大盘小学现代教育技术制度汇编
现代教育技术工作制度

现代教育技术工作制度一、实验教师要认真学习现代教育理论,不断更新观念,并能用新的教育教学思想指导现代教育技术实验活动。
实验组教师至少每两周组织一次理论学习或实验培训。
二、实验教师要努力努力学习现代信息技术的理论知识和操作技能,掌握其性能和进行熟练操作,努力探索,为课题实验探究有效途径,使课堂教学达到优化。
三、根据实验的要求,结合个人特长、学科特点、设计制作符合教学实际的软件,提高实验教学效益,多出研究成果。
每学期实验教师自制软件不少于三件。
四、实验教师应定期向学校实验领导小组汇报阶段实验进展情况,存在问题和个人对实验前景的构想,让实验领导小组对实验活动有更加深入、具体的了解,以便及时总结经验和调整实验方案使之更加完备。
五、实验小组应根据学校领导小组对实验活动的安排部署,结合本组的实际,定期或不定期召开研讨会,总结前段工作,探讨疑难问题,制定切实可行的后期活动计划和实施步骤,使实验活动进展良好。
六、实验教师有帮助全校教师了解和学习新的教学思想的责任和义务。
每位承担实验任务的教师,应当根据学校的具体安排,利用学科组的教研活动时间和科研专题业务讲座时间,向教师讲解现代教育技术理论和课题实验的新成果及体会经验等新理论和教改新动向,引导全体教师学习现代教育理论,参与现代教育技术实验活动。
七、实验教师应当按照学校实验领导小组的安排,有目的、有专题的开设专题研究课和观摩示范课,推动我校实验活动向广度和纵深发展。
实验教师每学期上公开课不少于五节,其他教师不少于三节。
八、实验教师应发挥学科优势,结合个人特点,大胆试验、反复实践、勇于探究,对每一阶段的实验活动进行及时总结,写出具有一定水平的论文或经验文章,使我校的实验活动上台阶、上档次,早出经验、早出成果,多出优质成果。
每学期至少交一篇论文或经验文章,学校在适当时间进行论文答辩或成果交流,提高成果的质量和科学性。
现代教育技术规章制度

现代教育技术规章制度第一章总则第一条为全面贯彻落实党的教育方针,积极推动信息技术与教育相融合,促进教育现代化发展,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规,制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于各级各类教育机构和相关教育工作者在教育教学过程中运用现代教育技术的活动。
第三条现代教育技术的运用应遵循科学、规范、安全、合理的原则,以提高教育教学质量、促进学生综合素质提升为根本目的。
第二章教育技术设施和设备管理第四条各级教育机构应加强对教育技术设施和设备的管理和维护工作,确保设施和设备的正常运行和有效利用。
第五条教育技术设施和设备的采购应符合教育部门相关规定,并定期进行维护保养和更新升级。
第六条教育技术设施和设备的使用人员应经过培训并取得相应证书,严禁未经授权和未经培训的人员操作。
第七条教育技术设施和设备的使用要符合安全规范,避免擅自进行破坏和改动,确保师生安全。
第八条教育技术设施和设备的使用要合理规划,科学布局,充分发挥其作用,提高教学效果。
第三章教育技术应用管理第九条各级教育机构应根据教学需求,结合学科特点,制定教育技术应用计划,明确教学目标和内容。
第十条教育技术应用活动应按照教学大纲和教学计划进行,确保教学进度和教学质量。
第十一条教育技术应用要遵循信息化教学的原则,结合教学实际,提供多样化的教学资源和方式。
第十二条教育技术应用要重视学生个性和能力的培养,鼓励学生自主探究和合作学习。
第十三条教育技术应用要与教师专业发展和评价相结合,促进教师继续教育和专业成长。
第四章教育技术安全管理第十四条各级教育机构应建立完善的教育技术安全管理制度,加强对教育技术安全工作的组织领导。
第十五条教育技术安全工作应注重实战能力的培养,定期进行安全演练和应急预案演练。
