读书会
读书会作文5篇
读书会作文5篇篇一：读书会今天我们班举行了第一届读书会活动——我爱读书。
本次活动由周易杉，唐永强担任主持。
我很紧张，因为我知道我被安排在第一个上场。
唐永强和周易杉说的什么我好像听不清似的，只听见他们同声说：“读书会现在正式开始”，“下面请栗佳慧同学为大家介绍一本好书。
”我也不知道怎么走上台的，手紧紧地捏着书，向大家介绍了书名，作者和内容，还有我自认为最精彩的部分。
可是我因为紧张没有把内容介绍详细，自己准备的许多话也没能说出来，怎么回到座位的也不知道，脑子一片空白。
我觉得我今天表现的不是很好，没能成功地把《米小圈上学记》这本书推荐出去。
回家我把事情的经过告诉了妈妈。
妈妈说：“没关系，下次你就有经验了，你肯定会有进步的。
”我也相信我会更棒的！篇二：读书会星期天下午3：00，我们二组在书香宝贝组织了第三次读书会。
我们组的八个同学全部到齐，大家自己选自己喜欢的书，仔细认真地读起来。
我挑选了一本关于蛇的故事，打开书一看，有一页全都是蛇，吓得我连忙把书仍在了地上。
王帅元的妈妈告诉我，这是书上的蛇，不用害怕！听了阿姨的话，我又拿起书来，和解恺航一起把书读完了。
过了一会儿，妈妈和阿姨们从《我的母语课》挑出了三篇下个月读书会展示的文章，分别是《笑话歌》《小猴上学》《小花驴》，李佳亿妈妈说要帮我们打印出来后再发给我们练习。
读完书，我们又玩了捉迷藏，分享了好吃的。
好开心！篇三：读书会今天是个晴朗的天气，我参加了吴老师举办的读书会，我非常高兴，我们来到了油田四小，那里的校园很漂亮，有宽阔的操场，还有美丽的花朵，我看到了一个个胖乎乎的小蜜蜂在花丛中飞来飞去，像在和我招手呢一会，吴老师来了。
吴老师抱了很多的书，我连忙去帮忙，老师带了几个毯子让我们坐在毯子上看书，我一看这么多的书啊，我可得好好看看啊，老师给我们讲了一个故事叫＜＜小鱼散步＞＞，故事很精彩，讲完故事，老师让我们自由看书，我选择了一本＜＜国王喜欢最大＞＞国王喜欢院子那么大的毛巾，脸盆需要游泳池那么大，这个国王可真有意思啊。
读书会活动方案(精选5篇)
读书会活动方案(精选5篇)读书会活动方案精选篇1一、活动主题：点燃读书激情，共建书香校园。
二、活动目的：1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。
2、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。
三、活动口号：悦读经典，润泽心田读高雅书，做高尚人。
书籍是人类进步的阶梯。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
读书好，读好书，好读书。
与经典同行，打好人生底色;同名著为伴，塑造美好心灵。
四、主要工作及活动内容：(一)、宣传发动阶段：(3月21日—27日)1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。
2、读书节开幕致辞——校长室3、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。
4、建班级图书角。
5、向七八年级学生发放《中学生推荐阅读书目》。
(二)、活动实施阶段：(3月28日—_月24日)1、课前诵读经典语文课课前改课前歌为诵读经典(《三字经》《弟子规》《千字文》等)。
(各班主任负责落实，语文老师协助)2、主题班会：我和我读的书时间：第十周周二;负责人：政教处、各班主任。
3、沐浴阳光，齐诵经典时间：第八周;负责人：杨克坦4、讲故事比赛时间：第八周周二;参加对象：七年级;负责人：林彬彬老师。
5、“书香伴我成长”演讲比赛时间：第十周周一;参加对象：八年级;负责人：叶友宝老师。
6、语文知识竞赛时间：第九周周一;参加对象：九年级;负责人：付新新老师。
7、读书小报评比时间：第十周周四;参加对象：七年级;负责人：林为庆老师。
8、经典读后感征集(《三字经》《弟子规》《千字文》)时间：第十一周周二;参加对象：八年级;负责人：曾丽芳老师。
9、现场作文比赛时间：第十一周周一;参加对象：九年级;负责人：李丽娟老师。
10、书香班级评比(教务处、政教处)(三)、评比表彰阶段：(_月25日—_月1日)1、评比班、校两级“读书之星”。
读书会活动方案7篇
