八年级政治上册 对自己的行为负责导学案 苏教版
八年级政治上册 2.1 自己的事情自己干导学案 苏教版
3.C
4.小雨的做法更有利于培养自己的自立能力。
因为：培养自立，就要克服依赖心理、掌握必要的生活技能、寻找锻炼的机会
情景二：小军的为了把学习成绩搞好，班级里的活动都不参加
情景三：小雨放学后，经常帮妈妈做家务，在父母不在家时，她也没有感到六神无主，自己做饭。在暑假里还参加学校组织的社会实践活动。
【课后反思】
【课后强化】
1.D导解：虽然说自己的事情自己做，但并不是不需要父母的帮助和指导，因为我们的自我保护意识和能力还不强。
（3）你觉得怎样才能提高生活自理能力？？
辨析：有人说“提高生活自理能力，必须克服对父母的依赖心理。因此父母过多的管束和教育不利于培养我们的生活自理能力。”
【课后强化】
一、单项选择题
1.芬兰总理的女儿在瑞典上学，由于瑞典的物价比芬兰高，父亲给她的费用只够她日常所需的2/3，她便在业余时间到饭馆洗餐具，以补不足。她的经历启示我们（）
交流：在这些活动中的技能都是我们要掌握的必要的生活技能，生活技能的内容包括哪些？
学习主题二：生活自理的重要性
１、新闻：一个已经考上大学的学生，因为妈妈不能再陪他到北京读书，在生活中，他陷入了混乱。冬天里他不知道该添衣服，甚至穿着拖鞋去天安活，逃回了家……
（1）、这个寓言告诉我们什么道理？
（2）、陶行知的《自立歌》中说滴自己的汗，吃自己的饭。那么，哪些事情是自己的事情呢？
2、小活动：
活动一、介绍如何做蛋炒饭
说一说：介绍蛋炒饭的制作过程（以小组为单位进行准备，课上选派代表发言。）
活动二、小品表演《家里来了客人》
演一演：星期天，父母不在家，只有你一个人在家做作业。这时，门铃响了，原来是爸爸的同事张叔叔……（以小组为单位进行准备，课上进行展示表演。）
2019-2020学年八年级政治上册 7.2 对自己的行为负责学案 苏教版.doc
2019-2020学年八年级政治上册 7.2 对自己的行为负责学案苏教版【自主学习】1、每个人都有行动的自由，但是自由必须以________________为前提。
2、任何人在享有权利的同时，必须同时承担相应的_________________。
3、作为公民，应为自己的行为承担__________、 __________的责任。
4、一个用于承担道德义务的人，会情不自禁地关爱别人，关心社会，会以天下为己任，甘于承担责任，接受挑战，从而用自己的行动___________。
【课堂巩固】1.．公民所享有的权利，要以（）为前提A保证自己的权利和自由 B放弃某种权利C不侵犯他人的、集体的、国家社会的利益 D保证他人不享有这种权利2.个体纳税户陈某拒不履行依法纳税的义务，被人民法院判处有期徒刑。
这件事说明（A.依法纳税光荣，应自觉纳税B.依法纳税是爱国的表现C.拒不纳税只是不道德的行为不应受到法律制裁D.拒不纳税是违法行为，要受到法律制裁3、人人都应该对自己的行为负责，是因为（）①不承担责任会给自己带来不利影响②不承担责任会有损他人、集体、国家利益③任何行为都会导致不良后果④不承担责任会得不到人们的信任A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④4、李某以为在网络上爱怎么说都可以 , 于是捏造事实 , 在网上散布单位领导作风不正、贪污腐败的帖子被公安机关处以治安管理处罚，他感到很不服气认为这是他的自由。
这个事实说明A、言论自由是不存在的B、要禁止在网上发帖子C、自由必须在法律范围内行使D、公民在网络上的言行不受法律约束5.辨析题午休时间，同宿舍的同学休息了，陈凯同学还在大声的朗读英语。
室友多次提醒，他依然故我，不听劝说。
辨题：学习是我的权利和自由，任何人不能干涉。
