3.5.3-2落实普及九年义务教育措施
学校九年义务教育均衡发展实施方案
学校九年义务教育均衡发展实施方案一、前言九年义务教育是中国国家基础教育体系的重要组成部分，是国家教育发展的基石。
均衡发展则是保障每个学生享有公平教育权益的重要保证。
因此，实施九年义务教育的均衡发展，对于推动我国教育事业的持续发展具有重要意义。
二、总体目标实施九年义务教育的均衡发展，旨在打造一流的基础教育体系，实现公平、优质、全面发展。
具体目标如下：1. 实现九年义务教育覆盖全国范围内每个学生，确保每个学生都能接受基础教育。
2. 提高教育资源分配的公平性，缩小城乡、区域之间教育发展差距。
3. 提高学校办学水平和教师教育水平，提供优质教育资源。
4. 建立健全的九年义务教育评价机制，提升学生综合素质。
三、实施步骤1. 加强政府领导，明确各级政府在九年义务教育均衡发展中的责任和职责。
2. 加大投入力度，增加教育资源配置。
a. 加大教育经费投入，确保区域间的教育经费差距不大于10%。
b. 完善学校设施，提高办学条件。
c. 增加教师数量，优化教师队伍结构。
3. 强化基础教育质量监控和评价体系。
a. 建立完善的学校评估制度，确保学校的教师素质、教育质量得到有效提升。
b. 制定统一的学生综合素质评价标准，鼓励学生综合发展。
4. 加强乡村学校建设，提高农村学生接受教育的机会和条件。
a. 加大农村学校建设投入，提高学校设施和教师待遇。
b. 引入现代教育技术，扩大教育资源覆盖面。
5. 推行义务教育免费政策，确保每个学生的上学权益。
a. 全面贯彻义务教育免费政策，确保贫困学生享受到免费教育的优惠政策。
b. 加大对特殊群体学生的支持力度，确保其顺利完成九年义务教育。
6. 加强学校教育质量监测和评估，并及时采取措施加以改进和提升。
a. 建立高效的学校教育质量监测机制，提高教育质量。
b. 加强学校教育质量评估，定期公布评估结果。
四、保障来源资金实施九年义务教育的均衡发展需要大量的财政投入。
为了确保资金来源，需要采取以下措施：1. 加大中央财政对教育的投入力度，确保教育经费的适度增长。
提高普及程度的主要工作措施
2013-2014年度
提高普及程度的主要工作措施
根据黄冈市人民政府关于印发《黄冈市基本普及九年义务教育基本扫除青壮年文盲要求及评估验收办法》的通知，和《关于印发基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲建档资料要求的通知》及《浠水县人民政府教育督导室关于做好“两基”年度自查和资料建档工作的通知》和《县教育局关于两基建档工作中的几个问题的通知》的相关精神，为了保证义务教育“五率”指标的完成和巩固，依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，巩固“两基”成果，全面提高普及程度，我校采取了以下主要工作措施：
1、规范招生行为，让适龄儿童都入学。
学校按照局发文件精神，九月新生，在上期结束前即发入学通知，并把工作做细，让适龄儿童都进入学校学习，不让一个学龄儿童漏网。
即使是家庭困难学生或残疾儿童也让他们入学安心学习。
2、强化执法力度，让所有家长都送子女依法接受教育。
在办学过程中，遇到许多子女家庭，确因家庭困难家长不愿让子女修完小学年限者，即上门服务，讲清道理，想法让家长送子女入学，并支持子女学习。
3、抓好教学常规管理，减轻学生过重课业负担。
学校教导处严格按教学常规管理，开学、中途、结束注意检查指导，并将其情况作为年度考核的重要内容之一。
4、抓好控流工作，不让一个学生流失。
一是学校将此项工作作为班主任考核、评优评先的重要内容；二是加强宣传思想工作；三是与政府、村社合作，形成合力。
第二小学
2013年9月5日。
九年义务教育优质均衡发展工作实施方案
九年义务教育优质均衡发展工作实施方案九年义务教育是我国基础教育体系的基石，是培养公民素质和国家未来竞争力的重要阶段。
的目标是确保每个学生都能获得优质的教育资源，促进全面发展和公平公正，实现教育公平与教育质量的有机统一。
本方案将从教育资源投入、师资队伍建设、课程改革、教学方式创新、评估体系建设等五个方面具体阐述九年义务教育优质均衡发展的相关工作内容。
