2015年台江县事业单位考试行测技巧：病句辨析大罗列
病句辨析技巧
病句辨析技巧病句试题多种多样，有判断语句是否有语病的，有在原句上修改语病的，更高一级的是句群、段落的综合改错。
我们在这里分析的是判断语句是否有语病型。
??判断语句是否有语病，首先必须了解病句的六种类型，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、句式杂糅、表意不明和不合逻辑。
近年来本考点的考察主要集中在搭配不当、成分残缺和表意不明等。
??了解了病句的类型，按理说，就容易判断语句是否有语病了。
事实上，我们并不能做到这一点，尽管病句类型有限，可语句千变万化。
近年来，高考中所给的语句，一是越来越长，二是结构越来越复杂，同时试题的编写者总是尽可能地把语句的病因隐藏得深一点，巧妙一点，使考生仅凭直觉难以判断出来。
这就要求我们不能仅仅凭直觉去做题，而必须了解一些解题的技巧。
下面就来谈谈怎样解答这类试题。
??从直观上寻找语句的“高危信号” 。
这里所说的“高危信号”，也就是病句的暗示点，或者说语句中容易出错的地方。
我们之所以用这一词语，目的是引起人们的注意。
??一、介词使用是否正确。
??1．滥用介词造成缺少主语。
??例：从大量的观测到的事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观察。
??解析：由于滥用介词造成缺少主语，应删去“从”“ 中”。
??2．介词残缺。
??例：我没有任何理由同我交往了十几年的朋友分手。
?? 解析：本句应有两个介宾短语，一个是“与我” ，作“交往”的状语；一个是“同我交往了十几年的朋友” ，作“分手”的状语。
因此，本句话应为“我没有任何理由同与我交往了十几年的朋友分手” 。
??3．介词乱用。
??例：3月17日，6名奥委会委员因受贿丑闻被驱逐出奥委会。
第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细地报道。
??解析：“关于”改为“对” 。
??小结： 1.以介宾短语开头的语句，可能该短语掩盖了本句的主语，造成该句成分残缺； 2.当碰到句子中有“关于” “对于”“对”，该句可能有“关于” 或“对于”误用的语病，或者是“对” “对于”乱用。
行测病句解题技巧
行测病句解题技巧【篇一：行测病句解题技巧】病句是公务员考试行测中比较重要的一部分，大多数考生不会做，或者是不愿意做，看到题目总觉得特别难，病句类型不容易发现。
在这里中公教育专家就讲一下病句辨析方法。
有的考生说病句难，做起来感觉要么都对，要么都错，其实这类题目还是有方法有技巧的，在做题时可以通过寻找标志来选出答案，中公教育专家总结判断标志主要有以下一些：一、出现关联词公考中主要考查关联词的位置是否正确，比如：他如果不能实事求是，事业就会受到损失，这句话中关联词的位置显然不对，这句话里有两个分句，两个主语他、事业，关联词应该在主语之前，故应该改成：如果他不能实事求是，那么事业会受到损失。
所以关联词的正确位置关系主要有两种，1.两个分句，两个主语，关联词在主语之前，2.两个分句，一个主语，关联词在主语之后，如网购即便宜又方便。
二、出现介词句子中出现介词，比如在...中，经过，由于，通过，随着，当，从，可以考虑主语残缺，例如：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
这句话中开头出现了介词，导致句子没有主语。
三、出现否定词语这种病句类型最容易发现，主要体现为多重否定，例如我想这应该不必叙旧，没有谁不会想象不出。
根据句意，应该是所有人都会想象出，而此处有三个否定词，表达的是所有人想象不出。
故可以删掉第三个否定词。
四、出现一面对两面这种病句类型最容易看出，主要表现为两面词：多少、高低、是否、能否，能不能，例如他的病情能够稳定，关键在于他能否保持良好的心态，出现明显的两面词，做题时可以首先排除，但是有时是两面对两面，例如他是否考上，在于是否努力，这种情况就没有语病，各位考生要认真观察。
五、谓语动词出现是成为句子中出现这样的词语，比如今天的劳动是同学们最紧张的一天，主干为：劳动是一天，很显然主宾不当，所以此时考虑主宾不当这种病句。
六、定语太长，看动词是否带宾语中心词这种病句类型不是特别容易判断，例如庆安县决定推广麦田养猪，谓语动词为推广，后面麦田养猪应该是定语成分，且过长，所以这个句子少宾语，应该加上推广...模式或者经验。
2015年台江县事业单位考试行测技巧：三步速解语句排序题
语句排序题属于言语理解与表达模块的公认难点，同时也是行测每年的必考题。
