思政部教师考核方案及细则1
思政部教师考核方案及细则
设备合同的英文模板This Equipment Contract (“Contract”) is entered into as of [Date], by and between [Party A], a company organized and existing under the laws of [State/Country], with its principal place of business at [Address] (“Supplier”), and [Party B], a company organized and existing under the laws of [State/Country], with its principal place of business at [Address] (“Customer”).WHEREAS, Customer desires to purchase certain equipment from Supplier, and Supplier desires to sell such equipment to Customer, subject to the terms and conditions set forth herein;NOW, THEREFORE, in consideration of the premises and the mutual promises and covenants contained herein, the parties hereto agree as follows:1. Equipment Description and Delivery1.1 Equipment Description: Supplier agrees to provide Customer with the following equipment (the “Equipment”):- [Description of Equipment 1]- [Description of Equipment 2]- [Description of Equipment 3]- [Description of Equipment 4]- [Description of Equipment 5]1.2 Delivery: Supplier shall deliver the Equipment to Customer at the following location: [Delivery Address]. The delivery shall be made on or before [Delivery Date].2. Payment and Price2.1 Price: The total price for the Equipment shall be [Total Price]. Customer shall pay Supplier the total price in accordance with the payment terms set forth herein.2.2 Payment Terms: Customer shall pay Supplier the total price in [Number of Installments] installments, as follows:- [Installment 1 Amount] due upon signing this Contract- [Installment 2 Amount] due on [Due Date]- [Installment 3 Amount] due on [Due Date]2.3 Late Payments: In the event Customer fails to make any payment when due, Supplier may charge Customer a late fee of [Late Fee Amount] or a late fee of [Late Fee Percentage]% of the overdue amount, whichever is greater.3. Acceptance and Inspection3.1 Acceptance: Customer shall have [Number of Days] days from the date of delivery to inspect the Equipment and notify Supplier of any defects or non-conformities. Cu stomer’s failure to notify Supplier within such period shall constitute acceptance of the Equipment.3.2 Inspection: If Customer identifies any defects or non-conformities in