一、教育资源投入（一）增加教育经费投入。
加大对九年义务教育的财政投入，保障教育经费的适应性增长，提高教育资源投入的比例。
同时，加大对农村和贫困地区的教育经费支持，确保其基础教育事业的发展。
（二）优化教育设施建设。
加强学校基础设施建设，确保学生有安全、舒适的学习环境。
特别是在农村和贫困地区，要加大建设力度，缩小城乡教育差距。
（三）合理配置教育资源。
在城市和农村之间、东部和西部之间、富裕地区和贫困地区之间，通过调整学校布局、提高资源配置效益等措施来逐步实现教育资源均衡发展。
二、师资队伍建设（一）提高教师待遇。
加大对教师的工资待遇和福利保障，提高其职业吸引力，促进优秀人才流入教育行业。
（二）加强师资培养。
加大对师范大学的支持力度，提高师范生招生规模。
同时，加强教师培训，提高教师的教育教学能力和专业素养。
（三）完善教师考核评价体系。
建立全面、科学、公正的教师考核评价体系，鼓励优秀教师发挥其专业特长和创新能力。
三、课程改革（一）优化课程设置。
合理调整九年义务教育的课程结构，减轻学生课业负担，增加学生的自主选择权。
（二）强化实践性课程。
增加实践性课程的比重，加强学生的实际动手能力和创新思维能力的培养。
（三）加强综合素质评价。
除了传统的考试成绩，还要加大对学生综合素质的评价，包括思想品德、能力发展、学习习惯等方面的评估。
四、教学方式创新（一）推广现代教育技术。
通过推广应用现代教育技术，如在线教育、智能教学等，提高教学效率和质量。
（二）鼓励多元化教学模式。
支持教师创新教学方式，注重学生个性发展和创造力培养，倡导探究式、合作式、项目式等多元化教学模式。
中学普及九年义务教育情况汇报材料
中学普及九年义务教育情况汇报材料尊敬的领导、老师们：大家好！我是某市教育局基础教育处的小明，今天我将向大家汇报中学普及九年义务教育的情况。
一、中学普及九年义务教育的政策落实情况我市中学普及九年义务教育的政策得到了全面贯彻落实，教育部门和各中学共同努力，确保每个适龄学生都能够享受到九年义务教育的权益。
各中学积极组织开展义务教育宣传，加强学生招生和流动人口管理，确保每个学生都能顺利入学。
二、中学普及九年义务教育的学校建设情况我市在中学普及九年义务教育方面进行了大规模的学校建设。
新建了多所九年一贯制学校和普通高中，并改造提升了现有学校的办学条件。
学校的硬件设施不断完善，配备了先进的教育技术设备和教学资源，为学生提供了更好的学习环境和条件。
三、中学普及九年义务教育的教育质量情况我市中学普及九年义务教育的教育质量得到了显著提升。
教育部门加大了对中学教学工作的指导和监督力度，中学教师不断提升专业水平，教育教学改革不断深化。
学校开展了多样化的教育教学活动，注重培养学生的核心素养和实践能力。
四、中学普及九年义务教育的师资队伍建设情况我市中学普及九年义务教育的师资队伍建设成效显著。
教育部门加大了对中学教师的培训和培养力度，通过组织各类培训班、开展专业交流活动等方式，提升教师的教学水平和教育理念。
同时，我市还吸引了一批优秀的中学教师加入九年义务教育队伍，为学生提供高质量的教育服务。
五、中学普及九年义务教育的生源情况我市中学普及九年义务教育的生源情况良好。
通过加强对流动人口的管理和适龄学生的入学宣传，每年都能够吸引大量的学生就近入学。
同时，我市还开展了多样化的招生政策，为学生提供了更多的选择机会，确保各类学生都能够享受到优质的教育资源。
六、中学普及九年义务教育的相关问题在中学普及九年义务教育中，还存在一些问题需要我们共同努力解决。
例如，有些农村地区的学校师资力量不足，教育资源分配不均衡等。
针对这些问题，我们将进一步加大对农村学校的支持和扶持力度，优化教育资源的分配。
9 3教育实施方案
9 3教育实施方案教育实施方案。
教育是国家的根本大计，是培养人才、传承文明、促进社会进步的重要基础。
为了推动我国教育事业的发展，提高教育质量，促进教育公平，我提出了9 3教育实施方案。
首先，我们要实施九年义务教育，确保每个孩子都能接受到基本的教育。
九年义务教育是每个国家的基本国策，是培养人才的重要途径。
通过实施九年义务教育，可以让更多的孩子接受良好的教育，为他们的未来打下坚实的基础。