读书会活动方案7篇阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。
为切实推进我校的素质教育，努力培养学习型、研究型教师，全面提高学生的综合素养，用心构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，全面提高我校教育教学质量，本学期将开展系列的读书活动。
一、指导思想以科学的教育理论引领教育教学，引导全校师生以书为友，努力营造全校师生良好读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书作伴，与大师对话，透过阅读增长知识，提高修养，塑造完美心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，全面提高教育教学质量，带给不竭的内在动力。
二、活动主题：书香溢校园、知识伴我行。
三、基本原则1、坚持主体性原则。
要始终坚持以师生的实际需要、自我发展、自我提高，为出发点和落脚点，按照“全员参与、以校为本、师生共读、辐射家长”的基本思路，坚持重在平时、利于终身和有益于师生育德、励志、启智，促进学生的创新精神和实践潜力的提升，不断提高教育教学质量。
2、坚持“三贴近”原则。
我校要针对本校实际，根据贴近师生、贴近实际、贴近生活的“三贴近”要求，充分发挥各自优势、长处和特点，开展丰富多彩的活动。
3、坚持分类指导原则。
要遵循不一样年龄学生的心理、生理特点和认知规律，指导学生翻阅图文并茂的故事性、常识性、经典等书籍为主。
一、活动主题阅读·文明·进步二、征文时间4月15日至5月20日截止。
三、征文要求1、题目、体裁不限，字数限制在1000-3000字之间。
征文内容要求思想健康，主题突出，有时代气息，有独到见解，语言生动活泼。
2、参赛作品必须是原创，严禁抄袭，一经发现，即取消参评资格。
四、报送方式和评奖办法1、参赛作品可由各单位集中报送局团委。
五、工作要求各单位要针对团员青年的思想实际和读书需求，通过组织团员青年参与读书征文活动，引导青年多读书、读好书，激发青年求知热情，使阅读成为团员青年的良好习惯。
读书会的策划方案（通用12篇）
读书会的策划方案读书会的策划方案（通用12篇）为了确保事情或工作科学有序进行，我们需要事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的读书会的策划方案（通用12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
读书会的策划方案篇1一、活动宗旨：读书使人明智，读书使人高尚。
为了深入实施素质教育，创立良好的学校文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届学校读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，理解传统的洗礼，享受阅读的欢乐。
二、活动目标：1、经过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、经过活动，大力推进书香班级，书香学校建设，彰显我校素质教育的办学特色。
三、活动主题：文化桥小、书香学校四、活动口号：与书同行，收获桥小满园书香读好书、习美德、立良行汲取知识力量，建设完美凤桥开卷有益，为生命加钙补锌腹有诗书气自华与经典为友，为精神打底;与博览同行，为人生奠基。
五、活动组织：校长室、教导处、大队部六、活动时间：10月16日――11月20日(其中教师活动时间延至期末结束)七、活动安排(分三个阶段)第一阶段：启动阶段(10月16日-10月23日)1、营造书香浓郁的读书氛围。
做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好学校和教室，让整个学校充满浓烈的书香味。
2、读书节开幕式(国旗下讲话)3、发放“读书卡”4、调查学生拥有图书和阅读的情景，完善班级图书角的建设;班班有图书角，并取好名称(富有童趣、有班级个性等)，各班级要推选好图书管理员。
5、作好学校图书发放借阅的准备。
第二阶段：活动阶段(10月24日-11月13日)1、好书推介。
打印“小学少儿读书推荐书目”。
读书会策划方案
