C++实践报告
社会实践活动报告(5篇)
社会实践活动报告（5篇）篇一：社会实践报告篇一一、实践目的社会工作专业是指社会（政府或社会团体）以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助，使他们回复社会生活能力，协调社会互动关系，提高社会生活质量，增强社会福祉的专业方法。
社会工作是一门实践性很强的专业，所以深入社会，把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。
本次实践的目的有：1、了解儿童福利院的组织结构。
2、深入学龄儿童中了解他们的生存状况。
3、巩固理论知识，锻炼实际工作能力，增强了社会工作的兴趣和热情。
二、实践单位介绍__儿童福利院2022年建院，主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童，并采取家庭寄养等社会化的方式，接纳了许多失依儿童，给予他们生活以及教育帮助。
目前，其中儿童总数：170名。
残疾儿童：80名年龄段分别为：0-2岁，50名；8-17岁，35名；3-7岁，80多名，其中8-17岁为学龄儿童，3个高中生，十几个初中生，其余的为小学生。
我的工作主要是在教育科室，针对小学和初中的学生进行学习辅导，批改作业，与他们聊天等，偶尔会接触学前儿童，其余时间便是整理图书。
本文的报告主要围绕与孩子们的工作展开。
三、实践内容与个人体会我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的，因为我们经历了一系列的程序才如愿以偿地进入这个“神秘”的地方。
体检，门卫的质问，登记，会议室的等待，甚至是在真正开始工作时才遇见院里的孩子，这让我不由得对传说中的福利院心起疑惑。
我也原本以为那些儿童会有我想像中怪异。
当是，我所经历的，却颠覆了我的一切。
福利院工作人员给我们一些简单的要求，不要打听他们的身世，为院里的工作保密。
他们之中有一些是先天残疾的孩子。
有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请，智力发育不全等原因，幼时被父母遗弃，或者失去监护的失依儿童，生命以这种形式出现，让我们去了解这个非正常社会化的孩子群体的生存状况与精神生活。
汾酒集团实习报告
汾酒集团实习报告篇一：汾酒集团实践报告-C组(第2稿)汾酒集团社会实践调研报告山西财经大学2021级MBA周末三班C组陈红红芦晶杨曦兰瑞忠逯鹏闫晓音黄娟马兰孔昊姜秀峰2021年12月目录引言..........................................3 摘要..........................................5 正文..........................................6 一、公司基本情况................................6 二、白酒行业概况................................8 三、集团企业管理情况...........................10 四、企业发展情况...............................13 五、该公司的发展策略及经营思路.. (16)结束语及谢词 (18)引言“劝君莫来杏花村，此地有酒能醉人” 2021年11月30日，山西财经大学2021级MBA周末三班一行40余人赴山西汾酒集团进行了第一次社会实践学习，我们C组一行8人参加了此次调研。
短短一天的行程颇有些紧张。
早晨从龙城太原出发前往汾酒集团驻地汾阳，一个多小时的路程便抵达目的地。
调研的第一站首先参观了汾酒文化博物馆，听企业接待员介绍了企业的文化历史、产品、营销、市场等知识。
随后乘车观看了风景优美的厂区，参观了汾酒的生产工艺，最后还有幸应企业的邀请品尝了新酿的汾酒。
因时间仓促，座谈选在了餐厅。
在清香醇厚的酒香中，几十名学子、老师与企业负责人进行了座谈。
觥筹交错之中，研商大计，欢声笑语之间，品酒论企。
座谈结束，带着对汾酒集团的了解、回味和调研心得，便匆匆赶上了返程。
一路调研，一路学习，短短几个小时的调研颇有些紧张，又有些热闹。
