《劝导》：奥斯丁的反讽艺术及新转向
简·奥斯丁小说中的“反讽”艺术
简·奥斯丁小说中的“反讽”艺术作者：安琦来源：《文教资料》2018年第19期摘要：简·奥斯丁是一位成功借助反讽技巧提高作品水准的伟大作家。
纵观简·奥斯丁的六部小说，反讽可谓是丰富作品艺术性的统一手段。
她敏锐地抓住了现实生活中的各种矛盾，通过言语反讽、戏剧反讽和情境反讽，巧妙地塑造了傲慢、骄傲、天真或自大的人物形象，那些本是生活中的普通人在其笔下变得更加具有深度和韵味。
关键词：简·奥斯丁言语反讽戏剧反讽情境反讽弗吉尼亚·伍尔芙曾说：“在所有的伟大的作家中，简奥斯丁的伟大之处是最难以捕捉到的。
”奥斯丁的作品之所以能在国内外文学界享誉盛名，不仅仅局限于描绘的中产阶层绅士淑女之间的爱情故事，她的小说语言特色也为提高她作品的水准起着至关重要的作用。
作者运用大量反讽语言塑造出个性鲜活的人物形象和有趣的故事情节，可以说反讽是奥斯丁小说的灵魂，“她少年时期的习作就用幽默反讽来戳穿流行小说中的虚伪与造作”[1]。
不动声色地说几句谑而不虐的反话，令读者不禁会心啼笑。
从反讽角度重新审视理解奥斯丁的作品，对奥斯丁的作品有更加深入的研究，发掘其更光彩夺目的一面。
一、奥斯丁小说中的言语反讽“言语反讽”是最常见的一种反讽形式，也称为“字面反讽”。
顾名思义，“言语反讽”指的是语言层面，指说话者所说的话语与实际行为和意图不一致，典型的“言在此而意在彼”。
在“言语反讽”中，语言外壳和真实意指之间产生强烈的对照和矛盾，因此是艺术作品中最容易被识破的一种“反讽”类型。
在奥斯丁的六部小说中，几乎每一部小说都涉及“言语反讽”。
例如在《傲慢与偏见》中，伊丽莎白作为奥斯丁的代言人，她以幽默、讽刺的口吻嘲笑了班纳特太太、伍德豪斯先生、达什伍德夫妇、沃尔特爵士等人，这些人物都是一些愚蠢、无聊的角色，但奥斯丁在设置语言时并没有过于生硬，而是宽容、客气的，这正体现了“语言反讽”的技巧所在。
小说中字里行间透露出的“反讽”语调传递着奥斯丁的态度。
论《劝导》中的反讽艺术
论《劝导》中的反讽艺术【摘要】《劝导》是一部充满反讽艺术的文学作品。
在这部作品中，反讽被广泛运用，通过对现实的讽刺和颠覆，产生出强烈的效果和作用。
反讽在文学中扮演着重要的角色，不仅能够照亮作品的主题，还能深刻启示读者。
反讽艺术对社会也有着深远的影响，通过对社会现象和人性的嘲讽，引起人们的思考和反思。
反讽艺术在《劝导》中的重要性不可忽视，它丰富了作品的艺术性，同时也对读者和社会产生着深远的影响。
【关键词】反讽艺术, 《劝导》，运用，效果，作用，地位，意义，手法，启示，社会影响，重要性，艺术性，深远影响1. 引言1.1 《劝导》是一部充满反讽艺术的文学作品《劝导》是一部充满反讽艺术的文学作品。
在这部作品中，作者巧妙地运用反讽手法，通过对现实生活中各种荒谬、虚伪和愚蠢现象进行批判和讽刺，从而达到引起读者深思和警醒的目的。
反讽在《劝导》中的运用十分精妙，通过对人物形象、情节设置和语言风格等方面的反讽处理，使整个作品更具有戏剧性和讽刺性，使读者在阅读中既能感受到作者的批判意味，又能体会到作品的趣味和幽默。