读书会策划方案读书会是一种在于拓展视野、宏观思维、知识交流、提升生活的活动。
让社会各界知识分子体会在生活、工作当中学习，亦正是学习生活的素质;在思维运转中成长，亦正是成长思维的动能;在彼此交流中精进，亦正是思想交流的平台。
今天以下是为大家整理的关于读书会策划方案【七篇】,欢迎品鉴!读书会策划方案篇1一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类提高的阶梯!为了拓宽学生的知识面，经过开展“和书交朋友，读书伴我成长，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立梦想!二、活动目标：1、经过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
2、经过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自我的心灵。
3、经过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践本事的提高。
4、经过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香学校奠定基础。
三、活动主题：1、我读书，我欢乐!2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。
四、活动资料：读书、诵经、阅报。
“读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，推荐优秀阅读书目，《三字经》必读，课外阅读总量不少于40万字。
“诵经”，吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。
“阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。
提倡一人一报(刊)，每一天阅读10分钟。
五、活动实施：1、制定读书计划书：(1)、每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。
具体格式可让学生根据自我喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的资料、目标、措施、实现时间等。
(2)、班级结合学生的计划和班级实际情景，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明了。
(3)、定期组织一次“读书计划书展示会”。
2、举办读书博览会：(1)、每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。
关于读书会的活动方案
关于读书会的活动方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读书会活动方案十五篇
读书会活动方案十五篇本文将深入分析“读书会活动方案”并解读其内涵，分享能够让你收获感动喜悦和满足。
计划的制定对于工作来说非常重要，为了更轻松的工作。
我们需要根据不同的事务制定方案，围绕目标来撰写方案才是最明智的。
读书会活动方案(篇1)一、活动目的1、培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香家庭”的环境氛围。
2、通过开展读书活动，引导幼儿与绘本交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
3、指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。
二、活动时间20__年_月__日——20__年_月_日连续阅读21天，如能坚持整个假期会更好哟！三、活动主题亲子共阅读、好书伴成长四、活动要求1、请家长提前选择准备好适合幼儿阅读的绘本、故事书等。
2、亲子阅读的时间每天不少于20分钟。
3、微信打卡21天。
4、成果分享:五、评比形式：凡是寒假期间坚持阅读21天打卡并文字加图片或视频至朋友圈，不私密不分组，截图即可在东里镇中心幼儿园新年开学评为“阅读之星”。
读书会活动方案(篇2)作为一名音乐教师，在一定意义说，读书就意味着教育。