调研中，大家争相求问，时而摄影、拍照，时而摘录、提问，在交流中完成了实践课程。
程序设计实践报告总结
程序设计实践报告总结
一、实践总结
1、本次实践对象是一个基于C语言的学生成绩管理系统。
2、实践过程中，我们首先熟悉了系统的框架结构和功能，然后进行相应的测试，确定程序的功能要求，并将具体的功能要求针对性分解为各种函数，再慎重地进行程序的设计和编程。
3、在实践过程中，我们使用了结构体、置换排序、字符串操作等基本C语言编程技术，并且在抽象的思维上理清了程序的各个函数之间的联系，从而实现正确的程序设计。
4、通过本次实践，我们深深地体会到程序设计的复杂性，了解到程序设计中逻辑思维和计算机思维的重要性，也提高了程序设计能力。
二、总结与体会
1、本次实践让我们更加深刻地体会到计算机程序设计的重要性。
程序设计是实现软件功能的关键，也是软件开发的核心，程序设计的过程要求我们有良好的抽象思维和计算机思维，在程序设计中，我们要拆分问题，确定程序功能，并将功能要求分解为各种函数，从而使程序更加清晰，更具可操作性。
2、实践过程中，我们还学习了一些C语言的基本编程技术，比如结构体、置换排序、字符串操作等，这些技术在今后的程序设计中可以灵活地运用。
3、本次实践让我们更加清楚地认识到，程序设计是一门艺术，
需要充分发挥自己的创造性，要求我们思考问题，针对性分析问题，并且积极参与程序设计的实践，把知识积累起来，从而提高自己的能力。
程序设计实践报告
程序设计实践报告程序设计实践报告随着个人的素质不断提高，报告十分的重要，报告具有语言陈述性的特点。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是小编为大家收集的程序设计实践报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
通过c语言实践，让我加深了对c语言的了解，而不只是单单的在课本中学到的那些理论，平时乏味的课程，通过自己动手亲自编写，变的生动有趣，而在自己动手的过程中，出现的问题很多，比理论要难的多，当一个程序写完以后，经常会有很多错误而没法解决。
不过，通过几天的实践，逐渐积攒了一些经验，有些错误可以很快就看出来。
这次实践有很大的收获，让我对c语言有了更深的认识，平时在课堂上学到的东西可以自己动手编写，将其转化成一些实用的技能。
如果是一个程序写完一处错误也没有，会有种成就感，于是兴趣就来了，兴趣来了，自然学的东西也就多了，能把理论变成实际的技能，让我对c语言有了浓厚的兴趣和更深层的认识。
c语言是一个有序的学习，学了最基本的替换，然后扩展到循环，嵌套，条理很清楚，不是一个零散的知识，实际上所有的课程都如此，不过通过实践我也知道了自己的不足，存在的很多问题。
比如自己写的写的小程序出了问题，不会解决了就叫老师帮忙，虽然说一定意义上增加了师生之间的感情，但是会养成一种依赖的心理，碰到问题了第一个想到的是求助而不是自己独立解决，所以以后要多多锻炼自己的信心和增加自己的能力，争取做到老师不在身边的时候也可以完成一些简单的程序编写与错误排除。
还有自己的基础知识不扎实，遇到的问题，没有很好的逻辑思维，亲自编写一个陌生的程序的时候会有种无法下手的感觉，找不到突破口。
通过实践，逐渐理清了顺序，对于简单的程序和一些相对比较繁琐的嵌套，循环，不在是看着一头雾水。
其实只要理清了思路，把基础知识掌握了，然后有条不紊的分析，一步一步理解，c语言还是很有意思的课程。
自己亲自动手编写程序让我增加了对c语言程序开发环境的.了解，在上课的时候老师就讲，学习c语言最重要的是学习c语言的逻辑思维，不管以后从事什么行业，学习c语言都对自己的职业很有帮助，如果是从事编程工程工作的话，就更有帮助了，即使以后的编程工作可能不用c语言，但是拥有扎实的c语言基础是对工作很有用的。
实践报告范文【优秀6篇】
实践报告范文【优秀 6 篇】一段难忘的社会实践结束了，这段时间里，一定有很多值得分享的经验吧，让我们一起来学习写实践报告吧。
想必许多人都在为如何写好实践报告而烦恼吧，我为您带来了6 篇《实践报告范文》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