反讽的效果与作用在《劝导》中得到了充分展示，不仅使作品更具有情感共鸣力和震撼力，也使读者更容易接受作者的思想和观点。
反讽在文学中的地位和意义不言而喻，它是一种强有力的表达手法，能够帮助作者更好地表达自己的思想和情感，同时也能引起读者对社会现实的反思与探讨。
反讽手法对读者的启示和反讽艺术对社会的影响都是《劝导》所具有的重要价值和作用。
通过对这些内容的分析和解读，可以更好地认识和理解《劝导》中所蕴含的深刻内涵和社会意义。
在结论部分中，将进一步探讨反讽艺术在《劝导》中的重要性，以及其对读者和社会的深远影响。
2. 正文2.1 反讽在《劝导》中的运用在《劝导》这部文学作品中，反讽是一种常见的修辞手法，作者通过巧妙地运用反讽来揭示人物性格、展现社会现实以及点出人们的愚昧和虚伪。
作者通过对主人公的心理活动和言行进行反讽描写，揭示了主人公的自私和虚伪。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==劝导论文篇一：从《劝导》中看劝导的时代意义从《劝导》中看劝导的时代意义第一章简·奥斯丁及其作品《劝导》简介1.1简·奥斯丁的文学地位简·奥斯丁(1775—1817)从二十岁左右开始写作,到四十二岁去逝时共创作了六部长篇小说。
她是18世纪末19世纪初杰出的英国女作家，更是19世纪以后最早发表现实主义小说的作家，她在英国文学史上占有独一无二的地位。
简·奥斯丁描写的日常生活琐碎的小说真实而又意趣盎然，为她赢得了“最完美的小说家”的美誉，使得18世纪早、中期小说的现实主义精神得以继续和发展。
1.2简·奥斯丁的作品简介在简·奥斯丁的六部作品中《傲慢与偏见》被认为是最受欢迎的作品，《劝导》则是最受争议的一部作品。
其争议的焦点则是：一些评论家认为它是简·奥斯丁最成熟的作品,但也有一些人认为这部作品是不完整的，而且远不及她以前的作品。
《劝导》与《傲慢与偏见》、《理智与情感》和《爱玛》相比或许稍显寂寞，但其独具特色的内涵和风格还是受到了读者的喜爱和批评家的关注，甚至可以说是好评如潮。
与前几部小说相比,《劝导》中寓含的精神生活中的冲突的思想渐行渐远,人物理性与感性的对立有所弱化,讽刺人性弱点的笔触也由尖刻转向温婉,这一系列主题和风格发生的变化,标志着奥斯丁的人生观、价值观趋向成熟。
每一位读过《劝导》的读者都给予它高度的评价，都认为它比以前的作品更有思想和情感深度，也更能打动人们的心灵，给了人们许多启示和深思。
[1]《劝导》是简·奥斯丁最后一部小说，思想和情感在深度和的广度上都有拓展。
书中作者以幽默和讽刺的笔调对中产阶级的虚伪和势利进行了鞭挞。
1.3《劝导》的故事简介《劝导》中的女主人公安妮·艾略特出生于没落的上流社会家庭，母亲早逝。
简析简.奥斯汀婚姻观
汉语言文学一班谭红莉 200701024003关于“简·奥斯汀”研究概况【摘要】简·奥斯汀是时值十八世纪末十九世纪初的英国女作家,她的小说创作体现了女性话语的优雅。
在英国文学史中有着不可替代的地位。
自八十年代以来, 奥斯汀研究在我国日益受到重视, 研究理论趋于多元化, 视野比较广阔。
本文搜集了八十年以来的奥斯汀研究论文, 拟对奥斯汀在我国的研究状况进行评述。