第十六条教育技术安全工作要加强对安全隐患的排查和整改,建立健全的安全反馈机制。
第十七条教育技术安全工作要定期开展安全知识和技能培训,提高教职工和学生的安全意识和自护能力。
现代教育技术专业规章制度

现代教育技术专业规章制度第一章总则第一条为了规范现代教育技术专业的教学管理,促进教育技术的发展与应用,特制定本规章制度。
第二条现代教育技术专业是培养具备教育技术理论和实践能力的高级技术人才的专业。
本规章制度适用于现代教育技术专业相关学校和培训机构。
第三条现代教育技术专业应当遵循“以学生为本、人才培养为中心”的教育理念,立足现代教育技术发展的前沿,不断推动人才培养质量的提升。
第四条现代教育技术专业教学计划应当符合国家有关教育法规政策的规定,结合教育技术领域的最新发展,为学生提供全面系统的教育技术知识和实践技能。
第五条现代教育技术专业毕业生应当具备扎实的专业基础知识和实践能力,具备较强的分析问题和解决问题的能力,具备跨学科和团队合作的能力,具备创新精神和实践能力。
第六条现代教育技术专业教学环境应当符合现代教育技术的要求,提供先进的教学设施和设备,支持学生的多样化学习需求,培养学生的创新思维和实践能力。
第七条现代教育技术专业教师队伍应当具备较高的学术水平和教学能力,应当积极参与教学科研活动,为学生提供专业指导和支持。
第八条现代教育技术专业学校和培训机构应当建立健全教学管理制度,加强教学质量监测和评估,持续改进教学质量和教学方法。
第二章学生管理第九条学生入学条件:凡报考现代教育技术专业的学生,应当具备高中阶段学校毕业资格,同时具备一定的计算机和网络技术基础。
第十条学生培养目标:学生毕业时应当具备较强的教育技术理论和实践能力,能够独立进行教育技术项目设计和实施,并具备团队合作和跨学科交叉能力。
第十一条学生评估:学校应当建立健全学生学习成绩和综合素质评估机制,及时对学生进行评估和指导,帮助学生弥补不足,提高学习成绩和综合素质。
第十二条学生管理:学生应当遵守学校的各项规章制度,积极参加课堂教学和实践活动,尊重师长,团结同学,培养良好的学习习惯和团队合作精神。
第三章第十三条课程设置:学校应当根据国家教育教学要求和现代教育技术的发展需求,合理设置课程内容和学时安排,确保学生全面系统地掌握教育技术领域的知识和技能。
学校现代教育技术管理制度

第一章总则第一条为提高学校教育信息化水平,规范学校现代教育技术应用与管理,促进教育教学改革,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规,结合我校实际情况,制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教职工和学生,以及学校现代教育技术应用和管理。
第三条本制度旨在通过建立健全现代教育技术管理制度,提高学校教育信息化水平,促进教育教学质量的提升。
第二章管理机构与职责第四条学校成立现代教育技术管理领导小组,负责学校现代教育技术工作的全面规划、组织实施和监督管理。
第五条现代教育技术管理领导小组职责:1. 制定学校现代教育技术发展规划,并组织实施;2. 研究和推广现代教育技术应用,提高教育教学质量;3. 监督检查现代教育技术应用情况,确保制度落实;4. 协调解决现代教育技术应用中的问题;5. 定期向学校领导汇报工作情况。
第六条教务处负责现代教育技术的具体管理工作,其主要职责如下:1. 负责学校现代教育技术设备的采购、安装、维护和管理;2. 组织开展现代教育技术培训,提高教师应用水平;3. 负责学校教育教学资源库的建设与维护;4. 协助教务处、教研组开展现代教育技术应用研究;5. 监督检查现代教育技术应用情况。
第三章现代教育技术应用与管理第七条学校应加强现代教育技术设备的建设,确保设备数量充足、性能优良,满足教育教学需求。