6.阅读材料，回答问题。
2005年1月16日凌晨5点，某大专生徐某在网吧玩通宵后，趁收银台无人之际偷窃现金3500元。
这起案件在该生学校公开审理，在校2400余名师生旁听。
初中政治《对自己的行为负责》教学案2
《对自己的行为负责》教学案课程分析：（本课的作用和学习本课的意义）责任是每个人自觉的应尽的义务，是道德建设的基本因素，是我们成就事业的可靠途径。
我们每个人只有在全面履行责任的过程中，才能使自己的潜在能力得到充分的挖掘和发挥。
因此学会做一个对自己的行为负责任的公民，对于人生观、价值观正在逐步形成的初中学生，显得尤为重要。
这一框内容是上一框内容的深化，也是为下一框内容的教学奠定基础。
问题设计问题:1. 承载着人类智慧和梦想的2010年上海世博圆满落下帷幕。
这一切向世界表明了什么？2. 根据两则对比材料，两位主人公的行为分别导致了什么后果？从两人的行为方式中，你觉得他们分别是个怎样的人？你对责任的理解是什么？3. 对自己的行为负责容易做到吗？4. 有爱的行为就一定是负责任的行为吗？5. 对自己的行为负责吃亏还是不吃亏？6. 提供一个漫画，如果你正站在铁轨的切换器旁，你该怎么办？教学构想及目标:情感目标：引导学生学会判断行为的正误，树立为自己的行为承担法律的、道德的责任意识，养成对自己的行为负责的良好品质，努力做一个负责的公民。
知识目标：帮助学生明确任何行为和自由都是有条件的，学会以法律和道德为标尺来衡量行为。
能力方面：能预见行为可能带来的后果，增强行为判断和行为自控的能力，努力避免不良行为带来的消极后果。
教学重点：对自己行为负责的重要性以及不负责任的后果和危害，进一步增强责任意识。
教学难点：对自己的行为负责。
教学方法：以坚持师生互动、生生互动为主线，通过讲授法、谈话法、小组讨论法、探究法等方式，结合电子白板等多媒体手段，在情感体验中引领学生达成自我教育的目标。
所需设备：制作电子白板活动挂图、多媒体课件。
教师活动学生活动设计意图播放《和谐城市?心灵乐章》的公益宣传片。
提问：上海世博会开园184天运行平稳顺利有序，逾7308万人次参观创历史新高，200多万志愿者无私奉献，承载着人类智慧和梦想的2010年上海世博圆满落下帷幕。
苏教版初中政八年级上册7.2对自己的行为负责word教案(7)
第七课第2框对自己的行为负责教学重难点：理解为什么都应该对自己的行为负责。
教学过程：活动内容教师活动学生活动导入新课：讲授新课：：超女王贝因整形而死复习巩固：行为都会产生一定的，某种后果一定是由某些引起的，行为与后果具有。
故事：司机黄志全生命最后三件事出示教学目标出示课题案例：刘海洋伤熊事件小结：是对自己、对他人、对社会不负责的表现；要受道德上的谴责；要负法律上的责任小结：以不损害他人的，集体的和社会的权利和自由为前提。
小结：不负责的行为会导致不利后果：不承担责任不仅会给自己带来影响，而且还会有损他人和社会的利益，从而受到人们的谴责甚至法律的惩罚。
视频：2005年感动中国人物之一朱柱的事迹小结：负责行为导致有利后果教师寄语：在责任感的引领下，我们应甘于承担重任，关爱他人，关心集体，用自己的行动为生活增光添彩。
让我们所在的集体、学校、家庭、社会因我的负责而美好！再次感觉行为与后果有着密切的关系学生回答评价：黄志全是个怎样的人？完成书P81“探究”明辨是非：个人行动自由的前提是什么?看一看：一次性饭盒年使用量超过100亿只!想一想：它们会导致哪些后果？再看一看：不节节制地使用塑料袋，乱倒垃圾想一想：它们又会导致哪些后果？大家谈：引起了哪些后果？众言堂：分小组讨论回答，我们的生活中还有哪些人因他们的负责，而使我们的生活更美好？青春誓言：青春的我要对课堂小结：说到做到，努力吧！自己负责：学会学习，树立理想；学会锻炼，自爱自强。