【关键词】奥斯汀研究概况英国女作家简·奥斯汀以《傲慢与偏见》、《理智和情感》、《爱玛》、《诺桑觉寺》、《劝导》、《曼斯菲尔德庄园》六部小说奠定了她在英国文学史中不可替代的地位。
虽然在1870年以前, 简·奥斯汀和她的作品还不太被人重视, 但随着时间的推移, 世人对奥斯汀的兴趣与日俱增, 多年来她的名声一直稳步上升。
中国对奥斯汀的认识也是逐渐发展的。
“谜一样的奥斯汀”不是离我们越来越远, 而是越来越近了。
至于研究的一个大体发展概况就是从“80年代对奥斯汀的重新评估”到“90年代以来奥斯汀研究的纵深发展”再到“近年来奥斯汀研究视野的多元化”。
一、主题方面英国著名学者沃尔波尔有句名言：“这个世界，凭理智来领会是个喜剧，凭感情来领会是个悲剧”——转引自伊恩·沃特编辑的《简奥斯汀评论集》第4页。
奥斯汀凭着理智来领会世界，写出一部部描写世态人情的喜剧作品。
但正如刘易斯所指出的：坚持原则和严肃认真，是奥斯汀艺术的精髓。
她的喜剧犹如生活的一面镜子，读者可从中照出某些人的愚昧和荒诞，从而得到教育和启迪。
朱虹女士是中国较早重视奥斯汀研究的学者。
她于1982年在《读书》杂志上撰文《对奥斯汀的傲慢与偏见》，呼吁人们摒弃对奥斯汀生活面狭窄、题材琐细的小说主题的偏见。
朱虹认为“因生活面狭窄而否定奥斯汀, 不能令人信服”, “奥斯汀的六部小说的艺术世界是经得起琢磨的” ( 《读书》1982年1期) , 赵双之在《〈红楼梦〉与〈傲慢与偏见〉》一文中提出“艺术世界的魅力不能以题材的轻重去衡量”( 《天津师大学报》1986年3期) ; 杨绛在《有什么好? - 读〈傲慢与偏见〉》中说道, “不能单凭小说里的故事”来评定小说。
《劝导》中的佳句
《劝导》中的佳句
《劝导》是英国作家简·奥斯汀创作的长篇小说，以下是一些书中的佳句及其赏析：
1. “不过，只要她还有些财产，他就决不会和她结婚。
”这句话揭示了书中一些人物的势利和自私，表现了金钱对爱情和婚姻的影响。
2. “一个女人要是不幸聪明得什么都懂，那就必须同时懂得怎么伪装成什么都不懂。
”这句话体现了女主角安妮的聪明和机智，她知道如何在社会中生存并保持自己的尊严。
3. “她明白自己的这种心情完全是因为他的缘故，因此她不能怨恨他。
”这句话表现了安妮对男主角温特沃斯的深情，她即使因为他而感到痛苦，也无法怨恨他。
4. “她天生就是一个善于反思、善于内省的人。
”这句话突出了安妮的性格特点，她善于思考和反省自己的行为和情感，这也是她成长和改变的重要原因。
5. “时间会证明我是正确的。
”这句话表达了安妮对自己决策的坚定信念，她相信时间会证明她的选择是正确的。
这些句子都具有深刻的意义和情感表达，展现了简·奥斯汀独特的文学风格和对人性的深刻洞察。
论《劝导》中的反讽艺术
摘要《劝导》的意义并不限于它那动人的爱情描写，也不限于它那关于爱情与谨慎的道义说教，更重要的是，它还具有比较深远的社会意义。
这表现在小说对腐朽没落的贵族阶级进行了无情的揭露和批判和作者对贵族等级观念的嘲讽。
反讽是奥斯丁小说中的主要艺术特色，也是奥斯丁理解、评价生活的载体。
关键词奥斯丁《劝导》反讽艺术价值观中图分类号：g712 文献标识码：a 文章编号：1002-7661（2016）12-0077-02《劝导》描写了一个曲折多磨的爱情故事。