the Equipment, Supplier shall have [Number of Days] days to remedy such defects or non-conformities at no additional cost to Customer.4. Warranty4.1 Warranty: Supplier warrants that the Equipment shall be free from defects in materials and workmanship for a period of [Warranty Period] days from the date of delivery. If any defects or non-conformities arise during the Warranty Period, Supplier shall repair or replace the Equipment at no additional cost to Customer.4.2 Exclusions: This warranty does not cover defects or damages caused by misuse, neglect, improper installation, or alteration of the Equipment by parties other than Supplier.5. Liability5.1 Limitation of Liability: Supplier’s liability under this Contract shall be limited to the total price paid by Customer for the Equipment. In no event shall Supplier be liable for any consequential, incidental, or punitive damages arising out of or relating to this Contract.6. Governing Law6.1 This Contract shall be governed by and construed in accordance with the laws of [State/Country].IN WITNESS WHEREOF, the parties hereto have executed this Contract as of the date first above written.Supplier: [Party A]By: ____________________________Name: __________________________Title: ___________________________Customer: [Party B]By: ____________________________Name: __________________________Title: ___________________________[Signatures]This Equipment Contract is subject to the terms and conditions set forth herein and constitutes the entire agreement between the parties with respect to the subject matter hereof.[End of Contract]This Contract shall take effect as of the date first above written and shall remain in full force and effect until the Equipment is delivered and accepted by Customer. Each party hereto acknowledges that it has read and understood the terms and conditions of this Contract and agrees to be bound thereby.[End of Contract]。
小学思政课教师量化考核方案（通用7篇）
小学思政课教师量化考核方案小学思政课教师量化考核方案（通用7篇）为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的小学思政课教师量化考核方案（通用7篇），欢迎阅读与收藏。
小学思政课教师量化考核方案1一、考核目的1、通过考核使每位教师发现自身工作与目标要求之间的差距，从而改进工作质量，提升综合素质。
2、为绩效工资及奖金发放提供依据。
3、通过考核奖优罚劣，对员工起到鞭策、激励作用。
二、考核内容主要包括师德师风、办公纪律、会议纪律、集体活动、授课、各种比赛等内容。
三、考核周期以月为单位，每月月底进行考核。