青春的我要对家庭负责：孝敬父母；团结邻里。
青春的我要对社会负责：服务社会，热心公益；团结他人；保护环境。
青春的我要对祖国负责：了解祖国，维护祖国荣誉；振兴中华，让祖国以我为荣。
课堂练习板书设计：教学反思：通过王贝、刘海洋事件的分析，再次明确行为和后果之间的密切联系，使课堂导入显得顺畅。
在谈到行为与后果联系的时候个人认为加入“李刚事件”，并要求学生从这一行为：对个人、家庭、学校、社会等的影响，在透过一个正面的事例加以说明，通过正反说理效果会更好。
2021年初中政治《对自己的行为负责》教学案
学会判断行为的正误，培养和增强对自己的行为负责的意识，努力做一个负
责的公民。
教学重点： 认识到对自己行为负责的重要性以及不负责的危害，增强责任意
识。
教学难点： 切实增强责任意识
教学方法： 本课以坚持师生互动、生生互动为主线，通过不断追问、小组讨
论、直观讲授、情感体验等多种方式，运用多媒体手段，引领学
2、组织学生阅读教材 P81 《 有 情 有 义 的 农 民 小 张》，分析其行为，感悟凡 人小事中的人性光辉。
阅读课本、小组合作， 能力和思辩能力。在不 在花开无声的凡人小事中 断追问中促使学生感受 探讨、体味世间温暖，明 “负责”的温馨和可贵。 确观点——
承担出于职责要求的
责任是负责；而在没有任
行为负责、“理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责的公民”。
2.背景说明：
跨入 21 世纪，我国进入全面建设小康社会，加快构建社会主义和谐社会的
新的发展阶段。促进社会和谐，是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、
民族振兴、人民幸福的重要保证。而学会负责、勇于负责是和谐社会的“生态链”，
精品文档
2019-2020 年初中政治《对自己的行为负责》教学案 1
课程分析：（本课的作用和学习本课的意义）
1.课题介绍：
本课题是苏人版八年级思品(上)第三单元“学会负责”的第一课——第 7 课
《行为与后果》的第二框题。依据新课程标准“成长中的我”中的“自尊自强”
和“承担社会责任”这两部分：“体验行为与后果的联系，知道人应该对自己的
是精神文明建设的基本元素。只有人人都重视对自己的行为负责，懂得关心和爱
护他人，培养对自己、对他人、对集体、对社会的高度责任感，做一个有益于他
八年级政治上册 对自己的行为负责教案 苏教版
对自己的行为负责教案苏教版八年级上册思想品德第7课行为与后果第2课时对自己的行为负责教学目标：[情感、态度与价值观]1.充分认识到行为与后果的一致性，能够自省自律，避免做错事，养成对自己的行为负责的良好品质。
[知识与能力]2.做好自己应做的事，懂得关心和爱护他人，为集体贡献力量，关爱社会，奉献社会，培养对自己、对他人、对集体、对社会的高度责任感，做一个有益于他人，有益于社会的人。
二、教学重点和难点享受权利的同时，必须承担相应的义务三、教学方法：探讨法、谈话法四、课前准备：收集负责、不负责的案例五、教具准备：多媒体课件教学过程：导入：欣赏一组图片思考：扬州获得联合国人居奖，得益于哪些因素？（师生交流）过渡：好结果的获得，要有好的行为与之相适应。
我们每位市民的言行对建设一座美好城市是至关重要的。
我们今天就来探讨这个话题。
展示课题：对自己的行为负责师：为了让同学们进一步理解个人言行的重要性，我们进行一个体验游戏。
游戏：《COPY不走样》活动要求：1.聘请两位同学做监督大使（一位负责监督台上参赛的同学；另一位负责监督台下同学）2.每组游戏由四位同学参加，排成一列3.第1个同学从老师手中抽出一张写有表演内容的纸，根据内容向第2位同学进行动作表演，不得出声。