贵族小姐安妮?埃利奥特同青年军官温特沃思倾心相爱，订下了婚约。
可是，她的父亲沃尔特爵士和教母拉塞尔夫人嫌温特沃思出身卑贱，没有财产，极力反对这门婚事。
安妮出于“谨慎”，接受了教母的劝导，忍痛同心上人解除了婚约。
八年后，在战争中升了官、发了财的温特沃思上校休役回乡，随姐姐、姐夫当上了沃尔特爵士的房客。
他虽说对安妮怨忿未消，但两人不忘旧情，终于历尽曲折，排除干扰，结成良缘。
简?奥斯丁的作品价值在于她用幽默讽刺的批判笔调，细致逼真地再现了她那个时代的中产阶级的生活。
她深入地分析了她那个时代的人物，对所有不公正的现象发出辛辣却又是善意的嘲讽。
让我们先来看看她在《劝导》中的人物塑造的反讽手法。
相对于奥斯丁塑造其“严肃的女主角”的反讽手法不同的是对于《劝导》中安妮这样一位奥斯丁笔下年龄最大、最完美的，早已“完成了从幻想到现实理智和自我意识的过程”的女主角，叙事者的反讽远为温和含蓄。
当安妮已充分认识到她所接受的劝导是完全错误的，她却不责怪路赛尔夫人。
即使她吃了这种劝导的苦头，她仍坚持认为“听从她的劝导是正确的”“若是继续保持婚约的话，将比放弃婚约遭受到更大的痛苦，因为会受到良心的责备。
”（《劝导》263）在这里与其说是路赛尔夫人的关爱阻碍了安妮，不如说是安妮内心的道德责任感将自己束缚。
这明显是对女主人公局限性的反讽。
奥斯丁的嘲笑的锋芒不仅对着书中的某些人物，而且还贯穿于全书的情节构思之中。
简·奥斯汀
简·奥斯汀【文字特色】1）讽刺手法的运用奥斯丁的讽刺艺术，不仅表现在某些人物的喜剧性格上，也不仅表现在众多情节的喜剧性处理上，而且还融汇在整个故事的反讽构思中，让现实对人们的主观臆想进行嘲讽。
男主角达西最初断定，贝内特家有那么多不利因素，几个女儿很难找到有地位的男人，可后来恰恰是他娶了伊丽莎白。
而伊丽莎白呢，她曾发誓决不嫁给达西，可最后还是由她做了达西夫人。
再看看那个不可一世的凯瑟琳·德布尔夫人，为了阻止伊丽莎白与她外甥达西攀亲，她不辞辛劳，亲自出马，先是跑来威吓伊丽莎白，继而跑去训诫达西，殊不知正是她这次奔走为两位默默相恋的青年通了信息，促成了他们的美满结合。
更令人啼笑皆非的是，就在这几位“智者”受到现实嘲弄的同时，书中那位最可笑的“愚人”贝内特太太，最后却被证明是最正确的。
她认为：“有钱的单身汉总要娶位太太，这是一条举世公认的真理。
”这种荒谬与“真理”的滑稽转化，尽管超越了一般意义上的是非观念，但却体现了作者对生活的深刻思索。
2）对话的运用对话，是文学创作塑造人物形象的基本材料和基本手段。
奥斯丁在创造人物对话时，一方面注意运用对话来刻画人物形象，另一方面又善于利用说话人、听话人、读者在动机和理解上的差异，制造多层次语调，致使她的对话具有既鲜明生动、富有个性，又含意丰富、耐人寻味两大特色。
例如第一卷第十章，达西趁宾利小姐弹起一支苏格兰小曲的当儿，邀请伊丽莎白跳舞：“贝内特小姐，你是不是很想抓住这个机会跳一曲里尔舞？”达西这话说得虽然有些傲慢（“很想抓住”四个字足以表明这一点），但他主观上还是想讨好伊丽莎白。
可是伊丽莎白听起来却不以为然。