有的考生甚至出现“逢语序必死”的苦恼。
语句排序题真的有那么难吗？我们怎样拿到这块分数呢？本篇总结了速解语句排序题的三个步骤，掌握这一利器，便可攻克语句排序这个“纸老虎”啦！第一步，辨别首句为什么选择从首句入手呢？这是因为首句往往具有十分鲜明的特点，它的辨别难度是比较低的。
从写文章来看，一个段落的首句具有引出话题、总领全文的作用，能够独立表达一个鲜明的意思。
当然，我们在做题的时候不要一味盯着题干，而是要结合选项，在选项列举出来的“首句”中逐个分析，排除明显不符合首句特点的句子。
这样，甄别的范围较小，可以节约时间。
那么，怎样更精确地判断不是首句的句子呢？首先是以关联词语开头的句子。
例如以“所以”开头的句子，前面必然应该有至少一句表示原因的句子，所以不可能作首句。
其他关联性词语也是类似的情况。
其次，含有指示代词的句子。
根据指示代词的就近指代原则，其前面应至少有一句提到指示事物的句子，所以也不能作首句。
排除了不适合作指示代词的句子，就大大缩小了我们的选择范围。
此外，还有语段描述或论证的主体词语，它通常在句中多次出现，那么阐述这个词语内涵或者介绍其由来的句子则为首句。
第二步，辨别尾句尾句也是具备鲜明特点的句子，通常有总结归纳、表达观点或抒发情感的作用。
同样的，结合选项中列出的尾句，在此范围内排除。
不能完整表达意图的句子或者仅仅含有关联性词语的前半部分的句子，必然要排除。
第三步，寻找线索，部分排序观察题干每个序号句子之间存在的关系。
是否有明显线索，来理顺部分语句之间的关系。
常用的线索有：帮助确定句子先后顺序的关联性词语；帮助句子衔接的重复性词语；时间发展的顺序；语句逻辑等。
根据这些特点，可以实现部分语句的排序或者出现的前后顺序，继续按此排除选项。
检验到这步还未排除的选项。
检验主要针对拍好的语序是否符合正常的行文脉络：对于记叙文，要符合写作的时间（如从古至今）、空间顺序（如由远及近）；对于议论文，应该符合逻辑顺序，如从表面到本质、由总体到部分等。
事业单位考试行测技巧：病句题关键病句辨析方法
事业单位考试行测技巧：病句题关键病句辨析方法欢迎关注辽宁中公事业单位考试网，2016辽宁事业单位大部分考试科目为职业能测试和公共基础知识，具体考试内容需要看考试公告，查看最新辽宁事业单位考试招聘信息。
辽宁中公事业单位考试网为广大考生整理了辽宁事业单位考试资料供考生备考学习。
一、语感觉察法审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。
以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析。
二、提取主干法运用语法分析的方法，将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病;如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。
以上搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析。
三、恰当使用便捷方法1.遇到介宾短语开头的句子，首先考虑它是否有主语，因为现代汉语中，介宾短语不能充当句子的主语，而人们在造句时往往会把本来应当做主语的词放到了介宾短语中，结果使句子失去了主语。
2.遇到有否定词的句子，首先看它有几个表否定的词，考虑是否把话说反了。
前面已经说过，现代汉语中可以用双重否定表肯定，但是三重否定仍然表否定。
>>>历年辽宁事业单位真题请查看：历年辽宁省各地区事业单位考试真题汇总<<<3.遇到有表示两方面意思的词语，首先看句子前后表意是否一致。
一般地说，一个句子的前(或后)半部分有了表达两方面意思的词，后(或前)半部分也应该有表达两方面意思的词语。
因此，只要你发现句子中有了表达两方面意思的词语，就要注意它前后是否一致。
但是，这并不意味着你只要数出句子中表达两方面意思的词语是双数就可以了，而是要从相关词语的内涵上去考虑。
4.遇到有代词的句子，首先考虑它的代词指代是否恰当。
代词应当有明确的指代，因此只要看到句子中有了代词，特别是句子中的人物或事物又是多项时，我们首先就要迅速找出这个代词的指代对象，看看指代是否正确或者明确。
2015年台江县事业单位考试行测技巧：言语理解题中的指示代词
在历年的行测考试言语理解与表达模块，指示代词是常见的考点。
这部分题目的做法，掌握起来非常简单。
本篇文章主要向考生介绍做这类题目的必用原则---就近原则的可行性，并结合题目讲解该原则的具体应用。