其次，我们要加强中小学教育质量建设，提高教育教学水平。
教育质量是教育事业的生命线，只有提高教育质量，才能培养出更多的优秀人才。
我们要加大对中小学教育的投入，改善教学条件，提高教师素质，推动教育教学改革，提高教育质量。
再次，我们要推进高等教育改革，促进高等教育内涵发展。
高等教育是培养国家人才的重要阵地，是推动科技创新、促进社会发展的重要力量。
我们要深化高等教育改革，加强学科建设，提高科研水平，培养更多的高素质人才，为国家的发展提供坚实的人才支持。
此外，我们还要加强职业教育和技能培训，促进人才培养与市场需求对接。
职业教育和技能培训是培养技术人才、推动产业发展的重要途径。
我们要加大对职业教育和技能培训的支持力度，改善教学条件，提高教学质量，培养更多的技术工人和技能人才，为国家的经济建设提供有力支撑。
最后，我们要加强教育公平，促进教育资源均衡发展。
教育公平是社会公平的重要体现，只有实现教育公平，才能实现社会的全面发展。
我们要加大对贫困地区和农村地区教育的支持力度，缩小城乡教育差距，让每个孩子都能享有良好的教育资源。
综上所述，9 3教育实施方案是我国教育事业发展的重要举措，是推动教育事业全面发展的重要保障。
我们要全面贯彻落实这一方案，推动教育事业取得新的更大成就，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大的贡献。
教育部门公务员面试试题及参考答案
教育部门公务员面试试题及参考答案1.《中国教育改革和发展纲要》提出，中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道。
请你结合我省实际，谈谈当前应采取发些主要措施在解决这一问题上有所突破？「答题要点」：（1）首先要抓好教育观念的转变，树立正确的教育思想。
（2）全面贯彻党的教育方针，加强德育工作，全面落实课程计划，深化教学内容和方法改革，上进学生生动活泼、主动全面地发展。
（3）改革和完善招生、考试制度，切实减轻中小学生过重的学业负担。
（4）制订和完善评价学校教育质量和学生综合素质水平的科学和督导评估体系。
2.我省实现“两基”（基本扫除青壮年文盲，基本普及九年义务教育）目标后，为进一步实施省委、省政府建设教育强省的战略目标，你认为当前的基础教育方面要抓好哪几项主要工作？「答题要点」：（1）采取有力措施，全面巩固、提高普及九年义务教育水平。
（2）全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，切实保证素质教育的实施，提高教育质量。
（3）加强师资队伍建设，突出办好师范教育，全面提高中小学教师的整体素质。
（4）落实科研兴教工程，提高教育水平。
3.国家教委强调指出，高等教育进一步的改革发展，要解决好“全面提高办学的质量和效益”这一重大问题。
请你根据了解的情况和工作实践，谈谈高教厅当前应如何抓好提高高校教育质量的工作。
「答题要点」：（1）要明确指导思想，真正要把教学工作作为学校的中心工作，加大对教育教学各项工作的投入，从严治校。
（2）采取有力措施。
加强师资队伍建设，充分调动教师的积极性。
（3）全面贯彻党的教育方针，加强德育工作，搞好“两课”改革；注重大学生综合素质教育。
（4）深化教学内容和教学方法的改革，建立激励机制。
4.据调查，实行收费上学后，我省高校的贫困生数量增多。
据五所高校抽样调查，在500多名学生中，约有三分之一的学生是靠家庭借贷上学的。
某校93-96级的1190名国家计划生中，每月生活费在150元以下的学生分别占各年级人数的13%至31%之间。
巩固和提高普及义务教育成果的措施和办法
巩固和提高普及义务教育成果的措施和办法一）大力宣传，提高认识，不断强化依法治教的意识按照地方负责，分级管理的原则，乡党委、政府把“两基”作为教育的“基础工程”，多次召开会议，传达普及九年义务教育的有关政策法规，研究如何进一步巩固提高普九成果，针对中学生流失较多的现象，全乡上下广泛开展“一岗四法”的宣传活动，各校还通过办专览、出楹报、印发宣传单、张贴标语等形式，提高广大群众的思想认识和法律意识，使广大群众明确认识到，让孩子接受九年义务教育是每个家长应尽的义务，强化了家长依法送子女入学的意识。