学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的.读书兴趣与水平的影响。
因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书的活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。
我为自己定下了以下的读书计划：一、指导思想：通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！二、读书目标：1、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
感人的读书会主题
感人的读书会主题
1、“点亮心灵的烛光”：探索读书如何照亮我们的人生道路，给我们智慧和启迪。
2、“文字的魔法世界”：带领参与者进入一个充满想象力和创造力的世界，感受书籍中的奇幻元素。
3、“生命的故事”：分享那些触动人心的书籍，让参与者感受到生活中的喜怒哀乐。
4、“阅读的治愈力”：探讨阅读如何帮助我们面对困难，抚慰心灵创伤，治愈内心。
5、“跨越时空的对话”：通过阅读经典文学作品，与古人对话，体验不同时代和文化的魅力。
6、“成长的痕迹”：回顾那些陪伴我们成长的书籍，分享我们的阅读心得和感悟。
7、“书香里的智慧”：聚焦于哲学、心理学、历史等领域的经典著作，启发思考，提升智慧。
8、“跨越文化边界的阅读之旅”：探索世界各地的文学作品，感受不同文化的独特魅力。
9、“心灵的力量”：讨论书籍如何激发我们的内在力量，帮助我们在生活中取得进步。
10、“纸上的人生智慧”：聚焦于那些通过阅读获得的人生经验和智慧，分享如何在现实生活中应用这些智慧。
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【活动时间】2011年12月24日周六14:00【活动地点】典谟新知，兴安路139号（近雁荡路淮海中路，停车可至成都路高架下，费用自理）【活动主办】复旦大学管理学院校友读书俱乐部【活动内容】1 ）读书分享每位书友在5-10 分钟时间内推荐介绍一本最近在读的一本书，大家可以考虑从下面几个角度来准备，以确保活动质量：A 、概述所荐书籍的主旨内容；B 、所荐书籍最能打动人或实用性最强的部分；C 、选择读此书的原因；D 、其他（可视个人情况自定）2 ）主题分享华中科技大学图书馆读书会活动总结“图文字D”读书会发【2009】001号本期活动主题：头脑风暴：为读书会发展献计献策活动目的：发挥众会员的创造力，为华中科技大学图书馆“图文字D”读书会今后发展征集建议。
活动形式：头脑风暴。
活动时间：2009年4月18日 19：00——21：00活动成果：读书会面临挑战：1、发展的大方向是什么？读书会以什么独特优势吸引新会员？2、读什么书？选择经典还是“快餐”。
怎么读？图书馆读书会可以担当导读的角色吗？3、如何扩大读书会影响。
读书会的发展目标：影响力方面：1、把图书馆发展成为全校知名的社团2 、众读书会会员对读书会有信心，积极联系同学，在同学朋友面前能够很自豪地说出自己是读书会的一员，读书会是一个优秀的集体。
最终发展到广大同学以加入读书会为荣。
吸收校内知名人士成为读书会会员。
3、牵头建立各大高校读书联盟，由华中科技大学图书馆读书会当读书盟主。
4、创办读书会自己的刊物。
5、寻求官方认证。
培养目标：1、实现一批读书会会员的精英化培养，从读书会走出名人。
2、读书会会员参与读书会的活动后，得到的是思维的长期训练，达到蜕变式成长。
现阶段可做的常务工作：1、建立读书会资料库：收集历次活动的资料存档（各种活动策划总结、图书导读资料、授课资料、会员活动心得、读书心得、文学作品）2、尽快发展会员，吸引各系优秀学生，以及有各种特长的同学入会。
3、每次策划活动时追求效果明确化，每次活动以后总结思路。
4、每次活动后，收集会员感想和收获，经领导同意后，向校长信箱发送。
读书会活动建议：1、可尝试组织一些与社会活动相关的知识竞赛，让读书与社会接轨。
2、图书馆可以为读书会成员提供那导读和借书优惠。
3、创造读书会的“特色活动”：整合学校、图书馆师资资源，分模块设立各种培训课程系列，吸引广大同学参加。
4、邀请校内院士、名人讲。