第八条教师应积极参加现代教育技术培训,提高自身应用能力,熟练掌握现代教育技术设备的使用方法。
第九条教师在教学中应充分运用现代教育技术手段,优化教学过程,提高教学质量。
第十条教师应注重现代教育技术应用与学科教学的有机结合,发挥现代教育技术的优势,提高教学效果。
第十一条学校应建立健全现代教育技术资源库,丰富教育教学资源,为教师提供便利。
第十二条学校应定期开展现代教育技术应用评价,对教师应用情况进行考核,对优秀者给予表彰和奖励。
第十三条学校应加强现代教育技术设备的安全管理,防止设备丢失、损坏和安全事故发生。
小学现代教育技术装备管理制度范文(三篇)

小学现代教育技术装备管理制度范文第一章总则第一条为规范小学现代教育技术装备管理,提高教育教学质量,根据有关法律法规和国家教育部门的相关规定,制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于小学现代教育技术装备的采购、使用、维护、保管、报废等活动。
第三条小学现代教育技术装备包括教学电脑、投影仪、音响设备、电子白板等设备。
第四条小学现代教育技术装备的管理应遵循公开、公平、公正的原则,确保使用各种技术装备的师生具备相应的知识和技能。
第五条小学现代教育技术装备的管理应注重实用性、合理性、安全性和经济效益。
第六条教师应积极探索创新,充分发挥现代教育技术装备在教学中的应用价值,提高教学效果和教育品质。
第二章采购管理第七条小学现代教育技术装备的采购程序分为需求调研、拟定采购计划、选择供应商、签订合同、验收等环节。
第八条教育教学部门应根据学校的发展需要和教学要求,按照法定程序,确定小学现代教育技术装备的采购计划。
第九条小学现代教育技术装备的采购应经过招标、竞争性谈判等方式进行,确保选取具有资质和实力的供应商。
第十条小学现代教育技术装备的采购合同应明确供应商的责任和义务,保障学校的权益,并规定故障设备的维修和更换条件。
第十一条学校应及时组织验收小学现代教育技术装备,确保设备的质量、数量和配置与合同要求一致。
第十二条采购过程中的有关文件和记录应妥善保管并依法归档,以备后续审计和查阅。
第三章使用管理第十三条小学现代教育技术装备的使用应符合教育教学需求,根据教学计划和教学内容进行安排和调度。
第十四条小学现代教育技术装备的使用应遵守相关的操作规程和安全制度,保证设备的正常运行和安全使用。
第十五条教师在使用小学现代教育技术装备前应进行相关培训,熟悉设备的使用方法和功能,了解常见故障排除方法。
第十六条学生在使用小学现代教育技术装备时,需得到教师的指导和监督,保证设备的安全使用和维护。
第十七条小学现代教育技术装备的使用记录应详细记录设备的使用情况、维护情况、故障情况等,以便进行设备维修和管理分析,提升设备使用效能。
小学现代教育技术装备管理制度范文(三篇)

小学现代教育技术装备管理制度范文1. 制度目的:小学现代教育技术装备管理制度的目的是规范教育技术装备的使用和管理,提高教学效果和教育质量。
2. 责任:(1) 学校领导负责教育技术装备的采购、维修、更新和管理工作;(2) 教师负责教育技术装备的使用和维护;(3) 学校IT部门负责技术支持和网络管理。
3. 采购与更新:(1) 采购需要根据教育教学需要进行科学规划和预算;(2) 购买的教育技术装备必须符合相关质量标准和安全要求;(3) 定期进行设备更新和更新计划,保持教育技术装备的功能和性能处于良好状态。
4. 使用:(1) 学校建立教室和实验室设备预约制度,保证教育技术装备的合理利用;(2) 教师需要提前申请使用教育技术装备,并按照规定使用和归还;(3) 在使用过程中,教育技术装备必须经过合理使用和保护,不得滥用或损坏。
5. 维修与保养:(1) 学校设立专门的维修部门或委托专业机构进行维修;(2) 教师需要定期对教育技术装备进行检查和保养,确保其正常运行;(3) 发现设备故障或异常,及时报告维修部门进行处理。