二）、加强领导，明确责任，扎扎实实做好“两基”巩固提高工作自2000年两基复查和教育之乡评估验收以来，为扎扎实实抓好“两期”巩固提高工作，乡政府多次召开教育工作会议。
研究制定巩固提高普九成果的方案，措施，各村委会把“普九”成果作为干部任期目标的内容之一列入目标责任书进行考核。
乡教育管理委员会定期对村、校贯彻《义务教育法》的情况进行督导检查。
坚持不懈地把教育纳入法制化轨道。
首先方法上明确责任，实行双线承包，乡、村两级包统筹、包投入、包建设、包学生入学率和普及率，学区、学校包管理、包教育质量、包毕业率、包合格率。
其次，坚持“普九”成果“重中之重”地位不动摇，对普九工作主要领导亲自抓，分管领导全力抓，一级抓一级、及层层抓落实责任到人。
学区充分发挥其指导检查督促作用。
实行校长包村，教师包社的蹲点驻社制度，狠抓各项工作落实。
乡、村、校三级共同努力，从而使“普九”巩固提高工作扎实有效，稳中求进。
三）积极筹措资金千方百计改善办学条件增加教育投入是落实“两基”的前提和基础。
三年来乡政府充分调动各方面的积极性积极筹措资金，努力改善办学条件各村出工出枓对校园进行了进一步的硬化，绿化和变化。
完成了对顺德小学，照二小学、高台中的维修和修建，在设备购置上乡村两级积极协调，大力支持，购置微机24台。
已事态图一片20多盒六月挽救去和音频每七彩2,000多件３年新增图书5,000多册四深化教育改革全面推进素质教育一启示中小学教师继续教育工程努力提高教师素质我乡七几年来都好特别注重教师业务素质的提高和职业道德建设。
推进义务教育均衡发展实施方案
推进义务教育均衡发展实施方案引言：义务教育是全面提高人口素质、实现教育公平、促进国家可持续发展的基石。
确保教育资源的均衡发展，是实现优质教育的关键。
本实施方案旨在推进义务教育的均衡发展，做到全面普及、质量提升、资源均衡，以保障每个学生享有平等的教育权利。
一、坚持分类指导，分阶段推进1. 制定“三步走”发展目标：在2025年之前，对义务教育实施国家统一管理，财政投入总量达到全国教育经费的30%以上；在2035年之前，全面提高义务教育质量，确保九年义务教育全覆盖；在2050年之前，实现义务教育优质均衡发展，消除城乡、区域之间的教育差距。
2. 多元化教育财政投入：通过改革教育经费分配机制，加大中央财政对义务教育的投入力度，确保教育资源的均衡分配。
同时，鼓励社会力量参与义务教育事业，引导合理投入，优化教育资源配置，提高教育质量。
二、推进城乡义务教育均衡发展1. 完善城乡义务教育资源配置：增加农村学校的教师编制，提高教师队伍素质；改善农村学校基础设施，建设条件优良的教学环境；加强城乡校际合作，促进优质教育资源的共享。
2. 建立跨区域城乡义务教育发展协调机制：完善城乡义务教育规划体系，加强各级政府间的协作配合，确保城乡义务教育发展目标协调推进。
三、加强学校管理，提高教育质量1. 推动校园综合改革：建立健全学校治理结构，加强教育管理制度改革，提高学校办学自主权，促进校长、教师队伍建设。
同时，鼓励学校创新教育教学模式，提高教育质量。
2. 推行教师职业发展计划：建立教师岗位分类制度，完善教师绩效考核机制，推动教师培训与学术研究，提升教师综合素质。
四、健全学生评价机制，推进素质教育1. 优化学生考试制度：减少学生过重的考试负担，推行多元评价制度，包括教育综合素质评价、体育艺术特长评价等。
2. 提高学生综合素质：加强学生品德教育，推动学生全面发展，培养学生创新精神和实践能力。
五、加强学校安全管理，保障学生安全1. 建立完善学校安全管理制度：完善学校安全责任制，加强校园周边环境治理，提高校园安全管理水平。
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沙扒中学落实普及九年义务教育措施
阳西县沙扒中学2013年
2006年6月29日，中华人民共和国主席胡锦涛颁发第52号主席令，从2006年9月1日起，实施新的《中华人民共和国义务教育法》。
为了全面落实教育方针，满足人民群众希望子女接受优质公平教育的需求，我校特制定如下具体措施。
一、加强组织宣传，狠抓新法实施
为了做好新《义务教育法》的学习宣传和贯彻实施工作，我校成立以校长任组长，中层领导、年级组长和家长代表为成员的领导小组。