四、考核人员思政部所有在岗人员（享受法定假期者除外）。
五、实施细则1、迟到早退：上课或开会、集体活动，迟到或早退一次，扣除绩效5元。
2、请假（不包含法定假）：部门只能批一天的假，一天以上需向学校请假，均需办理请假手续。
集体活动或开会请假一次扣20元。
上课期间请假按节数扣，一节扣10元。
管理人员请假一天扣20元。
3、旷工：开会或集体活动旷工一次扣绩效50元，教师旷课一节扣绩效30元。
4、教学事故教学事故分一般、较大、重大三种情况。
一般教学事故：上课迟到5—15分钟之内为一般教学事故，扣除绩效50元。
较大教学事故：上课使用通讯工具（接听电话、收发信息、玩游戏、看电影电视等）、擅自脱岗、私自请人代课为较大教学事故，扣除绩效100元。
重大教学事故：上课迟到15分钟以上、酒后从事教育教学活动、私自调停课、课堂上散布不良信息并造成不良影响等为重大教学事故，扣除绩效200元。
如果有学生、系（部）、教务处等反映教师上课有问题者，落实后，参照教学事故处理办法执行。
教学事故上报学院，学院认定后执行。
5、奖励性绩效根据教师的获奖情况及其他优良表现（包括贡献奖、加班奖）每月酌情酌量进行奖励，也可累计集中奖励。
思想政治工作考核细则
40分
1、干部带头执行“八项规定”。
10
干部与职工同考勤，有记载记5分，无违规违纪记5分。
2、干部坚持与教师同办公，同代课。
10
干部与教师同办公记5分，坚持代课并达到相关要求记5分。
3、干部工作作风扎实，乐意接受任务，圆满完成任务，工作有特色，有创新。
10
工作不推诿记2分，按时保质记6分，有特色、有创新记2分。
4、规范接待，厉行节约，把有限的资金用在教学上。
10
接待不超标，“三公经费”比去年同期减少记5分。资金主要用在改善办学条件，展开教学活动上记5分。
例会学习
30分
1、学校班子会议、教师例会按时召开。
10
班子会即时召开，有记录记5分，教职工会按时开，有记录记5分。
2、定期组织党员干部学习，组织教职工学习。
10
党员干部学习有资料，有笔记，有记录记5分，教职工学习有资料有记录，有笔记记5分。
3、上级政策即时传达，教职工知晓率达100%。
10
上级政策、要求即时传达，有记录记5分，教职工知晓率达100%记5分。
思想政治工作考核细则
检查项目
检查内容分值评分细则 Nhomakorabea得分
程序
30分
1、教职工的考核、评先、职称评审等公开透明、公正。
10
考核、评先有细则、有标准记5分，程序公开，结果公正，教职工认可记5分。
2、学校重大事项由班子集体讨论，经职代会通过。
5
讨论有结果、有记录记5分，职代会通过有相关印证材料记5分。
3、学校政务、财务公开，教职工知晓率达到要求。
5
各项公开资料存档记3分，教职工知晓率达100%记2分。每降2个百分点扣1分。
思政部教师考核方案及细则范文五篇
思政部教师考核方案及细则范文五篇思想政治理论课是培养社会主义建设者和接班人的重要课程，为了提高教师教学质量，充分发挥教师的引导作用，下面是五份思政部教师考核方案及细则的范文。
范文一：一、考核目的：通过对思政部教师的综合评价，激励和引导教师提高教学质量，促进思想政治理论课的优质发展。
二、考核内容：1.教学质量：包括教案准备、授课内容和方法、学生评价等方面。
2.学术研究：包括教师的学术论文发表情况、科研项目参与情况等方面。
3.教务管理：包括教师的教务管理工作情况、教育教学改革参与情况等方面。
三、考核流程：1.教学质量评价：学生对教师授课的满意度、学习成绩和考试通过率等指标，以学生评教为主要依据。
同时，教研组会对每位教师进行课堂观摩评价。
2.学术研究评价：教师的学术论文发表情况、主持或参与科研项目数量和质量等指标，由学术委员会评估。
3.教务管理评价：教师的教务管理工作情况、教育教学改革参与情况等指标，由院系教务办公室和教务委员会评估。
四、考核标准：根据教师实际情况制定考核指标，并给予相应权重，最终得出总评成绩。
考核结果分为优秀、良好、合格和不合格等级，优秀的教师将获得相应的荣誉和奖励。
五、考核结果的应用：考核结果将作为聘任教师、教师岗位晋升、绩效工资等方面的重要依据。
同时，优秀教师将被给予培训、研究基金、学术交流等特殊支持和机会。
范文二：一、考核目的：通过对思政部教师的考核，推动教师教学能力的提升，促进思想政治理论课的教育教学改革与发展。
二、考核内容：1. 教学质量：包括教案备课、教学方式与方法、教学效果等方面。
2. 学术研究：包括教师的科研项目申报与承担情况、学术论文发表等方面。
3. 课程改革与管理：包括教师对教学内容的更新与改进、教学资源的开发利用等方面。
三、考核流程：1. 学生评价：采用匿名问卷的形式，学生对教师的教学态度、教学内容、教学方法等进行评价。
2. 教学观摩：教研组组织开展教学观摩活动，教师之间相互评价与分享经验。
思政课实践教学考核办法(3篇)
第1篇一、指导思想为深入贯彻落实立德树人根本任务，加强思想政治理论课实践教学，提高学生思想政治素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本考核办法。
二、考核原则1. 实践性原则：考核内容应与学生的实际生活、社会实际相结合，注重培养学生的实践能力和创新能力。