6. 安全管理:(1) 学校建立教育技术装备使用安全培训制度,提高教师安全意识;(2) 根据安全规范,对使用教育技术装备的学生进行指导和管理;(3) 定期检查教育技术装备的安全使用情况,及时排除安全隐患。
7. 监管和考核:(1) 学校领导对教育技术装备的使用情况进行监督和考核;(2) 教师的教育技术装备使用情况作为教学考核的重要内容;(3) 学校IT部门负责对网络设备和网络安全进行监管和评估。
以上是小学现代教育技术装备管理制度的基本内容,通过建立和执行该制度,学校能够更好地管理教育技术装备,提高教育教学效果,为学生提供良好的学习环境和条件。
小学现代教育技术装备管理制度范文(二)一、总则为了规范小学现代教育技术装备的管理,提高教学效果,确保师生信息化教育顺利进行,制定本管理制度。
二、管理机构与职责1.学校领导班子:负责制定学校教育技术装备使用策略,加强对装备的管理。
现代教育技术制度汇编

制度汇编学校工作管理制度现代教育装备管理制度1、现代教育设备管理制度 (1)2、网管中心管理制度 (2)3、网管教师岗位职责 (3)4、录播教室使用管理制度 (4)5、计算机教室管理制度 (5)6、计算机教室管理教师岗位职责 (6)7、学生上机实习守则 (7)8、多媒体教室使用管理制度 (8)制度》需统一格式装镜上墙,应悬挂到相关专用教室内墙壁的合适位置:“1”电教设备室等;“2、3”用于中心机房以及网管老师办公室等;“4”录播教室;“5、6、7”信息技术教师办公室以及计算机教室;“8”一般用于视频室、录播教室、多媒体教室、多功能会议室等现代教育设备管理制度1.中小学现代教育设备,必须坚持为中小学教育教学服务的目标,提高设备的使用效益,所有设备由学校负责统一管理,并安排专人负责。
2.管理人员须经过相应的专业技术培训,具备较高业务水平,负责做好设备日常管理和维护工作,确保正常使用。
3.学校必须对设备进行造册登记,将说明书等随机资料归档妥善保存,并做好设备使用和运行情况的详细记录。
4.使用人员须认真阅读设备说明书,熟知其性能和使用方法,规范操作,正确使用。
5.做好设备的防火、防盗、防尘、防潮、防雷、防触(漏)电安全保护措施,设备要专室专柜存放,落实管理责任制。
6.建立损失赔偿制度,因管理不善或使用不当所造成的财产损失,追究责任。
7.管理人员调入调出时,及时做好设备清点与有关帐目交接等手续。
网管中心管理制度1.网管中心是校园网运行、控制、管理的中心,是保障校园网正常运行、集中放置校园网核心设备之重地,非网管人员不得随意进入。
2.保持良好的网络设备运行环境,不准在网管中心吸烟、饮食、喧哗,严禁存放易燃、易爆、有毒物品、腐蚀性物品、强磁场物品、放射性物品及其它无关办公用品。
3.定期做好数据备份和网络数据安全管理工作。
4.应装备必要的调温、调湿、稳压、防雷、防火、防盗等设备,保证网络设备的安全运行。
5.建立完整、规范的校园网设备运行情况档案及网络设备帐目,认真做好各项资料(特别是竣工文档)的记录、分类和妥善保存工作。
小学现代教育技术装备管理制度

小学现代教育技术装备管理制度1. 制度目的:小学现代教育技术装备管理制度的目的是规范教育技术装备的使用和管理,提高教学效果和教育质量。
2. 责任:(1) 学校领导负责教育技术装备的采购、维修、更新和管理工作;(2) 教师负责教育技术装备的使用和维护;(3) 学校IT部门负责技术支持和网络管理。
3. 采购与更新:(1) 采购需要根据教育教学需要进行科学规划和预算;(2) 购买的教育技术装备必须符合相关质量标准和安全要求;(3) 定期进行设备更新和更新计划,保持教育技术装备的功能和性能处于良好状态。
4. 使用:(1) 学校建立教室和实验室设备预约制度,保证教育技术装备的合理利用;(2) 教师需要提前申请使用教育技术装备,并按照规定使用和归还;(3) 在使用过程中,教育技术装备必须经过合理使用和保护,不得滥用或损坏。