她认为里尔舞是一种乡土舞，达西请她跳这种舞，是想蔑视她的“低级趣味”，于是正颜厉色地说道：“我压根儿不想跳里尔舞——现在，你是好样的就蔑视我吧。
”达西回答了一声：“实在不敢。
”这句答话可能做出多层解释：伊丽莎白仅仅看作对方是在献殷勤，宾利小姐可能理解成想结“良缘”的表示，而读者只要多读几段便会发现，达西心里可能在想：“这位迷人的小姐着实厉害，我这次只得认输，以后可得谨慎从事。
外国文学史(7.1.24)--简·奥斯丁和夏洛蒂·勃朗特
●2007 年根据简 · 奥斯丁的生平事迹改编的电 影——《成为简 · 奥斯丁》
• 2005 年，根据《傲慢与偏见》改编的电 影
代表作《傲慢与偏 见》
• 内容：小说的主题是爱情与婚姻，主
要着墨于伊丽莎白和达西，两人性格迥 异，达西总给人傲慢的感觉，伊丽莎白 由于听信别人的中伤而对达西存有偏见。 在互相交往中，达西爱上了聪明的伊丽 莎白，他抛弃门第偏见追求她。而伊丽 莎白了解到事实真相，消除误会后，发 现了达西的善良与高贵。两人不同的性 格正好形成互补，最终他们喜结连理。
和浪漫主义；继承了莎士比亚客观描述的手法 ；吸收了理查逊善于描写人物心理活动的写作 特点；发展了戏剧小说 启下：塑造了一批新女性形象，对后来女性小 说的发展具有借鉴意义；以其理性光芒照亮了 英国小说的未来，预示了英国现实主义的到来
后世对简 · 奥斯丁的评价
※ 根据《简明不列颠百科全书》的说法，简 . 奥斯丁是“第一 个现实地描绘日常平凡生活中平凡人物的小说家”。
※1870 年，女作家玛格丽特•奥利芬特曾经这样评论过简•奥斯 汀：“奥斯汀小姐的作品并没有让她一夜成名。它们是如此 缓慢地被认可，纵然在她死时，也未获得什么辉煌的成功… …对此，我们不能不感到惊讶，但我们更为惊讶的是，它们 最终爬到了现在所居的高度。……”
※ 从一个小窗口中窥视到整个社会形态和人情世故，对改变当 时小说创作中的庸俗风气起了好的作用，在英国小说的发展 史上有承上启下的意义，被誉为地位“可与莎士比亚平起平 坐”的作家。
英国文学史上的两朵奇葩
ZAICICHUTIANJIAHUANDENGPIANBIAOTI
—— 简 · 奥斯丁和夏洛蒂 · 勃 朗特
前言
• 简•奥斯汀和夏洛蒂•勃朗特都是具有世界影响力的著 名英国现实主义女作家。
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《劝导》：奥斯丁的反讽艺术及新转向作者：王学鹏来源：《电影评介》2014年第04期简·奥斯丁是英国女性小说家的杰出代表。
她的作品“结构精致，语言凝练，人物塑造生动形象，通常在含蓄的反讽叙事中吐露对社会的和人性的洞见，充分体现出19世纪上半叶英国小说的骄人成就” [1]，已被国内外读者和学者广泛地阅读和研究。
“为什么要读简·奥斯丁”几乎已成为每个简迷所关注的问题。
美国耶律大学法学博士苏珊娜·卡森（Susannah Carson）就以“为什么要读简·奥斯丁”为题，收集了各类读者和学者对阅读其作品的感想和看法。
而《劝导》是奥斯丁的最后一部小说，也是篇幅最短的一部作品，其创作风格也与前五部小说大相径庭。
《劝导》讲述了未婚女子——安妮·艾略奥特的故事：安妮是沃尔特·艾略奥特的女儿，在19岁那年爱上了海军军官弗莱德里克·温特沃斯。