前言：这是我第一次写的社会实践报告，以此来纪念我的第一次实习经历。
这篇报告主要记录了我在电台实习一个月的经历和体会，完全从主观角度出发。
文中有引用的词句，但并没有抄袭他人所作 (有参考报告的格式) ，没有任何虚言假意，皆依现实所述、传心中所想。
我大概是个十全一美的人，成绩、能力、经历都不值得炫耀。
这次实习算是我的一次改变，生活从空虚茫然到充实忙碌。
我会继续前行，寻找心的方向，寻找我人生的梦。
我希望我的 20 岁成为我人生的转折。
网上流传这样一段话：人生最辉煌的一段时间是高考前 6 个月。
这时你上知天体运行原理，下知有机无机反应；前有椭圆双曲线，后有杂交生物圈；外可说英语，内可修古文；求得了数列，说得了马哲；溯源中华上下五千年，延推赤州陆海百千万；既知音乐美术计算机，兼修武术民俗老虎钳。
可谓把学生说成了“活的百科全书” 。
可又有俗话说“百无一用是书生” 。
学生，到底是“学习生活”还是“学习生活 (学习如何生活) ”呢？说得好听点，学生是青年知识分子；说得难听点，我们何尝不是纸上谈兵的理想者。
我自己就更不必说了，一个胸无点墨、固步自封、“静”而不“动”的大学生。
我用半个学期来自省、思考自己的人生，20 岁的我甚至找不到一个自身突出的能力。
我不禁想，干脆就这样把不会游泳的自己扔进社会漩涡中得了。
我是把自己扔了出去，只不过是坐着熟人的车出去的。
大二的暑假，我得到了一份在县电台实习的工作。
我并没有什么冠冕堂皇的理由、没有怀揣着什么远大的抱负出来实习，我只是想从学校、从家里走出来，体验不同的生活，接触不同的人。
因为我是一个不擅长交际且生活圈子很小的人。
县电台与影视中浪漫有情调或诙谐幽默的电台印象相去甚远。
C语言作业(实验报告
《程序设计基础》（c语言）实践报告专业: 计算机科学与技术班级: 信息大类1303姓名: 蒋国辉学号: 1130299090教师:《程序设计基础》（c语言）课程组教师寄语课程简介《程序设计基础》是计算机相关专业的专业基础课，其目的是为了培养学生程序设计的技能，使学生掌握程序设计的基本思想和方法，培养学生用计算机解决实际问题的能力。
该课程是后续理论和实践教学的基础和重要工具，将直接影响到专业兴趣的培养，后续专业课程教学内容的实施。
课程内容本课程教学的主要内容包括：1、程序与程序设计的基本概念；算法与算法的表示；结构化程序设计方法等。
2、C语言的基本组成，C程序的基本结构；C程序的上机过程；C语言的数据类型和各类运算规则。
3、顺序程序设计；选择结构程序设计；循环控制；函数；指针；结构体和文件等。
4、C程序的模块化结构；函数的定义与调用，包括函数的递归调用；变量存储属性；工程文件的建立和使用；编译预处理；库函数简介；文件的概念；文件的建立、打开与关闭；各种文件的读写方法。
补充说明1、本课程作为一种与计算机“沟通”的语言工具，在某种程度上讲，和普通话、英语有一些类似。
对初学者而言，最好的学习方式就是在基本的语法规则框架下，不断的模仿和重复训练，最畏惧和担心的就是灵活与多变。
只有不畏惧，才能敢模仿，敢写、敢调试。
才能避免掉入语法漩涡止步不前。
2、课程共设8个单元，对于每个单元的实践内容，按照基础训练和差异化训练相结合的思想，设置了多道编程题目，同学们在每个单元可以根据实际情况，可选做3道，鼓励在有精力的情况下尽可能多练习。
3、课程的源码可以手写也可以打印出来粘贴，对程序运行结果打印粘贴。
4、单元内容即是平时基本功的训练，也可当做理论考试的复习。
实验1 顺序结构程序设计一、实验目的1. 熟悉C语言的编程环境，掌握C程序运行的一般步骤；2. 掌握C语言中数据的输入输出方法，常用输入/输出函数的使用；3. 掌握顺序结构程序设计方法，能编写简单的C程序；二、实验内容1、编写程序，输入一个四位数，打印输出其个位数、十位数、百位数和千位数。
7月C语言学习社会实践报告
7月C语言学习社会实践报告【标题】7月C语言学习社会实践报告【引言】在本次暑假期间，我参加了一项社会实践活动，进行了C语言的学习。
通过这次实践，我深入了解了C语言的基本知识和应用场景，并运用所学知识完成了一些小项目。
本报告旨在总结我在实践中的收获和体会，对于其他学习者进行参考和借鉴。