5、在某些有特别意义的节日，读书会全体会员集体就相关主题撰文，经领导审阅后，向学校媒体投稿，争取“读书会专版”。
6、五月份举办“宏思维”训练营，面向全校召集营员，邀请李培根校长等校领导参与。
全校性普及“宏思维”的学习。
7、炮制“思维快餐”，实现读有所用。
巧读经典，品味经典，解释经典中隐含的深刻道理，引起同学们主动阅读，主动挖掘的兴趣。
8 、创造条件，让读书会成员接触外界社会。
例如：邀请华中科技大学校友回校作报告，介绍其发展历程和成长心得。
或者邀请不同企业的管理人员、技术人员介绍其从事领域所要求的必备素质。
同时可以做相应的读书计划，形成活动专题。
9、设立读书会网站。
总结：此次头脑风暴活动，调动了各位会员的积极性，激发了大家对图书馆读书会发展的创造性思维，收集到很多关于读书会发展的想法，让大家把图书馆读书会的发展引为己任。
让全体读书会成员意识到读书会的发展空间广阔，为读书会的发展树立信心，明确了每位会员随时为读书会的发展做贡献的意识。
图书馆读书会的发展是我们共同的事业。
此次收集到了很多意见雏形，希望在图书馆领导的指导下，经过挑选和整合，能够为读书会以后的发展提供参考意见。
书香润泽校园阅读传承经典——第一届读书节活动总结我校首届读书节在同学们轰轰烈烈的读书活动中，悄然落下了帷幕。
儒雅人生，从阅读开始。
同学们在年级主任的指导下创造性地开展读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行。
校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。
本届读书节呈现以下特点：一、创新——这是一次智慧和谐的交融根据学校要求，政教处提供活动初步方案，设计各种活动形式，各年级筛选制定了适合自己的年级活动方案，七年级的课本剧汇演，夸张的动作，惟妙惟肖的的表演，引得会场掌声如潮，同学们的智慧才情得到充分展示。
八年级的图书超市，热闹非凡，同学们淘到爱书也培养了能力，超市上独到的广告创意，热情洋溢的叫卖，让我们置身书的海洋。
二、展示——记录书香飘溢的难忘时刻“儒雅人生，从阅读开始”，我们意图通过读书节成果的展示，共享读书的快乐，交流读书的收获，展现同学们的个性风采和精神面貌，掀起读书高潮，营造洋溢着人文底蕴的“书香校园”。
“最是书香能致远”，校园里因为有同学们的精心布置而书香弥漫。
7年级2班的图书角成了教室里一道亮丽的风景，8年级1班、7年级4班的图书登记造册，粘贴标签，管理规范，建立了较完善的流动机制。
主题班会上，八年级一班的模拟法庭，八年级二班的书签制作评比，七年级三班的好书推介，八年级六班的远离垃圾食品等等，记录了同学们因读书而收获的快乐。
各个班级出好了一期全新的黑板报，布置着同学们在读书节活动中的作品，有手抄报、优秀习作等。
而教室外的走廊里更是满溢着浓浓的书香。
一条条长廊、一面面墙壁成了同学们发挥了聪明才智的舞台，我们的墙壁文化也成为本届读书节的一大亮点。
大家在活动中忙碌着，快乐着，收获着。
又让我们感到欣喜的是：在日照市“历史的选择”读书征文演讲比赛中，征文有2人获一等奖，3人获二等奖，5人获三等奖。
演讲一人获一等奖。
我校获优秀组织奖。
世界读书日征文比赛中，1人获一等奖，1人获二等奖，2人获三等奖，我校获优秀组织奖。
展示了同学们的实力和读书节活动的巨大成果。
各年级根据制定的读书节方案，深入开展了营造书香校园、书香班级的系列活动，评选出14个书香班级。
三、展望——将读书进行到底蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。
无论是各项活动还是评比，都是同学们成长的一个过程。
通过本次读书节活动，同学们提高了阅读兴趣，掌握了一定的阅读方法，积累了更丰富的知识，懂得了更多的道理。
活动中所产生和形成的书香氛围，让我们每个老师，每个同学受益非浅。
虽然读书节的各项活动和我们暂时告一段落了，但同学们仍是手不释卷。
我们有理由相信，同学们与书交友的行动不会就此中断。
改进之处1、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。
2、年级、班级系列活动还需进一步探讨如何开展得更加扎实有效。
3、浓厚的读书氛围有待进一步营造。