5. 维修与保养:(1) 学校设立专门的维修部门或委托专业机构进行维修;(2) 教师需要定期对教育技术装备进行检查和保养,确保其正常运行;(3) 发现设备故障或异常,及时报告维修部门进行处理。
6. 安全管理:(1) 学校建立教育技术装备使用安全培训制度,提高教师安全意识;(2) 根据安全规范,对使用教育技术装备的学生进行指导和管理;(3) 定期检查教育技术装备的安全使用情况,及时排除安全隐患。
7. 监管和考核:(1) 学校领导对教育技术装备的使用情况进行监督和考核;(2) 教师的教育技术装备使用情况作为教学考核的重要内容;(3) 学校IT部门负责对网络设备和网络安全进行监管和评估。
以上是小学现代教育技术装备管理制度的基本内容,通过建立和执行该制度,学校能够更好地管理教育技术装备,提高教育教学效果,为学生提供良好的学习环境和条件。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
大盘小学现代教育技术管理与使用制度汇编校园网络中心管理制度一、网络中心是校园网的中心控制室,承担全校网络系统的数据交换,提供全校的信息服务,管理监控全校的网络情况,所有人员均应严格执行有关规定。
二、网络中心须配备专职管理人员,维护计算机网络设备,保障网络系统的正常运行。
每台设备应有指定管理人员进行管理维护,并按照授权进行管理,不得擅自交由他人管理。
三、未经许可,非管理人员不得随意进出网络中心。
四、做好网络中心设备建帐,网络中心一切设备设施的调入调出应有明确记载,每学期至少核对一次。
五、网络中心相关设施设备的说明书、使用手册、系统光盘、拓扑结构、布线结构图、竣工报告等技术资料应完备,并分类存档,以便待查。
六、管理人员应认真记录网络运行情况登记(包括服务器运行日志、上网日志、数据库运行日志等)。
七、管理人员应定期对设备设施进行清洁和运行检查;定期对网络中心的供电电源、防火、防雷设备进行检查,避免安全事故发生;定期对相关软件进行升级;定期对有害信息进行查杀。
八、网络发生故障,管理人员应做好记录、及时维修,保证网络的正常运转。
九、网络出现紧急事件时,管理人员应按照《网络事故紧急预案》处理。
十、所有人员均应爱护网络中心的设备,非管理人员严禁打开机箱,严禁改动任何连接线和设备位置,未经主管部门讨论同意,不得随意自行更改网络拓扑结构。
校园网络安全管理制度一、校园网络设施系学校贵重财产和精密设备,学校师生应严格执行有关规定。
二、校园网络要有完备的防火、防潮、防盗、防磁、防雷、防触电、防病毒和防黑客侵入等设备和措施。
中心机房应安装空调,保持室温、温度稳定。
三、学校应制定《网络事故安全预案》,全校师生应掌握其相关内容。
当发生紧急事件时按照《网络事故安全预案》进行处理。
四、校园网络管理人员负责监控校园网络的运行状态,随时了解网络运行情况,如有异常,应及时处理,保证学校的教育教学和各项管理正常进行。
五、校园网络管理人员应随时查看网络日志,屏蔽含有有害数据的网页。
六、全校师生不得在网络上发布不真实的信息、散布有害信息(包括计算机病毒、反动信息等)、进入未经授权使用的计算机和不以真实身份使用网络资源,禁止访问不明网站。
七、学校师生不得在网络上发布不真实的信息、散布计算机病毒、进入未经授权使用的计算机和不以真实身份使用网络资源。
八、学校师生在发现有害信息或数据时,应及时向校园网络管理人员报告,并保护现场及相关资料。
九、全校教职工应对所使用的数据做好定期备份,在紧急时刻应立即备份。
学生上机实习规则一、应有序依次进入网络教室,并按照指定的位置入座。
二、上机前对计算机进行检查。
练习时按指导教师的要求进行,不做与之无关的操作。
三、爱护机房设备,使用中不得随意关、开计算机。
四、严禁擅自开启机箱和更动连接线或设备位置。
五、保持室内安静、整洁。
不准在机房随意走动、喧哗,不得携带无关物品进入,严禁带入食品、饮料。