【目标】通过参加社会实践，系统学习C语言，并应用所学知识完成小项目。
【具体内容】1. 学习过程1.1 制定学习计划：根据C语言的基本教材和实践项目要求，制定了一个详细的学习计划，包括每天的学习时间和学习内容。
1.2 学习基本语法：通过阅读教材及相关教程，掌握了C语言的基本语法规则，理解了变量、数据类型、运算符等概念。
1.3 编写简单程序：通过编写一些简单的程序来巩固所学知识，如计算器、猜数字等小项目。
2. 实践项目2.1 学生成绩管理系统：根据实际需求，编写了一个简单的学生成绩管理系统，能够实现学生信息的录入、查询和修改。
2.2 游戏开发：参考教材中的案例，实现了一个简单的小游戏，玩家需要通过键盘操作控制角色完成任务。
2.3 文件处理：利用C语言的文件处理功能，实现了一个文件复制程序，能够将指定文件复制到指定目录。
3. 收获与体会3.1 掌握了C语言的基本语法和编程思想，能够独立编写简单的程序。
3.2 了解了C语言的应用场景，如系统开发、游戏开发等，对于今后的学习和就业有了更清晰的目标。
3.3 实践中遇到的问题，如编译错误、逻辑错误等，锻炼了我的问题解决能力和调试技巧。
【结论】通过本次社会实践，我对C语言的基础知识和应用有了深入了解，并成功应用所学知识完成了一些小项目。
在今后的学习和工作中，我将继续深化对C语言的学习，并希望能够进一步掌握其高级特性和应用。
实践活动报告（精选21篇）
实践活动报告实践活动报告什么是实践报告实践报告是进行实践后的报告；是汇报实践过程和结果的一种方式。
实践活动报告（精选21篇）紧张又充实的社会实践又告一段落了，大家这段时间一定收获不少吧！那么需要好好地作总结，写一份实践报告了。
那么如何把实践报告写出新花样呢？以下是小编为大家整理的实践活动报告（精选21篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
实践活动报告1最后一节课，开家长会的时候，看到那些小朋友天真的脸庞，及家长满意的笑容，我感觉我的付出没有白费因为我得到了别人的认可，没有什么比别人对自己的认可更高兴的，我坚信这一点，我也有信心在以后的日子里做得更好。
一、实践经验（一）待人要真诚踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。
我微笑和他们打招呼，从那天起我养成了一个习惯，每天见到他们都要微笑说声：“早上好”。
那是我心底的真诚问候，我总觉得，经常有一些细微的东西被我们忽略，比如轻轻地一声问候，但他表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视被关心，以便同事之间交流教学经验。
（二）要善于沟通每个人都要认识一些人，认识别人都需要自己主动了解别人，沟通事宜中重要的方法。
一个善于交际的人，必定是一个善于共同的人。
（三）要有热情和信心无论对人还是对事都要有热情和信心。
热情让我们地工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗，信心又让我们充满热情，耐心对待工作，力求做好每个细节，精益求精。
（四）要讲究条理如果你不想在紧急的时候脚忙手乱，就要养成讲究条理的好习惯，只有不急不乱，有条有理的做下去才能成功地做完一件事情，任何工作都一样。
二、教育很重要在现代社会中，教育有重要的位置，国家重视教育，重视人才，但有一些客观的现实使得教育观念发生变化，农村尤为明显造成人才的流失，随着经济发展对知识型人才的需求的增加，越来越多的人已经认识到教育的重要性。
在社会实践过程中，我了解倒80%的家庭对孩子的教育费用作为自己孩子在未来几年的重要支出。
对农村的教育支持不能仅限于财力上的帮助，还应试教育观念的转变的支持只是不是孩子们重要的唯一东西，做人道理，适应社会时代的发展要求同样的重要我们有责任尽自己最大的努力支持农村的教育事业。
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中南大学本科生课程设计(实践)报告计算机程序设计基础（C++）题目简易计算器的设计学生学号1104120818学生姓名孙潇婷指导教师刘卫国学院交通运输工程学院专业班级1208班计算机基础教学实验中心2013年 7 月 3日一、引言1、设计目标本课程设计将实现一个简单计算器。