当这位年轻人略微冒失地向她求婚时，她父母的朋友——拉塞尔夫人却劝说安妮拒绝这门婚事。
八年后，当温特沃斯变得富有，再次回到安妮家附近时，他们艰难的爱情才渐渐走向成熟。
该部小说基调严肃、语气沉静、情感忧郁，却仍不乏奥斯丁的大量反讽，深植于人物形象的刻画以及故事情节的发展之中。
一、反讽技巧的运用（一）言语反讽言语反讽主要指的是“说话人话语的隐含意义和他的表面陈述大相径庭。
这类讽刺往往表现说话人的某些表面的看法和评价，而实际上在整体话语情境下则说明了一种截然不同，通常是相反的态度和评价。
” [2]言语反讽体现在小说创造过程中语言的表层，能有力地刻画小说人物的形象和性格，是小说反讽的重要手段之一。
《劝导》开篇就铺设了大量的言语反讽，但奥斯丁很少使用人物对话，这显然与“展示法”相对立：“萨默赛特郡凯林奇大厦的沃尔特·埃利奥特爵士为了自得其乐，一向什么书都不粘手，单单爱看那《准爵录》…这本书里，若是别的页上索然无味，他可以带着经久不衰的兴趣，阅读他自己的家史。
每次打开他顶宝贵的一卷，他总要翻到这一页。
” [3]从他这辈子只阅读《准爵录》的那卷，而且就看那一页家史，更别提他会阅读在当时为众人所喜爱熟知的《圣经》。
可见埃利奥特爵士在其一生中注重的只是地位，更别提他会用书来提升修养，这无疑是奥斯丁反讽的主要对象。
他还一直认为自己有仪表，有美貌，而且热爱和崇拜沃尔特·埃利奥特爵士，这些间接叙述足见其自命不凡、贪慕虚荣的秉性，这一秉性几乎贯穿整部小说，无不是奥斯丁所极力批评的。
（二）戏剧反讽戏剧反讽“涉及戏剧或小说里这样一种情况：观众或读者与作家共同了解的有关当时或未来的情况不被剧中某个人物所知。
” [4]优秀的小说家是很自然懂得什么时候采用“讲述法”，什么时候采用“展示法”的。
开场对沃尔特描写的讲述法就是对他的最好讽刺，然而对于拉塞尔夫人的出场，奥斯丁就转向了“展示法”的使用，通过人物的对话来展现并反讽其性格的弱点。
如拉塞尔夫人一面看着她的改革方案，一面说道“如果我们能说服你父亲接受这些意见，那就解决大问题了。
如果他肯采纳这些调整措施，他七年后便能还清欠债。
我希望我们能让他和伊丽莎白认识到……”[5]奥斯丁采用的这种“展示法”的处理方法主要是为了让人物自我表现，借此产生一种自嘲，让读者品味到隐含其中的反讽意味。
上述对拉塞尔夫人的长篇大论就是对她固然聪明，但自命不凡，爱管闲事的讽刺，而拉塞尔夫人自己却还自鸣得意，被自己的无知所蒙蔽。
（三）情景反讽情景反讽通常是指某种事态的发展违背常情，与一般预料恰恰相反，因而有人也称其为“情景的嘲弄”。
戏剧、小说等文学作品中的作者故意让情节的发展与之前的情节预期的正好相反，从而使整部作品富于反讽精神。
贯穿于整部小说最大的情景反讽莫过于“劝导”本身。
当温特沃思向安妮求婚时，她那如母亲般的拉塞尔夫人考虑到温特沃思没有财产，他才华横溢而又刚愎自用，所以她极端厌恶他的轻率，从各方面不赞成这门亲事。
因而安妮被劝服了，认为他们的订婚是错误的，既不慎重又不得体，很难获得成功。
这也就导致了两人八年的分离和此间的痛苦，安妮也因此早早地失去了青春的艳丽。
此后，查尔斯向他求婚，也遭到了她的拒绝。