一般来说，判断指示代词所指内容只要把握一条就近原则即可。
一段文字的构成主体是句子，句子之间表述的意思和逻辑是有明确要求的。
我们想象一下，如果作者描述了一个意思，在下文中使用了指示代词，但与之前的句子毫无关联，实际上是不符合语言文字来表述逻辑的。
这就是为什么就近指代原则可以用于判断指代内容的原因。
下面我们结合经典例题来体会一下【例1】1941年，美国正式参加了反法西斯战争，大批美国士兵来到英国。
美国和英国都是使用英语的国家，美军与英国军民的接触没有语言障碍。
但是随着双方接触的增加，逐渐发生了一些摩擦。
英国人指责美国人没有礼貌，少教养，喜欢表现自己，待人接物太随便。
美国人则责备英国人自高自大，自以为是。
这种情况使英美关系有些紧张。
在盟军即将进行诺曼底登陆，攻占欧洲大陆的情况下，这显然是一个不利因素。
这段文字中，“这显然是一个不利因素”的“这”指的是()。
A.大批美国士兵来到英国B.美国人英国人互相指责C.英美之间关系有些紧张D.盟军即将攻占欧洲大陆解析：这道题考查的是指示代词问题。
找到原文，我们根据就近指代的原则来判断。
我们从“这”的位置往前找，发现同句子当中是“在盟军即将进行诺曼底登陆，攻占欧洲大陆的情况下”，这是“这”的一个发生背景，不是“这”的内容。
再往前找，“英美关系有些紧张”，结合整段材料，为指代内容。
所以答案选C。
【例2】经济学家保罗·罗默指出，知识的生产、应用和扩散的效率与知识的积累及人力资本正相关。
而正是在这两点，发展中国家同发达国家存在着巨大差距，这种差距虽然使发展中国家在知识的选择和应用方面可以有较大的回旋余地，但同时使得他们与发达国家在国际分工中因位势的不同形成垂直分工的关系，因而处于不利地位，甚至随着新的技术壁垒的形成而形成新的“中心---依附”关系，加大贫富差距。
公考精华行测之病句修改大总结
公考精华行测之病句修改大总结公共考试中，行测部分是考察考生语言表达和理解能力的重要环节。
其中，病句修改题目一直是考生们头疼的难题。
因此，本文将对公考精华行测中的病句修改题目进行总结和分析，帮助考生更好地准备这一部分内容。
一、病句概述病句是指在语法、表达、逻辑或修辞等方面存在错误的句子。
病句修改题目通常要求考生将错误的部分改正成正确的表达方式，从而使句子语法正确、逻辑清晰、表达准确。
在行测中，病句修改题目能够考察考生对语言规范和语句表达的熟悉程度，因此备考时需加以重视。
二、常见错误类型1. 主谓不一致：主语和谓语之间在数上不一致，例如：The book in the shelf is damaged.（应改为：The books on the shelf are damaged.）2. 并列结构不一致：出现“不仅...而且...”、“既...又...”等结构时，其中的并列成分在语法形式或意义上不一致，例如：I like swimming, but also like to play tennis.（应改为：I not only like swimming but also like playing tennis.）3. 介词错误：介词的搭配使用不当，例如：I am interested at painting.（应改为：I am interested in painting.）4. 动词时态错误：句子中的动词时态与标志词不一致，例如：Yesterday, she buy a new dress. （应改为：Yesterday, she bought a new dress.）5. 词性不符：用词的性质与上下文不搭配，例如：I find my keys in the table.（应改为：I find my keys on the table.）6. 句子成分缺失：句子中存在漏掉的主语、谓语或宾语等成分，例如：Went to the park with my friends yesterday.（应改为：I went to the park with my friends yesterday.）7. 虚词错误：虚词（如：a, an, the, and, but等）的使用不当，例如：I want apple.（应改为：I want an apple.）三、病句修改技巧1. 理解上下文：通读整篇文章，把握文章句子间的逻辑关系和语境，对于病句的修改有很大帮助。
2015江门事业单位行测答题技巧：病句辨析中常见语病及其辨认技巧
2015江门事业单位行测答题技巧：病句辨析中常见语病及其辨认技巧顾名思义，“病句”就是有病的句子。
句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。