其类似于Windows附件中自带的计算器。
这个计算器不仅实现了简单的四则运算功能，还实现了高级的科学计算功能，而且具有简洁大方的图文外观。
它的设计按软件工程的方法进行,系统具有良好的界面、必要的交互信息和较好的健壮性使用人员能快捷简单地进行操作。
即时准确地获得需要的计算的结果，充分降低了数字计算的难度和节约了时间，对人们的生活有一定的帮助。
在课程设计中，程序设计设计语言采用Visual C++。
在程序设计中，通过设计、编制、调试一个模拟计算器的程序，加深对语法及语义分析原理的理解，并实现对命令语句的灵活应用。
在程序设计中，可以用两种方法解决问题：一是传统的结构化程序设计方法，二是更先进的面向对象程序设计方法。
由于多个函数均需要访问某些数据，这些数据常被设计为全局变量。
而在面向对象程序设计中关键是如何将问题域中的实体（即日常所见的概念）抽取出来，作为C++程序中的类，而属性与行为作为类的两类要素通常是必不可少的，甚至还应考虑类必须满足的约束2、选题分析本课程设计主要在运算过程中，如果通过计算器来完成，就会减少计算量，该程序即可以在简单计算器键面下进行简单运算，也可以在科学计算器键面下进行高级的科学计算。
并且可以分别计算弧度、角度的三角函数的计算等较为复杂的运算。
计算器是日常生活中十分便捷有效的工具，能实现加、减、乘、除、开方、求倒数等简单运算的工具。
要实现计算功能，可以用VC++的知识编写程序来解决此问题。
该计算器大大的降低了数字计算的难度及提高了计算的准确度和精确度。
该计算器使用非常简单和方便，对广大中小学生的学习有巨大帮助作用，也对在职人员的工作有点帮助作用。
本设计是简单计算器。
日常计算机使用中，常常涉及到一些有关计算的问题，一个小型的计算器软件变得非常有用，该校型计算器需要空间资源较少，对电脑其他程序的应用影响较小。
它的设计按软件工程的方法进行,系统具有良好的界面、必要的交互信息和较好的健壮性；醒目美观的软件封面。
使用人员能快捷简单地进行操作。
即时准确地获得需要的计算的结果，充分降低了数字计算的难度和节约了时间，对人们的生活有一定的帮助。
二、总体设计系统总体设计框架（1）理清设计思路，进行全局设计和思想规划（2）首先设计一个计算器的界面，布置好各个按钮的位置。
（3）分块分功能编写代码（4）程序分析与调试二、详细设计参考《C++程序设计实践教程》上“编写一个进行算术运算的计算器程序”的介绍讲解，逐步完善，进而完成设计一个简单的科学计算器的程序设计任务。
1、打开Microsoft Visual C++ 6.0,在文件中点击新建，在弹出框内选择MFC AppWizard[exe]工程，输入工程名09107xuzhujie及其所在位置，点击确定，如图3所示。
图3 新建MFC AppWizard[exe]工程将弹出MFC AppWizard-step 1对话框，选择基本对话框，点击完成。
图4 基本对话框这样，MFC AppWizard就建立了一个基于对话窗口的程序框架，如图5所示。
图5 新建的对话框2、布置好计算器的界面，插入数字，运算，输入框等按钮，把计算器的界面设计完成，按一定的规律更改好各个按钮的ID地址，便于后续程序代码的编写与连接。
在对话框的任何一个空白域单击鼠标右键，然后在弹出的快捷菜单中选择Properties命令，弹出Dialog Properties对话框，如图14。
在对话框中的菜单组合框中选择IDR_MENU1。
图14 对话属性对话框程序代码如下：数字代码如下（以“1”为例）void CCalculatorDlg::OnButton1(){// TODO: Add your control notification handler code hereSetNum(1);}“等号”代码如下：void CCalculatorDlg::OnBUTTONequal(){// TODO: Add your control notification handler code here