而拉塞尔夫人对她的拒绝表示惋惜，因为她认为查尔斯·莫斯格罗夫是个长子，仪表堂堂，更重要的是他父亲的地位和地产在本郡仅次于沃尔特爵士。
因此我们能够想象在查尔斯向安妮求婚时，她也肯定进行了第二番“劝导”。
随后，当埃利奥特先生闯入他们的生活，拉塞尔夫人渐渐改变了以往对埃利奥特先生的偏见，甚至觉得没有比埃利奥特先生更完美的男子。
因而她理所当然的会在往后的岁月里时不时的对安妮进行第三次“劝导”，希望安妮和埃利奥特先生能完美的结合。
可戏剧性的是她的这三次“善意”的劝导最终都失败了，尽管第一次只是暂时的成功了。
故事情节的步步发展好似与她的期望总是背道而驰。
这带有滑稽戏剧性的情节发展就是对拉塞尔夫人的反讽，讽刺她所谓的富有理性，尊崇高官厚位的性格。
她的这样一种“理性”无时无刻不在痛苦和煎熬中活着。
二、反讽特点纵观奥斯丁的六部小说，随处都可见反讽的对象和细节。
但此部小说中的反讽与前五部小说却有点不同。
主要体现在以下四点：（一）反讽对象发生了变化前五部小说中都对故事中的男女主人公进行了讽刺：如在《傲慢与偏见》中，奥斯丁对主人公伊丽莎白和达西共有的傲慢和偏见进行了讽刺；在《爱玛》中，更是运用了大量情景戏剧性的反讽来展现爱玛的主观臆断和她走出自己世界，逐步走向成熟的过程。
而在《劝导》中，对男女主人公——安妮和温特沃斯基本上没有极大的反讽，而对于那些相对边缘的人物，如沃尔特、伊丽莎白、玛丽、埃利奥特先生等进行了大量的反讽，而且较为辛辣。
甚至从沃尔特和伊丽莎白身上，我们仿佛找不到丝毫可敬之处。
而较之早期的《傲慢与偏见》中的边缘人物，如班内特太太，虽然很愚蠢，但也很可爱；班内特先生虽然很自私，但非常聪明。
这样的反讽形式好似在间接告诉我们：尽管反讽是奥斯丁小说的核心，但她没有处处都设有反讽。
C.S.刘易斯评价奥斯丁的小说时曾说道：“‘总体反讽’——对任何事物都抱有反讽的态度——有可能破坏反讽本身并且使反讽变得索然无味。
”[6]由此可见，反讽在《劝导》中不再是一种强制，而对于边缘化人物和优柔寡断事件的反讽也有其双重的目的：一方面通过前后矛盾，点染冲突的严重性；另一方面通过矛盾的展现，为男女主人公真正高潮的到来做好铺垫。
小说反讽对象的细微变化源于作品本身各自人物性格成熟特征的不同。
尽管奥斯丁的所有作品中都有女英雄的角色，但各自的性格是大相径庭的。
安妮出场时的成熟性格在很大程度上就表明她极高的道德意识。
相比爱玛出场时的无知，安妮可说是高尚得多。
基于这样一种基调，奥斯丁事实上已经让读者因安妮痛苦的经历和自责而萌发怜悯之心，因而尖锐刻薄的反讽的消失就更加趋于自然和理性。
（二）对主人公反讽的温和含蓄在《劝导》中，奥斯丁以适度的反讽描写故事主人公，文中的反讽色彩相较于先前的作品更为温和含蓄。
对于女主人公安妮的反讽。
拉塞尔对安妮的劝导，让她遭受了八年的折磨和伤痛，然而她还认为听从她的劝导是理智的、谨慎的，是正确无误的。
从某些角度而言，这种劝导确实是理智的。
但从奥斯丁塑造的以“感情战胜理性”的这部小说来看却又是有可指责的。
而对于男主人公，哈罗德·布鲁姆曾言：“奥斯丁以一种细腻的手法描述了温特沃斯从回忆往事开始，逐渐反思自己这一判断，开始意思到自己被抛弃并非因为她当初没有力量和他在一起。