六、未经允许不得随意携带存储设备(软盘、便携硬盘、U盘等)进入教室。
七、注意用机安全,发现机器运行异常,应及时报告指导教师,情况紧急时,应立即关闭机器电源。
八、上机完毕后,应按指导教师要求关好机器,盖好防尘罩,整理好桌椅,方可离开。
计算机教室管理制度一、网络教室设备设施系学校公共财产,计算机管理人员和使用人员均应严格执行有关规定。
二、各学科教师应通过主管部门协调使用网络教室,并注意填写好《网络教室使用情况登记表》。
三、未经管理人员许可,不得随意进出网络教室。
进入网络教室时,应换鞋或采用其他方法保持室内清洁卫生,且不得携带无关物品进入。
四、计算机网络财产纳入学校固定资产管理。
设备设施的调入调出应有明确记载,每学期至少核对一次,并定期维护、清理、报损。
五、网络教室相关设施设备的说明书、使用手册、系统光盘、系统布线、竣工报告等技术资料应存档。
六、计算机软硬件维护维修应由专人负责,应定期做好除尘。
七、非本室管理人员或未经本室管理人员同意严禁打开机箱、拔插板卡及接插件、移动设备位置,不得随意安装各种软件。
八、严禁使用来历不明或无法确定其是否含有有害信息的程序或数据。
凡读取软盘、光盘、U盘、便携硬盘等存储介质或经网络传送的程序或数据时,须事先经过检测确认无有害信息后方可使用。
九、出现有意损坏,应追究当事人责任,根据情况责令照章赔偿。
十、计算机设备设施(包括硬件、软件)概不外借,确系工作需要,须经学校领导批准,并及时归还。
计算机教室安全用电制度一、计算机教室应设有专用配电箱,计算机供电应与照明、空调电路分开,单独供电。
二、计算机教室应有专用接地线,确保接地效果,以避免机壳带电,伤害学生。
计算机教室应安装相符电源防雷系统。
为确保学生人身安全及设备安全,在雷雨期间,应禁止使用计算机教室。
三、电源总闸应设在管理人员或教师易操作、学生不易触及的地方,应有防护措施。
四、计算机教室内的电源走线及网络连接线应分别外套PVC槽管,置于暗槽内,避免踩踏。
五、计算机教室必须配备无腐蚀的安全灭火设施(如干粉灭火器),放于教室前后醒目位置。
六、教师、管理人员离开计算机教室以前,应检查是否关闭所有的计算机及其它电器设备,然后再切断总电源,待一切检查妥当,方可离去。
七、学生上机时遇到异常情况,应立即关闭本机电源,并报告指导教师或管理人员,按照《网络事故紧急预案》采取相应措施。
八、计算机教室供电异常时应停止使用设备。
九、计算机运行中发生停电、断电事故时,应先切断电源,再逐台关闭单机电源,待事故排除后再恢复运行。
一、各学科教师应通过主管部门协调使用多媒体教室,并注意填写好《多媒体教室使用情况登记表》。
二、未经管理人员许可,不得随意进出多媒体教室。
进入多媒体教室时,应保持室内清洁卫生,且不得携带无关物品进入。
三、多媒体教室财产纳入学校固定资产管理。
设备设施的调入调出应有明确记载,每学期至少核对一次,并定期维护、清理、报损。
四、多媒体教室相关设施设备的说明书、使用手册、系统光盘、系统布线、竣工报告等技术资料应存档。
五、使用人员必须经过培训,应熟悉多媒体教室的各项设备,能正确熟练的使用投影机、计算机等设备。
投影机使用时间不宜过长,同时要避免频繁关机,使用完毕,待投影机冷却后再关电源。
教师上课前作好准备工作,调试好设备。
六、学校应安排专人管理,定时检查和保养设备,对投影机特别注意防尘,定期清理通风过滤器,保证机器正常工作。
七、非本室管理人员或未经本室管理人员同意严禁打开机箱、拔插板卡及接插件、移动设备位置,不得随意安装各种软件,不得改变设备的连接线路。
八、严禁使用来历不明或无法确定其是否含有有害信息的程序或数据。
凡读取软盘、光盘、U盘、便携硬盘等存储介质或经网络传送的程序或数据时,须事先经过检测确认无有害信息后方可使用。
九、出现有意损坏,应追究当事人责任,并责令照章赔偿。