if(m_dPre==0){m_dPre=m_dCur;m_strPre="=";m_strCur=m_strPre;}else{process();m_strPre="=";m_strCur=m_strPre;}m_dNum=m_dPre;m_dCur=0;m_nDotSign=0;m_nDotNo=0;UpdateData(false);}简单运算（以“+”为例）代码如下：void CCalculatorDlg::OnBUTTONadd(){// TODO: Add your control notification handler code here UpdateData(true);if(m_dPre==0){m_dPre=m_dCur;m_strPre="+";m_strCur=m_strPre;}else{process();m_strPre="+";m_strCur=m_strPre;}m_dNum=m_dPre;m_dCur=0;m_nDotSign=0;m_nDotNo=0;UpdateData(false);}“清零”代码如下：void CCalculatorDlg::OnButtonac(){// TODO: Add your control notification handler code here m_dNum = 0.0;m_strNext=_T("");m_strCur=_T("");m_strPre=_T("");m_dNext=0;m_dCur=0;m_dPre=0;m_nDotNo=0;m_nDotSign=0;m_1=0;m_2=0;m_3=0;UpdateData(false);}高级运算（例如“dms”）代码如下：void CCalculatorDlg::OnBUTTONdms(){// TODO: Add your control notification handler code herem_dPre=m_dNum;m_1=int (m_dNum);m_dNext=(m_dPre-m_1)*60;m_2= int (m_dNext);m_3=int (m_dNext-m_2)*60;m_dPre=0;m_dNext=0;m_dCur=0;UpdateData(false);}四、设计总结经过五次上机实践，在历经了各种问题后，终于基本上完成了一个简单的计算器的程序设计，本次C++实践，从看课本自学开始，我对计算机编程的了解比较少，前几次课基本上都是在看有关的教程，恶补在计算机C++编程上的空白。
经过多番测试，得出结论为设计的计算器能够完成功能描述内容中的全部功能。
尽管只有五次课的实践，但在这跨越2个星期的VC++课程设计中，我仍然收获很大。
能够完成本次的程序设计任务，与班上其他同学的帮助时及其密切的，在同学的帮助下，我才能够最终完成程序设计的任务。
由于能力有限，有些代码自己无法独立完成，于是向身边有所专长的同学请教，在他们的帮助下，终于完成。
本学期我们开设了《面向对象程序设计与VC++实践》课，MFC部分皆为需要实践内容，并且是学生自学完成。
正所谓“纸上谈兵终觉浅，觉知此事要躬行。
”所以在本学期课程设计是很及时、很必要的。
这样不仅能加深我们对MFC程序设计的掌握，而且还及时、真正的做到了学以致用。
基本功要过硬。
不能马虎经常犯犯小错误。
提高自己找错纠错能力，通常错误总是那几种，多练习就熟练了。
通过本次实践，我总结出以下几点经验教训。
要善于查找资料提高自己的资料查询能力，要善于利用网络来获得知识，获得帮助。
开始着手程序设计时，很多功能感觉无从下手，都不知道要干什么。
这些问题只要找到相关的资料就会得到提示从而理解所要解决问题的大致方向。
有了明确的目的，就可以发挥自己的头脑来完成它了。
要虚心向周围的同学学习请教，众人拾柴火焰高，综合大家的才智解决问题的效果要比自己一个人好很多。
这次课程设计让我学到了很多，不仅仅是有关MFC的知识，还有跟同学的合作学习，在这个过程中既能学到知识，共同解决问题也营造了一种互助的氛围，本次实践能够完成多亏了身边同学的帮助，从他们那里我学到了很多。
参考文献✧杨长兴，刘卫国．C++程序设计．北京：中国水利水电出版社，2012✧刘卫国，杨长兴．C++程序设计实践教程．北京：中国水利水电出版社，2012✧Visual C++方面的资料。