明的要求，办法要得力：我认为制定与班级情况相适应的切实可行的奖惩严明的和谐班级制度是成立和谐班级的前提：俗话说没有规矩不成方圆，要建设一个和谐班级没有一个与班级情况相适应的切实可行的奖惩严明的和谐班级制度是难以想象的不可能实现的，它是成立和谐班级的基础，在班级制度的制定上我以学校各项制度要求为蓝本充分发挥学生们的积极性和主人翁精神，从而增加了学生对规定的认同感，也增强制度的可操作性。
并且按照具体情况不断修订，用严明的纪律来告诉学生那些事是能做的哪些事是不能做的。
从而为和谐班级的成立奠定了坚实的基础。
二、强有力的班集体需要一个强有力的班委会，班委会是班主任的右左手，选好班干部至关重要，在班干部的产生上我采取的方法是自愿报名与学生推荐相结合，经过一段时间的考查然后最终确定的办法。
事实证明选出的班干部都是学生信服，班主任安心的班干部。
他们在工作中给了班主任以极大支持为班级进步做出了巨大贡献。
班务工作安排我本着事事有人做，人人有事做的原则，把班级工作负责到人。
这样就作到了分工细化负责明确，使班级治理得心应手。
三、感情要给够，我的理解就是要给学生以足够的关爱，差班的学生自尊心是很强的，有些甚至是畸形发展，对老师的话很敏感，对老师的所作所为更挑剔，所以班主任工作更难做，在以前的工作中我抓住一点就是感情给够，一视同仁。
不只关心他们的学习好坏，还关心他们的身体健康，关心他们的思想成长，不是他们犯了错误就抓住不放，一棍子打死而是耐心教育，给孩子改过的机会，孩子病了到医务室，我不管工作多么忙都要抽出时间前去探望：孩子病了回家了，我一般都要打电话询问病情的好坏，孩子没钱了只要是我有一般都会借给他们。
感冒和胃疼是孩子们的常见病，我的办公桌里，放的有药，只要孩子病了来了一般我都给他们吃一点：天热的时候我告诉他们要多喝水：天冷了我提醒他们添加衣服，以防感冒。
虽然这些事情看起来都很小却能让孩子们体会到老师的关爱。
这样以后作起工作来阻力就小了，班级就容易理顺。
为和谐班级的成立进一步作好了铺垫。
四、道理要讲透，差班的学行为习惯上有较大的问题，遇事爱冲动，所以安排任务贯彻学校要求时的难度更大，一般我不会采取压制办法，而是尽最大努力讲清道理，一般在讲明道理的情况之下，在加上前面的感情铺垫各项工作还是能比较好的开展的。
五、努力构建和谐的生生关系：在这一点上我强调大家来到九班遇到一起就是缘分，同学之间的友谊是纯真的是经的起考验的，以后到社会上同学关系也是很重要的一种关系。
在讲清道理之后，我还充分利用了学习小组让同学们在学习上互相帮助，在生活上彼此关心，在纪律上彼此提醒，在思想上加强交流；再抓住学校举办各项活动的时机，加强学生的集体荣誉感教育教育，以增强班级的凝聚力。
培养学生的团队意识，让学生学会感恩，学会包容、学会欣赏、学会体谅，学会多看别人长处和优点，作到己所不欲勿施于人从而使学生成立深厚的纯真的友谊，形成良好的和谐的生生关系。
六、努力构建和谐的师生关系成立良好的师生关系是成立和谐班级重要一环，我注意到老师不能高高在上，也不能无原则的与学生过分亲近，任课老师尤其是班主任在生活学习上要多关心学生，在思想上要多跟学生交流沟通，把握他们的思想动态，这样工作起来才能有的放矢。
才能增进师生之间的知道很理解，并且我还注意了一点就是理解不是放任，人性化不是无原则。
只有作到恩威并用，感情投入和纪律约束双管齐下才能收到良好的效果。
七、班主任还要做到一个勤字，俗话说身教胜于言传，要求学生做到的班主任首先要做到，并且要做好，班主任以身作则率先垂范一般会收到事半功倍的效果，比如要求学生们早晨6：30提前到班学习，我坚持6：30以前就到班级门口等候学生。
晚自习要求学生18：40到班学习，我坚持18：30就到教室门口等候学生，这样坚持下来现在班级所有学生几乎都能按要求进班并且在进班以后能很快进入学习状态。
有班主任在孩子们有主心骨，能安然的学习，当然有利于和谐班级的建设。