召开教师会、家长会，学习新《义务教育法》知识，并制订试卷对全体教师进行新《义务教育法》知识测试，对新《义务教育法》进行广泛的宣传。
我们还组织少先队志愿者走上街头，宣传新《义务教育法》及实施细则，提高了市民意识。
每学期的新学期开学，我们以黑板报、国旗下讲话、主题班会等多种形式，宣讲新《义务教育法》，这些活动的开展，既扩大了教育范围，又让广大学生加深了印象，增强了教育效果。
二、落实具体措施，促进均衡发展
（一）、牢固树立依法治教理念，让学生均衡优质发展。
为了全面提高学生素质，不断提高义务教育的质量和水平，开学初，我们把学生均衡分班，让学生在健康、和谐、民主、平等的氛围中学习、生活。
（二）、深入推进课程改革，减轻学生过重负担。
加强对“减负”工作的监控和保障，积极推进素质教育。
学校成立以校长为组长，各处室负责人为组员的“减负”工作领导小组，加强对“减负”工作的领导。
学校设立了“减负”举报电话，接受社会监督。
把“减负”工作纳入教师目标考核范畴，切实提高全校教师对“减负”工作重要性和紧迫性的认识，营造良好的“减负”环境和氛围。
（三）、建立规范的教学常规，深入推进课程改革。
一是按省课程计划开齐开足各类课程。
体育、艺术、信息技术、英语、音乐、综合实践活动等课程，均能按规定开设。
学校建立了“日巡堂、周调阅、月检查”制度，严禁教师私自调课，严禁教师利用节假日补课和违规办班。
二是强化教师备课制度。
备课中力求体现以学生为主体的原则，优化教学过程，提高课堂教学效率。
课堂内有充足时间让学生做作业，控制学生作业总量：一、二年级不留书面家庭作业，中年级家庭作业控制在30分钟以内，高年级控制在45分钟以内。
根据教学内容提倡不布置书面课外作业，把时间留给学生开展综合实践活动。
学校加强学生用书管理，严格控制教辅资料，严禁教师私自向学生推销复习用书和其他考试资料。
三是严格控制小学生在校活动总量。
学校根据每年各季节不同，规定学生不同的到校、放学时间，并保证小学生在校活动时间不超过6小时，保证小学生每天有9小时以上的睡眠时间。
学校安排了学生课余活动，给学生自由活动时间，为学生开放计算机教室、体育设施
等，保证学生每天有1小时体育活动时间。
为了更好丰富校园文化生活，学校每年都要举行一次田径运动会，每学期组织一次文化艺术节及读书读报活动，丰富了学生课外生活，将素质教育推向纵深。
四是改革评价和考试制度。
我校严格执行关于控制考试次数的规定，禁止举行其它任何形式的学科考试或变相的学科考试。
不以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，不公布学生考试成绩，对学生进行素质综合评价，以此切实转变教育观念。
把教育的立足点真正转到为学生的发展服务上来。
（四）加强学籍管理，严禁小学生辍学。
一是成立了防流控辍工作领导小组。
二是落实校长负责制。
校长与分管领导及班主任签订了《石河镇小学加强学籍管理，严禁学生流失目标责任书》，校长为学校控制学生流失第一责任人，分管领导为第二责任人，班主任为直接责任人，并将此项工作列为年度考核的重要依据。
三是狠把入学关、毕业关。
学校领导分片包干，确保适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学，按时发放入学通知书，新生报到时与家长签订《义务教育协议书》，明确责任，增强学生家长义务教育意识。
每年毕业前夕，学校多次召开家长会、班主任会、学生会，反复疏导学生及家长的思想，有效地落实了“无缝对接”。
四是实行周报、月报制度。
发现流生及时劝返。
进一步完善转学、休学、借读等手续，注重控辍工作的网络建设。
（五）爱心助学，关爱学生。
学校建立了学困生档案，要求教师面向全体学生，关心爱护学生，对学习和品德发展有困难的学生，耐心、细致地帮助，做到多赞扬、少批评；多理解、少责备；多鼓励、少埋怨。
严禁教师歧视、体罚和变相体罚学生。
对家庭经济有困难的学生建立贫困生档案，学校对贫困学生视其情况给予适当的补助，学校组织师生开展“捐资助学献爱心”的活动。
建立贫困生专项基金，用于扶助贫困生。
通过“贫困生助学金”、“两免一补”等途径，保证了适龄青少年正常学习生活。