2. 全面性原则：考核应涵盖学生的思想政治理论素养、道德品质、实践能力等多个方面。
3. 公正性原则：考核过程应公平、公正、公开，确保考核结果的客观性、准确性。
4. 可操作性原则：考核办法应具有可操作性，便于实施和监督。
三、考核对象参加思想政治理论课实践教学的全体学生。
四、考核内容1. 思想政治理论素养：考核学生对马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、党的路线方针政策等基本理论知识的掌握程度。
2. 道德品质：考核学生在日常生活中践行社会主义核心价值观的情况，包括诚实守信、友善互助、敬业奉献、爱国守法等。
3. 实践能力：考核学生在实践教学活动中，运用所学理论解决实际问题的能力，包括调查研究、分析判断、创新实践等。
4. 团队协作精神：考核学生在实践活动中与团队成员的沟通、协作、合作能力。
5. 综合素质：考核学生在实践活动中展现出的综合素质，包括领导能力、组织能力、沟通能力、创新能力等。
五、考核方式1. 课堂表现：考核学生在课堂上的出勤率、参与度、互动性等。
2. 实践报告：学生根据实践教学活动撰写实践报告，内容应包括实践活动的背景、目的、过程、收获与体会等。
3. 实践成果展示：学生在实践教学活动中取得的成绩，如论文、作品、发明等。
4. 团队协作评价：由团队成员对学生在实践活动中的表现进行评价。
5. 教师评价：教师根据学生在实践过程中的表现，进行综合评价。
六、考核评分标准1. 思想政治理论素养：占考核总分的30%，满分为30分。
2. 道德品质：占考核总分的20%，满分为20分。
3. 实践能力：占考核总分的30%，满分为30分。
4. 团队协作精神：占考核总分的10%，满分为10分。
思想政治理论课教学部教师课程教学(系部评教)考核办法[001]
![思想政治理论课教学部教师课程教学(系部评教)考核办法[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/8a7083207cd184254b353593.png)
思想政治理论课教学部教师课程教学（系部评教）考核办法（2xx5年修订讨论稿）为进一步规范和改进我部对教师课程教学的考核，健全教学工作质量评价与激励机制，不断提高我校教学质量和教学水平，根据《关于印发《xx女子学院教师课程教学考核办法（试行）》的通知》（湘女院教字[2xx2]1号）文件精神和部门实际，特制定本办法。
一、考核的组织1、教师课程教学考核工作在部主任的领导下进行。
成立教师课程教学考核工作小组，全面负责考核的组织领导与实施。
主任由主任担任，委员由副主任、教研室主任、教学督导、教务干事组成。
2、教师课程教学考核工作评定由考核小组根据学校文件精神和部门同行评教考核实施细则对每位任课教师课程教学情况进行打分，将考核结果提交部务委员会讨论确定、报学校教学考核工作委员会办公室，作为教师课程教学成绩的同行评教依据。
二、考核的对象本部门担任本、专科学生各类课程教学任务的专兼任教师。
三、考核的内容考核内容主要包括两个方面：一是教师课程教学数量的考核，即教师完成安排的课程教学工作数量的情况；二是教师课程教学质量的考核，包括课堂教学情况（含教学态度、教学内容、教学方法手段、教学效果等）、其它教学环节情况（含教案与授课计划、作业批改与课余辅导、听课、教研活动、考试环节等）。
其中课程教学质量是考核工作的重点。
四、考核的原则1．科学性原则。
考核应遵循高等教育教学规律和教师工作特点，有利于促进教师提高师德师风和教学水平，提高课程教学质量。
2．客观性原则。
考核方法、内容和结果公开，实事求是，确保结果客观、公平、公正、公开。
3．综合性原则。
考核实行定性评价与定量评价相结合，分项指标实行定量评价（按百分制计分），最终结果实行定性评价（分优秀、良好、合格、不合格四个等级，其中优秀等级教师不超过该学期本部门任课教师人数的40%））。
五、考核的方法系部（同行教师）评教以百分制计，总分为xx0分，占教师课程教学考核总成绩的30%。
思政课教学实践考核方案(3篇)
第1篇一、方案背景随着我国教育改革的不断深入，思政课作为高校教育的重要组成部分，其教学质量和效果日益受到广泛关注。
为了提高思政课的教学质量，加强实践教学环节，培养具备良好思想政治素质和社会责任感的大学生，特制定本方案。
二、考核目的1. 考核思政课教师的教学实践能力，确保教师能够将理论知识与实际相结合，提高教学效果。
2. 考核学生的思想政治素质和道德品质，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 促进思政课实践教学与理论教学的有机融合，提高学生的实践能力和创新能力。
三、考核对象1. 思政课教师：包括思想政治理论课教师、道德与法治课教师等。
2. 大学生：包括本科生、研究生等。
四、考核内容1. 教师考核内容：（1）教学设计：包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等方面。
（2）实践教学：包括实践教学方案、实践教学活动、实践教学效果等方面。
（3）教学反思：包括对教学实践的总结、分析、改进等方面。