十、注意用电安全,保持室内通风良好,防盗、防火、防潮。
一、语言实验室按教学计划和规定课时开放。
二、管理人员课前应对语言实验室的软、硬件设备做好检修,以保证正常的教学,对教师在使用中遇到的故障,要及时排除,协助教师上好课。
三、管理人员课后要做好语言实验室内各项设备的常规检查工作,做好室内的清洁卫生,并检查窗、灯、门是否关好。
四、使用语言实验室的教师必须经过培训,应熟练语言实验室的各项教学功能,能正确熟练地按操作规程操纵主控台及各种配套设施。
五、教师使用语言实验室应提前与管理员联系,以便协调安排。
六、教师应认真填写《语言实验室使用情况登记表》,并督促学生认真检查自己座位上的各种设备是否完好,一旦发现问题,立即做好相关记录,以便维修和明确责任。
七、学生单元使用的耳机编号必须和单元编号一致,不得随意调换。
耳机上的话筒也不得随意扳动,不用时应推向上方。
八、学生应对号入座,上课过程中注意保持室内清洁、安静,不得乱丢杂物、不得高声喧哗、不得带入与上课无关的物品。
九、学生要爱护室内一切设备,使用过程中一旦出现故障,应主动向老师报告,严禁违章操作以免产生接触不良的现象。
使用完毕后,耳机要放于规定的位置,话筒应朝外,摆好坐凳,方可离去。
十、保证语言实验室的安全。
管理人员、教师和学生有责任切实作好各项安全工作,防盗、防火、防潮、防触电。
如发现电器设备运行不正常,或出现焦糊味等异常现象应立即采取措施(断电),疏散学生,并报告有关人员。
一、电教设备设施及各类信息资源软件必须分类建帐,作到帐物相符。
二、设备设施有专人管理,设备建档案,有使用说明书、故障及处理记录。
电教常规小型设备应上架或专柜存放。
管理人员应定期对设备进行检查、保养维护。
三、音像教材软件应分类编目,专柜存放,按标准规范管理。
四、建立电教器材、音像教材的借还登记册,并有与之相关的赔偿制度。
五、电教保管室应定期进行安全检查,确保用电安全,切实做好防盗、防火、防潮、防雷击等工作,保持室内空气流通。
一、电子备课室是教育技术人员和教学人员(职工)制作电子教材的场所,其他人员未经允许不得入内。
二、电子备课室设施为学校财产,上机人员必须予以爱护。
三、相关设施设备的说明书、使用手册、系统光盘等技术资料应存档。
四、上机人员应按要求填写《电子备课情况登记表》。
五、室内设备设施位置不得随意变动,不得利用电子备课室设备进行与教育教学无关的活动。
六、自觉维护室内卫生,严禁吸烟和随地吐痰,不得将食品、饮料等与备课无关的物品带入电子备课室。
七、设备的使用须严格执行操作规程,出现设备故障,上机人员应立即向管理人员报告。
未经管理人员许可,不得随意改变计算机系统设置。
上机人员所携带的软件,须经过管理人员病毒检测,征得同意后,方可上机使用。
八、严禁使用来历不明或无法确定其是否含有有害信息的程序或数据。
凡读取软盘、光盘、U盘、便携硬盘等存储介质或经网络传送的程序或数据时,须事先经过检测确认无有害信息后方可使用。
九、因违反操作规程造成设备损坏,当事人要承担相应经济赔偿责任,管理人员应按规定报学校领导处理。
十、注意用电安全,防盗、防雷、防尘、防潮。
使用结束后,须经管理人员检查、登记,而后及时关闭电源。
十一、上机人员必须严格遵守国家有关计算机安全的法律、法规。
十二、管理人员应定期对设备进行维护,定期进行系统升级、查杀病毒等。
十三、管理人员须切实加强财产安全、信息安全、病毒防范等管理工作,热情为教师提供技术支持,及时做好使用情况登记。
校园广播系统管理制度一、校园广播系统应有专人管理,非管理人员未经许可,不得擅自进入广播室。
管理人员不得擅自将广播室交他人看守和使用。
二、管理人员须经过培训熟练掌握设备操作技能,制定节目播放表,提前审查播放的节目,播放期间不得擅自离开,对播放节目内容和质量做好实时监听,对播放节目内容和播放情况应有记载。
三、不得将与播放无关的任何其他音像资料带入广播室。