八、班主任工作还要强调一个细，善于发现问并善于题解决问题，有一次我一天内两次发现我班学生和外班学生在一起窃窃私语一见到我来就迅速散开，我感觉学生必然有事情瞒着我，所以我找来学生进行知道，结果发现学生正在密谋打架，我对相关学生进行了深入的教育与劝导，最终幸免了一次打架事件的发生。
九、总之成立和谐班级不仅需要班主任付出巨大努力，更需要学生的理解与支持，只有老师学生拧成一股绳劲往一处使，心往一处想才能真正的成立起和谐班级。
这是我上一段班主任工作的一点感悟，有不妥之处还望各位同人批评指正，谢谢大家。
班主任技能大赛主题演讲注意点第4篇儿时，在我幼小的心灵深处就意识到：“教师是创造人类灵魂的工程师，教师是太阳底下最光辉的职业。
”从那时起，梦想着做一名人民教师就在我的内心埋下了种子。
今天我迈上了这三尺讲台，面对我的是一流的教学设施，幽雅的教学环境，正直无私的领导，相处友好的同事和一群活泼可爱的孩子。
百年大计，教育为本。
如果把工作几十年的老教师比做枝繁叶茂的参天大树，把他的学生们比做满枝的桃李，那初涉教坛的我充其量是一棵瘦小的不起眼的树，我的学生们则是我光秃秃的枝丫上初生的嫩芽儿，怎样使这些孩子们健康、茁壮、蓬勃地生长呢？《新基础教育理念》和同仁们丰富的带班经验无疑是我的丰富养料，于是我贪婪地吮吸着。
往事历历在目，我清楚地记得当我刚刚参加工作第一次迈上这三尺讲台时，教室里一双双充满求知欲的眼睛后藏着疑惑与好奇，好像在对我说：这么年轻的老师啊！你不就是我们的大哥哥，好朋友吗？此时我的内心充满了忐忑不安，如波涛汹涌的大海一样久久不能安静，本来是熟记于心的开场白由于一时紧张一下子抛到了九霄云外，说实话，到现在我也不清楚我那第一节课是怎样讲下来的，回想起来真有点惭愧。
然而现在我用我的工作方式，我的热情与耐心获得了孩子们对我的极大的信任，这无疑是对我工作的最大的必然，这使我感到非常欣慰。
新学期开始后的第一件大事就是由学生选出本身的班干部，可是在我面前的这一群群可爱的孩子都是一张张陌生的面孔，我一下子茫然了，怎样才能使他们人尽其材呢？于是我让学生充分发挥他们的主动性和积极性，共同投票选举产生了一个团结向上、积极奋进的班委会，最后由有治理才能并且在学生心目中很有威信的小名担当班长；由热爱劳动、关心同学的小刚来当劳动兼生活委员；由品学兼优、乐于助人的小红担当学习委员；由多才多艺、很有组织才能的小花来担当文艺委员最后由我主持了一个任命仪式，目的是让竞选产生的这一届班委要明确负责，平等待人，以身作则。
好的班委能顶得上半个班主任，这话一点儿也不夸张，这些小助手们勤勤恳恳，为班级建设立下了汗马功劳。
他们本着民主团结，每个学生都是班级的主人翁的原则开展各项活动，不求最好，只求更好。
正像班级学习委员小红说得那样：作为班级的一个干部，她的职责并不是治理学生，而是为了更好地为同学们办事。
其实，不当这个班干部作为班级的一份子也是有负责把班级建设好！不仅她一个人如此，班级的每个同学都把本身视为班级的主人翁，班级的事就是本身的事，班荣我荣，班耻我耻。
在我的督导与学生的配合下，班级形成了浓厚的学习氛围，无论是课上讲课还是课下辅导，学生们都能积极配合，共同参与；在劳动方面，大家也是争着干，抢着干，劳动起来都争先恐后，那热火朝天的场面很是让人感动有一句话说得好：“眼睛是心灵的窗户，心灵是眼睛之源，其实生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。
”每个学生都有本身的闪光点，闪光点需要我们来发现，我们要学会欣赏别人，学会被感动。
发现了学生的优点后决不能吝啬言语不置一评，而是要大加赞扬他们，当然要恰到好处地鼓励，有按照地表彰，真诚的赞美才能达到长远的影响。
后来我想靠我一个人的眼睛发觉全班这么多位同学们的闪光点简直太难了，我不是还有一支庞大的队伍吗？于是我号召全班同学一起参与到这样的重要事件中，用他们本身的眼睛来发现周围同学们的闪光点，我呢？就收集这些宝贵的第一手资料，然后一一反馈给所有同学。