读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气。
湖南师范大学第五届读书月活动总结添加日期：2010-12-12 14:46:06｜点击次数：2178｜文字大小：小大“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。
”为进一步激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，图书馆和团委联合举办了第五届读书月活动。
本届读书月活动历时一个月，在“开卷有益，书香校园”这一主题引导下，开展了名家讲座、征文比赛、读书交流会、新书展、书法展、数字资源培训等丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，全校共有20多个学院的3000余人次参与了本次活动。
此次活动主要有以下几个特点一、领导高度重视，活动方案切实可行自活动开始策划以来，图书馆领导多次开会研究，校团委也大力支持，成立了以馆长罗益群亲任组长的领导小组，制定了主题明确、措施有力、便于操作的活动方案。
通过周密部署、细化分工、明确责任，确保了第五届读书月活动深入有序地开展。
此次活动还一直得到校领导的关注，主管图书馆的校领导蒋洪新副校长亲临启动仪式现场致辞并剪彩，主管学生工作的周俊武副校长也将为我们开设讲座。
二、宣传力度大，影响深远本届读书月活动积极发动校园社团参与，通过在图书馆及校园内张贴大幅标语海报，借助各社团和图书馆馆刊、各校园网站及潇湘晨报等媒体多层次、多途径宣传报道“读书月”活动，使得此次活动辐射面广，影响深远。
在启动仪式上，有来自全省五十余所高校的图书馆领导莅临。
在这里，特别要提到的是书虫俱乐部、读书协会、青草园文学社、汉韵学社、三言传媒社、学生通讯社、朝暾文学社、红枫文学社等8个校园社团作为本次活动的协办单位，为活动的顺利进行付出了辛勤的劳动，作了大量的工作，在此对表示诚挚的谢意。
三、活动丰富多彩，成效显著本届读书月活动在“开卷有益书香校园”的主题下，开展了包括“十佳文明读者”评选、名家讲座、“坐拥岳麓山?胸怀湖湘情”征文比赛、数字资源培训与宣传等传统项目以及新增项目如北京图书大厦新书展和读书交流会等各项活动。
形式多样、内容丰富且意义重大的活动深受学生们的欢迎。
1、名家讲座在名家讲座活动中，我们邀请了鲍鹏山、王宁寰、崔振华、石毓智、刘铁芳、李长林等专家学者作《说孔子》、《神奇的新材料和高新技术》、《乡愁意识、还乡情怀与经典教育》等人文社科、自然科学专题讲座。
通过系列讲座促进了学生与专家教授之间的沟通与交流，对引导学子们勤读书，读好书，不断提升思想道德素质和科学文化素质起到了较好的促进作用。
2、“坐拥岳麓山·胸怀湖湘情”征文比赛岳麓山是湖湘文化的中心谷地，她所承载的文化表象和文化精神彰显了以“经世、爱国、务实、奋斗”为特征的湖湘文化，是最能体现湖湘文化精神特质的重要源头和显著标示。
本届读书月活动举办的征文比赛得到了众多文学爱好者的响应，收到稿件近两百篇，共有3 0位同学获奖。
|3、北京图书大厦新书展图书馆和北京图书大厦共同举办的北京图书大厦新书展为期三天，共展出3万多种新书，并以优惠的价格给读者和各高校图书馆不限量采购。
此次与北京图书大厦的沟通与合作，是全省高校首次举办如此规模巨大的新书展，极大地丰富和提升了我校和我省各高校的馆藏，实现了文化教育和图书市场的良性结合与共赢。
4、读书交流会读书交流会打破了传统交流会圆桌会议的模式而走出校园，在风景秀丽、视野开阔、文化底蕴浓厚的橘子洲头举行，使我们的读者在浸染岳麓山的浓郁文化的同时，循着伟人毛主席的足迹，畅读经典，在交流中碰撞出思想的火花，感受湖湘文化的宽广与豪迈。
5、“十佳文明读者”评选活动“十佳文明读者”的评选活动推动了我校优良学风建设，在读者中树立了争做文明读者，关心、爱护和积极利用图书馆图书资料的良好风气，激发了同学们对读书的热情。
此次我们共评选出9位善于利用图书馆、品学兼优的读者和1位热心图书馆公益的读者。
6、数字资源宣传与培训数字资源是图书馆文献资源的重要组成部分，近年来我校图书馆积极引进了大量的数字资源。
本届读书月期间，我们特别集中举办了为期一个月、讲座达12场之多的数字资源宣传与培训活动，加深了读者对图书馆数字资源的了解，提高了数字资源的利用能力。