想叫句子充分发挥交际作用，起码的要求是“字从文顺”，合乎语法规范。
如果一个句子文不从，字不顺，不合乎语法规范，那它就有语病。
通俗地说就是，凡是读起来不通顺，感觉别扭、含混不清的句子都是病句。
在考场上，当考生做一个病句辨析的题目时，怎样才能快速辨认出每个选项是否存在语病，存在着什么语病?下面为大家介绍几种常见的病句情况，其中有一些标志性的词语，特别有利于为大家提示可能出现的语病。
一、如果句子中出现了“经过”、“通过”等介词时可能会造成无主语。
【例】经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
解析：应删去“经过”使全句陈述对象为“老主任”或删去“才使”让“他”作全句的主语。
二、句子出现“在……中”、“在……下”“从……中”等介词结构，要看介词结构内部插入的词语是否正确，是否误用了介词结构。
【例】最让人高兴的是，在全厂职工团结协作、日夜奋战下，全年的生产指标终于超额完成了!解析：去掉“在……下”改为“经过”。
三、句子中如果出现关联词语，应考虑是否会出现以下毛病：关联词语位置是否正确，关联词语是否误用，前后是否配套呼应。
【例1】不管气候条件和地理条件都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
解析：两个分句间应是转折关系而非条件关系，应将“不管”改为“尽管”才对。
【例2】无论干部和群众，毫无例外都必须遵守社会主义法制。
解析：除了“毫无例外”多余外，还犯了关联词语不照应的错误，应把“和”改为“或”或者“还是”才对。
【例3】有些炎症西药能治，中药照样能治。
不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小成本也较低。
解析：前后的分句陈述同一个主语，关联词语应放在主语之后，即把“中药”放在“不仅”一词的前面。
四、句子出现“能不能”、“是不是”、“有没有”、“成败”、“高低”、“好坏”、“多少”等表示两面意思的词语时，要看是否会造成表意前后矛盾、两面失衡的错误。
2015年台江县事业单位考试行测技巧：省时省力破解言语题
选词填空就是给出一段话，在空格位置选择合适的词语填入。
语段理解与归纳就是读懂给出语段，推断该语段的主要表达意图，或者给出几个选项，判断哪个选项符合原文的表述。
而语序排列就是一段话拆分好几句，要求考生给冲正确的排序方式，这种题型对考生的语感能力要求比较大。
言语理解与表达的题目数量很多，但在考试中，对于该部分用到的时间是很少的。
所以在做题目时要在认真做题的基础上，利用一些技巧来为你减少失分。
国家公务员考试网在此给出一些解答言语理解与表达题的技巧，帮助考生节省考试时间并提高该部分得分。
一、重视标点符号的作用在一些给出的段落中，有些文字冗长繁琐，语段的意思也要仔细推敲，不能显而易见得出答案。
那么我们有时候就可以借助标点来巧妙作答。
因为标点符号的使用都代表着特定含义，不是随便使用的，所以我们都要重视。
下面国家公务员考试网给出具体真题详解，来使考生更加清楚利用标点符号对答题的帮助。
此技巧可用来快速答题。
【经典真实例题1】（2014年第23题）消极完美主义者总是非常仔细的检查任何事情的细枝末节，有时竟达到___ 的地步。
他们缺少一种适时放弃的智慧，他们所追求的“完美”,而是一种非常刻板而教条式的“完美”.填入画横线部分最恰当的一项是（）A.抱残守缺B.宁缺毋滥C.吹毛求疵D.冥顽不灵【真题解析】考生题目做多了的话，应当会知道公务员考试中在一些陈述社会现象或者单独引号注明一个名词时，往往时表示的否定的态度。
在这里，完美加了引号，说明此处的完美是负面的，所以排除了B选项。
再根据前一句的“细枝末节”一次，可知应选择C吹毛求疵。
【经典真实例题2】（2010年第9题）“器大者声必闳，志高者意必远。
”新闻作品要想成为历史的“宏音”,时代的“响箭”,新闻记者就必须胸怀全局、___,深入___新闻的理性力量，使新闻语言具有一种理性美。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（）A.高瞻远瞩分析B.高屋建瓴发掘C.见微知着彰显D.由表及里剖析【真题解析】此题胸怀全局后面是个顿号，说明横线上的填的词应该是与胸怀全局并列关系的词，所以排除C、D选项。
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一、搭配不当
常见的搭配错误有主语和谓语搭配不当、谓语和宾语（包括补语）搭配不当、主语和宾语搭配不当、中心语和修饰搭配不当