4.第2位同学根据第1位同学的动作进行模仿；第3位同学根据第2位同学的动作进行模仿；5.第4位同学即最后一位同学，说出表演的内容（如猜两个社会现象、行为：见义勇为、拾金不昧）活动访谈：1.采访：最后一个同学为什么没猜出来。
2.在这组游戏中，谁的作用最大？3.那这组同学最终能否猜中答案只和第一个同学有关吗？老师引导：其实每一位同学的表现都是至关重要的。
所以说我们每个人都要对自己的行为负责，而不是用这样语句，[你用过这样的语言吗]? 这不是我的错? 我不是故意的? 本来不会这样，都怪……[感悟] 朗读生活在社会中，每个人都会有行为。
只要有行为就会产生一定的后果。
八年级道德与法治 《自我负责》导学案
1.3 《自我负责》导学案【课前系统】一、学习目标1、养成有责任心的品质，明白承担责任才能成就自己。
2、学会面对复杂的社会，以自我负责的态度，做出正确的道德判断和选择3、了解责任的基本知识，认识对自己、他人、集体、社会负责的态度与行为。
二、教学重难点：重点：了解自己的责任。
难点：培养自己的责任感。
三、学习方法：讨论交流、整理归纳、总结反思，体验参与。
四、课前准备1、学生搜集有关“责任”的人或事。
2、学生做一件自己认为有意义且能体现责任感的事情，拍照留念。
【课堂系统】思考1：《你该负多少责任？》请你回答下列问题：上学迟到了，你该负多少责任？今天下雨忘记带伞，你该负多少责任？妈妈生病了，你该负多少责任？班级卫生不合格，你该负多少责任？空气污染严重，你该负多少责任？……问：什么是“责任”？活动：头脑风暴，由“责任”联想到的“与责任有关的人”、“与责任有关的各类职业”“与责任有关的时政要闻”……（1）责任与什么有关？（2）中学生的我们有哪些责任呢？思考2、看图思考，从图中读出了什么信息？思考3、如果每个人都不懂得负责任会怎么样？1、《强悍的中国人》早晨起床，掀开黑心棉作的被子，用致癌牙膏刷完牙，喝杯过了期的碘超标还掺了三聚氰胺的牛奶，吃根柴油炸的洗衣粉油条，外加一个苏丹红咸蛋，中午在餐馆点一盘用地沟油炒的黄膳，再加一碟敌敌畏喷过的白菜，盛两碗陈化粮煮的毒米饭；晚上蒸一盘病的瘦肉精养大的死猪肉做的腊肉，沾上点毛发勾兑的毒酱油，夹两片大粪水浸泡的臭豆腐，还有用福尔马林泡过的凉拌海蜇皮，抓两个添加了漂白粉和吊白块的大馒头，还喝上两杯富含甲醇的白酒。
唉……这日子过的真是那个爽!!!这就是一个中国人的一天！活动：整风运动——学生日常生活中“逃避责任”的案例分析。
（1）例举班级中不负责任的现象。
（2）根据老师所给案例①设计②分析③举证案例1：小明上学经常迟到，班主任询问原因时，小明常挂在嘴边的话是：“爸妈早上没有及时叫醒我，所以我迟到了。
江苏省苏州市高新区第三中学校八年级政治上册 7.2 对自己的行为负责导学案(无答案) 苏教版
对自己的行为负责学习目标：知识与技能：知道公民要对自己的行为承担道德和法律责任过程与方法：交流、讨论情感态度、价值观：对自己的行为承担责任学习重点：知道公民要对自己的行为承担道德和法律责任学习难点：对自己的行为承担责任学习过程：自学达标公民要对自己的行为承担道德和法律的责任（1）、公民行使行动自由，必需（）（2）、在一个崇尚道德和法律的社会里，一个人不能想做什么就做什么（3）、任何人在享有权利的同时，必须同时承担（）的义务，（）对自己的行为负责。
不承担责任的危害勇于承担道德义务合作交流看书80页的事例探究行为：后果：启示对话交流反思自己生活中行为，审视自己如何对待应尽的责任，试举例说明教师总结三、拓展提高行为对象可能后果责任表现行为弃车徒步同车乘客阻止传染对他人对社会负责、、四、习题巩固1、学生李某由于好奇，坐上停在路边的一辆轿车，并顺手松动手刹，结果造成对面的门面玻璃撞坏，李某应该（）A、逃之夭夭B、应该受刑事处罚C、主动承担民事责任D、不负任何责任2、下列对于负责的理解正确的是（）A、负责只对成年人的要求B、我们现在还是孩子，不用承担责任C、负责是对职业人员的要求D、负责贯穿于我们的一生3、对公民权利和义务的关系，认识正确的是（）A、权利即是义务，两者是一致的B、放弃享受权利就可以不履行义务C、两者相互独立，没有任何联系D、享受权利的同时必须履行义务4、善有善报恶有恶报，不是不报，而是时机未到。