2. 学生考核内容：（1）思想政治素质：包括对国家法律法规、社会主义核心价值观的认同和践行情况。
（2）道德品质：包括诚实守信、团结友爱、遵纪守法等方面。
（3）实践能力：包括参与实践活动的能力、解决问题的能力、团队协作能力等方面。
五、考核方式1. 教师考核方式：（1）教学设计评审：由专家评审组对教师的教学设计进行评审，评审内容包括教学目标的合理性、教学内容的科学性、教学方法的创新性等。
（2）实践教学观摩：由专家评审组对教师的实践教学进行观摩，评审内容包括实践教学方案的科学性、实践教学活动的有效性、实践教学效果的评价等。
（3）教学反思答辩：教师对教学实践中的问题进行反思，并接受专家评审组的答辩。
2. 学生考核方式：（1）思想政治素质考核：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对国家法律法规、社会主义核心价值观的认同和践行情况。
（2）道德品质考核：通过学生自评、同学互评、教师评价等方式，了解学生的道德品质。
思政部教师考核方案及细则
思政部教师考核方案及细则一、考核目的及背景二、考核内容和方式1.教学质量考核：包括课堂教学观摩、学生评教、课程评测等多种方式，通过评估教师的教学效果和学生的满意度来评判其教学质量。
3.业务能力考核：通过教学设计、教案编写、课堂管理、学生辅导等多个环节来评估教师的业务能力和教育教学水平。
4.师德师风考核：评估教师在教育教学过程中的职业道德和师德表现，包括教师的教书育人能力、人际关系处理、学术诚信等方面的表现。
三、考核流程和指标1.考核流程：(1)提交自评材料：教师提交教学工作总结、科研成果清单、学术论文、科研项目等相关材料。
(2)考核组评估：由思政部组织教师考核组，对教师的自评材料进行评估，进行数据统计和综合评估。
(3)学生评教：组织学生对教师的教学进行匿名评估，收集学生意见和建议。
(4)课堂教学观摩：邀请其他教师和专家对教师进行课堂教学观摩评价。
(5)总结评定：根据上述评估结果，思政部进行教师综合评定，并给出相应的等级评价和奖励。
2.考核指标：(1)教学质量考核指标：包括教学效果、学生满意度等指标。
(2)科研成果考核指标：包括发表论文数量和质量、参与科研项目情况、获奖情况等。
(3)业务能力考核指标：包括教学设计能力、教案编写能力、课堂管理能力、学生辅导能力等。
(4)师德师风考核指标：包括教师教书育人能力、人际关系处理能力、学术诚信等。
四、考核结果的运用和奖励机制1.考核结果运用：考核结果可作为教师晋升、评优评先、奖励等工作的参考依据，也可为教师个人发展和职称评定等提供参考数据。
2.奖励机制：对于教学质量和科研成果优秀的教师给予奖励，如评为“优秀教师”、“先进个人”等，并给予一定的奖金或荣誉称号。
五、考核反馈和改进机制1.考核反馈：对于考核结果较差的教师，思政部将提供详细的评估意见和建议，帮助教师查找问题，找到改进的方向。
2.改进机制：思政部将密切关注教师的改进情况，并通过定期组织培训、提供指导意见等方式，帮助教师改进不足，提高教育教学水平。
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思想政治理论课教学部教师考核方案
为了加强我部教师队伍的建设和管理，鼓励和调动广大教师的积极性、主动性、创造性，切实落实教师履行相应的岗位职责，不断提高教学和科研水平，根据《长沙民政职业技术学院2013年度教学工作目标管理实施办法》、《长沙民政职业技术学院关于全面推进空间教学的若干意见》（民院发[2012]3号），《长沙民政职业技术学院教师考核暂行办法》（长院科发[2009]20号）等相关文件规定，以及学校“促进教师开展科研教研工作座谈会”会议精神特制定思政部教师考核方案。
一、考核机构
思政部考核小组
二、考核对象、内容及分值
（一）考核对象
思政部所有专职教师；兼课教师及外聘教师参照相关内容进行考核。
（二）考核内容及分值
三、考核时间与组织程序20131、按学校要求进行（年）。
、中级职称（讲师）和初级职称（助教、见、教师考核分高级职称（教授、副教授）2 习教师）三个层次进行。
称职、优秀、分层次评出教师考核等级：、3每学年根据考核分数，基本称职或不称职；、教师根据岗位要求和履职情况，个人写出总结，做出自我评价，院部考核小组进行4 综合考核。
四、考核原则
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1、以事实为根据，以绩效为准绳。
2、坚持公平、公正、公开原则。
3、奖勤罚懒，奖优罚劣。
4、培养、激励、发展、成就每一位教师。
思政部教师考核实施细则
依据《长沙民政职业技术学院2013年度教学工作目标管理实施办法》、《长沙民政职业技术学院关于全面推进空间教学的若干意见》（民院发[2012]3号），《长沙民政职业技术学院教师考核暂行办法》（长院科发[2009]20号）等相关文件规定，以及学校“促进教师开展科制定本实施细则。
研教研工作座谈会”会议精神而一、合格教师考核要求
1、遵守师德：即坚定信念，坚持党的基本路线，认真贯彻党的教育方针，不散播谣言；为人师
表、品行端正，教书育人、关爱学生，爱岗敬业、学风正派，空间教学合格；