这里的反讽在于让温特沃斯经历一个自我劝导的过程，而安妮只需原地等待，甚至连她自己都不知道是在等待。
”[7]在这部小说中，我们也很少看到奥斯丁的直接道德阐释，而这种道德感却是通过含蓄反讽所达到的自我反思的效果而得到。
在小说的最初，我们总能看到安妮的自我忏悔，自我反思，并且通过这种反思来塑造基于“回忆与经历”的自我洞察力，尽管我们不得而知这八年到底发生了什么。
因此这种含蓄的反讽成了自我反思的一种方式，也是多年来情感与经历的表达。
当然，此时的反讽变得温和含蓄，与她当时的写作心境和风格是密切相关的。
《劝导》是她的最后一部小说，此时奥斯丁本人也经历过情感上的波动，岁月的烙印赋予她看待生活敏锐的洞察力，她的思想也更加地成熟。
因而造就了她笔下的女主人公安妮与前五部小说中的女主人公有很大的不同——她是一位非常“成熟而又严肃的女主角”。
此时，安妮对于爱情、婚姻、道德得失已看得非常清楚，她能以含蓄温柔而又辛辣的反讽口吻，通过娴熟的转换以及那陡然上升又随即降落的节奏感，向读者叙述每一个真理，尽管这些真理让人听上去不那么愉快，甚至有些尖酸刻薄。
在奥斯丁塑造的众多女性中，安妮可算是最甜美的一位主人公，她在1817年3月写给她侄女的一封信说到：“你或许会喜欢女主人公，因为对我来说几乎有点过于好了。
”[8]（三）浪漫主义的反讽色彩奥斯丁在写《劝导》这部作品时，处在浪漫主义时期，因而深受当时的浪漫主义气息的影响。
故事的男女主人公分离八年仍彼此相爱本身就是个传奇式的浪漫故事。
而浪漫主义的反讽色彩也处处铺设于作品背景之中，使读者时时感到秋天的凉意，甚至伤感。
戴安娜·约翰逊就认为奥斯丁用这种浪漫主义眼光来看待秋景的语境，看待世界，带有相当的“感伤谬误”意味：“当故事女主人公陷入悲伤情绪时，满眼望去，树林必然含泪带愁，天空必然阴霾低沉。
奥斯丁在模仿这种叙述方法时固然带有讽刺意味，但也不乏感伤意味。
”[9]《劝导》中最具浪漫色彩的一幕是安妮与本威克中校谈论沃尔特·司各特和拜伦的叙事诗时，她那富有道德说教的讲述给了她稍许的成就感，但这样的道德说教连她自己都不信服，在一定程度上是对自己的行为经不起检验的反讽。
这种浪漫的观点在一定程度上也呼应了当时著名诗人华兹华斯所著的《抒情歌谣集序》。
安妮的种种自我反思都在回应华兹华斯所表达的“不断涌入的情感（continued influxes feeling）”，而对于拒绝温特沃斯的求婚所带来的八年悲伤之情也是对华兹华斯过去情感表达和不断体味的展现。
基于记忆和经历，安妮的沉思带上了明显的华兹华斯式的浪漫情怀。
我想奥斯丁的这种感觉与华兹华斯不谋而合，很大程度上来自于她对华兹华斯作品的大量阅读和学习。
安妮与本威克的对话已证明了她良好的教育以及对诗歌作品信手拈来。
假如浪漫时所需要这种情感，那么奥斯丁在这部作品当中已做出了回应。
（四）反讽：个人意志和情感的本质探索奥斯丁作品中的主要人物：伊丽莎白、爱玛、范妮等都具备个人意志，崇尚内在自由。
当然这种自由会考虑到外在因素：财富、地位等，但内在因素：性格、情感、文化、品质等也占据着同样的地位。
《傲慢与偏见》中伊丽莎白拒绝达西第一次求婚时把个人意志与荣誉辩证关系中的反讽推向了极致。