的古训告诉我们（）A、好的行为一定有好的结果B、不道德的行为一定会受到惩罚C、行为和后果具有一致性D、对做坏事和做好事我们都不要评论，以后自有定论。
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4、编写青春誓言：在责任感的引领下，我们应甘于承担重任，关爱他人，关心集体，用自己的行动为生活增光添彩。让我们所在的集体、学校、家庭、社会因我的负责而美好！
青春的我要对自己负责：
青春的我要对家庭负责：
青春的我要对社会负责：
青春的我要对祖国负责：
拓展训练
阅读材料回答问题。青年张某和李某都可称得上电脑高手,且对电脑黑客钦佩有加.19xx年2月2日,张某、李谋利用电脑侵入中国公众媒体网络,并非法夺取网络系统管理的最高权限,修改密码和口令,致使网络系统管理员失去对网络的管理权.最终,张某被判处有期徒刑1年6个月,李谋被处以劳动教养2年.
1、法庭的宣判是由他们的什么行为造成的？法庭的这种行为将会产生什么结果？
试分析他的行为和后果，以及随之而来的责任。
行为： 后果：（对个人、对他人 、对集体和社会）
责任：道德上： 法律上：
2、午休时间，同宿舍的同学了，陈凯同学还在大声地朗读英语。室友多次提醒，他依然我行我素，不听劝说。
辩题：学习是我的权利和自由，任何人不得干涉
讨论：人能不能想干什么就干什么？如果这样会有什么后果？
正反两个故事中感悟到什么？
小组活动、展示
1、内蒙古一非典患者因擅离隔离区外出，涉嫌构成“以危险方法危害公共安全罪”和“妨害传染病防治罪”被批捕。因为这名患者在明知自己患非典型肺炎的情况下，不听医院大夫和护士的劝阻，强行离开隔离病区上街８小时，给社会造成了恐慌。还无视隔离规定，擅自走出污染病区，辱骂医护人员，砸坏医疗设备，给非典防治工作带来严重影响。由于这名患者的携病传播，其多名亲属因被感染陆续住院，并导致其父母、妻子死亡。
教学资料参考范本
八年级政治上册对自己的行为负责导学案苏教版
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学习目标:
1.充分认识到行为与后果的一致性，能够自省自律，避免做错事，养成对自己的行为负责的良好品质。
2.做好自己应做的事，懂得关心和爱护他人，为集体贡献力量，关爱社会，奉献社会，培养对自己、对他人、对集体、对社会的高度责任感，做一个有益于他人，有益于社会的人。
复习提问：从法律上说人们的行为有哪些？
行为与后果有什么联系
案例感悟：
1、1967年8月23日，前苏联宇航员科马洛夫独自一人驾驶“联盟1号”宇宙飞船完成任务准备返航时，发现降落伞失灵，无法打开。结果飞船爆炸，宇航员牺牲。造成事故的原因是地面检查人员责任心不强，忽略了一个小数点。
2、一名刚毕业的年轻护士跟随一名德高望重的医生实习。在一次手术中，医生做完了手术，准备缝合伤口，年轻的护士说：“医生，还差一块纱布。刚才用了12块，现在只收回了11块。还有一块一定在病人的腹中。”医生好像若无其事地说道：“哎，算了，纱布没什么影响，现在我们必须立即缝合伤口。”护士大声地说道：“不行，我们要对病人负责！”这时，医生笑了，他挪开了脚，露出踩在脚下的那块纱布，十分欣慰地对护士说：“你将成为一名优秀的护士！”
2、张、李的行为给你怎样的启示？
教ห้องสมุดไป่ตู้反思：