2、服从安排：即服从学校、院部、系室的安排，承担专业建设、水平评估、常规教学、担任导师等工作任务；
3、完成任务：每年上满上好360节课（助教320节），学生欢迎（学生测评分9.0以上），公开发表1篇与本专业和所在岗位相关的学术论文（年度内成功申请到1个省级课题者可在该年度不发表论文），听满同行8节课，准时参加例行的教师会议；
4、没有事故，即全年未发生一次或相当于一次以上教学事故。
一票否决情况（考核为不合格）：
1、违反国家教育方针，随意散播谣言的；
2、触犯国家法律或违犯学校纪律并受到严重警告以上处分；
3、有意向学生泄露考试内容、降低评分标准或纵容学生舞弊；
4、与学生谈恋爱或有不正当关系；
5、侮辱学生人格或对学生进行打击报复；
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6、不承担或无故不完成规定的教学和科研工作任务；
7、不使用空间教学或对留言不回复的
8、发生一次或相当于一次以上严重教学事故的
二、优秀教师考评细则
（一）思想品德与职业道德（10分）
1、“思想品德与职业道德”，是指遵守《教师法》所规定的教师必须具备的思想品德与职业道德。
从“坚定信念、遵纪守法，为人师表、品行端正，教书育人、关爱学生，爱岗敬业、学风正派”等方面进行考核，还包括担任导师等工作表现。
考核要点基本内涵
坚定走有中国特色社会主义道路的理想信念，在教学和科研工作中，认真坚定信念贯彻党的基本路线，自觉抵制和反对不利于人才培养和科学发展的错误倾向。
遵纪守法自觉遵守宪法和国家法律以及学术规范，自觉遵守学校规章制度和教学纪律。
忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，树立正确的世界观、人生观和价为人师表值观，努力成为为人民服务的践履笃行的典范。
正确处理个人与社会的关系，
2、出现教学差错一次扣1分，出现一般教学事故一次扣3分。
教学差错和教学事故的认定标准依据学院《关于教学差错和教学事故的认定和处理方法》。
（二）教学工作完成情况（高级职称50分、中级职称60分、初级职称75分）
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“教学工作完成情况”包括“课堂教学质量”、“其它教学环节表现”和“教学工作量完成情况”三方面。
1、日常教学（高级职称40分、中级职称50分、初级职称55分）
（1）教学质量（45分）：从“教学素质、教学态度、教学内容、教学方法、教学手段、教学过程、授课表达、能力培养、教学互动、教学效果”十个方面考核，包括理论课和实践课。
计算方
法：网络测评分×课题教学质量总分×60%；
（2）按学校要求开展空间教学（20）
严格执行空间教学要求（包括空间教案数、课程资源库等），及时批改空间作业，回复留言。
按优良中差（20-15-10-5或0）赋分
（3）课程考核（10）
规范、及时、公正、无差错；学生成绩投诉属实、试卷或成绩上交不及时、成绩更改每次扣1分；
（4）听课情况（按听课本核实）（10）
每学年要求听课不少于8次，记录完整；听课并记录完整一次记1分，最多不超过10分；（5）导师工作（10）
下班有完整记录且学生签名；参考网上测评分；指导青年教师和学生的实绩。
按优良中差
（20-15-10-5或0）赋分；
（6）材料上交情况（5）
教学材料上交及时且形式内容符合要求，配合系做好教学档案建设工作，不按规定交的每次扣0.5分；上课、会议迟到或早退每次扣0.5分，会议缺席每次扣1分。
以上总分分别按高级职称40%、中级职称50%、初级职称55%的比例折算。
2、教学工作量完成情况（高级职称5分、中级职称5分、初级职称5分）
主要考核教师完成学院规定的课堂教学任务。
得分=实际教学工作量/学院规定的教学工作量
*100%*赋分（超额完成适当加分，最多不超过5分）
（三）科研贡献（高级职称15分、中级职称15分、初级职称5分）
科研贡献从教师完成基本科研任务、承担课题、研究成果等方面进行考核，根据课题级别、成果级别以及所起作用来衡量贡献大小。
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级职称（高级职称（四）教学建设任务201010分）产学合作项目、“承担教学建设任务”，包括承担教研任务（指导教学竞赛、申报精品课程、、教研室建设、学风和教风建设，参与教研活动以及承担系部建设任务和完成的调研活动） 情况等。
中优
良内容 差0 7 修订教学计划和课程标准 10 5
0 开发新课程 10 5 7
4
6
新教师参与教学老教师辅导新教师，8
活动0 5 参加实践教学0 7 社会实践与实际工作 10 5
0 参与实践基地的建设7 10 5
0 10 开设专题讲座和第二课堂活动7 5
10
辅导学生的竞赛活动 15
20
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00
10%比例折算。
20%、中级职称10%、初级职称此表得出的总分分别按高级职称
本方案细则由思政部考核小组负责解释，原考核方案与此方案矛盾者以此方案为准，从1日起生效。
2013年3月思想政治理论课教学部
日26 月4年2013 精品文档．。