（一）主语和谓语搭配不当
例：经过各方面的努力，大火和消防隐患得到了有效控制。
错误原因：一主多谓，一谓多主不能全部搭配。
“大火”可以控制，但“消防隐患”不能控制。
（二）谓语和宾语搭配不当
例：现在，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一大批专业技术人才。
错误原因：一谓多宾，一宾多谓不能全部搭配。
谓语“提高”与宾语“专业技术人才”不能搭配。
（三）主语和宾语搭配不当
例：俗话说：“上有天堂，下有苏杭”，的确如此，而且春天的西湖是最美丽的季节。
错误原因：主语和宾语使用的词语语义范围不能相容。
主语“西湖”与宾语“季节”搭配错误。
（四）中心语和修饰语搭配不当
例：教师、工人、农民在我国都是一种很神圣的职业。
错误原因：中心语和修饰语使用的词语语义范围不能相容。
“教师、工人、农民”是多种不同的职业，不能用“一种”修饰。
（五）一面对两面搭配不当
例：投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，这些都是地区经济健康发展的重要保证。
错误原因：“好坏”、“优劣”、“高低”都是两面，而“经济健康发展的重要保证”是一面，搭配不当。
二、句子成分残缺或多余
在考试中，经常会出现主语、谓语、宾语、定语、状语、中心语残缺或多余的现象。
例1：通过考察美国几所中学，使这些校长们的教育教学理念悄然地发生着变化。
错误原因：该句缺少主语。
将“使”去掉，“校长们”即可作该句的主语。
例2：这个问题解决得很好，但也存在着几个缺点需要我们努力。
错误原因：该句缺少宾语。
可在“努力”后加上“改进”一词。
例3：中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有进行相应的改善所致。
错误原因：相同相近意义的词语组合连接，造成句子啰嗦不清，表达不清。
“原因”与“所致”表达的含义相同，可去掉“所致”。
三、语序不当
在较复杂的句子中，容易出现定语、状语、中心语语序不当的错误。
例1：在社会注意建设中，要发挥知识分子的充分作用。
错误原因：状语使用错误。
“充分”不应修饰“作用”，而应放在“发挥”之前。
例2：关于给乙肝病毒携带者颁发健康证的问题，国家相关文件和政策两方面做了明确的规定和详细的说明。
错误原因：中心语语序不当。
应该是“国家相关文件做了详细说明”，“政策做了明确的规定”。
四、句式杂糅
在复杂的语句中，经常会出现把不同的句法结构混杂在一个表达式中的句法错误。
例1：从大量观测到的事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观察。
错误原因：“从……”与“……告诉我们”杂糅。
可去掉“从”字。
例2：一部影视作品，要想有高的收视率和票房价值，作品本身要有质量和必要的包装宣传缺一不可。
错误原因：“作品本身要有质量”与“必要的包装宣传缺一不可”杂糅。
可改为“作品本身的质量和包装宣传缺一不可”。
五、逻辑矛盾
时态矛盾、肯否矛盾、因果倒置、主客矛盾是长句中最容易出现的逻辑矛盾。
例1：为了和平解决朝鲜核问题，目前，国际社会正采取了多种措施协力斡旋。
错误原因：时态矛盾。
“正”表示现在时，而“了”表示过去时，二者不能并存与一个分句中，可将“了”去掉。
例2：这个峡谷至今仍是个谜，听老人们说，那里从来就没有人能进去过，进去的人从来就没有能活着回来的。
错误原因：肯否矛盾。
既然“那里从来就没有人能进去过”，又怎么会出现“进去的人从来就没有能活着回来的”的状况。
例3：这个地方我们都很熟悉了，所以以前来过那么多次啊。
错误原因：因果倒置。
“我们来过很多次”是“我们熟悉这个地方”的原因，而不是结果。
例4：《哈利波特》这部科幻大片对我来说有较大的兴趣。
错误原因：主客倒置。
文段的主语应该是“我”，而非“《哈利波特》”。
六、用词不当
在句子中，实词、虚词、数量词用词不当是最常见的错误。
例一：那是一张两人的合影，左边是一位英武的海军战士，右边是一位莘莘学子。
错误原因：实词用词不当。
“莘莘学子”指的是众多的学生，不能用“一位”形容。
例2：想起过去500多个岁月，我不禁流下了眼泪。
错误原因：量词误用。
“岁月”应改为“日子”。
例3：目前某些中学的教育出现了一些令人担忧的现象：高一、高二的学生数学特别好，因此对语文缺乏兴趣。
错误原因：关联词使用不当。
“高一、高二的学生数学特别好”与“对语文缺乏兴趣”之间为转折关系而非因果关系，应将“因此”改为“但是”。